‫अध्याय 3 अरे सुनो!‬
‫रिचर्ड!‬
‫-रिचर्ड? -क्या हुआ?‬
‫-यहाँ आओ! -आ रहा हूँ!‬
‫-देखो! -दोस्त, मैं व्यस्त हूँ!‬
‫-देखो! वहाँ पर! -क्या?‬
‫-यह तो... -कोई उड़ता हुआ सूअर है? कोई तैरता बार है?‬
‫-सुपरमॉडल से भरी नाव? -हाँ!‬
‫-सच में? -वहाँ एक नाव है!‬
‫-कहाँ? -वहाँ पर। देखो।‬
‫एक कंटेनर जहाज़ है।‬
‫-कौन सा जहाज़? -वहाँ पर।‬
‫-कहाँ? -तुम्हें नहीं दिखा?‬
‫टोरी, इससे समुद्र देखते हुए तुम्हें कितना समय हो गया?‬
‫-मुझे दो! -टोरी...‬
‫कहाँ चला गया?‬
‫मैं जानता हूँ तुम इस टापू से निकलना चाहते हो, पर तुम अपना दिमाग खो रहे हो।‬
‫मेरी तरह करो, कुछ अच्छा समय बिताओ।‬
‫मैं नहाने का मज़ा ले रहा हूँ, चाहो तो मेरे बाद वह पानी इस्तेमाल कर लेना।‬
‫शांत हो जाओ, तुम्हारा सिर फट जाएगा।‬
‫और धूप में भी मत खड़े रहो।‬
‫वह कहाँ चला गया?‬
‫द ग्रेट एस्केपिस्ट्स‬
‫इसे इस तरह मानो।‬
‫अगर उस दिन वहाँ कोई जहाज़ था, तो वह मुझे दिखाई नहीं दिया।‬
‫इसी लिए कह रहा था कि मुझे टोरी की चिंता हो रही थी।‬
‫वह हर रोज़ अकेले उस मीनार पर दूरबीन से देखते हुए‬
‫पूरा दिन बिताता था।‬
‫और साफ़ कहूँ तो मेरे ख्याल से धूप और अकेलेपन से वह अपना आपा खोने लगा था।‬
‫जाने उसने तुमसे क्या कहा, पर यकीन करो, उस दिन मैंने एक नाव देखी थी।‬
‫और मैंने तभी फ़ैसला किया,‬
‫मैं पता लगाऊँगा कि वे वहाँ से कब-कब गुज़रते थे।‬
‫टोरी?‬
‫-रिचर्ड! -तुम ठीक तो हो?‬
‫-तुम्हें देखकर ख़ुशी हुई। -कई दिनों से नहीं मिले।‬
‫शायद मैंने पता कर लिया है।‬
‫हर तीन बाद, दो जहाज़ यहाँ से गुज़रते हैं।‬
‫यहाँ समुद्र तट के पास ही जहाज़ों का रास्ता है।‬
‫तुम यहाँ ऊपर रहने लगे हो?‬
‫मुझे रहना पड़ा।‬
‫तो कभी नीचे नहीं उतरते?‬
‫नहीं।‬
‫और अगर तुम्हें जाना होता है तो?‬
‫शौक से इस्तेमाल करो।‬
‫दोस्त, बस जाकर नहा लो,‬
‫और फिर नीचे आकर मुझे सब बताओ कि तुमने क्या पता लगाया है। अच्छा?‬
‫ठीक है। हाँ।‬
‫हमें एक बेड़ा बनाना होगा।‬
‫सीधी सी बात है, हमें एक बेड़ा बनाना होगा।‬
‫मैं समझ गया कि जहाज़ों के रास्ते तक पहुँचने पर हम बचा लिए जाएँगे।‬
‫शायद वह 15 किलोमीटर की दूरी पर है।‬
‫रिचर्ड सहमत नहीं था, पर मैंने उसे मनाया‬
‫कि बेड़ा ही बच निकलने का सबसे अच्छा तरीका था।‬
‫इस समय, मैं यह बात साफ़ कर देना चाहता हूँ‬
‫कि मुझे कार पसंद हैं, उसे धमाके वगैरह करना पसंद है।‬
‫हम दोनों में से किसी को नावों की कोई जानकारी नहीं है।‬
‫शायद उसने कहा हो कि मैंने बेड़ा बनाने में मदद की पेशकश की?‬
‫मैं उसका मन रख रहा था, उसे पागल होने से बचा रहा था।‬
‫साथ ही, अगर उसकी योजना कामयाब हो जाती,‬
‫तो मैं टापू पर एक मुर्गी और फ़ुटबॉल के साथ अकेला रह जाता।‬
‫यह किसलिए है?‬
‫यह बेड़े के लिए है।‬
‫बहकर आई लकड़ी से बेड़ा बनाओगे?‬
‫हाँ।‬
‫बेड़े को डुबोना चाहते हो!‬
‫सुनो, मैं ख़ुद को नाव विशेषज्ञ नहीं कहूँगा।‬
‫इस पर तुमसे सहमत हूँ। तुम्हारे कारण ही‬
‫हम इस हालात में पहुँचे हैं।‬
‫उसे भूल जाओ, गलतफ़हमी मत पालो।‬
‫कोशिश कर रहा हूँ।‬
‫इतने सर्वाइवल शो देखने के बाद इसे बनाना सीख गया हूँ।‬
‫लकड़ी के बड़े टुकड़े। बेड़ा उसी से बनता है।‬
‫नाव बनाने का मुकाबला करें?‬
‫हाँ, बेड़ा तैराने की जंग हो जाए।‬
‫तैराकी का युद्ध।‬
‫-हे भगवान। -हाँ!‬
‫-अच्छा, मुकाबला पक्का। -ठीक है।‬
