1 ஆட்டக்காரர்
2 ஆட்டக்காரர்கள்
செவன் ஓக்ஸ் தொடக்கப்பள்ளி
உங்கள் மகனின் வகுப்பில் சூரிய குடும்பத்தைப் பற்றி பாடம் நடத்துகிறார்கள்.
ஒவ்வொருவரும் ஒரு கோளைப் பற்றிய ஆய்வறிக்கையைச் சமர்பிக்க வேண்டும்.
உங்கள் மகன் கண்டுபிடிக்கப்படாத கோளைப் பற்றிய
ஆய்வறிக்கையைத் தான் சமர்பிப்பேன் என அடம்பிடிப்பதாக அவனது ஆசிரியர் கூறுகிறார்.
அப்படியொரு கோள் இருக்கலாமே.
பல்லாயிரக்கணக்கான பால்மண்டலங்கள் உள்ளன. அதில் டார்டுரஸ் இருக்காது என யார் சொன்னது?
விஞ்ஞானிகள்.
ஆனால் அவர்கள் புதுப்புது கோள்களைக் கண்டுபிடித்துக் கொண்டு தான் இருக்கிறார்கள்...
முதல்வர் டக்கார்ட்
இதற்காகத் தான் உங்களை இங்கு வரவழைத்தேன்.
ஆசிரியரை எதிர்த்து பேசுவது, தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதில்லை. சகமாணவர்களுடன் சண்டைப்போடுகிறான்.
டென்னிஸ் ஹோகன் ஒரு முட்டாள்!
பார்த்துப் பேசு.
நாங்கள் அவனை நினைத்து ரொம்ப கவலைப்படுகிறோம்.
-நானும் தான். -கவலைப்பட்டால் மட்டும் போதாது.
அவன் படிக்கக் கஷ்டபடுகிறான் எனப் புரிகிறது,
ஆனால் ஆசிரியர்கள் அவனுக்குப் புரியும்படி... வேறு விதத்தில் கற்றுக் கொடுக்கலாமே.
கற்றுக்கொள்ள விரும்பாத சிறுவனுக்கு, ஆசிரியர்களால் எதையும் கற்றுக்கொடுக்க முடியாது.
அந்தப் பொறுப்பு அவனிடமும், அவன் பெற்றோர்களிடமும் இருக்க வேண்டும்.
பெற்றோர்.
அவன் ஏற்கனவே குறைந்த மதிப்பெண் வாங்குவோர் பட்டியலில் தான் இருக்கிறான்.
அவன் மதிப்பெண்கள் உயரவில்லை என்றால், சிறப்பு வகுப்புக்கு மாற்றப்படுவான்.
வேண்டாம்! எல்லா மோசமான மாணவர்களும் அங்கு தான் இருப்பார்கள்!
அமைதி. கண்ணா, உட்கார். தயவுசெய்து, உட்கார்.
நாங்கள் வேறு ஏதாவது செய்ய முடியுமா?
அவனக்குக் கொடுக்கப்பட்ட ஆய்வறிக்கையை முடிக்கிறானா எனப் பாருங்கள்.
அது அவன் மதிப்பெண்களை உயர்த்தலாம்.
ஆனால், தன் நடத்தையை சரிசெய்வது அவனது பொறுப்பு.
கண்டிப்பாக.
கவலைப்படாதீர்கள். அவனுக்குக் கிடைக்க வேண்டியது கண்டிப்பாக கிடைக்கும்.
நிர்வாகம்
ஆசிரியர்களைத் திட்டக்கூடாதெனத் தெரியும், அம்மா,
ஆனால் அவர்கள் நான் சொல்வதைக் கேட்பதில்லை...
ஒன்று சொல்லவா, அயன்? போதும் பேசாதே. இந்தா.
இது என்ன?
உனக்குக் கிடைக்க வேண்டியது.
டென்னிஸ் ஹோகன் ஒரு முட்டாள் தான்.
வா.
நிறுத்து!
சிரப் போதும்!
பாபி!
-ஹே. -ஓய்! சிரப் போதும்.
அம்மா சொல்வதைக் கேள்.
எனக்கு டகலோக் தெரிந்தால் கேட்டிருப்பேன்.
கற்றுக்கொள். நான் உன்னைவிட சின்ன வயதிலேயே கற்றுக்கொண்டேன்.
கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய கட்டாயத்தால் கற்றுக்கொண்டீர்கள்.
அதனால் தான் அவளுக்கு அழகான கணவர் கிடைத்தார்.
டகலோக் காதலுக்கேற்ற மொழி.
அப்புறம்? வாரயிறுதியில் என்ன செய்ய திட்டமிட்டுள்ளாய்?
ஃப்ரெயா மற்றும் குழுவோடு விளையாடப் போகிறேன்.
ஃப்ரெயாவா? யார் அது? புது நண்பரா?
இல்லை. “ஃபைனல் ஃபேண்டஸி”-யில் வரும் கதாபாத்திரம், அம்மா. அது ஒரு வீடியோ கேம்.
அது அற்புதமாக இருக்கும்.
அவளின் வார்த்தைகள்.
ரொம்ப அற்புதமாக இருக்கும்.
கடைசி எதிரியான கூஜாவுடன் விளையாடும் கட்டத்திற்கு வந்துவிட்டேன்.
முழு விளையாட்டையும் இன்று வென்றுவிடுவேன் என நினைக்கிறேன்.
சரி.
-வேண்டாம். வீடியோ கேம் விளையாடக் கூடாது. -இல்லை. இல்லை.
ஏதாவது விளையாட வேண்டுமென்றால், பியானோ வாசி. அது ஜாலியாக இருக்கும்.
அவருக்கு ஜாலியென்றால் என்னவென்றே தெரியாது போல.
இல்லை, உன் அம்மா சொல்வது சரிதான்.
இசை நிகழ்ச்சியில் சிறப்பாக வாசிக்க வேண்டுமென்றால் நீ பயிற்சி செய்யவேண்டும்.
இசை நிகழ்ச்சியைப் பற்றி எனக்குக் கவலையில்லை.
நான் ஏன் விளையாடக் கூடாது?
வேண்டாம். நீ வீடியோ கேமில் நிறைய நேரம் செலவழிக்கிறாய்.
நம்மிடம் இணையதளம் இருந்தால் நிறைய நேரம் செலவழிக்க மாட்டேன்.
இணையத்தில் இருக்கும் வழிகாட்டியைப் பயன்படுத்தி சீக்கிரமே வென்றுவிடுவேன்.
-சரி. -வழிகாட்டி வேண்டுமென்றால்,
முன்கதவு வழியாக நடந்துசென்று, உன் சகோதரியைப் போல வெளியே போய் விளையாடு.
இன்னும் என்ன செய்வதெனத் தெரியவில்லை.
தண்டனைகள், பரிசுகள், சர்க்கரை இல்லாத சாப்பாடு, சர்க்கரை போட்ட சாப்பாடு, எல்லாமே முயற்சித்தேன்.
-அடித்துப் பார்த்தாயா? -அப்பா.
பார், சாரா, இதை உன்னிடம் சொல்ல கஷ்டமாக இருக்கு,
ஆனால் அந்தக் கேடுகெட்ட வக்கீலிடமிருந்து உனக்கு இன்னொரு கடிதம் வந்திருக்கிறது.
மறுபடியுமா?
அவன் என்னைக் கடுப்பேற்றுவதற்காகவே இப்படிச் செய்கிறான்.
அவன் உன்னை நீதிமன்றத்திற்கு அழைக்கிறான் என்றால், வழக்குப் போட்டிருப்பான்.
என்ன வழக்காக இருந்தால் என்ன? நான் தான் அவனது அம்மா.
பிரச்சினைகளுடன் போராடும் அம்மா.
சாரா, அவன் ஜெயிக்க வாய்ப்பிருக்கு.
ஜெயிக்க மாட்டான்.
நீ ஒரு நல்ல அம்மா என்பது எனக்குத் தெரியும்.
ஆனால் நீ அவனை சரியான பாதையில் அழைத்துச் செல்ல வேண்டும்.
சரி, நான் பார்த்துக்கொள்கிறேன்.
எப்படி போகிறது, மகனே?
எப்படி போகிறதென நினைக்கிறீர்கள்? நான் ஒரு மக்கு.
அப்படிச் சொல்லாதே.
நீ ஒரு புத்திசாலிக் குழந்தை.
நீ... மற்றவர்களை விட கொஞ்சம் வித்தியாசமாக யோசிக்கிறாய், அவ்வளவுதான்.
