Subtitles by sub.Trader subscene.com
‫بروفيسور (خوان)
‫بروفيسور (خوان)!
‫أنا آسف ‫لم أستطع سماعك بسبب صوت قضمي
‫لا بأس
‫سأذهب لأحضر بعض الطعام ‫على حسابي
‫- أتريد الطعام نفسه الذي تناولته البارحة؟ ‫- لا، لست جائعاً جداً
‫أحضر لي فقط بعض الـ(تاكو) ‫وفطيرتي (إنتشلادا) كبيرتين
‫وطبق (تشيميتشانغا) ‫وعدة شطائر (توستادا) محمّصة
‫لا مشكلة، استمر بمراقبة ‫مفاعل الجزيئات النووي أثناء غيابي
‫كل شيء بأمان معي
‫- وأيضاً... ‫- أعرف، أعرف
‫لا تنسَ الصلصة
‫أهلاً بكم في معركة العلوم ‫التابعة لمدرسة (غرينوود) العامة
‫- "التركيب الضوئي" ‫- التركيب الضوئي؟
‫هذا مملّ جداً
‫التالي
‫"بعد الانتهاء ‫إلى أين تذهب الفضلات؟"
‫التالي
‫"علم المخاط"
‫التالي
‫عد إلى هنا
‫(أوتو) ‫اجلس، لا تتحرك
‫توقف
‫انتبه إلى أين تذهب يا (أينشتاين)
‫مناداة أحدهم باسم (أينشتاين) يعدّ إطراءً
‫نقطتان لأنك جفلت
‫التالي هو (داني دوكينز) و...
‫أين شريكك؟
‫ليس لي شريك ‫أنا أعمل وحدي
‫هذا لأنه ليس له أصدقاء
‫يقولون إن أفضل الاختراعات هي التي تخترع ‫لحل مشكلة ما، أليس كذلك؟
‫أظن ذلك
‫حسن، (أوتو) يعاني من البراغيث
‫وهو يكره أن يغسل بالشامبو
‫لهذا اخترعت آلي نانو ‫ليدخل ويتعامل مع البراغيث
‫وجهاً لوجه
‫انظري من خلال المجهر ‫وسترين رجلي الآلي وهو يعمل
‫لا أرى ما الأمر الكبير هنا
‫هذا لأنه أمر صغير ‫إنه آليّ نانو دقيق
‫إنه يستخدم نتروجيناً سائلاً ‫ليجمّد البراغيث...
‫حاول في المرة المقبلة ‫أن تجعل مشروعك مرئيّاً أكثر
‫أحسنت أيها الفاشل
‫ماذا لدينا هنا؟
‫بركان؟
‫"بركان"
‫بركان!
‫كان ذلك مسلياً
‫أعتقد أننا عرفنا من هو الفائز ‫في معركة العلوم
‫بركان!
‫- أحسنت صنعاً يا عزيزي ‫- شكراً يا أمي
‫ظننت أنها جائزة أفضل عالم
‫وليس جائزة أكثر طفل بغيض ‫مدلّل عند أمه
‫ماذا قلت عن أمي؟
‫عليكما به
‫هيا يا (داني)
‫لا يمكنك الاختباء منا
‫أنت تعرف القوانين
‫إن هربت فإنك ستزيد الأمر سوءاً ‫بالنسبة إليك
‫لا تفعل
‫لن يزعجاك بعد الآن
‫مذهل، ذلك الشيء رائع
‫طبعاً إنه كذلك، أنا اخترعته
‫اسمي الآنسة (إيفانز)
‫أنا المديرة في أكاديمية (كرانستون)
‫إنها مدرسة داخلية سرية ‫مخصّصة للعباقرة
‫هناك أمر خاص أريد مناقشته معك
‫لن تجدي مكاناً منعزلاً أكثر من هذا
‫نحن نتابع تقدّمك الأكاديمي منذ سنوات
‫ونعتقد أنك ستلقى تقديراً ‫أفضل في مكان آخر
‫أتعتقدين ذلك؟
‫نودّ أن نعرض عليك منحة كاملة ‫في (كرانستون)
‫أهلاً بكم في أكاديمية (كرانستون)
‫في مدرستي القديمة ‫قالوا إن التعلم لم يكن علم صواريخ
‫لكنه كذلك في (كرانستون)
‫ستساعدك (كرانستون) ‫على إطلاق طاقاتك الكامنة الكاملة
‫يمكنك أن تطلق العنان لمخيلتك
‫وسيكون كل ما تحتاج إليه ‫من أجل النجاح في متناول يدك
‫تعال إلى (كرانستون) ‫وقد تكون (إدوارد فيزيرتون) التالي
‫نريدك أن تأتي إلى (كرانستون)
‫أعتقد أنك ستحقق أشياء عظيمة ‫تحت إشرافنا
‫إذاً علي أن أختار ‫بين البقاء في مدرستي الحالية
‫التي أتخصص فيها بعلم ‫عدم إغراقي في مقعد الحمام
‫أو أقبل منحة دراسية كاملة ‫إلى مدرسة تحوي في اسمها كلمة العبقرية؟
‫سأتفهّم إن كنت بحاجة ‫إلى وقت للتفكير...
‫أنا موافق
‫جيد ‫سنرسل سيارة
‫لا تنس أن تغسل يديك
‫عندما يقولون إنها منحة دراسية كاملة ‫فهل يشمل هذا تعرفة هذه السيارة؟
‫لأنها تبدو فخمة جداً
‫أمي، لا عليك ‫إنهم يتولّون أمر كل شيء
‫تذكّر ما تحدثنا بشأنه
‫لا أريد أن أتلقى اتصالاً ‫من هذه المدرسة الجديدة
‫ليخبروني أنك أحييت الضفادع المشرّحة
‫أو طوّرت شعاع تضخيم دجاج تجريبياً ما
‫نعم، أنا آسف بشأن ذلك
‫لكن المفروض أن يكون التأثير مؤقّتاً
‫استمتع في مدرسة العباقرة يا عزيزي
‫أخبر الجميع أنك ورثت ذكاءك ‫من جانب أمك
‫- وداعاً يا (داني) ‫- وداعاً يا (داني)
‫الوقت المقدّر للوصول إلى (لندن) ‫في (إنكلترا)
‫هو ساعة و3 دقائق تقريباً
‫السيارة الطائرة مذهلة جداً
‫ولكن سكاكر النعناع هذه ‫ليست جيدة جداً
‫ابق جالساً وحزام أمانك مثبّتاً ‫إلى أن تتوقف هذه السيارة تماماً
‫أهلاً بك في أكاديمية (كرانستون)
‫اركن السيارة رقم 17
‫مذهل
‫الطقس مريع جداً في الخارج
‫هذا أفضل طقس ننعم به منذ أشهر
‫أهلاً بك في (إنكلترا)
‫(كرانستون) مركز لأفضل الطلاب ‫من كل أنحاء العالم
‫أنت جزء من النخبة الآن يا (داني)
‫مذهل
‫ما أروع هذا المكان!