‫तुमसे बीच पर मिलूँगा।‬
‫यह देखो! आदिम युग से, इंसान इसी तरह के बेड़े बनाते आए हैं।‬
‫लकड़ी। यह हल्की, मज़बूत और रेशों के बीच में हवा फँसी होने के कारण‬
‫तैरती है, यह भरपूर, अक्षय, पर्यावरण और पारिस्थितिकी अनुकूल है।‬
‫इसकी श्रेष्ठता की अच्छी वजह है।‬
‫बेड़े के नाम पर मैंने यही सोचा था।‬
‫पर हमारे पास आधुनिक सामान भी है। मेरी वाली देखो।‬
‫इसमें मुझे भरपूर उछाल मिलने वाला है।‬
‫इन 40-गैलन के पीपों में से हरेक में मुझे तैराने लायक काफ़ी हवा है।‬
‫अगर मेरे पड़ोसियों के बगीचे में यह होती,‬
‫तो मैं नगर निगम में शिकायत करता।‬
‫लगता है कोई गैरकानूनी कूड़ा फेंक रहा है। यह भद्दी है।‬
‫यही भद्दी चीज़ हमें इस टापू से निकालेगी।‬
‫बेड़ा श्रेष्ठ ही बनाना चाहिए।‬
‫हम ज़्यादा देर तक तैरने वाले बेड़े का डिज़ाइन चुनेंगे।‬
‫ठीक है।‬
‫और इसकी सफलता पर मेरा डिज़ाइन लेने की कोशिश मत करना।‬
‫बहुत ही भारी है।‬
‫पहुँचने ही वाले हैं।‬
‫अपने बेड़े में मदद चाहिए?‬
‫यह पानी में बेड़ा उतारने का नहीं, बेहतरीन बेड़ा बनाने का मुकाबला है।‬
‫इसके तैरने तक रुको।‬
‫समुद्र में मिलते हैं।‬
‫ठीक है।‬
‫टोरी, मैं डूब रहा हूँ।‬
‫मेरे बेड़े पर आना चाहोगे?‬
‫मुझे लगा था कि लकड़ी तैरती है।‬
‫तुम आधे बेड़े पर हो और आधे पानी में हो।‬
‫जैसे कि तुम...‬
‫यह कारगर नहीं है।‬
‫तो तुम मानते हो कि मेरा डिज़ाइन तुमसे बेहतर है?‬
‫हाँ, मेरा वाला डूब गया है।‬
‫तो हम यह डिज़ाइन चुनेंगे?‬
‫-ठीक है, इसे पकड़ो। -हाँ। ठीक है।‬
‫नहीं, मैं घर जा रहा हूँ।‬
‫मैं जीत गया!‬
‫तो हाँ, मैंने उसे जानबूझकर जीतने दिया।‬
‫तुम दोनों बहुत बेवकूफ़ आदमी हो।‬
‫सच कहूँ तो, मैं हैरान हूँ कि हम मरे नहीं हैं।‬
‫तो, आगे क्या हुआ?‬
‫हमने मेरे जीतने वाले डिज़ाइन का हम दोनों के लायक बड़ा बेड़ा बनाया।‬
‫मैंने उसमें एक मस्तूल और पाल जोड़ा और हम वहाँ से निकल पड़े।‬
‫ठीक है, सब ले लिया।‬
‫हमारे पास खाना और पानी है, हमने चप्पू ले लिए।‬
‫-जिन। -जिन ले ली।‬
‫क्लार्कसन को क्यों लिया है?‬
‫-हम साथी हैं। -जानता हूँ, पर वह बहुत जगह ले लेगा।‬
‫-किसी को छोड़कर नहीं जाना चाहिए। -ठीक है।‬
‫हम इस कबाड़ के ढेर पर कितनी दूर जा पाएँगे?‬
‫ज़्यादा दूर नहीं। हमें बस जहाज़ों के रास्ते तक पहुँचना है।‬
‫वहाँ पहुँचने पर वे हमें देखेंगे और बचा लेंगे।‬
‫ए, रुको।‬
‫बाय-बाय, ख़ूबसूरत ट्री हाउस।‬
‫बाय-बाय, बाँस के बड़े पलंग।‬
‫बाय-बाय, राक्षस मुर्गी। अब सब तुम्हारे हवाले है।‬
‫राक्षस को छोड़ जाएँगे?‬
‫दरवाज़ा खुला है। वह बाहर निकल जाएगी।‬
‫-अच्छा, तुम तैयार हो? -हाँ।‬
‫आख़िरकार, हम इस ज़मीन से निकल पाएँगे।‬
‫मदद‬
‫तुम्हें नाव चलाना आता है?‬
‫-नहीं। -मुझे भी नहीं आता।‬
‫तो अब क्या करेंगे, कप्तान?‬
‫इसमें हवा भरकर हमें आगे नहीं धकेलेगी क्या?‬
‫पर ऐसा नहीं होता, है न? यह तुम्हें खींचता है।‬
‫इसके एक तरफ़ उच्च दबाव है और दूसरी तरफ़ कम दबाव है,‬
‫और कम दबाव तुम्हें खींचता है,‬
‫तो नाव चलाते हुए तुम्हें धकेला नहीं, खींचा जाता है।‬
‫हम अपना पेशाब कब पीने लगेंगे?‬
‫-पहले पानी तो ख़त्म हो जाने दो। -ठीक है।‬
‫मुझे लगा कि यह ज़्यादा आसान होगा।‬
‫हम यहाँ पानी में मर जाएँगे, और हम ऊब से मरेंगे।‬
‫पता है मैं इसे और बर्दाश्त नहीं कर सकता।‬
