‫"ג'יין"
‫"דנאית מלכותית."
‫אתה רואה את זה, דייוויד? ‫זה הדנאוס פלקסיפוס.
‫זה השם המדעי של הדנאית המלכו...
‫דייוויד?
‫רק רגע, ג'יין. יש כאן פולשת.
‫דייוויד?
‫אל תעברי לצד שלי. ‫אני עסוק קצת עכשיו, מילי.
‫במה?
‫בהצלה של משהו.
‫בהצלה של מה?
‫הדנאית המלכותית.
‫כן. ו...
‫זו עבודה חשובה מאוד, ‫אז כדאי שאחזור אליה.
‫מה היא עושה?
‫היא סתם מעצבנת.
‫התכוונת לפרפרית? ‫-כן.
‫אוכלת?
‫לא. לפרפרים יש לשון ארוכה ‫שבעזרתה הם אוכלים.
‫תראי איך היא מתגלגלת. ‫מעניין אם שלי יכולה לעשות את זה.
‫רק רגע, היא יוצאת לדרך.
‫מתכנן מסלול התנגשות.
‫איך תצילו אותם?
‫בזהירות.
‫הדנאיות המלכותיות ‫מגיעות ממקסיקו עד ארה"ב
‫ואפילו עד קנדה כדי להתרבות.
‫זחלים. ‫-כן.
‫אבל בכל שנה יש פחות ופחות מהם.
‫נסמן אחת כדי לעקוב אחריה
‫ולבדוק איפה בדרך הם צריכים עזרה.
‫זו דרך ארוכה לדבר קטן כל כך.
‫כמו שאמרתי, זו עבודה חשובה מאוד.
‫איבדתי אותה.
‫אולי תנסי לעלות גבוה יותר.
‫רעיון טוב.
‫תחזיק חזק, אפור הזקן.
‫דייוויד?
‫מה העניין, מילי?
‫ראית את מחזיק המפתחות שלי?
‫לא.
‫אני יכולה לשאול את שלך? ‫-לא.
‫למה? ‫-כי הוא שלי.
‫וחוץ מזה, אסור לך לצאת החוצה לבד.
‫דייוויד, כדאי שתראה את זה.
‫תבקשי מאבא או מאבא שיעזרו לך למצוא אותו.
‫רגע, מה אלה?
‫תגדיל את התמונה.
‫וואו.
‫וואו ועוד איך. מתכוננת לסימון.
‫מוכן, אפור הזקן?
‫דייוויד?
‫מה העניין, מילי? ‫אנחנו מנסים להציל את העולם.
‫איבדתי את מחזיק המפתחות שלי.
‫אבא או אבא יודעים?
‫אני אסתבך בצרות צרורות.
‫ו... סומנה!
‫עשית את זה, אפור הזקן.
‫אוי, לא, הם תוקפים אותנו.
‫יש לנו בעיה כאן!
‫גם לי.
‫תחזיק חזק, אפור הזקן.
‫אפור הזקן!
‫שימפנזה פצועה. ‫אני חוזרת, שימפנזה פצועה.
‫מה קרה, אמאלה?
‫אפור הזקן קרה.
‫תן לי לעזור לך. ‫-לא! אני מסתדר.
‫את צריכה להיזהר יותר, ג'יין, ‫במיוחד כשמדובר בגינות של אחרים.
‫אפור הזקן מצטער, מר פאטל.
‫ניסינו למצוא דרך להציל דנאיות מלכותיות ‫כשהוא נפל.
‫כן, אז שייפול במקום אחר. ‫אין כאן פרפרים.
‫אבל עשויים להיות.
‫אני לא יכול לטפל בזה עכשיו, מילי.
‫ג'יין ואפור הזקן זקוקים לעזרתי.
‫אבל גם אני זקוקה לעזרתך.
‫כן, אבל הבעיה של ג'יין חמורה יותר.
‫אם לא נעזור לפרפרים,
‫לא יישארו פרפרים.
‫אבל מה אם אני לא אישאר?
