‏مسلسلات NETFLIX الأصلية
‏"نحن الوحوش اللطفاء
‏الوحوش اللطفاء"
‏- الشمس تنام... ‏- الوحوش تنهض!
‏"الوحوش اللطفاء"
‏- مرحباً، "فرانكي". ‏- أهلاً، "كاتيا".
‏- مرحباً، سيد "ماش". ‏- أهلاً، "كاتيا".
‏- ها قد انتهينا، جميل ومشدود. ‏- شكراً يا أبي.
‏طابت ليلتك يا "دراك". ‏أحسن التصرف وتمتع بالصف.
‏- إلى اللقاء يا أبي. ‏- إلى اللقاء يا "دراك".
‏انظروا جميعاً، سنّي تبرز.
‏تبدو جيداً يا "دراك".
‏نعم، أنا كذلك.
‏هل سمعتم؟ هناك فتاة جديدة ‏ستبدأ الدوام في المدرسة اليوم.
‏- حقاً؟ أي نوع من الوحوش هي؟ ‏- لا أعرف.
‏- ما هي قوتها الخارقة؟ ‏- لا أعرف.
‏حسناً، ماذا تعرفين؟
‏أعرف أنها هنا ‏وهي تصعد السلالم مع "إيغور".
‏لم لا تدخلين وتُلقي التحية على الجميع؟
‏مرحباً؟
‏أهلاً يا "زوي".
‏وصلت في الوقت المناسب ‏لأفضل جزء لدينا من اليوم.
‏الشمس تنام...
‏الوحوش تنهض!
‏"دراك"!
‏"كاتيا"!
‏"لوبو"!
‏"فرانكي"!
‏"كليو"!
‏الوحوش اللطفاء!
‏"زوي"!
‏- أنت "زومبي"! ‏- هذا رائع.
‏- مرحباً. أنا "كاتيا" وهذا "هنري". ‏- أنا "لوبو". وهذا "غلورب".
‏حسناً يا أولاد، ‏ماذا تريدون أن تفعلوا أولاً اليوم؟
‏وقت القصص أم اللعب؟
‏- اللعب! ‏- بالطبع، لنذهب ونلعب.
‏- وقت اللعب. ‏- ما رأيكم ببعض الحلوى؟
‏علينا أن نسأل "زوي".
‏- أين ذهبت؟ ‏- أظنها احتاجت لبعض الهواء المنعش.
‏أعلينا الذهاب إلى الخارج والانضمام إليها؟
‏- نعم. ‏- يبدو مرحاً.
‏نعم، إلى الخارج. بالطبع.
‏وتذكروا يا أولاد،
‏أول يوم في الصف التحضيري ‏قد يكون مرعباً بعض الشيء
‏لذا، بينما نريدكم أن تتعرفوا على "زوي"
‏وتجعلوها تشعر بترحيبكم...
‏لا يجب بنا الإحاطة بها جميعاً مرة واحدة.
‏نعم.
‏حسناً.
‏أعرف أنه من الصعب التأقلم ‏مع الأماكن الجديدة والأشخاص الجدد.
‏جميعهم يبدون لطفاء. لكنهم كُثر.
‏لا تقلقي يا "زوي".
‏سنساعدك على التعرف إليهم واحداً واحداً.
‏تعلمين، أنا و"إيغور" كنا نتساءل ‏ماذا سنفعل بهذا الحائط الأبيض الكئيب.
‏الجدران مليئة بالصور في منزلي.
‏لو كان هذا الحائط مرسوماً بالصور، ‏ربما لكان بدا أفضل.
‏وربما لو قمت بشيء تحبينه ‏قد تشعرين بتحسن.
‏- يا للروعة، أنت طيّار بارع حقاً. ‏- شكراً لك.
‏أتعلم أن الخفافيش هي الثدييات الوحيدة ‏التي يمكنها الطيران؟
‏لهذا يرتدي مصاصو الدماء ‏رداءً على شكل أجنحة الخفاش.
