سـحـب وتـعديـل NAIM2007
‫احرصي على أن أظهر بداخل الصورة. ‫احرصي على تصوير رأسي.
‫- أريد أن أرى شعري. ‫- طيب.
‫- أسرعي يا "جانيس"! ‫- صناعة فيلم ليست بالأمر السهل.
‫من الأفضل ألّا تُسقطي هاتفي.
‫هل تتولين زمام الأمور؟
‫- أجل. ‫- طيب، ها نحن ذان.
‫- مرحبًا! ‫- بئسًا.
‫رباه، يبلي أمرنا. التقطيه.
‫- أمهلني دقيقة. ‫- احرصي على أن أظهر داخل الصورة يا فتاة.
‫أمهلني دقيقة!
‫هل أنا داخل الكادر؟ هل أنا ظاهر بداخله؟
‫أجل.
‫- هل أدخلتني بالكادر؟ هل رأسي ظاهر؟ ‫- أجل.
‫لنبدأ.
‫"إنها حكاية تحذيرية ‫عن الخوف والشهوة والكبرياء
‫مبنية على أحداث حقيقية ‫حيث مات الناس من الرجال والنساء
‫لم يمت أحد
‫لكن إلى أي مدى ستذهب ‫كي تصبح مشهورًا ومثيرًا؟
‫هل ستقاوم الغواية؟
‫لا، لن تجد لذلك سبيلًا!
‫اعترف وحسب أنه في بعض الأحيان
‫يوافق اللؤم هويّتك بلا شك ‫لأن اللؤم أسهل من اللطف واللين
‫ورغم أن اللؤم قد يستبد بك
‫لكن ربما هذا سيجعلك تنظر في الأمر مرتين"
‫دُر. انقر بجسدك بشكل إيقاعي!
‫"هذه حكاية تحذيرية
‫عن الفساد والخيانة
‫والاصطدام بحافلة!
‫لا يمكنك شراء النزاهة
‫لن تجدها في المراكز التجارية ‫بتخفيضات هائلة
‫هذه معلومة حقيقية
‫هذه حكاية
‫تحذيرية!"
‫"كنت أظن أنني سأمضي ‫كل ثانية من عمري
‫في المكان الذي تبدأ منه قصتي
‫أنني سأكون سعيدة هنا، في كل يوم وشهر وسنة ‫من حياتي
‫لكني الآن أتمنى الفناء
‫كلما نظرت إلى النجوم في السماء
‫وأحلم بكل ما يمكنني أن أصبح عليه
‫هنا سيكون الموطن والبيت
‫طوال عمري وما حييت
‫لكن قلبي يتوق للرحيل
‫إذ أعرف أنه ينتظرني الكثير
‫لا أريد أن أمضي عمري في التكهنات…"
‫"كايدي"؟
‫كنت أفكر فيما قلته.
‫بشأن إحباطك من قراري
‫وإحساسك بأنك عالقة هنا، ‫إذ ليس لدينا سوى إحدانا الأخرى.
‫آسفة لأنني صرخت.
‫لكن لديك وجهة نظر.
‫ربما كنت أنانية بعض الشيء،
‫عبر منح أعمالي البحثية الأولوية ‫على نضجك الاجتماعي والشعوري.
‫عاودت الاتصال بالجماعة في "نورثويسترن".
‫وقبلت الوظيفة.
‫ماذا؟
‫لكنهم يحتاجون إلى أن أبدأ العمل ‫في 9 سبتمبر.
‫"لا أريد أن أمضي عمري في تكهنات واحتمالات
‫وما كان بمقدوره أن يحدث
‫إن حاولت دون معوقات ‫لا
‫ليس هذا جزءًا من خطتي التي أسعى إليها
‫ليست تلك الفتاة التي أريد أن أكون عليها
‫هذه المرة، لا مجال للندم
‫لا مجال للندم
‫أنا أشطب أحلامًا من قائمتي
‫أشطب أحلامًا من قائمتي
‫لا أريد أن تنفد مني حياتي ‫قبل أن أصحو وأكتشف
‫أن هناك حياة فاتتني بسبب خياراتي
‫لا وجود لسقف طموحاتي"
‫سآتي لأصحبك في الساعة الـ3.
‫"لا أريد أن أمضي عمري في تكهنات، واحتمالات
‫وما كان بمقدوره أن يحدث
‫إن حاولت، دون معوقات ‫لا
‫ليس هذا جزءًا من خطتي التي أسعى إليها ‫ليست تلك الفتاة التي أريد أن أكون عليها
‫لا تكهنات، ولا ندم
‫سأتمسك بمكامن ضعفي وقوّتي
‫لن أخفي مشاعري، لا
‫ليس هذا جزءًا من خطتي التي أسعى إليها ‫ليست تلك…"
‫تحرّكي أيتها الوقحة.
‫"(فتيات لئيمات: النسخة الموسيقية)"
‫آمل أنكم حظيتم جميعًا بعطلة صيف طيبة. ‫عطلتي كانت جيدة جدًا.
‫عملت بمتجر صهري لمستلزمات محترفي الغولف.
‫لم أجن الكثير من المال،
‫لذا بالطبع عدت للمساعدة في رعايتكم جميعًا ‫في رحلتكم نحو المستقبل.
‫هل لي بانتباه الجميع من فضلكم؟
‫صوّبوا أعينكم إلى مقدمة الحجرة.
‫قد تلاحظون انضمام طالبة جديدة لنا اليوم.
‫- نقلت حياتها للتو من "كنتاكي". ‫- من "كينيا".
‫"كينيا". اسمها "كادي".
‫يُنطق "كايدي". "كايدي هيرون".
‫تقبّلي اعتذاري، سأحرص على تذكّر هذا.
‫"كايدي"، مثل المطربة الكندية "كي دي لانغ".
‫و"هيرون"، كالمخدر الشعبي غير المشروع.
‫- شكرًا يا "كادي". ‫- يُنطق "كايدي".
‫مرحبًا يا "كايدي". أنا الآنسة "نورباري". ‫سأكون المعلّمة المسؤولة عن أدائك الدراسي.
‫هذا هو جدولك.
‫أرى كذلك أنك مسجلة ‫في المستوى المتقدم للتفاضل والتكامل.
‫لا بد أنك حظيت ‫بمعلّمين ممتازين في مدرستك القديمة.
‫درست بنظام التعليم المنزلي.
‫تعلّمت منزليًا؟ يا لها من طريقة ممتعة ‫لسلب الوظائف من نقابتي.
‫لا، أمازحك. لا بأس.
‫أتظنين أن بإمكانك الالتزام بهذا الجدول؟
‫أجل، أظن ذلك.
‫طيب، ستتحركين من فصل لآخر مع كل…
‫رنين الجرس هذا هو ما أقصد.
‫فليتخذ الجميع مقعدًا.
‫رجاءً.
‫هذا هي الحصة الأولى،
‫الأدب الأمريكي.
‫اسمي السيد "راب" ولا أقبل؟
‫"بالاعتناء بنفسي"؟
‫"بالهراء."
‫الإجابة الصحيحة كانت "الهراء".
‫اتخذي لك مقعدًا.
‫لا أريدكم أن تعتبروني كأي معلّم آخر.
‫أفضّل أن أرى نفسي كمسافر عبر الزمن.
‫الآن نختار أسماءنا الفرنسية.
‫"كايدي". ما اسمك؟
‫- اسمي "كايدي". ‫- خطأ!
‫عليك أن تختاري اسمًا فرنسيًا.
‫كل الفرنسيين الذين أعرفهم ‫ينادونني "كايدي".
‫قولي، "ماري" فحسب.
‫"ماري"؟
‫"ماري".
‫"جانيس".
‫جانيس".
‫"شانيل".
‫لا.
‫- "فانتين". ‫- لا.
‫"سيلين ديون"؟
‫لا.
‫"بيونسيه".
‫أجل. لكن لا.
‫أهلًا بكم ‫في مادة "الصحة والجنسانية البشرية".
‫الآن، هذا الخريف، سندرس الوحدة التي ‫سنّتها الدولة بشأن الامتناع عن الجنس.
‫وفي الربيع، سنتبعها بالطبع ‫بدراسة الواقيات الذكرية وممارسة الخنق.
‫إلى أين تظنين أنك ذاهبة أيتها الجميلة؟
‫أحتاج إلى التبول.
‫ما من سبيل يا "جميل".
‫اسمي هو "كايدي".
‫طيب يا "كايدي"،
‫أولًا، عليك الاستئذان.
‫لكن ثانيًا، ‫ستحتاجين إلى رخصة الذهاب إلى المرحاض تلك.
‫تأتي على صورة "حوت العنبر". فهمت النكتة؟
‫هل لي برخصة الذهاب إلى المرحاض رجاءً؟
‫لا، لا يمكنك. يمكنك العودة إلى مقعدك.
‫يمكنك الذهاب إلى المرحاض في موعد الغداء. ‫محاولة جيدة يا صغيرة.
‫طيب، لنبدأ الحصة!
‫لن يكون الأمر غريبًا على الإطلاق، أقسم لكم.
‫هذه المقصورة. أعني…
‫أأنت بخير في الداخل؟
‫أجل.
‫لأنك هناك منذ وقت طويل جدًا.
‫قلقنا من أن تكوني تتعاطين مخدرات ‫أو تلدين طفلًا في المرحاض.
‫مرحبًا. أنا "جانيس".
‫وأنا اسمي "ساشا فيرس".
‫هذا "داميان". ‫وهو مثلي الجنس لدرجة تعوق كفاءته.
‫لكني أجتهد. أتولى أموري.
‫- مرحبًا. ‫- كنا نراقبك طوال اليوم.
‫أنت في حالة فوضوية.
‫لذا نتطوع لتعظيم تجربتك لتناول الغداء.
‫أجل، ما يقوله "داميان" ‫هو إننا سنساعدك يا "كادي".
‫شكرًا جزيلًا.
‫اسمي هو "كايدي".
‫أجل. لكني سأناديك "كادي".
‫اخرجي من المرحاض!
‫طيب.
‫تحتاجين إلى إيجاد زُمرتك وملازمتها.
‫لديك زمرة "الرياضيون".
‫و"الضحال الشبقون معتوهي الفرقة الموسيقية".
‫و"المنهكون الكلاسيكيون".
‫- أتشعرين بالانتماء إلى أي من أولئك الناس؟ ‫- لا أعتقد ذلك.
‫أتعرفين ما الذي قد يلائمها؟
‫- ماذا، "المتوسلون من أجل الدرجات"؟ ‫- لا، كنت سأقول، "فوضى المسرح".
‫ومن يجلسن إلى تلك الطاولة؟
‫لا.
‫ندعوهنّ، "المصطنعات"، ‫لأنهنّ برّاقات ومزيفات وقاسيات.
‫أجل، هذه هي "غريتشين وينرز".
‫تعرف كل شيء عن كل شخص.
‫لهذا شعرها كثيف.
‫لأنه مليء بالأسرار.
‫وتلك هي "كارين شيتي". ‫إنها أغبى شخص قد تقابلينه يومًا.
‫ذات مرة رأيتها تكتب حرف الدال ‫في كلمة "برتقالة".
‫أيمكنني الجلوس برفقتكما؟
‫لا أعرف في الواقع.
‫لم يسألنا أحد هذا السؤال من قبل.
‫هل يمكنها الجلوس معنا؟
‫إننا نخبويان جدًا،
‫لكن أظن أن بمقدورنا إجراء استثناء.
‫- ماذا كان هذا؟ ‫- رباه، إنها "ملكة النحل".
‫لا تنظري مباشرةً إلى عينيها!
‫"اسمي (ريجينا جورج)
‫وأنا أمر مهم جليل
‫فلتكنّ لي المهابة والحب
‫قف وحملق فيّ
‫وبالنسبة إلى هذين؟
‫إنهما حقيقيان وبالدليل
‫لديّ المال والمظاهر
‫أنا ثملة بالسلطة
‫هذه المدرسة بأكملها تتمسّح بقدمي
‫ككلب من فصيلة (تشيواوا)
‫أنا أجمل سم رأيته على الإطلاق
‫منقّي البشرة الذي تستخدمه ‫هذا يشبهني تمامًا
‫اسمي (ريجينا جورج)
‫وأنا أمر مهم جليل
‫لا يهمني من أنت
‫لا يهمني
‫كيف تشعر"
‫يا أنت.
‫أجل، أناديك أنت. تعالي إلى هنا.
‫- لماذا لا أعرفك؟ ‫- أنا جديدة. انتقلت للتو من "كينيا".
‫كفى مزاحًا.
‫اصمتي!
‫لم أقل شيئًا.
‫أنت جميلة حقًا.
‫شكرًا.
‫أتوافقين إذًا؟ أتظنين أنك جميلة بحق؟
‫لا أعرف.
‫أنت طالبة دولية. هذا عال جدًا.
‫ما معنى "عال"؟
‫إنه مصطلح من فيلم قديم.
‫أظنه فيلم "جونو".
‫هل سبق أن لمست نمرًا؟
‫لا، النمور لا تعيش في "كينيا".
‫لأن هذا أحد أهداف حياتي.
‫ألّا ألمس نمرًا.
‫مرحبًا أيتها الفتاة الجديدة! ‫أتريدين مشاهدة خدعة؟
‫يمكنني تخمين قياس صدرية أي فتاة. ‫كل ما عليك فعله هو القفز لمرة واحدة.
‫- يا للقرف يا "جايسون"! ‫- خمّن مقاس صدريتي.
‫رباه يا "جايسون".
‫لا يمكنك القدوم إلى حفل في منزلي ‫برفقة "غريتشين"
‫ثم تتودد بقذارة إلى فتاة جديدة أمامي.
‫- أتريدين ممارسة الجنس معه؟ ‫- لا، شكرًا.
‫طيب، حُسم الأمر إذًا. ‫لا أحد يراك مضحكًا يا "جايسون".
‫وهذا الشيء الذي تفعله عندما تُخفض من صوتك
‫عندما تتحدث، يثير حزن الناس بحق.
