„Apis mellifera.“
Bola si už zmenšená?
Nie. Vždy som chcela vyrásť, nie zmenšiť sa.
Myslím, že povieš, že to je strašné.
Čo?
Teda, strašne super.
Prepáč. Asi som bol zmenšený už priveľa krát.
Strašne super.
Strašné to je vtedy, keď sa vrátiš do svojej veľkosti, ale o tom potom.
Vieš, čo sa deje so včelami?
Lebo ja nie.
- Povieš mi to znova? - Áno, pane.
Včely robotnice po celom svete miznú z úľov.
Včely robotnice zbierajú potravu, starajú sa o kráľovnú,
kŕmia mladé a ochraňujú úľ.
Ale teraz miznú.
Áno, to som chcel povedať.
A vedci stále nevedia, prečo to tak je, a preto ste tu.
Vašou misiou je zmenšiť sa v tejto lodi,
vstúpiť do včelej kolónie a zistiť, prečo tie včely miznú.
Prijímaš svoju misiu?
Nepočujem ťa!
Dobre, David. Trochu sa upokojme.
Nepáčilo sa ti to?
Vidíš? Šedofúzovi áno.
Dobre. Poďme na to.
Nepočujem ťa!
Áno, pane!
Naskoč na palubu a zachráňme včely.
Desať, deväť, osem,
sedem, šesť, päť,
štyri, tri...
- Dva, jeden, nula! - dva, jeden, nula.
- Zmenšovanie! - Zmenšovanie!
Fungovalo to. Sme malí ako včely.
Čo to vonia?
Nie ste len malí ako včely, ale aj tak voniate.
Včely spolu komunikujú pomocou pachov,
ktoré táto loď dokáže...
Radšej ustúp.
Prepáč. Z pachu včiel sa mi kýcha.
To nič.
Odštartujme túto misiu.
Veľa šťastia.
Svet od vás závisí!
Vidím včelu. Sledujem ju a pozorujem.
Včela pristála na kvete. Zapínam vznášací režim.
Čo to robí?
Je a zbiera.
- Idem sa pozrieť bližšie. - Super.
Včely pijú nektár kvetín, čo je akoby sladký nápoj,
pomocou lízavých ústrojov. Takto.
Takto?
Ale tiež zbierajú peľ kvetov ako potravu.
Dajú si ich do malých košov na nohách.
Ako znovu použiteľné tašky?
Presne. A peľ prinesú do...
Presne tak. Do včelieho úľu.
Počkať, už ide.
Nebude to hladká jazda.
Prichádzam k úľu.
Je krásny.
Neuveriteľné, však?
Úle stavajú kvôli bezpečnosti, uchovávaniu potravy a výchove mláďat.
- Čo to bolo? - Čokoľvek to je, je to nad tebou.
Vážka.
Ide sem!
Vieš, že vážky sú hlavnými predátormi včiel?
Áno, viem.
Pomôžeš mi, David? Chce nás zjesť vážka.
- Niečo sa tam deje. - Zomri!
Áno!
- Millie, čo sa deje? - Kurtis hádže kamene do úľu.
Čo?
Kurtis hádže kamene do...
Nie, Jane, počkaj!
Jane, už idem!
Niekto bude mať problém.
Áno! Trefa!
Dokážeš uštipnúť toto? Pá-pá, včely.
Nie, to je ich domov!
Včely sú naši priatelia.
Bez včiel by neboli žiadne rastliny.
A bez rastlín by sme neboli my.
Keby nebolo včiel, Jadiela by nebodli.
A ani mňa. Au!
Včely bodajú, len keď chránia seba alebo svoj domov,
ktorý ničíte!
No a čo?
- Zavolajme učiteľku. - Nie je čas.
Opatrne!
Bude mať problémy.
Sú to len včely!
Dobre. Vidím vás. Vidím.
Haló.
Minútku!
Nie, prepáčte. To bolo... to nič.
Áno, ako vám pomôžem?
Čo urobila?
RIADITEĽŇA
Jane?
Áno?
Prečo si povedala: „Bez včiel nebudú rastliny
a bez nich my?“
Rastliny potrebujú peľ, aby vyrástli ďalšie.
A opeľujú ich včely.
- Bez včiel... - Nebudeme my.
- Jane. - Pán riaditeľ Harrison.
Bol som u zdravotnej sestry.
Môžeš byť rada, že Kurtis je v poriadku.
Len pár uštipnutí.
