‫لكن...‬
‫حمداً للرب.‬
‫على ماذا؟‬
‫على عودة صديقك.‬
‫كنت قلقاً.‬
‫أشعر بدوار شديد.‬
‫هذا شعور جيد.‬
‫يجب أن تجربه أيضاً.‬
‫أليس هذا شعوراً جيداً؟‬
‫أعرف هذا.‬
‫1. أتراجع، صحيح؟‬
‫أعرف كل شيء.‬
‫1.‬
‫سأفعل ذلك.‬
‫مفاجأة.‬
‫فليتوقف الجميع!‬
‫لماذا...‬
‫طلبت منكم الحضور‬ ‫إلى هنا لتحسنوا عملكم الجماعي،‬
‫وهكذا تعملون سوياً؟‬
‫أولاً، دعوني أسجل هذا‬ ‫ليكون دليل إدانة عليكم.‬
‫- لا تفعلي هذا!‬ ‫- كفى!‬
‫عندما تصحون، ستكونون في عداد الموتى.‬
‫آنسة "نام".‬
‫أريد العودة إلى المنزل.‬
‫أريد إعادتك إلى منزلك أيضاً،‬
‫لكن كيف أفعل هذا وأنتم في هذه الحالة؟‬
‫كم كان حجم شاحنتك مجدداً؟‬
‫- أحتاج إلى قضاء حاجتي.‬ ‫- لا!‬
‫انتظروني هنا.‬
‫أحتاج إلى قضاء حاجتي...‬
‫آنسة "نام"!‬
‫- مرحباً.‬ ‫- كم سيستغرق الأمر من وقت؟‬
‫أقل من 30 دقيقة، إن لم يكن الأمر جللاً.‬
‫- دعيني أحصل على بعض المعلومات.‬ ‫- حسناً.‬
‫- الاسم؟‬ ‫- "نام جيونغ آ".‬
‫سأتقيأ.‬
‫جدياً...‬
‫"سو آ" مفقودة.‬
‫أنتم متأكدون أنها كانت هنا، صحيح؟‬
‫ألم تأخذ هاتفها؟‬
‫تركته في حقيبتها.‬
‫رباه.‬
‫إلى أين ذهبت؟‬
‫"سو آ"!‬
‫- "سو آ"!‬ ‫- اسلك أنت هذا الطريق.‬
‫- سأسلك أنا هذا الطريق.‬ ‫- سأبحث هناك.‬
‫"سو آ"!‬
‫لم لا يجيب؟‬
‫يكاد يحين وقت الإحصاء.‬
‫"سو آ" مزعجة للغاية.‬
‫إلى أين ذهبت؟‬
‫أشعر...‬
‫بأن عقلي يأكل قلبي.‬
‫أشعر بأنني سأموت حقاً.‬
‫هل فقدت عقلك؟‬
‫انسي الأمر.‬
‫لا أدري، لم نتحدث الليلة.‬
‫إن سار أي شيء بشكل خطأ،‬ ‫فسينتهي أمري أيضاً.‬
‫عليّ إغلاق الخط.‬
‫ما هذا الهراء؟‬
‫رباه.‬
‫تأخرنا.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- سيد "يانغ".‬
‫ماذا حدث؟ هل أنت متأكدة أنها لم تعد؟‬
‫فلنوسع نطاق البحث.‬
‫عفواً.‬
‫يكاد يحين وقت الإحصاء.‬
‫ألا يمكننا الاتصال بالشرطة فحسب؟‬
‫إن عدنا متأخرين، فسينكشف أمرنا.‬
‫إن اكتشفت أمي هذا الأمر‬ ‫فسأكون في عداد الموتى.‬
‫كيف تقول هذا؟ ثمة شخص مفقود.‬
‫ألا يمكننا المغادرة‬ ‫والبحث عن "سو آ" لاحقاً؟‬
‫لا يمكن أن تُخصم منا الدرجات بسبب "سو آ".‬
‫صديقتكم مفقودة،‬ ‫ألستم قلقين عليها ولو قليلاً؟‬
‫لهذا علينا الاتصال بالشرطة.‬
‫السهر ليلاً سيعطلنا‬ ‫عن المهام الدراسية لـ3 أيام.‬
‫هل ستنجزينها نيابة عنا؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- قد تُطردين.‬
‫على أي حال، قد يدمرنا هذا.‬
‫- أنت...‬ ‫- أيها الأطفال المدللون.‬
‫انتظروا فحسب حتى تضلوا طريقكم،‬ ‫لن نبحث عنكم.‬
‫العيش هكذا‬ ‫من دون صديق واحد حتى يعتني بالمرء‬
‫أيها الأطفال العفنون.‬
‫- "يون دو".‬ ‫- ماذا؟ قولي ما لديك.‬
‫- مهلاً.‬ ‫- ماذا؟‬
‫- سأغادر.‬ ‫- غادري.‬
‫- "تاي بيونغ".‬ ‫- نعم؟‬
‫استدع سيارة أجرة.‬
‫استدعيتكم لتتعلموا العمل الجماعي‬ ‫لكن يبدو أنه أمر لا يمكنكم العمل عليه!‬
‫إن كنتم تريدون الذهاب، فاذهبوا.‬