ஒருவேளை, இன்னும் கொஞ்சம் கடினமாக முயன்றால்...
முயற்சிக்கிறேன் தான்!
முயற்சிக்கும் போதுதான் நான் ஒரு மக்கு என தெரிந்துகொண்டேன்!
ரொம்ப கடினமாக முயற்சித்தும் என்னால் முடியவில்லை.
கோபமாக இருக்கிறாய் எனத் தெரிகிறது.
உனக்கு உதவ நினைக்கிறேன். ஆனால்... எப்படியென்று தெரியவில்லை.
ஒருவேளை நீங்களும் மக்காக இருக்கலாம்.
அப்படியும் இருக்கலாம்.
இதையெல்லாம் படிக்கிறாயா?
எனக்குப் படிக்கத் தெரியும். நான் மக்கு தான், முட்டாளில்லை.
பொறு. இது பாலியல் சம்பந்தமாக இருக்கிறது.
இது அறிவியல் புனைகதை எரோட்டிக்கா.
சரி. அறிவியல் புனைகதை எரோட்டிக்கா. ஆமாம்.
அந்த சனி கிரகம் இருந்தால் என்ன இல்லையென்றால் என்ன?
அதைவிட சிறந்த பல கிரகங்கள் உள்ளன.
என் மழுங்கிய மூளையினால் இந்த தாளில் அதை எழுதி என்னால் நிரூபிக்க முடியவில்லை.
-என்னோடு வா. -நாம் எங்கே போகிறோம்?
ஒரு நல்ல இடத்திற்கு.
அப்பா. கடைசி எதிரியான குஜா, ஃப்லேர் ஸ்டார் என்னும் வித்தையை பயன்படுத்துகிறான்
அது நம் முழு அணிக்கும் பேரழிவைக் கொடுக்கும்.
நன்றாக உள்ளதே. பயிற்சி செய்.
ஆனால் என் கணக்குப் படி, நாம் ஹோலி டேமேஜுக்கு எதிராக கவசம் அணிந்தால்...
கவனம் செலுத்து.
மேலும், ஐகோவா அல்லது டாகரா என என்னால் முடிவு செய்ய முடியவில்லை.
பாபி, வீடியோ கேம்களில் எப்படி வெற்றி பெற வேண்டும் என
கற்பதற்கு பயன்படுத்தும் ஆற்றலை நீ ஏன் பியானோ கற்பதில் காட்டக்கூடாது?
ஏனென்றால் எனக்கு பியானோ பிடிக்கவில்லை. இது சலிப்பாக உள்ளது.
இதை உன் வீடியோ கேம் என நினைத்துக்கொள். சரியா?
இந்த இசை நிகழ்ச்சி தான் நீ ஜெயிக்க வேண்டிய ஒரு வில்லன்.
சரி, அப்படி செய்தால் எனக்கு என்ன கிடைக்கும்?
ஒரு வில்லனை வெல்லும்போது, புதையல் அல்லது
கவசம் அல்லது ஒரு புதிய ஆயுதம் போன்ற சிறப்பான ஏதாவது கிடைக்கும்.
சரி, நீ மிகவும் கடினமாக பயிற்சி செய்து, இந்த இசை நிகழ்ச்சியில் சாதித்துவிட்டால்,
-உனக்கு ஏதாவது வாங்கித் தருவேன். -இன்டர்நெட்?
இல்லை, அது இல்லை.
உன் அம்மாவிடமிருந்து நாம் மறைக்கும் அளவிற்கு சிறப்பானதாக இருக்கும்.
அவரிடமிருந்து உங்களால் எதையுமே மறைக்க முடியாது.
உனக்கு டகலோக் புரியும் என்பதை நீ பல வருடங்களாக அம்மாவிடம் மறைத்துள்ளாய்.
என்ன? அப்படி எல்லாம் இல்லையே.
உண்மையாகவா?
உங்கள் பொய்கள் அவ்வளவு நன்றாக இல்லை.
-அடச்சே. -பார்த்துப் பேசு.
மன்னியுங்கள்.
அடச்சே.
சரி. சம்மதிக்கிறேன். சிறப்பானதாக இருக்க வேண்டும்.
முழுதாக வாசிக்க வேண்டும்.
