تـرجـمـة || محمد النعيمي & د.علي طلال & فؤاد الخفاجي ||
: تعديل وتوقيت || DawoodTv ||
"قبل أسبوع من عيد الهالوين
‫اثني أصابعك.
‫بشكل منحنى.
‫(بيتر)؟
‫انا سمعت شيئًا.
‫ماذا؟
‫(بيتر)؟
‫ما الوقت الآن؟
‫ماذا سمعت؟
‫تعال.
‫هذا الحائط؟
‫لا أسمع شيئًا.
‫هل تسمع؟
‫إنه منزل قديم.
‫لا بد أن تكون هناك أصوات ‫خبطة في الليل.
‫تعال إلى السرير.
‫لديك مخيلة رائعة وكبيرة وجميلة.
‫وكل تلك الأشياء المخيفة؟
‫إنها فقط في رأسك.
‫ستنال المزيد في فترة الاستراحة.
‫هدوء. هدوء.
‫أيها الطلاب.
‫هذه الآنسة (ديفاين).
‫ستكون معلمتكم البديلة ‫حتى تعود السيّدة (بيتلر).
‫حظًا موفقًا.
‫صباح الخير.
‫كما قال مديركم للتو، ‫اسمي الآنسة (ديفاين).
‫إنني أتطلع إلى التعرف ‫على كل واحد منكم.
‫(بيتر).
‫فترة الاستراحة قادمة.
‫حسنًا...
‫أهلاً.
‫(بيتر).
‫يفترض أن تكون في الاستراحة.
‫لا أحب الاستراحة.
‫لا تريد أن تلعب مع أصدقائك؟
‫حسنًا، يمكنك البقاء هنا.
‫نعم، يمكنك مساعدتي بالزخرفة.
‫أنّي أحب الهالوين.
‫هل تعرف ماذا ستتنكر؟
‫حسنًا، لديك متسع ‫من الوقت لمعرفة ذلك.
‫اسمع، لا بأس. لا بأس.
‫لا بأس. هنا.
‫أجل، خذ هذا وحركه تحت الكأس، حسنًا؟
‫لا بأس.
‫نعم.
‫ها أنت ذا. هكذا.
‫التقطه. سنأخذ هذا إلى النافذة.
‫ماذا سأتنكر في عيد الهالوين؟
‫أريد أن أرتدي ملابس. ‫أريد أن أفعل "خدعة أم حلوى".
‫كل الأطفال الآخرين في ‫المدرسة يفعلون ذلك.
‫ونحن لسنا والديهم.
‫اسمع يا (بيت).
‫هل تعرف المنزل القديم في نهاية ‫الممر بالنوافذ المغطى بالألواح؟
‫سوف يكتشف ذلك في النهاية.
‫- (كارول). ‫- ماذا؟
‫حسنًا، قبل بضع سنوات، ،قبل أن تولد
‫الفتاة الصغيرة التي عاشت هناك، ‫اختفت في عيد الهالوين.
‫ماذا حدث؟
‫لا أحد يعرف.
‫خرجت من أجل لعبة .خدعة أم حلوى" واختفت"
‫لقد كان حدثًا مؤلمًا للغاية.
‫على كل من في الحي.
‫وأنا شخصيًا..
‫لا أحب تذكره.
‫- هل سأختفي؟ ‫- (بيتر).
‫بالطبع لا يا عزيزي. لا.
‫لن ندع هذا يحدث لك أبدًا.
‫حسنًا؟
‫- (بيتر). ‫- أبي!
‫لا يا (بيتر). لا تخبره.
‫أبي!
‫(بيتر).
‫(بيت)؟
‫ما الذي يجري؟
‫سمعت شيئًا مرة أخرى.
‫(بيتر).
‫لقد فعلتها حقًا.
‫حسنًا، من أين؟
‫حسنًا.
‫أتعلم؟ واثق أنها فئران.
‫لكن لديّ شيء يمكنه معالجة هذا.
‫فئران؟
‫رائحته كرائحة القرفة.
‫حاذر.
‫ليس كل ما هو جميل جميلاً.
‫هل ستأكله الفئران؟
‫ـ هذه هي الفكرة. ـ ثم ماذا؟
‫حسنًا...