‫וכדאי שיהיו פרפרים.
‫פרפרים עוזרים לפרחים להאביק. ‫יותר פרפרים, יותר פרחים.
‫כמו אמאלה. ‫-לא, אל תיגעי.
‫מצטערת.
‫פרפרים אמנם אוהבים פרחים,
‫אבל התינוקות שלהם, הזחלים, ‫אוהבים רק צמחים אסקלפיים.
‫כדאי שתשתול צמחים אסקלפיים.
‫אני לא שותל עשבים.
‫זה לא עשב, זה רק נשמע כך.
‫כמו שכריש לווייתן הוא בעצם לא לווייתן.
‫כמו שקשקשנית לא מקשקשת בזנב.
‫זו סתם ילדה קטנה עם שימפנזה מעופפת.
‫אני מבקש שתיקחי ‫את משימת הצלת הפרפרים שלך למקום אחר.
‫ג'יין.
‫מה קרה?
‫מר פאטל לא רוצה לשתול ‫צמחים אסקלפיים בגינה שלו.
‫זה נורא?
‫הוא אמר שזה הדבר היחיד שזחלים אוכלים.
‫בלי זחלים, אין פרפרים. ‫נכון, אפור הזקן.
‫אמרת למר פאטל שפרפרים ‫עוזרים ליצור פרחים נוספים?
‫ברור. אבל הוא לא רצה להקשיב. ‫מבוגרים לא רוצים להקשיב אף פעם.
‫מבוגרים ואחיות קטנות.
‫אולי הפרפרית שלנו לא אכלה ‫כי היא הטילה ביצים.
‫יש רק דרך אחת לגלות. ‫נחזור למשימה שלנו?
‫איתרתי את מכשיר המעקב. ‫אני שולח לך את המידע.
‫היא כבר עברה דרך ארוכה כל כך?
‫כן. כתוב כאן שפרפרים משתמשים ברוח ‫כדי לעבור מרחקים ארוכים.
‫רוח? ‫-למה לנפנף כשאפשר לדאות?
‫היי, אפור הזקן, ‫הענן הזה דומה לך קצת.
‫ותראה כמה מהר הוא זז. ‫אתה יודע למה?
‫בדיוק. הגיע הזמן לעוף כמו הרוח.
‫מפעילה מצב דאייה.
‫המהירות גוברת. המשיכי להשתמש ברוח ‫ונגיע ישר לפרפרית שלנו.
‫מה מילי רצתה?
‫היא איבדה את מחזיק המפתחות שלה.
‫מחזיק מפתחות?
‫כשאימצו אותנו,
‫האבות שלנו נתנו לכל אחד מאיתנו ‫מחזיק מפתחות לבית החדש שלנו.
‫זה נחמד.
‫אני רציתי משאית צעצוע, אבל... כן.
‫מילי עצובה?
‫היא מאבדת דברים כל הזמן.
‫הוא יצוץ.
‫אבל אתה יודע מה לא איבדנו? ‫-את הפרפרית שלנו?
‫החזק חזק, אפור הזקן.
‫היא הפסיקה לזוז. ‫אולי היא נחה או ישנה?
‫פרפרים עפים ביום ונחים בלילה.
‫זו שעת יום, אז היא לא אמורה לישון.
‫אולי היא אוכלת.
‫אני לא רואה כאן צמחים. ‫איך הם אמורים לאכול?
‫הם לא.
‫מה קרה?
‫היא לא שרדה.
‫שלום.
‫הכול בסדר כאן?
‫את צריכה חיבוק?
‫כן.
‫בסדר, שניכם.
‫מה קרה?
‫סימנו פרפרית כדי לעקוב אחריה ‫בדרך ממקסיקו לקנדה.
‫אבל היא לא הצליחה לסיים את הדרך.
‫אני מצטערת לשמוע. ‫-כן.
‫יש לך שם חטיפים
‫שישפרו את ההרגשה שלנו? ‫-בסדר.
‫היא בטח מתה כי לא היה לה די מזון.
