OK, OK, OK, Mámo K!
Jo, takže vy už to víte. Raz, dva, tři, teď uvidíte!
Jsme čtyři kamarádky z Lusaky a dostaneme všechny, vás taky.
A víte, že velkou moc máme, co si usmyslíme, uděláme.
Co bude dál, hned poznáte. Do latě nás nesrovnáte.
Nehodláme si totiž hrát. Naše jména bude každý znát!
4 SUPERHOLKY
JE TO FUČ, 1. ČÁST
Dech se mi z tebe tají…
Tvoje krásná tvářička
vypadá jak růžička.
- Uličgátore! - Ano, šéfe!
Dobrý den, pane.
Kde je můj zambinit?
No, oga, promiňte, šéfe.
Víte, já teď pořád myslím na svou dokonalou dámičku.
Ty máš myslet jenom na mě.
Hned mi přines zambinit, nebo ti srazím tu tvou hnusnou hlavu.
Ano, pane, začnu kopat.
Má milá malá maceško. Jsi tady!
Má jedinečná ještěrko.
Přišla jsi za mnou?
Ne, profesorka Větvičková jde za mnou. Ty kopej, můj prospektore Uličgátore.
Ano, pane!
Ahoj, má bombastická bohyně.
Sbohem, můj krásný krokodýlku!
Má nádherná narcisko…
- Už jste skončili? - Ano.
Tyhle superhrdinky
neustále hatí mé plány na zničení zdrojů energie Lusaky.
Ale až můj Uličgátor najde zambinit,
budete konečně moct svůj plán rozjet.
Žádný padouch ty holky ještě nezastavil, musím zjistit, kdo je řídí.
Potřebujeme víc informací o jejich oblecích.
Jestli potřebujete jejich vybavení, máte ho mít.
Já mám totiž dlouhé a lepkavé prsty.
Ano!
Je čas svěřit ten úkol silné ženě.
Viskozita se definuje
jako odpor kapaliny vůči proudění.
Nějaké otázky?
Ano, Temwe?
Když je řeč o kapalinách, můžu jít na záchod?
Ne, Temwe.
Prosím!
Jinak začne kapalina, kterou jsem vypila, bez odporu proudit na zem.
- Proč nejste ve třídě? - Vracím se ze záchodu.
Ach jo.
Do ředitelny, hned!
Chiti, kdybyste se věnovala chemii tak jako jídlu,
objevila byste elixír života.
Kdybychom směli jíst při vyučování, dávala bych větší pozor.
Řeknu to takhle.
Jestli nenapíšete písemku z chemie, tak žádné divadlo, gymnastika ani Máma K.
Ale pane Nkwashi!
Škola má přednost, slečno Chiti!
I před tou vaší partičkou u Mámy K.
Polepším se, pane Nkwashi, slibuju!
Můžu už jít?
I před tou vaší partičkou u Mámy K.
Já vím. Počkat!
Moje tyčinky!
Pane Nkwashi?
Kam zmizel?
Vypařil se jako…
Kouř.
I s mými tyčinkami!
Imwe, jak jinak to mám říct?
Nkwashi je Chusi.
Chusi je Nkwashi.
Nkwashi Chusi je!
Temwe, zapomeň na pana Nkwashiho.
Teď se musíš soustředit na chemii.
Chemické látky, sloučeniny…
K čemu to je?
To nikdy v životě nevyužiju.
Pro život potřebuješ dobré známky.
Ahoj, holky.
- Ahoj, Mámo K. - Mámo K.
Pro život potřebuju jídlo. Dobrých známek se nenajím.
Možná že ne, ale až nebudeš smět chodit sem,
tak se 4 holky rozpadnou.
To je přesně to, co říkám.
Proto vím, že Nkwashi je Chusi.
Jak se najednou objevil u mé skříňky
a zmizel z ředitelny,
jako kouř.
To probereme později.
Teď se musíš učit na chemii.
Tak, hmyz může chodit po vodě díky:
A) povrchovému napětí, B) vzlínání,
C) viskozitě.
To je moc slov!
Díky povrchovému napětí.
Mámo K, problém v parku.
TOMI mě zachránil.
Detekuji vysokou úroveň ničivé energie.
Zpracovávám data.
Oblečte se.
4 holky Mámy K!
Jo, takže jak už víte, teď 4 holky uvidíte!
Stromy obživly!
Chtějí se pomstít!
Dostaly jsme se do alternativního vesmíru?
To mě napadlo už u toho mluvícího krokodýla.
