பக்கங்கள் வெறுமையாக இருக்கு. புது கதாபாத்திரங்கள் வெளியாகிவிட்டனவா?
ஆனால் அந்த மந்திர பிரஷ் இப்போதுதான் அதன் புத்தகத்திற்குள் சென்றது.
எங்களுக்கு ஒரு அமைதியான இரவை கொடுக்க மாட்டீர்களா, பேய் எழுத்தாளரே?
இந்த அட்டைப்படம் நல்லா இருக்கு.
த கோபால்ட் மாஸ்க்
பழசாகத் தெரிகிறது. கண்டிப்பாக புது புத்தகம் இல்லை.
இதன் ஆசிரியர் யார்?
இதில் ஆசிரியரின் பெயர் குறிப்பிடப்படவில்லை.
முதல்முறையாக இப்படி நடக்கிறது.
அந்த புத்தகத்தைப் பற்றி தெரியாமல் அதில் உள்ள கதாபாத்திரங்களை
நாம் எப்படி கண்டுபிடிக்கப் போகிறோம்?
இது சுவாரஸ்யமாக இருக்கப் போகிறது.
பேய் எழுத்தாளர்
யாராவது சாக்லேட் வாங்கிக் கொள்கிறீர்களா?
நீ மாணவ தலைவராக ஆவதற்கு அது எப்படி உதவும்?
அது உதவாது. ஆனால் என் மாடல் யூஎன்-யின் நியூ யார்க் நகர கல்வி பயணத்திற்கு உதவும்.
நீ தேர்தலில் கவனமாக இருக்க வேண்டாமா?
ஆமாம். அதனால் ஒரு சாக்லேட் வாங்கிக் கொள் எனக்கு தேர்தலுக்கு நிறைய நேரம் கிடைக்கும்.
ஹேய். நீங்க இங்கே இருக்கீங்களா.
எல்லோருக்கும், ஹாய்.
உனக்காக இதை நான் அலுவலகத்தில் சேர்ப்பதாக இருந்தேன்.
நான் வீட்டை விட்டு கிளம்பும் முன் உன் குறுஞ்செய்தி வந்தது நல்லது.
நன்றி, அம்மா. நீங்கள் காப்பாற்றிவிட்டீர்கள்.
ஏமி ரேனா தானே?
ஓ, கடவுளே.
இது நீயா?
அட, என்ன ஆச்சரியம். உன்னை சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி.
உங்கள் இருவர்க்கும் பரிச்சயமுண்டா?
ஆமாம், நாங்கள் மழலையர் பள்ளியிலிருந்து
-மேல்நிலை பள்ளி வரை ஒன்றாக படித்தோம். -ஆமாம். ஆமாம்.
பேருந்திற்கு பதிலாக ஒரு பழைய காரில் பள்ளிக்கு வந்தாயே.
சரி. இன்னும் வேடிக்கையாகதான் இருக்கிறாய்.
என்னால் நம்ப முடியலை. நீ அப்படியே தான் இருக்கிறாய்.
உன் தலை முடி மட்டும் நீலமாக இல்லை.
உங்க தலை முடி நீலமாக இருந்ததா, மிஸ். ரேனா?
-வினோதம். -அழகு.
ஆமாம், சரிதானே?
நாங்கள் வகுப்பிற்கு போகணும்.
சரி. நானும் தான், ஏன்னா நான் தான் ஆசிரியர்.
அய்யோ, இதை நம்ப முடியலை.
ரூபனுக்கு திரு. சாண்டர்ஸ் என்ற ஆசிரியர் இருப்பது தெரிந்ததும்
இதை புரிந்து கொள்ளாமல் போய்விட்டேனே.
நானும் அப்படித்தான். உலகம் எவ்வளவு சிறிதானது.
உன்னை பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி, க்ரெக்.
-க்ரெக்கா? -எனக்கும் தான், ஏமி.
பை.
நீல முடி இல்லாமலும்.
வகுப்பில் பார்க்கலாம்.
திரு. சாண்டர்ஸின் முதல் பெயரை நாம் கண்டிபிடித்தது நம்பமுடியலை.
அவரது முதல் பெயர் க்ரெக் என தெரியாதா?
என் ஆசிரியர்களின் முதல் பெயர் எனக்கு தெரியும்.
இப்போது, டெப்ராவின் வகுப்பிற்கு போகணும். தாமதமாக போனால் அவங்களுக்குப் பிடிக்காது.
ஹேய், செல்லமே. என்ன செய்கிறாய்?
என் சட்டைக்கு புது கைகள் தைக்கிறேன்.