‏لا شك أنك تعرفين الكثير عن مصاصي الدماء.
‏في منزلي، لدينا الكثير من الكتب ‏عن مصاصي الدماء، ووحوش أخرى.
‏لدينا الكثير من كتب الوحوش هنا أيضاً.
‏- حقاً؟ ‏- نعم.
‏هناك الكثير لنتعلمه في الصف التحضيري.
‏أمور عن الوحوش وعن البشر أيضاً. ‏عليك فقط أن تمنحي نفسك فرصة.
‏أود ذلك، لكن الأمر جديد علي، ‏ومرعباً نوعاً ما.
‏تعلمين، في يومي الأول في الصف التحضيري،
‏كنت متوتراً للغاية، ‏طرت نحو جذع تلك الشجرة مباشرة.
‏هذا ليس سيئاً للغاية يا "دراك".
‏في يومي الأول في الصف التحضيري، ‏حولت نفسي إلى ضفدع.
‏"كاتيا"، عليك أن تُري "زوي" ‏سحر الفراشات خاصتك.
‏فكرة رائعة!
‏"فليتر"، "فلوتر"، عينان لامعتان، ‏دعونا نصنع بعض الفراشات الجميلة!
‏كان ذلك جميلاً.
‏شكراً لك.
‏هل تعلمين أن اليرقة تستغرق ‏شهراً كاملاً لتتحول إلى فراشة؟
‏"زوي". أتريدين لعب المطاردة؟
‏لا أظن ذلك. أنت سريع للغاية.
‏الأماكن الجديدة تصيبني بالحكة دائماً.
‏لذا، أحب الركض في الأرجاء ‏واشتمام كل إنش في المكان الجديد.
‏وعندما أعرف ما هي رائحته، ‏أشعر وكأنني أنتمي إليه.
‏- ربما قد تجربين ذلك؟ ‏- شكراً يا "لوبو".
‏رائحة المكان جميلة هنا.
‏هناك الكثير من الأمور الجميلة ‏بشأن الصف التحضيري يا "زوي".
‏أمي وأبي يقولان إن الصف التحضيري ‏قد يساعدني في التعلم لأصبح وحشاً أفضل.
‏الصف التحضيري يساعدنا ‏على التحكم بقوانا الوحشية.
‏لذا، يمكننا أن نكبر ‏ونصبح أفضل الوحوش اللطفاء.
‏أنا أتحسن دون شك ‏بالتحكم في قوتي الخارقة.
‏لكني ما زلت أكسر الأشياء أحياناً.
‏لهذا اضطررنا لإحضار حائط جديد. ‏لقد كسرت القديم.
‏لا بأس يا "فرانكي". لم تقصد ذلك.
‏هل كنت متوترة في أول يوم لك ‏في الصف التحضيري؟
‏لا. فأنا أحب مقابلة الأشخاص الجدد. ‏وهم أيضاً يحبون مقابلتي.
‏ها أنت. أمسكي بي إن استطعت.
‏ها أنا قادمة! من الأفضل أن تركض بسرعة!
‏لم تُمسك بي!
‏- حان دورك! ‏- أمسكت بك!
‏حان دورك. لا!
‏لم تُمسك بي!
‏"زوي" لطيفة.
‏لكني ما زلت لا أعرف ما هي قوتها الخارقة.
‏- لا يمكنها الطيران. ‏- ولا تملك سحراً.
‏- كما أنها ليست قوية للغاية. ‏- أو سريعة.
‏- إنها ذكية! ‏- لكن هذه ليست قوة خارقة. صحيح؟
‏ربما قد لا تملك "زوي" قوة خارقة. ‏الكثير من الوحوش كذلك.
‏حقاً؟
‏أتعلمون، لا آبه إن كانت وحشاً عادياً.
‏ما زلت أريد أن أصبح صديقتها.