A čo apis mellifera?
To je vedecký názov pre včely?
Áno, je.
- Zavolal som deratizátora... - Deratizátora?
Ale tie včely nič neurobili.
Ale Jane, Kurtisa niekoľkokrát bodli...
To bola sebaobrana. Inak by to neurobili.
Dobrý deň, pán riaditeľ?
Včely pichajú, ak ich napadnú,
alebo ak chránia úľ.
A to robili.
Ďakujem, David. S tebou sa porozprávam neskôr.
Billy v triede pána Leeho nechce chodiť na nočník.
Dawn, mám tu plné ruky práce.
To aj pán Lee.
Zavolajte výchovnú poradkyňu.
Hneď tam budem.
Už som volal tvoje mame.
Je na ceste, aby sme mohli situáciu prebrať.
Jane?
Jane, si v poriadku?
Nie.
Nepočujem ťa!
David, nemôžeme. Máme problém.
To aj včely.
Možno prídeme na niečo, čo im zabráni ich vyhubiť.
To rád počujem! Pripravená vrátiť sa dnu?
- Áno, pane. - Musíš dokončiť misiu.
Musíme zistiť, prečo včely miznú.
Ale ako ujdeme vážke,
aby sme sa dostali do úľu a zistili, čo sa deje?
Možno je čas privoňať posily.
Než príde tvoja mama.
Zapni vôňu upozornenia na votrelca.
Cítim posilu.
Zacítili volanie o pomoc.
Áno!
Sme voľní!
Padáme prirýchlo.
Prečo sa nehýbu?
Včela po pichnutí zomrie.
Čo? Ale to znamená...
Včely sa za každú cenu chránia.
To je hrozná obrana.
Idem do úľa.
Vchádzam do vchodu.
Zapni priateľskú vôňu. Aby sa nás nebáli.
A nebodli nás a nezomreli.
Stále to nechápem.
Žijú v obrovských kolóniách.
Jedna kráľovná, tisícky robotníc a pár trúdov.
Len jedno dievča?
Všetky robotnice sú dievčatá.
Chlapcov je len pár a nemajú žihadlo.
Máš pravdu. Všetky robotnice sú preč.
A my zistíme prečo a ako to napraviť.
- Je späť! - Vážka?
Nie, horšie. Pán riaditeľ.
A je tu s tvojou mamou.
Tadiaľto.
Dobrý deň.
Jane, už som mal možnosť povedať...
- Čo ti to napadlo? - Len som...
- To nie je otázka. - Chcela som...
Takto sa riešia problémy?
- Ak by som... - Teraz nie, David.
„Môžem hovoriť za tých, čo nemôžu hovoriť za seba.“
O Jane Goodallovej sa porozprávame neskôr, lebo ona tu nie je.
Ona nemešká do práce. Ja áno.
Chcem len povedať, že Jane ma naučila, aké sú včely dôležité.
- Bez nich... - Ďakujem, David.
Mami, Kurtis chcel včely zabiť.
Tak si ich mala obrániť
svojimi slovami, nie rukami.
Prepáč.
Mne sa neospravedlňuj.
Ospravedlň sa...
- Ako sa volá? - Kurtis, s „K“.
On má tiež určite problém.
Za to, že zaútočil na včelí úľ?
Také správanie tu určite netolerujete, pán riaditeľ.
To máte pravdu. Pohovorím si s ním.
Prečo nie Jane?
Môže si precvičiť svoje slovné zručnosti.
Príležitosť na učenie. To sa mi páči.
Prídem po teba, keď skončíš.
Prepáč, že si musela prísť.
To nič. Vyzerá, že tie včely potrebovali pomoc.
Stále potrebujú.
Počuj, nahnevať sa je ľahké.
To ťažké je vedieť, ako ten hnev využiť, to zapálenie v sebe,
aby si presvedčila iných.
Myslíš, že keď si Kurtisa sotila, že ho to naučí neútočiť na včely?
- Nie. - Presne.
Ľúbim ťa.
Zápasenie si nechaj pre mňa.
Raz možno vyhráš.
Ahoj, Jane.
Vieš, že na pomoc včelám
deti v škole založili včelie záhrady?
Je to rozkošné.
Pozri, ako sa tam kúpe.
Čo tu vy dvaja robíte?
Čakáme, kým si odsedíš čas po škole.
Musíme dokončiť misiu.
Ďakujem.
Bože, Šedofúz, pozri na toto.
