‫من المهم توضيح أن ثلاثتنا
‫نعيش حيوات مختلفة.
‫نشأت إحدانا في منزل بـ7 غرف نوم.
‫ونشأ أحدنا في الإسكان الاجتماعي.
‫ونشأ أحدنا في "سان خوان"، "بورتوريكو".
‫ومع ذلك، هناك شيء جمع ثلاثتنا معاً.
‫كرة السلة.
‫"جايس" و"نيك" يلعبان في الملعب.
‫أنا غالباً أقف جانباً لأنني مشجعة.
‫يجب أن يتجاوز الرياضيون الصور النمطية.
‫يمكننا قول إن المشجعات ‫يجب أن يتجاوزنها أكثر.
‫عندما أحمل كرات التشجيع في يدي، ‫لا أحد يفكر،
‫"تبدو تلك الفتاة كأنها تحصل على امتياز."
‫أو أن "نيك" يحصل على امتياز أيضاً.
‫أو أن "جايس"، ‫مع الوقت الذي يقضيه في اللعب،
‫يحصل على جيد جداً.
‫عندما تكون الأقل تصنيفاً في التصفيات،
‫تنخفض التوقعات.
‫"تتقدم (سيدار كوف) ‫بالفوز في آخر 8 مباريات."
‫لكن عند الفوز في مباراة أو 2،
‫يتصرفون كأنها معجزة.
‫إنها لعبة يهم فيها الأداء الفردي،
‫لكن لا يفوز أي شخص بمفرده.
‫"نيك"!
‫"يتنافس الفائزون للفوز بالبطولة الوطنية."
‫"(سيدار كوف): 68 - (هيوستن): 68، ‫الربع الرابع"
‫هيا.
‫هيا يا عزيزي. يمكنك فعلها!
‫- أجل! هيا بنا! ‫- أجل!
‫"(سيدار كوف): 70 - (هيوستن): 68، ‫الربع الرابع"
‫أجل!
‫الأمر هو أننا لم نصدق قطّ ما قالوه عنا.
‫هيا بنا!
‫عرفنا أن المعجزة هي ‫أن يتمكّن الكارهون من إيقافنا.
‫إلى معلمنا اللامع، د. "إيموري لوسون"،
‫اجتهدنا في قراءة المادة بصدق
‫بحثاً عن إجابة لسؤال، ‫"هل الديمقراطية وجهة أم رحلة؟"
‫مع كل احترامي…
‫سنجيب عنه بطريقتنا.
‫سنحصل على فرصة أخرى ‫لمواجهة "هيلتوب سنترال" من "شيكاغو".
‫هزمونا في موسمنا العادي،
‫لكننا سنواجههم مجدداً في البطولة.
‫ستُقام في ملعب حيادي ‫في "لوس أنجلوس"، "كاليفورنيا".
‫حقاً؟
‫هم الأوائل في التصنيف. ماذا في ذلك؟
‫فازوا بالبطولة الوطنية العام الماضي. ‫ماذا في ذلك؟
‫يقول البعض إنهم قد يفوزون هذا العام.
‫ألا تعرفون بعد ما يجب عليكم قوله؟
‫ماذا في ذلك؟
‫أجل، حسناً. ماذا في ذلك؟
‫أحدهم منتبه. شكراً.
‫لكن هناك شيء آخر لم يفكروا فيه.
‫ما ذلك؟
‫تلك الأضواء البراقة في "لوس أنجلوس"؟ ‫إنها هناك من أجلنا.
‫إنها هناك من أجلي.
‫الحرية مثل البطولة، يجب أن تفوز بها.
‫وكانت مهمتنا واضحة.
‫لا أحد سيقف في طريق مستقبلنا.
‫لا أحد.
‫من دون قيادة "جايس"،
‫لما اتجهوا إلى "كاليفورنيا" ‫للعب في البطولة الوطنية.
‫أؤكد لكما أنني مؤمن به. ‫يجب أن نتأكد من إيمان الآخرين به أيضاً.
‫سأشرح لكما ما تقدمه خدمتنا.
‫نجحنا في إرسال 2000 رياضي ‫إلى جامعات "دي 1".
‫قاعدة بياناتنا تضم معلومات ‫لأكثر من 350 مدرباً لـ"دي 1".
‫سنصنع تسجيلاً لأفضل لقطات لعبك
‫ونرسله إلى الجامعات الكبرى والمتوسطة.
‫وسنضغط عليهم بالنيابة عنك ‫حتى لا تُضطر إلى ذلك.
‫خلال شهر، كل جامعات "دي 1" ‫ستعرف اسم "جايسون كارسون".
‫أنا واثق ‫بأن أغلبهم يعرفون أن اسمي "جايس كارسون".
‫أعتذر يا "جايس". بالطبع يعرفون ذلك.
‫وسنحرص على حصول الجامعات
‫على القصة الحقيقية عن لاعبينا.
‫القصة هي أن "جايس" من أفضل 30 لاعباً.
‫إن أرادوا فرصة لضمه إليهم، يجب أن يتقدموا.
‫انخفض في التقييمات.
‫وهناك تساؤلات حيال شخصيته.
‫بخلاف تحقيقه للعدالة بنفسه، ‫نشر اعترافه على وسائل التواصل الاجتماعي.
‫كذب وقال إن زملاءه غير متورطين.
‫يجب أن يحترموني لأنني حاولت حمايتهم.
‫- هل يمكنني التحدث بصراحة؟ ‫- تفضل.
‫لا أومن بالعيش في خوف.
‫لكنني أومن بمواجهة الواقع.
‫وضعك في مجتمع الجامعات يزداد سوءاً.
‫لا تقدم أي من الجامعات الكبرى ‫منحاً لكرة السلة، صحيح؟
‫لهذا السبب أنت هنا.
‫ماذا عن الجامعات الصغرى؟
‫جامعة "ديلاوير" و"إيست ميسيسيبي".