‫-क्या कर रहे हो? -घर जा रहा हूँ।‬
‫हमने कोशिश की।‬
‫वापस आओ! जहाज़ छोड़कर नहीं जा सकते।‬
‫देखो, हवा आ रही है! यह काम कर रहा है!‬
‫मुझे बचा लिया जाएगा।‬
‫नहीं!‬
‫और काम तमाम हो गया।‬
‫घर पर मिलता हूँ।‬
‫गद्दार!‬
‫हाँ, पता चला कि नाव चलाना उतना आसान नहीं, जितना दिखता है।‬
‫ख़ासकर जब आपका मस्तूल हल्की हवा चलने से टूट जाए।‬
‫जैसा मैंने बताया था।‬
‫मैं कारों का माहिर हूँ, वह धमाके करने में माहिर है।‬
‫हम दोनों नावों के बारे में नहीं जानते।‬
‫हैलो, जानेमन,‬
‫लगता है हम यहाँ मेरी उम्मीद से कुछ ज़्यादा देर रहेंगे।‬
‫तो, मैं सोच रहा हूँ कि शायद कोई मशीनी उपकरण वाला बेड़ा बनाऊँ।‬
‫कुछ ऐसा जो मेरे नियंत्रण में हो?‬
‫उम्मीद है कि रिचर्ड इसमें शामिल होगा, क्योंकि मशीनी चीज़ें उसे पसंद हैं,‬
‫तो उसकी मदद से हम इस टापू से निकल पाएँगे।‬
‫इस वक्त, लगता है जैसे वह यहाँ रहना चाहता है।‬
‫हम साइकिल पर टापू से नहीं निकल सकते, हाँ?‬
‫सही कहा।‬
‫एडिसन ने लाइट बल्ब ईजाद नहीं किया, है न?‬
‫उसने किसी और की सोच चुराकर उसमें सुधार किया था।‬
‫अच्छा?‬
‫बेड़े की तुम्हारी सोच एक सोच का अच्छा आधार है।‬
‫शुक्रिया।‬
‫पर उसे पूरा करने और कारगर बनाने के लिए एक दूरदर्शी इंसान चाहिए।‬
‫अच्छा?‬
‫हमें तुम्हारे बेड़े और पेडल की ताकत चाहिए।‬
‫आगे बोलो।‬
‫अगर हमें यह करना है, टोरी,‬
‫तो मुझे पूरी प्रतिबद्धता चाहिए।‬
‫और तुम्हारी साइकिल भी।‬
‫देखो तो कौन साथ दे रहा है। आख़िरकार।‬
‫मुझे लगा सिर्फ़ मैं ही इस टापू से निकलना चाहता था।‬
‫चलो करते हैं।‬
‫यह रही दूसरी साइकिल।‬
‫एक बेड़े पर एक साइकिल।‬
‫हम इन्हें एक ही बेड़े के दोनों ओर नहीं लगाना चाहते, है न?‬
‫क्योंकि ज़्यादा ज़ोर से पैडल चलाने पर बेड़ा घूम जाएगा।‬
‫हम क्रम से क्यों न लगाएँ?‬
‫-एक के पीछे एक? -हाँ।‬
‫ठीक, इसे अलग करते हैं।‬
‫अच्छा। वह हिस्सा नहीं चाहिए।‬
‫मेरे योजना यह है कि इससे रडर को चलाया सकता है।‬
‫इसे तुम्हें बनाना है।‬
‫-तो यह कुछ इस तरह से... -यह ऐसी बनेगी।‬
‫हाँ।‬
‫चेन, चेन, तनाव के लिए...‬
‫वेल्डिंग।‬
‫दोनों चलाएँगे।‬
‫यह काम कर जाएगा।‬
‫इसे दूसरी साइकिल से जोड़ते हैं।‬
‫टोरी, तुम्हारे हिसाब से हमारी पैडल नाव में कितने पैडल चाहिए?‬
‫पता नहीं। तुमने अभी तक कितने लगाए?‬
‫हर पहिए पर तीन लगे हैं।‬
‫अगर कोई बहुत जल्दी नीचे आएगा,‬
‫तो उछलते पानी में जाएगा और कारगर नहीं रहेगा।‬
‫मुझे इसका कोई अंदाज़ा नहीं है।‬
‫यह तैयार हो गया।‬
‫अब इसे ताकत दी जाएगी।‬
‫-अंदर डाल लो तो बताना। -हाँ।‬
‫ठीक है।‬
‫पेचीदा इंजीनियरिंग है।‬
‫-ठीक है, इसे लगा दिया। -हाँ।‬
‫अब, अगर इसे घुमाएँ तो इसे...‬
‫यह चढ़ गई!‬
‫ठीक है।‬
‫पैडल घूम रहे हैं।‬
‫यह काम करती है।‬
‫-इसे चलाकर देखें? -हाँ, चलो बेड़ा चलाते हैं।‬
‫-तुम आगे रहोगे? -हाँ।‬
‫तो इसे दिशा कैसे देंगे?‬
‫नाव का रडर पीछे की ओर होता है।‬
‫यह नाव का संतुलन बीच में बनाए रखता है।‬
‫पर हमने पीछे पैडल लगाए हैं,‬
‫तो मैं रडर को आगे लगाऊँगा।‬
‫तो अंदाज़े से दिशा देनी होगी।‬
‫-ठीक है। तुम तैयार हो? -हाँ।‬
‫-चलते हैं। -और चलाओ।‬
‫-ए। यह काम कर रहा है। -यह घूम रहा है?‬
‫-बहुत बढ़िया है। -यह घूम रहा है!‬
‫-चल रहा है। -हाँ।‬
‫क्षितिज हमारे नज़दीक आ रहा है।‬
‫हमें बचाओ।‬