‫(بيت)، لا يمكننا تربية الفئران.
‫إنها تلدغ. تنشر المرض.
‫ناهيك عن إبقائك مستيقظًا ‫طوال ساعات الليل.
‫اعتقد ذلك.
‫اسمع.
‫في بعض الأحيان، عليك اتخاذ ‫قرارات صعبة لحماية عائلتك.
‫هل تفهم؟
‫"يلقي ظله على الأرض.
‫"وروحي من ذاك الظل ‫العائم على الأرض،
‫"لن ترفع...
"ساعدوني"
‫"بعد اليوم أبدًا".
‫هل تلزمكِ مساعدة؟
‫هل أنتِ أم (بيتر)؟
‫نعم...
‫آسفة لحضوري هكذا دون سابق انذار.
‫أنا معلمة (بيتر).
‫البديلة.
‫بالطبع، ذكر أن لديه معلمة بديلة.
‫لم يسبق لأحدٍ أن أجرى زيارات منزلية.
‫نعم، أردت فقط القدوم ‫والاطمئنان عليه شخصيًا.
‫كنت معلمة.
‫كان ذلك قبل أن أصبح أمًا.
‫هل هو بخير؟
‫(بيتر)؟ نعم.
‫أردت أن أريكِ شيئًا.
‫ما هذا؟
‫كان الأطفال يرسمون ‫من أجل عيد الهالوين.
‫هل رسم (بيتر) هذا؟
‫نعم. نعم.
‫الأطفال الآخرون رسموا ‫الوحوش والسحرة لكن (بيتر)..
‫فهمت.
‫حسنًا، هذا محرج.
‫كما ترين، يحظى (بيتر) ‫بمخيلة نشطة للغاية.
‫لا يزال يوقظ والده وأنا ‫في منتصف الليل..
‫ مع كل رحلاته الخيالية الصغيرة
‫الواضحة في هذه الصورة.
‫أقدر قلقكِ على الرغم من ذلك.
‫ما هذا؟
‫ـ رسمة. ـ رسمة ماذا؟
‫رسمة ماذا؟
‫هذه غرفتك يا (بيتر). ‫لماذا تطلب المساعدة؟
‫لست كذلك.
‫لماذا تطلب مساعدة ‫الغرباء يا (بيتر)؟
‫لست كذلك.
.ـ بل هي ‫ـ ماذا قلت؟
‫إنها مجرد رسمة مخيفة يا أمي.
‫يالخيالك يا (بيتر).
‫سوف يوقعك في مشكلة ذات يوم.
‫استيقظ يا (بيتر).
‫(بيتر).
‫لا تخف.
‫أريد فقط أن أتحدث.
‫الرجاء اهدئي.
‫أنا أتخيلك.
‫انتِ لست حقيقية.
‫ربما وربما لا.
‫لكن يبدو ليّ أنه يمكنك ‫الحصول على صديق.
‫أعلم أنني أستطيع.
‫لكن إذا كنت لا تريد صديقًا، فسأغادر.
‫انتظري، لا تذهبي.
‫أنا آسف.
‫ارجوك إبقي.
‫هل أنت متأكد؟
‫نعم، نستطيع التحدث.
‫(بيتر)، هذا رائع. ما اسمه؟
‫"هيكتور".
‫بالطبع.
‫إنه يشبه "هيكتور".
‫إنه شخصيتي المفضلة.
‫توقف!
‫ارجوك!
‫(بيتر). هل أنت هناك؟
‫هل أنت بخير؟
‫لماذا تبكي؟
‫هل أذاك أحد؟
‫(بريان).
‫يتنمر عليّ كل يوم.
‫كنت خائفة من شيء كهذا.
‫لكنني أؤمن بك يا (بيتر).
‫واثقة أنّك قوي بما يكفي ‫للدفاع عن نفسك.
‫إذا حاولت فقط.
‫قضي أمرك.
‫أنا آسف يا (بيتر).
‫إنه تصرف رائع من (بريان)، ‫أليس كذلك يا (بيتر)؟
‫أظهر له أنك لست خائفاً بعد الآن.
‫اجعله يخاف منك.
‫عليك أن تدفعه من الخلف.
‫(بيتر)! لمَ انت...