‫لم تتخيل نفسك في أي منهما.
‫أحتاج إلى طريق ‫يقودني إلى الرابطة الوطنية لكرة السلة.
‫يمكنكما إكمال الطلب ‫ودفع التكلفة على الإنترنت.
‫بعد أن تنتهيا من ذلك، سنكافح من أجلك
‫لتركز على اللعبة التي تحبها.
‫كم تكلف خدمة البحث؟
‫10 آلاف دولار في أول شهر.
‫إن أردتما الاستمرار معنا بعد ذلك، ‫فستكلفكما 5 آلاف شهرياً فقط.
‫لكن كما تؤكد شهادات عملائنا،
‫هذا استثمار في نجاح ابنك.
‫سنفكر في الأمر.
‫فكرت في الأمر بالفعل. نرفض الخدمة.
‫يجب أن نناقش الأمر.
‫هذا مهين يا أمي. هو لا يعرف اسمي حتى.
‫شكراً لمجيئك يا سيد "دانييلز".
‫- أهلاً يا أمي. ‫- أهلاً يا صغيرتي. كيف يسير يومك؟
‫قالت الآنسة "سميث" ‫إنه يمكنني أخذ "بيني" إلى المنزل.
‫هذا لطيف. ومن هذه؟
‫"لارينا".
‫"لارينا". هذا اسم جميل جداً.
‫هل تودين أخذها إلى المنزل معنا أيضاً؟
‫لا، أريد الدمية الجميلة فقط.
‫هل قالت هذه الجملة بالضبط؟ ‫"الدمية الجميلة"؟
‫أجل يا "آيك". ابنتك. اتفقنا؟
‫الفتاة التي تقرأ الكتب
‫برسوم السود الجميلة قالت ذلك.
‫هذا يشبه تجربة أواخر الثلاثينيات،
‫حيث درسوا تأثير التفرقة العرقية ‫على أطفال السود.
‫أفكارها ليست مرتبكة ‫كالأطفال في ظل التفرقة العرقية.
‫ما زالت ستشرب من صنابير الماء نفسها،
‫لكنها 1 من طفلين من السود في صفها ‫يا عزيزي.
‫وأتذكّر ارتياحي الشديد ‫عندما عرفت أنها ليست الوحيدة.
‫لكن…
‫ما الرسالة التي تتلقاها في ذلك المكان؟ ‫هذا المكان؟
‫"دوري (ماكدونالدز) الأمريكي، (هيوستن)"
‫"جاريت"! حان دورك.
‫حسناً، هيا.
‫هذه ساحتي!
‫"أحذية (غلادياتور) الرياضية ‫وقّعت مع (كريس فلاي هاي)"
‫"الأسطورة (نيكا أوغومويكي) ‫تحاور (كريس فلاي هاي)"
‫"كريستال"، أعرف شعوري بالإنجاز ‫عندما فزت في دوري "ماكدونالد" الأمريكي.
‫ما شعورك بوجودك هنا؟
‫كان هذا رائعاً. إنه إنجاز مذهل،
‫وكان شرفاً لي اللعب مع فضلى اللاعبات ‫في البلاد.
‫يمكنني القول بالنيابة عنّا جميعاً ‫إننا فخورون جداً بإنجازاتك.
‫ما خطوتك التالية؟
‫سأعلن الجامعة التي سأنضم إليها قريباً.
‫لكن في الوقت الحالي،
‫سأقابل أحذية "غلادياتور" الرياضية ‫للعمل على بعض خططي.
‫سيد "باورز"، هل تود مناقشة هذا معنا؟
‫لا. هذا غير ضروري الآن. لا.
‫هو متواضع.
‫لكنه سيكون أول من يقول ‫إنه يؤمن بتقديم الدعم المادي
‫لرياضات النساء ‫وإنشاء عيادات رياضية للفتيات، وفوق كل ذلك،
‫ينوي إعادة بناء القاعة الرياضية ‫في الثانوية التي سأتخرج فيها.
‫هل يمكنك تأكيد هذا يا سيد "باورز"؟
‫- كل كلمة مما قالته. ‫- هلا نلتقط صورة.
‫القاعة الرياضية الجديدة لمسة جميلة.
‫أعرف.
‫ممتاز.
‫مرحباً بعودتك.
‫هذا لطف منك.
‫6 نقاط في مباراة الأبطال وسرقة هدف ‫و3 معاونات؟
‫أجل، من دون شك ‫أنت ملكة العاصمة و"ماريلاند" و"فرجينيا".
‫شكراً.
‫أنت لا تحتاجين إليّ لإخبارك بذلك.
‫ما الخطب؟
‫عندما اكتشفت ضمي ‫إلى مباراة دوري "ماكدونالدز" الأمريكي،
‫لم أخبرك على الفور، وذلك جرحك.
‫لا أريد ارتكاب الغلطة نفسها.
‫حسناً.
‫بعد مباراة "ماكدونالدز"، تلقّيت عرضاً آخر.
‫منحة كاملة من جامعة "كاليفورنيا الجنوبية".
‫أعلم أنها ليست جامعة "كاليفورنيا" ‫التي زرتها، لكن…
‫ما زالت في "كاليفورنيا". شكراً لإخباري.
‫أما زلت متأكدة ‫من اختيارك لجامعة "ماريلاند"؟
‫أنا لم أعلن عن الأمر رسمياً بعد.
‫من الصعب التركيز، لأن…
‫هناك أمر آخر.
‫تأخرت دورتي الشهرية.
‫هل تعنين…
‫لا، كنا حذرين.
‫حقاً؟ في المرة الثالثة؟ أتذكر؟
‫- أجل، لكنني كنت حذراً… ‫- بحقك يا "جايس". توقّف.
‫أنا خائفة، اتفقنا؟ ‫تأخرت دورتي الشهرية وأشعر بالهلع.