‫أما البقية، فليبحثوا عن "سو آ".‬
‫أولاً، ابحثوا خلف محطة الوقود‬ ‫وابحثوا في الغابة التي خلفها.‬
‫عودوا أنتم، أما أنتم يا رفاق، فاتبعوني.‬
‫آنسة "نام"، اعتني بالبقية.‬
‫- بسرعة!‬ ‫- من هنا.‬
‫لم أشعر بالحقارة؟‬
‫هل ينبغي عليّ استدعاء سيارة أجرة؟‬
‫ينبغي عليك المساعدة.‬
‫أو الذهاب إلى المنزل بسيارة الأجرة معهم.‬
‫سأستريح، أنا مرهق.‬
‫لا بأس.‬
‫ماذا؟‬
‫سيكون ذلك ممتعاً أكثر من المكوث هنا.‬
‫هل تعتقد أن الجو بارد هناك؟‬
‫رغم ذلك...‬
‫لا أظن أن ثمة برودة تماثل التي أشعر بها.‬
‫هذا يكفي.‬
‫أفهم شعورك.‬
‫"سو آ"!‬
‫انتظريني.‬
‫"سو آ"! "كوون سو آ"!‬
‫لم ترهقين نفسك في البحث عنها؟‬
‫أينبغي عليّ الوقوف مكتوفة اليدين‬ ‫حين يضيع أحدهم؟‬
‫"سو آ"!‬
‫"كوون سو آ"!‬
‫هذا مؤلم.‬
‫لا تفارقك الإصابات أبداً.‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- أنا بخير، إنه أمر مزمن.‬
‫اركبي.‬
‫ماذا؟‬
‫اركبي.‬
‫لا يمكنني فعل ذلك.‬
‫لا بأس، اركبي.‬
‫اركبي.‬
‫حسناً...‬
‫احتجت إلى بعض الوقت...‬
‫للتفكير.‬
‫- أنتما.‬ ‫- "سو آ".‬
‫أيها الولدان!‬
‫لقد عدتما، حمداً للقدير.‬
‫"سو آ"، هل أنت بخير؟‬
‫- هل تأذيت؟‬ ‫- ماذا حدث؟‬
‫حمداً للقدير، 2، 4، 6، 8...‬
‫مهلاً.‬
‫أين "يون دو" و"يول"؟‬
‫- أين؟‬ ‫- أين هما؟‬
‫نحن هنا.‬
‫ماذا حدث لكما؟‬
‫ماذا كنتما تفعلان في منتصف الليل؟‬
‫رباه.‬
‫الجميع بخير، صحيح؟‬
‫"سو آ"، هل أنت بخير؟‬
‫هل الجميع بأمان؟‬
‫حسناً، فلنغادر إذاً.‬
‫إن أردنا الوصول إلى المدرسة في الموعد‬ ‫فسيكون علينا الإسراع.‬
‫استقلوا الحافلة، هيا!‬
‫- أسرعوا.‬ ‫- استقلوا الحافلة.‬
‫أخبرت المعلم أننا كنا نتدرب.‬
‫ستبدأ الصفوف خلال 10 دقائق.‬
‫ماذا نفعل؟‬
‫سأفقد عقلي.‬
‫- إلى أين تذهبين؟‬ ‫- مهلاً.‬
‫هذا؟‬
‫ما هذا؟‬
‫ما الأمر؟‬
‫لديّ ما أبلغ عنه.‬
‫تبلغين؟‬
‫يتعلق الأمر برقصة العرض.‬
‫أليس الوقت مبكراً لفعل شيء كهذا؟‬
‫أردت أن أريكما إياها بشدة‬ ‫لدرجة أنني لم أستطع النوم.‬
‫ركّز.‬
‫أرجوك ركّز.‬
‫هل هذه حركة منطقية؟‬
‫ماذا أفعل؟‬
‫شكراً لك أيتها المعلمة!‬
‫شكراً لك!‬
‫فلنذهب إلى الصف.‬
‫"معلمة"؟‬
‫وهل عاملوني يوماً كواحدة؟‬
‫أظن أن خطة التوحيد قد نجحت.‬
‫رباه.‬
‫لا بد أنك مرهقة.‬
‫لكننا تمكننا من إعادتهم‬ ‫في الوقت المناسب رغم كل شيء.‬
‫هل مكث الأولاد بالخارج ليلاً؟‬
‫نعم، ظننتني سأموت...‬
‫إلى من أتحدث؟‬
‫ماذا؟‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- أصور.‬
‫برنامج "60 دقيقة".‬
‫فهمت.‬
‫منذ متى؟‬
‫منذ مكثوا بالخارج ليلاً.‬
‫أرجوك أعطني الشريط.‬
‫سمعت أن ثمة مصدر داخلي أبلغ أن المدرسة‬
‫تستخدم الطلاب للتقديم‬ ‫في الجامعات لحساب طلاب آخرين.‬
‫هل يحدوكما الاهتمام لعقد صفقة؟‬
‫شخص من المدرسة؟‬
‫نعم، أنا متأكد.‬
‫وردت الإدارة التعليمية عدة تقارير .‬
‫الواشي من الداخل.‬
‫فلتعرف من يكون.‬