‫-यह दुनिया बदलने वाली मशीन है। -ऐसा तो नहीं कहूँगा।‬
‫मैं इसे बाइ-सी-कल बुलाऊँगा। बाई-सी-कल।‬
‫कमाल है।‬
‫-बाई-सी-कल। -समझ गया, बाई-सी-कल।‬
‫विडंबना तब होगी जब मैं ख़ूब पैसा कमाऊँगा...‬
‫-हम यह टापू ख़रीदेंगे। -इसे ख़रीद लूँगा।‬
‫-बाई-सी-कल, ट्रेड मार्क। -मैं यहाँ नहीं रहना चाहता।‬
‫कप्तान का लॉग 204।‬
‫मैंने एक बिल्कुल नई किस्म की गाड़ी ईजाद की है, बाई-सी-कल।‬
‫इसे मानवता के लिए मेरी देन मानो।‬
‫पैडल नाव।‬
‫रिचर्ड ने एक पैडल नाव "ईजाद" की थी।‬
‫बाई-सी-कल‬
‫कमाल की चीज़ है।‬
‫यह काम कर रही है।‬
‫बिल्कुल सही।‬
‫तुम्हें कोई बेहतरीन चीज़ बनाते देखकर ख़ुशी मिलती है।‬
‫शुक्रिया।‬
‫मैं तुम्हारी ईजाद से उत्साहित हूँ।‬
‫यह चीज़ दुनिया को बदल देगी।‬
‫-उस चीज़ को किस दिशा में रखा है? -क्या?‬
‫-हमारे रडर को। -उस दिशा में।‬
‫लगता है शायद हमें थोड़ा बाएँ जाना है।‬
‫यह सेटेलाइट से नहीं चलती।‬
‫तुमने कहा कि समुद्र में 15 किलोमीटर जाना है।‬
‫पंद्रह किलोमीटर दूर नहीं होते।‬
‫इसे चलाते काफ़ी देर हो गई।‬
‫लगता है हम घंटों से पैडल चला रहे हैं।‬
‫पैडल चला रहे हो? यह ज़्यादा मुश्किल हो रहा है।‬
‫दर्द हो रहा है?‬
‫हाँ, मुझे दर्द हो रहा है।‬
‫मेरे पैर दर्द कर रहे हैं।‬
‫यह बात शुरू से ही साफ़ थी‬
‫कि बाई-सी-कल इंजीनियरिंग का बेमिसाल नमूना है।‬
‫पर तुम्हारी बात सही है, यह मुझे जैसे खिलाड़ी लोगों के लिए ज़्यादा सही थी।‬
‫उफ़, मैं थककर चूर हो चुका था। पूरी ज़िंदगी मैं इतना नहीं थका था।‬
‫सिर्फ़ टापू से निकलने और घर पहुँचने की सोच ने मुझे हिम्मत दी हुई थी।‬
‫इसे चलाते रहो।‬
‫हाँ। इसे चलाते...‬
‫-सिर नीचे। -15 किलोमीटर।‬
‫-हाँ। -ठीक है।‬
‫कम से कम।‬
‫मैं देखता हूँ हम कितनी दूर आए हैं।‬
‫टोरी, मत देखना।‬
‫-दूर आ गए हैं? -बस चलाते रहो।‬
‫नहीं!‬
‫तुमने देख लिया।‬
‫हम इस टापू से कभी नहीं निकल पाएँगे।‬
‫माफ़ करना। मैं घर जा रहा हूँ।‬
‫जानता था कि यह चीज़ काम नहीं करेगी।‬
‫हम और दो घंटों में घर पहुँच जाएँगे।‬
‫ज़ाहिर है, यह निराशाजनक था‬
‫कि टोरी में इतनी ताकत नहीं थी‬
‫कि वह बाई-सी-कल को असल में चला पाए।‬
‫मैं टापू से निकलने को बेताब था।‬
‫और चाहता था कि रिचर्ड "बाई-सी-कल" कहना बंद कर दे।‬
‫मुझे कोई दूसरी योजना बनानी थी।‬
‫-पानी लगभग तैयार है। -बढ़िया।‬
‫आज यका को क्या मानकर खाओगे?‬
‫आज दावत की रात है। हफ़्ते में एक बार उसे स्टेक समझता हूँ।‬
‫-यह अच्छा है। लज़ीज़ लगता है। -हाँ।‬
‫-तुम इसे क्या मानकर खाओगे? -मैं सोचूँगा यह लॉबस्टर है।‬
‫माँस और मछली। आधा-आधा बाँट सकते हैं।‬
‫ठीक है। तो इस बेड़े के बारे में फिर से सोचते हैं।‬
‫-हाँ। -कहाँ गड़बड़ हुई थी?‬
‫हर चीज़ में।‬
‫तो पाल का सुझाव शायद सबसे बढ़िया नहीं था।‬
‫वह बेवकूफ़ी थी। बात नहीं बनी।‬
‫और फिर, ताकत लगाना...‬
‫वह और बुरा था।‬
‫-हाँ। -हाँ।‬
‫तो मेरी सलाह है कि हम बेड़े की बात भूल जाएँ।‬
‫वे किसी काम के नहीं।‬
‫हमने कोशिश की, पर हम असफल रहे।‬
‫भाप!‬
‫क्या?‬
‫हम स्टीम इंजन बना सकते हैं।‬
‫पता है स्टीम इंजन की बात पागलपन लगती है।‬
‫रिचर्ड ने भी यही कहा था।‬
‫पर तुम्हें समझना होगा, मैंने कुछ सोचा था।‬
‫क्या कर रहे हो?‬
‫देखो मुझे क्या मिला?‬
‫यह याद है? यह बॉयलर है।‬
‫मुझे याद है।‬
‫वहाँ उस उपकरण से लंगर खींचा जाता था,‬