‫وأنا…
‫حسناً.
‫إلى أي واحد نحتاج؟
‫لا أعرف. لم أفعل هذا من قبل. أخبرني.
‫لم أفعل هذا من قبل أيضاً.
‫"اختبارات الحمل - نتائج سريعة"
‫هيا بنا.
‫على الرحب.
‫"كريستال جاريت"؟
‫هذه أنت فعلاً. يا إلهي.
‫أنت من أكثر الشخصيات المذهلة ‫التي أتابعها على "إنستغرام".
‫هذا لطف بالغ منك.
‫ابنتي في التاسعة قالت لي أمس،
‫"عندما أكبر، ‫أريد أن أصبح مثل (كريستال جاريت)."
‫شكراً. هذا يشرّفني.
‫سأرحل عن هنا.
‫ماذا عن الاختبار؟
‫وجهي معروف. اشتره أنت.
‫ربما لم تلاحظي ذلك، لكن في بعض الأماكن،
‫أنا شخصية مشهورة.
‫لا أقصد الإهانة، لكن في أحلامك يا رجل.
‫معذرة، ‫هل يمكنني التقاط صورة معك يا "جايس"؟
‫بالتأكيد.
‫- أحترمك يا أخي. ‫- شكراً لك.
‫لا تقلها.
‫ماذا الآن؟
‫سيكون علينا إيجاد شخص آخر ليشتريه لنا.
‫- خذي. ‫- شكراً.
‫أجل، أحضرت نوعين مختلفين.
‫وأقترح أن تتوليا هذا الأمر ‫قبل عودة أمنا إلى المنزل.
‫هل أتبول عليها وأنتظر؟
‫أجل، هذا الأمر ببساطة.
‫"جاك"، هل يمكنك تركنا قليلاً؟
‫تريدان لحظة خاصة معاً. هذا رقيق جداً.
‫لكن لا أظن ذلك. ‫اشتريت الاختبار لذا سأنتظر.
‫كم مر من الوقت؟
‫دقيقة أخرى منذ آخر مرة سألتني.
‫عندما أتوتر جداً، أضحك أحياناً.
‫فقط حاولا عدم التعرض لمشكلة طبية في وجودي.
‫سأنفجر بالضحك.
‫سأتذكّر هذا.
‫من الجنوني أن حياتيكما قد تتغير الآن.
‫شكراً للتذكرة يا "جاكي".
‫القرارات والخيارات التي نتخذها ‫تعني كل شيء.
‫هناك مسارات كثيرة قد تتخذها حياتنا.
‫الاختبار سلبي.
‫الحمد للرب.
‫يبدو أنكما تجنبتما كارثة.
‫لكن إن ظلت دورتك الشهرية متأخرة، ‫فاذهبي إلى طبيب.
‫هل تريدين أن تحملي؟
‫ليس قريباً.
‫هل تحاول أن تصبح أباً الآن؟
‫- لا. ‫- استخدما الواقيات إذاً.
‫في التجربة، نسب الطلاب السود
‫الصفات الإيجابية إلى دمى البيض،
‫والصفات السلبية إلى دمى السود.
‫توصل الأطباء إلى أن أطفال السود ‫الذين يعيشون في مجتمع غير مستقر
‫أصبحوا يرون أنفسهم في ضوء سلبي.
‫عجباً، هذا مزعج وقوي التأثير. ‫شكراً لكما لمشاركة هذا.
‫- ألم تريها من قبل؟ ‫- نعم.
‫يجب أن تكون إلزامية
‫على كل العاملين ‫في تطوير مراحل الطفولة المبكرة.
‫هناك المزيد لنتعلمه دوماً.
‫سيبدأ توصيل الأطفال خلال دقائق.
‫سأختصر كلامي. اشترينا بعض الكتب…
‫"تنوعنا يجعلنا أقوى"
‫…تظهر فيها فتيات ونساء سود جميلات.
‫قراءة كتب كهذه في المدرسة والمنزل
‫لن ترفع من احترام الذات للطلاب السود ‫هنا فقط،
‫لكن أيضاً سترفع وعي الطلاب غير السود.
‫أقدّر ذلك يا سيد وسيدة "إدواردز".
‫كل كتاب في مكتبتنا اخترته بنفسي.
‫أفضّل عدم التركيز على العرق في صفي.
‫عدم التركيز على العرق.
‫تنتظرهم بقية حياتهم للقلق ‫حيال العرق وتلك المشكلات التي تفصلنا.
‫"ماري"، بالنظر إلى مشاعر ابنتنا ‫عن دمى البيض مقارنة بدمى السود،
‫قد تودين التفكير ‫في احتمالية تأثرهم بالعرق من الآن.
‫اطمئنا، أحب "كاثرين" ‫وكل الأطفال الذين يأتون إلى هنا.
‫أنا واثق بذلك.
‫أطفال موظفي "سيدار كوف" مثل ابنتكما
‫سيُعاملون دوماً ‫بأكبر قدر من الرعاية والاحترام.
‫يجب أن أرحب بطلابنا الآن.
‫ماذا حدث للتو؟
‫لا أعرف.
‫هيا.
‫ركز! هيا يا "جايس".
‫ارفع رأسك! هيا.
‫أشعر بأنني أغرق.
‫حسناً. سأمنحك 5 ثوان لتشعر بالأسى على نفسك.
‫هل انتهيت؟
‫ماذا لو لعبت في البطولة الوطنية
‫ولم تلتفت إليّ أي جامعة كبرى؟
‫لم أستسلم.
‫ويجب ألّا تستسلم أيضاً.
‫- ماذا نفعل بالضوضاء؟ ‫- نتجاهلها.
‫حسناً. كل العظماء فعلوا ذلك.
‫"كوبي" و"مايكل جوردان" ‫و"ليبرون" و"كيفن ديورانت".
‫- لا تدع آراء الآخرين… ‫- تصبح واقعي.
