‫שימו לב, אנחנו באים‬
‫עבר קצת זמן, אנחנו חוזרים בגדול‬
‫תתכוננו לכייף‬
‫יהיו אקשן ושיגועים‬
‫אנחנו הצי'פמאנקס‬
‫אלווין, סיימון, ת'יאודור‬
‫- סופר גירלז -‬
‫מה אלווין זומם הפעם?‬
‫צ'יזי, וורן וברוס מתגנבים לחדר שלו.‬
‫אולי את ואלווין צריכים‬ ‫להפסיק להתערב זה לזה בעניינים.‬
‫שום דבר טוב לא יוצא מזה.‬ ‫-אני לא מתערבת לו בעניינים!‬
‫אני רק רוצה לדעת מה הוא עושה.‬ ‫-טוב, זו המשמעות של...‬
‫עזבי.‬
‫זה כזה מגניב. זה של גיבור-על?‬
‫אז מה קורה, חבר'ה?‬ ‫-בריט, קיבלת הזמנה?‬
‫לא? יודעת למה? כי זה עניין של גברים!‬ ‫אסור לך להיכנס.‬
‫אני לא הולכת עד שתגיד לי מה קורה.‬
‫נראה את ההמצאות המגניבות של סיימון.‬
‫הוא גובה 5 דולר מכל אחד, אבל זה שווה!‬
‫צ'יזי!‬ ‫-איפה סיימון?‬
‫זה לא...‬ ‫-בקבוצת לימוד!‬
‫שקט, בריטני, זה ללקוחות משלמים בלבד!‬
‫אז לכי לך. קדימה!‬ ‫-תוסיף לי לחשבון.‬
‫בוא נמשיך בסיור. קדימה.‬
‫להוסיף לחשבון. מצחיק מאוד.‬
‫שזאם!‬ ‫-וואו, בגד גוף וטייץ.‬
‫מגניב ביותר. איפה הדברים המרגשים, אלווין?‬
‫כן, תראה את הדברים המעניינים!‬ ‫-בסדר. בואו.‬
‫אבל תקפידו שדייב לא יראה אתכם.‬
‫טוב, חבר'ה!‬
‫אסור שסיימוון יידע‬ ‫שגיליתי מה יש מאחורי הדלת הזאת.‬
‫אחרי ניסיונות רבים,‬
‫הצלחתי לבסוף לפצח את הקוד הסודי של סיימון.‬
‫ראו!‬ ‫-אין כניסה.‬
‫תשע-אחת-שבע-אפס-שתיים-אחת-אחת-תשע!‬ ‫-אין כניסה.‬
‫היפתח!‬ ‫--אין כניסה.‬
‫נו! תשע-אחת-שבע-אפס‬ ‫שתיים-אחת-אחת-תשע! היפתח!‬
‫שלום, אלווין.‬
‫כפי שבטח גילית עכשיו, החלפתי סיסמה.‬
‫כדי שזה לא יהיה בזבוז מוחלט‬
‫תיהנה מהצלילים הטרופיים‬ ‫של המהום אף מהוואי.‬
‫אלוהה.‬
‫אבקש את 5 הדולרים שלי חזרה.‬ ‫-לא שווה את זה.‬
‫בבקשה. הינה.‬
‫בריט, מחקתי את החוב שלך.‬ ‫את יכולה ללכת. ביי-ביי!‬
‫כן, חבל. רציתי לראות את ההמצאות של סיימון.‬
‫למה? אל תגידי שאת רוצה להיות גיבורת-על.‬
‫כן. אולי אני רוצה.‬
‫מה מצחיק?‬ ‫-בטח. את ואחיותייך‬
‫תתעופפו בחליפות ותילחמו בפשע?‬
‫אני יכולה להיות גיבורת-על אם אני רוצה.‬
‫לא נכון. קודם כול, אין לך כוחות. בסדר?‬
‫ואין לך את האביזרים שגיבור-על צריך!‬
‫גם לך אין!‬ ‫-יש לי את של סיימון.‬