Koľkokrát ťa uštipli?
Prepáč, že som ťa sotila.
Ale nemrzí ma, že som chránila včely.
Ale aj tak som ti nemala ublížiť, tak prepáč.
Uštipli ma trikrát.
Jadiela štyrikrát.
Najhorší je tento.
To muselo bolieť.
Mňa raz bodla do tváre.
- Naozaj? - Presne tu.
Mala som asi šesť a chcela som sa pozrieť do úľa.
Ale včelám sa to nepáčilo,
a bodli ma, než som niečo vôbec videla.
- Mysleli si, že im chcem ublížiť. - Sú nebezpečné.
Áno, ale len keď chránia kamarátov.
Tak ako ty Jadiela.
Nebyť teba, vyhral by som.
Ľudia proti včelám vždy vyhrajú.
Je to nefér boj. Preto ich kolónie umierajú.
Videla si úľ zvnútra?
- Tak trochu. - Tak trochu?
Akú silnú máš predstavivosť?
S ním sa nebudem hrať.
Fantázia ti ukáže veci, na ktoré si si predtým nepomyslel.
Napríklad priateľstvo s niekým, s kým si nesúhlasil.
Alebo že niečo, čo si chcel zničiť, vlastne potrebuje tvoju ochranu.
Stále sa rozprávame o včelách?
Aj ja som zmätený.
Zatvor si oči a predstav si to.
Páni. Neverím.
Kde to sme?
V lodi, ktorá je v úli. Snažíme sa pomôcť kolónii.
Toto robíte, keď bežíte po ihrisku a kričíte?
Áno.
Toto všetko postavili?
Ale ak to je úľ, kde sú včely?
To sa snažíme zistiť.
Včely robotnice po celom svete miznú
a nikto nevie prečo.
Bez robotníc mláďatá umrú hladom. A bez mláďat...
Nebude žiadna kolónia.
Žiadna kolónia. Žiadne včely. Žiadny peľ.
Žiadne hranolky?
Áno. Včely opeľujú zemiaky.
- Takže ani čipsy. - Prese tak.
Urobte s tým niečo.
Snažíme sa, ale na vyriešenie budeme potrebovať pomoc od všetkých.
Držte sa.
Prečo vyzerajú inak?
Skenujem.
Nahrávam.
- Nízky cukor. - Jedia cukor?
Získavajú ho z nektára, jedia vlastne iba to.
Prečo si ho nedajú viac?
Dobrá otázka.
Možno už nie je toľko kvetov ako predtým.
- Mestá sa zväčšujú... - A na kvety je menej miesta.
A včely preto miznú.
Preto ich je menej.
Preto záleží na každej jednej kolónii.
Ty máš opicu?
Šimpanza.
- To nie je všetko! - Čo to bolo?
- Vážka je späť. - A ide za kráľovnou.
Musíme jej pomôcť.
Záleží na každej kolónii, však?
Áno, ale teraz šoférujem ja.
Priprav sa na riadnu rýchlosť.
Pamätaj, že násilie nefunguje.
Áno, ja som nezabudol.
Potrebuje pomoc.
Môže to voňať ako včelia kráľovná?
Jasné.
Funguje to.
- Áno! - Áno!
Áno!
Výborne, Jasne. Výborne, Kurtis. Aj ty, Šedofúz. Aj ja.
- Čo teraz? - Zje nás.
Páni. Včely to fakt nemajú ľahké.
Nie, preto vedia, že sú silnejšie, keď držia spolu.
DERATIZÁTOR
Deratizátori!
Kam ideš?
Spolu sme silnejší, nie?
Kto bude u riaditeľa prvý?
- Vyhral som. - Zastavte deratizátora!
Nezabíjajte včely.
Ale videli ste, že som vyhral?
Beh po chodbe? To som teda videl.
Prosím, pán riaditeľ.
Zrušte deratizátora.
- Áno! Na to! - Áno!
Zachránili sme včely.
ZÁKLADNÁ ŠKOLA
Vyzerá šťastná.
Ešte musíme dokončiť kúpeľ pre včely.
- Nebodne ma, však? - Nie, ak jej neublížiš.
Šteklí to.
Včelia záhrada bol tvoj nápad, však?
Môj to teda nebol.
Tak buďte...
pilní ako včielky.
Dobre, zasadíme to tu a tam, kde je Šedofúz.
- Tu je dobré miesto. - Šedofúz pomáha?
Výborne, Šedofúz.
