Hubo disparos.
Toda el área de Los Ángeles fue tomada por una rebelión civil.
Decenas de policías corren por las calles.
El humo cubrió todas las ciudades.
Estamos pidiendo a quién esté en medio de South Central...
Hay 38 muertos y más de...
- Los equipos de rescate tienen... - Llevaron franco-tiradores.
ESCRITORES DE LA LIBERTAD
...donde el chofer del camión Reginald Denny fue arrancado de su vehículo.
¡Están disparando!
La ciudad parece una zona de guerra.
La multitud se aglomera en Parker Center en el centro...
Aquí en Hollywood, hay saqueadores asaltando muchas tiendas.
Hubo casos de incendios estructurales.
MÁS DE 120 ASESINATOS EN LONG BEACH EN LOS MESES SIGUIENTES
REBELIONES POR CAUSA DE RODNEY KING.
VIOLENCIA ENTRE PANDILLAS Y CONFLICTOS RACIALES BATEN RECORD.
DE LOS DIARIOS DE LOS ALUMNOS DE LA SALA 203
DE LA ESCUELA WOODROW WILSON.
En los EUA,
una chica puede ser coronada princesa...
...por su belleza y gracia.
Pero una princesa Azteca es escogida por su sangre...
...para luchar por su pueblo como su abuelo y su padre lucharon...
...contra los que dicen que somos inferiores a ellos,
que no somos iguales en belleza y dones.
Era el 1º día de clases y esperaba que mi padre me lleve al ómnibus.
Allí, vi la guerra por 1ª vez.
¡Policía! ¡Abra!
Tomaron a mi padre para vengarse.
Él era inocente, pero lo tomaron por ser respetado por mí pueblo.
Llaman a mi pueblo "pandilla" porque luchamos por nuestro EUA.
Cuando me inicié en la vida de pandilla, me convertí en la 3ª generación.
Me pegaron para que no desertara.
Son mi familia.
En Long Beach, todo es una cuestión de apariencia.
Si eres latino, asiático o negro,
te arriesgas a recibir un tiro siempre que sales de tu casa.
- Oh, mierda. - ¡Vengan!
¡Corre!
Peleamos unos con otros por territorio.
Nos matamos unos a los otros a causa de la raza, orgullo y respeto.
Luchamos por lo que es nuestro.
Creen que están ganando al atacarme ahora,
pero luego todos se equivocan.
La guerra fue declarada.
- Su café. - Gracias.
1º AÑO DE LA FACULTAD 1994.
Traje mi plan de clase, me gustaría que le de una mirada.
Y estas clases comienzan con inglés en el 1º año.
4 clases, cerca de 150 estudiantes.
Algunos acaban de salir del reformatorio.
Uno o dos usan rastreadores en los tobillos.
Y tendrá que revisar su plan de aula. Si veo sus anotaciones,
esas lecciones de vocabulario y algunos de esos libros "La Odisea de Homero",
es demasiado difícil para ellos.
Está bien.
Y la mayoría toma 3 ómnibus, tienen como mínimo 3 horas para ir y venir.
¡Oh Dios!
Por lo tanto, no les dejaría tanta tarea,
pues perderían mucho tiempo con trabajos atrasados.
- De acuerdo. - Gracias.
¿Eres de Newport Beach?
Sí.
Qué pena que no estuvo aquí hace 2 años.
Estábamos entre las mejores escuelas del municipio, pero...
...desde que la integración voluntaria fue sugerida,
perdimos más del 75% de nuestros mejores estudiantes.
En verdad, escogí Wilson por el programa de integración.
Creo que lo que está pasando aquí es emocionante, ¿no?
Mi padre se metió con el movimiento de derechos civiles y...
...recuerdo que cuando estaba viendo la rebelión de LA en la TV,
quería estudiar Derecho en esa época y pensé:
"Cuando esté defendiendo a un muchacho en el tribunal, la batalla ya está perdida".
Creo que la verdadera batalla tiene que desarrollarse aquí, en el aula.
Esa es una...
...frase bien pensada.
Erin...
...yo la encuentro una mujer bonita e inteligente...
...pero nunca antes enseñó.
Como jefe de este departamento, tengo que confiar...
...que eres capaz de lidiar con lo que tenemos que enfrentar aquí.
Lo soy.
Sé que tengo mucho que aprender como profesora,
pero soy una alumna muy buena y...
...realmente quiero estar aquí.
Lindas perlas.
Gracias.
Me las dio mi padre.
Yo no las usaría en el aula.
Querido.
¿Qué?
¿Tengo cara de profesora?
ESCOLARES DISTINGUIDOS. CLASE DE LOS DISTINGUIDOS.
- Hola. - Hola.
Vamos a sentarnos aquí, viejo.
Hola.
Córrete un poco más para ese lado.
Mi nombre es Erin Gruwell.
Bienvenidos al primer año de inglés.
Esta tipa no dura una semana.
Hola.
Bien, Brandy Ross.
Gloria Munez.
Alejandro Santiago.
Andre Bryant.
"Iva" Benítez.
Eva.
No es "Iva".
Eva.
Voy al baño.
- No olvides de... - Ya sé.
PASE DE CORREDOR
Ben Samuels.
El blanco está haciendo todo para estar en el aula equivocada.
Tengo que salir de aquí.
Sindy... Ngor.
- Aquí. - ¿Es correcto?
- Jamal Hill. - ¿Qué estoy haciendo aquí?
Esta clase es tan chusma que tiene a unos que parecen una caricatura.
¿Lo sacaron de ahí? Es verdad.
¿Tú eres Jamal?
Sí.
Por alguna razón, tú estás registrado en esta clase.
Nada que ver.
Es la clase de los burros.
O sea, tú eres un burro más.
- Dímelo en la cara, hermano. - Lo acabo de hacer.
¿Ves qué burro eres?
Te dije que no hables de mí.
Te voy a enrollar, hermano.
Siéntense por favor.
Tomé su lugar en el equipo y por eso está reclamando.
Por favor regresen a sus asientos.
No sé por qué sigues así perdiendo el tiempo...
...yendo al entrenamiento con Nikes de hace 2 años en los pies.
No sabes nada de mí, primo.
Analiza mi situación.
Jamal.
¿Me vas a encarar viejo, es eso?
Sienta tu culo en la silla. ¡Siéntate ahí, viejo!
- ¡Voy a sacarte del campo! - Cállate, viejo. ¿Cuál es el problema?
- ¿Cuál es tu problema? - Siéntate ahí, viejo.
¿Disculpe, podrían ayudarme aquí?
¡Haz algo! ¡Aléjate!
¿Me estás tocando ahora?
Siéntate. Aléjate. ¡No lo voy a decir de nuevo!
¿Me vas a enfrentar, es eso?
No vas a sacar nada de mí, viejo.
¡Te tiraré afuera, viejo!
¡Hermano, siéntate!
- No te preocupes con eso. - Voy a verlo de nuevo.
- Dile. Dile que se siente. - Siéntate allí.
- Gracias. Sácalo de aquí. - ¡Son pendejadas!
¿Erin?
Erin, este es Brian Gelford.
Él enseña en 3º año de inglés y en la Sala de Alumnos Distinguidos.
- Un placer. Erin Gruwell. - Mucho gusto.
Escuché que tuviste un poco de acción hoy.
Pasó tan rápido.
No se desanime.
Si insiste, en unos años podrá enseñar a los del 3º año.
Son un placer. Hasta esa época la mayoría de tus alumnos ya no estarán.
¿Qué quiere decir?
Bien...
...con el tiempo, dejan de venir.
Bueno, si hiciera mi trabajo, tal vez hagan cola en la puerta.
- ¿Verdad? - Sí.
Lindas perlas.
Gracias.
Si pudiese, no estaría en la escuela.
Mi oficial de la condicional me amenazó: "Escuela o Campo de Entrenamiento".
Idiota.
Cree que los problemas de Long Beach no llegan a la Wilson.
No entiende que las escuelas son como la ciudad...
...y la ciudad es como la prisión.
Todos divididos en sectores, de acuerdo a la tribu.
Allí está la pequeña Camboya.
El ghetto.
Tierra de los Blanquitos.
Y nosotros, los del sur de la frontera...
...o Pequeña Tijuana.
Es así. Y todos lo saben.
Pero luego, algún idiota trata de acercarse a la escuela,
exigiendo el respeto que no merece.
Es así:
Una tribu se queda con el territorio de la otra, sin respeto.
Como una reivindicación de lo que no les pertenece.
Alguien de afuera nunca lo notaría,
pero la gente siente...
...que algo va a ocurrir.
Tranquilícense. Voy a examinar al 1º nombre de la lista. Homero.
La Odisea de Homero.
Yo conozco a "Homero Simpson".
No, este Homero era un griego de la antigüedad, pero...
...quizás era tan macanudo como Homero Simpson.
¿Qué hay?
PROHIBIDA LA ENTRADA
En silencio, por favor.
¡Sra. Gruwell, él tiró mi mochila!
¡Cállate la boca! ¡Nadie tocó tu mochila!
Te vi.
Jamal, devuelve la mochila.
¡No hice nada!
¡Esperen! ¡Por favor! Quédense en sus lugares. ¡Por favor!
¡Puta de ojos estirados!
Vuelvan a sus aulas.
Vuelvan a sus aulas inmediatamente.
¿Es lo máximo que puedes?
¡Salgan del jardín y del área de recreo ahora mismo!