‫حسناً. هيا.
‫هيا.
‫لا تهمني الرميات الناجحة والفاشلة!
‫يهمني الثبات.
‫سددها بهدوء. ارفع مرفقك.
‫الرمية نفسها كل مرة يا "جايس كارسون"!
‫أجل!
‫- مثل أغلبنا… ‫- هيا.
‫…يحفزني آخرون ‫حظوا بتحفيز شخص آخر في حياتهم.
‫أجل. أحسنت عملاً اليوم.
‫- يمكنك فعلها. ‫- حسناً.
‫سنستكمل هذا صباحاً، اتفقنا؟
‫حسناً. شكراً يا مدرب.
‫- أجل يا فتى. ‫- أهلاً!
‫اشتقت إليك يا مدرب.
‫- اشتقت إليك أيضاً أيها الملك الشاب. ‫- حسناً، عليّ الذهاب.
‫"الامتنان فعل"
‫هل أردت التحدث؟
‫أجل. شكراً لمجيئك.
‫كيف حالك؟
‫أنا بخير. الحمدلله.
‫كيف حال "تونيا" و"كاثرين"؟
‫هل تذكر اختبار الدمية السوداء والبيضاء ‫الذي أجروه قديماً؟
‫أجل.
‫"كاثرين" في ورطة، ‫وتظن أن الدمية السوداء ليست جميلة.
‫تباً. يؤسفني سماع هذا.
‫أجل.
‫وهذا المكان له مميزاته…
‫وله عيوبه حتماً.
‫إنه يغير الناس.
‫أجل، فكرت في الشيء نفسه.
‫كم مضى على صداقتنا؟
‫وقت طويل جداً.
‫25 عاماً.
‫واستقلت وتركتني.
‫أنت خذلت ابني.
‫ابني. كيف ظننت أنني سأوافق على هذا الهراء؟
‫لم أخذله. ‫توقفت عن خطة الهجوم التي سرت عليها.
‫أنت تفسد حب ابني للّعبة.
‫"سي جيه" يحصل على وقت أكثر ‫لأنه أكثر حيوية.
‫طالب في العام الأول في الثانوية ‫وأسطورة السلة في عائلته وقفزات جنونية.
‫أعرف أنك لا تريد سماع هذا الهراء،
‫لكنني عرفتك لوقت أطول من أن أكذب عليك.
‫"موسى" يحب كرة السلة.
‫"موسى" يكره تخييب ظنك فقط.
‫لم أخبر أحداً، لكن…
‫سأترك "سيدار كوف" بعد هذا الموسم.
‫هذا العالم حيث يتلاعب أعضاء مجلس إدارة ‫بحيوات الناس.
‫ينبذون أولادنا ببساطة.
‫نحن قطع شطرنج هنا.
‫أنا لست مؤهلاً لهذا الهراء.
‫سيقل وقت "موسى" في اللعب،
‫لكنه ما زال المحرك العاطفي لهذا الفريق.
‫هو أحد قادتنا، ولما وصلنا إلى هنا من دونه.
‫وقلت ذلك له.
‫أنت تعلم أن هذا لا يتعلق بكرة السلة.
‫نحن نرشدهم ليصبحوا رجالاً.
‫وأيضاً…
‫لما وصلت إلى هنا من دونك أيضاً.
‫هذا صحيح.
‫لكنني أشعر بالشيء نفسه.
‫إذاً، هل ستعود من الاستقالة؟
‫أعود من الاستقالة.
‫يا رجل.
‫سأكون في "لوس أنجلوس" غداً.
‫تبدو رائعاً. تبدو جاهزاً.
‫- هل تظنين ذلك؟ ‫- أجل.
‫ماذا؟
‫أفكر لنفسي فقط ‫أنك علمتني كيف أربط ربطة عنقي.
‫أجيد فعل شيء ما.
‫هل يمكنك الدعاء لي؟
‫بالطبع.
‫يا إلهي…
‫احم ابني.
‫أغرقه بنعمك وساعده على خدمتك
‫وساعده على تحقيق أحلامه. آمين.
‫آمين.
‫شكراً يا أمي.
‫على الرحب.
‫لنوصلك إلى المطار.
‫"(هوليوود)"
‫"(سيدني بواتييه)، 23-6-67"
‫أهلاً يا مدرب.
‫لا، في الواقع، أنا في "كاليفورنيا".
‫في الواقع، كنت أتساءل
‫إن أردت الحصول على تذكرتي الإضافية ‫للبطولة الوطنية.
‫اسمع، رؤية "جايس كارسون" من قرب ‫تجربة مميزة يا رجل.
‫أجل، يمكننا مناقشة ذلك.
‫"البطولة الوطنية للثانوية، (كاليفورنيا)"
‫اجتمعوا.
‫حسناً يا قوم.
‫تستحقون موقعكم هنا.
‫العبوا معاً. ليلعب بعضكم من أجل بعض.
‫هذا صحيح يا قوم. انظروا حولكم. ‫كل هؤلاء الناس جاؤوا من أجلنا.
‫هذه ساحتنا اليوم. ليست ساحتهم، بل ساحتنا.
‫- هذا صحيح. ‫- وهنا نشعر بأننا في مكاننا.
‫- أجل. ‫- أجل.
‫تعالوا. هيا.
‫"نحن في مكاننا" عند 3. 1، 2، 3!
‫- نحن في مكاننا! ‫- أجل!
‫هيا يا عزيزي.
‫- هل كتفك بخير؟ ‫- لا تقلق، تعرق بسيط يا صديقي.
‫- أجل. ‫- صحيح.
‫"أفضل فريقي ثانوية في البلاد يتواجهان!"
‫هيا بنا!
‫"موس"!
‫هيا يا "جايس"!
‫حسناً، لا بأس!
‫اهدأ يا رجل.
‫حسناً.
‫جهزها.