பழைய கைகளுக்கு என்னவாயிற்று?
அவை எனக்கு பிடிக்கவில்லை. இந்த புதியவை நன்றாக இருக்கின்றன.
சரி, இது அலுத்துப் போனால், வாழைப்பழ ப்ரெட் செய்ய எனக்கு உதவுகிறாயா?
இல்லை முடியாது. நீங்க செய்து முடித்த பின் அதை சாப்பிடுவதில் உதவி செய்கிறேன்.
நீ பாத்திரத்தை நக்கலாம்.
அறிவியல் வகுப்பில் பச்சை முட்டைகளின் தீமைகள் பற்றி
தெரிந்ததும், பாத்திரங்களை நக்குவதை நிறுத்திவிட்டேன்.
சரி, எதுவும் பேக் செய்ய வேண்டாம். வா, நாம் வேறு எதாவது செய்யலாம்.
வாரத்தில் பாதி நாட்கள் தான் உன்னை பார்க்க முடிகிறது.
ஏதாவது கேம் விளையாடலாம்.
அல்லது நடக்கலாம்.
வாழைப்பழ ப்ரெடுக்கு பதிலாக பிரோயோ வாங்கலாம். அதுவும் ஆரோக்கியமானது.
மன்னிச்சிடுங்க, அம்மா. இதை முடித்தாகணும்.
'பாரிஸ் ரன்வே' பார்க்கலாம்.
அது உங்களுக்கு பிடிக்காது தானே.
பரவாயில்லை.
அந்த மோசமான நீதிபதிகள் போட்டியாளர்களின்
உடைகளை விமர்சித்து அவர்களை அழ வைப்பது எனக்கு பிடிக்கவில்லை.
அது ஒவ்வொரு அத்தியாயத்திலும் நடக்கிறது.
இதோ வருகிறேன்.
நல்ல வேலை செய்கிறாய், ரூபன்.
அந்த வாடகை காரை பாருங்க, தாத்தா.
எந்த கார்?
அது போயிருக்கும். பரவாயில்லை.
சரி, வந்து, எனக்கு வேலை இருக்கு. நான் புராதன புத்தக பிரிவை ஒழுங்குபடுத்துகிறேன்.
ஹாய்.
ஓ, ஹே, பையா.
நீ எனக்கு உதவ முடியுமா? நான் ரொம்ப தூரம் போகணும்.
சரி, உதவுவதில் எனக்கு மகிழ்ச்சி. என் பெயர், ரூபன்.
என் பெயர் ஃப்ராங்க்.
ஃப்ராங்க், நாம் துவங்குவதற்கு முன்,
உங்க காரை சாலையிலிருந்து அப்புறப்படுத்தணும்.
உதவிக்கு என் நண்பர்களை அழைக்கிறேன்.
சரி, ஃப்ராங்க்... நான் உங்களை ஃப்ராங்க் என அழைக்கலாமா?
அது தான் என் பெயர். நீ வேறு எப்படி கூப்பிடுவாய்?
தெரியவில்லை. முழு பெயர், செல்லப் பெயர்,
மற்ற ஓட்டுனர்களோடு பேசும் போது உபயோகிக்கும் சிபி ரேடியோ பெயர்.
அவற்றை அறிய விரும்புகிறேன்.
வெறும் ஃப்ராங்க் தான்.
நல்லது.
இன்று உங்க கார் பழுதாகும் முன் எங்கிருந்து ஓட்டி வருகிறீர்கள்?
எங்கிருந்தும், இல்லை.
சும்மா நகரத்தை சுற்றி, என் பயணிகள் சொல்லும் இடத்திற்கு போனேன்.
ரொம்ப உதவியா இருந்தது.
அண்மையில், நீங்க ஏதாவது கோபால்ட் மாஸ்கை எங்காவது பார்த்தீர்களா?
எதை? இந்த காலத்து குழந்தைகள் பயன்படுத்தும் வார்த்தையா?
சரி, உட்கார்ந்து அரட்டை அடிக்க ஆசைதான், ஆனால் நான் என் காரை சரி செய்தாகணும்.
நேரம் பொன்னானது, மற்றும் என் கார் இல்லாமல் என்னால் வேலை செய்ய முடியாது.
நாங்க உதவுகிறோம். உங்க வண்டி எந்த வருடத்தின் தயாரிப்பு?
அது 1952ம் ஆண்டு செக்கர் தர வண்டி. சில வருடங்களுக்கு முன், புதிதாக வாங்கினேன்.
புத்தம் புதுசா, என்ன?
ஆமாம்.