‫تحرى أمر الجميع، وصولاً‬ ‫إلى رجال الأمن والعاملين بالمقصف.‬
‫تعلمون أن الاختبار التحضيري‬ ‫بعد أسبوعين، صحيح؟‬
‫ابدؤوا الدراسة مبكرة.‬
‫هذا كل شيء.‬
‫- شكراً لك!‬ ‫- شكراً لك!‬
‫علينا التحدث.‬
‫- إنه هناك.‬ ‫- هيا بنا.‬
‫ما الأمر؟‬
‫حسناً...‬
‫هذا...‬
‫إن كنت تفعلين هذا لرؤية وجهي،‬
‫فلا بأس، متعي نظرك كما تشائين.‬
‫الأمر وما فيه...‬
‫بخصوص ليلة أمس...‬
‫ماذا عنها؟‬
‫ليلة أمس،‬
‫كنا وحدنا في الشرفة.‬
‫و...‬
‫الـ...‬
‫لذا...‬
‫- الـ...‬ ‫- قبلة.‬
‫نعم.‬
‫صحيح؟ هل فعلناها أم لا؟‬
‫لم نفعل ذلك، صحيح؟‬
‫طبعاً.‬
‫لا بد أنك تتمنين لو فعلنا.‬
‫رباه، هل فعلناها أم لا؟‬
‫حسناً يا "كانغ يون دو".‬
‫فكّري.‬
‫اهدئي وتذكري ما حدث.‬
‫شربت الخمر، ظناً أنه عصير عنب.‬
‫وكذلك الآخرين.‬
‫وشرب "يول" أيضاً ظاناً أنه عصير عنب.‬
‫عادة أتحكم بنفسي،‬
‫لكنني كنت غير واعية بسبب الكحول.‬
‫كان "يول" ثملاً أيضاً وقبلني.‬
‫لا؟‬
‫إذاً...‬
‫ما شربه "يول" فعلاً كان عصير عنب،‬
‫لكن شرب البقية الخمر ظانين أنه عصير.‬
‫أنا أيضاً شربت الخمر وأنا أظنه عصير.‬
‫شرب "يول" العصير وكان واعياً تماماً‬
‫لكن حين رأى وجهي الجميل، قبلني...‬
‫محال.‬
‫بالضبط!‬
‫محال عليه فعل ذلك لو كان يقظاً.‬
‫ماذا حدث؟‬
‫هل فعلناها أم لا؟‬
‫علينا بدء التجهيزات للاحتفال الرياضي.‬
‫أولاً، فلنختر رئيس النادي‬
‫الذي سيقود الفريق.‬
‫طبعاً، سيكون الاختيار لكم.‬
‫فلنختر المرشحين.‬
‫لنكون منصفين، فلنختر مرشحاً‬ ‫من "بايك هو" وآخر من "ريال كينغ".‬
‫رئيسة "ريال كينغ" هي...‬
‫"كانغ يون دو"،‬
‫ورئيس "بايك هو" هو...‬
‫أنسحب.‬
‫لست مرناً للغاية.‬
‫حسناً، من يريد الترشح من "بايك هو" إذاً؟‬
‫أظن أن "سو آ" ستكون مناسبة.‬
‫لديها روح القيادة‬ ‫وتفعل الكثير لأجل "بايك هو".‬
‫صحيح؟‬
‫"سو آ"، ألا بأس في هذا؟‬
‫نعم، بالطبع.‬
‫ألا يمكن لـ"سو آ" تولي الرئاسة فحسب؟‬ ‫لا أريد فعل هذا.‬
‫لا، يجب علينا انتقاء مرشح من كل مجموعة.‬
‫هذه قاعدتي.‬
‫هل يريد أحد آخر الترشح إذاً؟‬
‫- لا.‬ ‫- لا أريد فعل هذا.‬
‫حسناً، سويّ الأمر إذاً.‬
‫سننتخب إما "كانغ يون دو"‬ ‫أو "كوون سو آ" لتولي الرئاسة.‬
‫كيف سنختار الرئيس؟‬
‫سيحظى بالرئاسة من ينفذ المهمة‬ ‫التي أوليها لهما بإتقان.‬
‫- مهمة أخرى؟‬ ‫- اللعنة!‬
‫على كل منكما ابتكار رقصة‬
‫مع فريقه لأدائها في احتفالية الرياضة.‬
‫لكن يا آنسة "نام".‬
‫ليس لدينا ما يكفي‬ ‫من المعلومات لابتكار رقصة.‬
‫لهذا هي مهمة.‬
‫فليتفضل كل مرشح بالإدلاء بكلمة.‬
‫"كوون سو آ".‬
‫سأدعو الخبراء‬
‫وسنتعلم الحركات التشجيعية‬ ‫المنظمة والمتخصصة‬
‫والتي تكون من أسهل ما يمكن.‬
‫أي حركات تشجيعية ستقومين بها؟‬
‫حسناً...‬
‫سأستخدم الرقصات التي اعتدناها‬
‫وأعرض قدرات "ريال كينغ" التشجيعية المميزة.‬
‫لن يكون هذا ممتعاً.‬
‫"سو آ"، تعاوني مع "ريال كينغ" و"دونغ جاي".‬