Vuelvan a las aulas, o serán sancionados.
Lo mejor para ayudarse a sí mismos y a sus compañeros,
y su escuela, es volver a las aulas. ¡Ahora!
Por favor, vuelvan a sus aulas.
Levántate, puto.
Todos los estudiantes deben volver a sus aulas inmediatamente.
¿Erin?
Hola, querida.
¿Estás bien?
Ven acá.
¿Estás segura que eso es lo que quieres?
No es lo que esperaba.
No le cuentes a mi padre.
Espero que no haya visto las noticias.
¿Cómo anda el trabajo?
- Papá. - Le preguntaba a tu marido.
Bien. Esta bien por ahora.
Es una buena empresa.
Prácticamente dirijo el departamento de IT.
¿Pensé que eras un arquitecto?
Y es así.
- Él se está dando un tiempo. - El dinero es bueno por ahora.
¿Cuánto ganas?
¿$27 mil excluyendo impuestos?
¿Si lo sabes, por qué preguntas?
Entonces, ¿qué vamos a comer?
Con tu cerebro, podrías dirigir una gran empresa.
En vez de eso, me preocupo toda la noche porque eres una profesora en Attica.
¿Te escuchas a ti mismo? Cuántas veces tuve que oírte hablar sobre...
- ...la marcha por los derechos civiles. - Son criminales y no activistas.
- Lee los periódicos. - Dijeron lo mismo de los Panteras Negras.
Apuesto que tus chicos no saben quiénes fueron Rap Brown o Eldridge Cleaver.
Desperdicias tu talento con quién no sirve para la educación.
Eso me devasta.
Estoy diciendo la verdad.
Lo siento mucho.
No puedo hacer nada.
¿Crees que eso es bueno para ella?
Sí.
Steve...
...si Erin cree que puede enseñar a esos chicos, lo logrará.
Le dices que ella no lo conseguirá y sólo la dejas con rabia.
A él no le gusta tu trabajo, ¿y qué?
¿Por qué te deja eso molesta?
No lo sé. No estoy acostumbrada a decepcionarlo.
Avísame cuando me pueda cepillar los dientes. Odio no tener lavabos separados.
Vamos, sí sirve para los dos.
No puedo creer que haya mencionado mi salario.
¿Qué pasó con él? Era un Atticus Finch cuando era niña.
¿Y ahora habla de salario?
Creo que está jugando demasiado golf. Pienso que necesita ayuda.
¿Por qué ser profesora no es suficiente para él?
Querida, calma.
Excepto cuando te casaste conmigo, tú nunca lo decepcionaste. Él te adora.
Sí le agradas.
Él cree que no te merezco, está bien.
Los padres siempre hacen eso. Seré así también algún día.
Mira.
Deja de preocuparte en ser la hija perfecta. Ahora vives en nuestra casa.
O hasta que hayemos otra.
O hasta que tú construyas una para nosotros.
Con lavatorios de sobra.
Eres profesora porque lo quisiste.
RIMA INTERNA
Tengo una idea.
Vamos a estudiar poesía.
¿A quién de aquí le gusta Tupac Shakur?
Es 2pac.
2Pac Shakur.
Disculpen, levanten la mano.
¿Sí? Pensé que tendría más fans.
Imprimí la letra de esa música.
Quiero que oigan la frase que está por arriba,
es el ejemplo de una rima interna.
Lo que hizo es muy sofisticado...
...y "cool", de hecho.
"Los chicos de la Tierra Prometida no se pueden dar el lujo de tener muchos héroes.
Mi madre era la única allá, mi padre desapareció".
"Creo que no sabía que yo iba a crecer tan fuerte.
Estás medio pálido, ¿fue la cerveza? El padre estaba tan equivocado".
"¿Dónde está el dinero que dijiste que enviarías?"
"Hablamos por teléfono y parecías tan simpático".
¿Crees que no conocemos a Túpac?
¿Una blanca nos va a enseñar rap?
No es eso, lo que estaba tratando de hacer--
Tú no sabes lo que estás haciendo aquí, ¿no es así?
¿Has sido profesora?
¡Toma tu profesora!
¡Basta, Jamal!
Quiero que te sientes aquí enfrente ahora.
¿Qué?
¡Vamos!
Estoy cansada de estas payasadas en mi clase.
Ahora sí.
Estaba esperando para cuándo ibas a perder esa sonrisa idiota.
Cambia con Ben, vamos.
No puedo estar atrás solo.
- No tendrás problemas. - Claro que sí.
No me voy a sentar cerca de él.
- No me sentaré ahí sin mi compañero. - No me sentaré allá sola.
Cállate.
¿Quiéren saber? Quiero que todos Uds. pasen para este lado del aula.
Uds. de atrás, siéntense aquí. Cindy y todos Uds. van al fondo.
Vamos, andando. Ahora.
Vuélvanse a China, todos ustedes.
No son más que unos enanos de mierda.
Muévanse antes de que les pise sus bolas.
Sal de ahí.
¿Todos felices con sus nuevas fronteras?
¿Eva?
¿Adónde vas?
¡Esto es injusto! ¡Vamos, viejo! ¿Pero que...
...pero qué diablos? ¡Mierda!
¡Quiero que me devuelvan mi dinero!
¡Esta porquería se tragó mi dinero! ¡Quiero mi dinero de vuelta!
Mira lo que estás haciendo. ¡Mierda!
Aprende a hablar inglés. No eres de aquí, ¿no?
Quiero mi dinero.
¡Quiero mi dinero otra vez!
¡Vamos!
¡Vamos, nena! Vamos.
Paco estaba asustado.
Me dijo en el auto que no puede ir contra su propio pueblo,
su propia sangre.
Las mismas palabras que usó mi padre tantas veces.
Fui la única que vio a Paco.
El resto miraba para otro lado.
Cuando la policía me interrogó, sabía que tenía que protegerlo.
Tenemos que evitar que las clases no estén muy atrasadas.
Al Director Banning le gustaría decir algo sobre lo ocurrido anoche.
Hablé con la policía.
Como seguramente lo saben,
algunos de los incriminados en el tiroteo de ayer, eran alumnos de la Wilson.
Grant Rice fue preso como principal sospechoso.
Srta. Gruwell, parece que una de sus alumnas,
Eva Benítez...
¿Eva?
...identificó al atacante. Es la principal testigo en el caso.
Nuestra política es no discutir el asunto en el aula.
- Muchas gracias. - Gracias.
Tiny, mira.
¿Sí?
Muy bien.
Gloria.
Lee la primera frase de la pizarra, por favor.
¿Porqué yo?
Por que sé cuánto te gusta leer. Cierra la revista.
"Odiseo no tenía sentido de la dirección".
Ninguna de esas frases es correcta.
Quiero que reescriban...
...usando ortografía y tiempos correctos de la página 4 del libro de ejercicios.
No tengo una página 4.
Por qué no usas la próxima página en blanco.
¿Qué sucede?
¿Qué es eso? Dámelo.
¿Qué es esto?
Déjelo.
¿Lo encuentras gracioso?
¿Tito?
- ¿Sería gracioso si fuera un dibujo tuyo? - No lo es.
Cierren los libros de ejercicio.
Tal vez deberíamos hablar de arte, Tito tiene mucho talento, ¿no creen?
¿Saben algo?
Vi un dibujo como este antes.
En un museo.
Sólo que no era de un negro.
Era de un judío.
Y en vez de labios grandes, él tenía una nariz enorme.
Igual al de un ratón.
Pero el dibujo representaba a todos los judíos.
Y ese dibujo fue puesto en los periódicos...
...por la pandilla más famosa de la historia.
Está hablando de nosotros, viejo.
¿Creen que saben todo sobre las pandillas?
Uds. son aficionados.
Uds. no dan el perfil para entrar a esa pandilla.
Ellos empezaron pobres y llenos de ira,
y eran despreciados, hasta que un hombre resolvió darles un poco de orgullo.
Una identidad.
Y alguien para culpar.
¿Invadir y ocupar barrios?
Eso no es nada comparado a lo que hicieron.
Ellos invadieron y ocuparon países.
¿Quiéren saber cómo?
Eliminaron a todos los otros.
Eliminaron a todos los que no les gustaban...
...y a todos los que culpaban por la dureza de sus vidas.
Y ese es una de las maneras que usaron,
colocando dibujos así en los diarios.
Judíos con narizotas. Negros bocones.
También publicaron evidencias científicas,
que probaban que judíos y negros eran las peores especies que existían.
Judíos y negros eran como animales...
...y a causa de eso no importaba si vivían o morían.
De hecho, la vida sería mejor sin ellos.
Es así como un holocausto sucede.
- Y es eso lo que piensan uno del otro. - No sabes nada, blanquita.
- ¿No sé? ¿Por qué no nos explicas? - No explico una mierda.
¿Al menos sabe cómo vivimos?
Estábamos aquí primero.
Cállate la boca, vecino.
Está bien.
Lo que están diciendo es que si los latinos no estuviesen aquí,
o los camboyanos, los negros, los blancos, no importa quiénes sean,
si no estuviesen aquí, todo sería mejor para ustedes, ¿no es así?
¡Claro que sería mejor!
Sería mejor si tú no estuvieras aquí.
Bien.
Empieza con un dibujo así.
Y así un chico es matado a tiros sin saberse por qué.
Tú no sabes nada.
No sabes el dolor que sentimos.
