Alles zu bezweifeln oder alles zu glauben, das sind zwei gleichermaßen bequeme Lösungen; beide befreien vom Nachdenken.
H. Poincaré, „Wissenschaft und Hypothese“
Dass ich die Schülerschaft
die letzten zwei Jahre über als SV-Vorsitzender anführen durfte,
erfüllt mich mit Stolz und zugleich Dankbarkeit.
So kurz sie auch war, damit ist meine Rücktrittsrede beendet.
Ich bedanke mich bei Ihnen allen.
Vorher wäre sie untröstlich gewesen.
Vielen Dank für Ihre Arbeit, SV-Vorsitzender Horikita.
Es folgt eine Ansprache des neuen SV-Vorsitzenden.
Ich bin Ihr neuer SV-Vorsitzender,
Nagumo Miyabi aus Klasse 2-A.
Ich komme gleich zur Sache:
Ich möchte diese Schule in eine echte Leistungsgesellschaft verwandeln.
Schüler mit Fähigkeiten werden ganz oben stehen
und die ohne Fähigkeiten ganz unten.
So gehört es sich.
Deine Leistung beim Sportfest war eine echte Überraschung.
Katsuragi.
Könntest du Horikita ausrichten, sie soll sich vor Ryūen in Acht nehmen?
Hast du nicht früher mit Ryūen zusammengearbeitet?
Mittlerweile bereue ich das.
Ich hätte mich nie mit ihm einlassen sollen.
Ryūen ist unser gemeinsamer Feind.
Verstehe.
Ich richte es ihr aus.
Bitte tu das.
Beide Seiten haben ihre Sorgen, wie es scheint.
Hey.
Hör mal …
Kann ich kurz mit dir reden?
Ich muss dir etwas sagen.
Classroom of the Elite
Das ist vielleicht eine komische Frage, …
aber bist du …
Bist du mit jemandem zusammen?
Ähm …
Was meinst du damit?
Was denkst du, was ich meine?!
Ich frage dich, ob du eine Freundin hast!
Und, hast du eine?
Nein.
Oh, wirklich?
Wir können auch erst mal nur befreundet sein.
Also … lass uns mal die Nummern austauschen.
Ich sag erst mal zu.
Aber warum ich?
Staffellauf beim Sportfest.
Du hast mich dabei total beeindruckt.
Mir ist vorher nie aufgefallen, wie cool du bist und wie entspannt und nett …
M-Mehr wollte ich jedenfalls nicht!
Eure ernsten Gesichter kann ich verstehen.
Dann werde ich nun die Ergebnisse der Zwischenprüfung bekannt geben.
Willst du mich verarschen?
Zwischenprüfung 2. Semester
Chemie
Mathematik
Kōenji Rokusuke Horikita Suzune Hirata Yōsuke Yukimura Teruhiko Kushida Kikyō Ijūin Wataru Matsushita Chiaki Wang Mei-Yu Mori Nene Miyake Akito Hasebe Haruka Hondō Ryōtarō Ayanokōji Kiyotaka Miyamoto Soshi Ike Kanji Onodera Kayano Sotomura Hideo
Horikita Suzune Yukimura Teruhiko Kōenji Rokusuke Wang Mei-Yu Ijūin Wataru Kushida Kikyō Hirata Yōsuke Miyamoto Soshi Matsushita Chiaki Hasebe Haruka Miyake Akito Hondō Ryōtarō Ayanokōji Kiyotaka Mori Nene Shinohara Satsuki Onodera Kayano Karuizawa Kei
Boah, haarscharf!
Hey! Kens Punkte!
Sakura Airi 55 Satō Maya 53 Sudō Ken 52 Onodera Kayano 50 Okitani Kyōsuke 50
Inogashira Kokoro 50 Hondō Ryōtarō 50 Ike Kanji 48 Sotomura Hideo 45 Yamauchi Haruki 43
Sudō Ken
Jawoll!
Das ist kaum einen Aufschrei wert.
J-Ja …
Wie ein treuer Hund.
Wie ihr seht, wird diesmal niemand von der Schule verwiesen.
In den drei Jahren, in denen ich die Klasse D leite,
hat sie noch nie so lange ohne Aussteiger durchgehalten.
Gut gemacht!
Kann’s sein, dass sie uns zum ersten Mal ein ernstes Lob ausspricht?