‫"يون دو"، تعاوني أنت‬ ‫مع "بايك هو" في هذه المهمة.‬
‫آنسة "نام".‬
‫- هذا سخيف.‬ ‫- نتفق.‬
‫هل نسيتم؟‬
‫لديّ سلطة كاملة.‬
‫"مؤكد أن الشاب سيقبلك بعد الشرب..."‬
‫كانت ستكون قبلة حقيقية هذه المرة.‬
‫هل تجري تحضيرات الاحتفال الرياضي حالياً؟‬
‫نعم.‬
‫حان الوقت لنتولى أمر مشكلتنا.‬
‫بالطبع.‬
‫علينا إصلاح الأمر.‬
‫تستطيع فعلاً التحكم في نفسك أثناء الثمالة.‬
‫لقد شربت أكثر منا.‬
‫عائلتي معظمها من محبي الشرب.‬
‫أنا...‬
‫لم أعلم حقاً أنك كنت تصور.‬
‫جعلتني أشرب...‬
‫إن انتشر مقطع كهذا،‬
‫فحياتي كامرأة سوف...‬
‫ماذا تعنين بـ"حياتك كامرأة"؟‬
‫إن انتشر هذا المقطع على الإنترنت،‬
‫فأهلي...‬
‫سينهاران من الصدمة.‬
‫ماذا؟ إنه متحرش!‬
‫نعم، ينبغي علينا إبلاغ الشرطة بأمره!‬
‫لا، الأمر ليس هكذا.‬
‫لا تتصرف هكذا.‬
‫لماذا...‬
‫أنت.‬
‫لا ينبغي على الرجل فعل ذلك.‬
‫الشريط ليس من النوع الذي تظنونه.‬
‫صحيح.‬
‫أعده إليها، تعم الضوضاء المكان.‬
‫إنك تفسد علينا الشرب.‬
‫مفهوم يا سيدي.‬
‫- حالاً.‬ ‫- حاضر يا سيدي.‬
‫هذا هو، صحيح؟‬
‫أملك النسخة الأصلية على حاسوبي.‬
‫لم لا نعقد صفقة؟‬
‫صفقة؟‬
‫سأدعك تصور‬
‫ما تبحث عنه فعلاً.‬
‫هل ستجري مقابلة معنا؟‬
‫سيد "يانغ تاي بيوم".‬
‫ألا تعرف حقاً من أبلغ عن المدرسة؟‬
‫لا أدري.‬
‫لكنني سأعلمك‬
‫بأي شيء أعرفه.‬
‫حقاً؟‬
‫ظننتك تعرف الكثير.‬
‫احذر مما تقول.‬
‫أنا مجرد معلم بالعقد.‬
‫ماذا كنت لأعرف؟‬
‫حقاً؟‬
‫حسناً، إن كان هذا رأيك...‬
‫إن أردت عقد صفقة لشيء آخر،‬
‫فاتصل بي‬
‫في أي وقت.‬
‫حسناً.‬
‫"طاقم التدريس"‬
‫إذاً، أحدهم؟‬
‫ما أن أجدك،‬
‫سأطردك فوراً.‬
‫هل عثرت على الواشي؟‬
‫نعم، لكن...‬
‫إنها امرأة مسنة يربو عمرها عن الـ60 عاماً.‬
‫- امرأة مسنة؟‬ ‫- نعم.‬
‫لم قد تشي امرأة مسنة...‬
‫تحرى عن السبب.‬
‫لماذا تقف هنا؟ اذهب وتحرى عن السبب! حالاً!‬
‫مفهوم يا سيدتي.‬
‫تفهمون ما أعنيه، صحيح؟‬
‫فلنر إن كانت "سو آ" تستطيع التشجيع وحدها.‬
‫إطاعة "سو آ" بمثابة...‬
‫الخيانة!‬
‫أجل.‬
‫نحن فريق جامعة "هانغانغ" للتشجيع.‬
‫طلبت منا "سو آ" القدوم لمساعدتكم.‬
‫- 5، 6، 7، 8.‬ ‫- 5، 6، 7، 8.‬
‫- 1.‬ ‫- 1.‬
‫- 5، 6، 7، 8.‬ ‫- 5، 6، 7، 8.‬
‫1، 2، قتال.‬
‫- هيا بنا!‬ ‫- هيا بنا!‬
‫- 1، 2، 3.‬ ‫- 1، 2، 3.‬
‫- 5، 6، 7.‬ ‫- 5، 6، 7.‬
‫- 1.‬ ‫- 1.‬
‫- 1 و 3.‬ ‫- 1 و 3.‬
‫ماذا ستفعل؟‬
‫لا أدري.‬
‫لا يمكنك فعل هذا معنا.‬
‫تغلب على رهابك من الاحتكاك أولاً.‬
‫حاولت‬
‫لكنني لا أستطيع.‬
‫أنت مطرود إذاً.‬
‫لا يمكننا إتمام هذه المهمة معك.‬
‫لا يمكنني خسارة النقاط بسببك.‬
‫هل ستستمرون في فعل هذا؟‬
‫الاختبار التجريبي بعد أسبوعين.‬
‫وكذلك الاحتفالية الرياضية.‬
‫أردت أن تكون رئيسة النادي.‬
‫فلتجدي حلاً لهذا.‬
‫لهذا أحتاج إلى مساعدتكم.‬
‫ماذا تريدين؟‬
‫أتغادرين أم نغادر نحن؟‬
‫بحقكم، ساعدوني.‬