‏- وأنا كذلك. ‏- أنا أيضاً.
‏بالتأكيد.
‏"زوي" صديقتنا الجديدة مهما كانت.
‏وسأكون صديقتها المفضلة، ‏لأني أفضل الوحوش اللطفاء.
‏توقفي!
‏آسفة. ليس خطأي أن قوة رياحي ‏أفضل من قوة طيرانك.
‏ليست كذلك.
‏الطيران هو أفضل القوى الوحشية.
‏- وسأثبت ذلك. ‏- تمهل!
‏أعتقد أن الوقت قد حان لنطلب من "زوي" ‏الانضمام لبقية الصف.
‏سأتولى الأمر.
‏أتشعرين بتحسن؟
‏تبدون مضحكين يا رفاق.
‏مهلاً. أين "زوي"؟
‏- لقد سمعتها. ‏- لكني لم أرها.
‏كيف يمكنها رؤيتنا إذاً؟
‏حسناً يا أولاد، أصبحتم تعرفون الآن ‏ما هي قوة "زوي" الوحشية.
‏تملك "زوي" رؤية شعاعية،
‏ما يعني أنها قادرة على الرؤية ‏خلال الأشياء الصلبة.
‏لم أكن أعرف أن الـ"زومبي" يمكنهم ذلك.
‏هذا تقريباً بروعة الطيران.
‏- أيمكنك رؤيتنا الآن؟ ‏- نعم.
‏- كيف أبدو؟ ‏- تبدين رائعة يا "كليو".
‏لكن لديك ورقة صغيرة... ‏هنا مباشرة. رائع!
‏- أيمكنك الرؤية خلال الجدران؟ ‏- يمكنك المشي خلالها.
‏جميع الـ"زومبي" في عائلتي ‏لديهم رؤية شعاعية.
‏ومعظمنا يمكنه المشي عبر الجدران أيضاً.
‏لكن جدتي تقول إنه من الأفضل استخدام الباب.
‏والآن بما أنهم رأوا قوة الـ"زومبي" خاصتك،
‏أظن أن الجميع يودون رؤية رسوماتك أيضاً.
‏- "زوي"، أنت مذهلة. ‏- شكراً لك.
‏إنها جميلة، تماماً مثلي.
‏انظر يا "هنري". ‏رسمت "زوي" صورتك.
‏- أنت رسامة بارعة. ‏- ولطيفة حقاً.
‏شكراً لكم جميعاً.
‏كنت متوترة عندما وصلت إلى هنا. ‏كان كل شيء جديد ومختلف.
‏لكنكم لطفاء جميعاً.
‏وحظيت بالكثير من المرح. ‏أحببت المكان هنا حقاً.
‏hالشمس تنهض!
‏"دراك"!
‏"كاتيا"!
‏"لوبو"!
‏"فرانكي"!
‏"زوي"!
‏"كليو"!
‏الوحوش اللطفاء!
‏مرحباً يا أبي!
‏- إلى اللقاء يا "زوي". ‏- أراك لاحقاً!
‏- نراك لاحقاً. ‏- إلى اللقاء.
‏إلى اللقاء جميعاً. أراكم غداً!
‏مساء الخير يا "لوبو".
‏مرحباً، "إيغور"!
‏مرحباً، "كاتيا". ‏انظري، رسمت صورة لك.
‏مفاجأة! إنهما أنا وأنت.
‏شكراً لك يا "زوي".
‏شكراً. الحجيرة الثالثة على اليمين.
‏يا إلهي.
‏شكراً لك يا "فرانكي".
‏تبدو جيداً.
‏تجمعوا جميعاً!
‏لقد حان الوقت.
‏- الشمس تنام... ‏- الوحوش تنهض!
‏"دراك"!
‏"كاتيا"!
‏"لوبو"!
‏"فرانكي"!
‏"زوي"!
‏"كليو"!