Holky, odveďte ty lidi.
Pojďte do bezpečí!
Utečte, nebo vás sežerou!
- Emulze je koloidní roztok čeho? - To myslíš vážně? Teď?
Hlídej si hrnec, aby se ti jídlo nespálilo.
Awe! TOMI, ukaž mi, kde jsou.
Ano, Mámo K.
Holky, dron je rozbitý.
Už zase! Nevidím vás.
Dávejte si prosím pozor.
Nenuťte mě vám ubližovat!
Já přírodu chráním!
Dlouhé, přímé kořeny rostlin jsou…
Kořeny rovnice?
Ne! Molekuly, co drží u sebe, jsou…
Kamarádky?
Cože?
Ne! Ber to vážně!
Katalyzátor při fotorespiraci?
Co při fotočemžeto?
Ribulóza-bisfosfát.
Co že to?
Co je, holky?
Co se děje?
Dovolte, abych se představila.
Jsem profesorka Větvičková.
Zaříkávačka rostlin.
Umím oživit rostliny a zabít vás!
Aha, počkat!
Nejste vy přítelkyně toho krutého krokodýla?
Neopovažuj se špatně mluvit o mém příteli!
Na ně!
Která z vás mi poskytne vzorek na můj malý vědecký projekt?
Jdu si pro tebe, větvice!
Podej mi tu rukavici. Teď!
Mám ji.
Holky! Co se děje?
- Utíká pryč. - Ustupte!
Zachránkyně M-Kozo.
- Ale profesorka Větvičková utekla. - Ale všichni jsou v pořádku.
Dobrá práce, holky.
Vezměte dron
a zpět do centrály.
Už jdeme.
A kde máš rukavici?
Musí být někde tady.
Najdu ji.
Jeden zničený dron a ztracená rukavice.
Omlouvám se, hledala jsem všude.
Řekni mi, proč nedáváš víc pozor.
Víc pozor?
Válčila jsem s tou ženskou, oživlými stromy a učila se chemii.
Bez té rukavice budeš v boji k ničemu.
K ničemu? Já?
K ničemu jsou jídelní hůlky s nejedlými nudlemi.
Uklidňují mě!
- Podívej, jak jsem klidná. - Holky!
Nemít paličku a hmoždíř ještě neznamená, že nemůžete nic rozdrtit.
Mwa mvela.
Takže teď budeme drtit buráky?
Jste tady kvůli svým schopnostem, ne obleku, na ten se vždy nespoléhejte.
Musíte použít, co máte.
Buďte kreativní.
A teď mě omluvte, musím opravit dron.
Uděláš mi novou rukavici, viď?
Jestli máme díly.
A ty půjdeš studovat.
Rozhodně, tvoje odpovědi byly směšné.
Dobře.
Jdu studovat.
Poslouchejte všichni, představuji vám
důkazní tabuli odhalení zla Orla-Chusiho.
Hau, nechceš si vymyslet nějaký kratší název?
Nemělas náhodou studovat?
Ale já jsem studovala!
Studovala jsem všechno, co potřebujeme vědět o Nkwashim a Chusim.
A tahle důkazní tabule odhalení zla Orla-Chusiho
vám odhalí, co jsem zjistila.
Není žádný Nkwashi.
Není žádný Chusi.
Je jen jedna osoba.
Nkwachusi!
Ale Temwe…
Důkaz A: Komana.
Chtěla jsi vynechat výtvarku. Dovolil ti to? Ne!
Důkaz B: Monde.
Dovolil Marjory, aby se k tobě chovala hůř,
než já ke zkažené vitumbuwě?
Ano, dovolil.
Důkaz C: Zee.
Kopala sis jenom s míčem na chodbě,
a on reagoval, jako bys zničila stádo koz!
Důkaz D: Chramstík.
Nevím, co by ti udělal, kamaráde, ale něco určitě.
Důkaz E:
Vyloučil mě na den za pár ran do odpadkového koše!
A v neposlední řadě je tu důkaz F:
Jeho vůbec nejhorší zločin!
Snědl mi tyčinky!
Snědl úplně všechny mé ubohé, bezmocné, lahodné tyčinky.
Přestaň, holka.
Promiň, Temwe, ale tohle nejsou důkazy o Nkwachusim.
To jsou jen důkazy, že ve škole zlobíš.
Je to on, imwe!
Zmizel z ředitelny.
Nejsou tam žádné dveře kromě těch, kde jsem stála.
Kolem mě projít nemohl!
Dobře, když ti dám pytlík tyčinek, půjdeš se už učit?