‫النجدة!
‫لا أفهم كيف يمكن أن يحدث هذا!
‫لم يفعل بيتر شيئًا كهذا من قبل!
‫ليس لديه ميول للعنف أبدًا!
‫لقد كانت حادثة. ‫واثقة من ذلك.
‫مطرود؟
‫هل لديك أيّ تبرير يا (بيتر)؟
‫(بيتر)؟
‫لم أقصد أن اسقطه من الدرج.
‫حبًا بالله. نحن لسنا عائلة ‫تحل مشاكلنا بالعنف يا (بيتر).
‫أبدًا.
‫لا أفهم من أين مصدر هذا السلوك!
‫رسم (بيتر) صورة في المدرسة.
ـ ماذا؟ ‫ـ أنا آسف.
‫أعلم أنه كان يجب أن أخبرك سابقًا.
..ـ لكني ‫ـ مهلاً، أي صورة؟
‫أيّ صورةٍ يا (كارول)؟
‫صورة طفلةٍ.
‫طفلة تطلبُ المساعدة.
‫ماذا؟
‫علمتُ أنّكَ ستتسرّع بالإستنتاج.
‫وتخبرينني بذلك الآن؟
‫- وهذا أمرٌ غير ممكن. ‫- حسنًا، توقّفي.
‫- حتّى وقتما أخبركَ بشأن... ‫- توقّفي.
‫(بيتر)، لمَ رسمتَ صورة كهذه؟
‫- (بيتر). ‫- لأنّي حقًا سمعتها.
!كلا! أنت لم تسمعها، كلا
.أنت مُعاقب
.(حسنًا يا (بيتر .اذهب إلى غرفتك
،(لا، لا، لا! يا (كارول .إنه مُعاقب
.سيذهب إلى القبو
.الآن
.قِف
.قلت، قِف
.انهض
.اذهب
أمي؟
.اجلس
.نحن نفعل هذا لأننا نُحبك .لأننا نُحبك
مرحبًا؟
هل أنتِ هناك؟
.أرجوكِ تحدثي معي
.يا له من شيء غبي
!اللعنة عليه
لماذا لا تعمل؟ - هل ذهبتِ إلى منزل الطالب؟ -
.لقد ذهبت
.أردت التأكد من أن (بيتر) بخير
هل تظهر عليه كدمات؟
.لا، ليس حسب ما رأيت
هل يتبول على نفسه؟
هل يتحدث عن الجنس أو أشياء أخرى لا يجب أن يعرفها صبي في عمره؟
.لا
إذن، لسوء الحظ، لا يوجد شيء .يُمكننا القيام به
.(هناك الكثير أمثال (بيتر
الأطفال الرقيقون الذين تريدين حمايتهم من قسوة الحياة
.لكن لا يمكنكِ فِعل ذلك بمفردكِ
.سوف يُقضى عليكِ
،هل قابلت والديه؟ والدته ...هناك شيء
.غريبٌ بشأنها
هناك طفلة إختفَت .من حيهم منذ سنوات
شيء من هذا القبيل من شأنه
‫أن يجعل أي والدين ‫أن يُبالغا في حماية إبنهما.