அதனால்தான் அது கிளம்பாமல் இருப்பது எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கு.
எல்லா பாகங்களும் வேலை செய்யணும்.
சரி, அதை சரி செய்யும் வரை உங்க வண்டியை இங்கே விடலாம்.
அதை யாரும் தொட மாட்டார்கள். என்னை நம்புங்க.
எனக்குப் புரியவில்லை.
அந்த கோபால்ட் மாஸ்க்கின் சுவடு கூட நமக்குத் தெரியலை.
நாம் அதைப்பற்றி கேட்ட போது ஃப்ராங்கிற்கு
எதுவும் தெரியவில்லை.
அவர் அதிலிருந்து வராவிட்டால் 'த கோபால்ட் மாஸ்க்' ஏன் காலியாக இருக்கணும்?
நல்ல கேள்வி.
சரி.
தன் வண்டி புத்தம் புதுசு என்று சொல்வதால் ஃப்ராங்க் 1950களை சேர்ந்தவரென தெளிவாகிறது.
என்னை அந்த காலத்து செல்லப் பெயரில் அழைத்தார்.
அப்போ அவர் அந்த காலத்திலிருந்து
இந்த காலத்திற்குள் எழுதப்பட்ட புத்தகத்திலிருந்து வந்திருக்கணும்.
இதனால் நமக்கு எந்த பயனும் இல்லை.
அவரைப்பற்றி இன்னும் தெரிஞ்சிக்கணும்.
விரலில் மோதிரம் அணிந்திருந்தார், எனவே திருமணமாகி இருக்கணும்.
இதனாலும் நமக்கு எந்த பயனும் இல்லை.
நானும் டோனாவும் அவரது காரை சரி செய்து தரலாமா என கேட்கணும்.
கார்களை சரி செய்ய உனக்கு தெரியுமா?
என் அப்பாவிடம், அவர் தன் பெற்றோரிடமிருந்து பெற்ற ஒரு பழைய கார் இருக்கிறது.
-நல்லா இருக்கும் ஆனா வேலை செய்யாது. -அவர் அதை சரி செய்ய எங்களை உதவ சொல்வார்.
அற்புதம். அவரைப் பற்றி அறிய இது ஒரு வாய்ப்பாக இருக்கும்.
-நல்ல யோசனை. -தெரியும்.
அதாவது, நன்றி.
சரி, நான் என்ன செய்யணும்?
வந்து, பள்ளி முடிந்த பின் என் பிரச்சார பேச்சை படம்பிடிக்க உதவி செய்.
ரூபன். இப்பதான் பாந்தியான் பற்றிய உன் கட்டுரையைப் படித்தேன்.
அதைப் பற்றி பிறகு பேசுவோம்.
நல்லது. ஆவலாக இருக்கிறேன்.
"பேசுவோம்" என்பதற்கு என்ன அர்த்தம்?
ஏன் பேசணும்? அவருக்கு அது பிடிச்சிருக்கா? இல்லை பிடிக்கலையா?
பிறகு தெரிந்துக்கொள்வாய்.
ரொம்பவே உதவிவிட்டாய், டோனா. நன்றி.
பள்ளி முடிந்ததும் தானே விளையாட போவாய்?
இப்போதுதான் புது சீருடை கிடைத்தது, காத்திருக்க முடியலை.
இவை நன்றாக இருக்கிறதல்லவா?
மாடல் யூஎன், நகர பயணத்திற்காக சாக்லேட் விற்று பணம் திரட்ட
முடியாத போது, கூடைப்பந்து அணி சீருடைகள் வாங்க எப்படி பணம் சேர்த்தது?
எனக்குத் தெரியலை.
கோச் புது சீருடை தேவை என்றார் எங்களுக்கு கிடைத்துவிட்டது.
இதற்கு பள்ளி பணம் கொடுத்ததா? விளையாடுகிறாயா? இது நியாயமில்லை.
நீங்கள் சிறப்பாக கூட விளையாடலை.
சரி, இது கஷ்டமாக இருக்கு.
அப்புறம் தேவையற்றதும்கூட.
சரி, ஃப்ராங்க், நீங்க எங்கே வளர்ந்தீர்கள்?
உண்மையில், எங்கும்.
நான் எங்கே வளரவில்லை என்பதுதான் சரியான கேள்வி.
உங்க நண்பர்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள்? உங்களைப் போன்றவர்களா
அல்லது அசாதாரணமான நண்பர்கள் யாராவது இருக்கிறார்களா?
வந்து, ஒரு பேசும் கரடி போல ஏதோ ஒன்று.
