Lapas ir tukšas. Domājat - ir izlaisti jauni tēli?
Bet burvju ota tikko atgriezās savā grāmatā.
Vai nevarēji mums iedot brīvu vakaru, spok?
Vāka noformējums ir foršs.
KOBALTA MASKA
Izskatās veca. Noteikti nav jauna grāmata.
Kas ir autors?
Autors nav minēts.
Tā vēl nav bijis.
Kā lai noskaidrojam, kas bijis grāmatā,
ja grāmatu nevaram atrast?
Tas būs interesanti.
Rakstošais spoks
Kurš grib nopirkt šokolādi?
Vai tas tev palīdzēs kļūt par skolēnu prezidenti?
Nē, tas palīdzēs samaksāt par ANO modeļa ekskursiju uz Ņujorku.
Vai tev nav jāpievēršas vēlēšanām?
Ir. Nopērciet tāfelīti, un man tam atliks vairāk laika.
Ei! Te jūs esat.
Sveiki!
Es to grasījos atstāt tev lietvedībā.
Tev paveicās, ka saņēmu ziņu, kad vēl biju mājās.
Paldies, mamm. Izglābi.
Eimija Reina?
Ak mans dievs!
Vai tā esi tu?
Kāds pārsteigums! Prieks tevi redzēt.
Jūs viens otru pazīstat?
Mēs kopā mācījāmies vidusskolā
-un pamatskolā, un sākumskolā. -Jā.
Tu uz skolu brauci ar savu dinozauru, nevis autobusu.
Jā. Smieklīgi. Aizvien smieklīgi.
Nespēju noticēt - tu izskaties tieši tāpat.
Tikai tev vairs nav zili mati.
Jums bija zili mati, Reinas kundze?
-Dīvaini. -Forši.
Jā, vai ne?
Mums jāiet uz stundu.
Jā. Man arī, jo man tā jāvada.
Tas ir ārprāts.
Kā man neienāca prātā, kad redzēju, ka Rūbena skolotājs ir Sonderss!
Man tāpat. Cik pasaule ir maza!
Prieks tevi satikt, Greg.
-Greg? -Man tevi arī, Eimij.
Atā!
Pat bez zilajiem matiem.
Tiksimies klasē.
Iedomājieties - tikko uzzinājām Sondersa vārdu.
Jūs nezinājāt, ka viņu sauc Gregs?
Es zinu visu skolotāju vārdus.
Šajā sakarā man jāiet uz Debras stundu. Viņa necieš kavēšanu.
Ei, mīļā! Ko tu dari?
Šuju žaketei jaunas piedurknes.
Kas vainas iepriekšējām?
Man tās apnika. Šīs ir stilīgākas.
Kad tas tev apniks, vai palīdzēsi uzcept banānu kēksu?
Nē, paldies. Es labāk palīdzēšu, kad tas būs gatavs. Apēdīšu.
Ļaušu tev izlaizīt bļodu.
Es beidzu laizīt bļodas,
kad dabaszinībās uzzināju, ka jēlas olas ir bīstamas.
Labi, necepsim. Nu taču! Padarīsim kaut ko!
Es tagad tevi redzu tikai pusi nedēļas.
Mēs varētu kaut ko uzspēlēt.
Vai iziet pastaigāties.
Ieēst saldēto jogurtu kēksa vietā. Tas ir veselīgāks.
Piedod, mamm! Es gribu šo pabeigt.
Paskatīsimies Parīzes modes!
Tev taču tas šovs nepatīk.
Var iztikt.
Tikai nepatīk, kā augstprātīgā žūrija
nokritizē dalībnieku drēbes un noved viņus līdz asarām.
Tā notiek katrā sērijā.
Tūlīt iešu.
Izskatās labi, Rūben!
Opi, re, kāds taksometrs!
Kāds taksometrs?
Laikam aizbrauca. Nekas.
Nu labi, man jāstrādā. Es pārkārtoju klasikas nodaļu.
Sveiki!
Sveiks, puika!
Vai tu nevarētu palīdzēt? Man jādodas ceļā.
Protams, palīdzēšu. Mani sauc Rūbens, starp citu.
Mani - Frenks.
Frenk, pirms ko darām,
droši vien vajadzētu nostumt mašīnu no ielas.