‫احذر!
‫انتبه أين تطير يا سيد (أولانوف)
‫أنا آسف يا آنسة (إيفانز)
‫مفاعل جزيئات نووي؟
‫مستحيل
‫- يحظر الدخول إلى مفاعل الجزيئات النووي ‫- "مغلق"
‫لقد تضرّر منذ زمن طويل
‫آنسة (إيفانز) ‫هل يمكن أن توقّعي طلب التصريح
‫لأستمر في العمل على تجربتي؟
‫أعتقد أنك تحرزين تقدماً رائعاً يا (تامي)
‫علماً أن الاستنساخ ‫ليس جزءاً من منهاجنا المقرّر رسمياً
‫هل سمعت ذلك يا (تامي 2)؟
‫ستحصلين على أخت ‫مذهل
‫إنها تحب الاستنساخ كثيراً
‫الطابعة الحيوية ثلاثية الأبعاد ‫تعمل دون توقف
‫هذا يذكّرني بأن علي طلب المزيد ‫من خراطيش اللحم البشري
‫هذا مقزّز
‫ستحب معلمك البروفيسور (ستيرن)
‫إنه معلم رائع
‫ولا تدع اسمه يغشّك
‫أعتقد أنك ستجد أنه مرح جداً
‫مسح معدّل الذكاء صحيح
‫المديرة (إيفانز)
‫بروفيسور (ستيرن)، أيها الطلاب
‫أودّ أن أقدم لكم (داني دوكينز)
‫أول مستلم لمنحة (كرانستون) ‫الأكاديمية الجديدة
‫نعم، برنامج المنحة الجديد
‫ننتزع طفلاً من البالوعة الأكاديمية
‫ونضعه في أفضل مدرسة ‫على سطح هذا الكوكب
‫(داني)، لم لا تحدّث الطلاب ‫عن مشروعك لمهرجان العلوم؟
‫صنعت آليّ نانو لأجمّد البراغيث في كلبي
‫لكنها البداية فقط
‫لكن هناك تطبيقات أخرى كثيرة ‫لهذه التقنية
‫- حظاً طيباً يا (داني) ‫- سآخذ ذلك
‫آلي النانو!
‫لنوضّح أمراً واحداً يا بني
‫أكاديمية (كرانستون) مدرسة للعباقرة
‫لكني عبقري أيضاً
‫أرجوك، مجرد وجودك في هذه الغرفة
‫يخفّض معدل الذكاء 10 نقاط على الأقل
‫وهذا يشمل الـ(هامستر) الأليف
‫قالت الآنسة (إيفانز) إنها معجبة جداً ‫بمشروعي الخاص بالمعرض العلمي
‫كفاك
‫لا يُسمح لطلاب (كرانستون) ‫بالمشاركة في المعارض العلمية حتى
‫هذه المنحة هي فكرة المديرة ‫قاصرة النظر
‫التي تهدف لإحضار دم جديد إلى المدرسة
‫لكنك ستفشل قريباً
‫وسنعود لنكون المدرسة العظمى ‫كما كنا من قبل دوماً
‫اجلس الآن
‫والآن أيها الطلاب...
‫لا تستمع إلى (ستيرن) ‫إنه يشعر بالغيرة فقط
‫اسمي (ليز)
‫يسرّني أن أقابل شخصاً عادياً
‫أنت عادية، أليس كذلك؟
‫قرأت عن تصميم آليّك في الإنترنت ‫إنه رائع
‫مهاراتك الهندسية ستكون مفيدة جداً ‫في مشروع الصف الرئيسي
‫- أتريد أن تعمل معي عليه؟ ‫- شكراً على العرض ولكني أعمل وحدي
‫يا صبيّ المنحة!
‫توقف عن الكلام
‫يا إلهي! أنا آسف جداً
‫شكراً جزيلاً أيها العبقري
‫استغرقت أسبوعين كاملين لأصنع هذا ‫ويجب أن أسلّمه خلال ساعة
‫أنت لم تتعرّض للإشعاع، أليس كذلك؟
‫لا
‫هذا مؤسف
‫شكراً
‫هل أستطيع مساعدتك؟
‫أنت في غرفتي
‫أنت الذي في غرفتي في الواقع
‫نحن...
‫- شريكان في الغرفة؟ ‫- شريكان في الغرفة؟
‫هل تمزحين معي؟ ‫مستحيل
‫هذا ظلم كبير
‫أتعتقد أني أريد هذا؟
‫هل أبدو أني بحاجة ‫إلى شريك سكن
‫غير نظيف ولا يستحم أبداً ‫ولا ينظف نفسه؟
‫أنا أستحم...
‫أحياناً
‫لا بد أن هناك تفسيراً منطقياً وراء هذا
‫نعم
‫هناك من يحاول إفساد حياتي
‫سنذهب إلى الآنسة (إيفانز) ‫ونخبرها أنك تحتاجين إلى غرفة جديدة
‫أولاً، أنت من يحتاج إلى غرفة جديدة
‫ثانياً، لن تفعل شيئاً حيال ذلك
‫أنا الطالبة الوحيدة ‫التي ليس لها شريك غرفة
‫في تلك الحالة...
‫- ما ذلك؟ ‫- إنه جدار فراغي
‫إنه شيء صغير اخترعته
‫إنه يحذرني عندما يدخل أحد ‫إلى جانبي من الغرفة ليسرق أفكاري
‫ولماذا أفعل ذلك؟
‫لا أعرف، ربما لأن آخر شريك ‫مخبر لي
‫نشر بحثاً علمياً كتبته تحت اسمه هو
‫وحصل على عمل بحث وتطوير ‫في (غلوبال تيك)
‫هذا مؤلم
‫نعم، لنقل فقط إني لم أعد ‫أعمل مع الشركاء
‫ما ذاك؟
‫ألا تعرفين من يكون (إدوارد فيزيرتون)؟
‫لا أصدق أنهم سمحوا لك ‫بدخول هذه المدرسة
‫إنه الرجل الذي اخترع ‫مفاعل الانشطار النووي
‫وصوّر الثقب الأسود من الداخل
‫وأعلن تواً عن اكتشاف جزيء جديد ‫يدعى (فيز بوسون)
‫إن كنت لم تخمّني الأمر بعد ‫فهو بطلي الخاص
‫إنه أبي
‫مهلاً ‫أنت (ليز فيزيرتون)؟
‫مذهل، سيكون من الصعب عليك ‫تحقيق ما حققه
‫أنا لا أعيش في ظله ‫إن كان هذا ما تظنه
‫إنها مجرد مصادفة أني أتلقى المواد ‫نفسها التي درسها
‫كيف هو؟
‫هل يفعل دائماً أشياء رائعة؟ ‫أيظل رائعاً على الدوام؟
‫لا، إنه أبي
‫هذا يعني بشكل طبيعي ‫أنه ليس رائعاً
‫- هل ستحدثينه عني؟ ‫- بالطبع لا
‫- تصبح على خير يا (داني) ‫- يا للعجب! أنا لست مستعداً للنوم بعد
‫ومفاتيح الكهرباء في جانبي ‫من الغرفة ولهذا...