‫לידיעתך, ג'נט יכולה להכין כל אביזר שאצטרך.‬
‫ג'נט?‬ ‫-כן. ג'נט יכולה להכין הכול!‬
‫רוצה להתערב?‬
‫בטח. אם ג'נט תצליח להפוך אותי‬ ‫ואת אחיותיי לגיבורות-על‬
‫בשבועיים הקרובים אז...‬ ‫-אז מה?‬
‫אתה תדלג מסביב לכיתה עשר פעמים.‬
‫ותגיד שאתה חמור קטן ומטופש.‬ ‫-תשמיע נערות ותחבוט לעצמך בישבן.‬
‫זה לא קשור. אבל בסדר. ואם היא לא תצליח?‬
‫אז אני אעשה את זה.‬ ‫-סגור העניין!‬
‫זה יהיה כיף מאוד!‬
‫לא רוצה להכין אביזרים.‬ ‫לא רוצה להיות גיבורת-על, בריט.‬
‫מעניין.‬
‫זה בדיוק מה שאלווין אמר שתגידי.‬ ‫-הוא צדק.‬
‫הוא אמר שלא תצליחי גם אם תרצי.‬
‫לאן זה מתקדם?‬
‫כי נמאס לי שאת גוררת אותי‬ ‫לריבים שלך עם אלווין.‬
‫אגיד לך לאן זה מתקדם. תארי לך...‬
‫סופרגירלז, סופרגירלז‬
‫עם החברות, מסתובבת בעולם‬
‫תופסת פושעים, מוכרת לכולם‬
‫אנחנו החוקרות המופלאות, נעשה פה נפלאות‬
‫נלחמות בשבילכם‬ ‫פושעים, היזהרו‬
‫נמצא אתכם, נמצא‬
‫סופרגירלז, סופרגירלז‬
‫סופרגירלז‬
‫סופרגירלז, סופרגירלז‬
‫תארו לכן, להציל אנשים.‬
‫מרובוטים, או מ...‬ ‫-אין לדעת.‬
‫כן, יכול להיות כיף.‬ ‫-אז את מוכנה!‬
‫יופי, אני אעצב את הלוק. אלינור, את תתפרי.‬
‫וג'נט, את תעשי את כל השאר.‬
‫רגע, מה?‬ ‫-זה מרגש ממש!‬
‫היא סידרה אותנו הרגע?‬ ‫-כן.‬
‫ג'נט, איך מתקדמים אביזרי-העל שלכן?‬
‫ג'נט. כולן יודעות שאתן תנצחו.‬ ‫אל תאכזבו אותנו.‬
‫בריט, על מה כולם מדברים?‬
‫שמעי, את יודעת שלאלווין יש פה גדול...‬
‫והוא אמר לכולם שהתערבנו, דבר שאיני זוכרת,‬
‫אבל כולם מאמינים לו ואם אפסיד אצטרך...‬
‫הן שקטות מאוד. מה קורה שם?‬
‫ת'יאודור. לך לשם ובקש כוס סוכר.‬
‫מה? לא. הן יבינו שאני מרגל.‬ ‫-לא נכון!‬
‫וחוץ מזה, מה הן יעשו לך? הן מתות עליך!‬
‫חבר'ה, אנחנו נראות מדהים.‬ ‫-נכון, ממש כמו גיבורות-על!‬
‫אבל אני לא בטוחה שמנגנון התעופה הזה יעבוד.‬
‫יש רק דרך אחת לברר.‬
‫טוב. אם תלחצו על כפתור ההפעלה ותזיזו את...‬
‫סליחה, אני יכול...‬
‫מה זה?‬
‫הן הבינו!‬ ‫-אוי, לא.‬
‫עכשיו אלווין יידע שאין לנו כלום‬ ‫ולא יפסיק לרדת עליי!‬
‫יש להם איזה אביזר פלאי.‬
‫תמצא דרך להשמיד את זה, סיימון!‬ ‫שלא אפסיד בהתערבות.‬
‫אז אתה רוצה שאמציא משמיד אביזרים?‬