‫כמעט ואין פרחים בעיר ההיא.
‫ולא ראיתי צמחים אסקלפיים.
‫זה הצמח היחיד שזחלים יכולים לאכול,
‫אז שם מטילות הדנאית המלכותיות ‫את הביצים שלהן.
‫אם אנחנו רוצים לעזור לפרפרים ‫כמו שהם עוזרים לנו
‫בכך שהם מאביקים מזון ופרחים,
‫אנחנו צריכים שאנשים נוספים ‫ישתלו אותם בגינות שלהם.
‫אנשים כמו מר פאטל.
‫שיהיה לך בהצלחה עם זה. ‫הוא שותל דברים מסוימים מאוד בגינה שלו.
‫דייוויד? דייוויד?
‫מילי, מה אמרתי לך לגבי שימוש בדברים שלי?
‫לא להשתמש.
‫ומה את עושה?
‫משתמשת בהם. אבל אני זקוקה לעזרתך.
‫אני בא לקחת את הווקי-טוקי שלי וזהו זה.
‫אפשר לקבל את החטיף לדרך, בבקשה?
‫בבקשה.
‫תודה.
‫אני כבר חוזר, ג'יין.
‫אולי ציטוט של ג'יין גודול יעזור לך.
‫הנה אחד.
‫"פשרה היא בסדר ‫כל עוד היא לא משנה את הערכים שלך."
‫בסדר. מה דעתך על זה?
‫"אם אנשים לא מסכימים איתך, ‫חשוב מאוד להקשיב להם."
‫ומה עם הקשבה שלהם לי?
‫המשיכי.
‫"אבל אם אתם מקשיבים היטב ‫ועדיין חושבים שאתם צודקים,
‫היו אמיצים מספיק לעמוד על שלכם."
‫את צודקת, אימא. ‫מר פאטל צריך פשוט להקשיב.
‫מה? לא נראה לי שהבנת את הציטוט.
‫תודה.
‫את בסדר?
‫לא.
‫זה רק מחזיק מפתחות, מילי.
‫כתוב עליו מתי נעשינו משפחה.
‫מתי נעשינו אנחנו.
‫אני לא הולך לשום מקום.
‫אבל מה אם אבא ואבא יכעסו כל כך ‫שלא ירצו אותי עוד?
‫גם אני חושש לפעמים שאבא ואבא יעזבו,
‫אבל זה לא יקרה.
‫מבטיח?
‫מבטיח 100,000 הבטחות.
‫תני לי לסיים עם ג'יין ‫ואז אעזור לך למצוא את מחזיק המפתחות שלך.
‫בסדר.
‫אשאיל לך את הווקי-טוקי שלי ‫לזמן מה, אם זה ישפר את הרגשתך.
‫תודה, דייוויד.
‫זכרי, את שואלת אותו. זה לא לתמיד.
‫מר פאטל, חכה!
‫הבנתי הכול. אתה צריך רק להקשיב.
‫אני מצטער. אני צריך להקשיב?
‫טוב, אתה, אני. כולנו צריכים להקשיב.
‫אם אנחנו רוצים להעניק ‫לחיות, לחרקים ולצמחים...
‫אל תיגעי.
‫סליחה. אם אנחנו רוצים ‫להעניק להם סיכוי לשרוד,
‫כולנו חייבים להקשיב זה לזה.
‫פרפרים עפים דרך שלוש מדינות שלמות
‫רק כדי שגם לזחלים שלהם ‫תהיה הזדמנות להפוך לפרפרים.
‫אם הם יכולים לעשות את כל זה, ‫אנחנו לא יכולים ללמוד להקשיב? רק קצת?
‫את יודעת למה אני אוהב כל כך ‫את הצמחים האלה?
‫בזכות הריח שלהם? ‫-לא.
‫בזכות המראה שלהם? ‫-לא.
‫בזכות הצבע שלהם? ‫-לא. תפסיקי לנחש.
‫אני אוהב אותם ‫כי הם מזכירים לי את המשפחה שלי.