‫تصبح على خير يا (داني)
‫شكراً لأنك أصلحت اختراعي
‫كان علي فعل شيء ما
‫- لم أستطع النوم ‫- هل كنت متوتراً؟
‫لا، الشخير هو السبب ‫أنت تشخرين بصوت عال جداً
‫إنه أشبه بصوت منشار كهربائي
‫يؤسفني جداً سماع ذلك
‫أعرف، كان هكذا...
‫أقصد أني آسف لأن عرفت ‫أن (ليز) عالقة معك كشريك غرفة
‫وأنت يا (ليز)، لا تخجلي
‫أنا أشخر أيضاً ‫بسبب لهاة المخيخ المستطيلة
‫أنا لا أشخر
‫اختبار مفاجىء
‫أمامكم 3 دقائق لحل هذه المعادلة
‫أنا متأكد من أنكم جميعاً قرأتم المطلوب
‫انتهى الوقت
‫ظننت أنك لم تقم بالقراءة المطلوبة
‫كيف أتيت بهذه الصيغة؟
‫أعدت هندستها عكسياً
‫سنجعل نظام التقييم الحاسوبي ‫يقيّم النتائج
‫تسعة وتسعون! ‫رائع، رائع!
‫هذه أقل علامة في الصف
‫علامة 99 من مئة تعدّ فشلاً ‫في (كرانستون)
‫شكراً يا (تامي 2)
‫أنا (تامي 3)
‫يجب أن تكون أفضل من ذلك
‫إن لم يكن مشروعك الرئيسي رائعاً ‫فإنك ستُطرد من هنا
‫هل تعمل على مشروعك الرئيسي؟
‫أنا أحاول ذلك ‫يجب أن أفكر في اختراع كبير جداً
‫ما رأيك بآلة تعيد تصنيع ‫كل تلك الأفكار السيئة؟
‫هذا مضحك جداً
‫حسن، سأخلد إلى النوم
‫لهذا عليك أن تغلق ‫مصنع الأفكار السيئة إلى الغد
‫"دخول محظور"
‫لدي خطة جديدة ‫سأصلح مفاعل الجزيئات النووي
‫وأكتشف جزيئاً جديداً وأسمّيه باسمي ‫وأثبت للجميع أني عبقري
‫وأني أستحق البقاء هنا ‫الأمر بسيط
‫حسن، لم تُبنَ (روما) في يوم واحد
‫الثامن من نيسان ‫مفكرة المخترع
‫مفاعل الجزيئات النووي ‫في حالة أسوأ مما ظننت
‫سأحتاج إلى مدّخرات عالية التوتر ‫وكمية هائلة من الأسلاك النحاسية
‫وكمية هائلة أكثر من الشوكولا
‫"توتر عالٍ"
‫إذاً هذا هو المكان ‫الذي كنت تقصده كل ليلة
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫لا أستطيع النوم في بعض الليالي
‫كلما استيقظت خلال الأسبوعين الماضيين ‫أجد أنك اختفيت
‫لهذا لحقت بك هذه المرة
‫أحسنت بعمل التحرّي
‫أنت تعرف أن الدخول ‫إلى هذا المفاعل النووي محظور، أليس كذلك؟
‫ستقع في مشكلة كبيرة
‫إذا لم أفعل شيئاً مدهشاً ‫فإني لن أدوم في (كرانستون)
‫لهذا سأصلح هذا الشيء
‫البروفيسور (ستيرن) يحاول إصلاح ‫هذا المفاعل منذ سنوات
‫هذا سيجعله أشدّ إعجاباً بي ‫صنعت دارة متكاملة جديدة
‫ووصلت مولّد موجات دقيقة فعّالاً ‫إلى لوحة التحكم
‫تراجعي الآن ‫سوف أشغّله
‫لا تشغّل شيئاً إلى أن أعود إلى السكن
‫لا تتصرفي كالأطفال
‫لم يصنع أحد التاريخ ‫بالجلوس دون فعل شيء
‫حسن، كان ذلك بارزاً جداً
‫لا أفهم
‫الأقطاب الكهرطيسية معكوسة يا غبي
‫هذا جيد حتى الآن
‫هذا مقلق قليلاً
‫(داني)؟
‫- ماذا تفعل؟ ‫- سأتفقّد المكان
‫انتظر
‫إن تعرضت لمتاعب هناك ‫أستطيع أن أسحبك
‫أنت كثيرة القلق
‫ماذا يجري هناك؟
‫الأمور بخير
‫كفّي عن شد الحبل
‫ربما حان وقت العودة إلى البيت
‫حسن... ‫حان وقت العودة إلى البيت بالتأكيد
‫ماذا حدث؟ ‫المفروض أنك مقيّد بهذا الحبل
‫يجب أن نطفئه
‫هيا! هيا! هيا!
‫لماذا لا ينطفىء؟
‫حللنا تلك المشكلة
‫لنقبض على ذلك الوحش الآن
‫نعم!
‫هذا ما كنت بحاجة إليه
‫نعم، نعم
‫هيا معي ‫تعال إلي
‫إنه لا يبدو خطراً
‫هل أنت جاد؟
‫أقصد بالنسبة إلى وحش
‫أجل!