சரி.
ஹே, அப்பா. நான் கூஜாவுடன் சண்டைப் போடுவதை பார்க்கிறீர்களா?
சரி, நான் தான் முதலில் போவேன்.
உன் கிரகத்தைப் பற்றிச் சொல்.
அதில் வளையங்கள் இருக்கும். அது சூரியனில் இருந்து ஆறாவது கிரகம்.
மேலும் இது இரும்பு-நிக்கல் கருவைக் கொண்டது.
சனிக் கிரகம் வேண்டாம். அதைப் பற்றி எல்லோருக்கும் தெரியும்.
இரும்பு-நிக்கல் விஷயம் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் அதனால் என்ன?
நீ அறிக்கை கொடுக்க விரும்பிய கிரகத்தைப் பற்றி சொல்.
டார்டுரஸ் தானே?
ஆமாம். டார்டுரஸைப் பற்றி சொல்.
அம்மா.
நமது நெபுலாவிற்கு வெளியே உள்ளதால், அதன் வளிமண்டலம் வேறுபடும்.
அதில் சுவாசிக்கக்கூடிய சிவப்பு நீராவி இருக்கும்.
எப்படி என்றால்...
இப்படியா?
வேறென்ன?
அங்கு நீர் உள்ளது.
ஆனால், அது பயோலுமினசென்ட் நானோக்ரிலால் நிரப்பப்பட்டுள்ளது.
பயோலுமினசென்ட்டா?
பயோலுமினசென்ட்...
நானோக்ரில்.
ஆம்! மற்றும் அந்த மலைகள், அவை பூமியில் உள்ள மலைகள் போல இருக்காது.
அவை கிரகத்தின் மேற்பரப்பில் சறுக்கி,
கிரகத்தின் நிலவுகளின் ஈர்ப்பு விசையால் இழுத்துச் செல்லப்படுகின்றன.
அருமையாக உள்ளது. எத்தனை நிலவுகள் உள்ளன?
50 இருக்கும். மேலும் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த சுற்றுப்பாதை மற்றும் வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கும்.
இது போலவா?
ஹேய்! நீங்கள் என்ன கருமத்தை செய்கிறீர்கள்?
ஓடு!
-அதற்கான பணத்தைக் கட்டுங்கள்! -மன்னிக்கவும்!
அந்த குப்பையை அப்படியே விட்டுவிட்டு வந்தது ஆச்சரியமாக இருக்கு!
குப்பையா? என்ன குப்பை? அது உன் திறமை!
உன் அறிவைப் பார்த்து வியக்கிறேன்.
நான் பார்த்ததிலேயே நீதான் மிகவும் புத்திசாலியான குழந்தை.
அம்மா.
உன்னிடம் திறமை உள்ளது.
மற்றவர்களுக்கு தெரியவில்லை என்றால், உனக்கு திறமை இல்லை என்றாகிவிடாது.
இது உண்மையான திறன். அது டார்டுரஸ் போல உண்மையானது.
நான் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறேன், அன்பே.
நானும் உங்களை நேசிக்கிறேன்.
உன் கிரகத்தை உருவாக்க இப்போது நாம் பொருட்களைப் கொண்டு வர வேண்டும்.
-சரி. -பார்ப்போம்.
கொஞ்சம் பசை. டேப்.
வர்ணங்கள். இதோ இங்கே.
அந்தப் பந்துகள்.
-அம்மா. -என்ன?
உறுதியாகவே நான் அந்த அறிக்கையை செய்ய வேண்டாமா?
இல்லை, வேண்டியதில்லை. உன் ப்ராஜெக்டை உன் விருப்பப்படியே செய்.
-ஆனால்... -வேண்டாம். நான் உன் ஆசிரியரிடம் பேசிக்கொள்கிறேன்.
சரியா?
நீ பசியாக இருப்பாய். நான் உனக்காக பேன்கேக் செய்யப் போகிறேன். சரி.
ஆம், மூளைக்கான சத்து உணவு. மற்றும் சாக்லேட் சிப்ஸ்.
மற்றும், அடித்த கிரீம்... தம்ப்டாக்ஸ்!
-தம்ப்டாக்ஸா? -ஆம். உன் கிரகத்திற்காக!
அடக் கடவுளே, அது எங்காவது இருக்கும் என தெரியும்.
