Таланты надо взращивать.
Ф. Найтингейл, «Записи к созданию службы медсестёр в больницах в мирное и военное время»
Добро пожаловать в класс для особо одарённых 2
4 серия
Если честно, ничего не поняла.
В названии групп была подсказка к экзамену?
Или, точнее, ответ на него?
Только что же объяснила.
Спокойнее.
Порядок планет Солнечной системы отражался в фамилиях участников групп.
И он же был ключом к личностям избранных.
Понимаешь, о чём я?
Марс — это четвёртая планета от Солнца.
Расставим учеников по японскому алфавиту:
Аянокодзи Киётака
Итиносэ Хонами Ибуки Рэй Каруидзава Кэй Сотомура Хидэо Такэмото Сигэру Хамагумо Тэцуя
Бэппу Рёта Мамода Кодзи Манабэ Сихо Морисигэ Такуро Ябу Нанами Ямасита Саки Юкимура Тэрухико
Аянокодзи, Итиносэ, Ибуки, Каруидзава.
Аянокодзи Киётака Итиносэ Хонами Ибуки Рэй Каруидзава Кэй
Поэтому я и стала избранной?
В моей группе, «Земле», избранной была третья по алфавиту — Кусида.
Погоди-ка, мне кажется, или звучит как-то…
Чересчур просто.
Вот именно!
Когда знаешь принцип, то да.
Проблема в том, что его сложно раскрыть во время экзамена.
Потому что для этого мало знать, кого из одноклассников сделали избранным.
Согласна.
Исключение разве что Рюэн…
Чутьё подсказывает, что он быстро нашёл ответ.
Но он тоже допустил ошибку.
Возможно, в «В»-классе не всё так радужно…
Намекаешь, что среди одноклассников Рюэна… есть и его противники?
Так всегда бывает… далеко не все любят диктаторов.
Похоже, вариант с ошибкой недовольного отбрасывать нельзя…
Сомневаюсь, что дело в этом.
Вряд ли ему так уж легко… держать в узде целый класс.
Да, возможно.
Но в любом случае я рад, что мы собрались всё обсудить, Хорикита!
А что ещё оставалось?
Не удивлюсь, если это не последний экзамен, который не сдать в одиночку.
Да, это вполне вероятно.
Ну а раз такое дело… надо завести хоть какие-нибудь связи.
Верно.
Далеко не всего можно добиться в одиночку…
m 10 0 l 75 0 l 75 10 l 0 10
m 0 0 l 27.5 0 l 27.5 27.5 l 0 27.5
к
Добро пожаловать в
л
а
с
д
л
я
о
с
о
б
о
д
а
р
ё
н
ы
х
2 сезон
Добро пожаловать в класс для особо одарённых
m 10 0 l 75 0 l 75 10 l 0 10
m 0 0 l 27.5 0 l 27.5 27.5 l 0 27.5
к
Добро пожаловать в
л
а
с
д
л
я
о
с
о
б
о
д
а
р
ё
н
ы
х
2 сезон
Добро пожаловать в класс для особо одарённых
Сегодня начинается второй триместр.
Весь ваш следующий месяц с сентября по октябрь
пройдёт в подготовке ко Дню спорта, и у вас будет больше уроков физкультуры.
Расписание и информация о Дне спорта у вас на столах.
Свод правил на День спорта, а также информация о распределении очков.
Распределение очков.
Также вы можете проверить всё ещё раз на сайте нашей школы.
Правила на День спорта и разделение на команды. Все ученики школы в День спорта будут поделены на две команды — красную и белую. В этом году красную команду представляют классы «А» и «Д». Белую команду представляют классы «Б» и «В».
Распределение очков за участие в обязательных состязаниях. Участник, занявший первое место, получает пятнадцать очков. За второе место полагается 12 очков. За третье — 10. За четвёртое — 8. Начиная с пятого места награда снижается на одно очко относительно предыдущего. За групповые состязания победители получают 500 очков.
Распределение очков за участие в состязаниях по желанию. Участник, занявший первое место, получает 50 очков. За второе место полагается 30 очков. За третье — 15. За четвёртое — 10. Начиная с пятого места награда снижается на два очка относительно предыдущего. (На финальной эстафете все награды утраиваются).