‫במיוחד את אלה שהלכו.
‫מי אמאלה אמורה להיות?
‫לאמאלה קראתי על שם דאדי שלי. ‫סבתא שלי.
‫היא הייתה כמו פרח הלוטוס,
‫היא יכלה לעמוד ביציבות ‫כשהנהרות השתוללו סביבה.
‫דאדי שלך נשמעת מדהימה.
‫המשפחה שלך יצאה למסעות גדולים פעם?
‫טאטה שלי באה לכאן ממקסיקו ‫ולולה שלי מהפיליפינים.
‫טאטה שלך עבר דרך ארוכה כמו הפרפרים שלך.
‫כן, אתה צודק.
‫אבל הפרפרית שעקבתי אחריה מתה.
‫טוב, צר לי לשמוע.
‫אבל המסע שלה אפשר לזחלים שלה לחיות, נכון?
‫אתה צודק.
‫תשמע, אתה תעניק לזחל הזדמנות לחיות
‫אם תשתול צמחים אסקלפיים.
‫דייוויד?
‫הוא לא כאן. ‫-מילי, איפה דייוויד?
‫חשבתי שהוא איתך.
‫אחזור מיד, מר פאטל.
‫ברור.
‫אני חושבת שהפרפרית שלנו ‫הייתה חלק ממשהו גדול יותר.
‫באמת? ‫-אראה לך.
‫אוכל לפרפר איתכם הפעם?
‫תצטרך לשאול את אפור הזקן.
‫קדימה.
‫זה בטוח, נכון?
‫לרוב. תחזיק חזק. ‫עלינו למצוא תינוקות של פרפרים.
‫סרוק וחפש זחלים, דייוויד.
‫סורק. אין זחלים.
‫זה לא הגיוני.
‫אם היא לא עשתה תינוקות, ‫מה הטעם לעוף עד כאן?
‫היא עשתה הכול לשווא.
‫אין זחלים, ‫אבל הסורק קולט צורת חיים כלשהי.
‫קובע נתיב.
‫ג'יין, תראי. זה... ‫-גולם.
‫פרפרים מתחילים כזחלים
‫שבסופו של דבר יוצרים גולם סביב עצמם
‫כדי להפוך לפרפר.
‫לא ייאמן.
‫ומוזר.
‫מוזר במידה שלא תיאמן.
‫תראי, יש עוד.
‫אנחנו חייבים לסמן עוד אחד.
‫אני לא יוצא לשם. ‫אפור הזקן לא נפל בפעם שעברה?
‫תן לי מכשיר סימון.
‫הם כל הזמן זזים.
‫לא הייתי צריך לאכול את החטיף ההוא.
‫יש אחד מולנו.
‫זה יהיה כיף.
‫מה? מה יהיה כיף?
‫לא כיף!
‫יש!
‫הצלחנו.
‫מר פאטל!
‫אני מצטערת, אבל צדקת.
‫בקשר למה? ‫-הפרפרים.
‫הם לא עוברים בעצמם את כל הדרך.
‫הם מתחילים אותה, אבל הילדים שלהם מסיימים. ‫-מרתק.
‫סבא וסבתא שלי נסעו מהצד השני של העולם
‫כדי שההורים שלי ‫ואז גם אחי, אחיותיי ואני
‫נוכל לזכות להזדמנויות רבות יותר כאן.
‫הם הקריבו המון לאורך הדרך.
‫נשמע שהפרפרים שלכם ‫עושים את אותו הדבר בדיוק.
‫אנחנו צריכים רק להקשיב זה לזה ‫כדי לפתור את זה.
‫תראו.
‫איזה עציץ יפה?
‫לא. העציץ הוא לא העניין, ‫אלא מה שיש בתוכו.
‫אני מצפה שיפרחו באביב.
‫זרעת צמח אסקלפי? ‫-כמה.
‫אשמח לארח כמה טיילים בינלאומיים ‫ואת התינוקות שלהם.
‫תודה.
‫איך תקרא לו?