Pasaukšu palīgā draugus.
Frenk... Vai drīkstu saukt jūs par Frenku?
Tas ir mans vārds. Kā vēl tu varētu mani saukt?
Nezinu. Pilnā vārdā, iesaukā,
segvārdā, ko lietojat, runājot pa rāciju.
Es gribētu zināt tos visus.
Tikai Frenks.
Labi.
No kurienes jūs šodien braucāt, kad saplīsa mašīna?
Zini, ne no kurienes.
Es braukāju pa pilsētu, kur vien klientiem vajag.
Ļoti noderīgi.
Vai jūs pēdējā laikā neesat redzējis kobalta masku?
Ko? Vai tas ir kāds mūsdienu bērnu slenga vārds?
Klau, es labprāt te dirnētu un pļāpātu, bet man jāsalabo vāģis.
Laiks ir nauda, un bez mašīnas es nevaru strādāt.
Varbūt varam palīdzēt. Kurā gadā mašīna ir ražota?
Tas ir 1952. gada Checker Standard. Pirms pāris gadiem dabūju pavisam jaunu.
Pavisam jaunu?
Jā.
Tāpēc jocīgi, ka tas sasodītais braucamais neiet.
Visam vajadzētu būt kārtībā.
Jūs varat atstāt mašīnu te, līdz tā būs salabota.
Neviens to neaiztiks. Ticiet man!
Es nesaprotu.
Par Kobalta masku nav nekādu ziņu.
Un Frenks nesaprata, par ko ir runa, kad viņam jautājām.
Kāpēc grāmata ir tukša, ja viņš no tās nav?
Labs jautājums.
Tā.
Zinām, ka Frenks ir no 20. gadsimta piecdesmitajiem, jo mašīna esot jauna.
Un viņš mani nosauca par knauķi.
Tātad viņš ir no grāmatas, kas uzrakstīta no tā laika līdz mūsdienām.
Kas neko daudz nepalīdz.
Mums par viņu jāuzzina vairāk.
Viņam bija laulības gredzens, tātad ir precējies.
Bet arī tas mums nepalīdz.
Mēs ar Donu varētu palīdzēt viņam labot mašīnu.
Kā jūs protat labot mašīnas?
Tētim ir vecs kabriolets, ko viņš mantojis no vecākiem.
-Foršs, bet nedarbojas. -Un mums ir jāpalīdz to remontēt.
Perfekti. Tā jūs viņu varēsiet labāk iepazīt.
-Labs gājiens. -Zinu.
Nu labi - paldies.
Ko lai daru es?
Man noderētu tava palīdzība, pēc skolas filmējot kampaņas runu.
Rūben! Tikko izlasīju tavu referātu par Panteonu.
Vēlāk mēs par to varētu papļāpāt.
Labi. Nevaru sagaidīt.
Kā tas ir - papļāpāt?
Kāpēc lai viņš gribētu pļāpāt? Viņam tas patika? Nepatika?
Laikam jau vēlāk uzzināsi.
Vērtīgs komentārs, Dona. Paldies.
Vai tad spēle nav pēc stundām?
Tikko dabūjām jaunās formas - nenocietos.
Foršas, ne?
Kā basketbola komanda savāca naudu formām,
ja ANO modelis ar šokolādi knapi spēj savākt naudu ekskursijai?
Nav ne jausmas.
Treneris teica, ka vajag jaunas, un mēs tās dabūjām.
Par tām samaksāja skola? Tu smejies? Tas nav godīgi.
Jūs pat nespēlējat labi.
Ak tā. Tas bija aizvainojoši.
Un lieki.
Klau, Frenk! Kur tu uzaugi?
Patiesībā visur kur.
Drīzāk jāprasa, kur es neuzaugu.
Kādi ir tavi draugi? Tādi kā tu,
vai ir arī neparasti draugi?
Zini, runājošs lācis vai kas tāds.
Tev tiešām ir dzīva iztēle, Dona.
Dona, Kērtis! Ko jūs darāt?
Atdarinām.
Jā. Vingrināmies taisīt pantomīmu.
Nevar zināt, kad Cirque du Soleil aicinās pieteikties.
Nu labi. Lai veicas ar... pantomīmu.
Laba iztēle noder vienmēr. Laikam.