‫دفاع!
‫أنا متاح!
‫هيا بنا.
‫"(هيلتوب سنترال): 12 - (سيدار كوف): 2، ‫الشوط الأول"
‫"(هيلتوب) الأفضل بين فرق الثانوية."
‫حقاً؟
‫هيا!
‫سدد يا "جايس".
‫تواصلوا!
‫أشعر بأن التواصل فن منسي.
‫"(هيلتوب سنترال): 24 - (سيدار كوف): 16، ‫الشوط الثاني"
‫لكنه ضروري في الملعب.
‫"موس"، اربط حذاءك!
‫حسناً يا قوم. نحن معاً. هيا. نحن معاً.
‫الخطة 5!
‫هذا جيد يا "موس"!
‫أجل!
‫هيا يا "سواغر"!
‫"(هيلتوب سنترال): 46 - (سيدار كوف): 42، ‫الشوط الثالث"
‫أجل!
‫"سي جيه" و"رويال" بدلاً من "درو" و"موس"!
‫"سي جيه"، هيا، يمكنك فعلها يا رجل.
‫حسناً. أجل. مهلاً يا فتى. أحسنت.
‫أجل، هيا بنا. هيا!
‫"(هيلتوب سنترال): 66 - (سيدار كوف): 63، ‫الشوط الرابع"
‫"(هيلتوب سنترال): 66 - (سيدار كوف): 64، ‫الشوط الرابع"
‫دفاع!
‫"(هيلتوب سنترال): 68 - (سيدار كوف): 67، ‫الشوط الرابع"
‫هذا هو الكلام. أجل يا رجل. عجباً!
‫هكذا نفعلها!
‫سدد ذلك الهدف. ابق قوياً يا فتى.
‫وقت مستقطع.
‫اغرب عن وجهي.
‫- هيا بنا! ‫- وقت مستقطع لـ"سيدار كوف".
‫اسمعوا! ابقوا واثقين!
‫"(هيلتوب سنترال): 70 - (سيدار كوف): 67"
‫يا رقم 21، لم ننته بعد.
‫يا فتى، أنت بارع. حسناً. اذهب إلى هناك…
‫مهلاً! لم تنته المباراة!
‫- اسمعوا! ‫- "رويال"!
‫اتفقنا؟
‫نحن متأخرون بـ3 نقاط. ‫سنلعب لتحقيق الوقت الإضافي، اتفقنا؟
‫هكذا سنفعلها.
‫في هذه الرحلة، تمنحك الحياة لحظات.
‫"سواغر" عند 3! 1، 2، 3!
‫"سواغر"!
‫الكل يعرف من سيسدد الكرة. هيا.
‫"(هيلتوب سنترال): 70 - (سيدار كوف): 67، ‫الشوط الرابع"
‫هيا بنا!
‫كانت قدمه على الخط!
‫- ماذا؟ ‫- مستحيل. هل يمكننا مراجعتها؟
‫انتظر يا مدرب. دعنا نراجع التسجيل.
‫مهلاً، انتظروا. لا أحد… انتظروا فقط.
‫بعد المراجعة، لم يتغير الحكم. نقطتان.
‫"(هيلتوب سنترال): 70 - (سيدار كوف): 69، ‫النتيجة الأخيرة"
‫أنا آسف.
‫- آسف. ‫- لا بأس.
‫لا يمكنك…
‫أظن أنه حان الوقت.
‫آسف حيال ذلك. ‫أظن أن هذه إحدى طرق جذب انتباهكم.
‫أهلاً بكم في حفلنا لنهاية الموسم.
‫حظينا بموسم ليس له مثيل.
‫أريد أن أخصص دقيقة لشكر صديقتي المقربة.
‫هذه المرأة دعمتني ‫في الظروف العصيبة والسعيدة.
‫وأنا ممتن جداً لها. زوجتي الجميلة "تونيا".
‫شكراً لـ"ألونزو باورز" ‫من أحذية "غلادياتور" الرياضية.
‫"ألونزو" وعدني بأنه سيحرص ‫على أن يكون مظهر الفريق جيداً.
‫صحيح.
‫وأظن أنه يمكننا أن نتفق جميعاً ‫أننا جعلناهم يظهرون بمظهر رائع أيضاً.
‫إلى الأشخاص المذهلين خلفي،
‫المدربين "سيمور غريسون" ‫و"نعيم رحيم" و"ميغ بايلي".
‫المدربة "ميغ"!
‫عندما قبلت هذه الوظيفة، ‫كنت آمل أن أقودكم في بداية رجولتكم.
‫لكنني تعلمت منكم معنى أن يكون المرء رجلاً.
‫بالذات "سي جيه".
‫"سي جيه"، أنت من أشجع المراهقين ‫الذين قابلتهم.
‫ولا تقلق حيال ملء مكان أبيك.
‫أنت أفضل منه بالفعل.
‫لا.
‫حسناً.
‫- على رسلك. ‫- إنها الحقيقة.
‫وإلى أحد لاعبينا الجدد، "جوني فيتز"، ‫"جوني فيتزباتريك".
‫على الأرجح أثرى فتى تعاملت معه في فريق.
‫لكنك أيضاً الأكثر تواضعاً. ‫واصل العمل بجد يا رجل.
‫أنا فخور بك جداً يا "جوني". شكراً.
‫"جوني"!
‫والآن إلى لاعبي العام الأخير.
‫عندما أنادي أسماءكم، ‫تقدموا إلى نصف الملعب.
‫دعوني أتحدّث أولاً عن السيد "فيل ماركزبي".
‫أجل يا سيدي. "فيل" الكبير.
‫أعتذر!
‫هيا يا "فيل".
‫"فيل"، إنهم يهابونك في الملعب.
‫ويسرني أن خصومك لم يتعرفوا إليك جيداً.