டோனா, உன் கற்பனை நிஜமாகவே அற்புதமானது.
டோனா, கர்டிஸ். என்ன செய்றீங்க?
மௌன நடிப்பு.
ஆமாம். நாங்கள் மௌன நடிப்பை பயிற்சி செய்கிறோம்.
சிர்க்யூ டூ சொலில் எப்ப ஆள் எடுப்பாங்கன்னு நமக்கு தெரியாது.
அப்போ சரி. உங்கள் மௌன நடிப்போடு... சந்தோஷமாக இருங்கள்.
ஒரு வளமான கற்பனை எப்போதுமே நல்லது தான் என்று நினைக்கிறேன்.
ரூபன் எங்கே என்று தெரியுமா?
மாடியில் ஷெவானின் பிரச்சார காணொலிக்கு உதவுகிறான்.
அல்லது இப்படி சொல்ல வேண்டுமா...
சரி.
நான் இங்கு உட்காரவா, எழுந்து நிற்கவா?
கண்டிப்பாக உட்கார்.
சரி. வந்து...
பேசு.
-ஹலோ. என் பெயர் ஷெவான் ரெட்மண்ட்... -ஹே, செல்லங்களே. என்ன செய்றீங்க?
மாணவர் சங்க தேர்தலுக்காக ஷெவானின் பேச்சை பதிவு செய்து கொண்டிருக்கிறோம்.
சரி, மன்னிச்சிடுங்க.
நீ குளிர்காயும் இடத்திற்கு அருகில் நிற்கலாமே? அது சிறப்பாக இருக்கும்.
உட்கார். என்னை நம்பு.
குளிர்காயும் இடத்தின் மீது சாய்ந்து நிற்பது, ரொம்ப முயற்சிப்பது போல காட்டும்.
சரியா? நான் தயார், இப்போ...
பேசு.
என் பெயர் ஷெவான் ரெட்மண்ட், நான் மாணவர் சங்க தலைவர் பதவிக்காக போட்டியிடுகிறேன்.
விளையாட்டு அணிகளுக்கான சிறப்பு சலுகைகளை ரத்து செய்வேன் என உறுதி கூறுகிறேன்.
மாடல் யூஎன் போன்று உண்மை மதிப்பு வழங்கும் கல்வி குழுக்கள் தங்கள்
கல்வி பயணங்களுக்குத் தேவையான பணத்தை, தாங்களே ஏற்பாடு செய்யும்போது
இவர்களது சீருடைகளுக்கு பள்ளியே பணம் தருவது நியாயமற்றது.
எது அதிக முக்கியம்: விளையாட்டா அல்லது கல்வியா?
நம் இருவருக்குமே இதற்கான பதில் தெரியும், ஆனால் உங்கள் வாக்கு இதற்காக பேசட்டும்.
மாணவர் சங்க தலைவராக ஷெவானுக்கு வாக்களியுங்கள்.
சரி.
சரி, நான் எப்படி பேசினேன்?
வந்து, உன் கருத்து மிகவும் வலுவானது.
நன்றி.
ஆனால்...
கர்டிஸ் கூடைப்பந்து அணியில் இருக்கிறான்.
அவன் வருந்துவான் என உனக்குத் தோணலையா?
இது தனிப்பட்ட விஷயம் இல்லை.
இங்கே பார். நீ கூடைப்பந்து அணிக்கு சிறப்பு அங்கீகாரம்
கிடைப்பது நியாயம் என நினைக்கிறாயா?
ஷெவான், நீங்க இருவருமே என் நண்பர்கள்தான். நான் யார் பக்கமும் சாயமாட்டேன்.
சிறப்பாக செய்துள்ளீர்கள், டோனா, கர்டிஸ்.
நன்றி.
உங்க வயது குழந்தைகள் ஸ்பானர் கூட பிடிக்கத் தெரியாதவர்களாக இருப்பார்கள்.
உங்க அப்பா உங்களுக்கு நன்றாக கற்றுக் கொடுத்து இருக்கிறார் என்று நினைக்கிறேன்.
உண்மையில், எங்க அம்மாதான் டயரை மாற்ற சொல்லித் தந்தாங்க.
வந்து, இது உண்மையா?
எங்க வேலையை பார்த்தே, எங்க பெற்றோர் தான் கற்றுத்தந்தார்கள் என
நீங்க சொன்னது சிறப்பானது.
கவனித்தால் நாம் நிறைய கற்றுக்கொள்ள முடியும்.
நம்மை சுற்றி இருப்பவற்றை
கூர்ந்து கவனித்தால், நாம் நிறைய கற்றுக்கொள்ளலாம்.