No sabes lo que tenemos que hacer.
No respetas cómo vivimos.
Enseñas a la gente esa mierda de gramática...
...y después tenemos que salir de nuevo y eso qué tiene que ver, ¿eh?
Lo que tú enseñas aquí, ¿en que va a cambiar mi vida?
No te sientes respetada.
¿Es eso lo que me estás diciendo, Eva? Tal vez no.
Pero para obtener respeto es necesario darlo.
Charla de mierda.
¿Qué?
¿Por qué debo respetarte?
¿Por que eres la profesora?
No te conozco.
¿Cómo puedo saber que no eres una mentirosa?
¿Como puedo saber si no eres una basura?
No voy a respetarla sólo porque eres profesora.
Los blancos siempre quieren respeto como si lo merecieran.
Soy profesora, mi color no importa.
Todo es una cuestión de color.
Se trata de otros decidiendo lo que tú mereces.
Gente queriendo lo que no merece.
Los blancos creen que mandan en el mundo, odio a los blancos.
- ¿Tú me odias? - Sí.
- No me conoces. - Sé de lo que eres capaz.
Vi a un poli blanco disparar en la espalda de mi amigo...
...por poner la mano en un bolso.
Su bolso.
Vi polis blancos invadir mi casa y llevarse a mi padre sin ninguna razón.
Sólo porque se les da la gana.
Sólo porque pueden.
Y pueden...
...porque son blancos.
Por eso odio a los blancos.
¿Ben, tienes algo que decir?
¿Puedo salir?
Para de fingir que estás intentando entender nuestra situación.
Sólo es la niñera.
- ¿Crees eso? - Eso mismo.
No veo a nadie como yo que ande bien en la vida...
...a menos que sean raperos o jugadores. ¿Qué más hay para mí?
¿Y si no pudieses ser cantante o jugador?
No es eso.
- De eso yo sé. - Cierto.
¿Y creen que van a lograr graduarse pensando así?
Logré llegar a la escolaridad, nadie me lo impidió.
Si llegas a los 18 años ya es mucho.
Estamos en guerra. Nos formamos todos los días para sobrevivir...
...porque no tenemos miedo de morir protegiendo a los nuestros.
Por lo menos si morimos protegiendo a los nuestros, moriremos con respeto.
Muere un guerrero.
Es verdad.
¿Entonces, sólo serán respetados después de muertos?
¿Es lo que piensan?
Sí.
¿Saben lo que va a pasar cuando mueran?
Se van a podrir en la tierra.
Y los otros continuarán la vida y se olvidarán de Uds.
¿Y cuando se estén pudriendo,
a quién le va a importar que fueran gánsters originales?
Estarán muertos.
Y nadie...
...nadie va a querer acordarse de ustedes,
porque lo único que dejaron en el mundo fue ésto.
¿Levantas la mano?
Estoy pensando sobre lo que dijo antes.
El holocausto.
El holocausto, sí.
¿Qué es eso?
Quien sepa lo que es holocausto que levante la mano.
Aquellos de esta aula que fueron blanco de tiros levanten las manos.
¿Qué tal este? Estábamos discutiendo el holocausto.
No podrán leerlo.
Podemos intentarlo, los libros están parados aquí.
Mire sus notas en lectura.
Si yo diera esos libros a sus chicos, nunca más los vería...
...o se volverían mermas.
¿Y Romeo y Julieta?
Es una perfecta historia de pandillas.
Los libros no.
Damos a ellos sólo ésto.
Es una versión resumida de Romeo y Julieta, pero hasta estos...
...mire cómo los tratan. Vea cómo están de arruinados.
Dibujan en ellos.
¿Sra. Campbell?
Ellos saben que reciben estos...
...porque nadie cree que son inteligentes para leer libros de verdad.
No tengo presupuesto para comprar libros nuevos siempre...
...porque estos chicos no los devuelven.
¿Entonces, yo misma tendré que comprarlos?
¿Quién sabe?, pero desperdiciaría su dinero.
¿Puedo hablar con otra persona sobre ésto?
¿Qué dijo?
Disculpe, pero no entiendo, ¿el Consejo de Educación de Long Beach comparte...
...que estos libros se queden aquí sin ningún uso?
Déjeme explicarle.
Esto se llama instrucción básica local.
O sea, yo y el director tenemos autoridad...
...para tomar ese tipo de decisiones sin recurrir al Consejo...
...que tiene problemas mayores que resolver. ¿Entiende cómo funciona ahora?
Lo siento mucho, no quise sobrepasar su autoridad.
Nunca haría eso, yo...
...no sé como interesarlos a la lectura.
No puede obligar a alguien a darle educación.
Lo mejor que puedes hacer es enseñarles a obedecer, a tener disciplina.
Eso será para ellos una gran realización.
Ya que conoces a Margaret mejor que yo, si puedes apoyarme...
...realmente creo que historias como "El Diario de Ana Frank"...
...serían óptimas para ellos, pero ella no parece entender...
...que los chicos se identificarían con esas historias...
...a pesar de todo lo que enfrentan.
Claro, es historia universal.
Ana Frank, Rodney King. Son casi idénticos.
- ¿Te ríes de mí? - Sí.
Escucha lo que dices.
¿Cómo pretendes compararlos a Ana Frank?
Ellos no se esconden, se conducen abiertamente con armas automáticas.
Quien vive con miedo soy yo, ni siquiera puedo salir de noche.
¿Y culpas a esos muchachos?
Ésta era una de las mejores escuelas...
...antes que tú vinieras y mira en lo que la transformaron.
¿Tiene sentido que...
...los chicos que quieren educación...
...tengan que sufrir porque su escuela se transformó en un reformatorio?
Porque los muchachos que no quieren estar aquí, que no deberían estar aquí...
...son obligados a estar aquí por los genios que controlan este distrito escolar.
La integración es una mentira.
Los profesores no podemos decir eso,
perderíamos el empleo por racismo.
Para que dártelas de líder de tribuna, estás haciendo el ridículo.
No sabes nada de esos chicos.
Y no estás preparada para juzgar a los profesores...
...que tienen que sobrevivir en este lugar.
Vamos a participar de un juego, es divertido, se los garantizo.
Pueden quedarse sentados leyendo las tareas o pueden jugar.
De todos modos, se quedarán aquí hasta que suene la campana.
Este es el juego de la línea.
Voy a hacer una pregunta y si tiene que ver con Uds. pisen la línea.
Y después se apartan para la próxima pregunta.
¿Fácil, no?
Primera pregunta:
¿Cuántos de Uds. tienen el nuevo álbum de Snoopy Dogg?
¿Lo robaste?
Está bien, aléjense.
Siguiente:
¿Cuántos de Uds. vieron "Dueños de la Calle"?
Bien, la próxima.
¿Quién vive en casas populares?
¿Cuántos...
...conocen algún...
...amigo o pariente que esté o estuvo en reformatorio o prisión?
¿Cuántos de Uds. estuvieron en la cárcel o reformatorio en algún momento?
Estar castigado no cuenta.
¿Un campo de refugiados cuenta?
Tú decides.
¿Cuántos de Uds. saben dónde conseguir drogas?
¿Cuántos de Uds. conocen a alguien de una pandilla?
¿Cuántos de Uds. están en pandillas?
Buen intento.
De acuerdo, fue una pregunta idiota, ¿no?
La escuela no permite que se junten con pandillas. Disculpen. Fue maldad.
Bien, ahora les voy a hacer preguntas más serias.
Van a la línea los que perdieron un amigo por la violencia entre pandillas.
Quédense en la línea los que perdieron a más de un amigo.
3.
4 o más.
Quiero homenajear a esa gente, dónde quiera que estén, digan sus nombres.
Muchas gracias a todos.
Tengo algo para cada uno de ustedes.
Cada uno tiene su propia historia...
...y es importante que cada uno la cuente.
Hasta para Uds. mismos.
Haremos lo siguiente:
Vamos a escribir en estos diarios todos los días.
Sobre lo que quieran.
El pasado, el presente o el futuro, lo pueden escribir como un diario...
...o como canciones, poemas,
cosas buenas y malas.
Cualquier cosa, pero...
...tienen que escribir todos los días.
Tengan una lapicera cerca, siempre que se sientan inspirados...
...y no los voy a calificar.
Cómo puedo dar A o B por escribir la verdad, ¿no?
Y no voy a leerlos a menos que me lo permitan.
Voy a controlar para ver si escribieron, pero sólo así.
Ahora si quieren que yo lea, tengo aquí, con permiso...
...un armario con cerradura.
Voy a dejarlo abierto durante la clase,
dejen el diario aquí si quieren que lo lea.
Voy a cerrar este armario al final de cada clase.
Pueden venir...
...uno por uno, a tomar sus diarios.
Cuando estén listos.
Eva se retrae, pero sé que quiere participar, es tan obstinada.
Quién me sorprendió fue Brandy...
...que nunca dijo nada y fue la 1ª en tomar el diario.
- Querido, siéntate. Ya saco ésto. - Está bien.
No me importa estar de pie.
La comida baja más rápido. ¿Cuánto más vas a demorar?
- ¿No sé, quieres ayudar? - No. Dibujo mal las tonterías.
Eres arquitecto.
Bien, no terminé.
- ¿Algún problema? - No, estoy bien.
Sólo esto:
Te quiero escuchar, con seguridad.
Pero me parece que no hablamos de otra cosa...
...que no sea tu trabajo desde hace tiempo.