Vai nezināt, kur ir Rūbens?
Viņš augšā palīdz Ševonai taisīt kampaņas video.
Vai man jāsaka...
Labi.
Man palikt tāpat vai piecelties?
Noteikti sēdi!
Labi. Un...
Aiziet!
-Sveiki! Mani sauc Ševona Redmonda un... -Ei! Ko abi darāt?
Mēģinājām nofilmēt Ševonas runu skolēnu padomes vēlēšanām.
Pareizi. Piedodiet!
Varbūt stāvi pie kamīna! Prezidenti tā parasti dara.
Sēdi! Uzticies man!
Ja atspiedīsies pret kamīnu, izskatīsies, ka pārāk centies.
Labi? Gatavību un...
Aiziet!
Mani sauc Ševona Redmonda. Kandidēju par skolēnu padomes prezidenti.
Es apsolu izbeigt īpašo attieksmi pret sporta komandām.
Nav godīgi, ka viņiem ir jaunas formas, par ko maksājusi skola,
bet tādiem izglītības klubiem kā ANO modelis, kam ir vērtība,
nauda ekskursijām jāvāc pašiem.
Kas ir svarīgāks - sports vai izglītība?
Mēs visi zinām atbildi, bet lai to pasaka jūsu balsojums!
Ievēliet Ševonu par padomes prezidenti!
Labi.
Nu, kā man veicās?
Tev noteikti ir spēcīgs viedoklis.
Paldies.
Bet...
Kērtiss ir basketbola komandā.
Nedomā, ka viņš varētu apvainoties?
Tas nav personiski.
Nu beidz! Tu taču nedomā, ka tas ir godīgi,
ka pret basketbola komandu ir īpaša attieksme?
Jūs abi esat mani draugi. Es negribu nostāties viena pusē.
Labi pastrādāts, Dona un Kērtis.
Paldies.
Parasti jūsu vecuma bērni neprot apieties ar uzgriežņu atslēgu.
Jūsu tēvs laikam ir prasmīgs vīrs, kas jūs labi mācījis.
Īstenībā mums mamma mācīja, kā nomainīt riepu.
Nu, ko tu neteiksi!
Forši, ka pamanījāt, ka vecāki mums mācījuši labot mašīnu.
Vērojot var daudz ko uzzināt.
Daudz ko var pamanīt,
ja vien pievērš uzmanību tam, kas ir apkārt.
Ei!
Kā jums veicas? Vai virzāties uz priekšu?
Lēni, bet pamatīgi. Vai nepateiksi, cik pulkstenis?
Mazliet pāri trijiem. Kāpēc prasāt?
Tagad noderētu kāds piena kokteilis.
Šķiet, mazliet tālāk redzēju ēstuvi.
Iesim jums līdzi. Es arī gribu kokteili.
Jā, labi. Es tikai visu novākšu.
Vai zināt, par kādu ēstuvi viņš runā?
Tā ir piecdesmito gadu ēstuve. Viņš grib, lai ieejam viņa laikā.
Varbūt tas kaut ko nozīmē.
Man šķiet, tas nozīmē, ka viņam garšo saldumi.
Divus vaniļas kokteiļus, vienu šokolādes un divus zemeņu, lūdzu!
Jūs esat četri. Kāpēc jums vajag piecus kokteiļus?
Labs jautājums.
Ševona?
Tāpēc, ka tie ir tik labi, ka ar vienu nepietiek.
Tūlīt būs gatavi.
Frenk, pastāstiet mums par sevi!
Ko gribat zināt?
Jebko. Esat precējies?
Jā. Satiku savu nākamo sievu darbā. Smieklīgs stāsts.
-Es tikko biju iedzēris piena limonādi. -Kas tas?
Tu nezini, kas ir piena limonāde? No kurienes tu esi?
Nebūs tik vienkārši atbildēt. Turpiniet!
Piena limonāde ir līdzīga kokteilim.
Vienalga. Es braucu pa pilsētu, vadājot klientus,
un šī dāma aptur manu taksometru.
Es atveru viņai durvis,
ko es parasti nedaru, jo neesmu sulainis,
bet viņa bija īpaša. Viņai bija visjaukākais smaids.
Jauki.
Tad pēkšņi es sareibu
un izlaidu piena limonādi uz viņas sarkanajām kurpēm.