.مرحبًا - .أهلاً -
.(لدي إختبار الرياضيات الأخير لـ(بيتر
.اعتقدت أنه يجب عليك تحصلي عليه .لم يجب عن سؤالين
.شكرًا لمروركِ
.مرحبًا
.(عزيزي، هذه الآنسة (ديفاين
.مُعلمة (بيتر) السابقة
.سعيدٌ بلقائكِ
لقد كانت قادمة لتوها وأحضرت .آخر اختبار رياضياتٍ له
.هذا رائع. يمكننا تعليقه على الثلاجة
.تفضلي بالدخول
.لقد أعددنا القهوة للتو
.من هنا
.تفضلي بالجلوس
.شكرًا
.ها أنتِ ذا
.أنت تنزف
.أنا فقط أجري بعض الترميمات
.أصابني مسمار
.لا تقلقي بشأن ذلك
،حسنًا، بما أنني هنا
أريد فقط أن أعبر عن مدى أسفي
.لما حدث. عذرًا
.هذا لُطفٌ منكِ
.لكن بصراحة، لا داعي للإعتذار
.بيتر) صبي مفعم بالحيوية)
ألديك أي فكرة متى سيذهب بيتر) إلى المدرسة؟)
.بالطبع، نحنُ ندرسه
.هنا. في البيت
كارول) هي أفضل معلمة يمكن أن) .يحصل عليها (بيتر) على الإطلاق
ماذا؟ ألا تعتقدين أن هذه فكرة جيدة؟
،أعتقد فقط أنه
،بالنظر إلى سلوكه قد يستفيد من بيئة
أكثر ملاءمة لإحتياجاته؟
.لا، لن نتخلى عن إبننا
.شكرًا لكِ - .لا، لا -
.لا، لا، لن نتخلى عنه .الأسرة هي ما يحتاجه
.العائلة هي ما سيحصل عليه
أين هو؟
.هو مُعاقب - .في غرفته -
أيمكنني رؤيته؟ - .لا، لا يمكنكِ -
.لا أعتقد أنه مستعد
.أود فقط أن أودعه
لمَ الإهتمام بإبننا؟
.أنتِ لم تعودي معلمته ...لذا، أنا... أن لا
من الغريب جدًا بالنسبة لي
.أن تواصلي الحضور إلى منزلنا
.أردت فقط التأكد من أنه بخير
المعذرة، "إنه بخير"؟
هل تعتقدين أن (بيتر) في خطر؟
هل تعتقد أنني من نوع الأم
التي قد أؤذي طفلي؟ - .حسنًا -
.عزيزتي. لا بأس - .(أنا أحبُ (بيتر -
.(نحنُ نحبُ (بيتر .(نحنُ نحبُ (بيتر
.نحبهُ حُبًا جما
...أنتِ لا تعرفينَ شيئًا عن
.مهلاً، كفى - ...لا. قبل ذلك -
كيف تجرؤين؟ كيف تجرؤين ...على دخول منزلنا
.عزيزتي، عزيزتي، عزيزتي .كارول). (كارول). توقفي)
.لتخبريننا ما هو الأفضل لإبننا...
.هي لا... استمعي إليّ
أيّ أم تتخلى عن طفلها؟ - .عزيزتي هذا يكفي -
.جرأة هذه المرأة! هذا غريب
أنتِ لا تعرفينَ شيئًا - .لا تدعي رأيًا -
.لشخصٍ غريب يزعجكِ
.كفى. كفى
،(لا، قبل أن أنجب (بيتر ...قال الطبيب
!(بيتر) معجزة - النجدة -
.ولن أتخلى عنه أبدًا
.لن أتخلى عنه أبدًا. أبداً .بيتر) معجزة)
معهد، لأي غرض؟
!المساعدة
.المعذرة. أعتقد أنه من الأفضل أن تغادري
.أنا آسفة. كان هذا خطأ
ما هذا؟
ماذا؟
.الضوضاء. الضرب
.إنها الغسالة
.أرجوكِ
.(نسيتِ مفاتيحكِ يا آنسة (ديفاين
.شكرًا
.على الرحب والسعة
.يمكنك الخروج الآن
.هاك
.فطيرة اليقطين
.من أجل صغيرنا
.(حسنًا يا (بيتر
هل كان لديك وقت للتفكير؟
بشأن ماذا؟
.حول كيف أن عليّ أن أنضج
.التوقف عن التصرف بعناد .التوقف عن الكذب
.ولا مزيد من الكوابيس
.لا مزيد
.(نحن فخورون جدًا بك يا (بيتر
.ستكون الأمور مختلفة من الآن فصاعدًا
.لن تعود إلى المدرسة بعد الآن
