[rociador]
[tema de entrada] ♪ Okey, okey, okey. ♪
♪ Mama K. ♪
♪ Si, si nos necesitas. Las Super-4, listas. ♪
♪ Lusaka es donde queremos estar. Y a todos del mal salvar. ♪
♪ Aunque somos poderosas, nuestra meta no es cualquier cosa. ♪
♪ A los enemigos vencer. Ser amigas es nuestro poder. ♪
♪ Luchamos, ganamos. Nos vas a conocer. ♪
[cantan en chinyanja]
[rociador]
LAS SUPER-4
EL PODER DE LA MENTE (PARTE 1)
[cláxones]
[música animada]
[Lagarto] ♪ Me dejas sin aliento. ♪
♪ Oh-eh-oh. ♪
♪ Tu sonrisa es más hermosa que los tulipanes. ♪
- ¡Lagarto! - Ay, sí. Bwana.
Buen día, señor.
¿En dónde está mi zambinita?
Eh, bueno, eh, oga. Lo siento, jefe.
La cosa es que he estado ocupado pensando en mi chica hermosa.
La única cosa que te debería ocupar soy yo.
Si no consigues mi zambinita inmediatamente,
me tendrás que entregar tu fea cabeza verde.
Sí. Sí, señor. Empezaré a buscar.
Ah, mi hermosa flor de loto. Llegaste.
Mi reptil radiante.
¿Viniste a verme a mí? [ríe suave]
No, la profesora Greenthumbs vino a ayudarme con su inteligencia.
Sigue buscando. Vuelve más tarde, Lagarto.
¡Sí, señor!
Adiós, mi diosa verde.
Hasta pronto, mi hermoso lagarto.
Hasta pronto, mi bello narciso. [golpe seco]
- Mua. - [ella ríe]
[carraspea] ¿Ya terminaste?
Sí, señor.
[bip electrónico]
Estas superheroínas
se entrometen en mis planes para destruir las fuentes de energía de Lusaka.
En cuanto mi Lagarto del Callejón halle la zambinita,
por fin podrá poner su plan maestro en acción.
[gime molesto]
Los villanos fallaron para detener a estas niñas.
Y necesito saber quién está detrás de esto.
Si pudiéramos obtener información más avanzada sobre sus trajes.
Si sus trajes necesita, sus trajes obtendrá.
Después de todo, estos pulgares son verdes y pegajosos.
Sí. ¡Sí!
Es hora de poner a una mujer poderosa a trabajar.
[música siniestra]
[cláxones]
[maestra] La viscosidad se define
como la resistencia de un líquido a su flujo.
¿Alguna pregunta?
Sí, Temwe.
Hablando de líquidos, ¿podría, por favor, salir al baño?
[maestra] No, Temwe.
¡Ay!
¡Por favor!
¡El líquido que bebí antes de la escuela
está a punto de fluir por el piso!
[todos ríen]
[música suave]
Ah.
[mastica] Mmm.
- ¿Por qué no estás en clase? - Ah, solo regresaba del baño.
Mmm.
Ay, no.
[suspira]
[ambos] ¡A mi oficina, ahora!
Chiti, si pusieras tanta atención a la química como a la comida,
ya habrías encontrado la fórmula para la vida eterna.
Si la comida estuviera permitida en clase, podría poner más atención.
Déjame ponerlo de esta manera.
Si repruebas el examen de química, no habrá teatro.
¡Ni gimnasia, ni trabajo voluntario con Mama K!
[exhala] Pero ¡señor Nkwashi!
Tus estudios son más importantes que nada, Chiti.
Incluyendo ese grupito tuyo que trabaja con Mama K.
Voy a mejorar, señor Nkwashi. Lo prometo.
¿Ya puedo irme, señor?
[gime molesto]
[cierra puerta]
Ah. ¡Ah!
[Sr. Nkwashi] Incluyendo a ese grupito suyo que trabaja con Mama K.
- [suspira] - [ruge estómago]
Ya lo sé. ¡Espera! ¡Mis gwazas!
¿Señor Nkwashi?
¿Baya kwi?
Se desvaneció, ah, como… humo.
¡Y con mis gwazas!
[música rítmica suave]
Ah. Imwe, ¿de qué otra forma puedo decirlo?
Nkwashi es Chusi. Chusi es Nkwashi.
Nkwashi-Chusi, es lo mismo.
Temwe, olvídate del señor Nkwashi.
Debes tomarte en serio la clase de química.
Sustancias, compuestos, ¿para qué es eso?
Jamás usaré esas cosas en la vida real.
En la vida real necesitas buenas calificaciones.
¡Hola, chicas!
[todas] ¡Hola, Mama K!