நிச்சயம், அது இங்கு எங்காவது தான் இருக்கும்.
சரி, இதோ டேப். இல்லை, நீ... நீ போ... நான் கொண்டு வருகிறேன்.
போ. அந்த பசை.
இங்கே இருக்கு. அப்புறம்...
பிளேஸ்டேஷன்
அருமை. அது ஒரு டன் அளவிற்கு சேதத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது.
ஆம், ஆனால் நாம் போதுமான அளவு வேகமாக குணமடையவில்லை.
-ஓய், அவனை அடி! -நான் “தண்டர்” முறையை பயன்படுத்தப் போகிறேன்.
-அது உதவவில்லை என நினைக்கிறேன். -ஐயோ, அவன் நம்மை தாக்கப் போகிறான்.
ஐயோ!
அடச்சே!
ஜெயித்திருப்போம்.
கேம் முடிந்தது
நாம் மீண்டும் விளையாடலாம்.
ஒன்று சொல்லவா? இது அருமையாக இருக்கு.
எனக்குத் தெரியும்.
என்னது இது?
வந்து, நான் சும்மா...
பயிற்சியில் இருந்து கொஞ்ச நேரம் ஓய்வு எடுக்கிறோம்.
சரி, ஐந்து நிமிடமாகிவிட்டது. அதை நிறுத்து.
-ஆனால் இன்னும் கேமை சேவ் செய்யவில்லையே. -பாபி லீவானாங், நான் சொன்னதைச் செய்.
-சரி. -சரி.
-இல்லை. -என்ன...
என் அன்பே...
நீங்கள் ஏன் அவளை ஊக்குவிக்குறீர்கள்?
என் மகளை நான் நேசிக்கிறேன் என்பதால்.
நானும் அவளை நேசிக்கிறேன் என நீங்கள் நினைக்கவில்லையா?
அவள் ஒரு திரையை வெறித்துப் பார்க்கிறாள், அவ்வளவு தான்.
பிறகு அவளுக்கு எப்படி நண்பர்கள் கிடைப்பார்கள்?
நானும் அவளைப் பற்றி கவலைப்படுகிறேன்.
அவள் சற்று... வித்தியாசமானவள்.
நான் அவளுக்கு நண்பனாக இல்லையென்றால், வேறு யார் இருப்பார்கள்?
அம்மா!
அம்மா?
என்னுடைய ப்ராஜெக்டை முடித்துவிட்டேன். நன்றாக வந்திருக்கிறது.
அது நம்முடைய கிரகம் என்பதால், அதற்கு “சாரியன்” என்று பெயரிட முடிவு செய்திருக்கிறேன்.
பிரமாதம், செல்லமே.
உங்களால் என்னை பள்ளிக்கு கூட்டிச் செல்ல முடியுமா?
எனக்கு மிகவும் களைப்பாக இருக்கிறது. நான்...
உன் தாத்தாவைக் கேளேன்.
அவர் வேலையாக இருக்கிறார்.
பரவாயில்ல, அம்மா.
டிரேசி, உன்னாலும் பெருமைப்படுகிறேன். சரியா?
ஹே, அப்பா.
இந்த இசை நிகழ்ச்சியை நன்றாக செய்ததற்கு
நீங்கள் எனக்கு என்ன பரிசு தர வேண்டும் என கண்டுபிடித்துவிட்டேன்.
எனக்கு ஒரு சைக்கிள் வேண்டும்.
சைக்கிளா? இரு, அது என்ன வீடியோ கேமா?
இல்லை, பெடல், சக்கரம், கைப்பிடிகள் எல்லாம் வைத்த நிஜமான சைக்கிள்.
அப்போது தான் நான் என் நண்பர்களுடன் வெளியில் சென்று விளையாட முடியும்.
வாங்கித் தரேன், பாப்.
எனக்கு இசை ஞானமே இல்லை. ஆனால் நான் ஒரு ப்ரேக் டான்சர்.
-உன்னால் அதை நம்ப முடிகிறதா? -இல்லை.
சீக்கிரம் வந்துவிட்டாயே. இந்த முறை என்ன விஷயம்?
தாமாதமாக வந்ததற்கான அனுமதிச் சீட்டை கொண்டுவர என் ஆசிரியார் சொன்னார்.