Sveiciens! Laiks kokteiļiem.
Un zemeņu kokteilis jums, Frenk.
Ļoti laipni, ka nopirkāt kokteiļus, bet ļaujiet man samaksāt!
Galu galā, jūs man palīdzat labot mašīnu.
Atlikumu paturiet! Es uzsaucu.
Paldies, Frenk! Tiešām dāsni.
Kas tevi nomāc, Ševona?
Nekas.
Tiešām?
Tu knibini nagus.
Iepriekš pamanīju, ka tu tā dari, kad satraucies.
Tiešām?
To sauc par ķermeņa valodu - uzvedība atklāj, ko cilvēks domā.
Pastāstīsi, par ko domā?
Laikam...
dusmojos, ka basketbolisti dabūja jaunas formas,
bet man jāpārdod šokolāde, lai savāktu naudu izglītojošam braucienam.
Tagad mana ķermeņa valoda.
Es dusmojos, ka tu to izgāz uz mani.
Neesmu vainīgs, ka skola nopirka jaunas formas.
Nu labi, bet varbūt nevalkā to visur!
Tu man bāz to degunā. Un vai tev nevajag to izmazgāt?
Ei! Varbūt ņemam kokteiļus līdzi un ejam atpakaļ?
Man jālabo mašīna.
Frenk, es iedomājos...
Varbūt vēlreiz jāapskata sajūga trose.
Tu atstāji šo.
Nekas. Lai paliek!
Pīķa dūzis. Kas atradīs, tam paveiksies.
Starp citu, tu iepriekš mašīnai labi pielēji eļļu.
Mamma mani ir labi mācījusi.
Tā tiešām ir.
GRĀMATNĪCA CIEMA GRĀMATAS
Tā. Zinām, ka šoferis ir no 20. gadsimta piecdesmitajiem,
viņam garšo piena kokteiļi un viņš ir vērīgs.
Kāpēc viņš uz galda atstāja kārti?
Viņš teica - veiksmei.
Bet vai nav jocīgi, ka viņš to atstāja tīšām?
It kā viņam būtu kāds nolūks.
Tātad Frenks ir no piecdesmitajiem.
Kobalta maskas vāks arī izskatījās no tā laika.
Frenks būs no tās grāmatas.
Droši vien tāpēc R. S. to uzgleznoja un izlaida.
Bet kāpēc neko par to nevaram atrast?
Taisnība. Es internetā meklēju,
bet par Kobalta masku nekā nav.
-Sveiki! -Sveiks!
Opi, mēs meklējam grāmatu. To sauc Kobalta maska.
Nespēju iedomāties.
Vai tā ir jauna? Varu veikalam pasūtīt.
Nē, man liekas, ka paveca.
Ja es par to neesmu dzirdējis, tā nevar būt ļoti laba.
Redzat? Pat opis par to nav dzirdējis.
Un viņš ir dzirdējis par visām.
Tas ir ļoti jocīgi.
Tūlīt būs.
Šķiet, R. S. mēģina palīdzēt.
ATSKAŅAS = SĀKUMS
Visu cieņu, R. S., bet vai tu neiedotu saprotamāku norādi?
"Atskaņas ir sākums".
Kādas atskaņas? Dziesmu vārdi?
Varbūt bērnu pantiņi?
Frenks gan neizskatās pēc pantiņu cienītāja.
Paga! Atskaņas ir dzejoļos. Ja nu R. S. domā dzeju?
Varbūt Frenks nemaz nav no Kobalta maskas.
Varbūt viņš ir no dzejoļa.
-Te ir daudz dzejas grāmatu. -Jā.
Un katrā - daudz dzejoļu. Kā lai atrodam?
Tas ir kā meklēt adatu siena kaudzē.
Paldies, rakstošais spok.
Nu tā ir adata mazākā siena kaudzē.
PILSĒTAS SKAŅAS
Šķiet, es atradu mūsu adatu.
Dzejolis Oda taksometra šoferim. Autors - Kvame Aleksanders.
Es zinu to autoru.
Viņam ir grāmata ar dzejoļiem par basketbolu.
Mums to iedeva treneris Tilmens.
"Bija džezs un džaivs tolaik, pēc kara.
Un ēdiens garšoja labi.