‏الوحوش اللطفاء!
‏هل رأى أحدكم "دراك"؟
‏انظروا إلي!
‏"دراك"، انزل رجاءً ‏وانضم إلينا في وقت الدوائر.
‏ما رأيك بهذه الدوائر؟
‏لدي شيء لأريكم إياه جميعاً.
‏حسناً يا "إيغور". ‏"دراك"... قد عاد.
‏"شارلستون"!
‏التفاف!
‏- نعم! مذهل! ‏- نعم، "إيغور"!
‏ساعدوني.
‏شكراً لكما.
‏حركات لطيفة يا "إيغور".
‏شكراً لك يا "دراك".
‏كان هذا شيئاً صغيراً وحسب
‏لأجعلكم تستعدون لمهمتكم الخاصة
‏منذ أن كانت فتاة صغيرة،
‏معلمتكم، حفيدتي "إيزمي"، ‏كانت تحب الرقص.
‏فهو يجعلها تشعر بشعور رائع.
‏بينما هي في الخارج تقوم بمهمة،
‏فكرت أنكم تستطيعون مفاجأتها ‏برقصة مميزة منكم.
‏الرقص. أنا أحبه!
‏- "إيغور"؟ ‏- نعم يا "كاتيا"؟
‏أريد فعل شيء لطيف للآنسة "إيزمي" ‏ولكن...
‏لا أعرف كيف أرقص.
‏ولا أنا أيضاً.
‏لا تقلقا.
‏سوف نتعلم جميعاً ونحظى بالمرح معاً.
‏الرقص طريقة رائعة لنُبقي أجسامنا صحية...
‏ونفرّغ طاقاتنا!
‏حسناً يا أولاد. لينهض الجميع.
‏قد يكون هذا محرجاً حقاً.
‏ليس كذلك. سأريك كيف تفعلينها.
‏حتى أن حركاتي ترقص.
‏"دراك"، يبدو أنك متحمس كثيراً للمهمة.
‏يمكنني الاستعانة بمساعد خاص.
‏أنا رجلك.
‏حسناً يا أولاد. ‏راقبوا ما سأفعل وقلّدوني.
‏نبدأ بالخطو يساراً، ثم يميناً.
‏يساراً، ثم يميناً.
‏آسف. أعتقد أن حذائي زلقاً.
‏يمكنك التخلص منه. ‏والآن دعونا نصفق جميعاً ونتحرك مع النغمة.
‏والآن نخطو خطوة بخطوة.
‏والآن سنقوم بالتفافة صغيرة.
‏ندور وندور!
‏الآن! أمسكت بك.
‏هكذا. واصلوا التدريب.
‏سأقوم بتحضير المنصة من أجل العرض.
‏ولا تترددوا بإضافة حركاتكم على الرقصة.
‏حركاتكم عليها.
‏رباه، لقد ضحكت كثيراً.
‏لازموا أماكنكم جميعاً.
‏اتبعوا حركاتي وحسب، اتفقنا؟ سنبدأ.
‏يمين ثم يسار.
‏كرتي المفضلة!
‏ويسار.
‏يمين ثم يسار...
‏المكعبات!
‏يا رفاق، يفترض بنا أن نتدرب.
‏"دراك"، ماذا تفعل في الأعلى هناك؟
‏لماذا نسير يميناً ويساراً ‏بينما يمكننا الالتفاف؟
‏علينا التدرب لو أردنا أن تكون رقصتنا رائعة ‏من أجل الآنسة "إيزمي".
‏ربما قد يساعدنا بعض السحر.
‏حان وقت سحر الوحش.
‏انشر الأضواء وهزّ الأنف، ‏ساعد الوحوش ليرقصوا كالمحترفين!
‏جنون!
‏هلا أعرتموني انتباهكم رجاءً؟
‏هيا يا رفاق.
‏الطريقة الوحيدة لنجعل رقصنا يبدو جيداً ‏هي أن نتدرب.