‫"مشفى (موغانغ) الجامعي"‬
‫مرحباً.‬
‫"بارك هيانغ جا"‬
‫هل دفعت "بارك هيانغ جا" حساب المشفى؟‬
‫يفجعني هذا المصاب.‬
‫- أتقصدين المدرس من ثانوية "سيفيت"؟‬ ‫- نعم.‬
‫حسناً، لا تساعدوني.‬
‫سأفعل الأمر بنفسي!‬
‫"ها جون"!‬
‫لديّ معروف أطلبه منك.‬
‫تعال.‬
‫هنا.‬
‫ما هذا؟‬
‫عضني.‬
‫عضضتك من قبل.‬
‫عضني ولنعتبر أنفسنا متعادلين.‬
‫ماذا تريدين؟‬
‫ساعدني في التشجيع.‬
‫ماذا تفعلان هنا؟‬
‫مرحباً يا "يول".‬
‫ينبغي عليك المساعدة في مهمة التشجيع.‬
‫ابدأ إجراءات رفد "يانغ تاي بيوم".‬
‫قد يقاضينا بتهمة الرفد غير المشروع.‬
‫اطلب عقد اجتماع للجنة العمليات‬
‫ولتعرف مقدار الأمور التي أبلغ عنها‬
‫فيما يخص التبرعات غير الشرعية‬ ‫والتلاعب بطلبات التقدم إلى الجامعة.‬
‫حسناً، سأتحرى الدقة‬ ‫في معرفة ما يمكننا اتخاذه عذراً لطرده.‬
‫أنا متأكدة أنكم تفهمون.‬
‫لا تتحدثوا عن هذا.‬
‫وإن أجريتم أي مقابلات،‬
‫فاستعدوا لعواقب وخيمة.‬
‫لكن ألا ينبغي عليك سماع‬ ‫رأي السيد "يانغ"...‬
‫هل يبدو هذا كنقاش؟‬
‫إن كنت ترغب بألا يعرف والدك‬ ‫بهذا الأمر، فاحذر.‬
‫سيكون حاضراً هنا‬ ‫لأجل اجتماع لجنة العمليات.‬
‫مفهوم.‬
‫إذاً.‬
‫لن يُطرد السيد "يانغ"، صحيح؟‬
‫لا تتدخلي.‬
‫ألا ينبغي علينا فعل شيء ما لمساعدته؟‬
‫ماذا؟ كيف؟‬
‫هل ستجرين مقابلة حقاً؟‬
‫إذاً ماذا، أتريد الوقوف‬ ‫مكتوفة اليدين فحسب؟‬
‫لن أتدخل في الأمر.‬
‫لا أقول إن علينا إصلاح الأمر.‬
‫يمكننا فقط قول ما نعرفه.‬
‫هل تعتقدين أن المديرة سهلة؟‬
‫أنت من يعتقد أنها سهلة.‬
‫هذا هو حالي فقط‬ ‫حين يكون لديّ وسيلة للضغط عليها.‬
‫إن لم تنتبهي لنفسك،‬
‫فستطردين.‬
‫قد نتأذى أثناء محاولتنا مساعدته.‬
‫هذا واضح كشمس النهار.‬
‫المديرة مستعدة لفعل أي شيء.‬ ‫أتظنين أنك تملكين قدرات "سوبرمان"؟‬
‫للبالغين مشاكلهم وهمومهم الخاصة.‬
‫لا تحاولي التدخل فيها.‬
‫لا يمكننا التعامل معها.‬
‫- ماذا عن معلمنا؟‬ ‫- انشغلي بنفسك.‬
‫دوماً ما تؤثرين الآخرين على نفسك و...‬
‫انسي الأمر.‬
‫"نتمنى لك شفاءً عاجلاً‬ ‫طلبة ثانوية (سيفيت)"‬
‫سيد "يانغ"!‬
‫"يون دو".‬
‫يجب أن أخبرك شيئاً.‬
‫يبدو أن المديرة ستطردك.‬
‫هل تعلم أنك سمعت بهذا؟‬
‫نعم.‬
‫أشكرك على إخباري.‬
‫رباه.‬
‫غالباً أرهق ذلك ذهن "يون دو".‬
‫سيكون كل شيء على ما يرام، لذا انسي الأمر.‬
‫سيد "يانغ"...‬
‫لكن لا ينبغي أن تكوني هنا الآن.‬
‫اختبار تقييم الرياضيات للغد صعب جداً.‬
‫أيها المنتج "كيم"‬ ‫معك "يانغ تاي بيوم" من ثانوية "سيفيت".‬
‫ألا يزال عرضك السابق...‬
‫قائماً؟‬
‫عجباً!‬
‫هذا أشد وطأة‬
‫من مقابلة أعضاء نادي الرقص.‬
‫التلاعب في طلبات التقدم للجامعة‬ ‫والتلاعب في الدرجات وتبرعات غير شرعية.‬
‫إن انكشف هذا،‬
‫قد تفقد مدرسة "سيفيت" رخصتها كمدرسة خاصة.‬
‫لكن...‬
‫كيف عرفت أنني أبلغت عنهم؟‬
‫ذهبت بالفعل إلى الإدارة التعليمية.‬
‫على أي حال،‬