‫पर अब उसे अपनी स्टीमबोट में इस्तेमाल कर सकते हैं।‬
‫रुको, तो हमारे पास सारा सामान है?‬
‫हाँ! बॉयलर, इंजन...‬
‫हमें बस एक पैडल प्रणाली बनानी है।‬
‫-यह काम करेगा? -पता नहीं।‬
‫निकालने में मदद करोगे?‬
‫ठीक है।‬
‫शायद इससे कुछ बात बन जाए, बस कह रहा हूँ।‬
‫देखो तो। मिलकर काम करना, देखा?‬
‫साथ काम करने पर हम कुछ भी कर सकते हैं।‬
‫-तो, यह बॉयलर वाला हिस्सा है। -हाँ।‬
‫तो, इसके अंदर यह एक प्रेशर टैंक है।‬
‫हम इसे पानी से भरकर, यहाँ इसके अंदर आग जला देंगे।‬
‫इससे पानी गर्म होगा और भाप बनेगी,‬
‫फिर हम वह भाप अपने स्टीम इंजन में भर देंगे।‬
‫और यह इंजन असली ऊर्जा देगा?‬
‫तो अब हमें बस इसे उस चीज़ के साथ जोड़ना है,‬
‫इसमें पानी भरकर, आग जलाकर देखना है कि यह काम करता है या नहीं।‬
‫यह काम कर सकता है।‬
‫यह बेहद अहम है। यह हमारा प्रेशर गेज है।‬
‫भाप का ज़रूरत से ज़्यादा दबाव नहीं बनाना है।‬
‫यह एक विशाल बम भी बन सकता है।‬
‫यही तो बात है।‬
‫लोग स्टीम इंजन को बढ़िया और सुरक्षित मानते हैं‬
‫पर उसके अंदर ऊर्जा भरी होती है।‬
‫अगर इस चीज़ में ज़्यादा दबाव होगा और यह फट जाएगी तो...‬
‫मर जाएँगे।‬
‫और भूलो मत, हमारा बेड़ा तबाह होगा, और हम मर जाएँगे।‬
‫भाप इस पाइप में से सिलिंडर में जाएगी,‬
‫सिलिंडर में दबाव बना रहेगा,‬
‫लेकिन यह आगे और पीछे होने की हरकत जैसी है।‬
‫तो दबाव इस ओर जाएगा,‬
‫अलग वाल्व खुलेगा, जो पिस्टन को पीछे धकेलेगा,‬
‫जिससे क्रैंकशाफ़्ट चलेगा,‬
‫क्रैंकशाफ़्ट हमारे गियरों से जुड़ा है,‬
‫और उससे हमारा एक्सल घूमेगा,‬
‫जिससे आख़िर में हम एक पैडल जोड़ देंगे।‬
‫इस बेड़े को बनाने में लगकर हम होनी को बस टाल रहे हैं।‬
‫-तो हम आग जलाएँ? -रुको।‬
‫-हाँ? -हमें टोपी चाहिए।‬
‫इसे टोपी के बिना नहीं चलाऊँगा।‬
‫चलो टोपी पहनते हैं और आग जलाते हैं।‬
‫-यह एक रस्म जैसा लग रहा है। -हाँ।‬
‫हमने टोपी पहनी हैं, आग पकड़ी है...‬
‫यह टापू से निकलने का ज़रिया हो सकता है।‬
‫इसमें पानी है। बगल में लगे गेज में देख सकते हो।‬
‫-ठीक है। -अब मैं आग जला रहा हूँ।‬
‫ठीक है।‬
‫आग पकड़ रही है।‬
‫अब, इसे बंद करो।‬
‫मैंने यह वाल्व खोल दिया है।‬
‫-ठीक है। -और भाप वाला वाल्व बंद है।‬
‫यह बिल्कुल घर में आतिशदान जलाने जैसा है।‬
‫अब क्या?‬
‫शायद हम भाप बनने का इंतज़ार करेंगे।‬
‫पानी के उबलने की आवाज़ आ रही है।‬
‫इसमें कुछ बुनियादी बात है, है न? क्योंकि इसमें आग है, पानी है...‬
‫-हाँ। -दबाव। बहुत मस्त है।‬
‫हम में से किसी को नाव चलाना नहीं आता, तो वह भयानक सोच थी।‬
‫-तुम्हारा सुझाव था। -ताकत लगाने वाली चीज़,‬
‫डिज़ाइन मज़ेदार था, पर बहुत मेहनत थी।‬
‫यह सही हल हो सकता है।‬
‫इस चीज़ को काम करते हुए देखने को बेताब हूँ।‬
‫हाँ, मैं भी।‬
‫-शायद भाप बन गई है। -ध्यान से। यह गर्म होगी।‬
‫बेहद गर्म है!‬
‫उस वाल्व को बंद करने से दबाव बन रहा है।‬
‫हाँ।‬
‫-मैं उत्साहित हूँ! -प्रक्रिया शुरू है।‬
‫-दबाव बन रहा है। -काम हो रहा है।‬
‫यह एक सुलगता बम है। सबसे बुरी बात यह है कि पता नहीं कब...‬
‫दबाव छोड़ने वाला वाल्व काम कर रहा है!‬
‫-है न? -हाँ!‬
‫शायद मैंने अपनी पतलून गंदी कर दी।‬
‫साथ ही मेरा दबाव भी छूट गया। पूरे का पूरा!‬
‫-ठीक है, तो भाप बन रही है। -हाँ, बेशक।‬
‫यह ज़ाहिर है। वह वाल्व खुला हुआ है?‬