Касательно результатов командного зачёта. Все классы проигравшей команды, независимо от года обучения, теряют сто очков.
Касательно результатов командного зачёта по классам. Класс, занявший самое высокое место среди сверстников, получает пятьдесят очков.
И, по желанию, даже сверить.
Извините!
А День спорта — это тоже спецэкзамен?
Вы вольны относиться к нему как самим угодно.
Но что бы вы для себя ни решили, он окажет огромное влияние на весь класс.
Ах, как же вы бессердечны!
Кайф!
Пришло моё время!
День спорта…
В этом году на День спорта
ученики всех классов школы будут поделены на две команды.
Поэтому вы, «Д»-класс, вместе с «А» будете в красной команде.
Мы в одной упряжке с «А»?
Тут ещё и старшаки будут…
Звучит капец тухло…
Да я всю красную команду к победе приведу!
— Народ! Зададим всем жару!
— Боюсь, что с меня толку будет мало…
Ребята! Тише! Не говорите всем скопом!
— Судо, вся надежда на тебя!
— Страшновато как-то со старшими…
— Не подведи, братан!
— Вроде глава учсовета из «А»?
— Ребята, давайте потише!
— Положись на меня!
— Станем лучшими!
— Надо бы!
Вот у тебя наконец и появится возможность сблизиться с ним хоть немного…
Не смей здесь об этом говорить!
Иначе мало не покажется.
Ага…
Для начала изучите распечатки.
Соревнования поделены на два типа: обязательные и по желанию.
И как правило…
за участие в обязательных плюсов меньше, чем в тех, что по желанию.
К каждой из дисциплин следует подходить максимально серьёзно.
Ученик, занявший последнее место в состязании, теряет тысячу личных очков. В том случае, если на его счету очков недостаточно, штраф налагается на оценки за следующий письменный экзамен.
Штраф за поражение достаточно суровый.
Извините!
Тут за первые три места бонусы дают…
Как понимать, что нам начислят баллы в письменных экзаменах?
Ровно так, как и написано.
Попадаете в тройку —
получаете дополнительные очки на грядущие экзамены.
Думаю, они вам придутся очень кстати.
Не шутите?!
Офигенно!
Серьёзно?!
Круто!
Теперь заживём!
Звучит слишком хорошо… Наверняка есть и подвох.
Супер!
Это ж можно от двойки спастись!
Десять худших подвергнутся штрафу.
Лучше и не придумаешь!
Десятке худших будет назначен штраф.
Ну всё, ребята! Правда, тише!
Подождите, а что это?..
Какой такой штраф-то?
Десятка худших десятиклассников будет наказана за результаты.
На следующих письменных экзаменах их отметки будут снижены на десять баллов.
Чего?!
Что?! У нас, получается, баллы отнимут?!
Так я и знал!
Приехали…
— Это ж неуд не словить теперь проблема.
— Что? Как?!
Это ж жесть!
Полный перечень состязаний Дня спорта… представлен в ваших распечатках.
Да, полнейшая засада…
А я сразу почуял неладное…
Да хватит уже кричать!
Список состязаний
Обязательная программа: 1. Бег на сто метров 2. Бег с препятствиями 3. Захват столба (только юноши) 4. Броски мячей (только девочки) 5. Перетягивание каната (девушки и юноши раздельно) 6. Полоса препятствий 7. Совместный забег 8. Кавалерийская битва 9. Бег на двести метров
Состязания по желанию: 10. Поиск предметов 11. Перетягивание каната на четыре стороны 12. Совместный забег (мальчик + девочка) 13. Совместная эстафета на 1200 метров среди учеников разных учебных годов
Всего тринадцать видов соревнований…
Капец… расписание получается убойное.
Да нереально за день столько сделать!
Реально.
Мы не проводим ни конкурса поддержки, ни на лучший танец.
Во главе угла выносливость. Мы собираемся оценить вашу физподготовку.
Решайте сами, как и в каком порядке участвовать в состязаниях.
Затем заполните бланки, после чего сдайте их мне.
Что именно мы можем решать сами?
Всё, что хотите.
Какие состязания выбрать,
против каких классов кто выйдет, —
договаривайтесь и определяйте сами.