‫ستمسح مقطع أولادنا‬
‫الذي يفصح عن سهرهم ليلاً، صحيح؟‬
‫سيد "يانغ".‬
‫ألست خائفاً؟‬
‫هل ستكون بخير حقاً؟‬
‫أنا متأكد أن لديهم صلات بذوي مناصب رفيعة.‬
‫يجب أن نتحرك سريعاً‬
‫لكننا سنحتاج إلى إجراء مقابلات مع الطلاب.‬
‫أيها المنتج "كيم"‬
‫أرجوك لا تقحم الطلاب في هذا.‬
‫سيتأذون إن أجروا مقابلات.‬
‫سأمنحك مقابلة مفصلة،‬
‫لذا أرجوك.‬
‫"تعليمات مقابلات برنامج (60 دقيقة)"‬
‫هذه هي تعليمات المقابلة.‬
‫من الآن فصاعداً،‬
‫أي نوع من المقابلات‬ ‫مع برنامج "60 دقيقة" ممنوع.‬
‫إن أجرى أي منكم مقابلة،‬
‫فيجب ألا تتفوهوا إلا بالمدح في حق المدرسة‬
‫وتسجلوا المقابلة بالكامل.‬
‫لماذا؟‬
‫لم لا يمكننا إجراء المقابلات؟‬
‫إن أجريتم مقابلة وقلتم شيئاً‬ ‫في منزلة الافتراء،‬
‫فسيتم فصلكم بشكل مؤقت‬ ‫وقد يصل الأمر إلى فصل نهائي.‬
‫تذكروا هذا.‬
‫ماذا عن الحقيقة إذاً؟‬
‫أيمكننا إجراء مقابلات تشتمل على الحقائق؟‬
‫أتعتقدين...‬
‫أن تحذيري هو مجرد مزحة؟‬
‫أكرر.‬
‫فصل مؤقت قد يصل إلى فصل نهائي.‬
‫- هل ستفعلين هذا حقاً؟‬ ‫- نعم.‬
‫وإلا فسيطردونه.‬
‫تقول إنك ستُفصلين بشكل نهائي.‬
‫لست أختلق أموراً أو أفعل أي شيء خطأ.‬
‫لن تجبرني على الانتقال‬ ‫إلى مدرسة أخرى لإجرائي مقابلة.‬
‫أظنها قد تفعل ذلك.‬
‫تحاول إخافتنا فحسب‬ ‫لألا يجري أحدنا أي مقابلة.‬
‫أدرك ذلك من الخبرة.‬
‫ابحث عن سبب لنقل "كانغ يون دو" بشكل جبري.‬
‫سبب للنقل؟‬
‫إن لم نستأصل الفساد من جذوره، فسيسممنا.‬
‫هذا حقيقي.‬
‫لكن أتظنينها ستجري مقابلة‬ ‫في ظل هذه الظروف؟‬
‫إنها متهورة.‬
‫ما أن تفعل ذلك، سأطردها.‬
‫اجمع ملفاً يحتوي‬ ‫على كل خصومات درجاتها وعقاباتها‬
‫وكل المشاكل التي سببتها حتى الآن.‬
‫لن يتغير شيء بفعلك هذا.‬
‫هكذا يسير العالم.‬
‫هل أنت متأكدة أنك ستكونين بخير؟‬
‫نعم، سأجري المقابلة.‬
‫حسناً.‬
‫استعدي.‬
‫إذًا...‬
‫مهلاً.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لا تفعلي ذلك!‬
‫ما علاقتك بالأمر؟‬
‫أعلم أنك غبية، لكن فكري ولو قليلاً!‬
‫هذا ليس أمراً على فتاة الإقدام عليه بتهور!‬
‫أعلم.‬
‫أنا خائفة أيضاً.‬
‫لكن كيف لا أفعل شيئاً‬ ‫وأنا أعلم أن ما يجري خطأ؟‬
‫لا تثقي...‬
‫بالبالغين.‬
‫أريد الوثوق بالسيد "يانغ".‬
‫لم يرتكب أي خطأ.‬
‫لم يتمكن أحد من الجهر بفساد المدرسة‬
‫لكنه فعل.‬
‫ما الذي غيّر إحساسك عديم الفائدة بالعدالة؟‬
‫إن لم يكن بوسعك‬ ‫تحمل عواقب أمر، فلا تبدئي به.‬
‫لا تبدئي به واهربي.‬
‫حسناً.‬
‫قد أبدأ به وأهرب،‬
‫لكنني لن أخشى البداية مثلك.‬
‫أنت من ستتأذين!‬
‫من يكترث إن تأذيت؟‬
‫كفاك غباءً.‬
‫لا بأس.‬
‫أنا غبية.‬
‫وماذا في ذلك؟‬
‫على الأقل لا أتجاهل الأمر كجبان مثلك.‬
‫وأنت...‬
‫تشبه بالضبط‬
‫أولئك البالغين‬
‫الذين تكرههم كثيراً.‬
‫لا تفعلي ذلك! سوف...‬
‫لقد فقدت عقلك!‬
‫لم تورطين نفسك في هذا؟‬
‫لا تعرفين شيئاً، الزمي الصمت، أفهمت؟‬