‫ربما علينا أن نحاول التكلم معه
‫تفضل
‫سأكون خلفك
‫خلفك بمسافة بعيدة
‫إنه شديد الإشراق
‫إنه شديد الجمال
‫وكأنك تكلم قلبي مباشرة
‫- همسة حب قديم تملؤني بالشغف ‫- مرحباً
‫- كأن بريق الشمس الدافىء... ‫- مرحباً
‫يقيم حفلة في عينيّ
‫آسفة يا حبي ‫الأمر لا يتعلق بك وإنما بي
‫مرحباً
‫مرحباً أيتها الصغيرة
‫أرجوك لا ‫لا تعدني إلى هناك
‫لا تأخذني إلى المكان المخيف ثانية
‫نريد أن نكلمك فقط
‫من أنت؟
‫أنا... (ليز) ‫لا، أنا (داني)
‫تلك هي (ليز)
‫مرحباً
‫من أنت؟
‫(دانييل)، (إليزابيث) ‫سررت بمعرفتكما
‫أعتقد أنكما تستطيعان مناداتي ‫باسم رجل العث
‫كنت شيئاً آخر ‫ولكني (مونسترو) الآن
‫- من أين أتيت؟ ‫- لماذا أنت هنا؟
‫ما هذا اللزوجة المتوهّجة؟
‫ما معنى (مونستراو)؟
‫ليس (مونستراو) وإنما (مونسترو)
‫- كرّرا ورائي ‫- أي نوع من اللغة الفضائية هذه؟
‫هل أنت جادّ يا (داني)؟
‫هذه ليست لغة فضائية ‫إنها اللغة الإسبانية
‫لحظة واحدة، هذا غير منطقي أبداً
‫لماذا يتكلم مخلوق العث اللغة الإسبانية؟
‫سأجيب عن أسئلتكما كلها يا صديقيّ
‫ولكني أحتاج إلى الطعام أولاً
‫ماذا يأكل العث؟
‫عرفت ‫لدى (ليز) مجموعة من الكنزات المبتذلة
‫كنزاتي محظورة
‫لا تأكلها
‫تبدو الكنزات وجبة لذيذة
‫لكني أتوق بشدة لتناول الـ(تاكو)
‫أعرف المكان الأمثل
‫ظننت أني فقدتك إلى الأبد ‫ستكون صغيري إلى الأبد
‫"الـ(تاكو) المكسيكي"
‫لا بأس بهذا المكان
‫أهلاً في مطعم (إيل تاكو) ‫ما طلبك؟
‫نعم، مساء الخير
‫أريد أن أطلب (تاكو) ‫بلحم البقر مع صلصة الـ(تودو) رجاء
‫وفطيرتي جبن و(غرينغا) ‫من فضلك
‫لدينا فقط ما يوجد ‫في قائمة الأطباق يا سيدي
‫يا إلهي! هذا مرعب!
‫ما هذا؟
‫سوشي مكسيكي؟
‫هذا سيجعل أجدادي يبكون
‫حتى الذين ينحدرون من جانبي العثّي
‫سنذهب ونجلس فقط
‫أتسمي هذا طعاماً مكسيكياً؟
‫- هذه إهانة ‫- اخفض صوتك
‫إذا رآك أحد ما فإنه سيتصل بالشرطة
‫لأني مكسيكي؟
‫لا، لأنك مخلوق عثّي له 4 أذرع ‫وجاء من بعد آخر
‫فهمت، فهمت
‫حسن، أحضرنا لك بعض الطعام
‫حان الوقت الآن ‫لتجيب عن بعض الأسئلة
‫الأفضل أن تبدأ منذ البداية
‫افترض أننا لا نعرف شيئاً
‫خاصة هي
‫أتعرفان؟ ‫لم أكن هكذا دائماً
‫كنت مهندساً في أكاديمية (كرانستون)
‫في إحدى الليالي ‫وأثناء عاصفة مطرية قوية
‫لمع البرق
‫وتم امتصاصي إلى ذلك المكان المخيف
‫إذاً حدث ذلك عندما أصيب مفاعل الجزيئات ‫النووي بشعاع توتر عالٍ خارق؟
‫أعتقد أن المكان ‫الذي جُذبت إليه هو...
‫البعد الرابع
‫عمّ تتحدث؟
‫البعد الرابع هو الزمن ‫الجميع يعرف ذلك
‫- نعم، الجميع يعرف ذلك ‫- حسن
‫أعتقد أن المكان الذي جُذبت إليه...
‫هو البعد الخامس
‫ما هذا المكان؟
‫لم أتصور أني سأتمكن من الخروج حياً
‫وصدّقا أو لا تصدقا ‫فقد كنت وسيماً جداً قبل أن أصبح وحشاً
‫لكن في البعد الخامس
‫هوجمت من قبل عثة عملاقة
‫لا! لا! لا!
‫ما هذا؟
‫ماذا يحدث؟
‫هذا مؤلم
‫النجدة!
‫أمضيت الـ20 عاماً السابقة ‫وأنا أبحث عن تلك العثة
‫أردت أن أنتقم
‫هل تكلمني أنا؟
‫ها نحن نلتقي ثانية يا عزيزتي ‫كنت متأكداً من ذلك
‫ما زلت أشعر بجسيماتك الفوتونية ‫وهي تداعب بشرتي
‫تعالي إلى هنا
‫لا بد أنه من المريع أن تجديني...
‫- ماذا يفعل؟ ‫- ثم تفقديني هكذا
‫هذا أكثر اكتشاف علمي مذهل ‫خلال القرن الماضي
‫سأحصل على علامة ممتازة ‫في مادة العلوم بالتأكيد
‫يجب أن نخبر العالم كله بهذا
‫من السهل عليك ‫أن تقولي ذلك يا فتاة
‫ليس لك أجنحة عثّ ‫تنبثق من ظهرك
‫كلنا لدينا أشياء ‫نتمنى أن نغيّرها في أنفسنا
‫مثل (ليز) وشخيرها
‫(داني)، أقسم إني سأخنقك في نومك
‫- ما الأمر؟ ‫- هل أنت بخير؟
‫أنا آسف أيها الطفلان
‫منذ أن أصبحت وحشاً
‫وأنا أعاني من نوبات صداع رهيبة
‫الشيء الوحيد ‫الذي يخفف عني هو هذا
‫صلصتي العزيزة
‫صلصة الفليفلة الحرّيفة الشبحية؟
‫إنها وصفتي الخاصة
‫والشيء الوحيد الجيد ‫الذي يأتي من البعد الخامس
‫عندما كنت أبحث عن الطعام
‫اكتشفت أكثر فليفلة حرّيفة ‫تذوّقتها في حياتي كلها
‫إنها حقاً ليست من هذه الأرض
‫وأنت صنعت منها هذه الصلصة
‫طبعاً، أنا مكسيكي
‫هل أستطيع تذوّق القليل؟
‫احذر يا صديقي الشاحب
‫إنها أشد حرارة ‫من أعماق الجحيم النارية
‫أستطيع تحملها
‫أنا أحب الطعام الحرّيف
‫سنرى
‫أرجو أن تعذراني لحظة
‫حظاً طيباً
‫كيف كانت إذاً؟
‫تذوّقت ما هو أشد حراً منها
‫ماذا تفعل؟ ‫لدينا حصة
‫من يبالي بحصة (ستيرن) الغبية؟
‫يجب أن نعود إلى المدخل
‫طلاب (كرانستون) ‫لا يتغيّبون عن الحصص
‫إذا لم تحضر الحصة ‫فإنهم سيرسلون فرقة بحث
‫يجب أن نتصرف بهدوء ‫ونتظاهر بأنه ما من شيء غريب
‫سنعود إلى البوابة ‫بمجرد أن نستطيع ذلك
‫حسن، لا بأس
‫يا رجل العث ‫ابق هنا
‫تصرف وكأنك في بيتك
‫ملاءات نظيفة
‫ما فرصة التنظيف الدوري ‫للسروال الداخلي في البعد الخامس؟
‫في الواقع يا رجل العث ‫هل تمانع النوم تحت السرير؟
‫ابق بعيداً عن الأنظار ‫في حال دخل أحدهم
‫علي أن أحرق تلك الملاءات
‫أخيراً
‫عرفت أن هذا سيحدث
‫لا تأكل كنزتي
‫المشروع الرئيسي ‫يمثل 80 بالمئة من علامتكم النهائية
‫إنه في حالات عديدة ‫ما يعرّف وقتكم هنا في (كرانستون)
‫من سيكون أول من يقدم اقتراحه؟
‫لم لا يتكلم السيد (دوكينز)
‫الطالب الذي منحناه فرصة؟
‫من أجل مشروعي الرئيسي ‫فإني أعمل مع (ليز)
‫وسنقدم برهاناً ‫على وجود بعد خامس موازٍ
‫لا نعرف كيف وصل إلى هنا
‫أعتقد أن الأمر يشبه ‫ما يحدث في الثقب الأسود
‫حيث ينطوي الفضاء والزمن على نفسه
‫أو ربما مثل الثقب الدودي ‫أو شيء كهذا
‫هذا صف علوم ‫وليس صف خيال علمي
‫(إليزابيث)، أنصحك بألا تقيّدي نفسك ‫بشخص سيجعلك تهوين إلى الأسفل
‫يجب أن ترتقي إلى قدوتك
‫والآن، هل لدى أحدكم اقتراح حقيقي؟
‫أنا أعمل على تطوير آلة اندماج ‫تركب على المعصم
‫أيها الطفل
‫(ليز)!