‫لأنهم إن فعلوا، فسيرون أنك
‫ألطف إنسان قد يقابلونه على الإطلاق.
‫أحبك يا فتى. زوجتي "تونيا" تحبك.
‫والآن خذ هذا الدبوس اللعين والشهادة ‫قبل أن أبدأ بالبكاء يا فتى.
‫أجل يا "فيل".
‫أريد أن أشكر المدربين…
‫وأبي وأمي
‫وزملائي في الفريق.
‫مررت بأيام…
‫لم أرد فيها النهوض من السرير.
‫لكنني خرجت من السرير لأنني عرفت…
‫أنني سألعب كرة السلة معكم.
‫أخبرهم عن الجامعة يا رجل.
‫صحيح.
‫وسألعب كرة السلة وأدرس العدالة الجنائية
‫في جامعة "هاورد".
‫سيد "درو ميرفي".
‫- أخونا! ‫- أجل يا "درو"!
‫بدأت اللعب معي عندما كنت في الـ13.
‫كان يركب حافلتين من ضاحيته،
‫لأنه فقط أراد أن يكون جزءاً من شيء مميز.
‫وهو شيء لما كان مميزاً من دونك.
‫وأينما ذهبت في حياتك،
‫أرجوك أن تحتفظ بحس فكاهتك وشغفك…
‫ولتعرف أنني فخور بك جداً يا رجل. أحبك.
‫- هيا يا "درو". ‫- أجل يا "درو".
‫أريد أن أقول فقط إنني أبيض.
‫في فريقنا، كنت الفتى الأبيض الوحيد.
‫لكنني تعلّمت الكثير عن العالم
‫بطريقة لما تمكنت منها
‫لو لم أركب الحافلتين إلى "سيت بليزانت" ‫لحضور التدريب.
‫وهذا أراني مدى انفصال أغلبنا في العالم.
‫كان فريقنا مختلفاً.
‫كنا جميعنا معاً،
‫وهذا شيء سأظل أتذكّره لوقت طويل.
‫شكراً لأمي وأبي ‫لأنهما سمحا لي أن أكون على طبيعتي.
‫إلى زملائي في الفريق والمدربين ‫على كل المغامرات.
‫ولم يخترني أحد مدربي الجامعات، ‫لكنني سأدرس الصحافة في جامعة "جورجتاون".
‫أجل يا صاح.
‫وسأنضم إلى فريق كرة السلة،
‫وثقوا بي عندما أقول ‫إنني لن أتوقف عن ارتداء عصابة الرأس.
‫"نيك مينديز".
‫أجل يا "نيك".
‫هيا يا "مينديز".
‫"نيك"، كان علينا إقناعك بالوثوق بنا ‫عندما انضممت إلى فريقنا في البداية.
‫وأنت أصررت على الاحتفاظ برقم 21.
‫رقم "روبيرتو كليمنتي".
‫قوتك العقلية مذهلة.
‫وعلمت أنك لاعب مميز.
‫لكن أكثر من ذلك، أنت شخص مميز.
‫أريد فقط أن أشكر إخوتي.
‫وأنا جادّ. كلكم إخوتي وسأشتاق إليكم.
‫شكراً للمدربين.
‫أبي، شكراً لكل تضحياتك.
‫أمي…
‫آمنت بي دوماً.
‫جعلتني أشعر بأنه يمكنني فعل أي شيء. ‫لقد نجحنا.
‫بفضلك، سأدرس في جامعة "ريتشموند".
‫وبفضلك، ‫انضممت إلى الفريق البورتوريكي الوطني!
‫ارقص!
‫سيد "موسى رحيم".
‫"موس".
‫- أجل. ‫- "موس"!
‫أحبك جداً يا بنيّ.
‫أحبك جداً.
‫عندما وُلدت، صرت أباً.
‫عندما أمسكت بكرة السلة، صرت مدرباً.
‫تدريبي لك كان بهجتي.
‫أريدك أن تتذكر،
‫لا يُوجد شيء ستعجز عن فعله ‫إن تذكرت الوثوق بنفسك
‫- وكانت لديك قضية أكبر من شخصك. ‫- أجل.
‫وتذكّر دوماً أن لديك والداً رائعاً.
‫- أحبك. ‫- أحبك يا أبي.
‫أنا فخور جداً بك.
‫عجباً!
‫شكراً على هذا يا أبي، فعلاً.
‫سأتذكّر هذا دوماً. وأجل، أنت رائع.
‫أريد أن أشكر كل المدربين.
‫هذا الرجل الذي ترونه أمامكم، ‫المدرب "سيمور".
‫تعلّمت أنه أحياناً
‫أفضل ما تفعله في المباراة
‫وفي الحياة هو أن تتوقف
‫وتفكر…
‫وتربط حذاءك.
‫لذا، شكراً على ذلك.
‫انظر، حذائي مربوط يا رجل.
‫إخوتي.
‫تباً، أنا…
‫أتمنى لو كنا حققنا ذلك الفوز الأخير معاً، ‫أتعلمون؟
‫لكن لا بأس، لأنه يمكنني إخباركم الآن،
‫لا تُوجد مجموعة أخرى ‫أفضّل لعب كرة السلة معها
‫أكثر منكم أيها الرفاق الحاضرون هنا.
‫أقسم لكم، أنا صادق في كلامي. أحبكم جميعاً.
‫رباه، على أي حال.
‫أظن أن هذا وقت مناسب لتعرفوا جميعاً
‫إنه عندما تزورون "نيويورك" في المستقبل، ‫اتصلوا بأخيكم،
‫لأني سآخذ مواهبي في الـ"هيب هوب"
‫إلى كلية "كلايف ديفيس" للموسيقى ‫في جامعة "نيويورك".
‫- "موس". ‫- "موس".
‫سيد "رويال هيوز"، أرجوك تقدم إلى المنصة.
‫هيا يا "رويال".
‫- أجل. ‫- أجل يا صاح.