‫عذرًا، إلى كل من يود ‫أن يعود "جايسون ويمز" إلى صوته الطبيعي
‫فليتفضل برفع يده.
‫- أجل. ‫- سافلة.
‫ستُلاحظين هنا بحق.
‫يجب أن نساعدك.
‫- أيمكنك منحنا الخصوصية لبعض الوقت؟ ‫- أجل، بالتأكيد.
‫لديّ غداؤك!
‫طيب.
‫إذًا، لم نفعل هذا قط، لكن…
‫أنت مدعوة لتناول الغداء ‫معنا لبقية الأسبوع.
‫- لا بأس بهذا. ‫- نرتدي اللون الوردي في أيام الأربعاء.
‫يردنني أن أتناول الغداء معهنّ ‫طوال الأسبوع.
‫- هذا عظمة! ‫- تعني، "هذا رائع".
‫لا أفهم حقًا لما تمقتانهنّ للغاية؟
‫- تبدو "ريجينا" رائعة نوعًا ما. ‫- لا.
‫"ريجينا جورج" ليست رائعة. ‫إنها حثالة مدمرة للحيوات.
‫تكنّ "جانيس" الكراهية لـ"ريجينا" ‫لأنه عندما كنا في الصف السادس،
‫- أخبرت "ريجينا" الجميع أنها كانت… ‫- مهلًا يا "داميان"!
‫ماذا؟
‫- دعنا لا نتطرق إلى هذا الأمر. ‫- أمدّها بسياق الأحداث.
‫يا "كادي".
‫ينبغي أن تتناولي الغداء معهنّ،
‫ثم تبلغيننا بكل شيء غبي ومعتوه تفوّهن به.
‫أتقصدين أن أتجسس عليهنّ؟ هذا أمر سيئ.
‫لا! انظري إلينا.
‫أيوحي مظهرنا ‫بأننا قد نطلب منك فعل شيء سيئ؟
‫- موافقة. ‫- مرحى!
‫ألديكما قميص وردي يمكنني استعارته؟
‫- لا! ‫- أجل! أي درجة؟
‫مرحبًا بكم ‫في المستوى المتقدم للتفاضل والتكامل.
‫تهانينا، تفهمون من الرياضيات ‫أكثر مما يفهم 85 بالمئة من الأمريكيين.
‫لكنكم لن تسترخوا ‫استنادًا إلى أمجادكم هذا العام.
‫أخطط للدفع بكم إلى مستويات متقدمة.
‫لذا فلنبدأ.
‫الفصل الأول، "النهايات وخصائصها".
‫أتسألون أنفسكم ما هي النهايات؟
‫إن كتبت المعادلة،
‫"نهاية الدالة س تقترب من اثنان (س + 1)"،
‫فإن الوظيفة هي ما نأخذ منه النهاية.
‫لا أتوقع منكم أن تعرفوا ‫كيفية حساب هذا الأمر.
‫النهاية تساوي ثلاثة.
‫هذا صحيح.
‫لنجرب معادلة أخرى.
‫أوجد قيمة ز التي تُوجد لها النهاية التالية.
‫- ز تساوي سالب ثلاثة. ‫- بئسًا، صحيح!
‫أتحاولين جعل بقيتنا يشعرون بالغباء؟
‫لا، لا أحاول ذلك. يحدث الأمر فحسب.
‫طيب، هكذا هو الأمر.
‫لا بأس، طيب…
‫قبلت التحدي.
‫"عندما كنت في التاسعة ‫وقعت في حب
‫هذا الشاب بـ(قوات حفظ السلام)
‫انتظرت لساعات ‫بداخل خيمته مع باقة من الزهرات
‫ما أثار ضحكه ‫ما أثار بكائي من الآلام
‫في سن الـ13 كففت عن المحاولة ‫قررت أنني سأصبح عالمة رياضيات
‫لأن الرياضيات حقيقية ومهمة
‫ذاكرت الكثير من قواعد نصف قطر الدائرة
‫لأن الجمع والطرح والقسمة
‫لن تجعلني أشعر بالغباء كما الحب
‫لم أفهم الحب
‫لم أفهم الحب بشكل ما في بعض الأحيان
‫ذكية في الرياضيات لكن غبية في الحب"
‫"الحب وخصائصه"
‫"لم أفهم الحب ‫لم أفهم الحب إلّا الآن
‫لذا شكرًا أيتها الرياضيات لكونك هنا
‫لإضفاء البهجة على أوقاتي
‫أيتها الرياضيات، لك منا شكرنا
‫إذ جلبت هذا الفتى الظريف إلى حياتي
‫إنه كأحد نجوم التلفاز
‫إنه كذلك الرجل الذي ‫يمنح الورود لتلك النساء
‫ملابسه وتأنّقه
‫وهو على بُعد غمضة عين وطرفة
‫بشعر ناعم وعينين لامعتين ‫يمكنني السباحة فيهما
‫إنه هنا في الغرفة!
‫وأنا غبية فيما يتعلق بالحب ‫أريد أن أفهمه
‫لكن كيف يفهمه الإنسان؟
‫ذكية في الرياضيات لكن غبية في الحب
‫أريد أن أفهمه ‫لم أفهمه إلّا الآن
‫أنا مندهشة ومفزوعة بشكل كامل
‫أنا مليئة بالحب للتفاضل والتكامل
‫هل يتمرن هذا الفتى؟ ‫لا بد من ذلك كما آمل
‫متعرق تمامًا في الصالة الرياضية
‫أيمكن لتلك الصورة أن تضحى أكثر جاذبية؟
‫لأستمتع بتلك الفكرة بكل حرية
‫كانت المدرسة شاقة لكنها باتت سلسة كأغنية
‫لأنه بات موجودًا الآن
‫غبية في الحب ‫لم أفهمه
‫لم أفهمه بشكل ما في بعض الأحيان
‫ذكية في الرياضيات لكن غبية في الحب
‫لم أفهمه ‫لم أفهمه إلّا الآن"
‫أنا بخير.
‫لا يمكنك أن تأتي لاصطحابي هكذا يا أمي. ‫هذا محرج.
‫لا يمكنك ارتداء قميص ‫بلا أكمام ليومين على التوالي،
‫ويمكنك عقف شعرك في ذيل حصان ‫مرة واحدة في الأسبوع.
‫لذا أظن أنك اخترت اليوم الجاري.
‫كما نرتدي بناطيل التعرق ‫أو البناطيل الرياضية يوم الجمعة فقط.
‫إن انتهكت أي من تلك القواعد، ‫فلن يمكنك الجلوس معنا.
‫ولا أقصدك وحدك بكلامي، أقصد أي واحدة منا.
‫إن ارتديت بنطال تعرّق اليوم، ‫كنت لأضطر إلى الجلوس هناك.
‫بصحبة "معتوهي الفن".
‫يبدو هذا عادلًا.
‫120 سُعرة حرارية و48 سُعرة حرارية من الدهون. ‫ما نسبة ذلك؟
‫48 في 120؟
‫يستحيل معرفة ذلك.
‫تبلغ 40 بالمئة.
‫42 لكل 120 تعادل س لكل 100،
‫ثم تستعملين الضرب التبادلي ‫للحصول على قيمة س.
‫أيًا كان. سأتناول البطاطا المقلية بالجبن.
‫إذًا، هل رأيت أي شبّان تستلطفينهم بعد؟
‫في الواقع، ثمة شاب في صف التفاضل والتكامل.
‫طالب بالصف النهائي! من هو؟
‫"آرون ساميولز".
‫لا يمكنك أن تُعجبي بـ"آرون ساميولز"! ‫إنه حبيب "ريجينا" السابق!
‫مهلًا. ظننت أنها هجرته لأجل "شاين أومان".
‫بصرف النظر!
‫الأحباء السابقون محظورون على الأصدقاء. ‫هذه قواعد النسوية!
‫لا تقلقي.
‫لن أخبر "ريجينا" بما قلته للتو. ‫أنا أهل للثقة جدًا.
‫مارست "كارين" الجنس مع 11 شخصًا، ‫لم أخبر أحدًا بذلك قط.
‫يا "عصفورة الخليج".
‫- تلك الكسور العددية كانت مُحكمة. ‫- ماذا؟
‫"كادي هيرون". "عصفورة الخليج".
‫- لا يعجبني ذلك اللقب. ‫- لا أفهمه.
‫أنا "كيفين غاناترا". ‫أنا زميلك في صف التفاضل.
‫أجلس بمحاذاتك قُطريًا.
‫كما أني قائد فريق "روّاد رياضيات نورث شور".
‫نحن خيار هادئ ونشط وخارج المنهج جدًا.
‫كما تعرفين، نحجز لك مقعدك بالكلية، ‫ونروي تعطشك للمعارف.
‫لا تقولي هذه الكلمة.
‫كما أن الآنسة "نورباري" تقول إننا ‫نتلقى ضعف التمويل
‫إن انضمت إلى فريقنا فتاة، ‫لذا فكري في الانضمام إلينا،
‫لأننا نود الحصول على تمويل لشراء سترات.
‫طيب، بالتأكيد. أين يمكنني…
‫لا، لا يمكنك الالتحاق بـ"روّاد الرياضيات". ‫هذا أشبه بالخراب الاجتماعي!
‫يا للقرف، لا. لماذا يقف إلى جوار طاولتنا؟
‫يمكنني سماعك بالمناسبة.
‫أيمكنك سماعي الآن؟ وداعًا.
‫على أي حال، إليك بطاقتي في حال بدّلت رأيك.
‫"(كيفين جي) ‫شخصية معروفة"
‫رباه، أنت محظوظة جدًا لوجودنا لإرشادك.
‫ماذا تفعلين بعد موعد المدرسة اليوم؟
‫أريد منحك بعض الأحذية.
‫أي نوع من الأحذية؟
‫لا فكرة لديّ. ‫أظنها أحذية فاخرة أكثر من هذين.
‫يا لوقاحتها!
‫ربما تحاول التحلّي بالكرم فحسب.
‫ربما يمكننا أن نحظى ‫بعلاقة قائمة على أساس التعايش.
‫ما هذا؟ أريد واحدًا.
‫إذًا، في حياة البرية،
‫الأسود هي الحيوانات المفترسة العليا، ‫أليس كذلك؟
‫إنها تتربع على قمة السلسلة الغذائية. ‫يمكنها قتل أي شيء تريده.
‫لكن إن كنت ضبعًا،
‫فإنك تتبع الأسود ‫وتأكل ما يتبقى منها من الجيفات.
‫"غريتشين وينرز" ضبع، فهمت.
‫لا، لم أقل ذلك.
‫أقول فحسب، ‫إن تآلفت مع الجانب الطيب من "ريجينا"…
‫"كادي"! لا. ‫لا تملك "ريجينا جورج" جانبًا طيبًا، فهمت؟
‫إن ذهبت إلى منزلها اليوم، فمن دون مزاح،
‫خذي حذرك.
‫" لا تنخدعي باللون الوردي ‫إنها لا تلعب بالدُميات
‫إنها تترصد الردهات ‫سعيًا وراء إثارة القتل
‫كل من في المدرسة خبراء ‫بتحديقها في العلن والخفاء
‫عندما ترمي بشعرها إلى الوراء ‫يتسمرون مكانهم بلا أي رد فعل
‫تقول عيونهم كلهم، (لا تهاجمينا)
‫راقبيهم بينما ‫يتعرقون ويلهثون ويرجفون من الألم
‫كل سلسلة طعام لها قمتها الثمينة
‫تأكل (ريجينا جورج) شرائح اللحم في نهم
‫إنها ملكة الوحوش ‫تستطيع أن تشمّ رائحة خوفك وتألفه
‫في هذا المحيط الذي نعرفه ‫هي المفترسة العليا
‫إنها مثل اللبؤة
‫لكن بكمية أقل من الفراء ‫لا تعبثي معها هذا رجاء
‫إنها المفترسة العليا"
‫"جايسون" يحتضن "تايلور ويديل" بين فخذيه.
‫هذا مرفوض بالطبع.
‫"عند بئر الري
‫اضطُرت الفتيات اللاتي لم تكنّ لطيفات ‫إلى التشتت كإناث الفئران الخائفات
‫من قطة الأدغال
‫ورغم أن (جانيس) رائعة ‫لا تملك هذه القدرة عمليًا
‫إذ يذعن الناس حرفيًا ‫ليس لـ(جانيس) هذه السطوة بأي حال
‫انظري إليها ‫بينما تؤطّر أرضها للرعايا
‫بينما يتبعنها في دربها بكل غباء
‫في قصصهنّ كن ضحايا
‫لكنهنّ الآن ينفضن لبدتهنّ في خيلاء
‫إنها ملكة الوحوش ‫وأنت في حضرتها المهولة
‫لقد حظيت بجولة أولى
‫مع المفترسة العليا
‫والأمر ممتع نوعًا ما ‫عندما تكشف عن مخالبها في كل مكان
‫تظنين أنك في أمان ‫لأنك بصحبة المفترسة العليا"
‫أتظنان أنها ستغضب إن كنت معجبة بـ"آرون"؟
‫- "ساميولز"؟ أجُننت؟ ‫- لا يمكنك الإعجاب بـ"آرون ساميولز""!
‫طيب!
‫سأكون حذرة. أعدكما.
‫"لا تظنين أنك ستكونين في حماية
‫بواسطة حيوانك الأليف الجديد الغريب
‫لا فرصة للنجاة ‫إن دخل الشك قلبها في النهاية
‫أنك كنت أحد أشكال التهديد التناسلي المريب
‫لكنها لا تعرف بعد بما في علم الغيب
‫لا تعرف بعد بما في الغيب
‫إنها ملكة الوحوش ‫في تلك المدرسة الوحشية
‫يجب أن نُبقي الأمور عادية ‫مع المفترسة العليا!"
‫اركبي أيتها الفاشلة.
‫"مع المفترسة العليا!
‫هل ستجدل شعرك؟ ‫هل ستأكل فؤادك؟
‫كيف يمكن أن يفوق ذكاؤك
‫المفترسة العليا؟
‫المفترسة العليا
‫المفترسة العليا"
‫يا فتيات!