Die Wirkung hat es bei mir allerdings verfehlt.
Aber freut euch besser nicht zu früh.
Spannend wird es bei der neuen Sonderprüfung, die als Abschlussprüfung dient.
Sie hat den Namen „Paper Shuffle“.
Paper Shuffle?
Bei dieser Prüfung wird jeder aus der Klasse in Zweierteams antreten.
Wir bilden also Paare?
Ich will mit Kikyō-chan zusammen sein!
Paare …
Karuizawa-san, du bist dann mit Hirata-kun zusammen, oder?
Äh, was?
Aber … dürfen wir überhaupt wählen?
Ähm, wie genau werden die Paare ausgewählt?
Nicht so hastig.
Die Auswahlmethode wird nach dem Kurztest nächste Woche bekannt gegeben.
Schon wieder ein Test?!
Dabei sollen lediglich eure aktuellen akademischen Fähigkeiten ermittelt werden.
Auch wer keine Punkte erzielt, wird nicht bestraft werden.
Na Gott sei Dank!
Die Ergebnisse des Kurztests
sind jedoch von entscheidender Bedeutung für Paper Shuffle.
Wenn bei der anstehenden Sonderprüfung
die Gesamtpunktzahl des Paares unter die Grenze von sechzig Punkten fällt,
werden beide von der Schule verwiesen.
Wenn zum Beispiel Ike und Hirata ein Paar sind,
kann Ike ruhig null Punkte haben, solange Hirata mindestens sechzig hat.
Es gibt auch einen Schwellwert für die Gesamtleistung in allen Fächern.
Die genauen Zahlen teile ich später mit,
aber in jedem Jahr sind es etwa 700 in insgesamt acht Fächern.
Das bedeutet, dass ein Durchschnitt von circa 44 Punkten pro Fach erforderlich ist.
Noch eine Sache.
Die Aufgaben für den kommenden Test werden von euch selbst erstellt.
Was?!
Und die Fragen, die von jeder Klasse erstellt wurden,
werden jeweils von einer der anderen drei Klassen gelöst.
Ihr dürft auch wählen, welche Klasse eure Fragen bekommen soll.
Bei doppelten Anfragen wird ausgelost.
Und die Klasse, die jeweils mehr Punkte erzielt,
erhält fünfzig Klassenpunkte von der anderen Klasse.
Also ein direkter Angriff.
Was ist, wenn Aufgaben gar nicht gelöst werden können?
Das würde ich gern mal sehen!
Kein Grund zur Sorge.
Zusammen mit den anderen Lehrkräften werde ich die Aufgaben genauestens prüfen.
Wer beim Test schummelt, fällt natürlich sofort durch.
Das Paar wird dann gemeinsam von der Schule verwiesen.
Beim Paper Shuffle werden jedes Jahr ein oder zwei Paare von der Schule verwiesen.
Behaltet das im Hinterkopf.
Nächste Prüfung: Paper Shuffle • Paare werden durch Minitest ermittelt • Schwellwert für die gemeinsamen Punkte der Paare • Schwellwert auch für die Gesamtpunktzahl • Aufgabenstellung durch Schüler • Aufgaben werden von anderen Klassen gelöst • Klassen treten direkt gegeneinander an • Zwei oder drei Paare werden jedes Jahr verwiesen • System zur Ermittlung der Paare ist entscheidend
Die genauen Regeln zur Aufgabenstellung schicke ich euch per Mail.
Den Rest überlegt ihr euch.
Was hältst du von dieser bevorstehenden Prüfung?
Ich weiß, wie wir gewinnen.
In der Erklärung unserer Lehrerin waren genug Hinweise.
Oh?
Ruf Hirata-kun und die anderen.
Zeit für eine Strategiebesprechung.
Verstanden.
Ich habe eine Frage an dich.
Satō-san hat dich angebaggert, oder?
Wer hat dir diese Information gegeben?
Satō-san selbst, wer denn sonst?
Ein ganzer Haufen Mädchen,
mich eingeschlossen, wusste, dass sie das heute vorhatte.
Na ja, wie es in der Mädchenwelt zugeht, kann er ja nicht wissen.
(Kein Betreff)
Du hast mich also hinter der Turnhalle beobachtet?
Er hat mich also bemerkt.
