‫"(غافياليس غانجيتكس)."
‫هل تريان شيئاً بعد؟
‫قالت "جاين" إنني القبطان.
‫في الواقع قلت، هل تريان شيئاً بعد؟
‫عمّ نبحث مجدداً؟
‫الغاريال.
‫لم أسمع عنه قطّ.
‫أغلب الناس لم يسمعوا عنه. ‫هو يفضّل الابتعاد عن الحيوانات الأخرى.
‫لكنه أحد الزواحف، ‫لذا يمت بصلة للديناصورات.
‫- هل يشبه "تي ريكس"؟ ‫- لا.
‫- "تريسيراتوبس"؟ ‫- لا، يشبه...
‫"باكيسيفالوصور"؟
‫لا، إنه يبدو كهذا!
‫تمساح بأنف غريب؟
‫ليس غريباً بل مميزاً.
‫إنه موجود منذ ملايين السنين.
‫لكن الآن تبقّى منه 600 فقط ‫في العالم بأكمله.
‫600 فقط؟
‫الغاريال المسكين بالأنف الغريب.
‫- يجب أن نساعدها. ‫- لكن أولاً، يجب أن نفهمها.
‫وهذا يعني...
‫- يجب أن نتبعها. ‫- بسرعة!
‫إذاً، ما المغزى من أنفه؟
‫لا أعرف بعد. هذا ما جئنا لنكتشفه.
‫لنتبع ذلك الأنف.
‫هذا أسرع من اللازم! قلت، هذا سريع جداً!
‫أظن أنها عالقة!
‫لدينا مشكلة.
‫أعلم. مهمتنا هناك.
‫لا أظن أنني أريد أن أظل القبطان.
‫استدر!
‫يبدو أن الغاريال ليس الكائن الوحيد ‫الذي يوشك أن ينقرض!
‫أمي!
‫كان عليّ لفت انتباهك بطريقة ما.
‫ناديتك 3 مرات.
‫لكنك تعلمين أن الشمبانزي لا يمكنه السباحة.
‫في الواقع، لم أعلم ذلك.
‫لكنني لست من وضعه في المسبح أصلاً.
‫كان يساعدنا في مهمتنا.
‫حقاً؟
‫مهمتك اليوم هي العمل معي.
‫تعرفين الاتفاق. العمل ثم السباحة.
‫تبقّت ساعات قليلة قبل أن يأتي والدك و"ساشا" ‫لأخذك لقضاء عطلة الأسبوع معهما.
‫- أمي، نحن نحاول... ‫- إنقاذ حيوان مهم؟ أعرف.
‫لكن الآن لدينا بعض المهام ‫التي علينا إنجازها للمبنى.
‫هيا، اخرجي.
‫لماذا نعيش في مبنى بكل هذه المهام؟
‫لأنه مبنى مشترك،
‫وهذا يعني أنه علينا التعاون وتأدية دورنا
‫للاعتناء بالمبنى وبمسبحنا المشترك.
‫ظننت أنك ستحبين تعاون المجتمع.
‫كلما أسرعنا في الطلاء، ‫أسرعت بالعودة لإنقاذ...
‫"غافياليس غانجيتكس".
‫حسناً، أنت اختلقت هذا الاسم. ‫هذا ليس اسماً حقيقياً.
‫- إنه حقيقي. ‫- وهي تمت بصلة للديناصورات.
‫الديناصورات هي الفضلى.
‫أيها المفضل عندك؟
‫"سبينوصور".
‫إجابة جيدة.
‫أهلاً، هل أنت "ماريا"؟
‫هل أنا؟
‫أجل، أنا هي.
‫أعني، هذا اسمي. "ماريا".
‫حسناً، أنا "أندريه". ‫أخبرتني "كوماري" بأنه عليّ إيجادك.
‫انتقلت للتو وعليّ تنفيذ ساعات التطوع،
‫لذا أنا تحت أمرك.
‫تحت أمري.
‫حسناً، أنا أجيد الطلاء.
‫أحب الفن.
‫المقاعد يا أمي.
‫بالطبع. أجل، سيكون هذا مفيداً.
‫سأحضر المزيد من الحمرة. الفرش.
‫المعدات. سأعود فوراً.
‫استمتعي بالتعاون يا "جاين"!
‫إذاً، ما ديناصورك المفضل؟
‫لديّ 9 مفضلين. ‫هل تريد سماع ترتيبها تنازلياً أم تصاعدياً؟
‫لماذا يهم ذلك؟ الديناصورات منقرضة.