‫مرحبًا.
‫أربعاء سعيدًا يا صديقاتي!
‫مرحبًا يا سيدة "جورج".
‫هذه "كايدي".
‫- انتقلت إلى هنا للتو. ‫- من "كينيا".
‫مرحبًا بك يا "كايدي" من "كينيا".
‫لم نحظ بدم جديد ‫في جماعتنا النسائية الصغيرة منذ مدة طويلة.
‫أمي، اذهبي لإعداد الوجبات الخفيفة.
‫بالتأكيد يا "ريجينا"، أجل.
‫شكرًا جزيلًا يا سيدة "جورج". ‫لديك قصر جميل.
‫افتكن بالجميع يا ملكات. ‫افتكن بهم كما لو أن لا أحد يراقبكنّ.
‫لكن الجميع يراقبكن. لأنكنّ خلّابات.
‫حجرتك لطيفة جدًا.
‫شكرًا.
‫كانت لوالديّ، ‫لكني حملتهما على مقايضتي إياها.
‫يا "كايدي"! ‫أعددت لك قائمة أغاني على "سبوتيفاي"
‫لمساعدتك على تدارك الثقافة الغنائية.
‫تعالي إلى هنا يا "كارين". ‫أريد أن أهذب لك حاجبيك.
‫ألا يزال بإمكاني الاحتفاظ بحاجبين؟
‫- تحركي يا "غريتشين". ‫- عذرًا.
‫رباه، فخذاي عريضان جدًا.
‫رباه، مسام بشرتي واسعة جدًا.
‫أريد بشرة كبشرة "كايدي".
‫تبدو رائحة جسدي كالطباشير الملون.
‫أنا أيضًا! أنا أيضًا قبيحة!
‫رباه، أحبها. كأنها من المريخ.
‫من جائعة؟
‫والآن يا "كايدي"، هذه وجبة خفيفة أمريكية ‫للغاية تُسمى غواكامولي.
‫أتناسبك أم إنك نباتية؟
‫لا، أنا آكلة نبات وحيوان.
‫لذيذ. طيب، تعالي إلى هنا!
‫أحتاج إلى أن تخبريني بكل شيء.
‫هل رأيت أي شبّان تستلطفينهم بعد؟
‫في الواقع، أنا…
‫لا.
‫طيب، لا تقلقي.
‫إنها مسألة وقت ليس إلا.
‫أقول دائمًا إن تلك المدرسة ‫لديها أعلى الضرائب كلفةً،
‫وأكثر الشبان إثارةً.
‫هذا مقزز.
‫يا "ريجينا"!
‫لن تصدّقي أبدًا ‫ما وجدته في خزانتك هذا الصباح.
‫لم كنت في خزانتي؟
‫لأني كنت أؤدي نظام الترتيب الياباني ذلك
‫الذي يتوجب فيه أن أغفو لقيلولة في الخزانة.
‫وجدت "كتاب الحريق" الذي يخصك!
‫يا "كايدي"، هذا أمتع شيء
‫اعتدن الفتيات فعله.
‫- ارحلي رجاءً. ‫- لك هذا يا صغيرتي.
‫لكني سأكون بالأسفل يا فتيات ‫إن احتجتن إلى محادثتي في أي شيء.
‫سواء كان أمرًا عميقًا أو مشكلات الفتيان ‫أو الرؤوس السوداء أو التسمم الكحولي.
‫تعرفن أنني مررت بكل هذا.
‫يا عزيزتي، لست أمًا تقليدية.
‫أنا صاحبة حساب "الأم الرائعة" ‫بستة حروف ألف.
‫وسم أشيخ بإثارة. وسم…
‫- اخرجي. ‫- طيب.
‫احظين بالكثير من المرح يا فتيات.
‫تذكّرن، تلك هي أفضل أيام حياتكنّ.
‫لن يصبح الوضع أفضل حالًا في المستقبل.
‫أتذكّر هذا. كان ذلك في الأسبوع الذي ‫أخذوا فيه هواتفنا منا.
‫"(ترانغ فام) خائنة تستحق الازدراء."
‫لا يزال هذا صحيحًا.
‫"(دون شوايتزر) قصيرة شبقة."
‫باتت أطول الآن.
‫رباه. "(جانيس إميئيكي) ‫مثلية تنجذب جنسيًا إلى النار."
‫نسيت ذلك الأمر.
‫رباه، إنها غريبة جدًا.
‫حقًا؟ إنها في مجموعتي الدراسية.
‫احذري منها إذًا، لأنها عنيفة.
‫أجل، يظن الناس أنها ماهرة في الفنون،
‫لكن هذا لأنها ‫مُضطرة إلى الخضوع لجلسات العلاج بالفن.
‫أجل، حاولت "ريجينا" عقد صداقة معها ‫في المدرسة المتوسطة.
‫رباه، كانت مهووسة بي.
‫وعندما ارتبطت بحبيبي الأول، "كايل"،
‫أضرمت النيران في حقيبة ظهري.
‫من هذا؟
‫إنه ذلك الفتى "داميان".
‫أجل، إنه مثلي الجنس لدرجة تعوق كفاءته.
‫لا، لم أقصد شيئًا سيئًا بقولي هذا.
‫لا، لكنه مضحك. دوّنيه هنا.
‫لا، لا أقصد…
‫لا تقلقي يا "كايدي". ‫ندوّن هنا أشياءً عن الغوغاء فقط.
‫لكن الأصدقاء محلّ احترام جدًا.
‫يا "غريتشين"، إنها تفهم ذلك.
‫اذهبي لإيجاد الحذاء.
‫الحذاء الذي سنمنحه لـ"كايدي".
‫رباه، أنت مزعجة جدًا.
‫آسفة.
‫أأنت بخير؟
‫بالتأكيد.
‫"ريجينا" تمزح فحسب.
‫هذان ظريفان. جرّبيهما.
‫ما إن أدركت أن لغتها ‫في التعبير عن الحب هي الغضب،
‫بات الأمر أفضل…
‫هذا صندوق الموسيقى الذي أهديته لـ"ريجينا" ‫والذي أهداني جدّي إياه.
‫"أخبريني ما خطبي
‫جسدي ووجهي وشعري
‫أخبريني بعيوبي الكثيرة
‫أخبريني كأنك تكترثين لأمري
‫عندما تعرف كلتانا أنك قاسية
‫وتعرف كلتانا أنك على حق بلا ادعاء
‫يمكنني الإنصات إليك
‫طوال الليل كحمقاء
‫ما خطبي؟
‫كيف أتحدث؟ ‫كيف ألبس؟
‫ما خطبي؟
‫تظلين تجعلينني أخمّن
‫دعتني أمي بـ(الجميلة) ‫لكني لم أعد أصدّقها كذلك
‫أُنصت إليك الآن
‫من أجل أي شيء أفعل ذلك؟
‫لا تتجاهليني رجاءً"
‫يا "غريتشين"!
‫ماذا تفعلين بالداخل؟
‫سأذهب.
‫أجل. سألحق بك!
‫"ما خطبي؟ ‫ماذا يمكنني أن أفعل في تلك المسألة؟
‫ما خطبي؟ ‫أيمكن أن تكوني أنت المشكلة؟
‫على الأرجح أن هذا يحدث بسببي
‫أترين هذا؟ أترينه؟
‫تُرى ما خطبي؟"
‫لديهنّ "كتاب الحريق" هذا.
‫حيث يكتبن أشياءً لئيمة ‫عن الفتيات في مرحلتنا الدراسية.
‫ماذا يقول عني؟
‫اسمك ليس مكتوبًا فيه.
‫أولئك السافلات!
‫ما هذا بالمناسبة؟ إنه بشع.
‫إنها ألواح حلوى "كالتين". خذي.
‫اعتادت أمي أن تمنحها للعجائز ‫في "كابيدو" كي يكتسبوا الوزن.
‫يمكنني أن أشعر بتأثيرها الناجح.
‫ينبغي أن نطحن تلك الحلوى ‫وندسّها في طعام "ريجينا"!
‫ماذا؟
‫لا. سأظل أتناول الغداء معهنّ وهذا كل شيء.
‫أيضًا…
‫نشعر بالسوء لأننا صحنا في وجهك ‫بشأن إعجابك بـ"آرون".
‫ينبغي أن تسعي وراء ما تبغين.
‫- تحالف المغايرين جنسيًا. ‫- طيب.
‫هذا أمر شديد الغباء. رأيته ‫في صف التفاضل والتكامل فقط على أي حال.
‫أنت في أمان في صف التفاضل بالقطع.
‫لن تطأ "ريجينا" ذلك الصف بقدمها أبدًا.
‫- حذاء جديد؟ ‫- أجل. أعطتني "ريجينا" إياه.
‫لم أكن أعرف أنكما صديقتان.
‫طيب. لنعُد إلى الشرح. الاتصال. ‫عدم الاتصال القابل للإزالة…
‫يا "كايدي"؟ انظري أمامك رجاءً.
‫لنعُد إلى حيث توقفنا الخميس الماضي.
‫من كان مستيقظًا يوم الخميس؟ ‫من حافظ على يقظته؟
‫تعجبني سترتك.
‫شكرًا، لقد صممتها بنفسي.
‫لكن لماذا تحيكين فوق رسمك؟
‫هذا أشبه بأن الرسوم وقائع والخيوط مشاعر.
‫هذا رائع جدًا.
‫إذًا، هل تحدثت إلى رجلك بعد؟
‫لا أعرف حتى ماذا أقول له؟ ‫دائمًا ما أبدو كالمخبولة.
‫- أتحب العلكة؟ ‫- بالتأكيد.
‫ليس معي أي علكة. كنت فقط…
‫ماذا؟ لم قلت هذا؟
‫لم لا تحاولي تحقيق ‫تفاعل ناجح واحد في اليوم؟
‫- يعجبني قميصك. ‫- شكرًا.
‫تبدو رائحته كالنقانق ‫منذ آخر مرة ارتديته فيها.
‫رباه، يا للنساء.
‫هل نجحت في أن تصبحي ‫بشرية ذات كفاءة ولو لمرة؟
‫في الثالث من أكتوبر، سألني في أي يوم نحن؟
‫- في أي يوم نحن؟ ‫- الثالث من أكتوبر.
‫"الثالث من أكتوبر"
‫كان هذا قبل أسبوعين.
‫لكن اليوم كنت…
‫لا أعرف. جرّبت شيئًا، ‫خطر على بالي بشكل غريزي.
‫قلت إنني لا أفهم شيئًا.
‫لا أفهم شيئًا. أيمكنك مساعدتي؟
‫لكني لم أكن كذلك. كنت أفهم تمامًا ‫ما تتحدث عنه الآنسة "نورباري".
‫إنها مشتقة دالة لوغاريتمية طبيعية.
‫تحسبين فقط معكوس الدالة اللوغاريتمية.
‫شكرًا.
‫أنت ذكي جدًا.
‫كان على خطأ.
‫مهلًا. توقّفا يا رفيقاي!
‫ادّعيت الغباء ‫كي يتسنى لك الحديث إلى شاب؟
‫أجل. نجح الأمر.
‫لأن هذا الهراء دائمًا ما ينجح يا "كايدي". ‫لا يعني هذا أنه فعل طيب.
‫التكسير الهيدروليكي "ينجح". الحرمان ‫من الخدمات على أساس عنصري "ينجح"
‫الغازولين والصحافة الصفراء…
‫ألا يُقلقك أن "ريجينا" قد تفترسك ‫إن اكتشفت الأمر؟
‫لا، لن تكتشف الأمر.
‫إنه سرّي الصغير المتعلق بصف التفاضل.
‫إذًا فإنه اشتقاق الدالة ح ‫بالنسبة إلى س يساوي خمسة.
‫لقد نسيت قاعدة الاشتقاق فحسب.
‫لا أفهم أيًا من هذا.
‫- أداء جيد يا "كايدي". ‫- يبدو أنك تفهمين الأمر بالتأكيد.
‫يقيم صديقي "كريس" حفل "هالووين".
‫أتريدين الحضور؟
‫إنها حفلة تنكرية. يتفنن الناس في ملابسهم.
‫"عرائع".
‫قصدت القول، "عظيم"، ثم بدأت كلمة "رائع".
‫طيب.
‫"عرائع".
‫"مرحبًا
‫إن كان بمقدوري تغيير العالم ‫كنت لأحوله إلى حفل (هالووين)
‫في كل يوم
‫وسأحقق كذلك السلام العالمي
‫ربما يجب أن يأتي السلام العالمي أولًا
‫السلام العالمي ثم (الهالووين)"
‫مهلًا، لأبدأ من جديد.
‫مرحبًا.
‫"إن كان بمقدوري تغيير العالم ‫كنت لأحقق لنا السلام العالمي
‫وكذلك (الهالووين)
‫في كل يوم
‫في (الهالووين) ‫يمكننا ادّعاء أننا أشخاص آخرون
‫إنه يشبه الشبكة العنكبوتية
‫لكن بشحمنا ولحمنا ‫مع وجود الحلويات"
‫يا عزيزتي، استخدمي الكاميرا الخلفية.
‫إنها أجمل بسبب التكنولوجيا.
‫"عندما تكونين الفتاة المثيرة ‫فإنها وظيفة بدوام كامل
‫أن تبدي على الهيئة التي يريد الناس رؤيتها
‫مرة في العام لا أصبح كذلك ‫أتأنّق وأرفع سقف طموحي بشكل هائل
‫أتنكر في زي شخص آخر ليس أنا ‫لكني ما زلت مثيرة رغم ذلك!
‫يمكنني أن أصبح ‫من أريد أن أصبح عليه… وجذابة فيه!
‫يمكنني أن أصبح ‫من أريد أن أصبح عليه… ومثيرة فيه!
‫إن كنت لا تحبين هيئتك ‫إذًا فاقصدي متجر الملابس التنكرية
‫وتألّقي في طلة جديدة مختلفة وخلّابة
‫لم الاكتئاب؟ ‫دمّري الهيئة الرثة الاعتيادية
‫وتحوّلي إلى تلك السافلة المثيرة والجذابة
‫يمكنني أن أصبح ‫من أريد أن أصبح عليه… وجذّابة فيه!