‫هذا ليس من شيمك.‬
‫إنني أتصرف كأم.‬
‫"كانغ يون دو".‬
‫إن تورطت‬
‫ووقع شيء ما، فلن أتمكن من توليه.‬
‫أجيبيني.‬
‫لن تفعلي أي شيء. حسناً؟‬
‫لا تفعلي أي شيء!‬
‫أجيبيني.‬
‫لا بأس.‬
‫أظن أن هذا هو التصرف الصحيح‬
‫بما أن الجميع يتفق عليه.‬
‫يا إلهي، قلبي يخفق بسرعة.‬
‫ماذا لو تسببت بمشكلة مجدداً؟‬
‫أشعر بالغيرة.‬
‫تتصل بك لمناقشة مثل هذه الأمور.‬
‫هل رأيت ابنك حين ذهبت إلى المدرسة اليوم؟‬
‫لا.‬
‫لقد جعلني أنتظره دون أن يأتي.‬
‫ذلك الطفل.‬
‫لا بد أن الأمر لا يزال صعباً عليه.‬
‫هذا خطئي.‬
‫لكن، ألن تقبلي عرض زواجي أبداً؟‬
‫لقد جهزت نفسي لمدة عامين،‬ ‫شعرت بتوتر شديد أثناء فعلي ذلك.‬
‫لقد رأيت.‬
‫تحطمت أعصابي بسبب مكالمة هاتفية واحدة.‬
‫أنا عالمها برمته.‬
‫لا يمكنني المخاطرة بأذيتها.‬
‫لا أستطيع حتى التفكير في ذلك.‬
‫لماذا لم أفكر في ذلك من قبل؟‬
‫كنت عالمه حينئذ‬
‫وما كان عليّ تركه وحده.‬
‫لأنه حينئذ،‬
‫كان الأمر صعباً عليك أيضاً.‬
‫آسف، لكننا لن نفعل ذلك.‬
‫لا تتصرفي هكذا.‬
‫هل أنت تلك الطالبة، صحيح؟‬
‫ألا يمكنك إجراء مقابلة قصيرة معنا؟‬
‫إن تورطت ووقع شيء ما، فلن أتمكن من توليه.‬
‫آسفة.‬
‫جيد، لا تفعلي ذلك، غطّي عينيك وأذنيك.‬
‫"دونغ جاي".‬
‫لا أستحق هذا اليوم.‬
‫مرحباً، سأرافقك إلى مكتبي.‬
‫يمكنني الذهاب إليه وحدي.‬
‫- هيا بنا.‬ ‫- بالطبع.‬
‫أثق بك‬
‫في الاعتناء بـ"ها جون".‬
‫شكراً لك‬
‫لتولي أمر أرض المعمل.‬
‫سأحرص على ألا تقلق حيال "ها جون".‬
‫سمعت‬
‫أنه قابل مستشاراً‬ ‫ليناقش خيارات الجامعات معه‬
‫ويبدو أن الجامعة‬ ‫التي يريد ارتيادها صعبة المنال.‬
‫يا "ها جون"!‬
‫"ها جون"! المعلم يريدك!‬
‫استجمع شتات نفسك.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫اهتمي بشؤونك الخاصة.‬
‫لا بد أن هذا كان مؤلماً.‬
‫قلت لك اهتمي بشؤونك الخاصة.‬
‫"ها جون"، انتظر.‬
‫انتظر.‬
‫ما هذا؟‬
‫حتى يتوقف الألم.‬
‫تعلم أنني محل ثقة، صحيح؟‬
‫لا تقلق، لن أخبر أحداً.‬
‫هل تخليت عن المهمة؟‬
‫أتظنون أنني قد أفعل ذلك؟‬
‫لكنكم تأبون مساعدتي.‬
‫لا يمكننا الحصول على درجات للنادي بسببك.‬
‫ماذا عليّ أن أفعل أولاً‬
‫فيما يخص أمر التشجيع ذاك؟‬
‫- سيد "يانغ".‬ ‫- مرحباً يا "يون دو".‬
‫هل ستذهب إلى منزلك الآن؟‬
‫هل تعملين على إنجاز مهمتك؟‬
‫نعم.‬
‫أنا...‬
‫- سيد "يانغ".‬ ‫- نعم؟‬
‫آسفة.‬
‫علينا إجراء المقابلات لمساعدتك،‬
‫لكننا جبناء.‬
‫"يون دو"، إياك وإجراء مقابلة.‬
‫إنك تتلعثمين، كما أن هذا لن يفيد بأي حال.‬
‫حسناً؟‬
‫سيد "يانغ".‬
‫إن أردت مساعدتي، فلتدرسي الرياضيات.‬
‫إن هذا...‬
‫أو ابحثي عن أمرين.‬
‫أمرين؟‬
‫أمرين عليك العثور عليهما أثناء دراستك.‬
‫صديق يمكنك فعل أي شيء معه‬
‫وبالغ يقف إلى صفك دوماً.‬
‫هذه هي الطريقة الوحيدة‬ ‫لتنجي في هذه المدرسة القاسية.‬
‫كوني قوية يا "كانغ يون دو".‬