Disculpa, ¿cómo estás en tu trabajo?
No quiero hablar de eso tampoco.
Quiero sólo disfrutar un poco. Estar en mi casa.
Quiero estar con mi profesora.
Siempre tuve fantasías de retozar contigo después de clase.
Disculpa por haber dejado mí borrador en el trabajo.
¿Los otros profesores se esfuerzan más de lo debido también?
No sé. Estoy improvisando mientras sigo adelante.
Y los otros profesores no hablan conmigo. Quiero decir, Brian y Margaret--
- Querida, no quiero pensar. - Disculpa, de acuerdo, no pienses.
- Quiero sólo... - Estoy terminando, ¿está bien?
¿Cuánto tiempo más?
Poco. Te lo prometo.
Muchas gracias por haber venido. Susan es una excelente estudiante.
- Encantado de verte. - Buenas noches. Cuídate.
- Jim, muchas gracias. - Soy yo el que agradece, Brian.
Estoy contento que hayan venido a la Noche de los Padres.
Conduzcan con cuidado.
BIENVENIDOS PADRES DEL AULA 203
En toda guerra hay un enemigo.
Vi a mi madre estar cerca de la muerte.
Y vi lágrimas y sangre escurrirse por su rostro.
Me sentí inútil y asustada...
...y furiosa al mismo tiempo.
Quédate ahí, Brandy. Mira a los niños.
- Toma mi dinero. - Cuida a los niños.
Aún siento el ardor del cinto en mis piernas y espalda.
Una vez, no pudo pagar el alquiler...
...y esa noche, se paró en la calle...
...y apuntó al concreto y dijo: "Escoge un lugar para dormir".
Clive era mi amigote. Me protegió muchas veces.
Éramos como un solo puño.
Éramos un ejército.
- Pesada. - Sí.
Está buena.
Nadie nos va a atacar ahora.
Tenemos que practicar, porque ésto, te da poder. Si tiras--
Me quedé sentado ahí hasta que la policía llegó.
Cuando llegaron, vieron sólo un cuerpo, un arma y un negro.
Me llevaron al reformatorio. La 1ª noche fue de terror.
Detenidos golpeando las paredes, haciendo señas de pandillas,
gritando quiénes eran, y de dónde eran.
Lloré mi 1ª noche.
No permito que alguien sepa de ésto.
Pasé los siguientes años entrando y saliendo de celdas.
Siempre preocupado por estar libre.
Mi hermano me enseñó como es la vida de un chico negro.
Haz lo que sea necesario. Sé proxeneta, traficante, o lo que sea.
Diseñé los colores de las pandillas y los límites.
No puedes estar en una esquina, u otra.
Aprende a ser tranquilo, una palabra errada y te llevas puesta una bala.
Si miras en mis ojos verás a una chica adorable.
Si miras mi sonrisa, no verás nada raro.
Si me sacas la camisa,
verás los moretones. ¿Qué hice para ponerlo tan furioso?
A los 16, vi más cadáveres que un empleado de una funeraria.
Cada vez que salgo de casa, me arriesgo a que me den un tiro.
Para el mundo exterior, es sólo un cadáver más en una esquina.
No sabían que él era mi amigo.
Durante la guerra en Camboya, el campo extirpó la dignidad de mi padre.
A veces, él intenta golpearme a mí y a mi madre.
Siento que tengo que proteger mi familia.
No sabía qué caramelos quería, y oí tiros,
miré hacia abajo y vi a uno de mis amigos con sangre saliéndole de la espalda,
y de la boca. Y al día siguiente me puse un arma en la cintura...
...que encontré en un callejón cerca de mi casa.
Ni sé como esa guerra empezó. Un bando golpeó al otro hace mucho tiempo.
¿A quién le importa esta historia?
Soy la hija de mi padre, y cuando me llamen a testificar...
...voy a proteger a los míos. No importa lo que pase.
A nadie le importa lo que hago. ¿Por qué me molestaría en ir a la escuela?
Mis amigos son soldados, no de una guerra, pero sí de las calles.
Luchan por sus vidas.
Odio sentir un arma fría en la piel, me da escalofríos, es una vida loca.
Después que entras, no tienes salida.
Siempre que tomo a alguien y lo llevo a la pandilla, es otro bautismo.
Ellos nos dan sus vidas, y nosotros le devolvemos una nueva.
Perdí a muchos amigos en esa guerra no declarada.
Para los soldados y para mí, todo esto vale la pena.
Arriesgar la vida eludiendo las balas,
apretando el gatillo.
Vale la pena.
Toma.
Esto es--
Sr. Gruwell. Su mesa está lista. Sígame.
Deja, yo lo llevo.
Papá, no sé que hacer, no soy asistente social, soy profesora.
Gracias.
Estos chicos tienen 14 o 15 años. Si logran sobrevivir en el día,
eso es bueno y yo, ¿tengo que enseñarles?
Escucha,
tú no eres la responsable de sus vidas fuera del aula.
Haz tu trabajo de la mejor manera que puedas.
¿Cómo? La administración no me da ningún recurso, ningún libro o apoyo.
¿Qué debo hacer?
Cumple tu obligación hasta fin de año y busca otro puesto.
El éxito depende de la experiencia.
Entonces adquiere más experiencia.
No importa lo que pase,
recuerda: Es sólo un empleo.
Si no sirves para ese,
toma otro.
¿Vas a vender sostenes en una tienda?
Sólo medio tiempo.
Tengo problemas para conseguir libros y cosas para los chicos, así que...
...un poco más de dinero me dará más libertad para hacer lo que quiero.
Y así tú puedes jugar tenis con Evan después del trabajo.
Déjame ver si entendí.
Vas a tomar otro empleo...
...para pagar por trabajar.
Es temporario, lo prometo.
Después de que sus notas mejoren, la escuela me ayudará más.
Y gano un ascenso de funcionaria, ¿no es genial?
- ¿Quiéres un TV nuevo? - Sí.
SU VIDA ES UNA MUERTE SIN SALIDA.
Disculpe, ¿si yo compro muchos libros obtengo un descuento?
Estos libros tienen hojas nuevas.
Está bien, escuchen.
El único problema con este libro es que...
...es sobre un miembro de una pandilla y contiene violencia.
Tal vez no puedan leerlo como parte del programa.
Así que, voy a hacer lo máximo para conseguir permiso, ¿de acuerdo?
Ha sido difícil conseguir su atención.
Hasta hace poco, lo que más odiaban además de uno al otro, era yo.
Ud. los unió, ya es un paso.
¿Qué puedo hacer por Ud.?
Quiero hacer más cosas con ellos...
...y para eso necesito el apoyo de alguien con poder.
Tiene que hablar con la jefa de su departamento y el director.
No puedo involucrarme en la política interna de la escuela.
Mi director solamente escucha al jefe de departamento y ella no es muy alentadora.
Tendrá que encontrar la manera de solucionar eso.
No, prefiero tratar con alguien directamente en el poder.
Sra. Gruwell, hay un sistema basado en años de administración escolar.
Tiene que seguir el sistema.
No, no puedo.
Mire, sólo estoy tratando de hacer mí trabajo aquí.
¿Cuál es la razón de un programa de integración voluntaria...
...si los muchachos que llegan a la escuela superior...
...tienen un nivel de lectura de 5to. grado?
Implementé ese programa.
Con todo respeto...
...este programa sólo está aguantando a esos muchachos...
...hasta que sean lo bastante viejos para desaparecer.
Aprecio sus intenciones,
pero no hay nada que pueda hacer en el trabajo diario de las clases.
Dr. Cohn, ¿por qué perderían su tiempo viniendo...
...cuando saben que estamos perdiendo nuestro tiempo enseñándoles?
Les decimos: "Vayan al colegio, consigan una educación".
Y luego les decimos: "Bueno, no pueden aprender así que no malgastemos recursos".
Estoy pensando en excursiones.
La mayoría de ellos nunca han estado fuera de Long Beach.
No se les ha dado la oportunidad de ampliar su pensamiento...
...sobre lo que hay afuera para ellos. Y están ávidos de eso. Lo sé.
Y es simplemente un sistema de recompensas.
No conseguirán nada que no se hayan ganado haciendo su trabajo y mejorando sus notas.
Pero, si la Sra. Campbell no le da libros por las restricciones del presupuesto...
...no aprobará las excursiones escolares. - Conseguiré el dinero.
Sólo necesito saber que no encontraré resistencia.
No puedo prometerles algo que no pueda cumplir...
...eso solamente demostraría lo que ellos ya saben.
Todo lo que estoy diciendo...
...es que la Sra. Campbell no necesita entrometerse.
¿Eres conserje en el Marriott?
Son sólo los fines de semana.
Tú juegas al tenis con Evan los sábados...
...y puedes jugar al golf con mi papá los domingos.
¿Quiéres que juegue al golf?
Y la ventaja es que consigo descuentos de empleado...
...en las habitaciones de los hoteles Marriott en todo el mundo.
Una vendedora de sostenes, maestra y conserje de hotel es algo nuevo.
Me dijiste que tu trabajo de medio-tiempo era temporal.
Lo es. Sólo que no sé por cuánto tiempo.
¿Qué pasa si digo que no?
No, ¿a qué?
No, no quiero que tengas tres trabajos.
Pero puedo trabajar, Scott.
No, ése no es el punto, ¡tú puedes hacer cualquier cosa! Ya sabemos eso.