நீ தாமதமாகத்தான் வந்திருக்கிறாய்.
10:15 ஆகப் போகிறதே.
உன் அம்மா தானே உன்னை வழக்கமாக பள்ளிக்கு அழைத்து வருவார்கள்?
ஆமாம், அவர் படுக்கையில் ஓய்வெடுக்கிறார்.
படுக்கையில் ஓய்வெடுக்கிறாரா?
இது அடிக்கடி நடக்குமா?
உன் அம்மாவிற்கு உடம்பு சரியில்லாத போது,
உனக்கு உதவ... வீட்டில் வேறு யாராவது இருக்கிறார்களா?
தாத்தா இருக்கிறார், ஆனால் அவர் இரவு வேலை பார்ப்பவர்.
அப்படியா.
இதனால் எனக்கு ஏதாவது பிரச்சினை வருமா?
இல்லை.
வரவே வராது.
இதை மிஸ். மில்லரிடம் கொடு, மதிய உணவின் போது, என் அலுவலகத்துக்கு வந்து பார்க்கச் சொல்.
தாத்தா!
என்னுடைய ப்ராஜெக்டைப் பாருங்கள்!
இது தப்பான கிரகம் என்றும், இது கட்டுரையே இல்லை என்றும் என் ஆசிரியர் சொன்னார்,
ஆனால் நான் நீண்ட விளக்கம் தந்திருந்தேன்
அது நன்றாக இருந்ததாகத்தான் தோன்றுகிறது, எனவே தான் எனக்கு டி கிரேட் கொடுத்திருப்பார்.
அம்மாவிடம் என் கிரேட் பற்றி சொல்லப் போகிறேன்.
அயன்.
ஹே, செல்லம்.
அப்பா?
உனக்காக சில பொருட்களை பேக் செய்துவிட்டேன்.
நீ கொஞ்ச காலம் என்னோடு தங்கப் போகிறாய்.
-எனக்கு இஷ்டமில்லை. -நல்லதுக்காகத்தான் சொல்கிறேன்.
-பாரு, இவனை என்னால் பார்த்துக்கொள்ள முடியும்... -இதில் நீங்கள் தலையிடாதீர்கள், ஜோ.
நானாக இருந்தாலும், உங்கள் குழந்தையை பார்த்துக்கொள்வேன்.
அவள் மருந்துகளை எடுத்துக்கொள்கிறாளா என்றும் பார்த்தக்கொள்வேன்.
சரி, நாம் கிளம்பலாம்.
-என்னை அனுப்பாதீர்கள். -அயன்...
அவனுடைய பெயர் இயான்.
சரி...
கண்ணா, உன் அம்மாவால் உன்னைப் பார்த்துக்கொள்ள முடியாது.
-அவங்களால் முடியும். -இல்லை, அவளால் முடியாது.
-அவங்க களைப்பாக இருக்காங்க. -அதனால் நீ...
-அதனால் தான்... -அவங்க எழுந்து விடுவாங்க!
-இல்லை! வா! அயன்! -அம்மா! அம்மா!
-அம்மா! முடியாது! வேண்டாம்! வேண்டாம்! -வா! அயன்!
-வா. -அம்மா!
அம்மா, எழுந்திருங்கள்!
அம்மா! அப்பா! நானும் டிரேசியோடு சைக்கிள் ஒட்டப் போகிறேன்.
ஜாக்கிரதை, இதோ ஃப்ரீகாஸாய்ட் வருகிறாள்.
ஹே, எங்கே போகிறாய்?
எப்படியோ போ, டிரேசி!
மெல்பர்ன் சீபுருக் நூலகம்
டாக்பைல்
டாக்பைலில் தேடுதல் ஃபைனல் ஃபேன்டசி IX இன் செயல் விளக்கம்
ஃபைனல் ஃபேன்டசி IX வழிகாட்டி மற்றும் செயல் விளக்கம்
ஸூஸின் மேஸா?
டூம்ஸ்டே மந்திரமா? அருமை!
மன்னியுங்கள்.
இரு, அவர் கடைசி வில்லனில்லை தானே?
விடுங்களேன்!
உங்களுக்கான விளையாட்டை உருவாக்குங்கள்!
இங்கே கிளிக் செய்யவும்!