‫כן!‬ ‫-אלווין.‬
‫יש לי רעיון טוב יותר.‬
‫אולי תפסיק לרגל אחרי ג'נט האומללה?‬
‫באמת? ג'נט האומללה?‬
‫היא היממה את אחיך באביזר!‬
‫הן ידעו.‬
‫אשיג כמה שיותר מידע מודיעיני.‬
‫ואתה תחסל אותן בעזרתו.‬ ‫-אלווין, אני לא רוצה...‬
‫פתרת את הבעיה?‬
‫כי אסור שיקרה שוב אסון כמו אתמול.‬
‫לא יודעת, בריטני. אני מנסה, אבל זה קשה.‬
‫אזרוק לכן רעיון.‬ ‫אולי עדיף לעשות ניסיונות בחוץ.‬
‫הרחק מכל מה שבפנים.‬
‫טוב, ננסה.‬
‫הצילו!‬ ‫-לא יודע איך להפסיק!‬
‫לא אתגבר על הפדיחה!‬
‫אני אומר לכם. היא אמרה, ואני מצטט,‬ ‫"לא יודעת איך להפסיק".‬
‫מה זה אומר?‬ ‫-מה זה...‬
‫זה אומר שהיא רוצה להשתלט על העולם!‬
‫היי, סיימון.‬ ‫-את בסדר?‬
‫לא. תבטיח שלא תגלה,‬
‫אבל אני לא טובה בדברים של גיבורי-על.‬
‫אולי אעיף מבט.‬ ‫בואי למעבדה שלי אחרי בית הספר.‬
‫זה הכינוי החשאי למרתף של דייב.‬
‫היי, בריטני.‬ ‫-אל תכניס אותה!‬
‫בואי, תיכנסי.‬
‫למה באת?‬
‫שמעתי שג'נט עם סיימון ואני רוצה לדעת למה.‬
‫בואי.‬
‫זה נכון! הם במרתף. אבל הוא נעול!‬
‫מה הם עושים?‬
‫ג'נט. זה גאוני!‬
‫אתה חושב? שום דבר לא עובד כפי שתכננתי.‬
‫ג'נט, תראי, זה לוקח זמן.‬ ‫שום דבר לא מתחיל כמתוכנן.‬
‫כאילו, ההמצאות שלי תמיד מתחילות... כאסון.‬
‫עוף מהמכונית שלי!‬
‫רגע, אולי אם תשני את חלוקת המשקל?‬
‫כמעט שם!‬
‫תודה, סיימון.‬ ‫-לא עשיתי הרבה.‬
‫חוץ מזה, את תמיד עוזרת לי.‬
‫אז זה בסדר שאלווין יפסיד בהתערבות,‬ ‫כלומר, אחרי שעזרת לי?‬
‫מה דעתך ששניהם יפסידו בהתערבות?‬
‫הצלחתי!‬
‫סיימון, מדוע חברת לאויב?‬
‫אספתי מידע מודיעיני, כמו שסיכמנו.‬
‫רציתי לדעת מה יש לה!‬
‫לצערי החדשות רעות. האביזר שלה?‬
‫זו ההמצאה הכי פחות מרשימה שלה.‬
‫אבל אמרתי לה שאם היא תגיע מחר‬ ‫עם כל אביזרי-העל שלה,‬
‫איאלץ להביך אותה‬ ‫עם המצאותיי המוצלחות יותר,‬
‫אלא אם נסכים על פשרה.‬
‫פשרה?‬ ‫-הפסדתי?‬
‫כן, אבל הסכמנו על פשרה.‬
‫אני חמור קטן ומטופש, אייה.‬
‫אני אתון קטנה ומטופשת, אייה.‬
‫לגמרי שווה את זה.‬
‫אייה.‬ ‫-אייה.‬
‫- נשאר מאחור -‬
‫משסיימנו לקרוא את "שלושת המוסקטרים"‬
‫מישהו מוכן להסביר את משמעות‬ ‫"כולם למען אחד, אחד למען כולם"?‬