.سأكون معلمتك الآن - .هذا صحيح -
والدتك هنا، ستعلمك .(المهارات الثلاثة يا (بيت
أنت تعرف ما هي؟
.القراءة، الكتابة، والحساب
.حسنًا، أنا آسف
.(أنت فتى مطيع يا (بيتر
.ونحنُ نحبك
.ونحنُ نسامحك
.أنا أحبكم أيضًا
.(تصبح على خير يا (بيتر
.اراك في الصباح يا بني
.عمتما مساءً
.أرجوكِ تحدثي معي
.(كنتُ قلقةً عليك يا (بيتر
.احتجزني أبي وأمي في القبو
.كنتُ أعرف
.عليك أن تكون حذرًا معهم
.هما ليسا كما يبدوان
.أريد أن أراكِ - .لا -
.لقد كنتُ هنا لفترة طويلة
.لن تُحب النظر إلي
.سوف تصرخ وتكتشف أمرنا
.لا، لن أفعل. أعدكِ
.حسنًا
.هناك ثقب وراء ورق الجدران
هل تراه؟
من أنتِ؟
.أنا أختك
.(لقد كنت أنتظر يا (بيتر
اضطررت إلى الانتظار حتى .تصبح كبيرًا بما يكفي
كبيرٌ بما يكفي لأجل ماذا؟
كبيرٌ بما يكفي لتحريك الساعة .التي تخفي الباب
كبيرٌ بما يكفي لمساعدتي .على الهروب. لترك الظلام
.لمغادرة الجدار
.توقفي أرجوكٍ. لا، أنتِ تخيفنني
.يجدرُ بكَ أن تكون خائفًا
.(أمي وأبي، إنهما شريران يا (بيتر
.الآن أنت تعرف
.حان وقتك
مرحبًا؟
أمي؟
مرحبًا؟
أمي؟
.(بيتر)
.(انظر ماذا فعلت لأمك يا (بيتر
.(بيتر)
.كنت تصرخ وتضرب
.لا بأس. كان مجرد حلم سيئ
...بماذا
بماذا حلمت؟
...أنا
.أنا لا أتذكر
.حسنًا، لا يمكن أن يؤذيك الآن
،إذا أبقوكِ في غرفتهم
فكيف تتحدثينَ معي؟
.لقد هربت
.لقد شققتُ طريقي إليك
.(أمي وأبي؟ إنهما يكرهانني يا (بيتر
.بمجرد أن يكتفوا مني، إنتهيت
.سيقتلونني
.وسيضعونك في الحائط
.لا
.لن يفعلوا ذلك
.لن يقتلوا أحدًا
.(كلا يا (بيتر
.لقد فعلوها مُسبقًا
.عليك أن ترى ما دُفن في الحديقة
.سأخبرك أين
.(بيتر)
ماذا تفعل؟
،كنت أفكر بما أنني
أعلم أنه لا يمكنني لعب ،"خدعة أم حلوى"
.لكن ربما يمكننا نحت يقطينة
.كان عيد الهالوين
.قبل أن يحبسونني في الحائط
.طرقت فتاة تلعب "خدعة أم حلوى" الباب
.طلبتُ منها المساعدة
.ورأتني
.(لقد قتلوها يا (بيتر
لا أريد أن ينتهي بي الأمر .مثل تلك الفتاة
.سأخرجكِ من هناك
...سأخرجكِ من هناك وبعدها
.سنهرب بعيدًا
.سنكون عائلة. عائلة حقيقية
ولكن كيف؟
.أعتقد أنني أعرف شخصًا يمكنه المساعدة
مرحبًا؟
آنسة (ديفاين)؟
بيتر)؟)
.أنا بحاجة لمساعدتكِ
ماذا قلت؟
.أنا بحاجة لمساعدتكِ
مرحبًا؟
مرحبًا، هل أنتِ والدة (بيتر)؟
أجل. هل أنتِ آنسة (ديفاين)؟
.أعتقد أن (بيتر) حاول الإتصال بي
.لقد إتصل، بالفعل
كان (بيتر) يخبرني كم يفتقد معلمته
.ولذا قلت، "(بيتر)، اتصل بها
."وأخبرها بنفسك
لكن لسوء الحظ، يبدو أنه فعل ما بوسعه .بسبب خجله
.إنه مثل عروسٍ خجولةٍ صغيرةٍ هنا
.إنه لطيفٌ جدًا
،حظًا أفضل في المرة المقبلة .على ما أعتقد
آسفةٌ جدًا لإزعاجكِ، أتمنى لكِ .عيد هالوين سعيدًا
.(كان ذلك تصرفًا سيئًا يا (بيتر
.أنا آسف
.لقد فعلت شيئًا سيئًا للغاية
هل إتصلت بغريب؟
.من حسن حظك أنها لا تعرف
‫إنّها لا تحبّك كما نحبّكَ أنا ووالدكَ.