Sólo es que... tú...
...ni siquiera me preguntaste.
Sólo estoy tratando de hacer mi trabajo, Scott.
¿Consiguiendo dos trabajos más?
No comprendo, Erin.
Scott, ésta es nuestra época de perseguir lo que queremos, cuando somos jóvenes...
...antes que tengamos una familia.
Tal vez es la época perfecta para que vuelvas a la escuela...
...y consigas el Título de arquitecto.
¿Eso no sería fenomenal?
¿Qué?
Nada.
TIENE PERMISO PARA EL VIAJE DR. CARL COHN
Así que la llamaré con una lista de lugares.
He programado una junta del directorio de PTA para la próxima semana.
- No debe haber ningún problema. - Muchas gracias.
- Es bienvenida. - Encantada.
Igualmente.
- Hola. - Hola.
El Director Banning recibió una llamada del Dr. Cohn del Consejo Escolar.
¿Parece que está llevando a sus estudiantes a una excursión?
Sí, pero es en el fin de semana, así que no afectará ningún horario de cursos.
Sé qué ocupada está, y ya que lo estoy pagando yo, no quería molestarla.
Ya vuelvo.
Oh, no. No, no, no. ¡Erin!
Quédate en el automóvil.
- Papá, vive aquí mismo. - Yo lo buscaré.
Quédate en el automóvil y traba la puerta.
¿Cómo se llama?
- André Bryant. - André.
Desde que mi padre se marchó...
...mi mamá no quiere siquiera mirarme, porque me parezco a mi papá.
Y con mi hermano en la cárcel, me mira y piensa que me va a pasar lo mismo.
Ella no me ve.
No me ve en absoluto.
Estoy saliendo.
- ¿Qué hay de nuevo? - ¿Qué?
¿Adónde vas? Te necesito.
No, ahora no puedo. Tengo algo que hacer...
...esta noche.
Tengo algo que hacer y no puedo andar con eso encima.
Olvídalo, amigo. Conseguiré a otro.
No puedo estar esperándote todo el día.
Hey.
Siento lo de tu hermano. Oí que le van a dar perpetua.
No lo atraparán.
El tipo que estaba con él confesó. ¿A quién, a tu hermano?
¿Hey, tu eres André?
- ¿Qué tal? - Hola.
¿Qué?
Ponte el cinturón de seguridad.
Tú también jovencita.
¿Muchachos, han estado antes en Newport Beach?
Bueno... fuimos allí el año pasado camino a París.
París.
Están bien. Compré algo para ti.
Es un buen libro.
Lo leí en la escuela.
Es sobre un muchacho pandillero, y pensé que te puede gustar leerlo.
Me dijo que lo que tengo que decirte debe quedarte muy claro.
ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO SEMESTRE DE PRIMAVERA
MUSEO DE LA TOLERANCIA
Al principio del paseo, te dan una tarjeta con la fotografía de un niño.
Podías averiguar quién era y a qué campo de concentración fue enviado.
Y al final del paseo...
...podías descubrir si sobrevivió.
Me dieron una niña pequeña de Italia.
Tito, tu gorra.
Lo llamaron Kristallnacht "La Noche de los Vidrios Rotos".
Cientos de sinagogas saqueadas y quemadas.
Más de 7.000 comercios judíos destruidos.
Más de 100 judíos muertos.
NIÑOS Y OTROS FÍSICAMENTE CAPACES
Un centro pequeño para niños en Lisieux, en la provincia francesa de Ain.
Entre los niños deportados ese día a Birkenau...
...estaba Lilianne Berenstein de 11 años de edad...
...quién, antes de partir, dejó una carta para Dios.
Mi niño pequeño se murió. Salió del tren y lo mataron.
No sé por qué me molestó tanto, he visto la muerte toda mi vida.
Pero ese niño pequeño...
...tenía solamente 5 años.
La Sra. G. tenía una hermosa cena para nosotros en el hotel donde trabaja.
Invitó a los sobrevivientes del holocausto para que nos conocieran.
Estaba Elisabeth Mann.
Mis padres, mi hermana, mis dos hermanos.
Gloria Ungar.
Si alguno de ustedes ha visto a alguien con un número en su brazo...
...esas eran las personas con suerte.
Las personas que, cuando fuimos a Auschwitz...
...cuando tatuaron a las personas, fuimos llevados para hacer el trabajo de esclavo.
A los otros no, y eso incluía a muchos de mis familiares
Así que, nos escapamos, algunos de los niños jóvenes.
En esa época, yo tenía 11 años y medio.
Eddie Ilam.
Dónde ir, no lo sabía, pero recuerdo un lugar...
...donde yo vivía.
Cuando fui allí, no habían dejado ni un sólo judío.
Estaba en el peor campamento. Estaba en Auschwitz.
Y Renee Firestone.
Cuando llegué, mis padres fueron separados de mí inmediatamente.
Mi hermana menor, que tenía entonces 14 años...
...se quedó conmigo un tiempo,
pero más tarde, también fui separado de ella.
Ella perdió toda su familia en los campos.
Vino a este país con $4 en su bolsillo y un bebé recién nacido.
Nunca olvidaré a estas personas.
No puedo creer que la Sra. G. hizo todo esto por nosotros.
Hola, cariño, soy yo.
Mira, todavía estamos en el restaurante, si quieres pasar de visita.
Ni siquiera hemos pedido el postre aún...
...y los muchachos están teniendo un día increíble.
Tienes que verlos.
Si llegas pronto, ven, son apenas las 9:30.
Bien, te veo más tarde.
Te amo, adiós.
SIENTO LA FALTA...
...DE MI MADRE.
ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO SEMESTRE DE OTOÑO
Tuvieron todo el verano para leer y evaluar este libro.
Y saben...
...creo que sería mejor...
...comenzar con Victoria...
...para darnos la perspectiva de los negros.
EL COLOR PÚRPURA
¿Victoria?
¿Tengo una etiqueta en mi frente que diga...
..."Portavoz Nacional de los Problemas de la Gente Negra"?
¿Cómo diablos puedo saber la perspectiva de los negros sobre "El color Púrupura"?
Así es, si no cambio de clase, voy a lastimar a ese tonto.
Los maestros me tratan como la piedra roseta de los afro-americanos.
¿Qué, los negros aprenden a leer y todos llegan...
...milagrosamente siempre a la misma conclusión?
En ese momento decidí revisar la clase de Inglés de mi amigo Brandy.
- Es bueno verte amigo. - Hey, sí.
- ¿Cómo pasaste el verano? - Estupendo.
Veo que todavía eres blanco.
¿Ok todos, están listos?
- Hola, Sra. G. - Hola.
Hola.
UN BRINDIS POR EL CAMBIO
Bueno, muchachos, muchachas, escuchen.
Quiero que hagan lo siguiente:
Quiero que cada uno se aproxime...
...y tome una de estas bolsas...
...que contiene los 4 libros que vamos a leer este semestre.
Son libros muy especiales...
...que me recuerda, de alguna manera, a cada uno de ustedes.
Pero, antes de que tomen los libros...
...quiero que tomen una de estas copas de brillante champagne...
...y quiero que cada uno haga un brindis.
Un brindis por el cambio.
Para que de esa forma...
...a partir de este momento...
...cada voz que les dijo: "tú no puedes"...
...se calle.
Todas las razones que digan que las cosas nunca cambiarán...
...desaparezcan.
Y la persona que cada uno era hasta ahora...
...esa persona, está terminada.
Ahora es su turno.
¿De acuerdo?
¿Bueno, están listos para que esta fiesta siga?
- ¿Qué? - Deje de hacer eso, señora.
¿Hacer qué?
He tenido amantes desde los 11 años de edad.
- Lo creo. - Cállate.
Bueno, era la persona...
...que quedaría embarazada antes de llegar a los 16 y quedaría fuera del sistema.
Como mi madre.
Eso no va a suceder.
Nadie le presta atención a los adolescentes.
Todos piensan que debemos ser felices sólo porque somos jóvenes.
No ven las guerras que libramos todos los días.
Y un día mi guerra terminará.
Y no voy a morir.
Y no dejaré que nadie abuse de mí.
Soy fuerte.
Mi madre me expulsó cuando entré en la vida de la pandilla.
Pero quiero que ella me vea graduarme.
Quiero llegar a los 18 años.
¿Sra. G., puedo leer algo de mi diario?
Sería genial.
¿Quién es?
Está con nosotros desde primer año, bobo.
¿Cuál es su nombre?
No sé.
Este verano fue el peor de mis breves 14 años.
Todo empezó con una llamada telefónica.
Mi madre estaba llorando e implorando...
...pidiendo más tiempo...
...como si estuviese boqueando su último aliento.
Me abrazó lo más fuerte que pudo y lloró.
Sus lágrimas golpearon mi camisa como balas.
Y me dijo que nos iban a desalojar y a continuación me pidió perdón.
Pensé, no tengo casa. Debí haber pedido algo más barato para Navidad.
En la mañana del desalojo...
...me despertaron fuertes golpes en la puerta.
El alguacil estaba ahí para hacer su trabajo.
Miré el cielo esperando que algo ocurriera.
Mi madre no tenía familia que la ayudara, ni ingreso de dinero.
¿Por qué molestarme en venir a la escuela y...
...tener buenas calificaciones si no tengo techo?
El bus paró frente a la escuela...
...tenía ganas de vomitar.
Estaba usando la misma ropa que el año pasado...