‫يمكنني أن أصبح ‫من أريد أن أصبح عليه… ومثيرة فيه!
‫كوني شخصًا جديدًا كليًا
‫أجري تحولًا كاملًا من كل الجهات
‫كوني حيوانًا أو عنصرًا معدنيًا
‫أو حتى نباتًا من الورقيات!
‫أمنحك شعورًا مثيرًا بالشبق
‫يمكنني أن أصبح من أريد أن أصبح عليه
‫وجذابة فيه!"
‫لم تتنكرين في هيئة مرعبة؟
‫إنه "الهالووين".
‫إن لم ترتدي ملابس فاسقة يا "كايدي"، ‫فهذا اتهام لنا بالفسوق.
‫"هل هذه (كايدي)؟"
‫"يا للفوضى"
‫"من دعاها؟"
‫بحسب التقاليد…
‫"دعاها (آرون). ‫ما هذا الهراء؟"
‫…توجّب على الفتيات أن يتنكرن ‫في زي الساحرات أو المهرجات…
‫"أظن ‫إنه فحسب"
‫…وقد عملنا بجد كي نتطور عن هذا الأمر.
‫هذا منطقي.
‫"(كايدي) معجبة بـ(آرون)"
‫سأذهب لإيجاد "آرون".
‫طيب.
‫"(كوينت) المثير من فيلم (الفك المفترس) ‫المثير يصطاد أسماك قرش مثيرة
‫(إليانور روزفلت) مثيرة ‫أو (جان دارك) مثيرة
‫يمكنني أن أصبح قرصانًا مثيرًا ‫أو راقصة باليه مثيرة
‫يمكنني أن أصبح طبيبة مثيرة ‫وأعالج مرض السرطان المثير!"
‫- هذا غير صحيح، أليس كذلك؟ ‫- لا.
‫يمكنني أن أعالج السرطان بالإثارة.
‫لا.
‫يمكنني أن أعالج سرطان الجنس!
‫لا يُوجد شيء اسمه سرطان الجنس.
‫لقد فعلتها.
‫فاصل للرقص.
‫"عيد (هالووين) سعيدًا!
‫تحدثكم النسوية الحديثة بالخير
‫شاهدوني بينما أحكم العالم ‫في زوج حذاء لا يساعدانني على السير
‫يمكنني أن أصبح من أريد أن أصبح عليه
‫وجذابة
‫جذابة فيه!"
‫تنكرت في زي فأر جذاب. ظننت هذا واضحًا!
‫- مرحبًا. ‫- أهلًا.
‫يا "كايدي"!
‫- أهلًا! ‫- مرحبًا!
‫يعجبني زيك. يختلف عن الآخرين.
‫لم أعرف أنه كان يُفترض بي…
‫يا لي من فاشلة أجنبية غريبة الأطوار.
‫لا. إنه رائع.
‫أتريدين مشروبًا؟
‫شكرًا. ألديهم عصير؟
‫يمكنني تفقّد هذا. انتظري هنا.
‫أظنك أنت و"آرون" ستكونان ثنائيًا ظريفًا بحق.
‫- حقًا؟ ‫- أجل. قلت هذا لتوي. لا تكوني متلهفة.
‫يمكنني أن أتحدث إليه لأجل خاطرك. ‫إن كنت تريدين هذا.
‫كي أرى إن كان معجبًا بك بدوره.
‫- أستفعلين هذا لأجلي؟ ‫- أجل.
‫ثقي بي. أعرف تمامًا كيف أفعل هذا.
‫- أحتاج إلى التحدث إليك. ‫- أنا؟
‫ظننتك توقفت عن مخاطبتي ‫عندما بدأت التحدث إلى "شاين" الصيف الماضي.
‫اصمت.
‫إذ تعرف تلك الفتاة التي تعلمت منزليًا، ‫"كايدي"؟
‫أجل، دعوتها الليلة.
‫أجل، طيب، احذر.
‫لأنها معجبة بك جدًا.
‫حقًا؟
‫لا تكن مقرفًا.
‫إنها صديقتي…
‫وهي عديمة الخبرة بحق…
‫عذرًا.
‫لم أظن أن هذا سيكون شاقًا عليّ.
‫- ماذا؟ ‫- لا أعرف، أظنني…
‫أعاني صدمة ‫بسبب الطريقة التي انتهت بها علاقتنا.
‫بربك.
‫يا "ريجينا".
‫- "ريجينا". ‫- دعني وشأني.
‫يا "جي"، لم أنت مستاءة؟
‫ويحك.
‫ماذا تقصدين بـ"ويحي"؟ يا "جي"!
‫"صحيح ‫يبدو مظهري مثاليًا
‫ملكة الثلج ‫هذا ما تراني على صورته
‫لأن هذا ما يتوقعون رؤيته
‫لكن كل هذا مجرد تمثيل
‫لقد استغللتني ‫واجه الأمر رغم قسوته
‫رأيت الملابس المثيرة
‫ووقفة العارضة الجميلة
‫لم تجد للحقيقة أي سبيل
‫أكنت تتسلى بي؟
‫أكنت وسيلة كي تصبح رائع المكانة والمنزلة؟
‫اكترثت لأمرك بصدق
‫هل كنت أنا المغفلة؟
‫لا بأس بالنسبة إليك
‫لا بأس أن تغازلهنّ
‫لا بأس
‫إلى أن تتأذى إحداهنّ
‫أتشعر بقلبي عامرًا بالنبض؟
‫أنا مثلها ومثلك بالضبط
‫ينسى الناس أنني من لحم ودم
‫ينسون هذا بالفعل
‫كل هذه مجرد خدع تمثيلية
‫كلها مجرد حيل دفاعية
‫ظننتك تتمتع بفطنة ذكية
‫كي تدرك ما وراء كل ذلك
‫هل عاملتك بكبرياء؟
‫هل وصلك جفاءً وممانعة مني؟
‫فضّلتها عليّ ‫طيب
‫أتمازحني؟
‫لا بأس بالنسبة إليك
‫لا بأس أن تغازلهنّ
‫لا بأس
‫إلى أن تتأذى إحداهنّ
‫إلى أن تتأذى إحداهنّ!
‫يا لشقائي ‫أنا حبيسة هذا العرض الخلّاب
‫يمكنك تحريري من عنائي
‫لكن إن كنت سترحل ‫فلا عليك
‫لا بأس بالنسبة إليك
‫لا بأس أن تغازلهنّ حقًا!
‫رباه ‫يا لجاذبيتك!
‫لم ترتدي قميصًا أصلًا؟
‫لا ‫لا بأس!
‫لا بأس عليك!
‫ولا بأس
‫إلى أن تتأذى…"
‫لقد استعادته. ‫استعادت "ريجينا" "آرون" مجددًا.
‫بالطبع فعلت ذلك.
‫هذا لأن "ريجينا" مدمرة للحيوات!
‫عندما كنا في الصف السادس، ‫أخبرت الجميع أن "جانيس" كانت…
‫يا "داميان"!
‫طيب. ‫لا تحتاج إلى أن تسمع ذلك الآن.
‫لا، أعرف القصة.
‫أضرمت النيران لأن "ريجينا" ارتبطت بحبيب.
‫قالت ماذا؟ لا، هذا غير صحيح.
‫- "داميان"… ‫- لا! ستُكشف الحقيقة.
‫ركّزي معي يا "كايدي".
‫ككل قصص التاريخ،
‫هذه قصة ذات تراكمات شعورية وكثافة ثقافية.
‫كانتا "جانيس" و"ريجينا" ‫صديقتين مقربتين في المدرسة الإعدادية.
‫وفي ذلك الوقت،
‫عبّرت الإناث عن هويّاتهنّ من خلال ‫الحيوانات المحشوة التي تُجمع.
‫لا أعرف ماذا…
‫أقصد تلك الألعاب اللعينة. كانت في كل مكان.
‫في عيد ميلاد "جانيس"، أهدتها "ريجينا" ‫مجموعة ترمز للصداقة المقربة.
‫لصقت "جانيس" رقعة بألوان قوس قزح ‫فوق دميتها. هكذا أعلنت عن ميولها لصديقتها.
‫ولصقت "ريجينا" رقعة فوق دميتها كذلك،
‫من باب الدعم، لأنها كانت بشرية في الماضي.
‫فلنقفز للمستقبل بعد ثمانية أشهر،
‫باتت "ريجينا" مهووسة ‫بذلك الفتى المقرف، "كايل".
‫- أداؤك بشع تمامًا. ‫- صمتًا!
‫ذات ليلة، ‫كان الجميع يلعب لعبة تدوير الزجاجة،
‫وكانت "ريجينا" قلقة ‫من أن "كايل" يميل إلى "كارين" أكثر منها.
‫لذا، عندما أدارت الزجاجة باتجاه "جانيس"،
‫فعلت "ريجينا" شيئًا ما.
‫وكان لسان حال "كايل"، "يا للهول"!
‫في حين كان لسان حال "ريجينا"،
‫"كنت أعرف انها ستسمح لي بتقبيلها! ‫إنها مهووسة بي!"
‫هذا غير مقبول.
‫أعد كل تلك الدُمى إلى الصندوق من فضلك.
‫خاضتا شجارًا ضخمًا.
‫بدأت "ريجينا" تتجنب "جانيس" في المدرسة، ‫لكن هل أعادت الحيوان اللعبة؟
‫لا. أخذته إلى كل مكان.
‫وأسمته "ميمي نوسة"
‫وأرغمت الجميع ‫على أن يلقون عليه تحية الصباح يوميًا،
‫وكان هذا أمرًا غريبًا ومملًا.
‫فلنسرّع مسار الأحداث.
‫ذات يوم، كانت "ريجينا" تُرغم الجميع ‫على إلقاء تحية الصباح على "ميمي نوسة".
‫وسمعت "جانيس" ذلك أخيرًا.
‫كان "ميمي نوسة" ‫اختصارًا لـ"المثلية المهووسة".
‫كانت "ريجينا" تسخر من "جانيس" ‫طوال هذا الوقت،
‫وكان الجميع يعرف ذلك ما عداها.
‫لذا… وهذا أمر يمكن الندم عليه…
‫أخذت "جانيس" موقد لهب "بنزن" الخاص بها…
‫وأضرمت النار في الدمية.
‫والتقطت حقيبة ظهر "ريجينا" ‫النيران بعض الشيء،
‫وطُردت "جانيس" من المدرسة لبقية العام.
‫ولم يعرف البالغون سبب ذلك.
‫بدت "جانيس" مجنونة فحسب.
‫آسفة جدًا لحدوث هذا.
‫إنه أسوأ مما حدث معي.
‫لا تأسفي يا "كادي".
‫الآن بت تعرفين أن "ريجينا جورج" ‫ليست صديقتك.
‫نحن صديقاك.
‫وسنجعلها تدفع ثمن أفعالها.
‫"أتعرفين ما الذي يفعله الأصدقاء؟ ‫إنهم يدعمونك
‫وصحبتهم ممتعة
‫عندما يجرحك أحدهم ‫يهاجمونه ويحمونك
‫ويسحقون عدوك بطريقة مفجعة!
‫تخيلي حفلة بفساتين وكعك
‫وغناء ورقص ومظاهر بالبهجة حافلة
‫وثمة توليفة سحرية ستقضي على (ريجينا)
‫وهذه المرة ستنجح المحاولة
‫هذه حفلة بحق!
‫إنها حفلة انتقام ‫حفلة تنتهي
‫برأس إحداهنّ معلّقة فوق حربة
‫حفلة انتقام مع صديقيك المقربين ‫هي ما نشتهي
‫هذه حفلة مضاف إليها الانتقام ‫هذا هو ما عليه حفلة تسديد الضربة"
‫من أجل أن تنجح الخطة يا "كادي"،
‫عليك ادّعاء التصنع بحق. أيمكنك فعل ذلك؟
‫أظن ذلك.
‫تمرني.
‫أرادت "ريجينا" أن أخبرك ‫أنها حاولت التحدث إلى "آرون"،
‫لكنه يريد العودة إليها ‫وهذه ليست غلطة "ريجينا".
‫بالطبع. رباه.
‫أحبك. أراك وقت الغداء.
‫- مثالي! ‫- إلى المرحلة الثانية.
‫"- سأُحضر العُصى المتوهجة ‫- سأُحضر البالونات
‫وستكون لدينا الشوكولاتة وأقماع المثلجات
‫سأكون منسق الأغاني ‫أُدير النغمات
‫فوق قرص دوّار مصنوع من عظامها القاسيات
‫سنُحضر لعبة (بينياتا) إذ سيكون هذا ممتعًا
‫وسنرتدي أزياء مثل دمى (باربي) الحبيبة
‫وسنحملق في الشمس ‫ونتدحرج على عشب كان خضاره رائعًا
‫ثم سنحشر رفاتها في زكيبة
‫وسنرميها في النهر!
‫إنها حفلة انتقام ‫حفلة تنتهي
‫بأحشاء متناثرة في جميع أنحاء المرج
‫حفلة انتقام مع صديقيك المقربين ‫هي ما نشتهي
‫وسينتهي بي الحال مرتبطة بـ(آرون) ‫عندما ينتهي أمرها بلا شك
‫صحيح أيتها الحذقة!"
‫وسينتهي بي الحال مرتبطة بـ"آرون" ‫عندما ينتهي أمرها بلا شك
‫أجل أيتها الحذقة.
‫أظنني أحتاج إلى معلّم.
‫يمكنني أن أعلّمك إن رغبت في ذلك.
‫"ما الذي تفعله (ريجينا)؟ ‫ما الذي ترتديه (ريجينا)؟
‫هل عادت إلى (آرون)؟
‫(ريجينا)!
‫لديها كل شيء ‫وتنال كل شيء
‫(ريجينا)!"
‫- ما هذا؟ ‫- أنا سمينة ومثيرة للاشمئزاز جدًا.
‫لن أتناول شيئًا ‫إلا ألواح "كالتين" إلى أن أفقد الوزن.