‫وإن لم نساعد الغاريال، فستنقرض هي أيضاً. ‫هيا يا "ديفيد".
‫ما الغاريال؟
‫أحد الزواحف غريبة المظهر ‫ولديه مقبض كبير في طرف أنفه.
‫هكذا.
‫يجب أن نكتشف الغرض من المقبض
‫لنساعدها قبل أن تختفي إلى الأبد.
‫هذا عمل مهم. ‫هل يُوجد ما يمكنني فعله للمساعدة؟
‫أنت تساعدنا بالفعل.
‫ساعد أمي على الطلاء لنعود إلى مهمتنا.
‫فهمت. حظاً موفقاً.
‫هو يعجبني.
‫"جاين"؟
‫"جاين"!
‫محاولة جيدة يا "جاين". هيا.
‫اخرجي من المسبح. الآن.
‫كانت تلك طرطشة قوية.
‫أجل، فعلاً.
‫شكراً.
‫إذاً، هل حالفكما الحظ مع الغاريل؟
‫الغاريال، لكن لا.
‫يبدو أن طلاء المقاعد أهم ‫من الحفاظ على المخلوقات.
‫أنت متحمسة جداً.
‫أنت لا تعلم إلى أي مدى.
‫أجل.
‫سأذهب لتجفيف نفسي. ‫سنعود خلال دقيقة للمساعدة على الطلاء.
‫حسناً، خذي وقتك.
‫حسناً، كان ذلك محرجاً.
‫أعرف. كيف يمكنك أن تظني أن طلاء المقاعد ‫أهم من إنقاذ الحيوانات؟
‫لأن العيش هنا يعني التطوع لساعتين كل شهر.
‫إنها ليست مهمة صعبة.
‫يفكر الناس دوماً في أشياء ‫أهم من مساعدة الحيوانات.
‫لكن إن لم نفعل شيئاً، فستختفي إلى الأبد.
‫أحتاج إلى قضاء دقيقة بمفردي من فضلك.
‫كل شخص مهم.
‫لكل شخص دور يؤديه.
‫يحدث كل شخص فارقاً كل يوم.
‫جربي قول هذا إلى أمي.
‫"انظري إلى أسفل."
‫الغاريال!
‫هيا بنا!
‫إلى أين ذهب الغاريال؟
‫- لا بد من أنها هنا. ‫- كيف عرفت أنها أنثى؟
‫وجهة نظر جيدة. ‫لا بد من أنهما في مكان ما هنا.
‫ربما يجب أن ننقسم لنبحث في مساحة أكبر.
‫هل معك اللاسلكي لنظل على تواصل؟
‫مؤكد، حوّل.
‫من يجد الغاريال أولاً ‫سيصبح القبطان، اتفقنا؟
‫ماذا؟
‫هكذا تريد أن نتنافس؟ بدأ التحدي!
‫ماذا يصدر هذا الصوت؟
‫لن أقع في هذا الفخ مجدداً.
‫لو كنت الغاريال، إلى أين سأذهب؟
‫حسناً، أولاً، لن أكون واقفاً.
‫سأكون ممدداً على معدتي.
‫ها هو القبطان "ديفيد" قادم.
‫أصبح الصوت أعلى.
‫ماذا أصبح صوته أعلى؟
‫الغاريال؟ هل قلته على نحو صحيح هذه المرة؟
‫أجل. "ديفيد" وأنا فقدنا أثره.
‫حسناً، وما الصوت الذي يصدره؟
‫صوت يشبه الطقطقة.
‫مثل هذا.
‫لا، أقرب إلى هذا.
‫إنها تشبه الديناصورات فعلاً.
‫كما ترين، يظن الناس ‫أن الديناصورات زأرت مثل الأسود،
‫لكنها على الأرجح كانت أقرب في صوتها ‫إلى التماسيح والقاطور
‫التي أصدرت أصوات الحفيف والنقيق.
‫شكراً جزيلاً لمساعدتي.
‫لم لا تأخذين استراحة سريعة ‫لتري إن كان بوسعك تعقب ذلك الصوت؟
‫حسناً. تفضلي يا أمي.
‫أراك لاحقاً يا "أندريه". شكراً!
‫لم تساعدك إطلاقاً، صحيح؟
‫إن رأيتما شمبانزي، ‫فلا تخبراه بأنني كنت هنا.
‫ماذا؟
‫وجدت الغاريال!
‫أحسنت أيها القبطان "ديفيد".
‫لا، أنا وجدته!
‫كنت متجهاً إليه مباشرةً!
‫أنا القبطان الآن!