‫إنك تصيبني بالقشعريرة.‬
‫- كوني قوية.‬ ‫- كف عن ذلك.‬
‫عليك التغلب‬ ‫على هذه المحنة أيضاً. كوني قوية!‬
‫انظر إلى القشعريرة التي تنتابني.‬
‫ربما هي محقة.‬
‫حتى لو كانت هذه سجيتنا‬
‫أتمنى...‬
‫لو كانت مختلفة.‬
‫على الأقل لا أتجاهل الأمر كجبان مثلك.‬
‫وأنت...‬
‫تشبه بالضبط‬
‫أولئك البالغين‬
‫الذين تكرههم كثيراً.‬
‫3، 4، 5، 6، 7، 8.‬
‫1، 2، 3، 4، 5، 6 ،7، 8.‬
‫1، 2، 3...‬
‫4، 5، 6 ،7، 8.‬
‫"أبحث عن ضميركم"‬
‫كوني قوية.‬
‫إنك تصيبني بالقشعريرة.‬
‫- كوني قوية.‬ ‫- كف عن ذلك.‬
‫إن ظننتني جئت لأحضر لك مظلة‬
‫فأنت مخطئة.‬
‫أعلم ذلك، حسناً؟‬
‫جئت أعتذر...‬
‫لقولي إن حسك بالعدالة عديم الفائدة.‬
‫لا.‬
‫قد تكون محقاً.‬
‫دوماً ما أتسبب بالمشاكل من دون حل أي شيء.‬
‫لم أتمكن حتى من مساعدة السيد "يانغ".‬
‫لم كل شيء في هذا الوضع الفوضوي؟‬
‫يعتقد الجميع أنني أبتسم دوماً،‬
‫لكن في الحقيقة...‬
‫أستاء كلما رأيت أمي‬
‫وأنزعج كلما رأيت المعلمين.‬
‫لم أكن هكذا في السابق.‬
‫منذ جئت إلى هذه المدرسة وأنا أشعر‬ ‫بعد القدرة على التصرف على سجيتي.‬
‫رباه.‬
‫ظننتك قوية.‬
‫لا أعرف ماذا أفعل‬
‫أو ما ينبغي عليّ فعله‬
‫حين أكبر.‬
‫افعلي ما تريدين فعله الآن.‬
‫افعلي ما يرشدك إليه قلبك‬ ‫بدلاً من التفكير بعقلك.‬
‫إن تابعت فعل ما تريدينه الآن‬
‫فغالباً، سترغبين في فعل شيء ما مستقبلاً.‬
‫حقاً؟‬
‫أتعتقد ذلك؟‬
‫أظنه ينبغي عليّ فعل ذلك.‬
‫يُستحسن بي فعل‬
‫ما أريده.‬
‫استخدميها.‬
‫ماذا عنك؟ إنها تهطل بغزارة.‬
‫أظن أنه لا يمكنني المكوث معك وحدي...‬
‫تحت هذه المظلة.‬
‫أراك لاحقاً.‬
‫3 وثلث.‬
‫3 ناقص 1 تساوي 2، مفهوم؟‬
‫تسلّم الإدارة التعليمية صورة من منشورك.‬
‫أتفهمون؟‬
‫- لا.‬ ‫- إنها صعبة للغاية.‬
‫هل هي صعبة؟‬
‫- نعم.‬ ‫- نعم.‬
‫وينبغي عليك تحديد الأجزاء المهمة‬ ‫باللون الأحمر‬
‫حتى تظهر.‬
‫لم هذا صعب؟‬
‫قانون الأسس كان الأصعب بالنسبة لي أيضاً.‬
‫لكنكم ستتعلمونه بسرعة‬ ‫وستفهمونه أكثر مع مرور الوقت‬
‫لأنني لقنتكم إياه.‬
‫- ماذا تعني؟‬ ‫- لا!‬
‫حسناً إذاً.‬
‫أراكم المرة المقبلة.‬
‫- شكراً لك.‬ ‫- شكراً لك.‬
‫"يون دو".‬
‫سيد "يانغ".‬
‫وجدت صديقاً يمكنني فعل أي شيء معه‬ ‫منذ وقت طويل،‬
‫لكن أظنني وجدت الثاني الآن.‬
‫بالغ يمكنه الوقوف إلى جانبي دوماً.‬
‫شكراً لك.‬
‫أيها المنتج "كيم"!‬
‫سأجري معك مقابلة بخصوص تلاعب "سيفيت"‬ ‫بطلبات التقدم للجامعات.‬
‫يكتمل التشجيع حين يعمل الجميع معاً.‬
‫لهذا الفائز هو...‬
‫لا، لا يمكنني التراجع، لن أفعل.‬
‫حتى لو طُردت‬
‫سأطهر هذه المدرسة من الفساد.‬
‫أينبغي علينا تلقينه درساً‬
‫حتى لا يخوننا مجدداً؟‬
‫ماذا؟‬
‫"يون دو"، هذا سيئ.‬
‫إن ساعدتني هذه المرة فسأدرس بجد كبير.‬
‫مهما كان الجهد الذي بذلته،‬ ‫كان ذلك محتوماً.‬
‫لا تتحدث وكأن الأمر محسوم.‬
‫لم ينته الأمر بعد.‬
‫ترجمة "محمد زيدان"‬