‫أحتاج إلى أن أخسر كيلوغرامًا ونصف. ‫كم سعرة حرارية من الدهون فيها؟
‫صفر.
‫تضربين قيمة س تبادليًا في العدد ألف
‫وتقسمينها على العدد نصف ‫لأنها تُحسب بالكيلوغرامات.
‫أيًا كان. أحضري لي صندوقًا كاملًا منها.
‫لا، بل أحضري اثنين.
‫"حفلة انتقام
‫حفلة تنتهي ‫بإحداهنّ محطمة ووحيدة
‫وتنتحب بشدة!
‫حفلة انتقام مع صديقيك المقربين هي ما نشتهي
‫يبدو أننا سنقيم حفلة انتقام عتيدة!
‫ما الذي تأكله (ريجينا)؟ ‫انظروا إلى هيئتها
‫هل كبر ثدييها؟ ‫(ريجينا)!
‫لديها كل شيء! ‫وتنال كل شيء!
‫(ريجينا)!"
‫ستة أسابيع وكل ما فعلناه هو وجعل "ريجينا" ‫أكثر إثارة مع إحياء الطلة المبللة.
‫علينا أن نعدّل مسار خطتنا.
‫إن استطعنا حمل "غريتشين وينرز" ‫على الظن أن "ريجينا" غاضبة منها…
‫لا. "غريتشين" هشة.
‫بالضبط!
‫إن استطعنا اختراقها ‫فلربما تتفوه بشيء يمكننا استخدامه.
‫"حفلة"
‫مرحبًا يا فتاة، ‫أسترسلين أي عيدان حلوى هذا العام؟
‫لا أرسلها. أستقبلها فحسب.
‫توقّف عن جذبه إلى الأسفل.
‫تبدو جذابًا جدًا عندما تسدله إلى الوراء.
‫"كايدي"، هلّا تخبرينه رجاءً ‫أنه يبدو جذابًا وشعره منسدل إلى الوراء.
‫يبدو شعرك جذابًا وهو منسدل إلى الوراء.
‫شكرًا.
‫سأراك في صف التفاضل والتكامل.
‫"في كل حفلة تجيء لحظة هبوط ‫حيث تكون الطاقة قد انخفضت
‫قد تفكرين
‫(تأخر الوقت، ينبغي أن نرحل ‫خصوصًا أن رقائق البطاطا قد نفدت)
‫لا!
‫لا يمكنني حتى أن أشاهدها بينما تلمس شعره
‫وأنا من رأيت بقرة يلتهمها ثعبان
‫يجب الإطاحة بـ(ريجينا) ‫عذرًا يا (غريتشين) أقسم
‫سنحصل على حفلتنا الآن!"
‫أريد عود حلوى واحدًا من فضلك!
‫"حفلة انتقام ‫حلفة تنتهي
‫بالأسود في الساحة الرومانية بالمدينة
‫لديها كل شيء! ‫وتنال كل شيء!
‫(ريجينا)!"
‫رسالة في عود حلوى من أجل "شاين أومان"!
‫"لديها كل شيء!"
‫ورسالة من أجل "كايدي هيرون".
‫"تنال كل شيء!"
‫وأربع من أجل "غلين كوكو"؟
‫مرحى يا "غلين كوكو"!
‫"(غلين كوكو)!"
‫ولا تُوجد رسائل من أجل "غريتشين وينرز". ‫وداعًا.
‫من أرسلها؟
‫إنها من…
‫"(ريجينا)!"
‫"شكرًا على كونك صديقة مقرّبة عظيمة."
‫طيب.
‫إن كنت أنت و"ريجينا" صديقتين مقرّبتين الآن،
‫فبإمكانك أن تتحملي مسؤولية ‫الاحتفاظ بكل أسرارها، اتفقنا؟
‫على سبيل المثال،
‫أهدتك الحذاء ذا الكعب العالي كي تسخر منك،
‫لأنها كانت تعرف ‫أنك لن تستطيعي السير فيه. آسفة!
‫وأيضًا، ‫تقول إنها خضعت لجراحة تجميلية بالأنف،
‫لكنها تقول هذا لتشتيت الانتباه ‫عن حقيقة أن إحدى أذنيها تعرّضت لإصابة!
‫وأيضًا، إنها تخون "آرون".
‫أجل. تقول إن لديها ‫جلسات إعداد للجامعة كل ثلاثاء،
‫لكنها في الحقيقة ‫تمارس الجنس مع "شاين أومان"
‫في خزينة النظافة بالطابق الثالث
‫فوق أكياس نشارة الخشب ‫التي تُستخدم للتقيؤ!
‫ولم أخبر أحدًا لأنني صديقة جيدة بحق!
‫وأنا أخبرك بهذا فقط لأنك صديق جيد بحق.
‫"إنها حفلة انتقام ‫حفلة تنتهي
‫برأس إحداهنّ معلّقة فوق حربة!
‫حفلة انتقام مع صديقيك المقربين ‫هي ما نشتهي
‫هذه حفلة مضاف إليها الانتقام ‫هذا هو ما عليه حفلة تسديد الضربة"
‫"الحارس"
‫"حفلة مضاف إليها الانتقام ‫هذا هو ما عليه حفلة تسديد الضربة
‫حفلة مضاف إليها الانتقام
‫مضاف إليها الانتقام
‫هذا هو ما عليه الأمر!"
‫مهلًا، ‫ألديك وقت لمراجعة المشتقات لبعض الوقت؟
‫لا، ليس اليوم.
‫يا "كايدي".
‫لقد رسبت في آخر خمسة اختبارات. ‫أكل شيء على ما يُرام؟
‫آسفة. سأبذل مزيدًا من الجهد.
‫لأنه إن كنت تحتاجين إلى مساعدة إضافية،
‫فإن هناك اجتماع لـ"روّاد الرياضيات" ‫سيبدأ بعد قليل.
‫لا أستطيع حضوره. ‫يجب أن أذهب إلى بيت صديقتي "ريجينا".
‫سنؤدي رقصة في عرض المواهب.
‫- أغنية "روكينغ آراوند ذا بول"؟ ‫- أجل، كيف عرفت؟
‫إنهنّ يؤدينها كل عام. إنها بمثابة…
‫- تقليد؟ ‫- كابوس متكرر.
‫طيب، ‫يمكنني أن أجعل "كيفين" يعلّمك الرياضيات.
‫"آرون" يعلّمني في الوقت الحالي، لذا…
‫هل يعلّمك؟ بالتأكيد، طيب، إذًا،
‫دعي "آرون" يعرف ‫أن الأمر الغريب المتعلق باختباراتك
‫هو أن كل أساليب حل الأسئلة صحيحة ‫لكن النواتج النهائية خاطئة.
‫لن أتوقف عن دفعك للأمام يا "كايدي"، ‫لأنني لحوحة.
‫وأعرف أنك أكثر ذكاءً من ذلك.
‫ربما عليّ أن أدفع مقعدك ‫بعيدًا عن مقعد "آرون".
‫وظلت تقول، "أنا لحوحة يا (كايدي)."
‫ماذا تقصد أصلًا بأنها "لحوحة"؟
‫- أتقصد أنها مهرّبة مخدرات؟ ‫- لا أعرف، إنها غريبة جدًا.
‫أخرجي كل ما في قلبك يا عزيزتي. ‫دوّنيه في الكتاب.
‫انظرن إلى هذا الشيء!
‫- لا يمكنني رؤيتها أصلًا. ‫- إنها جذابة، كثدي نابت بوجهك.
‫إنه يحدث لي أنا الأخرى.
‫إن ألواح الـ"كالتين" تطرد سموم جسدك.
‫طيب. مستحضر البشرة هذا الذي أعطيتنيه مقرف!
‫من أين أحضرته؟
‫"شحم خنزير"
‫من مطار "باريس".
‫"مطار (باريس)." ‫طيب، إنه حثالة. وكذلك أنت.
‫إنها متذمرة لأن "آرون" انفصل عنها فحسب.
‫هل فعل؟
‫أخبره أحدهم بشأن "شاين".
‫أتظنين أن "بابا نويل" من فعل؟
‫وأيضًا، ‫كل ما كانت تأكله هو ألواح "كالتين" تلك،
‫ولا أظنها تبرزت منذ نحو أسبوعين.
‫يا "جي"، لقد تدربنا قليلًا مع "كايدي". ‫أتريدين التدرب ولو لمرة؟
‫لماذا؟ أنا مثالية كل عام.
‫أجل، لكنها المرة الأولى لـ"كايدي"، ‫وثمة مجموعة من أنماط الحركة…
‫كفى لعبًا بكتاب الأطفال السخيف هذا!
‫"كل الأشياء مقدّر حدوثها
‫لذا
‫أعطني أفضل ما لديك
‫واترك لي
‫باقي المهمة
‫اترك كل شيء لي
‫اتركه
‫كله
‫لي
‫أنا"
‫كان هذا "داميان هابارد" يغنّي
‫أغنية مسلسل "آي كارلي" ‫باللغة الفرنسية من أجل مزيد من التقدير.
‫"عرض المواهب لموسم الشتاء"
‫مرحى!
‫الأداء التالي لفرقة تصف موسيقاها بأنها
‫"حالهم كحال الموجة الجيبية، لا يتوقفون."
‫رحبوا رجاءً بـ"كيفين جي" و"قوة الثلاثة".
‫"أجل ‫كلكم
‫يا مغنيو الـ(راب) الفشلة ‫ليس لديكم شيء ضدي
‫من درجاتي إلى قوافيّ ‫لا يمكنكم المساس بـ(كيفين جي)
‫أنا من (روّاد الرياضيات)
‫أجيد العمل تحت الضغط
‫أجد الزوايا الحادة ‫لأن المتعة لها الأولوية وهي الشرط
‫أنا مجهد من تكرار نماذج ‫محاكاة (الأمم المتحدة) في هذه الشوارع
‫لكن في الأوضاع الحميمية لي أداء بارع
‫سيكون لسان حال الفتاة رباه يا (كيفين جي)!"
‫هذا غير ملائم.
‫تحدثنا في هذا الأمر يا "كيفين".
‫أعياد سعيدة للجميع إذًا.
‫رباه. لم هذا الثوب ضيق جدًا.
‫إنك ترتدينه منذ الصف السادس. ‫على الأرجح أن جسدك ينضج.
‫أتردن التمرن لمرة أخيرة بسرعة؟
‫يا "غريتشين"، لا أحد يهتم حرفيًا.
‫لا، بالتأكيد.
‫أتردن التمرن على الحركات البهلوانية؟
‫لأنه لم تعد أي منا تمارس الجمباز،
‫وعندما ابتكرنا تلك الرقصة، ‫كنا نزن 31 كيلوغرامًا،
‫لذا ربما يجدر بنا ‫التأكد من أن مركز ثقل الجميع ما زال…
‫ما زال ماذا؟
‫لا شيء.
‫شكرًا يا "شيلبي" و"تيمي" على الرقص النقري.
‫وأيضًا، إن وجد أحدكم تقويم أسنان ‫في علبة مائية لامعة، فهو لي.
‫أعيدوه لي فضلًا. ‫لأن تأميني الصحي لن يتكفل ببديل.
‫يمكنني رؤية صدريتك يا "كارين".
‫هذا أمر متعمد. أقصد الظهور بطلّة ما.
‫أهي طلّة "الفتاة التي مارست الجنس ‫مع 11 رجلًا"؟ لأنك تتقنين تلك الطلة.
‫أظن أن قطعة ملابسك العلوية عال.
‫يا "غريتشين"!
‫كفى محاولةً لجعل كلمة "عال" تصبح رائجة. ‫هذا لن يحدث.
‫طيب، رحبوا رجاءً بـ"مساعدات (بابا نويل)" ‫بينما يؤدين أغنية "روكينغ أراوند ذا بول".
‫"سنستقل قطار الكريسماس ‫إلى حيث يعيش (بابا نويل)
‫صعودًا عبر الصقيع والجليد
‫ثم سنقفز وننتقل مباشرةً إلى القمة
‫المحطة الأخيرة هي (القطب الشمالي)
‫وسنتراقص حول القطب
‫حيث تتوهج الأضواء الشمالية
‫نتراقص حول القطب
‫سنتراقص حول هذا القطب طوال الساعات الليلية
‫وسنغني أغنية كريسماس…"
‫شكرًا لكنّ، التالي.
‫"…أجل سنرقص حول هذا القطب
‫نرقص حتى ظهور أول شعاع للشمس
‫سنرقص ‫ونحشو الجوارب
‫وسيتحدثون عنا في البلدة
‫سنرقص ونتدحرج ونتمشى
‫إلى أن تأتي شرطة (القطب الشمالي) لإسكاتنا"
‫إذًا، ذهبت إلى عرض الكريسماس وكان محض فوضى.
‫خاب أمر "ريجينا" تمامًا.
‫أظن أن الناس رأوا حلمتها.
‫- هذا عمل غير احترافي. ‫- كان أمرًا مضحكًا.
‫- شاهدت هذا المقطع لألف مرة. ‫- أسقطت "غريتشين" "ريجينا" أرضًا.
‫يجب أن تشد "ريجينا" عضلات مؤخرتها.
‫تحدي "ريجينا"!
‫أتعرف علام ستحصل تلك السافلة؟ ‫لن تحصل على تعاطفي.
‫- ليس الأمر كأننا نحب "ريجينا" بأي حال. ‫- يا لها من سافلة. إنها مدللة جدًا.
‫لطالما أرادت "ريجينا" ‫أن تكون محور الاهتمام.
‫كلنا نراك يا فتاة.
‫نالت "ريجينا" ما تستحق.
‫لكن كما تعرفون، ‫تلك الفتاة "كايدي" لطيفة نوعًا ما.
‫لقد مكثت، ولوّحت.
‫لقد أبهرت الجميع.
‫"كايدي هيرون" ‫كانت أول من يتصرف بشكل طبيعي.
‫لقد أنقذت أسوأ تقليد للعام.
‫انتهى الأمر.
‫كانت… إنها مثيرة نوعًا ما.