‫ماذا؟
‫هل أصدر الغاريال هذا الصوت؟
‫إنها تشبهني جداً عندما كنت صغيراً.
‫- حقاً؟ ‫- أجل.
‫أردت إنقاذ كل حيوان قابلته.
‫لا بد من أنني عدت إلى المنزل ‫بعشرات الطيور والسناجب الصغيرة.
‫أصبت والديّ بالجنون.
‫أجل، حظينا أيضاً بحصتنا من الطيور المصابة.
‫أفتقد هذا الشعور.
‫أي شعور؟
‫الطفولة وإيماني بأنه يمكنني تغيير العالم.
‫هي تؤمن بقدرتها على فعل ذلك.
‫لهذا تستخدم هذا الجزء المنتفخ! ‫لإصدار صوت الطقطقة.
‫لكن لماذا؟
‫"جاين"، القبطان "ديفيد"!
‫رائع. لقد أخفته!
‫ماذا أخفنا؟
‫الغاريال!
‫مستحيل. هذا ليس ممكناً.
‫أنا وجدت...
‫نحن وجدنا الغاريال، وهو يصدر صوتاً غريباً...
‫يشبه الطقطقة.
‫2 من الغاريال يصدران صوت طقطقة؟
‫هل تعلم ما يعنيه هذا؟
‫"غراي بيرد" وأنا يمكننا أن نصبح قبطانين؟
‫لا.
‫حسناً، ربما.
‫هذا يعني أنهما يفعلان ما نفعله باللاسلكي!
‫يلعبان؟
‫يتحدثان!
‫- ما زال رائعاً. ‫- لكن علينا تأكيد ذلك.
‫حاول جذب الغاريال عندك إلى المسبح.
‫كيف تظنين أنه يمكننا...
‫لا يهم. "غراي بيرد" سيتولى الأمر.
‫إنه يخيفه ليوجهه إليك.
‫هيا يا "غراي بيرد"!
‫أحسنت يا "غراي بيرد". ‫الغاريال لا يحب الاقتراب من حيوانات أخرى.
‫انتبه يا "غراي بيرد"، لا يمكنك السباحة!
‫"غراي بيرد"، اقفز عليها!
‫تفضلي.
‫لم أكن السبب بل "غراي بيرد".
‫سأحضر لك المزيد من المناشف.
‫ماذا عن "غراي بيرد"؟
‫سأنظفه.
‫هذا قميص جديد.
‫هل حالفك الحظ في مهمتك؟
‫نوعاً ما.
‫وجدنا غاريالين،
‫وهما يصدران صوت طقطقة رائعاً بأنفيهما.
‫مثل هذا.
‫- لماذا يفعلان هذا؟ ‫- هذا ما نحاول اكتشافه.
‫حسناً، من الأفضل أن تسرعي. ‫إنها معرضة للانقراض.
‫هل تريدين أن أبقى لأساعدك قليلاً؟
‫أظن أنه يمكنني تولّي ذلك.
‫اذهبي لإنقاذ الغاريال، ‫وأنا سأتولى ساعات التطوع.
‫لكل شخص دور يؤديه.
‫نفذي دورك وسأنفذ دوري.
‫آسفة على الطلاء يا أمي.
‫لا بأس.
‫لكن "غراي بيرد" معاقب.
‫"جاين"، هنا.
‫هنا.
‫تعالي. لديّ فكرة.
‫لن يعرفا أننا قادمان.
‫انظري. أليسا رائعين بأنفيهما؟
‫أحسنت.
‫لا يلقبونني القبطان المساعد "ديفيد" ‫من دون سبب.
‫لا أحد يلقبك بذلك.
‫"غراي بيرد" يلقبني بذلك.
‫- إنهما يتحدثان! ‫- لكن ماذا يقولان؟
‫نلت منكما.
‫نجح ذلك أفضل مما توقعت.
‫أحسنت.
‫إنهما يتحركان!
‫"هما"؟ ‫هل يعني هذا أنه يُوجد أكثر من غاريال؟
‫الغاريال الأول وجد صديقاً.
‫- إنهما يطقطقان من دون توقف. ‫- نظن أن هذه طريقتهما في الحديث.
‫أنا متأكد من أنهما يقولان، ‫"ابتعدوا عن النهر بالسد الكبير."
‫هذا محدد جداً.
‫بحثت عنها على الإنترنت.
‫أحد أسباب انقراض الغاريال
‫هو بناء الناس للسدود ‫على الأنهار التي تعيش فيها.
‫- لماذا؟ ‫- لإنتاج الكهرباء.