En la vida real necesitas comida. ¿Las calificaciones se comen?
Tal vez no. Si el señor Nkwashi te quita del voluntariado,
entonces nuestro equipo, las Super-4, se acabaría.
Ese es mi punto.
Por eso sé que el señor Nkwashi es Chusi.
Hubieran visto cómo se apareció en mi locker
y cómo se desapareció en su oficina.
Como humo.
[Zee] Hablaremos de eso luego.
Necesitas estudiar para tu examen de química.
Ah.
[Zee] Hermana, un insecto puede caminar sobre el agua
porque A: La tensión de la superficie. B: Acción capilar, o C: Viscosidad.
[gime]
¡Demasiadas palabras!
A: La tensión de la superficie.
[T.O.M.I.] Mama K, problemas en el parque.
- [alarma] - Salvada por T.O.M.I.
Estoy registrando un nivel de energía destructivo.
- Procesando información. - Pónganse sus trajes.
- Mama K… - [todas] ¡Las Super-4!
[música animada]
♪ Si, si nos necesitas, las Super-4, listas. ♪
- [gente gritando] - [hombre] Los árboles cobraron vida.
[gritos indistintos]
[gime asustado]
¿Acabamos de entrar en un universo alterno?
Debimos preguntar eso en cuanto vimos al lagarto que habla.
[Mama K] Chicas, saquen a la gente de aquí.
[aleteos]
[mujer y hombre gritan]
- [gritos] - Déjanos llevarte a un lugar seguro.
¡Ah!
¡Eh, eh, corre o te van a comer!
- [mujer gime asustada] - [árbol ruge]
¿Una emulsión es una solución coloidal de qué?
¿Es en serio? ¿Ahora?
- [golpe seco] - [gime]
- [risa nerviosa] - Ah.
¡Ah!
[Mama K]Vigila tu olla y no se quemará tu comida.
Awe. T.O.M.I., dame la ubicación de las chicas.
[T.O.M.I.] Sí, Mama K.
¡Ah! Chicas, el dron sin señal otra vez.
Perdí la visión. Por favor, cuídense.
[gime]
¡No me… hagas lastimarte! ¡Ah!
¡Amo las plantas!
- [latigazo] - ¡Ah!
[exhala]
[árbol ruge]
¡Ah, ah, ah!
- ¡Ah! - [alarma]
Uh.
¡Ah!
Una planta que absorbe agua desde sus raíces se le llama…
¿Saturación de la superraíz?
No, a las moléculas que se unen se les llama…
¿Tiempo de calidad?
¿Qué? No, tómalo en serio. ¡Ah!
¿A qué se une el oxígeno durante la fotorrespiración?
Ah, ¿foto-res-qué?
- [latigazo] - ¡Ah!
[exhala asustada]
[música tenebrosa]
Bifosfato de ribulosa.
[todas] ¿Ati whati?
¿Qué sucede chicas? ¿Qué está pasando?
Permítanme presentarme.
Soy la profesora Greenthumbs.
Encantadora de plantas.
Les doy vida a ellas y me llevo la suya.
[Temwe] Ah. Espera.
¿No eres la novia de ese lagarto raro?
No te atrevas a hablar mal de mi novio.
¡Vayan por ellas!
[gritan y gimen]
Ahora, ¿quién de ustedes donará una muestra
a mi pequeño proyecto científico?
¡Te voy a atrapar, verdecita!
¡Eh!
[grita]
- [gime] - [chasquido]
- Ah. - [latigazo]
[jadea]
[gime] ¡Ah!
Dame ese guante. ¡Ahora!
¡Ah!
Lo tengo.
- [exhala asustada] - [árboles rugen]
Ah, ah. Chicas, ¿qué está pasando?
- Se está yendo de aquí. - [Monde] ¡No se acerquen!
[gime del esfuerzo]
[música tensa]
¡Ja!
[gime del esfuerzo]
[gime]
Ah.
¡M-Kozo al rescate! [risas]
Pero la profesora Greenthumbs escapó.
¡Pero todos están a salvo! ¿No lo ves?
Ah, buen trabajo, chicas.
Recuperen el dron y regresen al cuartel general.
Ya vamos para allá.
- T-Mlilo, ¿dónde está tu guante? - Ah, ah.
Debería estar por aquí en algún lado. Voy a buscarlo.
[música rítmica suave]
[Komana] Ah.
Un dron destrozado y un guante perdido.
Perdón. Ah, busqué por todas partes.
Ba guy, explícame cómo puedes ser tan descuidada.
¡Descuidada! ¡Ah!
Peleaba contra una mujer planta
y unos árboles vivientes mientras estudiaba química.