‫אמיש, על שם אחי הקטן שהוא מעצבן מאוד,
‫אבל כמו הצמח האסקלפי, ‫הוא דבר שלא חשבתי שאני רוצה,
‫אבל עכשיו אני יודע ‫שאני לא יכול לחיות בלעדיו.
‫זה יפה מצדך, מר פאטל. תודה.
‫בוא, דייוויד.
‫עלינו לבדוק אם הפרפרית שלנו ‫סיימה את המסע שלה.
‫אצטרף בהמשך.
‫אנחנו קרובים?
‫בסדר, אבל בוא נתכונן.
‫אולי היא לא...
‫הצליחה.
‫זה עצוב, ‫אבל לא נראה לי שהיא עשתה את זה לשווא.
‫רגע, מה אם אגדיל את התמונה?
‫זה מה שאני חושבת שזה?
‫ביצי פרפר. ותראה...
‫מאות זחלים.
‫הם יפהפיים.
‫כל מה שפרפרים צריכים ‫זה רק כמה צמחים אסקלפיים בדרך.
‫אני כבר מתה שדייוויד יראה את זה.
‫מצאת?
‫עוד לא.
‫קחי את מחזיק המפתחות שלי ‫עד שנמצא את שלך.
‫באמת? ‫-באמת.
‫תודה, דייוויד.
‫על לא דבר.
‫קח. ‫-תודה.
‫לאן את חושבת שאת הולכת?
‫וואו. זה ממש מגניב.
‫חכי ותראי.
‫עכשיו נסי בעצמך.
‫מילי?
‫היי, ג'יין.
‫החלטתי להביא אותה ‫כדי שתראה את סוף המשימה שלנו.
‫רעיון טוב. תראי את זה, מילי.
‫מוזר. ‫-ולא ייאמן, נכון?
‫מוזר במידה שלא תיאמן.
‫"ג'יין"
‫עזרו להציל את הדנאית המלכותית.
‫דייוויד, גם אני יכולה לדבר עם איש הפרפרים?
‫את מתכוונת לד"ר פטריק גרה? ‫-כן, אני רוצה ללמוד על פרפרים.
‫את תיאלצי לשאול את ג'יין.
‫מה לשאול את ג'יין? ‫-גם אני יכולה לדבר עם פטריק?
‫בטח, הוא יודע הכול על הדנאית המלכותית.
‫אבל קודם, תראו את זה.
‫חול?
‫תני לי לנחש. ‫יש שם זרעים של צמחים אסקלפיים?
‫כן. מר פאטל נתן לי כמה זרעים שנותרו לו.
‫ידעתי.
‫אוציא את העציץ החוצה כשיתחיל לצמוח
‫ואז יבקרו אותנו פרפרים ‫ונוכל ללמוד עוד, בדיוק כמו פטריק.
‫אני לא יכול לחכות.
‫הוא הגיע.
‫היי, פטריק!
‫אתה מושתק.
‫מצטער, זה קורה תמיד. ‫-לא נורא.
‫היי, ג'יין. היי, דייוויד. היי...
‫אני מילי. ‫-היא אחותי הקטנה.
‫אנחנו שמחים מאוד ‫לדבר איתך על הדנאית המלכותית.
‫שאלה ראשונה,
‫כשזחלים הופכים לפרפרים, ‫איך הם יודעים לאן ללכת?
‫כשדנאית מלכותית נולדת, ‫כל המידע קיים במוח שלה.
‫וזה מגניב מאוד ‫כי המוח שלהם קטן כל כך
‫הוא בגודל של סיכה קטנה.
‫אנחנו מנסים להבין איך כל זה עובד.
‫אבדוק אם יש לי תמונה ‫שאני יכול להראות לכם.
‫מה אתה עושה בתמונה הזו?
‫אנחנו בודקים דנאית מלכותית קשורה.
‫כך אנחנו מגלים לאיזה ‫כיוון הפרפר מנסה לעוף.
‫לדוגמה, האם הוא עף צפונה, ‫דרומה, מזרחה או מערבה.