‫"رويال".
‫عقلك ساعدني على أن أحبك يا "رويال".
‫إنه قوتك الخارقة.
‫طريقتك في تحليل وحل المشكلات
‫والدفاع ملهمة بحق.
‫والآن لا أحتمل ‫معرفة أنني لن أدربك بعد اليوم.
‫أحبك يا "رويال".
‫أنا أيضاً يا مدرب.
‫يا مدرب.
‫أنت جعلتني جزءاً من شيء ‫لن أصبح جزءاً منه مجدداً في حياتي.
‫نشأ أبي في "واشنطن العاصمة" وكان فقيراً ‫وأصبح ثرياً،
‫وهو دفعني إلى الأمام، ‫لذا لا أستهين بأي شيء.
‫أمي من بلدنا الأم "نيجيريا".
‫هي تدفعني حتى لا أنسى أصلي.
‫لكن أنت يا مدرب، تدفعني ‫لتساعدني على إدراك ما يمكنني تحقيقه.
‫كلكم فعلتم ذلك.
‫سأذهب إلى جامعة "هاورد" مع أخي "فيل"،
‫حيث سأتخصص في التجارة وأقدم التحليلات
‫لفريق كرة السلة.
‫"رويال"!
‫هيا يا "رويال"!
‫"جايس كارسون"، تعال يا فتى.
‫- أجل يا "جايس". ‫- هيا يا "كارسون".
‫أجل!
‫حظاً موفقاً يا "جيه سي".
‫رباه…
‫هل يمكنني أن أخبرك ‫بأنني ظننت أن أمك مجنونة؟
‫اقتربت مني في متجر الأدوات
‫وتحدثت عن أنه يجب عليّ تدريبك. ‫وكانت محقة في قولها تماماً.
‫كان عليّ أن أكون مدربك.
‫احتجت إلى الوجود في حياتك.
‫أكبر مخاوفي…
‫هو أن تعجز عن تحقيق أحلامك.
‫مشكلة الخوف هي أنه يمكنه أن يصبح معدياً
‫ويصبح جزءاً من حياتنا.
‫لم أرك يوماً تهرب مما يخيفك.
‫واجهت كل شيء حتى هزمت كل العقبات.
‫لا تخش الشعور بالخوف أيها الشاب.
‫واصل مواجهة مخاوفك.
‫هكذا تصنع مستقبلك.
‫هذا ما يجعلك عظيماً.
‫الكون يدعمك يا "جايس كارسون"، وأنا أيضاً.
‫أحبك.
‫- أأنت بخير؟ ‫- أجل.
‫"جاكي".
‫لم تكن علاقتنا سلسة دوماً في صغرنا.
‫كانت الأوضاع عصيبة، ‫لكنني لم أشعر يوماً بأننا فقراء
‫بفضلك.
‫وعندما حصلت على الانتباه أكثر منك،
‫لم تغضبي مني على ذلك قطّ. رعيتني دوماً.
‫أمي.
‫كانت لديّ فكرة عن أن أصبح لاعب كرة سلة.
‫أنت علّمتني أن أجعلها رؤية.
‫لا أعرف كيف فعلتها،
‫لكنني أعرف…
‫أن أكثر الأصوات صخباً وسط المشجعين هو صوتك.
‫أيها المدرب…
‫تلقيت ساعة الجيب هذه في عيد ميلادي.
‫هي تذكّرني بأن أكون إنساناً لـ24 ساعة مثلك.
‫علاقتي بأبي ما زالت في تحسن.
‫هو يسألك ليعرف منك أخباري،
‫لكنه يسألك أيضاً لأنه يعرف مقدار أهميتك لي.
‫أمي علّمتني كيف أصبح رجلاً.
‫أنت علّمتني أن أفعل ذلك برقي.
‫وإلى زملائي وإخوتي، شكراً لدعمكم.
‫أحبكم جميعاً.
‫وأعتذر مقدماً إن واجهتكم يوماً
‫على الجانب الآخر من الملعب. سألعب بقسوة.
‫اختياري للجامعة.
‫أنا غير معلن.
‫أغلبكم يعرف ‫أنني فقدت أغلب العروض التي تلقيتها.
‫بعد مباراة البطولة…
‫عرضت "جورجتاون" عليّ منحة.
‫عزيزي.
‫أحسنت يا "جايس".
‫لقد فعلتها يا "جايس كارسون"!
‫ما زلت أكثرهم صخباً.
‫"نحن إخوة
‫نحن إخوة أقوياء، وماذا بعد؟"
‫نجاحي هو نجاح أمي…
‫وأختي وأبي وإخوتي.
‫انتقاد الآخر وكتم صوت الغير
‫بسبب اختلافنا ‫لا علاقة له بالسعي إلى الديمقراطية.
‫وبما أننا لم نحقق ذلك بعد،
‫من منظورنا ‫نرى أن الديمقراطية ما زالت رحلة.
‫شكراً.
‫أحسنتم عملاً.
‫الآن بعد الانتهاء من تقاريركم الشفهية،
‫لنقم تصويتاً سريعاً.
‫كم واحداً منكم استنتج أن الديمقراطية رحلة؟
‫كم واحداً منكم استنتج أن الديمقراطية وجهة؟
‫"نادي التوعية والثقافة لقيادة السود"
‫لا تُوجد تجربة أمريكية من دون تجربة السود.
‫"نحترم اختلافنا"
‫لكن المقرر الدراسي الإنكليزي ‫لا يحاول إظهار ذلك.
‫وكلما أردنا مناقشة ذلك، ‫نجد مدير المدرسة مشغولاً جداً.
‫أؤكد لكما أن ذلك سيتغير.
‫استخدم بعضكم أحداثاً تاريخية،
‫واستخدم بعضكم أحداثاً حالية أو شخصية،
‫لكن كلها كانت مدروسة جيداً.