Äh … Ach, Mensch, ist der jetzt blöd oder schlau? Ich raff’s nicht!
Karuizawa-san!
Horikita-san möchte die bevorstehende Prüfung besprechen.
A-Ah, okay. Alles klar.
Ich würde gerne sofort mit der Strategiebesprechung beginnen.
Was, hier?
Ich bin dagegen!
Warum nicht in einem Café oder so?
Oder, Yōsuke…kun?
Meinetwegen.
Dann im Pallet.
Ähm …
Dürfte ich auch dabei sein?
Oder störe ich?
Ich fänd’s gut.
Du kennst die Klasse ja gut.
Natürlich, Kushida-san.
Früher oder später wollte ich dich sowieso ansprechen.
Danke!
Könntet ihr anderen schon mal vorgehen?
Wir holen erst noch meine Tasche.
Wir halten euch Plätze frei!
Ist es in Ordnung, Kushida miteinzubeziehen?
Sie in der Situation auszuschließen, wäre doch verdächtig.
Und sicher hast du auch einen Grund, aus dem du sie vorgeschickt hast.
Ich plaudere nicht gerne anderer Leute Vergangenheit aus, …
aber dir würde ich gern erzählen, …
was in Kushida-sans Vergangenheit geschehen ist.
Classroom of the Elite
Kushida-san und ich …
besuchten dieselbe Mittelschule.
Die Schule hatte viele Schüler und wir waren nie in derselben Klasse,
deshalb hab ich mich erst spät an sie erinnert.
Eines Tages, als unser Schulabschluss näher rückte, …
kam es zu einem Zwischenfall, …
der eine der Klassen auseinanderriss.
Und es verbreitete sich das Gerücht, …
dass hinter diesem Zwischenfall …
eine einzelne Schülerin steckte.
Und du glaubst, dass es Kushida war?
Das sind natürlich nur Gerüchte.
Ich weiß nicht genau, was passiert ist,
aber die Klasse erholte sich bis zum Abschluss nicht davon.
Aber wie konnte eine einzelne Person eine ganze Klasse zerstören?
Ich wüsste da schon ein paar Möglichkeiten.
Hör zu, Horikita …
Kennst du die stärkste Waffe auf dieser Welt?
Ich bin mir nicht sicher.
Das wird wohl Gewalt sein.
Niemand kann die Gewalt besiegen, die sich vor seinen Augen abspielt.
Das ist nicht Kushidas Stil.
Wenn Kushida eine Kraft hat, die genauso stark ist wie Gewalt …
So oder so bin ich Kushida-san wohl ein Dorn im Auge.
Auch wenn ich keine Ahnung habe, was überhaupt passiert ist.
Das würde sie dir wohl kaum glauben.
Direkte Aktionen sind vielleicht besser als der Versuch, sie zu überzeugen.
Kushida-san von der Schule verweisen lassen?
Eine starke Offensive ist oft die beste Verteidigung.
Du bist derjenige, der mich ermahnt hat, weil ich Sudō-kun rauswerfen wollte.
Kushida wird uns so lange plagen, bis du vertrieben bist.
Die Sache mit ihr habe ich zu verantworten, weil ich sie nicht zur Rede gestellt habe.
Und Kushida-san ist ziemlich talentiert.
Sie wäre eine große Bereicherung für Klasse D.
Du willst sie auf unsere Seite bringen?
Ja.
Ich werde weiter mit ihr reden.
Und ich werde sie zur Vernunft bringen.
Alles klar.
Wenn du so entschlossen bist, werde ich aus der Ferne zusehen.
Aus der Ferne zusehen?
Aber ich bitte dich, mich nicht zu beschützen, so wie du es beim Sportfest getan hast.
Du wusstest davon?
Ich hatte den leisen Verdacht.
Es hat mich geärgert, dass du in der Annahme gehandelt hast, ich würde scheitern, …
aber da sich das bewahrheitet hat, werde ich das so hinnehmen.
Entschuldige bitte.
Wie auch immer …
Wenn du nicht wärst, würde ich jetzt …
Danke.
Verdammt umständliche Art, sich zu bedanken.
Mir scheint, dass bei den letzten Prüfungen zu viel schiefgelaufen ist.
Von Zufall kann da keine Rede mehr sein.
Klasse D hat einen Drahtzieher.