Un patika tēta sestdienas vakara smiekli un mammas svētdienas rīta dziesma.
Tagad ēdiens garšo vien normāli."
O! Ko tādu es negaidīju.
Nezināju, ka dzeja var būt tik forša.
-Es zināju. -Protams, tu zināji.
Tikai saku. Runa nav par atskaņām vien.
Daudzi dzejoļi ir ļoti interesanti, ar labu ritmu. Kā šis.
Bet par ko tas dzejolis ir?
Šķiet, tas rakstīts no taksometra šofera skatpunkta
par to, ko viņš pilsētā redz, vadājot apkārt cilvēkus.
Tātad Frenks ir šoferis no dzejoļa.
Bet kāpēc lai spoks izlaistu tēlus gan no Kobalta maskas, gan šīs grāmatas?
-Ir jābūt kādam iemeslam. -Jānoklausās vēlreiz.
"Tāpēc nesteidzos, braucu lēni, lai tas viņiem ir kā ceļojums.
Lai ritms padara krāsainu viņu dienu kā tumšsarkanie svārki tajā logā."
Apturi!
Vai tas nozīmē...
Ātri! Zemē!
Kas par lietu?
Te ir Sondersa kungs.
Un? Viņš ir skolotājs. Viņiem patīk grāmatas.
Tas ir pirmais, kas skolotājiem patīk.
Ja nu viņš ir te mana referāta dēļ? Tas nemaz nebija tik slikts.
Protams, es būtu varējis papētīt vairāk.
Rūben, tu to nenoskaidrosi, krītot panikā.
-Nē. -Zinu. Jā, viņi to nesaprata.
Ja runa ir par referātu, viņa neizskatās apbēdināta.
Kad viņi tiks līdz referātam?
-Zinu. -Un...
Viņš te nav referāta dēļ. Domāju - viņam patīk tava mamma.
Mīļā, ko tu dari?
Pildu mājasdarbus.
Nezināju, ka tev patīk Kvame Aleksanders.
Nezināju, ka viņš patīk tev.
Es tā padomāju...
Tā kā Kērtisam rītvakar ir basketbola treniņš,
mums varētu būt meiteņu vakars. Mums abām.
Mēs varētu aiziet uz boulingu vai filmu, nopirkt suši.
Jā. Izklausās labi.
Bet vai varam izlemt vēlāk? Pašlaik esmu diezgan aizņemta.
Kā tad! Protams.
Tikai likās, ka labprāt aizstāvēsi savu titulu,
mis Trīs-straiki-pēc-kārtas.
Mamm, es tagad nespēju par to domāt.
Padomā vēlāk!
-Kā teiksi, tā darīsim. -Labi. Super.
Laba runa, Ševona.
-Paldies. -Neapvainojies!
Tas pat nav godīgs salīdzinājums. Basketbolā bez formām nevar.
Jūs ANO modeli varat izspēlēt, arī nebraucot uz Ņujorku.
Cilvēki ir runājuši. Redzams, ka viņi piekrīt man.
Acīmredzot ne visi.
Nesaprotu.
Izlasīju 10 reizes, tomēr neizprotu,
kāpēc R. S. ir izvēlējies šo dzejoli.
Prieks, ka tā nav tikai man.
Jārunā ar Frenku. Tikai tā varam to noskaidrot.
Būs grūti ar viņu runāt, ja viņa te nav.
Varbūt aizgājis pēc vēl viena kokteiļa.
Ar to viņam ietu grūti.
Papētīsim mašīnu, vai tur nav kādas norādes!
Dona, uzmani, vai nenāk Frenks!
Labi. Ja viņš nāks, teikšu "ananass".
Vai arī tu varētu teikt: "Sveiks, Frenk!"
Mans plāns man patīk labāk.
Re!
Košļene no piecdesmitajiem?
Pretīgi.
Forši. Es gribu pagaršot.
Tā nav košļene. Tas ir sīks magnetofoniņš.
Šī būs neredzamā tinte.
Re - mini fotoaparāts!
Spiegu radio.
Kāpēc lai taksometra šoferim būtu spiegu piederumi?
Ananass! Ananass!
Ātri! Nolieciet vietā!
Sveiki, bērni!
Kas padomā?
Nekas.
Tulkojusi: Inguna Puķīte