‫يجب أن يتوقفوا.
‫يحتاج الناس إلى الإنارة.
‫لكن ليس طيلة الوقت.
‫ليس إن كان الجميع حذرين ‫في كمية الكهرباء التي يستخدمونها.
‫كأن يغلقوا الأضواء؟
‫هكذا لن نحتاج إلى صنع الكثير من الكهرباء.
‫وستُنقذ الغاريال؟
‫ستكون خطوة في الطريق الصحيح.
‫أنتما محقان. ‫وسيساعد ذلك الكثير من الحيوانات الأخرى.
‫بالحديث عن إنقاذ الحيوانات،
‫سأذهب لأطمئن على صديقك "غراي بيرد" ‫لأتأكد من إزالة كل الطلاء.
‫إنه يجف في مكان مشمس.
‫هو يحب الشمس.
‫أجل، إنه رائع.
‫غاريال آخر؟
‫لكن هذا ليس لديه ذلك الشيء على أنفه.
‫- ألا تملكها كل الغاريال؟ ‫- ربما لا.
‫قد تكون فتاة. ‫إناث الغاريال أصغر من الذكور.
‫- مثل تلك تماماً. ‫- إنها تنزل إلى الماء.
‫تحدي الغاريال. ‫إلى متى يمكنك نفخ الفقاعات تحت الماء؟
‫- 8 ثوان، وأنت؟ ‫- سنكتشف ذلك.
‫9 ثوان. رقم قياسي جديد.
‫هل يخوضان معركة أزيز وفقاعات مثلنا؟
‫يبدو الأمر كذلك. ‫سأحاول فعلها لأكثر من 10 ثوان!
‫10 ثوان. هل تريدين تجربة 11 ثانية؟
‫بعد أن ننهي مهمتنا.
‫لكن كيف سنفعل ذلك؟
‫تعال معي.
‫ما رأيك؟ أنا وأمك نشكل فريقاً رائعاً.
‫تبقّى لدينا الكثير لنفعله.
‫نحن هنا للمساعدة. وللمراقبة.
‫حسناً، أمك رائعة في الطلاء.
‫"أندريه" صاحب الموهبة الحقيقية.
‫يبدو أنه ليست الغاريال وحدها ‫التي وجدت لنفسها صديقاً.
‫- وجدتها! ‫- ماذا؟
‫ذكور الغاريال تستخدم كراتها ‫لإصدار صوت الأزيز والفقاعات
‫لإبهار إناث الغاريال،
‫كما يستخدم "أندريه" مهاراته في الطلاء...
‫ومعرفته بالديناصورات.
‫...لإبهار أمي.
‫هل أفلح هذا؟
‫أحب الديناصورات.
‫لا، لا تحبينها. قلت إنها مخيفة.
‫هل سأظل القبطان؟
‫كلنا قباطنة.
‫ها هو ثنائي الغاريال.
‫وانظر، وضعت الأنثى بعض البيوض.
‫هذا يعني ‫أن النهر سيرى المزيد من الغاريال قريباً.
‫يبدو أن الغاريال اكتشفوا
‫أنه لتكوين فريق جيد، ‫يجب أن يتبادلا الحديث.
‫أجل، أنا و"غراي بيرد" اكتشفنا ذلك أيضاً.
‫صحيح يا قبطاني المساعد؟
‫مهلاً، من أي اتجاه كان الشلال مجدداً؟
‫ساعدونا لإنقاذ الغاريال.
‫أمي، نحتاج إلى مساعدتك.
‫"غراي بيرد" ما زال مبللاً ‫من مغامرتنا مع الغاريال.
‫ثانية واحدة يا "جاين".
‫من تراسلين؟
‫هل هو "أندريه"؟ ما زال عليّ إخباره ‫بقائمة ديناصوراتي المفضلة.
‫ألن تتأخرا على مكالمتكما مع عالم...
‫عالم الزواحف. وهي تعني المتخصص في الزواحف.
‫د. "روشيرا سوماويرا" سيتصل بنا ‫بخصوص الغاريال في أي لحظة.
‫أجل.
‫لا بد من أن هذا هو!
‫هل يمكنك تولّي أمر "غراي بيرد"؟ ‫وألقي التحية على "أندريه" من أجلي.
‫حسناً، اذهبي. استمتعي.
‫أهلاً؟
‫لا، أنا لست مشغولة.
‫أهلاً يا "رو".
‫أهلاً يا "جاين" و"ديفيد".
‫شكراً للتحدث إلينا عن الغاريال.