Dva pytlíky.
Tak dobře!
Jdu se učit.
Nechceš pomoct s tou rukavicí?
Takže teď máte rukavici.
- Zjistím, jak ty obleky fungují. - A kdo je vyrábí.
A sani jménem 4 holky useknu hlavu!
Musíme ty holky najít, ale kde?
Vím, že jedna z nich potřebuje pomoc se studiem chemie.
Dobře, že se učíte, Chiti.
Ano, pane Nkwashi.
Já se jen učím a učím.
Nkwachusi, zloději tyčinek.
Proč je s ní víc problémů, než s našimi trojčaty?
Pojď do bufetu, Temwe bude chtít další jídlo.
Teď tě dostanu, Nkwachusi.
- Holka, co chceš udělat? - Dokázat, že mám pravdu!
Jdeš se mnou?
Pane Nkwashi?
Jste tady, pane Nkwashi?
Není tady.
Ale… jak to? Viděla jsem ho vejít dovnitř.
Říkala jsem ti to.
Kouř!
Kouř stoupá jedině z popela tvé teorie o Nkwachusim.
To nic nedokazuje. Třeba má tajné doupě na záchodě.
Pojď, než nás načapá.
Podívej!
Mona! Ten baobab!
Zmizel!
Napadá tě to, co mě?
- Nkwachusi! - Větvičková!
No tak dobře, máš pravdu. Profesorka Větvičková.
Pojď to říct ostatním!
Ty jo, náš baobab!
Větvičková znovu udeřila.
Ale proč ve škole?
Aby se naučila věci, které v životě nepoužije.
Říkám vám to pořád, Nkwashi je Chusi
a řídí všechny ty padouchy!
Půjdem po stopách.
- Nedrtím bez paličky a hmoždíře. - Přelož to, malá Mámo K.
Je čas na 4 holky!
Zlý Orel-Chusi.
Mohl by to být…
Nkwachusi?
Mámo K! Obleky 4 holek aktivovány.
Biorytmy ukazují, že míří do boje.
Zrovna když nemám dron! TOMI, urči mi jejich souřadnice.
- Pane Nkwashi! Muji byepi mwane? - Bulongontu mwane.
Moc ráda vás vidím.
Proč jste tady, a ne ve škole?
Vlastně jsem přišel ve školní věci.
Co dělá v opuštěných dolech?
To brzo zjistíme.
Mámo K,
slečna Chiti už by tu neměla pracovat.
Neměla pracovat?
Pane Nkwashi.
Máte pro to snad nějaký důvod?
Děti by měly být ve škole, ne?
Temwe je ve škole, není?
Je?
Pane Nkwashi, jestli chcete zapískat, nešpulte jen rty.
Foukněte.
Našly jste mě.
Výborně.
Neznáte Perníkovou chaloupku?
Ty stopy by ale měly být k jídlu.
Píšu si. Vzít do bitvy jídlo pro tu mrňavou.
Mezitím jsem ti přinesla něco na hraní.
To je obyčejná kytka!
T-Mlilo, to možná nebude k smíchu.
Chci jen říct,
že by Temwe prospělo mít méně mimoškolních aktivit,
ať má víc času na školu, víte…
Podle GPS souřadnic jsou holky v opuštěných dolech.
…nedává pozor.
Opravdu?
Temwe mi připomíná mě, když jsem byl v jejím věku.
Smělá. Temperamentní. Ale nemá žádný cíl.
A vy také pořád nemáte cíl?
Nebo teď nějaký konkrétní cíl sledujete?
Mým cílem je pomoci Temwe.
Když jí chcete pomoct,
nechte ji učit se od Zee a Komany.
Hodně mi tady pomáhá.
Potřebuju její…
schopnosti.
Schopnosti?
Ty bys měla vědět lépe než ostatní, že i něco malého může dát velkou ránu.
- Co je? - Můj míč!
Moje hůlka!
Jejda!
Bez zbraní jste nahrané.
Co teď?
4 holky, do bezpečí! Rychle!
Obleky se poškodily.
Jejich síla klesá.
Co jim to děláte?
Chci říct jí.
Co tím myslíte?
Obleky se vypnou
za pět, čtyři,
tři, dva,
jedna.
Teď jste jen čtyři malé, bezbranné holčičky.
Měly jste zůstat ve škole!
Co s námi bude, Komano?
Plány mi konečně začínají vycházet.
Ty holky už mi nebudou překážet
a Lusaka bude má!
Překlad titulků: Petr Bajer