‫זה כמו שיש לך עוגה אחת‬ ‫ואת מחלקת אותה לארבע או חמש חתיכות‬
‫ואז...‬ ‫-לא!‬
‫מישהו חוץ מסיימון? כל אחד?‬
‫בסדר, סיימון, תוביל אותנו‬ ‫אל מחוץ לעמק הבורות.‬
‫המוסקטרים היו צוות,‬ ‫הם היו חזקים יותר יחד מאשר בנפרד.‬
‫זה מקור האמרה הידועה,‬ ‫"כולם למען אחד, אחד למען כולם".‬
‫מי לא יודע את זה?‬
‫אז המוסקטרים הם כמו אלווין, סיימון ואני!‬
‫נניח.‬
‫אם היית מוסקטר, אלווין, מי היית?‬
‫זה קל. ארטפול דודג'ר!‬
‫אלווין, תחזיר לי את העיפרון.‬
‫שנית, ארטפול דודג'ר לא היה מוסקטר!‬
‫הוא דמות בספר של צ'רלס דיקנס!‬
‫מה?‬ ‫-קראנו אותו בשבוע שעבר!‬
‫זה אולי מסביר את הציון העלוב שלך.‬
‫סיימון, מה חשוב"נכשל" אחד כשיש לי...‬
‫זה נראה לי כמו הרבה "נכשלים".‬ ‫-אלווין, נוכל לדבר?‬
‫הלוואי, גברת סמית, אבל אני בדרך החוצה.‬
‫תיכנס לפה!‬ ‫-בסדר.‬
‫מה? מה את אומרת?‬
‫אני אומרת שאם לא תעבור את בחינת הגמר,‬
‫תצטרך להישאר כיתה, ושוב תהיה תלמיד שלי!‬
‫שנינו לא מעוניינים בכך, נכון?‬
‫אבל זה יפריד אותי מסיימון ומת'יאודור!‬
‫הם יובילו עליי בשנה!‬ ‫-אתה תופס את העניין.‬
‫תתאמץ, אלווין!‬ ‫תהיה יותר כמו סיימון ויהיה בסדר.‬
‫בבקשה, אני מתחננת!‬
‫מה רצתה גברת סמית?‬ ‫-חטפת שוב ריתוק?‬
‫לא רוצה לדבר על זה.‬
‫לא...‬
‫מצטערת, זה אוטובוס לילדים גדולים.‬ ‫אתה נשאר כיתה, זוכר?‬
‫אבל את לא יכולה להפריד אותי מאחיי.‬ ‫אנחנו צוות!‬
‫את יודעת, כולם למען אחד ואחד למען כולם?‬
‫מה יש לומר? נכשלת. ביי-ביי!‬
‫סיימון, ת'יאודור, חכו!‬
‫בוא, אלווין. זמן ללכת לבית הספר.‬
‫נוויל, זו המשאית שלי. ואני רוצה לקחת אותה.‬
‫גברת סמית אומרת שצריך ללמוד לחלוק.‬
‫כבר למדתי לחלוק.‬
‫גברת סמית, ברור שאני‬ ‫מפותח יותר מהילדים פה.‬
‫תחזירי אותי לאחים שלי.‬ ‫-מצטערת.‬
‫נדמה לנו שאתם לא אוהבים אותנו‬ ‫אבל לא אכפת לנו‬
‫רוצים לשבור אותנו‬
‫רק כי אתם מקנאים בנו‬
‫יש לי דברים טובים יותר לעשות‬ ‫מאשר לבלות איתכם‬
‫זו האמת. אני לא זקוק לסיבה‬
‫אבנה חומה גדולה‬
‫אנעל בחמישים מנעולים‬ ‫ואת המפתח אשליך לתעלה‬
‫תקשיבו לקצב הלמות ליבי‬
‫הוא אומר, בואו נשתגע‬ ‫לא יחקו אותנו‬
‫תקשיבו לקצב הלמות ליבי‬