...zapatos viejos y sin un nuevo corte de cabello.
Pensaba que se reirían de mí.
En lugar de eso, me saludó una pareja de amigos que tuve en mi último año de inglés.
Y me tocó, la Sra. Gruwell.
Mi loca profesora de Inglés del año pasado.
La única persona que me hizo tener esperanza.
Hablando con mis amigos sobre el último año de Inglés y nuestras excursiones...
...empecé a sentirme mejor.
Recibí mi horario...
...y la primera maestra era la Sra. Gruwell del aula 203.
Entre en el aula y sentí como si...
...todos los problemas en mi vida no importaran más.
Estoy en casa.
Sí, lo estás.
Pero tú eres una estudiante distinguida.
Si eres trasladada a la clase de la Sra. Gruwell...
...piensa cómo se vería eso en tu historial.
No me importa. Mis calificaciones serán las mismas.
Escuche, Sra. Campbell, cuando fui transferida a la escuela...
...tenía 4.0 de promedio.
Pero cuando solicité un lugar avanzado en Inglés y Matemáticas...
...me dijeron que sería mejor estar en una clase con gente de mi propia raza.
Cuando conseguí entrar, mi maestra dijo:
"Victoria...
...no todos los días encuentra una estudiante afro-americana...
...cursos A.P. y distinguidos".
Como si no lo supiese.
Y cuando le pregunté a la otra maestra de cursos distinguidos...
...por qué no leemos más literatura negra, ella me dijo:
"No leemos literatura negra porque trata de sexo...
...drogas, malas palabras y fornicación".
Pensé que un simple "no es apropiada" hubiera sido suficiente.
Erín no puede hacer eso. Los estudiantes especiales son míos.
Ella no puede enseñarles, sólo hace un año que está aquí.
Fue la alumna la que lo pidió.
Y Gruwell tiene a Cohn en el bolsillo.
Lo que me molesta es que son violentos, infringen leyes,
destruyen propiedad escolar y...
...al final los hacemos especiales. Los recompensamos.
No sé qué les enseña ella.
¡Hola!
Disculpa la demora. ¿Comiste? Voy a pedir por teléfono. ¿Tienes hambre?
¿Qué pregunta quieres que conteste primero, si comí o si tengo hambre?
- Comí. No tengo hambre. - Hoy pasó algo realmente bueno.
Conseguí una alumna especial.
- Felicitaciones. - ¿No es magnífico?
Ella pidió venir a mi clase.
¿Tu le puedes enseñar a una alumna distinguida?
¿Qué quieres decir?
Bueno, creo que estás acostumbrada a un tipo de muchachos.
¿Puedes enseñarle a alguien inteligente?
Claro que puedo.
Sí, pero nunca tuviste uno, ¿no?
Digo, tu no enseñas lo que otros maestros enseñan.
Las calificaciones de mis alumnos están arriba de B.
Sí, pero el punto es, ¿concuerda contigo?
No están aprendiendo lo que los muchachos normales tienen que aprender.
¿Normales? Ellos lo son.
Están leyendo El Diario de Ana Frank.
Están aprendiendo vocabulario, gramática, ortografía, poesía...
Está bien. De acuerdo, me disculpo, lo siento.
Felicitaciones.
¿Cuál es el problema contigo?
En la fiesta de Debby...
...te escuché decirle a la gente que yo era arquitecto...
...y que mi trabajo era temporal.
¡Quiero que termines con eso, de acuerdo!
Me gusta mi trabajo.
Tu mismo dijiste que serías arquitecto.
Hace 4 años, antes de casarnos.
¿Qué, voy a volver ahora a la escuela por 2 años y pasante por tres?
- Tendré más de 40 años. - Está bien.
Pensé que todavía lo querías.
No importa si lo quiero o no, Erín. No quiere decir que vaya a ocurrir.
¿Por qué no?
Escribir en un diario es realmente una experiencia extraña para alguien como yo.
No sólo porque nunca escribí nada antes...
...sino también porque me parece que dentro de un tiempo, nadie...
...ni tampoco yo, se interesará por los pensamientos de una estudiante de 13 años.
Cosas horribles están ocurriendo afuera.
A cualquier hora del día, la pobre gente indefensa...
...está siendo arrastrada de sus hogares...
...y las familias destrozadas.
Si puedo ser yo misma, estaré satisfecha.
Sé que soy una mujer con fuerza interior y mucho coraje.
Si Dios permite que viva, lograré más que mi madre en toda su vida.
Decretos anti-judíos siguen en rápida sucesión.
Los judíos deben usar una estrella amarilla. Deben entregar sus bicicletas.
Los Judíos no pueden usar el transporte público o conducir.
Los judíos tienen prohibido ir al teatro, al cine y a otros lugares de esparcimiento.
Los judíos no pueden participar de deportes públicos,
baños públicos, canchas de tenis, campos del hockey...
...y otras áreas deportivas les están prohibidas.
No puedo decir cuán sofocante es nunca poder salir afuera.
También, tengo mucho miedo de ser descubierta y muerta a tiros.
Nadie puede mantenerse lejos del conflicto. El mundo entero está en guerra.
Y aunque los aliados lo están haciendo mejor, nadie sabe cuándo acabará.
Hola.
¿Cuándo Ana se va a fumar a Hitler?
- ¿Qué? - Usted sabe.
Acabarlo.
Eva, este es El Diario de Ana Frank, no Duro de Matar.
Continúa leyendo.
Hablamos de las cosas más privadas...
...pero no hemos tocado las cosas más cercanas a mi corazón.
Todavía no consigo entender a Peter. ¿El es superficial...
...o su timidez lo mantiene alejado...
...incluso de mí?
¿Ana y Peter van a engancharse?
No te lo voy a decir.
Es completamente imposible para mi...
...construir mi vida sobre los cimientos del caos,
el sufrimiento y la muerte.
Veo que el mundo está siendo transformado lentamente en un desierto.
Siento el sufrimiento de millones y cuando miro el cielo...
...siento que, de alguna manera, todo cambiará para bien.
¿Eva, qué pasa?
¿Por qué no me dijo que ella muere?
¿Por qué no me dijo que al final la atraparían?
La odio a usted y odio este libro.
Eva...
Si ella murió, entonces, ¿qué hay de mí?
¿Qué dice usted de eso?
- Ana Frank murió, pero... - ¡No puedo creer que la atraparan!
No se supone que eso ocurra en la historia. ¡No puede ser!
- ¿Porque es verdad? - ¡No estoy hablando contigo!
Estás hablando sobre mí. ¡Es la misma cosa!
Ves, para mí, ella no está muerta en absoluto.
¿Cuántos amigos conociste que ahora están muertos, que fueron asesinados?
Demasiados para contar.
¿Sobre cuántos de ellos has leído un libro?
¿Los has visto en la tele o incluso en el periódico?
Por eso esta historia es grandiosa.
Ella era de nuestra edad.
Ana Frank comprende nuestra situación...
...mi situación.
Y esa Sra. Miep Gies, que ayudó a esconderlos.
Me gusta.
Conseguí otros libros sobre ella en la biblioteca.
¿Usaste tu tarjeta de la biblioteca?
No.
Bien, escuchen.
Marcus me ha dado una idea.
En lugar de hacer un informe sobre El Diario de Ana Frank.
Para nuestra tarea, quiero que escriban una carta a Miep Gies,
la mujer que protegió a los Franks.
Todavía está viva y vive en Europa.
En la carta, quiero que le digan cómo se sienten al leer el libro.
Díganle sobre sus propias experiencias. Díganle cualquier cosa que quieran.
Pero quiero que las cartas sean perfectas.
Así que prepárense para hacer más de un bosquejo, ¿de acuerdo?
¿Ella va a leer las cartas?
Bien, ahora mismo es una asignación de tarea. Yo las leeré.
Debemos conseguir que ella las lea.
Sí, usted puede conseguir eso, ¿No, Sra. G?
Bien, no sé...
Tal vez podamos conseguir que ella venga y hable.
Sí, y tener una gran cena otra vez.
- Grandioso. - Grandioso. Muchachos.
¡Muchachos! ¡Todos!
Escuchen, ella es anciana, no sé como contactarla...
...ni siquiera sé si ella viaja.
Y sería realmente muy costoso.
Podemos conseguir el dinero.
¿Sra. G?
¿Cuándo Miep Gies venga, puedo... me gustaría acompañarla?
RESTAURANTES DE LONG BEACH
AYUDAN A ALUMNOS A RECAUDAR FONDOS.
EL GUSTO POR EL CAMBIO
Hola, trato de conseguir el número de la Fundación Ana Frank en Basilea, Suiza.
¿Para qué son los fondos de Educación Pública, si no para nuestros estudiantes?
CURSO DE COMPOSICION catártica NARRA LA VIDA DE LOS ALUMNOS
ALUMNOS DE WILSON PROMUEVEN CONCIERTO...
PARA RECAUDAR DINERO PARA LA CONFERENCISTA INVITADA
Entre, Margaret.
LA MUJER QUE ESCONDIO A ANA FRANK ES INVITADA DEL COLEGIO WILSON
BIENVENIDA A WILSON MIEP GIES
La Sra. G envió nuestras cartas a Ámsterdam...
...para Miep Gies en persona.
Cuando la Sra. G planeaba algo, nadie la paraba, realmente.
Y después de que recaudamos el dinero para traerla a Long Beach, ella vino.