‏علينا التدرب.
‏دعونا نبدأ من الأعلى.
‏خطوة يسار وأخرى يمين.
‏- لا يمكنني فعل هذا. ‏- لا بأس يا "دراك". لقد كان هذا حادثاً.
‏ليس كذلك. ‏لن أتمكن أبداً من فعل هذا.
‏- رائع! ماذا سنفعل الآن؟ ‏- لا يمكننا الرقص من دون "دراك"!
‏نعم، نحتاج أن نرقص جميعاً من أجل "إيزمي".
‏علينا إيجاد "دراك" وإرجاعه.
‏ليس هناك.
‏ولا هنا أيضاً.
‏وجدته.
‏ابتعدي.
‏عُد يا "دراك". نحن نحتاجك.
‏لن أرقص.
‏لكن، إن لم نرقص جميعاً معاً ‏لن يكون الأمر ممتعاً.
‏هل تعلم أن الرقص يمكنه التأثير على دماغك ‏وتحسين مزاجك للأفضل؟
‏إنها تقصد أنه وبمجرد أن تبدأ الرقص ‏سوف تشعر بالتحسن.
‏لا يجب أن يكون مثالياً.
‏- صحيح يا "كليو"؟ ‏- صحيح.
‏لا يجب أن تستسلم عن شيء ‏حتى تمنحه حق المحاولة.
‏حسناً، فعلت "إيزمي" الكثير لأجلنا.
‏أظن أن بإمكاني المحاولة ‏لأفعل شيئاً لطيفاً لأجلها.
‏- هذه هي المعنويات الآن! ‏- حسناً، يمكننا فعل ذلك.
‏أولاً، عليك أن تشعر بالنغمة.
‏يمكنك فعلها.
‏أشعر بها!
‏- "لوبو" على يسارك... ‏- "زوي" على يمينك.
‏- "لوبو" على يسارك... ‏- "زوي" على يمينك!
‏لقد نجحت يا "دراك". لقد فعلتها!
‏لا تنسوا أن تمسكوا أيديكم.
‏و... تنحنوا.
‏أحسنتم جميعاً.
‏عمل مذهل يا أولاد. ‏سوف تُفاجأ "إيزمي".
‏لقد وصلت!
‏هل الجميع جاهزون؟ حان وقت العرض!
‏كدنا نصل.
‏ماذا تخططون يا رفاق؟
‏- أحسنتم! رائع! ‏- حسناً!
‏كنتم مدهشين يا رفاق.
‏لا أصدق أنكم فعلتم هذا لأجلي.
‏لا شك أن هذا تطلّب الكثير من التدريب.
‏ربما القليل.
‏واجهت الكثير من المشاكل لأتعلم الرقص، ‏وجعلني ذلك أشعر بشكل سيء.
‏هذا يدعى بالإحباط يا "دراك".
‏كنت مُحبطاً لتجرب تعلّم شيئاً جديداً.
‏حسناً، اعتدت أن أكون جيداً في الأمور.
‏كان محبطاً أني لم أكن جيداً في الرقص.
‏شكراً على مساعدتكم لي بالمحاولة.
‏هذه فائدة الأصدقاء.
‏هذا يُظهر ما بإمكانك أن تفعل ‏عندما تصمم على فعل شيء ما.
‏جيد لك.
‏الشمس تنهض!
‏"دراك"!
‏"كاتيا"!
‏"لوبو"!
‏"فرانكي"!
‏"زوي"!
‏"كليو"!
‏الوحوش اللطفاء!
‏حسناً، حان وقت الذهاب.
‏سيصل آباؤكم قريباً لاصطحابكم.
‏ألا يمكننا الرقص قليلاً؟
‏أخبرتك! حتى حركاتي يمكنها الرقص.
‏حسناً، ربما قليلاً بعد.
‏ترجمة: "خلود حسين".