Und der Spion, der ihm dabei hilft, …
muss sich unter uns befinden.
Das kann doch nicht dein Ernst sein!
Also, Leute.
Wisst ihr, was die stärkste Kraft auf dieser Welt ist?
Es ist hemmungslose Gewalt.
Das ist deine letzte Chance.
Melde dich jetzt und ich lasse deinen Verrat durchgehen.
Tu, was ich sage, und ich werde dich beschützen.
Aber wenn du Unwissenheit vorschützt …
Was ist denn los?
Kannst du mir nicht in die Augen sehen, …
Manabe?
Du hast uns verraten, stimmt’s?
Ich hab’s doch von Anfang an gewusst!
E-Es … Es tut mir leid …
Mach dir nichts draus. Ich verzeihe dir.
Verrate mir nur eins …
Wer ist der Drahtzieher hinter all dem?
Aha, ich verstehe.
Mobbing kann ein sehr amüsanter Zeitvertreib sein.
Wie dumm kannst du nur sein?
Und dafür hast du uns an ihren Anführer verraten?
Sei nachsichtig mit ihr, Ibuki.
Ich habe schon gesagt, dass ich ihr verzeihe.
Und du behauptest, Yukimura und Ayanokōji waren die einzigen Zeugen?
Also ist der Drahtzieher wohl einer der beiden?
Augenblick mal.
Ich hatte schon ein paar Mal mit Ayanokōji zu tun
und er machte absolut nicht den Eindruck.
Ayanokōji …
Das würde so gut zusammenpassen, dass es fast nicht plausibel ist.
Vielleicht benutze ich sie.
Hey, hier drüben!
Na, hast dir aber schön Zeit gelassen.
Was hast du getrieben?
Wir fangen sofort an.
Boah, gar keine Antwort?
Wobei das zu dir passt.
Es geht um Paper Shuffle, oder?
Nein.
Erst mal ist der Kurztest nächste Woche wichtig.
Aber das hat doch nichts mit unseren Noten zu tun!
Ich schaue mal, wie sich Horikita alleine schlägt.
Wenn er sich nicht auf unsere Bewertung auswirkt,
kann es nur einen Grund dafür geben:
Die Ergebnisse des Kurztests werden die Paare beim Paper Shuffle bestimmen.
Erinnert euch daran, was unsere Lehrerin gesagt hat.
Beim Paper Shuffle werden jedes Jahr ein oder zwei Paare von der Schule verwiesen.
Kommt euch diese Zahl nicht ein bisschen niedrig vor?
Wenn die Schüler mit den schlechtesten Leistungen zusammenkommen,
So weit alles verstanden, Sudō?
würden sicher ein Dutzend oder mehr rausfliegen.
J-Ja, klar.
Oh, stimmt.
Verstehe!
Die Paare werden so zusammengestellt, dass die Punkte ausgeglichen sind?
Ja.
Ich glaube, dass die punktestärksten und -schwächsten Schüler
so zusammengestellt werden, dass alle Paare
etwa die gleiche Durchschnittspunktzahl haben.
Ich hab’s kapiert!
Unser Ziel sollte also sein,
genau die Schüler mit den meisten und wenigsten Punkten zu paaren.
Also teilen wir die Mitglieder der Klasse D
entsprechend ihrer aktuellen Noten in vier Blöcke ein.
Diejenigen, die im untersten Block sind, geben ihre Testbögen leer ab.
Aha!
Dann werden sie auf jeden Fall mit den Punktestarken zusammengelegt!
Ja.
Entsprechend zielt der zweitniedrigste Block darauf ab,
nur eine Aufgabe richtig zu lösen.
Verstehe. Das wird zufällig ungünstige Paarungen reduzieren.
Kommst du noch mit, Sudō?
Ich versteh nur Bahnhof,
also halt ich die Klappe, damit ich nicht störe.
Ach, hast du kapiert, wie das läuft?
Klappe! Spar dir den Kommentar!
Das wäre meine Strategie.
Bliebe noch die Frage, welcher Klasse wir angreifen wollen.
Die Klassen A und B sind voll von Schülern mit hohen schulischen Leistungen.
Was dann wohl heißt …
Ja. Klasse C ist unsere beste Wahl.
Eingehender Anruf
Du sollst den Kontakt doch auf Nötigste beschränken.