ஹேய்.
இங்கு என்ன நடக்கிறது? ஏதாவது முன்னேற்றம் உண்டா?
மெதுவாக ஆனால் நிச்சயமாக. இப்போது நேரம் என்ன என்று சொல்வாயா?
மூன்று மணி ஆகிறது. ஏன்?
இப்போது மில்க் க்ஷேக் குடித்தால் நல்லா இருக்கும்.
கொஞ்ச தூரத்தில் ஒரு உணவகத்தைப் பார்த்தேன்.
நாங்களும் உங்களோடு வருகிறோம். எனக்கும் மில்க் க்ஷேக் வேண்டும்.
சரி. நல்லது. நான் தயாராகிவிட்டு வருகிறேன்.
அவர் சொல்லும் உணவகம் உனக்கு தெரியுமா?
அது 50களில் இருந்த உணவகம். தன் காலத்திற்கு போக நினைக்கிறார் போல.
அதற்கு எதாவது அர்த்தம் இருக்கலாம்.
அவருக்கு இனிப்பு பிடிக்கும் என்பதுதான் இதன் அர்த்தம்.
இரண்டு வெனிலா, ஒரு சாக்லேட், மற்றும் இரண்டு ஸ்ட்ராபெர்ரி மில்க் ஷேக் கொடுங்கள்.
நீங்கள் நால்வர் தானே. எதற்காக ஐந்து மில்க் ஷேக் கேட்கிறீர்கள்?
நல்ல கேள்வி.
ஷெவான்?
அவை மிகவும் சுவையாக இருப்பதால், ஒன்று மட்டும் போதாது.
இதோ கொண்டு வருகிறேன்.
சரி, ஃப்ராங்க், உங்களைப் பற்றி சொல்லுங்க.
உனக்கு என்ன தெரியணும்?
எதுவானாலும். உங்களுக்கு திருமணம் ஆகிவிட்டதா?
ஆமாம். என் பணியின் போதுதான் என் மனைவியை சந்தித்தேன். அது ஒரு வேடிக்கையான கதை.
-அப்போது தான் எக் க்ரீம் சாப்பிட்டேன். -அது என்ன?
உனக்கு எக் க்ரீம் என்றால் தெரியாதா? நீ எங்கே வாழ்கிறாய்?
அது ஒரு சிக்கலான கேள்வி. நீங்க சொல்லுங்க.
எக் க்ரீம், மில்க் ஷேக் போல தான்.
சரி, நான் பயணிகளை ஏற்ற, நகரத்தில் கார் ஓட்டிக் கொண்டு
இருக்கும் போது அவள் என் காரில் ஏறினாள்.
அவளுக்காக கதவை திறந்துவிட்டேன்,
நான் பொதுவாக யாருக்கும் அப்படி செய்ய மாட்டேன்,
ஆனால் அவளிடம் ஏதோ ஒன்று இருந்தது. அவள் மிக அழகாக புன்னகை செய்தாள்.
அது ரொம்ப நல்லது.
பிறகு திடீரென்று, எனக்கு மயக்கம் வந்தததால்
அவளது சிகப்பு காலணிகள் மீது, என் எக் க்ரீமை கொட்டிவிட்டேன்.
ஹே, எல்லோரும். ஷேக் குடிக்கலாம்.
அப்புறம் உங்களுக்காக ஸ்ட்ராபெர்ரி மில்க் ஷேக், ஃப்ராங்க்.
இருவரும் மில்க் ஷேக்குகளை கொண்டு வந்தது மகிழ்ச்சி, ஆனால் நான்தான் பணம் தருவேன்.
ஏனென்றால், நீங்கள் என் காரை சரி செய்ய உதவினீர்கள்.
சில்லறையை வைத்துக்கொள். அது என் பரிசு.
நன்றி, ஃப்ராங்க். நீங்க தாராளமானவர்.
என்ன யோசனை, ஷெவான்?
ஒன்றுமில்லை.
நிச்சயமாகவா?
நீ உன் நகங்களை உடைக்கிறாய்.
நீ கவலையாக இருக்கும் போது அப்படி செய்வதை முன்பே கவனித்தேன்.
அப்படியா?
அதை தான் நாங்கள் "அறிகுறி" என சொல்வோம்.
அது, நாம் யோசிப்பதை காட்டிக் கொடுக்கும் நடத்தை.
நீ என்ன யோசிக்கிறாய் என என்னிடம் சொல்வாயா?
வந்து...
ஒரு அறிவு சார்ந்த பயணத்திற்காக நான் சாக்லேட்கள் விற்கையில்,
கூடைப்பந்து அணிக்கு சீருடைகள் கிடைத்தது எனக்கு கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கிறது.