‫لدينا الكثير من الأسئلة.
‫وأول سؤال هو، هل رسمت بنفسك ‫هذه اللوحات الرائعة للتماسيح خلفك؟
‫شكراً.
‫حسناً، لا يمكنني أخذ الثناء عليها. ‫جزء منها رسمته التماسيح.
‫صغير التمساح يمكنه الرسم؟
‫كنت أدرس هذه التماسيح،
‫لذا وضعنا بعض الطلاء غير السام على معدتها
‫وضغطنا بها على الصفحة.
‫الفن يظهر لنا طريقة مختلفة ‫للنظر إلى الأمور.
‫- رائع جداً. ‫- بالضبط.
‫عندما تريانها، ‫لا تريان حيواناً ظريفاً وزغباً وودوداً.
‫الناس يخشونها، لكنها لها جانب جميل.
‫ما أهم شيء لا يفهمه الناس عن التمساحيات؟
‫التمساحيات أفضل الأهل بين كل الزواحف.
‫وفي حالة الغاريال، يعتني الأب بالصغار
‫ويحملهم على ظهره ويحميهم من المفترسين.
‫انظري إلى كل هؤلاء الصغار يا "جاين".
‫إنها ظريفة جداً. ‫لم أعلم أن الغاريال يعتنون بصغارهم جيداً.
‫حسناً، هي من ذوات الدم البارد، ‫لكن قلوبها دافئة جداً.
‫متى عرفت ‫أنك تريد دراسة التمساحيات والزواحف؟
‫منذ صغري. انظرا إلى هذه الصور.
‫كم كان سنك على ذلك الشاطئ؟
‫في الـ15 تقريباً.
‫وجدت أن الزواحف غامضة وفاتنة ومساء فهمها،
‫لذا أردت دراستها لأرى كيف يمكننا مساعدتها.
‫ماذا نفعل لمساعدتها؟
‫أخبرا الجميع بأهمية التماسيح.
‫مثلاً، هي من المفترسات العلوية،
‫وهذا يعني أنها على قمة السلسلة الغذائية.
‫الغاريال تأكل الأسماك ‫وتسيطر على تعداد السمك.
‫"ريهان"!
‫كيف تعرفان اسمي؟
‫لأنك من أصغر الأستراليين
‫الذين كتبوا بحثاً علمياً على الإطلاق.
‫"جاين" وضعت صورتك بين أبطالها.
‫قرأت على الإنترنت أنك كنت في العاشرة فقط ‫عندما اكتشفت علاقة صداقة مميزة
‫بين أخطبوط وسمكة الرأس بالبقع البنية.
‫لكنني أدين بذلك لأبي.
‫عندما كان "ريهان" في الثالثة، ‫كان يركب على ظهري عند الغوص تحت الماء
‫لاستكشاف المحيط.
‫مثل الغاريال الأب.
‫أجل، إنها رائعة.
‫خاصةً لأنها موجودة ‫منذ وجود الديناصورات على الكوكب.
‫الديناصورات رائعة. ‫بسرعة، أخبرني بديناصورين مفضلين لديك.
‫"دايلوفوصور" و"سبينوصور".
‫"كوزموسيراتوبس" و"جيجانوتوصور".
‫ماذا يمكننا أن نفعل أيضاً لمساعدة الغاريال ‫والتمساحيات الأخرى؟
‫يمكنكما جمع المال والتبرع به للمحميات.
‫مثلاً، في مدرسة "ريهان"، ‫أخذوا العبوات البلاستيكية المستخدمة
‫واستبدلوا بها مالاً وتبرعوا بذلك المال ‫لإنقاذ الحيوانات.
‫- ربما يمكنكما فعل شيء مشابه. ‫- أفكار رائعة.
‫حافظا على فضولكما دوماً.
‫وتذكّرا، ‫ليست الحيوانات الظريفة وحدها تهمنا.
‫شكراً يا "ريهان"، وشكراً لك أيضاً يا "رو".
‫أجل، شكراً جزيلاً.
‫- وداعاً! ‫- وداعاً!
‫هل تفكر في ما أفكر فيه؟
‫أنني أتمنى أن أكون غاريال صغيراً ‫يركب على ظهر والده؟
‫لا، يمكننا مساعدة الغاريال
‫- بإخبار جيراننا عنها. ‫- هذا أيضاً.
‫ثم يمكننا أن نتخيل أننا صغار الغاريال ‫على ظهر والدنا.
‫هيا بنا.
‫- هيا يا "جاين"! ‫- قادمة!
‫ترجمة "رضوى أشرف"