‫قد تكون أكثر إثارة من "ريجينا جورج".
‫لا تُوجد بثور. لثة صحية. ‫إنها تجسيد لحرية وقوة بلادنا.
‫- لا تحتاج أصلًا إلى استخدام مضاد التعرقات. ‫- أفكر في أن أصبغ شعري بالأحمر.
‫طيب، إذًا فقد أرسل إليّ أحدهم هذه الطلة لها.
‫وقلت، "سنعود إلى صيحة الشعر الأحمر!"
‫شكرًا لك يا "كايدي هيرون".
‫كانت "كايدي" تبدو بمظهر جيد.
‫يا "كادي"!
‫أتسمعينني؟
‫ماذا؟
‫لقد فعلناها.
‫خسرت "ريجينا" حبيبها المثير. ‫خسرت مكانتها في نظر الجميع.
‫لقد فقأت بثرتها بوقوعها على أرضية المسرح.
‫هذا هو الحضيض.
‫يمكننا التوقف. لقد تعادلنا.
‫أخيرًا لن تُضطري إلى الحديث إليهنّ بعد الآن.
‫يمكننا أن نتناول الغداء معًا غدًا أخيرًا.
‫سأتناول الدامبلينغ.
‫إلا إن كانوا سيقدمون شطائر بيتزا البيغيل، ‫عندها قد أتناول الوجبتين.
‫لا أستطيع.
‫أحتاج إلى جلسة غداء واحدة بعد.
‫آسفة يا "ريجينا". لا يمكنك الجلوس بصحبتنا.
‫ماذا؟
‫إنك ترتدين بنطال التعرق. اليوم هو الخميس.
‫أيًا كان. تلك القواعد ليست حقيقية.
‫كانت حقيقية يوم ارتديت الصديري.
‫أجل، لأنه كان مقرفًا.
‫لا يمكنك الجلوس بصحبتنا!
‫هذا البنطال ‫هو الوحيد الذي يلائم قياسي الآن.
‫ما رأيك يا "كايدي"؟
‫آسفة يا "ريجينا".
‫القواعد صارمة.
‫لا بأس.
‫التقطوا صورة أيها الفشلة، ‫لأنها ستدوم زمنًا أطول مما يحدث هذا.
‫- وتلك… ‫- …كانت بداية…
‫- الـ… ‫- …نهاية اللعينة…
‫مرحبًا، هل لي بانتباهكم ‫من أجل إعلانات هذا الصباح؟
‫تكريمًا لـ"شهر تاريخ النساء"،
‫سيقدّم المقصف نسخة نباتية ‫من طبق "(جوانز) الواثقة".
‫وهي شطائر "سلوبي جو" مصنوعة من البازلاء.
‫ثانيًا، نريد أن نتمنى الحظ ‫لـ"جانيس إميئيكي" في الصف الأول
‫التي وصلت إلى نهائيات معرض ‫"إلينويز" الفني هذا السبت.
‫تقدموا يا أسود! حتى إن كان باتجاه الفن.
‫الفن!
‫فيما يلي، ‫صوتت لجنة الأنشطة الطلابية،
‫وبات موضوع "حفل الربيع الراقص"…
‫- ما لون طلاء الشفاه ذلك؟ ‫- إنه "إيلف أو فيس" في…
‫مذهل. كنت أتأكد فقط من أن أذنيك ‫لا تزالان تعملان.
‫وأخيرًا، المرشحون لفئة ملك وملكة ‫"حفل الربيع الراقص"
‫هم التالون:
‫لمنصب الملك، "آرون ساميولز"، ‫"كريستيان ويغينز" و"شاين أومان".
‫و"داميان هابارد". ماذا؟
‫لمنصب الملكة،
‫"ريجينا جورج"، و"كارين شيتي"، ‫و"غريتشين وينرز".
‫- كعادة كل عام. ‫- و"كادي هيرون".
‫عذرًا، أخطأت الاسم.
‫"كايدي هيرون".
‫رباه.
‫رباه، كثير من الناس يراسلونني.
‫هل ينبغي أن أراسل "آرون" لتهنئته؟
‫- لا. ‫- لا.
‫أتريدين توصيلة عطلة هذا الأسبوع؟
‫لأن "داميان" استعار سيارة جدته.
‫توصيلة إلى أي شيء؟
‫معرضي الفني. ‫ألم تسمعي السيد "دوفال" يتحدث عنه؟
‫- عطلة هذا الأسبوع؟ ‫- أجل.
‫رباه. لديّ تذكرة لحضور هذا العرض مع أمي ‫في "ماديسون". آسفة.
‫أجل، تبدين في غاية الحزن بشأن ذلك.
‫إذًا، ماذا سنفعل في عطلة هذا الأسبوع؟
‫لم يسألني الجميع عن عطلة نهاية الأسبوع؟
‫اليوم هو الثلاثاء.
‫أجل، عطلة الأسبوع ليست إلا…
‫بعد عدة أيام.
‫عليّ حضور هذا الشيء مع أمي في "ماديسون".
‫هل سترحل أمك؟ ‫يجب عليك دعوة الناس إلى منزلك.
‫لا، أنا ذاهبة معها.
‫طيب، إن دعوت الناس إلى منزلك، ‫يمكنك دعوة "آرون".
‫أجل، أظن أن بإمكاني التنصل من الأمر.
‫لكن يمكننا إبقاء الحفل صغيرًا، صح؟ ‫نحو خمسة أو ستة أفراد؟
‫- أجل! ‫- بالطبع!
‫لماذا تفعلين بي هذا؟
‫وعدت صديقتي "جانيس" ‫بالذهاب إلى معرضها الفني!
‫لكن يا ابنتي، ‫لقد حجزنا تلك التذاكر منذ شهور.
‫أنت تحبين "نيل ديغراس تايسون".
‫يا أمي!
‫"جانيس" هي صديقتي المقربة! ‫ألا تريدينني أن أكون صديقة جيدة؟
‫لا! أجل! ماذا؟
‫يمكنك البقاء بالمنزل بمفردك كما أظن.
‫سأقيم تجمعًا صغيرًا في منزلي ليلة غد. ‫أمي ليست بالمنزل.
‫هل "ريجينا" ستحضر؟
‫لا! أتظنني مغفلة؟ لا.
‫سيأتي عدد قليل من الاناس الرائعين، ‫ومن الأفضل لك أن تكون واحدًا منهم.
‫طيب. سأكون هناك.
‫لا!
‫أرأيت "آرون"؟
‫- ماذا؟ ‫- "آرون"!
‫"كارين"؟
‫مرحبًا.
‫كنت أبحث عنك.
‫وأنا أيضًا.
‫يعجبني لباسك. أقصد فستانك.
‫هل هذه أنت بينما تحملين تمساحًا؟
‫رباه، لا تنظر إلى تلك الصورة. ‫هذا محرج جدًا.
‫لا، ليس كذلك. إنه رائع.
‫أتفتقدين "كينيا"؟
‫أجل.
‫لا. أعني، أنا…
‫طيب، أفتقد…
‫بإمكاني رؤية مساحات واسعة من السماء هناك.
‫في المساء.
‫اعتدت انا وأمي أن نصنف المجموعات النجمية.
‫النجوم.
‫أما زلت تركضين على جهاز الجري يا حبيبتي؟
‫لا، أنا واقفة هناك.
‫ألديك أي خطط الليلة؟ إنها ليلة السبت.
‫لا تزعجيني يا أمي.
‫أعرف أنك لست في أفضل حال ‫فيما يخص جسدك الآن، لكن…
‫تذكّري أن الجمال الحقيقي ينبع من الوجه.
‫لا تتحدثي أبدًا عن جسدي!
‫طيب.
‫مهلًا يا حبيبتي، ‫لماذا تأكلين ألواح "كالتين"؟
‫إنها ما نعطيه إلى الجدة "جون" ‫عندما نريدها أن تكتسب وزنًا.
‫"توقّف"
‫أشرب شيئًا غير العصير الليلة.
‫أعرف. يمكنني تخمين ذلك.
‫- ينبغي أن ننزل إلى الطابق السفلي. ‫- لا، اجلس. أنا مذهلة.
‫أظن أن عليك أن تصفف شعرك كيفما تشاء.
‫إنه يبدو جيدًا في كلتا الحالتين.
‫شكرًا على دعوتي الليلة.
‫أظنني قضيت وقتًا طويلًا غاضبًا من "ريجينا".
‫هذا صحيح.
‫- لا مزيد من الأكاذيب. ‫- لم أكن لأكذب عليك أبدًا.
‫أعني، كذبت عليك ذات مرة.
‫لكنك ستضحك تمامًا عندما أخبرك بالأمر.
‫تخبرينني بماذا؟
‫إننا موجودان هنا!
‫ادّعيت أنني فاشلة في الرياضيات ‫كي أحملك على مساعدتي.
‫لكني لست فاشلة في الرياضيات.
‫في الواقع… أنا ماهرة جدًا في الرياضيات.
‫أنت من لا بأس بك في الرياضيات.
‫على أي حال، أنا أرسب الآن.
‫إذًا، أليس هذا أمر غبي جدًا؟
‫هذا غباء، أجل.
‫لماذا لم تبادري بمحادثتي فحسب؟
‫- بسبب "ريجينا". كنت تخصها. ‫- أخصها؟
‫- اخرس. لست تخصها. ‫- لا تقولي لي أن أخرس.
‫ماذا؟ "آرون"، اجلس.
‫أنت استنساخ لـ"ريجينا".
‫لا!
‫فيم تفكر؟
‫في تناول أجنحة الدجاج لاحقًا.
‫هل أخطر في بالك؟
‫أحيانًا. عندما أنظر إليك مباشرةً.
‫- يا "كايدي"! ‫- لا.
‫"آرون"!
‫"آرون"، انتظر!
‫أيتها الكاذبة القذرة.
‫يمكنني تفسير الأمر.
‫اشرحي لي كيف كان يُفترض بك ‫أن تكوني خارج البلدة
‫لكن ثمة 60 شخصًا مختلفًا ‫ينشرون صورًا من حفلتك؟
‫تعرفين أنني لم أستطع دعوتك. ‫عليّ أن أدّعي أني لا أعرفك.
‫أنت مليئة بالأكاذيب!
‫"جانيس"، لا يمكنني إيقاف هذه السيارة. ‫تعرفين أن لديّ حظر تجوال!
‫كنت لتكرهي تلك الحفلة.
‫لماذا؟ ألا تحظين بوقت رائع ‫مع أصدقائك الرائعين؟
‫"جانيس"، لا يمكنني قضاء كل وقتي معك.
‫ليست غلطتي أنك مهووسة بي أو ما شابه!
‫- ماذا؟ ‫- لا، لم تقلها.
‫كما ترين، ‫هذه هي المشكلة معكنّ يا زُمرة المصطنعات.
‫تظننّ أن الجميع مهووس بكنّ ‫في حين أن الجميع يكرهونكنّ حقًا.
‫أنت من حوّلتني إلى هذا الشخص.
‫كانت فكرتك أن أدّعي أنني مصطنعة!
‫"إنه ليس ادّعاءً يا صاحبتي!
‫أنت مصطنعة مثلهن ‫تظنين أن أفعالك لا تفضحك
‫تظنين أن بقيتنا أغبياء
‫أكره (ريجينا) لكن إليك ما لا تفهمين
‫على الأقل تملك هي من الشجاعة ‫ما يجعلها لا تدّعي صداقتي مثلما تفعلين!"
‫خذي.
‫- خذي هذه. لقد فازت بالجائزة. ‫- "جانيس".
‫"لا ‫لا بأس
‫لا بأس حقًا
‫اذهبي وكوني بخير!"
‫وأنا أريد قميصي الوردي.
‫"اسمي (ريجينا جورج)
‫وأنا أمر مهم
‫سأسحقك في الرمال
‫تحت كعب حذائي ماركة (لوبوتان) بألم
‫هذا ما أحصل عليه جزاء مساعدتي
‫مساعدتي لشخص غبي على الاندماج
‫(كايدي هيرون)
‫استمتعي بنصرك المؤقت بابتهاج
‫اسمي (ريجينا جورج)
‫تلك الفتاة بقرة قبيحة
‫يا (كايدي)
‫هل تحبينني الآن؟ كوني صريحة"
‫"هذه الفتاة بقرة قبيحة ‫(ريجينا جورج)"
‫""أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫أحضرت البنزين
‫أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫والجميع يصبح لئيمًا بشكل مهين
‫أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫لديّ البنزين
‫أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫والجميع يصبح
‫لئيمًا بشكل مهين
‫(كايدي) ‫حان الوقت كي تأخذي حذرك
‫(كايدي) ‫حان الوقت كي تستديري وتحذري شرّي
‫لأنك هزمتني
‫لكنك لم تنتهي من أمري
‫اسمي (ريجينا جورج)
‫وفي حالة كنتم تسجلون النتيجة
‫فربما انتصرت (كايدي) في المعركة
‫لكن انتصاري في الحرب مسألة وشيكة"
‫أنا مستاءة جدًا يا سيد "دوفال".
‫وجدناه في الردهة.
‫الأشياء المكتوبة عني، ‫والأشياء المكتوبة عن الجميع.
‫"أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫(ترانغ فام) خائنة تستحق الازدراء!"
‫"(رايتشيل هاميلتون) ‫تملأ بخاخة استنشاقها بالفودكا"؟
‫هل يفلح هذا؟
‫"لديّ البنزين
‫الآنسة (نورباري) مهرّبة مخدرات!"
‫"الآنسة (نورباري) مهرّبة مخدرات عجوز تعسة"؟
‫"(هايلي فرالينجر) لديها"… ماذا؟
‫- ما هذا؟ ‫- حلمات مشعرة.
‫رباه.
‫"أريد ان أجعل العالم يحترق
‫(جانيس) مثلية تنجذب جنسيًا إلى النار!"
‫لا تقلقي. سنكتشف من فعل هذا.
‫ثمة ثلاث فتيات في المدرسة كلها ‫أسماءهن ليست مكتوبة فيه.