Ну и дела…
И не говори…
Что на острове, что на лайнере способов победить было великое множество…
По крайней мере, так я сейчас считаю.
Поэтому… скорее всего и День спорта…
Скажи-ка,
чем, по-твоему, нынешний спецэкзамен отличается от предыдущих?
Даже не знаю… я никаких различий не наблюдаю.
Распределение очков и правила проведения выглядят одинаково.
Да, ты права.
Представили нам их одинаково.
Вот только суть у них разная.
Например, письменный экзамен…
Пусть на нём и можно докупать баллы за очки,
в первую очередь оценивались наши знания.
Думаешь, и здесь будет так же?
На мой взгляд, школа хочет проверить нашу физическую подготовку.
Едва ли мелкое жульничество… серьёзно повлияет на результат.
Поэтому от нас требуется хорошенько подготовиться ко Дню спорта.
Только и всего.
Так я ведь тоже говорю, что надо готовиться!
Только в твоём случае… это поиск обходных путей к победе.
Например, как не допустить соперника на экзамен.
Или как заставить его сдать состязание.
Подожди!..
В общем, тебе нужен сокрушительный первый ход.
А ты настаиваешь… что победить нужно исключительно нормальным способом?
Понимай как тебе больше нравится.
Чего тут думать?! Тут по силе надо выбирать!
Да и я себя лучше вас всех вместе взятых знаю!
Выиграю — и победит весь класс!
И потом будем дружно праздновать!
Думаешь?..
Ну, вероятность есть…
Я не против, если ты, Судо, пойдёшь на все состязания по желанию.
Вот и порешили!
Я в них всех и поучаствую!
Как отбирать людей на состязания по желанию?
По способностям. В первую очередь участвовать должны сильные. Плюсы: больший шанс победить классом. Минусы: у слабых меньше шансов победить; не учитывает индивидуальные желания.
По желанию. Участники сами вызываются на состязания. Плюсы: многие получат то, что хотят; так будет веселее. Минусы: не все останутся довольны; возможные проблемы с результатами класса.
Ребята, вас всех устраивает вариант Судо?
— Тогда пускай он и будет…
— Постой!
У меня ещё одно предложение.
Если и выбирать, кого куда ставить, то и правда лучше по способностям…
Но чтобы победить, одного человека будет явно мало.
Согласен.
Думаю, никто не будет против,
если наши спортсмены возьмут на себя состязания, которые им лучше всего даются.
Но и в обязательную часть нужно выставлять участников с умом.
Только так мы сможем победить.
Например,
зачем ставить двух хороших бегунов на один забег?
Пусть один будет слабым, чтобы второй получил место выше.
Так, погоди-ка!
Я правильно понимаю,
что ты предлагаешь снизить шансы на победу неспортивным ребятам?
Это ж мы и очки тогда получить не сможем…
Звучит это всё очень и очень грустно…
Я могу понять тех ребят… кто не хочет терять личные очки.
Но если победит класс, то им за это воздастся.
Что не устраивает?
Н-но за призовые места-то можно получить ещё и баллы на экзамены!
Почему мы должны от них отказываться?!
Я понимаю, почему ты хочешь допбаллы…
Ну тогда...
Вот только логика у тебя кривая.
Зачем полагаться на них? Можно просто нормально учиться — и всё.
Тем более что дают их только за три места.
Так какой смысл за них хвататься?
Или же ты считаешь, что сможешь победить в каком-то состязании?
Как сказать…
Стоп… не так быстро.
Хорикита, ты уж извини…
но твой вариант мне вот вообще не по душе.
Добро пожаловать в класс для особо одарённых
к
л
а
с с
л я
д
о с о б о
б
о
д
а
р
ё
н
ы
х
m 0 0 l 27.5 0 l 27.5 27.5 l 0 27.5
Добро пожаловать в
m 0 0 l 10 -12 97 -12 97 0
2 сезон
А конкретных претензий нет?
Ну я ж не такая умная, как ты.
По-моему, я предложила разумный подход.
Только я в него не въезжаю.
Хотя бы скажи, что именно тебе непонятно?
Ну, всё?
Расскажи так, чтоб и дурачкам ясно было.
А-а… ты на нас время тратить не хочешь?
Я такого не говорила!