‫-वाल्व खुला है... -मैं इसे धीरे-धीरे खोलूँगा।‬
‫उसे यहाँ से बाहर निकलना चाहिए।‬
‫हाँ, यहाँ पानी और भाप है।‬
‫यह अच्छा संकेत है।‬
‫ज़रा रुको। अब सिर्फ़ भाप है। तो इसमें अब बस भाप ही है।‬
‫हमें भाप मिल गई!‬
‫तो तुम उसे बंद करो।‬
‫-तुम उसे बंद करो। -मैं इसे बंद करूँगा।‬
‫उस वक्त, जब तुम उसे खोलोगे...‬
‫तो इसे चल जाना चाहिए।‬
‫शुरू करते हैं।‬
‫धीरे से।‬
‫मुझे फ़्रैंकेंस्टाइन जैसा लग रहा है।‬
‫हमने कर दिखाया!‬
‫यह चालू है!‬
‫यह काम कर रहा है!‬
‫रिचर्ड! हमारे पास स्टीम इंजन है!‬
‫-चल रहा है! -हे भगवान।‬
‫यह ख़ूबसूरत है!‬
‫हमारे पहिए घूम रहे हैं!‬
‫हमारे पास ऊर्जा है!‬
‫अब हमें बस इसे अपने बेड़े पर लगाकर इससे पैडल वगैरह जोड़ना है,‬
‫और हम इस टापू से निकल जाएँगे!‬
‫यह ख़ूबसूरत है।‬
‫यह किसी काल्पनिक कहानी जैसा है।‬
‫टापू से निकलने का रास्ता खोज लिया। हम भाप से चलने वाली नाव बना रहे हैं।‬
‫तुम्हारे पास घर आ रहा हूँ!‬
‫हे भगवान। मैं तुमसे मिलकर इस अजीब रोमांचक अनुभव सुनाने को बेताब हूँ।‬
‫मुझे तुम्हारी बहुत याद आती है।‬
‫टोरी? यह लो।‬
‫इसकी ऊँचाई बेहद अहम होगी।‬
‫इसे पानी में इतना डूबना चाहिए कि यह पानी को धकेल सके।‬
‫नहीं, सोचो तो ऐसा नहीं होना चाहिए।‬
‫क्योंकि अगर ये ज़्यादा डूबेंगे, अगर पानी यहाँ तक होगा,‬
‫तो यह यहाँ से जाएगा और आगे धकेलेगा,‬
‫पर यहाँ से, यह पानी को बेकार में ऊपर उठाते हुए कर्षण पैदा करेगा,‬
‫तो इसे बहुत उथला होना चाहिए। यह डूबे, धकेले और ऊपर आ जाए।‬
‫-हाँ। -तो इसे पानी से थोड़ा ऊपर होना चाहिए,‬
‫ताकि यह डूबकर बाहर निकल आए।‬
‫दिक्कत यह है कि हम नहीं जानते पानी में नाव कहाँ तक डूबेगी।‬
‫-हाँ। इसी लिए मैंने अनुमान लगाया है। -अच्छा?‬
‫तुमने वैज्ञानिक अनुमान लगाया है।‬
‫नहीं, बस अनुमान लगाया है।‬
‫आशा है तुम्हारा अनुमान सही था।‬
‫-काफ़ी अच्छा लगता है। -बढ़िया लगता है।‬
‫इसे अंदर डालो। दूसरा वाला भी लगा दें?‬
‫-ठीक है। -यह लो।‬
‫-ठीक है? -हाँ।‬
‫लग गया।‬
‫चलो भी!‬
‫यह ख़ूबसूरत है।‬
‫गर्व की बात है। हमें अब भी रडर लगाना है।‬
‫फिर हम बॉयलर लगाकर इस बदमाश का परीक्षण कर सकते हैं।‬
‫हाँ।‬
‫काश तुम लोगों ने स्टीमबोट देखी होती। वह ख़ूबसूरत थी।‬
‫उसे बहकर आई लकड़ी से भरने के बाद,‬
‫हम सफ़र के लिए तैयार थे।‬
‫पूरी रफ़्तार से जा रहे हैं, कप्तान।‬
‫चलते रहो, सहायक। चलते रहो।‬
‫इसके बारे में अच्छा लग रहा है।‬
‫यह नाव असल में काम करती थी?‬
‫हाँ, बिल्कुल काम करती थी।‬
‫पर क्या तुम कभी भाप से चलने वाली पैडल नाव पर‬
‫एक नीरस छोटे बच्चे के साथ गए हो? रिचर्ड हैमंड के साथ जाकर देखो।‬
‫यह उससे भी बदतर है।‬
‫-टोरी? -हाँ?‬
‫-हम पहुँच गए क्या? -नहीं।‬
‫अब बताओ। अब पहुँचने वाले हैं?‬
‫अभी नहीं।‬
‫-टोरी, कप्तान। -हाँ, कप्तान?‬
‫क्या तुमसे पूछ सकता हूँ कि हम अपने‬
‫साझे मकसद के कितने पास हैं,‬
‫यानी पहुँच गए हैं क्या?‬
‫उफ़, मुझे लगा टापू पर तुम्हारे साथ रहना बुरा था।‬
‫अगर हमें समुद्र में लंबा समय बिताना है, तो थोड़ा ख़ुशमिज़ाज बनो, यार।‬
‫चलो भी।‬
‫सुनो, हमारे पास चार दिन का खाना और पानी है।‬
‫हम यहाँ काफ़ी समय बिताएँगे।‬
‫एक-दूसरे को तंग न करने की कोशिश करें।‬
‫वैसे पता कैसे चलेगा कि हम कितनी दूर आ गए?‬
‫इससे।‬
‫एक तख्ता?‬