Necesitas tu guante, Temwe, o serás inútil peleando.
¿Inútil? ¡Nebo! Ah…
Nada es más inútil que palillos con los que no puedes comer tallarines.
¡Sabe que esto me calma!
- Mírame con toda esta calma. - [Mama K] Chicas.
No tener mortero y mano
no significa que uno no sepa triturar.
¿Me entienden?
Entonces, ¿quieres que trituremos cacahuates?
Te elegí por tus habilidades naturales, yanu.
No siempre puedes depender de tu equipo para salvarte.
Usa lo que tienes.
Sean creativas.
Ahora, si me disculpan, tengo que arreglar un dron.
[música suave]
Sisi, puedes hacer un nuevo guante, ¿verdad?
- Solo si tenemos las partes. - Tú vas a estudiar para el examen, ¿no?
- ¡Mm! - [Zee] Awe, claro.
Tus respuestas son ridículas.
[suspira] ¡Bien!
Mmm. Voy a estudiar.
[Temwe] ¡Ajá!
Atención, ¡les presento
el Tablero de la verdad de Águila Malvada Chusi.
- [balidos] - Hau. ¿Todo eso?
Deberías usar un nombre más corto.
¿No que ibas a estudiar?
Ah, he estado estudiando.
Estudié todo lo que debe saberse de Nkwashi y Chusi.
Y con el Tablero de la verdad de Águila Malvada Chusi,
entenderán lo que yo entendí.
No existe solo Nkwashi.
No existe solo Chusi.
Solo hay uno.
[música tensa]
Nkwachusi.
- Ah. Temwe… - Ah, ah, ah.
Prueba A: Komana.
Querías abandonar la clase de arte. ¿Te dejó? ¡No!
Prueba B: Monde.
¿Hizo o no hizo que Marjorie te tratara peor
de lo que yo trato a un vitumbuwa mal hecho?
Sí, lo hizo.
Prueba C: Zee.
Todo lo que hiciste fue patear una pelota por el pasillo
y él actuó como si destruyeras una familia de cabras.
- [balidos] - Prueba D: Chomps.
Ah. No estoy segura de cuál es la evidencia, pero debe haber alguna.
Prueba E: Me suspendió por golpear a un contenedor de basura.
Y la última, pero no menos importante.
Prueba F, el crimen más atroz de la historia:
¡Mi bolsa de gwazas!
¡Tomó hasta el último trozo
de mis indefensas y deliciosas gwazas!
Ey, quítate esas ideas, hermana.
Perdóname, Temwe, pero nada de esto prueba que tu teoría de Nkwachusi es correcta.
Solo prueba que eres una delincuente juvenil.
¡Ah! ¡Es él, imwe!
Desapareció de su oficina.
No hay forma de entrar o salir que no sea por la puerta y yo estaba allí.
No pudo pasar delante de mí.
Ay.
Okey. Si te doy un paquete de gwazas,
¿olvidarás esto y estudiarás?
Dos paquetes.
Ah.
Okey, okey.
Voy a estudiar. ¡Ah!
[gime]
¿Quieres ayuda con ese nuevo guante, Komana?
Ah. [crujido]
[Greenthumbs] Y ahora tiene un guante.
Podré estudiar cómo funcionan sus trajes.
Encontrar a quien los hace.
Y cortarles la cabeza a esas tal Super-4.
Tenemos que localizar a esas niñas, pero ¿dónde?
Sé que una de ellas necesita ayuda con su clase de química.
[música suave]
Ah. Qué bueno verte estudiando, Chiti.
Ah, sí, señor Nkwashi.
Estudio y luego estudio, y estudio.
Hmm. Nkwachusi,
Ladrón de gwazas.
[las tres] Ah-ah.
Ay, no. ¿Cómo es que esta chica es más problemática que las trillizas?
Compremos golosinas.
Temwe requiere alimento para su cerebro.
[música tensa]
- Mmm. - [voces indistintas]
[gime molesto]
¿Hmm?
[voces indistintas]
Hmm.
- [exhala] - [cierra puerta]
Ya te tengo, Nkwachusi.
- [música tensa] - [grita]
- Hermana, ¿qué estás haciendo? - Ah.
Pruebo que tengo la razón. ¿Vienes o no vienes?
[rechinido de puerta]
Ah… ¿Señor Nkwashi?
¿Está aquí, señor Nkwashi?
¡Ja! No está aquí.
Eh, pero… ¿cómo? Yo lo vi entrar.
Te lo dije.
Humo.
- [tira la cadena] - [exhalan]
Creo que el único humo que veo es que tu teoría se está quemando.
No prueba nada. Puede que tenga una guarida secreta en el baño.