‫"(ريجينا) بقرة قبيحة!
‫لقد كتبت هذا
‫أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫لديّ البنزين
‫أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫والجميع يصبح
‫لئيمًا بشكل مهين
‫لئيمًا بشكل مهين!"
‫"داميان" مثلي الجنس لدرجة تعوق كفاءته. ‫هذا ليس مسيئًا عندما يصدر مني فحسب.
‫"كايدي" وحدها من قد تكون كتبت هذا.
‫"أريد أن أشاهد العالم يحترق
‫أريد أن أجعل العالم يصبح
‫لئيمًا بشكل مهين!"
‫لا!
‫لم أذهب إلى الجامعة لأجل هذا.
‫"أريد أن أشاهد العالم يحترق!"
‫على كل فتيات الصف الأول ‫التوجه إلى قاعة الجمباز فورًا!
‫فورًا!
‫طوال سنوات عملي الـ31 كمدرس ‫لم أشهد مثل هذا السلوك.
‫أميل إلى إلغاء "حفل الربيع الراقص"!
‫- لا! ‫- أنا أعترض.
‫لكننا لن نفعل هذا ‫لأننا دفعنا أجر منسق الأغاني بالفعل.
‫لكني سآخذ مسألة "كتاب الحريق" هذا بجدية.
‫والآن، من لديها شيئًا لتقوله بهذا الصدد؟
‫كتبت إحداهنّ في هذا الكتاب ‫أنني أكذب بشأن عذريتي
‫لأنني أستخدم سدادات قطنية هائلة الحجم.
‫لكن ما حيلتي إن كان حيضي كثيفًا ‫ومهبلي متسعًا؟
‫طيب. شكرًا. احتفظي بتلك الفكرة.
‫- يا "شارون"، عليك معالجة هذا الأمر. ‫- بربك.
‫أحتاج إلى أن أكون قادرًا على إخبار الآباء ‫أننا عالجنا تلك المشكلة،
‫وصدقًا، عليك إثبات أن أيًا كانت ‫من نعتتك بمهرّبة المخدرات كانت تمزح.
‫طيب، لا بأس، ‫لكنك ستُنزه الكلاب كل صباح لبقية الأسبوع.
‫شكرًا، أحبك.
‫أحبك أيضًا.
‫"طيب…"
‫عذرًا.
‫طيب،
‫طيب يا فاتنات.
‫من كتبت كل تلك الترهات؟
‫يا "كايدي".
‫ألديك أية فكرة؟
‫لا.
‫هذا مثير للاهتمام.
‫هل يمكنني القول إنني لا أعتقد ‫أننا نعاني مشكلة تآمرية في هذه المدرسة؟
‫وإن بعضنا ‫لا ينبغي أن يشاركن فيما يحدث أيًا كان كنهه
‫ويُؤخذن بذنب بضع فتيات سيئات.
‫"بضع فتيات سيئات."
‫طيب. دعونا نسوي الأمر.
‫أريد من الجميع أن يغمض عينيه.
‫أريدكنّ أن ترفعن أيديكنّ إن قالت فتاة
‫شيئًا سيئًا عنكنّ من وراء ظهوركنّ.
‫افتحن أعينكنّ.
‫والآن، أغلقنها مجددًا.
‫هذه المرة أريدكنّ أن ترفعن أيديكنّ
‫إن سبق وقلتنّ شيئًا سيئًا ‫عن صديقة من وراء ظهرها.
‫افتحن أعينكنّ.
‫يبدو أن بإمكاننا ‫الكف عن لعب دور الضحايا في هذا الموقف
‫وبدء تحمّل مسؤولية أفعالنا.
‫طيب، سنكتب بعض الاعتذارات ‫إلى من أسأنا إليهنّ في حيواتنا.
‫فليقف الجميع.
‫سأقتلك.
‫ما أعرفه يقينًا يا فتيات،
‫أن نعت أحدهم بـ"القبيح" ‫لا يجعل مظهرك أجمل.
‫ونعت أحدهم بـ"الغبي" لا يجعلك أكثر ذكاءً.
‫يجب أن نكون نحن النساء ‫قادرات على الثقة ودعم إحدانا الأخرى.
‫هكذا.
‫طيب، كان هذا جيدًا. جيدًا بحق. ‫كان يمكن أن يأتي هذا بنتائج عكسية بحق.
‫يا "أليسا"،
‫آسفة لقولي إنك تبدين كأنك ‫تصففين شعرك بعظمة دجاجة.
‫أعرف أنك نباتية.
‫يا "غريتشين"، آسفة لأني سخرت منك
‫عندما أُصبت بالإسهال في تلك المرة ‫في لعبة العجلة الدوّارة.
‫وآسفة لتكراري هذا القول الآن.
‫وأنا آسفة للراكبين الذين كانوا بأسفلنا.
‫يا "سونا".
‫آسفة لقولي إنك كنت متشبهة بالنساء ‫في "حفلة الانتقام".
‫واجهنا ضغوطًا مكثفة في مرحلة "المونتاج" ‫من أجل تطوير القصة.
‫تعرفين طبيعة الأحوال.
‫ماذا يحدث؟
‫لا تلق بالًا.
‫أتمنى فقط لو توافقنا جميعًا ‫مثلما كان الحال في المدرسة الابتدائية.
‫أتمنى لو أستطيع ‫خبز كعكة مكونة من أقواس قزح والابتسامات.
‫لنأكلها جميعًا ونكون سعيدات.
‫إنها ليست مقيدة بالمدرسة هنا أصلًا.
‫أأنت مقيدة بهذه المدرسة؟
‫أنا هنا من أجل فعالية سباق.
‫لكن تغمرني الكثير من المشاعر فحسب!
‫طيب يا حبيبتي، عليك الذهاب إلى بيتك.
‫طيب.
‫- تعالي، سنتصل بذويك. ‫- طيب، شكرًا.
‫حان دوري كما أظن.
‫راقبي الأمر، ‫إذ إما سيتحول إلى عرض فني بشع بحق
‫وإما إلى حريق هائل بحق.
‫طيب، بالطبع.
‫ليس لديّ اعتذار.
‫ظننت أنا وصديقتي أنه سيكون ممتعًا ‫لو عبثنا بحياة "ريجينا جورج".
‫لذا أحضرنا قوالب الحلوى ‫تلك كي نجعلها تكتسب الوزن
‫وأخبرناها أن شحم الخنزير هو مرطب للوجه.
‫وقلبنا صديقتيها المقربتين ضدها.
‫بعدها باشرت صديقتي "كايدي"…
‫أجل، تعرفن جميعًا صديقتي "كايدي".
‫تسببت في أن ينفصل حبيب "ريجينا" عنها!
‫واتضح أن
‫"كايدي" مجرد فتاة أنانية مبهرجة ‫بقدر "ريجينا جورج".
‫لذا فإن هذا الاعتذار موجه إلى نفسي.
‫إذ كان ينبغي أن أكون أكثر فطنة.
‫"إذًا فقد خانتك صديقتك المقربة ‫ادّعت اللطف في حين أنها تتصرف بشكل مجحف
‫لديّ نصيحة لهذا الأمر المؤسف ‫إذ مررت مرتين بهذا الموقف
‫إليك خطتي السرية ‫إنها تنجح دومًا بسبب
‫أن ما حدث ليس نهاية العالم ‫يبدو الأمر كذلك فحسب
‫ارفعي إصبعك الأوسط نكايةً
‫واقسمي بصورة رسمية
‫أيًا كان ما يُقال عني
‫لا أكترث له بجدية
‫لن أغيّر من نفسي للانضمام إلى عالمك ‫سأقول إنك تجعلينني أغضب
‫وإن أسأت معاملتي ‫فسأقول إنك سيئة ولن أكذب
‫إن تناولت طعامي من الآن فصاعدًا بمفردي ‫فسأرضى بهذه العاقبة
‫إذ أفضّل البقاء على سجيّتي
‫أفضّل البقاء على سجيّتي
‫على أن أكون بصحبتك أيتها الكاذبة
‫يُفترض بنا أن نكون سيدات ‫لنا في الدعم والرعاية منازل
‫لكن هل هذا حقًا أمر عادل؟ ‫يتقاتل الشبان ونحن أيضًا يجب أن نقاتل
‫إليكم كيف اتضح أننا ‫دائمًا ما نحترف
‫كيفية الإطاحة بأحدهم أرضًا ‫بسرية ومن دون أي شرف
‫لذا ها هو إصبعي الأوسط نكايةً
‫في الطريقة التي يُفترض أن تتصرف بها الفتيات
‫لأن الشيء الذي يحطمك
‫أحيانًا يجعلك شجاعًا في مواجهة ما هو آت
‫لذا لن أدّعي البراءة ‫لن أزيف الاعتذار الرتيب
‫لنتقاتل ثم نتصالح ‫لكن دعنا من كل تلك الأكاذيب
‫لنسوي أضرارنا ‫ونجعل صفحتنا بيضاء كأنها جديدة
‫هذه حياة جديدة أسطّرها بيدي ‫حيث أفضّل أن أكون على سجيّتي
‫أفضّل أن أكون على سجيّتي
‫على أن أكون بصحبتك أيتها البليدة
‫- سأقول لا ‫- لا!
‫سأقول لك ابتعدي بألاعيبك وقواعدك وملاحظاتك
‫وسأحفظ أسماء كل أولئك المتملقين ‫الذين يتبعونك في كل خطواتك
‫وعندما يتسببون في تراجع شعبيتك ‫مثلما يفعلون حتمًا
‫لن أجاريهم في السخرية ‫وأصدّق على مؤامرتهم الانقلابية
‫لأن هذا ليس من خصالي
‫لا أحتاج إلى آرائهم الجيدة ‫لديّ الكثير من الآراء
‫أي شخص حقير له آراء ‫لكن هذا لا يجعل تلك الآراء سليمة
‫السليم هو أن أكون على سجيّتي ‫وأنا أفضّل أن أكون على سجيّتي
‫أفضّل أن أكون على سجيّتي
‫على أن أكون بصحبتك السقيمة
‫لذا ارفعن أصابعكنّ الوسطى عاليًا ببهاء ‫لأن ادّعاء اللطف والحياء
‫إهانة في حق نباهتي
‫أفضّل أن أكون على سجيّتي ‫أفضّل أن أكون على سجيّتي
‫على أن تكوني أنت بصحبتي…"
‫ابتعدي أيتها الحقيرة.
‫آسفة يا "ريجينا"! لم أقصد إيذاءك!
‫أنت نسخة منحطة مني…
‫"… أفضّل أن أكون على سجيّتي
‫أفضّل أن أكون على سجيّتي على أن تكوني أنت
‫بصحبتي!"
‫"الروائيان"
‫وهكذا ماتت "ريجينا جورج".
‫مجددًا، لم يمت أحد!
‫أعني، تقنيًا، ماتت "ريجينا" لنحو 15 ثانية،
‫لكنها أُنعشت بعد ذلك.
‫وبالطبع بدأت طاحونة الشائعات في الدوران.
‫رأيت "ريجينا" لتوّي تصدمها حافلة.
‫خرج شريان من عنقها ‫وتدحرجت رأسها على الطريق!
‫يا شباب، ‫معايير الأمان في الشوارع مهمة جدًا.
‫أنا حزين فحسب، هذا كل ما يمكنني قوله.
‫"مهلًا جميعًا"
‫"إنها ليست ميتة"
‫نرسل محبتنا ودعواتنا…
‫ستجدون في النبذة التعريفية رابطًا لحسابي ‫بمنصة "غو فاند مي" لجمع التبرعات.
‫- "ريجينا"، كنا نعرف أنك ستتجاوزين المحنة. ‫- كيف أحذف هذا من خوارزميتي؟
‫لست من النوع الذي ينشر الشائعات،
‫لكني واثقة بأني رأيت ‫"كايدي" تدفعها أمام الحافلة.
‫أقسم بحياتي إن "كايدي" دفعتها.
‫رأيت "كايدي" تدفع "ريجينا" حرفيًا.
‫لا تمطروني بالانتقادات، ‫لكني أرى ما حدث جزاءً وفاقًا.
‫تُشوش أذهان الفتيات بما تُسمى الهرمونات.
‫الهرمونات.
‫تُكتب: هاء، ياء، راء…
‫"تلك السافلة (كايدي) غير متزنة ‫كلتاهما كذلك"
‫"حقيقة"
‫طيب.
‫أخذت الآنسة "نورباري" إجازة مؤقتة.
‫- سُجنت. ‫- ويحك!
‫سمعت ذلك يا آنسة "روكويل".
‫على أي حال، ‫لا نعرف يقينًا من المعلمة البديلة…
‫أنا فعلتها.
‫أنا من كتبت أن الآنسة "نورباري" ‫مهرّبة مخدرات، وهذه محض كذبة.
‫فصل لثلاثة أسابيع.
‫ليس هذا عهدي بك.
‫أعرف.
‫أين مزهرية قبيلة "نديبيلي"؟
‫ماذا؟
‫ما قصدك بـ"ماذا"؟
‫المزهرية الملونة التي تُوجد ‫دائمًا بتلك النافذة. أين هي؟
‫استضفت بعض الأصدقاء عندما كنت مسافرة.
‫اذهبي.
‫اذهبي لأداء فروضك المنزلية!
‫أيضًا…
‫أريد توقيعك على اختبار التفاضل والتكامل ‫إذ أرسب بالمادة.
‫"مرحبًا بعودتك إلى البيت يا (ريجينا)! ‫نحبك"
‫مرحبًا.
‫أظن أنك ستحتاجين إلى استرداد الهاتف ‫لضبط المنبه من أجل الغد.
‫لا أريده.
‫لديك رسالة واحدة فقط.
‫من فتاة تُدعى "كارين"، تقول:
‫" لا (تكلكي). ما زلت (صديكتك)."
‫إلى أي مدى سيسوء الوضع غدًا؟
‫كنت أفكر أنه ينبغي لي العودة ‫إلى التعليم المنزلي مجددًا.
‫لا يا حبيبتي.
‫أسرتنا صغيرة جدًا بوجودي أنا وأنت وحدنا.