‫नहीं। हम मापेंगे कि समुद्री मील में हमारी कितनी रफ़्तार है,‬
‫-जैसे पुराने नाविक मापा करते थे। -ठीक है।‬
‫चूँकि हमारे पास समय था,‬
‫तो मैंने सोचा कि शायद हमें एक जुगाड़ू मापक प्रणाली बनानी चाहिए।‬
‫तो, नाव पर मुझे जितनी रस्सी मिली, मैंने सब ले ली,‬
‫उसे साथ में बाँधा, और हर मीटर पर एक गाँठ लगा दी।‬
‫मैं इस बूए या जिसे तुम "बॉए" कहते हो, इसे फेंक दूँगा।‬
‫यह बॉए है। वही कहते हैं।‬
‫फिर तुमसे हर 30 सेकंड गिनने को कहूँगा,‬
‫देखूँगा कि मेरे हाथ से कितनी गाँठ गुज़रती हैं।‬
‫-गाँठें एक मीटर दूर हैं। -हाँ।‬
‫तो पता चलेगा कि 30 सेकंड में हम कितने मीटर चले हैं।‬
‫जान लेंगे कि एक मिनट में कितने मीटर चले हैं,‬
‫फिर एक घंटे में कितने किलोमीटर हैं, पता चल जाएगा।‬
‫-बिल्कुल। -वाह!‬
‫फिर हमें अपनी रफ़्तार का और अपनी दूरी का अंदाज़ा हो जाएगा।‬
‫-तुम दिमाग चला रहे थे। -करने को और कुछ नहीं।‬
‫-इसी से नॉट्स का नाम पड़ा। -समुद्री मील से।‬
‫-हाँ। -तुम तैयार हो?‬
‫जब यह पानी में जाए, तो बताना, मैं समय नोट कर लूँगा।‬
‫-पानी में जा रही है। -ठीक है।‬
‫-गिन रहे हो? -एक।‬
‫-पाँच सेकंड हुए। -दो।‬
‫तीन।‬
‫पंद्रह सेकंड हो गए।‬
‫चार। पाँच।‬
‫-पाँच सेकंड बचे हैं। -छह।‬
‫तीन, दो, एक।‬
‫-सात। -तो 30 सेकंड में सात हुए।‬
‫एक मिनट में 14 मीटर हुए।‬
‫चौदह को 60 से गुणा करके क्या आएगा?‬
‫-कई दिन से नहीं खाया। हिसाब नहीं लगा सकता। -ज़रा रुको। 14 गुणा दस...‬
‫-तो, रुको... -...140 होगा, उसे छह से गुणा करो...‬
‫एक घंटे में 840 मीटर।‬
‫यह एक घंटे में लगभग एक किलोमीटर हुआ, जो बहुत धीमी रफ़्तार है।‬
‫हाँ, स्टीमबोट के साथ छोटी सी दिक्कत है।‬
‫तेज़ नहीं चलती। पर मैंने हार नहीं मानी,‬
‫भले ही वह आदम-बच्चा मुझे पागल कर रहा था।‬
‫मैं चला सकता हूँ?‬
‫-तुम मदद करना चाहते हो? -हाँ।‬
‫तुम दिशा निर्देशांक देखोगे?‬
‫यह पेचीदा काम लगता है। मैं आग में लकड़ी डालूँ?‬
‫-हरगिज़ नहीं। -तुम्हें आग में लकड़ी डालते देख सकता हूँ?‬
‫अगर तुम बात न करो तो।‬
‫चलो भी!‬
‫-मैं ऐसा कर सकता हूँ। -यह सोचना भी मत।‬
‫जहाज़ों के रास्ते पर पहुँचने का पता कैसे चलेगा?‬
‫वह कैसा दिखता है? उसके बीच में लाइन खिंची हुई हैं?‬
‫और लाइटें हैं?‬
‫वे समुद्र के किस ओर चलाते हैं?‬
‫बस पूछ रहा हूँ,‬
‫तुम जहाज़ों के रास्ते में उल्टी तरफ़ नहीं चलाना चाहोगे,‬
‫जहाँ सामने की ओर से जहाज़ आ रहा हो।‬
‫मैं आग में लकड़ी डाल सकता हूँ, हर 15 मिनट में एक लट्ठा।‬
‫-देखा, मुझे पता है। -अच्छा, ठीक है।‬
‫अगर तुम चुप रहने का वादा करो तो तुम्हें आग में लकड़ी डालने दूँगा।‬
‫ऐसा कर सकते हो?‬
‫ठीक है, अब सुनो,‬
‫बस गेज पर अपनी नज़र बनाए रखना,‬
‫ताकि इस डिब्बे में ज़्यादा दबाव न बन जाए।‬
‫क्योंकि अगर ऐसा होगा, तो यह फट सकता है,‬
‫और नाव के साथ-साथ हम भी ख़त्म हो जाएँगे।‬
‫तो, जो भी करना, पर आग को ज़्यादा तेज़ मत करना। समझ गए?‬
‫ठीक है। मैं ज़रा झपकी ले लेता हूँ।‬
‫अभी बारह मिनट बचे हैं, फिर इसे अंदर डाल दूँगा।‬
‫क्लार्कसन?‬
‫क्लार्कसन। तुम जाग रहे हो?‬
‫अच्छा, तो स्थिति यह है।‬
‫यह उस बॉयलर में हर 15 मिनट बाद एक लट्ठा डालता है।‬
‫मेरे हिसाब से यह उबाऊ है।‬
‫क्यों न मैं एक घंटे में एक बार चार लट्ठे डाल दूँ?‬
‫फिर मेरे पास एक घंटा होगा‬