Zachráňme včely.
- Čakaj ma. - Čakám.
Načo máme mať semienka kvetov, hlinu a íl?
To chcela Melanie Kirbyová.
Má to byť prekvapenie.
Milujem prekvapenia,
ak nie sú strašidelné.
Ako tá vážka.
Už je tu.
- Dobrý, Melanie. - Ahoj, Jane a David.
Ďakujeme, že nám poviete o včelách.
Máme všetko, čo ste chceli.
Počkať. Za vami sú skutočné včely?
Áno. Toto je pozorovací úľ, pomocou ktorého učím o včelách.
Na plástoch sa pohybujú včely
a starajú sa o svojich bratov, sestry a kráľovnú.
- Ukážem vám to zblízka. - Takto sa rodí včela?
To je nová dospelá včela.
Najskôr bola larvou, vyliahla sa z vajíčka.
Kráľovná nakladie denne tisícky vajíčok.
To musí byť náročné.
Má včely-kŕmičky, ktoré jej pomáhajú.
Kŕmičky? Kŕmia len deti?
Včely sa o seba navzájom starajú.
Koľkokrát vás v práci včela pichla?
Menej, ako by si si myslel.
Tu držím včely.
- Je to divné, ale super. - Áno.
Pichajú, len keď cítia hrozbu alebo chránia domov.
Pozrite. Vyzerá to, akoby som mala bradu.
Učím sa s nimi pracovať už 25 rokov,
- takže sami to neskúšajte. - Nebojte, nebudem.
Odkedy ste včelám chceli pomáhať?
Mama ma podporovala, aby som pomáhala v Južnej Amerike,
kde som pracovala a učila sa od včelárov a farmárov.
Moji predkovia, pôvodní Američania, do mňa vštepili zmysel pre naplnenie.
Rada šírim vedomosti
a predávam svoje skúsenosti ďalšej generácii včelárov.
Prečo to je dôležité?
Tak sa učíme. Tak sa včely navzájom učia.
Sú to rozprávači Matky prírody.
Rozprávajú príbehy?
- Čo tie včely nerobia? - My všetci rozprávame príbehy
a rôznymi spôsobmi ich šírime.
Včely pomáhajú vyrásť rastlinám.
Pozrite sa.
Keď včely zbierajú peľ a nektár,
peľ presúvajú z rastliny na rastlinu.
Vďaka tomu vyrastie ovocie alebo zelenina.
Naozaj bez včiel neprežijeme?
Presne. Všetka potrava na obrázku závisí od včiel.
Preto ich musíme chrániť predtým, čo ich ohrozuje.
A to je čo?
Niečo vám ukážem.
Sú to vlastne štyri „P“.
Parazity, patogény, potrava a pesticídy.
Parazity sú škodcovia, ktorí včelám škodia
a prenášajú patogény, čo sú choroby a vírusy,
z ktorých ochorejú.
A keď nemajú včely dosť kvetov, nemajú potravu.
Pesticídy sú silné chemikálie,
ktoré sa používajú na parazity,
ale tiež môžu otráviť včely.
Rovnako ako včely, musíme spolupracovať.
Pomôcť im môžeme takto.
Marion Spence Piersonová založila MO Hives
a s deťmi využívajú prázdne pozemky na úle.
A tu je Danielle Kleinová a jej dcéra, Izzy.
Sústreďujú sa na vzdelávanie komunít o význame včiel.
- Čo robia? - Semienkové guľôčky.
Zasadením kvetov pomôžete včelám.
A guľôčky vyrobíte z vecí, ktoré ste si priniesli.
Semienkovú guľôčku vyrobíte takto. Vezmete hlinu,
a pridáte semienka.
- Takto? - Presne tak.
Potom pridáte vlhký íl
a zrolujete
a máte guľôčku.
Môžete ich hodiť do akejkoľvek hliny a vyrastú tam kvety.
- Takto? - Hotovo.
Tie sú skvelé.
Je to super.
- Môže ich vyrábať celá škola. - Výborný nápad.
Ďakujeme za všetko, Melanie.
Nemáte za čo.
A pamätajte, aj vaše príbehy sú dôležité.
A včelám pomôžete šíriť tie ich sadením kvetov.
Ahoj.
- Dovidenia, Melanie. - Dovidenia, Melanie.
Jane, poďme hádzať guľôčky.
- Počkaj ma. - Čakám.
Preklad titulkov: Zuzana Šplhová