- [Zee] ¡Vámonos antes de que nos vean! - [grita]
- ¡Mira! ¡El árbol! - ¡Ah!
[Zee] El árbol de baobab… ¡ya no está!
¿Estás pensando lo mismo que yo?
- La profesora Greenthumbs. - Nkwachusi.
Okey, sí, tienes razón. Ay, la profesora Greenthumbs.
Vámonos, digámosle a las chicas.
¡Guou!
Nuestro árbol baobab.
- Greenthumbs ataca otra vez. - ¿Por qué vendría a la escuela?
Para aprender cosas que nunca usará en la vida real.
¡Ah!
Les estoy diciendo, Nkwashi es Chusi.
Y está trabajando con todos esos villanos.
[música de suspenso]
Hay que seguirla.
Eh. No lo voy a triturar sin mi mortero y mano.
Oye, Mama K Junior, por favor, tradúcelo.
Hora de las Super-4.
[música animada]
Tablero de la verdad Chusi.
[ríe suave]
Podría ser…
- [timbre de puerta] - Mmm.
[Mama K] ¿Nkwachusi?
[T.O.M.I.] Se activaron los supertrajes de las Super-4.
Los biorritmos indican que se dirigen a la batalla.
Ah. Justo cuando necesito mis drones.
T.O.M.I. dame sus coordenadas.
[timbre de puerta]
- [bip electrónico] - [suspira]
Señor Nkwashi. ¿Muji byepi mwane?
Bolongontu mwane.
Qué bueno verlo. ¿Qué lo trae por aquí? ¿No debería estar en la escuela?
Ah, de hecho, vine aquí por temas escolares.
Hmm.
[Monde] ¿Qué hace en las minas abandonadas de Lusaka?
Es lo que vamos a descubrir.
Mama K, tal vez a la señorita Chiti le iría mejor si dejara su voluntariado.
¿Dejar el voluntariado dice?
Sr. Nkwashi, ¿hay alguna otra razón por la que no quiere que siga viniendo?
Los niños deberían estar en la escuela.
Ah. Temwe va a la escuela, ¿no es así?
¿En serio?
Señor Nkwashi, si desea silbar, no solo frunza los labios. Sople.
Hmm.
[gimen]
Me encontraron.
Bien hecho.
¿Nunca leyó Hansel y Gretel?
Ah. Al menos, pudo usar un rastro de golosinas.
Anotado. Traer golosinas a la batalla para la pequeñita.
[gime enojada]
Mientras tanto, traje algo para que jueguen
[carcajea] Solo tienes hierba en las manos.
T-Mlilo, no creo que debas reírte.
¿Eh? [gime]
Simplemente digo que a Temwe le vendría muy bien
eliminar algunas de sus actividades extracurriculares
para concentrarse en la escuela. Creo que…
[T.O.M.I.] Las coordenadas indican
que las niñas están afuera de las minas abandonadas de Lusaka.
- Distraída. - Ah, ¿usted cree?
Bueno, Temwe me recuerda mucho a mí
cuando tenía su edad.
Luchador, enérgico, pero sin concentración.
¿Y aún le falta concentración?
¿O acaso tiene un objetivo específico en mente?
¿Eh? Yo solo quiero ayudar a Temwe.
Ah. Si realmente quiere ayudar a Temwe,
deja que Zee y Komana continúen instruyéndola.
Ella ha sido muy útil para mí. Necesito sus habilidades.
¿Habilidades?
¡Deberían saber mejor que nadie
que las pequeñas cosas pueden tener un gran impacto!
[chillidos]
[gimen]
Hmm.
[risa perversa]
[gimen]
- Ati, ¿qué está pasando? - Mi pelota.
[Monde] Mi bastón.
Upsi. [risa perversa]
No son tan súper sin sus armas.
- ¿Qué hacemos? - Super-4, ¡refúgiense! ¡Ya, rápido!
[las Super-4 gimen del dolor]
[T.O.M.I.] Los supertrajes fueron dañados.
[gimen]
[T.O.M.I.] Nivel de potencia disminuyendo.
- ¿Qué les haces? - Ah…
Digo, a ella.
Ah. ¿A qué se refiere?
[T.O.M.I.] Supertrajes desactivados en cinco, cuatro,
- tres, dos, uno. - [risa perversa]
Ahora solo son cuatro frágiles y pequeñas niñas.
¡Ah!
Debieron quedarse en la escuela.
¿Qué nos está pasando, Komana? ¡Ah!
[música tensa]
- ¡Ah! - [Greenthumbs ríe de forma perversa]
Mis planes finalmente se realizan.
Con esas chicas fuera del camino,
Lusaka será mía.
[risa perversa]
[música animada]