வந்து, நீ என்னிடம் கோபித்துக்கொள்வது
எனக்கு சிறிது வருத்தமாக இருக்கிறது.
பள்ளிக்கூடம் எங்களுக்கு புது சீருடை தந்தது என் குற்றமில்லை.
சரி, ஆனால் எப்பொழுதுமே அதை அணிவதை தவிர்ப்பது நல்லது.
என்னை எரிச்சலூட்டுகிறாய். அப்புறம், என்றைக்காவது நீ அதை துவைக்க வேண்டாமா?
ஹே, வாருங்கள். நாம் இந்த மில்க் ஷேக்குகளை எடுத்துக்கொண்டு திரும்பி போகலாமா?
என் காரை பழுது பார்க்கணும்.
ஹே, ஃப்ராங்க், நான் நினைத்தேன்.
அந்த க்ளட்ச் கேபிளை நாம் மறுபடியும் சரி பார்க்கணும்.
இதை கீழே போட்டுட்டீங்க.
பரவாயில்லை. அதை விடு.
ஸ்பேட் ஏ. யார் கண்டுபிடித்தாலும் அவர்களுக்கு அதிர்ஷ்டம் தான்.
முன்னரே வண்டியில் ஆயிலை நிரப்பியது, ஒரு நல்ல வேலை.
என் அம்மா நன்றாக கற்றுத் தந்தாங்க.
ஆமாம் சரிதான்.
புத்தக கடை கிராமப் புத்தகங்கள்
சரி, இது வரைக்கும், 1950களில் இருந்து அவர் கார் ஓட்டுனர், அவருக்கு
மில்க் ஷேக் பிடிக்கும், கூர்ந்து கவனிப்பவர் என தெரிந்தது.
அவர் எதற்காக அந்த மேஜையின் மேல் ஒரு அட்டையை வைத்தார்?
அது அதிர்ஷ்டத்திற்காக என்று சொன்னார்.
ஆனால் அவர் அதை வேண்டுமென்றே வைத்தது சற்று விசித்திரமாக இல்லையா?
அவர் வேண்டுமென்றே செய்தது போல இருந்தது.
ஆக, ஃப்ராங்க் 1950களில் இருந்து வந்திருக்கிறார்
த கோபால்ட் மாஸ்க்கின் அட்டை 1950களில் இருந்தது போல தெரிகிறது.
ஃப்ராங்க் அந்த புத்தகத்தில் இருந்து தான் வந்திருக்கணும்.
அதனால் தான் ஜீ.டபள்யூ. அதை வண்ணம் தீட்டி வெளியிட்டிருக்கணும்.
ஆனால் ஏன் அதை பற்றி நம்மால் எதுவும் கண்டுபிடிக்க முடியலை?
டோனா சொல்வது சரி. நான் இணைதளத்தில் தேடினேன்
ஆனால் த கோபால்ட் மாஸ்க் என்ற புத்தகத்தைப்பற்றி எதுவும் இல்லை.
-ஹேய். -ஹேய்.
தாத்தா, நாங்கள் 'த கோபால்ட் மாஸ்க்' என்ற புத்தகத்தை தேடுகிறோம்.
அது கேள்விப்பட்டதாக இல்லை.
அது புதுசா? நம் கடைக்காக நான் வாங்குகிறேன்.
இல்லை. அது ஒரு பழைய புத்தகம்.
சரி, நான் அதைப்பற்றி கேள்விப்படவில்லை என்றால், அது சிறந்ததாக இருக்காது.
பார்த்தாயா? அதைப்பற்றி தாத்தா கூட கேள்விப்படலை.
எல்லா புத்தகங்களைப் பற்றியும் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்.
இது நிச்சயம் விசித்திரம் தான்.
இதோ.
ஜீ.டபள்யூ. நமக்கு உதவி செய்வது போல தெரிகிறது.
செய்யுள் = காரணம்
உண்மையில், ஜீ.டபள்யூ, அர்த்தமுள்ள துப்பு தந்திருந்தால் நன்றாக இருந்திருக்கும்.
"செய்யுளும் காரணமும் சமம்."
என்ன செய்யுள்? பாடல் வரிகலா?
அல்லது மழலையர் பாடலா.
ஆனால், ஃப்ராங்கிற்கு மழலை பாடல் பிடிப்பது போல தெரியவில்லை.
இரு! கவிதைகளில் செய்யுள் இருக்கும். ஜீ.டபள்யூ. கவிதையை பற்றி சொல்லியிருந்தால்?