‫ماذا سنفعل؟
‫- إنه لا يقبّل لمبات المصابيح على الأقل ‫- (داني)!
‫بروفيسور (ستيرن)؟ ‫أريد الذهاب إلى الحمام
‫- كفّ عن المقاطعة ‫- إنها حالة طارئة
‫تناولت طعاماً مكسيكياً سيئاً البارحة ‫لم يناسبني الطعام أبداً
‫الأرجح أني سأغيب لبعض الوقت
‫أنا أيضاً علي الذهاب إلى الحمام
‫تناولت فطائر (إينتشيلادا) فاسدة
‫ماذا تفعل؟
‫طلبنا منك البقاء داخل الغرفة
‫طفلاي!
‫وجدت شاحنة (تاكو) على الطريق ‫تقدم طعاماً مكسيكياً حقيقياً
‫شعرت بحماسة كبيرة لدرجة ‫أنه توجب علي المجيء للبحث عنكما
‫حسن
‫مذهل
‫هذا لذيذ حقاً
‫(ليز)، يجب أن تتذوقي هذا
‫هل تدرك المتاعب الكبيرة التي سنقع بها ‫إن رآك أحد ما تتجول هنا؟
‫لأنني مكسيكي؟
‫لا! للمرة الأخيرة ‫أخبرك أن السبب هو أن لديك...
‫طبعاً ‫لأني وحش لديه 4 أذرع
‫أحياناً أنسى ذلك ولكن ها هي ذي
‫السيد الذي قال لي إن علي ‫أن أكون أفضل يكرهني سلفاً
‫والآن أصبح يكرهك لأنك تعملين معي
‫لهذا علينا أن نتغيّب عن الحصة ‫ونتفقد البوابة
‫كن طيباً وافتح الباب
‫هذا ليس جيداً
‫أتعرف ذلك الإحساس الذي ينتابك ‫عندما توشك أن تسوء الأمور كثيراً؟
‫لا ينتابني ذلك الشعور أبداً
‫والآن كفّي عن التكلم بسلبية كبيرة
‫أفضّل أن أكون سلبية ‫على أن أكون ميتة
‫من تكون "سلبية" هذه؟
‫عادت البوابة
‫أياً كان الوحش الذي جاء من هناك ‫فإنه يطوف بحرية في أرجاء المدرسة
‫أنت تفترضين الأسوأ دائماً
‫إن كنا نريد أن نكون عادلين فإن سبب صراخ ‫ذلك الطالب يمكن أن يكون أي شيء
‫الواجب المدرسي أو حب الشباب
‫أو الامتحان الأخير
‫في هذه الحالة كنت محقة ‫عندما افترضت الأسوأ
‫إليك الخطة الجديدة ‫سنعيد ذلك الوحش إلى داخل البوابة
‫ونقنع ذلك الفتى أنه مجنون
‫عجباً! ‫لقد أفرغ ما بداخله على ذلك الفتى
‫هيا
‫أنت لم تر شيئاً
‫لا شيء
‫أنت مجنون
‫مجنون
‫رجل مجنون
‫لا! ‫ماذا تفعل؟
‫- إنه طالب ‫- طفل؟
‫ظننت أنه كان وحشاً
‫الأطفال هنا قبيحون جداً
‫هل رأيتما ذلك؟
‫يبدو أنه مرّ عبر ذلك الجدار
‫- السيدات أولاً ‫- لماذا أنا؟
‫أنت من فتح البوابة
‫تقنياً، أنت من أصلح آخر ‫قطعة من المفاعل
‫وهذا يجعلك الشخص ‫الذي فتح البوابة
‫إذاً سأدخل بعدك
‫أنت وغد
‫مرحباً
‫أيها الوحش الوردي اللزج؟
‫- اسمه (مانويل) ‫- ألهذا المخلوق اسم؟
‫حسن، هكذا أسميته
‫صديقاي؟
‫تذكرا، الأرجح أنه خائف منا أكثر ‫مما نحن خائفون منه
‫لا أعرف، أنا خائف جداً الآن
‫هدوءاً يا (مانويل)
‫بدا ذلك باهظاً جداً
‫مذاقه مقزّز أكثر مما يبدو
‫(داني)، استخدم هذا
‫إليك هذا يا (مانويل)
‫اشرحا ما حدث
‫أصلحت مفاعل الجزيئات النووي ‫وعبثت بالفضاء والزمان
‫وفتحت بالخطأ بوابة ‫إلى بعد آخر
‫وأدخلت بالخطأ ‫وحشاً لزجاً وردياً إلى عالمنا
‫لقد دمر مخبر الحاسوب كلياً
‫هل انتهيت؟
‫نعم... لا ‫اسم الوحش (مانويل)
‫الآن انتهيت
‫إنه يكذب بشأن مفاعل الجزيئات النووي
‫لم أكن ذكياً كفاية لأصلحه ‫وهذا يعني أنك لست ذكياً بالتأكيد
‫إن وجدت حالة تقدم عذراً ‫أفضل لطرد أحدهم
‫فإني لا أستطيع تذكرها
‫ماذا؟
‫يحدث شيء مريع
‫ولدي شعور بأننا الوحيدان ‫اللذان نستطيع إيقافه
‫اركبا السيارة
‫اذهبي إلى مفاعل الجزيئات النووي ‫وانظري بنفسك
‫هناك بوابة حقاً إلى بعد آخر
‫أرجوك يا آنسة (إيفانز) ‫يجب أن تصدّقينا
‫الحياة لا تقدم الكثير ‫من الفرص يا (داني)
‫في المرة المقبلة التي يقوم فيها أحدهم ‫بفعل الكثير من أجلك
‫حاول ألا ترمي بجهوده في وجهه
‫إنذار، إنذار
‫(مانويل)، أيها الأحمق ‫لقد التهمت المديرة
‫آنسة (إيفانز)!