‫خابَ ظنّي فيكَ كثيرًا.
‫ما ذلك؟
‫لا شيء.
تـرجـمـة || محمد النعيمي & د.علي طلال & فؤاد الخفاجي ||
: تعديل وتوقيت || DawoodTv ||
‫لا.
‫لا...
‫لا، لا.
‫لا.
‫بمَ أخبرَتكَ؟
‫أيًا كان فلا أهميّة له.
‫أيّ شيءٍ سيحدثُ الآن سيكون ذنبكَ.
‫إنتظر حتّى يصلُ والدكَ إلى المنزل.
‫(بيتر).
‫سمعتُهما.
‫إنّهما يعلمان.
‫وسيقدمان على قتلِنا.
‫(بيتر)، عليكَ أن تحرّك ساكنًا.
‫(بيتر).
‫- نظّفي المنزل وهذا كلّ ما في الأمر. ‫- لا أريدُ ذلك.
‫لا يسعُنا المضيّ في إيجاد حلولٍ مؤقّتة.
‫فهذا الأمر...
‫أعرفُ أنّكَ مستقيظ يا بُني.
‫تنعّم بنومٍ هانئ.
‫وحين آتي إلى المنزل يوم ‫غدٍ ستساعدني في الحديقة.
‫فثمّة مشكلة يجبُ أن نهتمّ بها.
‫إنّه تعفّن أسود، يقضي ‫على الحديقة بأكملها.
‫وإنّ آفة مثل هذه
‫تنتشرُ بسرعة.
‫إمّا أن نتخلّص منها الآن أو...
‫سيُصاب القرع الصحّي كلّه بالآفة.
‫ولا يصحّ أن نعاني من ذلك.
‫سندفنُ القرع
‫ونأملُ أن في المحصول القادم خيرٌ.
‫وبالتوفيق في المرّة القادمة.
‫أتفهمُ ذلك؟
‫ولهذا أريدكَ أن ‫تمسكَ المجرفة وتحفر.
‫اسمع يا (كوز)، أهذا هو المنزل؟
‫أجل.
‫منزلٌ شرّير.
‫آسفة.
‫ألا يُمكن للعائلة أن تأكل بسلامٍ؟
‫كفّ عن اللعب بطعامكَ يا (بيتر).
‫"خدعة أم حلوى".
‫إبتعدوا!
‫هل إنارة الشرفة مطفأة؟
‫نعم.
‫هل عملتِ شيئًا مغايرًا ‫مع الحساء الليلة؟
‫هل عملتُ شيئًا مغايرًا ‫مع الحساء الليلة؟
‫نعم.
‫كلّا.
‫أعني أنّه طبقٌ لذيذ ورائع، صحيح؟
‫ذوقهُ مختلفٌ بشكلٍ طفيف.
‫رائحتهُ مثل...
‫- شمّ رائحته. ‫- أجل، رائحتهُ كالقرفة.
‫(بيتر).
‫هل فعلتَ شيئًا يا (بيتر)؟
‫(بيتر).
‫أنظر إليّ يا بُني.
‫قُل لي الحقيقة.
‫ما الذي فعلتَه؟
‫ما الذي فعلتهُ؟ قُل لي.
‫قُل لي ما الذي فعلتَه؟
‫ألحقتما الضرر بأختي.
‫- ماذا قلتَ؟ ‫- يا ربّاه.
‫يا ربّاه.
‫إتصلي بـ "911".
‫- ما الذي يجري؟ ‫- إتصلي بـ "911".
‫(بيتر)!
‫توقّف!
‫(بيتر).
‫لا تسمح لها بالخروج.
‫لا تسمح لها...
‫بالخروج.
‫أهذا أنتَ يا (بيتر)؟
‫هل فعلتَها؟
‫هل ماتا؟
‫لا أدري.
‫أعتقدُ ذلك.
‫وهل المفاتيح بحوزتكَ؟
‫أجل.
‫القفل.
‫كُن حذرًا.
‫فهو ثقيلٌ للغاية.
‫(بيتر)، أانتَ بخير؟
‫إنّني بخير.