ஃப்ராங்க் 'த கோபால்ட் மாஸ்க்'யில் இருந்து வரவில்லையோ என்னமோ.
அவர் ஒரு கவிதையிலிருந்து வந்திருக்கலாம்.
-இங்கே நிறைய கவிதை புத்தகங்கள் இருக்கு. -ஆமாம்.
ஒவ்வொரு புத்தகத்திலும் பல கவிதைகள் இருக்கு. எப்படி கண்டுபிடிக்க போகிறோம்?
இது வைக்கோல்போரில் ஒரு ஊசியைத் தேடுவது போல இருக்கும்.
ஹேய்! நன்றி, பேய் எழுத்தாளரே.
சரி, இப்போது அது ஒரு சிறிய வைக்கோல்போரில் உள்ள ஊசி.
சவுண்ட்ஸ் ஆஃப் த சிட்டி
நமது ஊசியை கண்டு பிடித்து விட்டேன்.
அது க்வாமே அலெக்ஸாண்டர் எழுதிய 'ஓட் டூ ஏ டாக்ஸி டிரைவர்' என்ற கவிதை.
ஹே, அவரைப்பற்றி எனக்குத் தெரியும்.
கூடைப்பந்து பற்றி ஒரு முழு கவிதை புத்தகமே எழுதியுள்ளார்.
பயிற்சியாளர் டில்மான் எங்களுக்கு கொடுத்தார்.
"போருக்கு பிறகு, அங்கு கொண்டாட்டமாக இருந்தது."
அப்போது தான் பிடித்த, சுவையான உணவு கிடைத்தது.
சனிக்கிழமை இரவு அப்பாவின் சிரிப்பு,மற்றும் ஞாயிற்றுக்கிழமை காலை அம்மாவின் பாடல் போல.
இன்று, உணவு சுமார் தான்."
ஐயோ. நான் இதை எதிர்பார்க்கவில்லை.
கவிதைகள் இவ்வளவு நன்றாக இருக்கும் என யாருக்கு தெரியும்?
-எனக்குத் தெரியும். -ஆம், உனக்குத் தெரியும்.
சும்மா சொல்கிறேன். இதில் எந்த சந்தமும் இல்லை.
பல கவிதைகள் சுவாரஸ்யமாகவும், சிறந்த தாளம் கொண்டிருக்கும். இதைப் போல.
ஆனால் இந்த கவிதை எதைப்பற்றியது?
அது, ஒரு டாக்ஸி ஓட்டுனரின் பார்வையில், பயணிகளை பல இடங்களுக்கு
அழைத்துச் செல்லும் போது, அவர் கவனிக்கும் விஷயங்களைப் பற்றியது.
ஆக, கவிதையில் வரும் ஓட்டுனர் தான் ஃப்ராங்க்.
பேய் எழுத்தாளர் ஏன் த கோபால்ட் மாஸ்க்-ல் இருந்தும் கதாபாத்திரங்களை வெளியேற்றணும்?
-ஏதாவது காரணம் இருக்கும். -நாம் அதை மறுபடியும் கேட்கணும்.
"எனவே, நான் நேரம் எடுத்துக்கொண்டு, மெதுவாக ஓட்டி, அவர்களுக்கு சுற்றி காண்பிப்பேன்.
அந்த ஜன்னலில் தெரியும் கிரிம்சன் நிற ஆடைபோல தாளம் இந்த நாளை சிறப்பாக்கட்டும்."
கொஞ்சம் இரு.
அப்படி என்றால்...
சீக்கிரம்! மறைந்து கொள்ளுங்க.
என்ன பிரச்சினை?
திரு. சாண்டர்ஸ் இங்கே வந்திருக்கிறார்.
அதனால் என்ன? அவர் ஒரு ஆசிரியர். அவர்களுக்கு புத்தகங்கள் பிடிக்கும்.
ஆசிரியர்களுக்கு பிடித்த முதல் விஷயம் அதுதான்.
அவர் என் கட்டுரைக்காக இங்கே வந்திருந்தால்? அது அவ்வளவு மோசமாக இல்லைதானே?
கண்டிப்பாக, இன்னும் கொஞ்சம் ஆராய்ச்சி செய்திருக்கலாம்.
ரூபன். நீ பயந்தால் நம்மால் எதுவும் கண்டுபிடிக்க முடியாது.
-இல்லை. -தெரியும்.அவர்களால் கண்டுபிடிக்க முடியாது.
அவர் உன் கட்டுரையைப்பற்றி பேசலை, ஏன்னா அவங்க கவலைப்படுவது போல தெரியலையே.