‫يجب أن نوقف ذلك الشيء
‫أصبح حجم البوابة أكبر ‫تضاعف حجمها ثانية
‫هذا يعني أن وحوشاً أكبر ستخرج
‫إلى أي حد يمكن أن يبلغ حجمها؟
‫تخيلت شيئاً أكبر
‫نعم، هذا أقرب إلى ما تخيلته
‫(هافيير)، أنت إنقليس سيئ
‫أعتقد حقاً أنك بحاجة ‫إلى إيجاد أسماء خبيثة أكثر
‫لهذه الوحوش التي تحاول قتلنا
‫ماذا حدث لك؟
‫كنا نحاول إقناع المعلمين ‫بأن البعد الخامس حقيقي
‫كنت دليلنا على ذلك
‫أنا آسف ‫طلبتما مني الاختباء من البشر
‫ولهذا اختبأت من البشر
‫لا داعي للاختباء الآن ‫أصبح المكان يناسبك كلياً
‫يوجد وحوش في كل مكان
‫حسن
‫فشل مسح معدل الذكاء
‫أنا آسف... أنا آسف...
‫إن كانت حساباتي صحيحة
‫واستمرت البوابة بالتضخم بهذا المعدل
‫فإن البوابة ستبتلع كل شيء خلال...
‫24 ساعة؟
‫خذهما إلى الدماغ
‫ماذا تفعل؟ ‫اتركنا
‫- توقف يا رجل العث ‫- رجل العث
‫- كفاك يا رجل العث، ماذا تفعل؟ ‫- اتركنا
‫- أنا آسف بشأن ذلك ‫- (داني)، هاجمه بصلصة الشبح
‫خذهما إلى الدماغ...
‫- إنه حرّيف قليلاً ‫- تراجع
‫- لا تقترب أكثر ‫- ما الأمر؟
‫أمسكتنا من رأسينا ‫وقلت: "خذهما إلى الدماغ"
‫ماذا؟ لا!
‫خلع (داني) إصبعك ‫وهو يحاول الإفلات منك
‫أعتقد أني كنت لأتذكر ‫لو أنك خلعت إصبـ...
‫لمعلوماتك، اعتذرت عن ذلك فوراً
‫أرني، لا تقلق ‫لن يؤذيك هذا...
‫إلا كثيراً
‫شكراً ‫صديقيّ، لم أكن صادقاً تماماً معكما
‫صداعي ليس صداعاً عادياً
‫عندما تصيبني نوبة صداع ‫أسمع أصواتاً تملي علي ما يجب أن أفعله
‫الصلصة الحرّيفة هي الشيء الوحيد ‫الذي يصفّي ذهني
‫ألم تعتقد أنه كان من المفيد أن تخبرنا ‫بهذه المعلومات قبل أن تحاول قتلنا؟
‫لهذا السبب أخبركما الآن
‫- في حال حاولت قتلنا ثانية؟ ‫- نعم
‫حسن، أكمل
‫لم أخبركما لأن هذا سيجعلكما ‫تعتقدان أني وحش
‫نعم، أنت وحش حقاً
‫لكنك لا تكون وحشاً ‫إلا إذا تصرفت كوحش
‫إنها فرصتك لتثبت من أنت حقاً
‫ساعدنا على إغلاق البوابة ‫بشكل نهائي
‫ماذا قصدت بقولك: ‫خذهما إلى الدماغ الكبير الشرير؟
‫أهناك زعيم؟
‫- لا يا رجل، أقصد دماغاً فعلياً ‫- مستحيل
‫كل شيء يعمل بقوة دماغ عملاق ‫نابض من دون جسد
‫بصراحة إنه مقزّز جداً
‫نعم، لكنها غلطتنا ‫يجب أن ندمره
‫إن كنا نريد قتل هذا الشيء ‫فإننا سنحتاج إلى معدات
‫هيا، هيا
‫إنه يرنّ
‫مرحباً، آنسة (إيفانز)؟
‫(موار)، (فيك)، (توش) ‫(دي بيلان)
‫رقم خاطىء
‫قبضوا على السيد (هيث)
‫فقط لأن البوابة كانت تجربتي ‫فهذا لا يعني أن ما يحدث غلطتي
‫بروفيسور (ستيرن)، نحتاج إليك
‫عزيزتي
‫لا بأس يا (تيلسا) ‫سنذهب إلى مدرسة جديدة
‫سيكون كل شيء بخير
‫خذ أي شيء يمكن أن تحتاج إليه ‫في البعد الخامس
‫- مصابيح يدوية ‫- نظارة واقية
‫- وسادة؟ ‫- عدسة مكبّرة
‫نتروجين سائل
‫مشعل ضوئي
‫- قطع شوكولا ‫- قطع شوكولا؟
‫هناك متسع لتناول ‫الوجبات الخفيفة دائماً
‫لا أريد أن آكل أي طعام غريب ‫في البعد الخامس
‫صحيح يا رجل العث؟
‫- رجل العث ‫- فكرة جيدة
‫الطعام هناك مخيف أكثر من الوحوش
‫أتعتقد أن أمامنا وقتاً ‫لشراء حلوى (تشورو)؟
‫لا وقت لشراء حلوى الـ(تشورو)
‫المفروض أن يوقف القصدير ‫المجسات الأرجوانية
‫ويمنعها من الاتصال بدماغك
‫- هل أنت متأكدة من هذا؟ ‫- بالطبع لا
‫- لكن لن يضرك هذا ‫- لن أضع سواراً لأني وحش
‫يجب أن أنبهكما إلى ضرورة ‫أن تكونا مستعدين
‫لرحلة مروّعة جداً
‫ستريان أشياء في البعد الخامس
‫ستجعلكما تتمنيان ‫لو أنكما لم تولدا قط
‫لذيذ
‫هيا
‫حبيبتي، حان الوقت لأخوض الحرب ‫وأصبح بطلاً
‫ولكننا سنتناول العشاء غداً
‫يجب أن نتجاوز تلك الوحوش
‫ونصل إلى مفاعل الجزيئات ‫النووي سالمين
‫لكن هناك الكثير منها
‫اسمعوا
‫تأسست هذه المدرسة ‫منذ أكثر من 500 عام
‫درس جدّي هنا وكذلك أبي
‫من واجبنا أن نحميها
‫إن كان هناك من يستطيع إيقاف ‫هذه الوحوش
‫فإنهم أذكى الأطفال في العالم
‫نحتاج إلى مساعدتكم ‫لتنسفوا بعض الأشياء
‫كي تصرفوا انتباه الوحوش
‫- هل تستطيعون مساعدتنا؟ ‫- أجل!