‫أترى القفل؟
‫أتعتقد أنّكَ قادرٌ على فتحه؟
‫إنّكَ فتى مطيع يا (بيتر).
‫ما كان شعوركَ حين رأتهما يموتان؟
‫"خدعة أم حلوى".
‫كالفتاة التي في الحديقة.
‫(بيتر)، هل أنتَ وحدكَ في الداخل؟
‫سنأتي إليكَ وقتما ترحّب بنا.
‫هل أنّهم يعبثون معنا؟
‫فلننهِ هذا الأمر.
‫(بيتر).
‫هل أنتَ هنا؟
‫نعلمُ أنّكَ هنا.
‫(بيتر)، أين أنتَ؟
‫ما هذا؟
‫لا!
‫قدَمي يا (بريان)!
‫لقد التهمَت قدمي، ساعدني يا (بريان).
‫ساعدني يا (بريان).
‫لا، لا.
‫(بريان)؟
‫ماذا؟
‫(بريان)؟
‫ما الذي قلتَه؟
‫إذهبي!
‫لا!
‫وقتما وُلدتَ
‫كانا فرحَين للغاية.
‫وقتما وُلدتُ
‫صرخا.
‫فد حفرَ والدي لي حفرةً.
‫ثمّ صنعَ لي قفصًا.
‫في حين كنتَ تتذمّر في سريركَ الدافئ
‫كنتُ أتكبّد العناء بين ‫خيوط العنكبوت والفئران
‫أتعلمُ كيفيّة التسلّق.
‫وكيفيّة العض
‫أتعلمُ كيف أجعلكَ تنفّذ ما أريد.
‫"خدعة أم حلوى".
‫أطلقي سراحي، أرجوكِ.
‫النجدة!
‫ستكون بمأمنٍ هنا.
‫مرحبًا؟
‫(بيتر)؟
‫(بيتر).
‫يا ربّاه، ما هذا؟
‫أهربي!
‫(بيتر)؟
‫- آنسة (ديفاين). ‫- (بيتر).
‫أهربي يا آنسة (ديفاين).
‫(بيتر)، يا ربّاه.
‫عليكِ أن تهربي.
‫لا، لن أترككَ هنا.
‫عليكِ الخروج من هنا.
‫ما ذلك الشيء؟
‫إنّها أختي.
‫إنّها قادمة.
‫تراجع.
‫(بيتر)، أسرِع يا (بيتر).
‫أسرِع يا (بيتر).
‫- إلى أين أنتَ ذاهب؟ ‫- المفاتيح.
‫أسرِع، هيّا، هيّا.
‫لا!
‫لمَ أنتِ هكذا؟
‫ليس بمقدور أيّ طفلٍ أن ‫يصبحَ مثاليًا مثلكَ يا (بيتر).
‫لقد وُلدتُ بهذه الحالة.
‫وما من أحدٍ يحبّ وحشًا.
‫- (بيتر). ‫- آنسة (ديفاين).
‫لا أعرفُ ماهيّتكِ
‫ولكن إن ألحقتِ به الأذى
‫سأقتلكِ شرّ قتلة.
‫لا!
‫سيّدة (ديفاين).
‫(بيتر).
‫أرجوكَ.
‫إنّكَ أخي.
‫هيّا بنا يا (بيتر).
‫ألا ترى يا (بيتر)؟
‫هذا الصفة تسري في دمِنا.
‫قتلتَ أمّي وأبي.
‫أنتَ تشبهني تمامًا.
‫كلّا!
‫لا أشبهكِ.
‫أتعتقد أنّ هذا ‫القفص سيُبقيني هنا؟
‫كلّ ليلةٍ
‫وقتما تستلقي على سريركَ
‫سيساوركَ القلق عمّا إذا أغلقتَ الباب
‫أو رأيتَ حركة ظلٍ.
‫مع كلّ صوت تكسيرٍ
‫كلّ تأوّه
‫كلّ ضربةٍ في الجدار
‫ستفكّر فيّ.
‫نحنُ عائلة يا (بيتر).
‫وسأكون معكَ دومًا.
‫دومًا.
تـرجـمـة || محمد النعيمي & د.علي طلال & فؤاد الخفاجي ||
: تعديل وتوقيت || DawoodTv ||