‫פרוע וחופשי, בדיוק כמוני‬ ‫לא יעצרו אותי‬
‫סיימון, תתעורר! אתה חייב לעזור לי.‬
‫ההמצאה שלי כזו מגניבה!‬ ‫היא יכולה לקרוא גלי מוח.‬
‫רק אחבר את הכול ונראה מה קורה במוח שלך.‬
‫בבקשה, קרא את הפרק הזה.‬
‫גלי המוח כמעט שקטים לגמרי.‬
‫"אבל המתיישבים הראשונים‬ ‫לא ידעו כמה קשה יהיה החורף.‬
‫בעזרת קש מאורוות הסוסים, הם..."‬
‫הלימודים יחכו!‬
‫יש כיף לכייף!‬
‫אלווין!‬ ‫-מה?‬
‫תסתכל על גלי המוח. רואה את העלייה החדה פה?‬
‫כנראה נהנית מהספר! זה נהדר!‬
‫מצטער לאכזב אותך, סיימון,‬ ‫במיוחד כשאתה מתרגש כל כך,‬
‫הפרצוף שלך זורח, אתה מלא תקווה,‬
‫חושב שהצלחת לשפר תלמיד גרוע.‬
‫אבל זה לא היה הספר שהפעיל את גלי המוח שלי.‬
‫רגע, מה?‬
‫סיימון, טסתי בחלל ואז, פתאום,‬
‫החייזרים צצו משומקום!‬
‫טסת? חייזרים?‬ ‫אלווין תסתכל! תסתכל בדפים, טוב?‬
‫לא כתוב פה שום דבר על חייזרים.‬ ‫-אני יודע.‬
‫זה מה שאני מנסה לומר!‬
‫אני קורא את המילים אבל המחשבה נודדת‬
‫למשהו יותר מסעיר.‬
‫יודע מה? בוא ננסה שוב.‬
‫אני שונא את זה, סיימון. אני לא יכול.‬ ‫-קרא שוב!‬
‫"אבל המתיישבים הראשונים‬ ‫לא ידעו כמה קשה יהיה החורף."‬
‫עצור!‬
‫חזרה לספר!‬
‫"אבל המתיישבים הראשונים‬ ‫לא ידעו כמה קשה יהיה החורף."‬
‫מטוס משלי!‬
‫תחזור לספר!‬
‫אלווין, הנתונים על הצג מראים‬ ‫שאתה נהנה מהספר!‬
‫אלא אם המחשבה שלך נדדה שוב.‬
‫לא, הפעם הספר היה מרתק!‬
‫אני מרגיש בטוח מאוד בעצמי. אעבור את המבחן.‬
‫אתה רוצה שאכשל?‬
‫כן, בדיוק!‬
‫כי הדרך היחידה שנישאר יחד כאחים‬
‫היא ששנינו ניכשל ונישאר כיתה.‬
‫מה סיימון אומר?‬ ‫-סיימון? אתה רציני?‬
‫הוא חושב שכולם יהיו חכמים אם ילמדו יותר.‬
‫איזה רעיון טיפשי.‬ ‫-אתה בטוח?‬
‫ת'יאודור, כן. אני כבר בשיא הלמידה האפשרית.‬
‫המוח שלי כבר מפוצץ. אין יותר מקום!‬
‫אבל סיימון בחיים לא יסכים להיכשל!‬
‫אולי כן, אם גם אתה תיכשל ואז...‬
‫אולי אם נשנה קצת את תוצאות המבחן שלו...‬
‫מה אמרת כרגע?‬
‫נשנה את תוצאות המבחן שלו?‬ ‫-מה? אלווין, אסור לנו!‬
‫ת'יאודור, אין לנו ברירה‬ ‫אם אנחנו רוצים להישאר יחד!‬
‫כולם, להגיש את שיעורי הבית בבקשה.‬
‫אני לא יכולה לחכות לקרוא אותם.‬ ‫-גברת סמית, אני אאסוף.‬