‫- ما هو الأس الهيدروجيني؟ ‫- نسبة الأسيد مئة في المئة
‫يجب إلغاء مفعوله ‫بالتوازن الحمضي القاعدي
‫هنا أيها الكلب
‫سأصرف انتباهه ‫سأقابلكم في القاعة
‫يجب أن نذهب إلى المخبر
‫(مارتا)، (لوبي)
‫تسرني رؤيتكما ثانية
‫اهدأا أيتها الفتاتان ‫اهدأا
‫أتريدان أن ترقصا؟
‫هيا يا (مارتا)، نعم
‫أجل، أجل
‫اهدئي
‫لن يصمد مدة أطول
‫- إلى أين تذهب؟ ‫- ثقي بي، فعلت هذا من قبل
‫استعدوا يا أصدقاء
‫اهربوا، اهربوا
‫هيدروكسيد الليثيوم... قادم
‫توقفي، لا
‫عمل جيد
‫أراهن على الـ(هامستر)
‫لا تقلقوا ‫سيعود إلى حجمه الطبيعي خلال عدة دقائق
‫سنتولى أمرهم
‫هيا يا رجل العث ‫لنذهب
‫لا أستطيع... لا أستطيع العودة
‫بل تستطيع، هيا
‫لو أنكما رأيتما ما رأيته أنا...
‫(داني)، يجب أن نتصرف بسرعة
‫حان وقت التسلح بالشجاعة
‫سندخل والأجدر بك أن تكون وراءنا
‫أنا آسف يا (داني)
‫لقد تركنا
‫أعرف، لكن علينا أن نسرع
‫(ليز)
‫(داني)
‫أعد إليّ قطعة الشوكولا
‫- (داني)، اتركها ‫- دعوا صديقيّ وشأنهما
‫رجل العث
‫- لقد عدت ‫- ماذا تفعل هنا؟
‫أنتما عائلتي الجديدة ‫وليس هناك ما هو أهم من العائلة
‫- أعتقد أنه تسلّح بالشجاعة ‫- فعل ذلك بالتأكيد
‫حسن يا رجل العث ‫من الجيد أنك أتيت
‫لأننا لا نعرف ما نفعله مطلقاً
‫- قُد الطريق ‫- بالطبع يا حصاني
‫هل أنت جاد؟
‫(داني)
‫هيا، يجب أن نواصل التقدم
‫هذا...
‫صديقاي...
‫(داني)
‫لقد نالوا من الجميع
‫آنسة (إيفانز)
‫إنها بخير
‫هذا ما أسميه بالتقييم الكريم للوضع
‫قصدت أنها ليست ميتة
‫كل ما أقوله أن معيارك للخير ‫منخفض جداً
‫كلما امتص أدمغة أكثر ‫أصبح هذا المكان أقوى
‫- شكراً ‫- قبض على (تامي)
‫و(تامي 2) و(تامي 3)
‫وأفترض أن هؤلاء ‫هن (تامي 4) و(تامي 5)
‫و(تامي 6) و(تامي 7)
‫لا، إن فصلتها الآن ‫فإنها لن تصحو أبداً
‫يجب أن نوقف الأمر عند المصدر
‫يجب أن ننقذ الجميع قبل فوات الأوان
‫(ستيرن)؟ صديقي
‫صديقك؟
‫كنا نعمل معاً
‫إنه صديقي
‫هل أحضرت الصلصة؟
‫(ستيرن)! ‫سنعمل على إنقاذك
‫لا أقصد الإهانة ‫ولكن رائحة صديقك كريهة
‫من هنا
‫سنخيّم هنا الليلة
‫هذا يناسبني
‫لا أستطيع التقدم خطوة أخرى
‫غطيا وجهيكما بالقيح
‫هذا مقزّز
‫- لماذا؟ ‫- عندما تأتي حشرات الليل
‫فإنها ستأكل القيح ‫وسيظل لديكما بشرة في الصباح
‫عفواً؟
‫حشرات الليل ‫إنها تتغذى على اللحم
‫- كيف لا تمانعين هذا؟ ‫- الأمر منطقي
‫أكره الحشرات ‫أكثر من كرهي للقيح
‫أنت لا تريد للصراصير ‫أن تكون على وجهك يا رجل
‫لا، شكراً ‫لا أنوي أن أنام
‫ابتعدي!
‫هذا المكان مريع
‫إلى الدماغ
‫(ليز)
‫(ليز)!
‫لماذا توقظني والحشرات تغطيني؟
‫سأتعرض لصدمة نفسية طوال حياتي
‫أتفضلين أن تكوني مغطاة بالحشرات ‫دون أن تعلمي بالأمر؟
‫بالتأكيد
‫أكنت سترغب في الاستيقاظ ‫أثناء عملية جراحية؟
‫- لا ‫- هل رأيت؟
‫لم أوقظك لأناقش معك ‫أهلية التفكك والتفارق
‫استمعي إلى رجل العث ‫لا يبدو أنه بخير
‫أيها الدماغ العظيم ‫سأنفذ أوامرك
‫إنه يحلم فقط
‫خذهما إلى الدماغ
‫- يبدو أنه كابوس ‫- يمكنك أن تمتص دماغي (ليز) و(داني)
‫- هذا كابوس محدد بشكل غريب ‫- نعم، لنوقظه
‫(موار)، (فيك)، (توش)، (دي بيلان)
‫(داني)، هاجمه بصلصة الوحش
‫لا
‫- (موار)، (فيك)، (توش)، (دي بيلان) ‫- إنها فارغة
‫اهربا، يجب أن تبتعدا عني
‫لا يا رجل العث، لن نتركك
‫لن نذهب إلى أي مكان ‫نحن فريق وسنظل معاً
‫قاوم يا رجل العث
‫أنت وحش فقط ‫إن سمحت لنفسك بأن تكون وحشاً
‫- أنا لست وحشاً... أنا لست وحشاً ‫- أحسنت، أحسنت
‫هيا يا رجل العث ‫يمكنك أن تنجح
‫أنا لست وحشاً!