‫"لا بأس باختلافنا"
‫لم أتوقّع أن يهتم مدير المدرسة بهذا الأمر.
‫نحن محظوظون ‫لأن د. "لوسون" في هذا المنصب المؤقت.
‫شكراً.
‫لذا، ربما تُوجد طريقة أخرى ‫للتفكير في الأمر.
‫في المجتمع، لدينا علامات.
‫حصول النساء على حق التصويت
‫ووصول "جاكي روبنسون" إلى دوري المحترفين
‫والموافقة على قانون الحقوق المدنية.
‫ظن الكثيرون أن تلك اللحظات تثبت
‫أن مجتمعنا ديمقراطي تماماً.
‫و"دبليو إي بي دي بويز" قال ‫إن الديمقراطية هي التنوير والتعلم.
‫لذا، ماذا لو كان المغزى من الديمقراطية ‫ليس أن نقول إننا مجتمع ديمقراطي
‫وإن عملنا انتهى في هذا المجال؟
‫ماذا لو كان المغزى ليس أن نقول
‫إننا اقتربنا من بلوغ أرض الميعاد؟
‫ماذا لو كان المغزى أن نظل في رحلتنا
‫نتطور وننضج ونتحدى دوماً
‫وفي رحلة تنوير دائماً؟
‫ماذا لو…
‫كانت الرحلة هي الوجهة؟
‫"خريجو 2023"
‫حسناً.
‫مع من جئت؟
‫هل يهم ذلك؟
‫اسمعي، مسألة رباعي "سيدار كوف" كانت هراء.
‫لم أقدر على إخبارك بما حدث.
‫كل ما عليك معرفته هو أن كل ذلك في الماضي.
‫أنا شاب صالح.
‫وما زلت أريد مقابلتك لمدوّنتي الصوتية.
‫وأنا لست راقصاً سيئاً أيضاً.
‫أظن أنك شاب صالح.
‫لنكتشف حقيقة رقصك.
‫- كيف الحال؟ ‫- "موس"، كيف الحال؟
‫أهلاً، تبدو أنيقاً يا فتى.
‫أهلاً.
‫- هل تذكر "تاميكا"؟ ‫- بالطبع.
‫تسرني رؤيتك.
‫- أهلاً يا "تاميكا". ‫- "كريستال"، تبدين جميلة جداً.
‫- شكراً. أنت أيضاً. ‫- شكراً.
‫حسناً. هلا نذهب.
‫هيا بنا.
‫شكراً لدعوتي.
‫لم أفكر في أي شخص آخر ‫أفضّل أن أكون معه هنا.
‫خضت الكثير، لكنني اشتقت إليك.
‫اشتقت إليك أيضاً.
‫هذه الأغنية لكل الأحباء هنا.
‫تلقيت رسالة استقالتك. لن أقبلها.
‫عليك ذلك.
‫هناك بعض المرونة لإعادة التفاوض في عقدك.
‫لا يتعلق الأمر بالمال.
‫ماذا ستفعل؟
‫"جورجتاون" دعوني لأنضم إلى مدربيهم،
‫وأفكر في ذلك.
‫ستواصل رحلتك لدعم "جايس كارسون"؟
‫قد يحدث ذلك.
‫"تونيا" تنوي البقاء لعام آخر ‫في "سيدار كوف".
‫لسبب ما، ‫هي مقتنعة بأنه يمكنكما ترك أثر جيد.
‫أنت ما زلت تؤمن بقضية العُشر الموهوب؟
‫أجل.
‫في الواقع، قد يقول البعض ‫إنك جزء من ذلك العُشر الموهوب،
‫خاصةً بعد حصولك على شهادتك الجامعية.
‫أحاول أن أكون رجلاً صالحاً فقط.
‫بروح التصالح، ‫أعترف بشيء حدث في مباراتنا الفردية.
‫عندما كانت النتيجة في خطر، ‫لم أُعاقب على خطأ ارتكبته.
‫هل تظن ذلك؟
‫تهانيّ على منصب مدير المدرسة،
‫أم هل أقول المؤقت؟
‫قيل لي إنه إجراء شكليّ فقط.
‫أجل.
‫"إلى اليسار
‫أغلق الصوت وانخفض"
‫هل تشعرين بأنك كبرت؟
‫يقول الكل إننا بالغون.
‫أجل.
‫أنا متحمسة للاستقلال.
‫في الوقت نفسه، يخيفني ذلك.
‫على الأقل سنتقابل طيلة الوقت.
‫سأقبل العرض من "ماريلاند" ‫وأنت ستذهب إلى "جورجتاون".
‫ولعلمك، المسافة ليست بعيدة.
‫لكن هذا جنوني، صحيح؟
‫ستلعب ضد "فيل" و"نيك"،
‫ويمكننا رؤية مباريات الآخر ‫في عطلات نهاية الأسبوع.
‫لديّ ما أقوله لك.
‫ماذا؟
‫عادت جامعة "كاليفورنيا". ‫يعرضون عليّ منحة كاملة.
‫عجباً!
‫من يخفي الأسرار الآن؟
‫اكتشفت اليوم.
‫هي خيارك الأول.
‫ما زلت أنوي اللعب في الجامعة لعام فقط.
‫في هذا الوقت من العام القادم، ‫سأنضم إلى الرابطة الوطنية لكرة السلة.
‫قد يحدث ذلك. ‫ستنضمين إلى اتحاد كرة السلة النسائية. هيا.
‫سنحقق ذلك.
‫إذاً، هل ستقول لهم إنك موافق؟
‫لا أعرف بعد.
‫حالياً، أريد التركيز على هذه اللحظة.
‫"الرحلة هي الوجهة."
‫يعجبني هذا.
‫أحبك يا "كريستال جاريت".
‫أحبك يا "جايس كارسون".
‫"في ذكرى (دولوريس سيمز)"
‫ترجمة "رضوى أشرف"