‫מגניב מאוד.
‫תמיד ידעת שאתה רוצה לעבוד עם פרפרים?
‫לא ממש.
‫בילדותי רציתי להיות בלש.
‫כפי שאתם רואים, ‫אפשר להגיד שזה מה שאני עושה עכשיו.
‫אני פותר בעיות ועובד בבלשות
‫בניסיון להבין איך לעזור לפרפרים ‫ומה הם עושים.
‫מסע הנדידה שלהם ‫מזכיר לי את המסע של משפחתי.
‫אימא ואבא שלי היגרו מהפיליפינים
‫והגיעו עד קנדה.
‫וכשאני נעשיתי מבוגר,
‫עזבתי את קנדה ‫והגעתי עד לארצות הברית של אמריקה,
‫המקום שבו אני גר עכשיו.
‫זה נשמע קשה. ‫זה קשה גם לדנאית המלכותית?
‫האמת היא שזה הולך ונעשה קשה יותר ‫לפרפרים בימינו.
‫פעם, כשהפרפרים החלו לנדוד,
‫הם נדדו דרך שדות פתוחים.
‫אבל כיום, בערים, התנאים השתנו פתאום.
‫עכשיו יש בניינים גדולים, ‫דברים שלא היו שם קודם.
‫אנחנו מנסים להבין איך אפשר לבנות ערים
‫כך שלא יפריעו לנדידת הפרפרים.
‫איך אנחנו יכולים לעזור להם?
‫זה מגניב מאוד כי כל אחד יכול לתרום.
‫אשתף איתכם את המסך שלי.
‫שמי ז'נביב לרו
‫ואני פעילת שימור דנאיות מלכותיות בת 16
‫מגטינו, קוויבק, קנדה.
‫אני עובדת בשימור דנאיות מלכותיות ‫כבר שבע שנים.
‫היא עוזרת לחוקרים לאסוף מידע
‫למחשבי ילקוט קטנטנים
‫שמאפשרים לחוקרים לעקוב אחרי הפרפרים
‫כשהם עפים בזמן אמת.
‫זה מדהים.
‫יש גם את איידן ואנג.
‫הוא בן 14 והוא גר בניו ג'רזי, ‫ארצות הברית של אמריקה.
‫אני שותל צמחים אסקלפיים כבר שמונה שנים
‫והתחלתי כשהייתי בן שש.
‫הוא עוזר לפרפרים
‫בכך שהוא בונה תנאי מחייה ומספק מזון
‫לאורך המסע שלהם. ‫-זו דרך מגניבה מאוד לעזור.
‫הרשו לי להראות לכם סרטון ‫של מישהו ממקסיקו שעוזר.
‫היי, שמי חואל מורנו.
‫אנחנו בבית מחסה לדנאיות מלכותיות.
‫הקמנו ארגון שלא למטרות רווח ‫ששמו "פרפרים והאנשים שלהם",
‫במטרה לעזור להגן על היער.
‫הייתי רוצה לעבוד בשמורת פרפרים.
‫גם אני.
‫כולם עובדים יחד
‫כדי לסיים את מרוץ השליחים האדיר הזה ‫לעזרה לפרפרים.
‫ואתם יודעים מה? ‫זה קושר בין כולנו כקהילה גלובאלית.
‫אנחנו מתחילים בגידול צמחים אסקלפיים ‫עם השכנים שלנו.
‫מעולה. ‫-תודה, פטריק.
‫היה נחמד מאוד לדבר איתך.
‫זכרו, לא משנה מה תעשו, ‫בין אם זה קטן מאוד או גדול מאוד,
‫הכול מתחבר.
‫תודה. ביי. ‫-להתראות. ביי.
‫ביי, פטריק. ‫-ביי.
‫אפשר לבדוק אם נותרו ‫למר פאטל זרעים בשבילנו?
‫כן, אני בטוח שהוא ישמח ‫אם נבקר אותו שוב. בואי.
‫איך אנחנו יכולים לעזור? -
‫תרגום: אסף ראביד