‫يا رجل العث؟
‫الأصوات، لقد توقفت
‫- اتركه أيها الأرجواني القذر... ‫- لا تفعل يا (داني)
‫أنت تعرف ما سيحدث إن فصلته
‫لا نستطيع أن نتركه هنا
‫هناك طريقة واحدة لتحريره فقط
‫يجب أن نذهب إلى الدماغ ونطفئه
‫هذا كله خطئي أنا
‫أنا فتحت البوابة
‫أنا السبب في أن هناك أليافاً ‫متصلة بنصف المدرسة
‫والآن فقدنا رجل العث
‫اخرجي من هنا يا (ليز)
‫قبل أن تقتلك فكرتي التالية الغبية
‫لكننا فريق واحد
‫أنا سبّبت هذه المشكلة ‫وسأصلحها وحدي
‫لا أريد أن يصيبك أنت أيضاً مكروه
‫أنا أعمل وحدي لسبب
‫البعد الخامس السخيف
‫الألياف الغبية
‫سوار القصدير الغبي
‫(داني)!
‫اتركيه
‫هل أنت بخير؟
‫شكراً
‫هل أصبحنا فريقاً واحداً الآن؟
‫أنا آسف ‫ما كان علي أن أقول تلك الأشياء
‫لا أستطيع فعل هذا من دونك
‫جيد، لأني كنت أفكر
‫قال رجل العث ‫إن البعد الخامس كائن حي
‫وإننا نبحث عن دماغ
‫كيف تبدو لك هذه الألياف؟
‫كخراطيم موت كثيرة العروق ومقزّزة؟
‫كأعصاب، هذا أشبه بجهاز عصبي ‫يمتد في الكائن الحي بكامله
‫الألياف ستقودنا إليه
‫مثل خريطة
‫خريطة أرجوانية كثيرة العروق مقززة
‫بصراحة أنا أفضّل نظام التحديد العالمي
‫- هذا أشبه بغشاء ‫- هذا في منتهى الجنون
‫لا تبدأ بهذا
‫لا بد أننا نقترب
‫أراهن أن الغشاء هنا ‫ليمنع اقتراب أي شيء من الدماغ
‫حاول أن توقف هذا
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أعتقد ذلك
‫مع أنني أعترف أنني لم أفكر جيداً ‫في تلك الخطة
‫إن كنت لا تريدين ‫أن تتعرضي للتقشير
‫أقترح أن تتراجعي إلى الوراء
‫- فكرة جيدة ‫- أسرعي
‫من هنا
‫هذه الألياف موصولة بالكامل ‫بشيء ما
‫لا أعتقد أنها ستشكل لنا مشكلة
‫حسن، هذا يجعل الأمر سهلاً
‫إنها عاصفة دماغية
‫أحقاً يا (داني)؟
‫تقول الدعابات في وقت كهذا؟
‫- حسن، ماذا تسمين هذا إذاً؟ ‫- شذوذ جوي في البعد الخامس
‫نعم، لأن قول ذلك سهل جداً
‫لنفعل هذا
‫هؤلاء أصدقاؤنا
‫لا نستطيع إيذاءهم
‫- ماذا نفعل؟ ‫- يجب أن نفرّق بينهم
‫سنفرّقها ونعقدها
‫هذا ينجح
‫نعم
‫هيا
‫(ليز)، ساعديني على إحضار ‫المصباح اليدوي والعدسة المكبرة
‫لم أستطع إحضار العدسة المكبرة
‫انتبه!
‫- (داني)! ‫- أنا بخير
‫ولكني ما زلت بحاجة ‫إلى العدسة المكبرة
‫ارميها
‫(داني)، لا!
‫اتركه!
‫(داني)، لا!
‫(داني)، أنت حي
‫عرفت أن هذا سينجح
‫تجميد دماغي
‫كفاك، كانت تسمية جيدة
‫ماذا كنت ستقولين ‫عندما تجمدين دماغاً عملاقاً حرفياً؟
‫سأسمح بذلك
‫(ستيرن)؟
‫(ستيرن)، يا صديقي
‫(ستيرن)، هذا أنا (خوان)
‫يا إلهي! (خوان)؟
‫لم تتغير قط أيها البدين
‫اهربوا!
‫البوّابة، إنها تُغلق
‫إنها تفقد الطاقة لأن الدماغ مات
‫إنها بعيدة جداً
‫لن نصل في الوقت المناسب أبداً
‫سأتولى الأمر
‫تشغيل نظام إحضار الطلاب ‫من رحلة ميدانية
‫رحلة ميدانية؟
‫هيا، هيا، هيا
‫يا رجل العث، أسرع
‫توقف، يجب أن نحضر رجل العث
‫لا تقلق يا (داني)
‫لدي شيء ‫أحب أن أسميه أجنحة العث المقزّزة
‫وداعاً يا (مانويل)
‫لنخرج من هنا
‫(فرانسيسكا)
‫أين رجل العث؟
‫لم ينجح في الخروج
‫ضحّى بحياته لينقذنا
‫لن أضحي بحياتي من أجل أحد
‫أريد أن أعيش
‫- رجل العث ‫- رجل العث
‫لدي 4 أذرع
‫لدي متّسع وافر من أجل العناق
‫والآن ماذا؟
‫- سنأكل حلوى (تشورو) ‫- حسن، وماذا بعدها؟
‫سيُحجز (داني) طوال حياته
‫لكننا سنفوز على الأرجح ‫بجائزة (نوبل) في الفيزياء
‫هذا جيد
‫لكننا سنبدأ أولاً بأكل حلوى (تشورو) ‫اتفقنا؟
‫أهلاً بكم في مراسم جائزة ‫أفضل عبقري في السنة في (كرانستون)
‫وهذه السنة نقدم الجائزة ‫على اكتشاف بُعد جديد
‫وإنقاذ المدرسة من الفناء الكامل
‫وهي من نصيب (ليز فيزيرتون) ‫و(داني دوكينز)
‫مرحباً
‫كفى
‫عرفت منذ البداية أنه سينجح
‫شكراً
‫يخبرنا العالم أن العباقرة ‫يعملون وحدهم
‫لكني تعلمت أن العبقرية
‫شيء تبتكره مجموعة ‫من العقول اللامعة التي تعمل معاً
‫مرحباً يا أصدقاء
‫شكراً، شكراً
‫أنا سعيد جداً
‫من الرائع أن أصبح فرداً ‫من فريق (كرانستون) ثانية
‫قولوا معاً: البُعد الخامس
‫البعد الخامس!
‫جيد جداً
‫عجباً! أهذا...
‫نعم، إنه أبي
‫يريد أن يتناول الغداء معنا لاحقاً
‫مذهل
‫مال المنحة ذاك كان كافياً ‫لإصلاح مفاعل الجزيئات النووي
‫أتعتقدان أن هناك بُعداً سادساً؟
‫هناك طريقة واحدة فقط لنعرف ذلك
Subtitles by sub.Trader subscene.com