எப்போது என் கட்டுரையைப் பற்றி பேசுவார்கள்?
-தெரியும். -ஆக...
சரி, அவர் உன் கட்டுரைக்காக வரவில்லை. அவருக்கு உன் அம்மாவைப் பிடிச்சிருக்கு.
ஹே, அன்பே. என்ன செய்கிறாய்?
கொஞ்சம் பள்ளிக்கூட வேலை இருந்தது.
உனக்கு க்வாமே அலெக்ஸாண்டர் பிடிக்கும்னு எனக்கு தெரியாது.
உங்களுக்கும் பிடிக்கும் என எனக்குத் தெரியாது.
ஆக, நான் வந்து...
நாளை இரவு கர்டிஸிற்கு கூடைப்பந்து பயிற்சி இருப்பதால்,
நாம் இருவரும் மட்டும் வெளியே செல்லலாம் என்று நினைத்தேன்.
நாம் போலிங் செய்யலாம், படம் பார்க்கலாம் அல்லது சுஷி சாப்பிடலாம்.
நிச்சயமாக. நல்ல திட்டம்.
ஆனாலும் நாம் பிறகு முடிவு செய்யலாமா? இப்போது கொஞ்சம் வேலையாக இருக்கிறேன்.
நிச்சயமாக. சரி.
மூன்று முறை வெற்றியாளர் என்ற உன் பெயரை நீ தக்க வைத்து கொள்ள
நினைப்பாய் என்று நினைத்தேன்.
அம்மா, உண்மையாகவே அதைப்பற்றி இப்போது யோசிக்க முடியாது.
சரி, அதைப்பற்றி யோசி.
-எதுவானாலும் எனக்கு சரிதான். -சரி. பிரமாதம்.
சிறப்பாக பேசினாய், ஷெவான்.
-நன்றி. -கோபித்துக் கொள்ளாதே.
அது சரியான ஒப்பீடு கூட இல்லை. கூடைப்பந்து விளையாட சீருடைகள் கண்டிப்பாக தேவை.
நியூ யார்க் நகருக்கு போகாவிட்டாலும் மாடல் யூஎன் இருக்கும்.
மக்கள் விருப்பத்தை தெரிவித்துவிட்டனர். என் கருத்துக்களை ஆமோதிக்கிறார்கள்.
எல்லோரும் ஆமோதிக்க மாட்டார்கள்.
எனக்குப் புரியலை.
பத்து முறை படித்தேன் ஆனால் ஜீ.டபள்யூ. இந்த கவிதையை
ஏன் தேர்ந்து எடுத்தார் என புரியலை.
உனக்கும் புரியாதது மகிழ்ச்சி.
நாம் ஃப்ராங்கிடம் பேசிக்கொண்டே இருக்கணும். இதை புரிந்து கொள்ள அது தான் ஒரே வழி.
அவர் இங்கு இல்லை என்றால் அவரோடு பேசுவது கஷ்டம் தான்.
அவர் மில்க் ஷேக் வாங்க அந்த உணவகத்திற்கு போயிருக்கலாம்.
அது சரியாக இருக்காது.
சரி, நாம் அவர் காரில் தேடி, ஏதாவது துப்பு கிடைக்கிறதா என பார்ப்போம்.
டோனா, ஃப்ராங்க் வருகிறாரா என பார்.
சரி. அவரைப் பார்த்தால், "பைனாப்பிள்" என்று சொல்கிறேன்.
அல்லது நேரடியாக, "ஹே, ஃப்ராங்க்" என்றே சொல்லலாம்.
என் திட்டம் தான் பிடிச்சிருக்கு.
பாருங்க.
இது 1950களில் இருந்த சுவிங்கம்மா?
கொடுமை.
சிறப்பு. எனக்கு ஒன்று வேண்டும்.
ஐயோ. அது சுவிங்கம் இல்லை. இது சிறிய ஒலி பதிவு செய்யும் கருவி.
இந்த மை நிச்சயம் கண்ணுக்குத் தெரியாது.
இந்த சிறு கேமராவைப் பார்.
ஒரு உளவாளி ரேடியோ.
ஒரு கார் ஓட்டுனரிடம் எதற்காக இந்த உளவாளி கருவிகள் இருக்கணும்?
பைனாப்பிள்! பைனாப்பிள்!
சீக்கிரம்! அதை திருப்பி வைத்து விடு!
ஹே, குழந்தைகளே.
என்ன செய்கிறீர்கள்?
எதுவுமில்லை.
தமிழாக்கம் மேனகா மணிகண்டன்