Кому ты врёшь?
Синохара ведь права сейчас. С чего простые ребята должны страдать?
Они тоже получат своё.
А кто говорил, что если не учишься, то сам во всём виноват?
Ты реально считаешь, что так класс объединится и победит?
По крайней мере, я это предлагаю…
Хорошо, Хорикита, тебя мы услышали…
Кусида, а ты что скажешь?
Кто? Я, что ли?
Угу.
Ну, это довольно сложный вопрос…
Если честно, я могу понять вас обеих.
Лучше всего было бы как-то совместить всё воедино…
Хотелось бы, чтобы и победитель, и проигравший остались довольны!
Это да…
Так было бы лучше всего.
Я тоже об этом думала!
И есть способ, чтобы все остались в плюсе.
Допустим, что ребятам, занявшим первые места, не будут нужны допбаллы на экзамен.
Тогда из призовых можно будет возместить личные очки проигравших.
Поделим на весь класс и плюсы, и минусы.
О-о! Отличная задумка!
Чего? Но это ж только личные очки!
А шансов на победу у нас будет меньше.
Народ, вас это устраивает?
Если Каруидзава против, то и я тогда против.
Аналогично!
Я тоже согласна с тем, что говорит Каруидзава!
Вы что, реально дурные?!
Против только потому, что она против?!
Это же нелогично!
Во всех остальных классах…
сто процентов нет глупцов, подобных вам!
А ты это откуда знаешь?
И вообще, я против.
Причём я в классе такая явно не одна!
А ты, Хорикита, больно уж вредная.
Тоже так думаю!
Угу.
А мне казалось, что она добрая девочка…
Ну всё, успокойтесь!
Раз к единому мнению не пришли,
давайте тогда решим всё голосованием.
Раз Ёскэ предлагает, то я только за!
Вариант Хорикиты: делать ставку по максимуму на спортсменов.
Каруидзава же предлагает учитывать и интересы остальных ребят.
Голосуем поднятием рук!
Что ж, начнём… Кому нравится предложение Хорикиты?
— Десять голосов, так?
— Эй, Аянокодзи!
Не переживай. Я просто воздержусь.
А теперь… кто за вариант Каруидзавы?
Кто хочет проголосовать за неё — поднимайте руки.
Спасибо!
Результаты следующие…
За Хорикиту десять голосов.
За Каруидзаву — восемь.
Все остальные воздержались.
Кайф!
А теперь давайте обсудим, кто в чём будет участвовать.
Торопиться некуда, выслушаем всех.
Хорошо!
Лично я участвую во всём!
Судо, уважаемый, ну куда вы так торопитесь?
Да ладно тебе, я всё устрою в лучшем виде!
Скажи же, миленький?
Да! Мне тоже очень нравится!
Я так и думала!
А ну стоять!
Ты бы хоть прояснил,
зачем мне такое сообщение кинул?
Тем более что дают их только за три места.
Так какой смысл за них хвататься?
Входящее сообщение Отправитель: А
Принять
Отмена
Или же ты считаешь, что сможешь победить в каком-то состязании?
Кому: Кэй Каруидзава
Тема: (отсутствует)
Выступи против предложения Хорикиты. Спроси мнения Кусиды.
Как сказать…
Ты неплохо выступила без подготовки.
Вообще, я скорее и сама была согласна с предложением Хорикиты…
И не понимаю, зачем тебе было нужно мнение Кусиды.
Короче, объясняй, зачем это всё?
Если ты будешь так каждый раз спрашивать, я замучаюсь отвечать.
Вдобавок… не всегда и отвечу.
Ладно, тогда на другой вопрос ответь.
Чего ты добиваешься?
Поднимаю «Д»-класс до позиции «А»…
Хорикита, небось, так считает.
Я не про это!
Мне твой личный мотив интересен!
Ну, пожалуй…
я не прочь сделать наш класс достойным занять место «А».
Потихоньку я начинаю так считать.
Не понимаю…
Ты считаешь себя насколько выше нас?
Даже если объясню, ты всё равно не поверишь.
А доказательств у меня нет.
Поэтому… я подготовлю почву, чтобы ты мне поверила.
На Дне спорта в этом году… в нашем классе…
объявится предатель.