‫जिसमें मैं सो सकता हूँ, डॉलफ़िन से बात कर सकता हूँ,‬
‫सो सकता हूँ।‬
‫एक घंटे में चार लट्ठे डालने जैसा ही हुआ।‬
‫यह दक्षता होती है।‬
‫ख़ुशी हुई कि तुम सहमत हो। अच्छा प्लान है।‬
‫हो गया। आसान काम था।‬
‫अच्छा सुझाव था। शाबाश, दोस्त।‬
‫तो, पता चला कि एक बार में बहुत ज़्यादा लट्ठे डालना‬
‫समय बचाने की होशियारी नहीं है।‬
‫अब मैं यह जान गया हूँ।‬
‫क्या हो रहा है?‬
‫-क्या? दबाव। -तुमने क्या किया?‬
‫तुम्हारा क्या मतलब?‬
‫दबाव! गेज अधिकतम दबाव दिखा रहा है। यह अच्छा नहीं है।‬
‫मैंने गेज को छुआ तक नहीं।‬
‫-इसमें कितनी लकड़ी डाली? -तुम्हारे जितनी।‬
‫तुमने ज़्यादा डाली थी, है न?‬
‫मैंने एक बार में डाल दी थी!‬
‫-यह चीज़ फट सकती है! -क्या मतलब, फट सकती है?‬
‫-नाव छोड़ दो! -क्या करूँ?‬
‫-नाव छोड़ दो! -पर पानी में शार्क हैं।‬
‫रिचर्ड, जो जी में आए, करो। मैं जा रहा हूँ।‬
‫ऐसे नहीं जा सकते।‬
‫ज़रा रुको, जहाज़ छोड़ने की एक प्रक्रिया है।‬
‫मैं इसे सम्मान और अंदाज़ से करूँगा।‬
‫इसमें शार्क हैं क्या?‬
‫क्लार्कसन!‬
‫अरे, नहीं!‬
‫कुछ देर बाद‬
‫अरे, यह फटी नहीं!‬
‫नहीं, और अभी भी चल रही है।‬
‫पर अब हम उस पर सवार नहीं हैं।‬
‫यह हमारे ख़ूबसूरत टापू के घर पर होने से किस तरह बेहतर है?‬
‫अगर मुझे किसी शार्क ने खाया तो बहुत गुस्सा आएगा!‬
‫अगर भट्ठी में ज़्यादा लकड़ी नहीं डालते, तो हम उस पर होते।‬
‫तुम चार लट्ठे डाल रहे थे। इतने बड़े, हर 15 मिनट में।‬
‫मैंने एक साथ चार लट्ठे डाल दिए।‬
‫बिल्कुल। इसी लिए वह अधिक गर्म होकर फटने वाली थी।‬
‫तुम्हारे उस करतब से हम मरने से बाल-बाल बचे।‬
‫"बाल-बाल बचे" ही अहम बात है।‬
‫लगता है वह धीमी हो रही है। शायद हम उसे पकड़ सकते हैं।‬
‫अगर वह फटती नहीं है तो।‬
‫वह रुक गई है।‬
‫पर पता है, अफ़सोस करने से सावधान रहने में ही भलाई है।‬
‫हाँ।‬
‫-हम दोनों मारे जा सकते थे। -हाँ।‬
‫अच्छा, चलो इस चीज़ को ठीक करें।‬
‫इसके बाद से, लकड़ी मैं ही डालूँगा।‬
‫वैसे भी यह मज़दूरों वाला काम है। मैं अफ़सर हूँ।‬
‫और फिर क्या हुआ?‬
‫तो, हाँ, मैं शांत हुआ, बॉयलर को फिर से चलने लायक बनाया,‬
‫और आख़िरकार हम वहाँ पहुँच गए, जो मेरे हिसाब से जहाज़ों का रास्ता था।‬
‫हम पहुँच गए!‬
‫-जहाज़ों का रास्ता यही है? -हाँ।‬
‫तो अब हम क्या करें?‬
‫हम इंतज़ार करेंगे।‬
‫हमें और कितनी देर इंतज़ार करना होगा?‬
‫जब तक कोई जहाज़ नहीं आता।‬
‫हमें चार दिन हो गए हैं।‬
‫हमारा खाना-पानी ख़त्म हो गया। मैं भूख से बेहाल हूँ, क्लार्कसन ऊब गया है।‬
‫मेरे हिसाब से यह पक्का जहाज़ों का रास्ता होना चाहिए‬
‫और अभी तक कोई जहाज़ आ जाना चाहिए था।‬
‫तुम्हारा हिसाब देख सकता हूँ?‬
‫रेड वाइन याद आती है‬
‫हम इस आधार पर यहाँ आए थे?‬
‫यह बकवास है! यह एक टेबल लैंप की तस्वीर है!‬
‫यह ऊलजलूल लिखावट? यह क्या है?‬
‫यह तुम हो।‬
‫मैं उसके कहने पर ख़ुद को यहाँ समुद्र में मरने के लिए लाया हूँ...‬
‫जो साफ़ तौर पर एक पागल है।‬
‫हालात और कितने बदतर हो सकते हैं?‬
‫वापस लौटने के लिए हमारे पास बस यही लकड़ी बची है।‬
‫और यह लो। अब हम वाकई बुरे हाल में हैं।‬
‫हम यहाँ फँस गए हैं‬
‫और कोई ईंधन, कोई पाल और कोई आशा नहीं है।‬
‫बचाओ! कोई मुझे बचाओ!‬
‫संवाद अनुवादक संजय मल्होत्रा‬
‫रचनात्मक पर्यवेक्षक रवीन्द्र शंकर शुक्ल‬