Was ist denn so schlimm daran?
Ich will nur wissen, wie du Satō-san geantwortet hast!
Das schon wieder?
Wie ich geantwortet habe, geht dich ja wohl nichts an.
Doch, tut es!
Du hast mich immerhin dazu genötigt, einen Haufen Kram für dich zu tun!
Also, wenn Satō-san das herausfindet,
wird das zu seltsamen Gerüchten über mich führen.
Aha.
Ich weiß, worauf du hinauswillst.
Du machst dir Sorgen, dass Satō mich
von meinem Versprechen ablenkt, dich zu beschützen.
Warum ist das dein erster Gedanke?!
Liege ich da falsch?
Na ja, hast nicht ganz unrecht, aber …
Du brauchst dir jedenfalls keine Sorgen zu machen.
Du lässt dich also auf die Beziehung mit ihr ein.
Das habe ich nicht gesagt.
Im Grunde hast du das sehr wohl!
Ich weiß schon ganz gut, wie du tickst.
Du denkst doch sicher, das sei deine große Chance, mit ihr ins Bett zu steigen.
Wie kommst du darauf?
Beeindruckender Gedankensprung, muss ich sagen.
Meinst du?
Bei mir hast du sofort versautes Zeug gemacht.
Hör mal.
Wenn bei mir jeder Kontakt mit Mädchen verdächtig ist,
was bedeutet das dann für Horikita?
Ich weiß, dass Horikita-san nicht so drauf ist!
Sie hat ohnehin nie von einer festen Beziehung geredet.
Hä?
Sie wollte, dass wir erst mal Freunde sind.
Wir haben nur Kontaktdaten ausgetauscht.
Oh, so ist das also.
Ich habe mich also auf nichts eingelassen.
Aber du hoffst doch bestimmt, mit ihr in ein Paar zu kommen, oder nicht?
Ganz sicher nicht.
Na, ich will dich mal nicht weiter grillen.
Was soll die herablassende Art?
Ach, nichts.
Das war alles, was ich von dir wollte.
Mach’s gut!
Warte mal kurz.
Ich möchte dich noch was fragen.
Was ist?
Hat Manabes Clique dich seither in Ruhe gelassen?
Ja. Bisher ist nichts passiert.
Wenn sich das ändern sollte, sag mir sofort Bescheid.
Egal, was passiert,
ich schwöre, dass ich das klären werde.
Schon klar.
Ich meine, du solltest deinen Teil der Abmachung auch einhalten.
Und denk dran, den Eintrag für unser Gespräch …
Ich weiß doch Bescheid. Ich lösch den schon.
Perfekt. Wir sehen uns.
Gespräch beendet
Übersetzung & Spotting Revision & Typesetting
Mia Herkt Ruben Grest
Am nächsten Tag erläuterte Horikita ihren Plan vor der Klasse.
Sie schienen von ihrer Erklärung überzeugt zu sein
Qualitätskontrolle Projektleitung
Michael Ebersberger Tobias Philippi
und stimmten der Strategie zu.
Ein Schweizer Zoologe, Adolf Portmann, sagte einmal,
dass alle Menschen zu früh geboren werden.
Ein neugeborener Mensch kann nicht einmal alleine laufen.
So ist es auch bei Horikita.
Aber diese Unterentwicklung birgt zugleich grenzenloses Potenzial.
Tag des Kurztests
Ein noch nie dagewesenes Gefühl der Einheit.
Es freut mich, wenn ich mich nicht einbringen muss.
Tags darauf
Ich werde nun die Paare für Paper Shuffle bekannt geben.
Bekanntgabe der Kurztestergebnisse
Jau!
Paper Shuffle – Paare
Name
Testergebnis
Name
Testergebnis
Sudō Ken
Inogashira Kokoroen
Okitani Kyōsuke
Horikita Suzune
Yukimura Teruhiko
Kōenji Rokusuke
Hirata Yōsuke
Yamauchi Haruki
Ike Kanji
Kushida Kikyō
Sotomura Hideo
Ijūin Wataru
Mori Nene
Matsushita Chiaki
Hondō Ryōtarō
Ayanokōji Kiyotaka
Satō Maya
Onodera Kayano
Sakura Airi
Matsushita Chiaki
Schon krass, aber im negativen Sinn …