‫وأظنك تتعلمين أمورًا الآن ‫لا أعرف كيف أعلّمها.
‫تصبحين على خير.
‫أمي؟
‫أيمكنك الجلوس معي إلى أن أغفو؟
‫يا حبيبتي.
‫مرحبًا. هل أردت شراء بعض المخدرات؟
‫لا، أسلّمك اختباري فحسب.
‫عندما قلبت الشرطة أرجاء شقتي
‫بحثًا عن هيروين تخيلي،
‫وجدت تلك الآلة الحاسبة القديمة ‫التي ظننتني أضعتها،
‫لذا فإن الامر يستحق عناء الشائعة تمامًا.
‫آسفة بحق.
‫شكرًا لك.
‫لكني أعرف ‫أنك لم تكتبي ذلك الكتاب كاملًا بمفردك.
‫أستخبرين السيد "دوفال" من كتبه؟
‫لا.
‫أجرّب هذه الخصلة الجديدة ‫حيث لا أتحدث عن الناس بسوء من وراء ظهورهم.
‫يبدو أن الاصطدام بحافلة عقابًا كافيًا.
‫- مئة. ‫- مرحبًا بعودتك أيتها المفلحة.
‫هل ستحضرين "حفل الربيع الراقص" ‫في عطلة هذا الأسبوع؟
‫لا. الجميع يكرهني.
‫ممتاز، لأنني وجدت وسيلة ‫تكسبين بها درجات إضافية.
‫مرحبًا أيتها "العصفورة"، أجاهزة للتأنق ‫واستعراض "مغاراتك" في الرياضيات؟
‫كفى محاولة لجعل كلمة "مغارات" تصبح رائجة. ‫هذا لن يحدث.
‫- "جاكوب"، دعني وشأني أيها السافل. ‫- مهلًا! لا تستخدموا مفردات البالغين فضلًا.
‫أهلًا بكم في بطولة الرياضيات التابعة ‫لـ"مجلس ولاية (إلينويز) لمدرسي الرياضيات".
‫برعاية شركة "سيتغيك".
‫مرحى يا "سيتغيك"!
‫ستكون الليلة تتويجًا لكل ما عملتم من أجله.
‫"حفل الربيع الراقص"
‫كل إجابة صحيحة ستساوي نقطتين.
‫سيفوز الفريق صاحب أعلى نقاط ‫في نهاية الـ40 دقيقة زمن المباراة.
‫وكما هي العادة، ‫ممنوع استخدام الآلات الحاسبة.
‫- السؤال الأول. ‫- اثنان، ثلاثة، أربعة!
‫حدد معادلة خط المماس في الشكل البياني.
‫- الإجابة هي باء. ‫- إجابة صحيحة.
‫حل المعادلة المذكورة ‫باستخدام الأعداد الأولية.
‫- العامل الأولي 41. ‫- إجابة صحيحة.
‫أوجدوا قيمة س رجاءً.
‫- س تساوي اثنين؟ ‫- إجابة خطأ.
‫- س أكبر من قيمة ص. ‫- إجابة صحيحة.
‫"غبية في الحب
‫لم أفهمه
‫لم أفهمه بشكل ما في بعض الأحيان
‫ذكية في الرياضيات لكن غبية في الحب
‫لم أفهمه"
‫- سالب اثنان! ‫- إجابة صحيحة.
‫"غبية في الحب
‫غبية في الحب"
‫- دالة س تساوي 2 س بالإضافة إلى ص. ‫- إجابة صحيحة.
‫"غبية في الحب
‫غبية في الحب"
‫كلتا الدالتين كثيرة الحدود بالدرجة ‫الثانية، لذا خط التقارب عند زاي يساوي 5.
‫ممتاز.
‫"أشعر بعقلي يصدأ بشكل كامل ‫أنا مليئة بالحب للتفاضل والتكامل
‫هل يتمرن هذا الفتى؟ ‫لا بد من ذلك كما آمل
‫متعرق تمامًا في الصالة الرياضية
‫أيمكن لتلك الصورة أن تضحى أكثر جاذبية؟ ‫لأستمتع بتلك الفكرة بكل حرية
‫كانت المدرسة شاقة لكنها باتت سلسة كأغنية"
‫سالب أربعة؟
‫إجابة صحيحة.
‫29؟
‫- الميل يساوي صفر. ‫- إجابة خطأ.
‫ميل خط المماس يساوي أربعة.
‫ممتاز.
‫طيب، هذا لم يحدث إلا مرة واحدة فقط من قبل.
‫سيداتي وسادتي، لدينا تعادل.
‫في حالة التعادل، ننتقل إلى جولة ‫من الأسئلة الفردية تنتهي بفوز أحد الخصمين
‫حيث يمكن لكل فريق ‫أن يختار خصمه من الفريق الآخر.
‫نختار الفتاة.
‫نختار الفتاة أيضًا.
‫آنسة "كرافت"، وآنسة "هيرون"، ‫تقدّما رجاءً.
‫- سُررت بمقابلتك. ‫- أيًا يكن أيتها السافلة.
‫أيتها المتسابقتان، ‫أوجدا النهاية التالية رجاءً.
‫لسنا عدوتين.
‫بل هي منافسة ‫بين مدرسة "نورث شور" و"ماريماونت".
‫أخبرتني معلّمة حكيمة جدًا
‫قيمة النهاية هي سالب واحد.
‫إجابة خطأ.
‫إن استطاعت الآنسة "هيرون" الإجابة ‫بطريقة صحيحة، فسيكون لدينا فائز.
‫تستطيعين فعلها يا "عصفورة الخليج".
‫لم لا أتذكّر أي شيء عن النهايات؟
‫يا عزيزتي، لا أعرف ما يدور بحياتك.
‫لم أهدرت الوقت في إهانتي؟
‫لم أهدرت أنا الوقت في انتقاد شعرك؟ ‫هذه ليست منافسة.
‫لكنها منافسة بالفعل رغم ذلك.
‫صحيح.
‫منافسة رياضية.
‫"كنت غبية
‫لكني أفهم الأمر الآن
‫كان بمقدور التكهنات والاحتمالات أن تتبدد
‫إن كنت أقدمت على المحاولة ولم أتردد
‫هذا ليس جزءًا من مخططي
‫أرى الأشياء التي أضعتها
‫لا، ‫ليست تلك الفتاة التي أريد أن أكون عليها
‫الحدود ‫لا وجود لها!"
‫النهاية لا وجود لها.
‫أبطالنا الجدد للولاية، ‫هم "روّاد الرياضيات" من مدرسة "نورث شور".
‫مرحى، أيعجبكم ذلك يا فريق "ماريماونت"؟
‫تعالوا لأريكم!
‫لا تمنعوني!
‫"غبية في الحب
‫لكني أفهمه الآن
‫غبية في الحب
‫لكني أفهمه الآن
‫غبية في الحب
‫لكني أفهمه الآن ‫غبية!"
‫هل رأيت "جايسون"؟
‫أتقصدين رأيته الآن أم سبق ورأيته في حياتي؟
‫يا آنسة!
‫يُفترض أن أمضي الوقت ‫مع حبيبتي الاحتياطية هنا،
‫لكن إن أردت التسلل ومقابلتي في سيارتي أو…
‫"جايسون"!
‫هذا أنا!
‫"حبيبة احتياطية"؟
‫لا، أعرف. أجل. كنت أعرف طوال الوقت.
‫لا، انتهت علاقتنا!
‫أتعرف لماذا؟
‫معدل ذكائي يبلغ 140، وساقاي منحوتتان جدًا،
‫وأبواي يحبانني!
‫وستندم على هذا عندما تشيخ
‫لأنني رائعة و"عال العال"!
‫- هذا هو التوظيف الأمثل للكلمة. ‫- تعالي.
‫طيب، فلينتبه الجميع.
‫"ريجينا"!
‫تبدين جميلة.
‫أرتدي طوق عنق تصحيحيًا.
‫آسفة بشأن الحافلة. أشعر كأنها غلطتي.
‫لا، ليست غلطتك.
‫لا تعتذري عن أشياء ليست غلطتك يا "كايدي".
‫لكن، أجل.
‫أسامحك، لأن…
‫أنا تحت تأثير الكثير من مسكنات الألم الآن.
‫أتعرفين أنني تُوفيت لـ15 ثانية؟
‫على أي حال، سُرت أمي جدًا ‫لظهورها في نشرة الأخبار.
‫يا له من شعور غريب ‫عندما يعاملك الناس كأنك مشهورة.
‫إنه شعور مدهش.
‫إلى أن يكف عن دهشتك.
‫اسمعي، أعرف أن عليّ أن أتغير.
‫وأنني كنت قاسية.
‫ويقول الناس إنني لئيمة.
‫لكن أتعرفين ‫ماذا كانوا سيدعونني إن كنت صبيًا؟
‫كانوا سيصفونك بالقوة.
‫"ريجينالد".
‫هكذا كانت ستسميني أمي إن كنت صبيًا، لذا…
‫صدقًا، أفضّل أن أكون "لئيمة".
‫تعجبينني.
‫لكن هذا الدواء يجعلني كالجميع، لذا…
‫طيب، هل اخترنا جميعًا مرشحينا
‫لمنصب ملك وملكة "حفل الربيع الراقص"؟
‫أريد القول إن كلكم فائزين.
‫وسوف أتقاعد ما إن تنتهي هذه الأمسية.
‫الفائز بمنصب ملك "حفل الربيع الراقص" هو…
‫"شاين أومان".
‫مرحى!
‫- مرحبًا. ‫- ها أنت ذا.
‫أرأيت "جانيس"؟
‫أراها كل يوم منذ العام 2009. ‫لكنها لا تريد رؤيتك.
‫وملكتكم لـ"حفل الربيع الراقص"…
‫آسفة بحق يا "داميان".
‫… "كايدي هيرون".
‫- ماذا؟ ‫- بالطبع هي الملكة.
‫هيا!
‫هيا يا "كايدي"!
‫أين "كايدي"؟
‫تهانينا.
‫أظن أن الناس صوّتوا لصالحي
‫لأنهم يعتقدون أنني دفعت إحداهنّ أمام حافلة.
‫هذه ليست غلطتك. دفعتني الحافلة.
‫لكن غلطتي تكمن ‫في الطريقة التي عاملت بها أصدقائي.
‫استغللتكم وكذبت عليكم، وأنا آسفة بحق.
‫كما أعتذر أيضًا لكل من أوذيت مشاعره ‫بسبب "كتاب الحريق".
‫لا يُفترض حقًا أن تلقي خطبة.
‫صحيح. كدت أنتهي، أعدك بذلك.
‫أظن أن الجميع يبدو كالأُمراء الليلة.
‫يبدو غريبًا جدًا ‫أن يفوز شخص واحد بهذا التاج.
‫أعني، إنه مجرد قطعة من البلاستيك.
‫يمكننا تشاركها فحسب.
‫"زهيد ومصطنع ‫وسهل الكسر
‫هذا هو الحال الذي اعتدت أن أكون عليه"
‫إليك، خذيها.
‫"لكني الآن منتبهة للأمر
‫سأخبركم بما أعتقده وأميل إليه
‫البلاستيك لا يتألق، ولا النثار البرّاق
‫البلورات لا تتألق بقدركم
‫أنت حقيقية جدًا ‫أنت نادرة جدًا
‫أراك بوضوح جدًا
‫أراك
‫أرى نجومًا
‫نجومًا كثيرة الليلة
‫تجعلون الألماس يبدو كأنه باهت
‫أنتم شديدو الجمال بشكل مباغت
‫أرى نجومًا
‫تسطعون كضوء نهار جميل
‫سأعتني بكم
‫ولأحدنا الآخر سنُضيئ السبيل
‫كلكم نجوم"
‫طيب، احظوا بوقت لطيف جميعكم. ‫ممنوع تدخين السجائر الإلكترونية.
‫"رايتشيل هاميلتون"! ‫أعطيني بخاخة الاستنشاق تلك.
‫أما زلت غاضبة مني؟
‫لا أعرف. أما زلت حقيرة؟
‫لا أظن ذلك؟
‫ظريف.
‫"عندما يحل الظلام
‫سأكون الضوء
‫لإرشادك إلى البيت"
‫صوتها جميل.
‫لكنها غير مُقيّدة بهذه المدرسة يا رفاق.
‫هلّا تنظرين إلى هناك. رباه!
‫- أتريدين الرقص؟ ‫- أجل.
‫تهانينا على الفوز ببطولة الولاية. ‫تبدو السترة جيدة بحق عليك.
‫شكرًا. إنها مزودة ‫بجيب داخلي من أجل الآلة الحاسبة.
‫- ماذا؟ ‫- أجل.
‫"عرائع".
‫"أنتم نجوم
‫نجوم كثيرة جدًا الليلة
‫أرى نجومًا"
‫وهذه كانت المرة الأولى في التاريخ التي ‫يصبح فيها "حفل الربيع الراقص" ممتعًا بحق.
‫تعاطت الآنسة "نورباري" والسيد "دوفال" ‫المخدرات. أمزح فحسب.
‫اكتشفت "كارين" البهجة الآمنة ‫للرقص مع أفراد فرقة المسرح.
‫واحتفلت المصطنعات وزمرة "الرياضيين" ‫مع مهووسي الرياضيات.
‫رقصت "جانيس" ‫على أغنية "بوب" ولم تحترق خجلًا.
‫أجل.
‫وتناغم الآخرون نوعًا ما.
‫لذا فإن العظة من قصتنا هي:
‫نعت أحدهم بالغبي لن يجعلك أكثر ذكاءً.
‫وحتى الناس الذين لا تحبهم ‫لا يزالون أناسًا يريدون التعايش.
‫لذا فاتركهم لحال سبيلهم.
‫"أرى
‫نجومًا"
‫"فتيات لئيمات"
‫أنت التالية.
‫من شأنك أن تكوني مثيرة بحق ‫إن غيّرت كل شيء في هيئتك.
‫ترجمة: "إسراء محمود"
سـحـب وتـعديـل NAIM2007