Pero, diablos, no esperaba que fuera tan bajita.
La recompensa por un judío era aproximadamente de $2.
Alguien desesperado por dinero, le dijo a la Gestapo.
El 4 de agosto, irrumpieron en mi oficina.
Y un hombre me apuntó con un arma de fuego y me dijo...
...ni un sonido.
Ni una palabra.
Y entonces fueron directo al ático.
Me sentía tan indefensa.
Podía escuchar a Ana gritar, objetos tirados, así que...
...volví corriendo a mi casa. Busqué aretes, collares, ya saben.
Cualquier cosa que pudiera usar para sobornarlos.
Entonces, llevé todo eso conmigo...
...y el soldado tomó su arma...
...y la puso en mi cabeza.
Podríamos matarla por esconder a un judío o mandarla a un campo de concentración.
Otro soldado reconoció mi acento...
...era austríaco, como yo...
...pero había sido adoptado por una familia holandesa.
Así que le dijo al soldado con el arma de fuego que me dejara ir.
No hay un día que no recuerde el 4 de agosto.
Y pienso en Ana Frank.
¿Sí?
Nunca antes he tenido un héroe.
Pero usted es el mío.
Oh, no.
No, no, joven, no.
No soy una héroe. No.
Hice lo que tuve que hacer...
...porque era hacer lo correcto.
Eso es todo.
Usted sabe, somos todas personas comunes.
Pero incluso una simple secretaria...
...o un ama de casa o un adolescente...
...pueden, dentro de sus propios pequeños caminos...
...encender una pequeña luz...
...en una habitación oscura. ¿Sí?
He leído sus cartas...
...y su maestra me ha estado diciendo muchas cosas sobre sus experiencias.
Ustedes son los héroes.
Ustedes son héroes todos los días.
Sus caras están grabadas en mi corazón.
¿Tienes hambre?
¿Sabes lo que vas a decir en esa sala del tribunal?
Sé lo que tengo que decir.
Sí.
Sabes cómo es eso.
Lo sé.
Y ese hombre que puso a tu padre en prisión.
Sabía que estaba enviando a un hombre inocente.
Pero, sabes...
...el solo...
...se protegía a si mismo.
¿Qué diablos quiere de mí todo el mundo?
Hey, mamá. Mami.
¿Qué diablos estás haciendo aquí?
Quiero volver a casa.
No quiero estar más en las calles. Lo siento.
Quiero cambiar. No puedo hacerlo sólo.
Te necesito, mamá.
Te necesito.
¿Y qué hora era?
Le dije, 21 o 21:30.
¿Y tenía una vista clara del acusado Grant Rice, en la tienda?
Le dije que estaba jugando un videojuego.
¿Entonces qué ocurrió? ¿Qué vio usted?
El se quedó con rabia porque perdió el partido y comenzó a gritar...
...amenazando a todo el mundo.
¿Amenazó a todos? ¿La amenazó a usted?
No. Al tipo que dirigía la tienda, quería que le devolviera el dinero del juego
¿Y qué hizo el dueño de la tienda?
Respondió gritando.
Ellos pelearon.
Entonces el acusado, tiró algo y salió de la tienda.
¿Y luego que ocurrió? ¿Qué vio usted?
Vi...
Paco lo hizo.
Paco mató al tipo.
Mi padre no me hablará más.
Y tengo que esconderme un tiempo, porque hay noticias de que van a atacarme.
Así que voy a estar viviendo con mi tía.
Verá...
...mi tía incluso vive más lejos.
Así que, sólo quería saber si podría...
...quedarme aquí hasta más tarde.
Con usted.
Para hacer mi tarea, porque es tarde para regresar a mi casa.
Puedes quedarte tan tarde como quieras.
Y puedo llevarte a lo de tu tía, si se hace demasiado tarde.
Sra. G, no exageremos.
Creo que conseguí tu color.
Sólo pase por recepción al salir.
Tengo la dirección para usted. Sí, está bien.
¡Paren! ¡Ya está! ¡Ahora! ¡Ahora!
Tienen tres segundos extras, ¡vayan!
EXCURSION DE LA LIBERTAD
En 1961, un grupo interracial de derechos civiles...
...viajó por el Sur para desafiar las leyes segregacionistas.
Los negros se sentaban adelante y los blancos en la parte posterior.
Fueron atacados con bombas incendiarias,
pero ellos continuaron.
En Montgomery, Alabama, Jim Zwerg se ofreció a salir primero del autobús,
sabiendo que una turba los esperaba allí.
Fue golpeado casi hasta morir, pero los otros escaparon.
Esa clase de valor es increíble para mí.
Estaba asustado de estar en esta clase.
Y avergonzado porque...
...siempre he sido el muchacho tonto de la clase,
incluso para mis amigos.
Pero no lo seré más.
Y debo de tener algún tipo de coraje,
porque podría haber mentido para salir de aquí, pero me quedé.
Me quedé.
Hola, estoy en casa
Discúlpame, se me hizo tarde.
Llevé a los muchachos a sus casas, no quería que gastasen en el autobús.
No vas a creer lo que pasó.
Estoy tan cansada.
Aunque es tan lindo. Ellos nunca quieren irse a casa.
La pasamos muy bien juntos. Voy a tomar un baño.
Si tomas otro vaso vas a tener dolor de cabeza.
¿Tienes bolsas debajo de los ojos y crees que el vino va a darme dolor de cabeza?
¿Por qué estás haciendo ésto?
¿Porque no te presto suficiente atención?
No. No es eso.
Sólo... siento que estoy llevando una vida con la que no estoy de acuerdo.
Erin, es sólo...
...es demasiado difícil.
¿Tu vida es demasiado difícil?
Pienso que lo que estás haciendo es noble.
Y es bueno.
Y estoy orgulloso de ti. Lo estoy.
Sólo quiero vivir mi vida y no sentirme mal por eso.
No estoy tratando de que te sientas mal.
No tienes que tratar.
No planeé hacerme responsable de estos muchachos.
- ¿Quién te pidió que lo hicieras? - ¡Nadie me pidió que lo hiciera!
- ¡No son tus hijos! - ¿Por qué alguien tiene que pedírmelo?
Scott.
Finalmente descubrí lo que tengo que hacer, y adoro eso.
Cuando estoy ayudando a estos muchachos a darle sentido a sus vidas...
...todo sobre mi vida tiene sentido.
¿Qué tan seguido consigue eso una persona?
¿Entonces, para qué me necesitas?
Tú eres mi marido.
¿Por qué no puedes apoyarme y ser parte de esto...
...de la misma manera en que las esposas respaldan a sus maridos?
Porque no puedo ser una esposa.
Dios, quería hacer que pareciera menos horrible.
¿Erin?
Sabes, ¿si tuvieras que escoger entre nosotros...
...y la clase,
a quién elegirías?
¿Si me amas, cómo puedes preguntarme eso?
Erin, mírame.
Eso alguna vez debe haber estado en mí.
Así es.
No soy uno de esos muchachos. No tengo ningún potencial.
Tú tampoco quieres estar aquí, si pudieras...
...estarías en el aula toda la noche.
Eso no es verdad.
Quiero estar aquí. Yo te amo
Tú amas la idea que yo represento.
Pero es una fenomenal idea.
Lo sé.
¿Papá? Hola.
Sabes, en realidad estaba tratando de llamar a otra persona...
...y te llamé automáticamente. Lo siento.
Mira, te llamaré mañana, ¿está bien?
Tengo que hacer esa llamada.
Te quiero.
La Sra. G nos hizo leer "Doce Hombres y Una Sentencia".
Trata sobre un jurado que ayudó a cambiar los corazones de otros 11 jurados
Me hizo sentir esperanzado.
Hoy a las 14:00, mi hermano tuvo un veredicto en su propio juicio.
Nada del equipo de "Abogados de los Sueños" de O.J.
Sólo un abogado público que pensó que el tonto probablemente era culpable.
Ahí me di cuenta que "Doce Hombres y Una Sentencia", era nada más que un libro.
Mi hermano recibió 15 años de condena.
La justicia no quiere decir que el muchacho malo va a la cárcel.
Sólo quiere decir que alguien tiene que pagar por el crimen.
¿Así que, tienes tiempo ahora?
¿Alguien sabe dónde fue André?
No lo he visto en el bus. Tampoco le he hablado.
ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO SEMESTRE DE PRIMAVERA
¿Sra. G?
¿Otra vez vamos a tener ésta aula el próximo año?
No lo sé. El año que viene estarás en tercer año.
¿Qué quiere decir?
Bien, yo enseño a los estudiantes de primer y segundo año.
¿Quiére decir que no vamos a estar con usted el próximo año?
Bueno, yo...
No enseño en tercer año, creí que sabían eso.
¿Usted no quiere ser nuestra maestra el próximo año?
Por supuesto que quiero.
- No puedo. - ¿Por qué no puede?
Son las reglas del Consejo.
Son regulaciones.
La Sra. G no tiene suficiente antigüedad.
¡No pueden hacer eso! ¡No tienen derecho!
- Sra. G, nosotros disfrutamos este lugar. - Sí
Todos están tranquilos con todos. Todo el mundo conoce a todo el mundo.
Este es el único lugar donde realmente logramos ser nosotros mismos.
No hay ningún lugar así para nosotros.
Eso es verdad.
No me permiten enseñar en tercer y cuarto año.
Sra. G, podemos pelear esto, sabe, como en las Excursiones de la Libertad.