Скорее всего… он будет сливать соперникам всю информацию о нас.
Что?..
Чего?!
А… а поконкретнее ответить ты не можешь?
Придёт время — отвечу.
Предатель какой-то…
Разве у нас из-за этого проблем не будет?
Я свой ход уже сделал.
Всё, уходи. Тут мы лишнее внимание привлекаем.
Отбор участников на состязания
Правда ведь, я крут?!
Проверка физической подготовки
Ничего себе!
Ого! Сильная!
Ну как?
Средненько, в принципе!
Я восемьдесят два и четыре выжал!
Ну ты вообще силач какой-то!
За восемьдесят перевалил!
Это потому что я много тренируюсь.
Чего вы хотели?
Коэндзи, давай-ка и ты попробуй!
Пожалуй, воздержусь.
Держи, Аянокодзи.
Ты чего?
А какая средняя сила жима у парней?
Что? В районе шестидесяти, наверное?
Шестидесяти?..
Сила сжатия рукой не зависит напрямую от её общей накачанности.
Главную роль играет плечелучевая мышца человека,
а также лучевой сгибатель запястья.
Если поработать над этими мышцами, можно повысить силу сжатия.
Иными словами,
если набрать определённую мышечную массу…
то, в зависимости от подготовки, можно выжать и больше ста килограмм.
Думаю, достаточно.
Выше не поднимается…
И какой у тебя жим?
Шестьдесят целых шесть десятых.
Ого!
А ты довольно сильный парень!
Да нет, это ж средний результат…
Как по мне, так середняк поменьше будет.
В районе сорока пяти… максимум пятидесяти где-то.
Ну как?!
Сорок две целых шесть десятых!
Сделай мне скидку и запиши чисто полтос?
Икэ — сорок две целых и шесть десятых.
Вон как… Так шестьдесят — это большой результат.
Готово!
Ну-ка… где тут я?
Класс!
Я во всех состязаниях по желанию!
Ребята, учтите, что это всё очень важно запомнить.
Народ, вы в надёжных руках!
Фига, как ты обрадовался!
Пожалуйста, запишите свои номера.
Да всё пучком будет!
Главное — без фото, чтобы нигде не осталось.
Повторяю! Так вы никого не перетянете!
Ниже приседайте! Ниже!
В-вот так надо?..
А ну не отлынивать!
Я приведу вас к победе!
День спорта будет наш!
Я вас не слышу вообще!
Хорикита, ты слишком быстро бегаешь!
Согласна, ритм у нас разный.
Ты слишком медленная.
Разве обычно не подстраиваются под тех, кто быстрее?
Зачем мне замедляться… и ухудшать время забега?
Ты свободна?
А что такое?
По-моему, тебе надо научиться идти на компромиссы.
Я просто не готова ухудшать наши результаты.
А в совместном забеге даже не самый быстрый человек,
в теории, может подстроиться под ведущего.
То есть никаких компромиссов?
Да.
Ты ведь понимаешь, что из-за этого тебя начнут сторониться?
Если человек не готов выкладываться, я подстраиваться не стану.
Хорошо, вставай.
И для чего же?
Пробежишься разочек со мной.
Зачем мне это?
Потому что есть и смешанный забег.
А это твой шанс проверить меня как партнёра на него.
Ты что, надеешься под меня подстроиться?
Обузой мне будешь!
Но ведь в теории… под ведущего можно подстроиться?
Хорошо!
Я сама нас свяжу.
Ну что ж, побежали.
Т-ты чего?!
Ты же говорила, что подстроиться несложно.
Я своих слов… назад не беру!
Проблема вообще не в скорости.
А в том, что ты совсем не смотришь на партнёра.
В совместном забеге важно наблюдать за напарником.
Ты должна давать ему некоторую долю инициативы.
Хорикита, составь мне завтра компанию.
Чего?
Мы пойдём с тобой втроём…
и последим за подготовкой белой команды.
Хорошая мысль! Так у нас наверняка получится!
«Втроём»?
Мы и Кусида.
Почему?!
Я тебе объясню.
Предателем «Земли» на спецэкзамене…
Большое спасибо!
была как раз она.
И тебе, Кусида, спасибо, что всем помогаешь.
Да не за что!