பயனர்கள் உருவாக்கிய விளையாட்டுகள்
சாரியன்
என்னை ஒரு ஸ்டூலில் உட்காரச் சொன்னார்கள். நான் உங்களுக்கு ஒரு விஷயம் சொல்கிறேன்.
உட்காருவது என்பது ஒரு சம்பிரதாயம்.
நீங்கள் ஸ்டூலில் உட்கார அவர் விரும்புகிறார்.
அவர்கள் சொல்கிறார்களே என்பதற்காக நாம் உட்காரப் போவதில்லை, சரியா?
நேற்று கால்களுக்கு அதிக பயிற்சி கொடுத்ததால், இப்போது, நான் உட்காரப் போகிறேன்.
“ட்வின் டாக்கர்ஸ்” விளையாட்டை நான் தவறாகக் கணித்துவிட்டேன் என்று சிலர் சொல்லலாம்.
இருந்தாலும், 2.1 மில்லியன் கேம்கள் விற்றுவிட்டன, அதைப்பற்றி இப்போது விவாதிக்க முடியாது, இல்லையா?
சரி. எப்படியோ, சுமார் மூன்று மணி நேரம் ஆகிவிட்டது.
இதோடு வகுப்பை முடித்துக்கொள்ளலாம்.
கடைசியாக அவன் எழுதியதெல்லாம் தேவையில்லாதது,
அதை நீங்கள் உபயோகிக்க வேண்டாம், அப்படியே புறக்கணித்து விடுங்கள்.
-ஹாய். திரு. கிரிம். நான்... -அயன்.
ஒரு புரோகிராமராக உங்கள் கேம் தான் ஊக்கப்படுத்தியது. என் பெயர் பாபி.
இதையே தான் பலரும் சொல்கிறார்கள்.
-ட்வின் டாக்கர்ஸ் கேம்... -இல்லை. நான்...
...வீடியோ கேம் உலகில் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.
இல்லை, உண்மையில், நான் சாரியன் பற்றித் தான் பேசிக்கொண்டிருந்தேன்.
-சாரியன்? -ஆமாம்.
நீண்ட காலமாக நான் அந்த விளையாட்டைப் பற்றி யோசிக்கக்கூட இல்லை.
அதுதான் நான் பார்த்ததிலேயே மிகவும் அழகான விஷயம்.
அப்போது, எனக்குப் பத்து வயது என்பதால்,
அதனுடைய கோட் மோசம் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
நீ வேடிக்கையானவள்.
ஆக, ஏதாவது புது கேமுக்கான வேலையில் ஈடுபட்டுள்ளீர்களா, அல்லது...
ஆமாம். அதைப் பற்றி உன்னிடம் சொல்கிறேன்.
அதெல்லாம் ஏன் ஒன்றுக்கும் உதவாமல் போனது என்று நீ சொல்லலாம்.
நிச்சயம் சொல்கிறேன்!
அது ஒரு ஜோக்.
உனக்கு நகைச்சுவை பற்றி தெரியாது போல, இல்லையா?
வந்து, எனக்குத் தெரியும், நான்...
உங்கள் தாடி பிடிச்சிருக்கு.
-உனக்குப் பிடிச்சிருக்கா? நன்றி. -இல்லை. நான் ஜோக்குக்காகச் சொன்னேன்.
-சரி. நான் கிளம்புகிறேன். -நானும் உங்களோடு வருகிறேன்.
சரி.
-அந்த கேமைப் பற்றிக் கேட்க விரும்புகிறாயா? -ஆமாம்!
சரி. பெரிய, நிறைய பேர் விளையாடக்கூடிய ஒரு கேமைப் பற்றித் தான் நான் யோசிக்கிறேன்.
தற்காலத்துக்கு முந்தைய காலத்துக்கான கேம் மாதிரி.
-அருமை. -சரி.
அதற்கு “கிரிம் குவெஸ்ட்” என்று பெயரிட நினைக்கிறேன்.
-அது தற்காலிக பெயரா அல்லது... -ஆமாம், அதுவும் சரிதான். நன்றாக இருக்கிறது.
-வேறு ஏதாவது பெயரிடலாமா... -இது தான் இறுதி...
-...அது கொஞ்சம் அகங்கார தொனியாகத் தோன்றுகிறது. -அதுதான் இறுதியான பெயர்.
தமிழாக்கம் மேனகா மணிகண்டன்