Sí, sí, conduciremos por todas partes en un bus.
Sólo que esta vez, vamos arriba, rompemos las cabezas del Consejo.
Marcus.
Podemos ir a los periódicos, los medios de comunicación. Eso conseguirá su atención.
O podemos pintar el Edificio de administración...
...con la palabra "Estúpidos" en varios colores.
Hey, es algo. Podemos hacer eso.
¿Qué?
Éstos son mis libros, no de Scott. Estoy empacando los libros equivocados.
Querida, descansa.
Siéntate.
No puedo creer que me estoy divorciando.
Nunca pensé que ésto ocurriría.
¿Qué hago ahora?
El próximo año, ni siquiera tendré a mis muchachos.
¿Piensas que tú debes quedarte con ellos?
¿O sería mejor que ellos siguieran adelante?
No sé.
Es sólo un trabajo, como tú dijiste.
Sí, eso es.
¿Pero el trabajo está terminado?
Ahora escúchame, lo que hiciste con esos muchachos...
...ni siquiera tengo palabras para eso.
Pero una cosa es segura, tu eres una maestra asombrosa.
Especial.
Has sido bendecida con una carga, hija mía.
Y te envidio por eso.
Y te admiro.
¿Cuántos padres alguna vez pueden decir eso a sus hijas?
Y decirlo en serio.
Lo que está sugiriendo es una violación del estatuto.
Ella no puede pasar con sus estudiantes a tercer año.
Solamente ha estado aquí dos años.
Hay maestros aquí que tienen mayor rango.
Que han trabajado y se han comprometido por más tiempo...
...para conseguir la antigüedad.
Por no mencionar su experiencia en enseñar a estudiantes de mayor calibre.
El programa de alumnos distinguidos está bajo nuestra jurisdicción.
No quiero reemplazar el programa de alumnos distinguidos.
Sólo quiero quedarme con mis muchachos el próximo año.
No puede.
Yo tengo tercer año.
El Consejo de Educación no permitirá esto.
Se afectaría la rotación de los maestros.
Los programas de jubilación serían revaluados,
ofendería a maestros...
...que han trabajado y estado al frente de las clases más tiempo...
...no en relaciones públicas y artículos periodísticos.
Yo no pedí que escribieran esos artículos.
Ella está en medio de un divorcio.
Sus alumnos se quedan más tarde a sus clases, están comiendo, jugando juegos.
Muy bien, tomemos un respiro aquí.
¿De acuerdo?
Ahora, había esperado que pudiéramos hablar de esto.
Tal vez tener algún tipo de acuerdo.
¡No hay acuerdo alguno!
Margaret. Mira Carl...
Dejando de lado por el momento los obvios resentimientos.
Incluso si se llega a un acuerdo para que...
...ella pudiese estar en el aula de tercer año.
No hay un curso disponible en el plan de estudios para que ella enseñe.
A menos que Brian cambie su clase de tercer año por una de segundo año.
No.
Entonces no hay nada que pueda hacer.
¿Así que es así?
Créalo o no, Sra. Gruwell, hay otros maestros capaces en esta escuela.
Si usted ha hecho el progreso que dice que ha hecho,
sus estudiantes deben estar listos para seguir adelante.
Podrían hasta aprender algo de maestros más experimentados.
Usted no podría enseñarles...
...ni siquiera le gustan.
¿Qué tiene que ver eso con enseñar?
He sido educadora durante más de 30 años.
Tengo estudiantes que todavía se mantienen en comunicación conmigo.
¡Sé lo que es ser adorada por una clase!
Usted no tiene idea...
...de cuánto he tenido que luchar para ser una mejor maestra...
...¿y ahora, qué, repentinamente soy incapaz de educar a sus alumnos?
Usted lo sabe, si van a nuestras clases y fallan...
...será porque no estaban preparados.
¡El fracaso será suyo, no de ellos!
André, espera un minuto antes de entrar.
Me enteré de la condena de tu hermano, lo siento mucho.
¿Es por eso que has faltado tanto a clase?
Tenía cosas que hacer.
Sobre esto.
La evaluación era corregirte a ti mismo en el trabajo que estás haciendo...
...y te has dado una F a ti mismo.
- Es lo que siento que me merezco. Es todo. - ¿Oh, de verdad?
¿Sabes lo que es ésto?
¡Esto es un "Jódete" para mí y cada uno de esta clase!
No quiero excusas.
Sé lo que estás pasando. Todos nosotros nos enfrentamos a algo.
Entonces, lo mejor es que tomes una decisión.
Porque hasta que tengas las pelotas de hablar con los otros...
...y decirles a los ojos que es todo lo que mereces, no te dejaré fallar.
Incluso si eso implica ir a tu casa todas las noches hasta que termines el trabajo.
Verás que lo haré.
¿Me entendiste?
Puedo verte.
Y no vas a fallar.
Así que...
...tómate un minuto...
...tira de ti mismo y entra.
Quiero una nueva evaluación.
Una F. ¿Qué, estás tropezando?
Quiero que todos ustedes sepan que el Dr. Cohn y yo luchamos mucho.
Pero se decidió que no podemos continuar juntos en tercer año.
¿Qué?
Esperen.
Muchachos. Todo el mundo...
¡No! ¡Eso no puede suceder, Ma!
Miren, antes que nada, no soy la madre de nadie aquí, ¿de acuerdo?
No, no significa que sea la madre.
Es una señal de respeto para usted.
Escúchenme.
Todos ustedes.
No me usen como otra excusa de "Por qué no pudieron hacerlo".
Ustedes lograrán llegar a tercer año.
Piensen cómo consiguieron eso.
Todos en esta aula tienen la oportunidad de graduarse.
Para algunos serán los primeros en su familia.
Los primeros con la oportunidad de ir a la universidad.
Algunos pueden avanzar más rápido que otros.
Pero todos tendrán una oportunidad.
Y ustedes harán eso.
No yo.
Ahora...
...tengo en la mente un...
...proyecto Final.
- ¿Sra. G? - Sí.
La Sra. G quería que pusiéramos nuestros diarios en un libro...
...de la misma manera que Ana Frank.
Consiguió que un empresario, John Todd,
donase 35 computadoras para que nosotros trabajáramos.
Nos dijo que teníamos algo para contarle a la gente.
Nosotros no éramos muchachos en una clase más,
eramos escritores con nuestras propias voces.
Nuestras propias historias e incluso aunque nadie más lo leyera...
...el libro sería algo para dejar, que diría que estábamos aquí.
Eso fue lo que ocurrió.
Importábamos. Incluso si era sólo para cada uno de nosotros.
Y no fuimos olvidados.
La Sra. G nos prometió que conseguiría publicarlo o algo.
Pero pudimos conseguirlo nosotros mismos.
Nos pidió que buscáramos un título.
Algo que identificara a todos.
DIARIO DE LOS ESCRITORES DE LA LIBERTAD
Acabo de recibir un llamado de Karin Polacheck del Consejo de Educación.
Va a tener una reunión con el Dr. Cohn sobre sus clases, ¿sabe algo sobre eso?
No.
Estos estudiantes, esta clase...
...se han convertido en una familia.
¿Para quién? ¿Para usted?
Para cada uno de ellos.
El aula 203 es una especie de hogar para ellos.
Su confianza esta totalmente involucrada en estar juntos como un grupo.
En cuanto estén sin su clase, créame, se deslizarán a sus viejos hábitos.
Sus notas de lectura y escritura han mejorada notablemente, Sra. Campbell.
En el papel.
¿Pero qué han logrado en realidad?
¿Y los nuevos estudiantes que entran el próximo año?
¿Puede repetir este proceso todos los años?
Sus métodos son poco prácticos...
...imposibles de implementar con regularidad.
¿Y si cada maestro actuara de este modo?
Tenemos millones de niños para el sistema de educación de este país...
...y necesitamos una manera de ejecutar eso...
...beneficiando a la mayor cantidad posible de alumnos.
No sólo a los casos especiales.
¿Y usted piensa honestamente que puede crear esta familia en cada aula...
...para cada grado, para cada estudiante a quien usted enseña?
No lo sé.
Gracias.
DIARIO DE LOS ESCRITORES DE LA LIBERTAD
¡Llegó la Sra. G!
¡Hey, llegó la Sra. G!
¿Qué pasó?
¿Entonces...
...vamos a estar juntos en tercer año?
No.
- ¿Qué? - ¿Qué?
¡Vamos a estar juntos en tercer y cuarto año!
¡Sí!
MUCHOS ESCRITORES DE LA LIBERTAD FUERON LOS PRIMEROS EN SUS FAMILIAS
EN GRADUARSE EN EL COLEGIO Y ENTRAR A LA UNIVERSIDAD.
SIGUIENDO A MUCHOS DE SUS ALUMNOS LA SRA. G DEJO WILSON
PARA ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE CALIFORNIA, LONG BEACH.
EL DIARIO DE LOS ESCRITORES DE LA LIBERTAD FUE PUBLICADO EN 1999.
ERIN GRUWELL Y LOS ESCRITORES DE LA LIBERTAD
CREARON LA FUNDACION "ESCRITORES DE LA LIBERTAD"
DEDICADA A RECREAR LOS SUCESOS DEL AULA 203 A TRAVES DE TODO EL PAIS.
ERIN GRUWELL Y LOS ESCRITORES DE LA LIBERTAD
Subtitulado Por DeliXiosO