‫שבי לך ותירגעי.‬
‫סיימון, תוכל להסביר לי?‬
‫סיימון, לא ראיתי את זה מימיי.‬
‫ת'יאודור, ידוע לך משהו?‬ ‫-הוא לא יודע כלום!‬
‫זה שערורייתי שאתה בכלל שואל אותו...‬
‫עשינו את זה כי אלווין יישאר כיתה‬ ‫אם ייכשל בבחינה‬
‫ואנחנו מוכרחים להישאר יחד,‬ ‫אז כולנו צריכים להיכשל.‬
‫כל הכבוד על שבועת המאנקטר.‬ ‫-תעבור את הבחינה אם תלמד.‬
‫הוא אומר שהמוח שלו כבר מלא.‬ ‫אז האופציה הזו ירדה.‬
‫לא נכון!‬
‫אני שונא את זה!‬
‫זהו, אני נכנע. לא רוצה. נמאס!‬
‫ישימו אותי עם ילדים קטנים כי אני לא מבין!‬
‫אז תקרא שוב, ושוב, עד שתבין.‬
‫אני שונא אותך.‬
‫אלווין, אתה מרגיש שאתה מוכן למבחן?‬ ‫-ממש לא!‬
‫- מבחן -‬
‫נגמר הזמן!‬
‫אני לא בטוח לגבי תשובה 25.‬
‫ארשום לפניי.‬
‫תן לי את המבחן, אלווין!‬ ‫-ושאלה 33?‬
‫זה לא היה הוגן לגמרי.‬
‫אזכור זאת. תן ל את המבחן!‬
‫ארמיס, החרב שלך!‬
‫פורתוס, אנשי הקרדינל הגיעו לאסור אותנו!‬
‫הסתער!‬
‫בטח מוזר לפגוש אותי מחוץ לבית הספר.‬
‫גם לי זה משונה.‬
‫אבל חשבתי שחשוב שנשוחח.‬
‫זה נשמע רציני, גברת סמית.‬ ‫-כן.‬
‫קשה מאוד לומר זאת.‬
‫עצרי, גברת סמית. אני אומר לו.‬
‫דייב, נכשלתי במבחן. ניסיתי ללמוד אבל...‬
‫אבל זה רק מוכיח שאני מקרה אבוד.‬
‫אצטרך להישאר כיתה.‬
‫סיימון ות'יאודור יפרחו‬
‫כשאני אהיה תקוע עם פעוטות. עכשיו אתה יודע.‬
‫אתה טועה, אלווין, כהרגלך. עברת את המבחן.‬
‫חזרתי על הבדיקה שלוש פעמים.‬
‫- טוב -‬
‫עברתי!‬
‫בואו נעמיד פנים שזה לא קרה.‬
‫אם אלווין עבר, למה באת?‬
‫לספר לך שסיימון ות'יאודור נכשלו.‬
‫והייתי רוצה לדעת למה.‬
‫זה לא המבחן שלי. וזה לא המבחן שלו.‬
‫זה אומר שישאירו אותנו כיתה?‬
‫אלווין, טיפלת בציונים שלנו?‬
‫סיפור מצחיק.‬
‫עברתי ליד המשרד של גב' סמית‬ ‫וראיתי את המבחנים,‬
‫הייתי בטוח שנכשלתי,‬
‫אז רציתי לוודא שנישאר יחד.‬
‫שכולנו נישאר כיתה...‬ ‫-כבר דיברנו על זה!‬
‫אמרתי לך לא להכשיל אותנו!‬
‫אבל לא זכרתי! אני כזה איטי!‬
‫אלווין!‬ ‫-טוב, אני מצטער!‬
‫לא ידעתי שאעבור.‬
‫לא האמנתי לך כשאמרת שלימודים עוזרים!‬
‫מי היה מאמין?‬ ‫-אנחנו! אמרנו לך!‬
‫אני לא האמנתי!‬ ‫-אלווין!‬
‫תרגום כתוביות: תמר בן יהודה‬