‫"(دايسيروس بيكورنيس)."
‫حان دوري.
‫ظننت أننا نبحث عن وحيد قرن أسود.
‫هذا يبدو رمادي.
‫وحيد القرن الأسود لونه رمادي. ‫في الواقع، كذلك وحيد القرن الأبيض.
‫لا تسير الألوان هكذا.
‫يجب أن يحسن أحدهم مهاراته في التسمية.
‫يمكنك أن تعرف أنه وحيد قرن أسود
‫بسبب شفته الطويلة والمدببة ‫وأذنيه المستديرتين.
‫وحيد القرن ذو الأذنين المستديرتين ‫له وقع لطيف.
‫إنها بارعة في السماع.
‫أو وحيد القرن ذو السمع الخارق.
‫وهذا يعني أنه يجب أن نكون هادئين جداً ‫عندما نقترب.
‫نقترب؟ ألا يجب أن نضع خطة أولاً؟
‫إلى أين تذهبين؟ ‫أنت ترين قرونه الكبرى، صحيح؟
‫بالتأكيد! هكذا علمت أنه ذكر.
‫الذكور لهم قرون أكثر سمكاً ‫ويكونون منعزلين غالباً.
‫هيا يا "ديفيد"!
‫"جاين"، انتظري!
‫ألم تقولي إن وحيد القرن سريع الغضب؟
‫أجل، لكن هذا ليس ذنبه.
‫كان يُوجد مئات الآلاف من وحيد القرن،
‫لكن بسبب الصيد الجائر،
‫يُوجد أقل من 6 آلاف منها في العالم الآن.
‫ما الصيد الجائر؟
‫الصيد غير القانوني. ‫يُصاد وحيد القرن بسبب قرونه.
‫أظن أنني لن أكون لطيفاً مع الغرباء ‫لو كنت مكانه.
‫لكن هل ترى ذلك الطائر الصغير على ظهره؟
‫هذا طائر أوكسبيكر ذو المنقار الأحمر.
‫لأن لديه منقاراً أحمر؟ هذا اسم جيد.
‫لسبب ما، ‫يدعها وحيد القرن تجلس على ظهره طيلة اليوم.
‫وتظنين أننا لو اكتشفنا السبب خلف ذلك،
‫فسنعرف كيف يمكننا مساعدتها؟
‫بالضبط. فهم وحيد القرن ‫هي أول خطوة لمساعدته.
‫طائر أوكسبيكر ينقر شيئاً. أظن أنه يأكل.
‫- يجب أن نقترب. ‫- يجب أن نضع خطة.
‫الاقتراب هو الخطة.
‫كيف تعدّين تلك خطة؟
‫ما الأمر يا "غراي بيرد"؟
‫- لا! ‫- إليك خطة جديدة، اركضي!
‫هل أنت بخير؟
‫أنا بخير. يجب أن نعود إلى وحيد القرن.
‫يبدو هذا مؤلماً.
‫إنه خدش بسيط. نحن نهدر الوقت. هيا بنا.
‫- ربما يمكنك وضع ضمادة عليها. ‫- أنا بخير.
‫حسناً، لكن هل يمكننا وضع خطة؟
‫خطة حقيقية هذه المرة.
‫ليست فقط "لنتسلل إلى وحيد القرن ‫ذي القرن العملاق ونتجنب الدهس."
‫كانت لدينا خطة.
‫وكنت أوشك أن أرى ما يفعله طائر أوكسبيكر
‫- حتى أصدرت ضوضاء شديدة. ‫- هل تقولين إن هذا ذنبي؟
‫لم يرنا وحيد القرن
‫قبل أن تبدأ حديثك الصاخب عن الخطة.
‫حسناً، لو كانت لدينا خطة،
‫كنا لنتجنب دهس وحيد القرن.
‫"ديفيد"، ليس هناك ما يُدعى دهس وحيد القرن.
‫بلى، يُوجد. ‫عندما تفلتين من أن يدهسك وحيد قرن.
‫دهس وحيد القرن.
‫- ما رأيك يا "غراي بيرد"؟ ‫- أجل، اختر جانباً تسانده.
‫إن كنت ستواصل مساعدة الحيوانات،
‫يجب أن تتوقف عن الشعور بالخوف طيلة الوقت.
‫إن كنت سأساعدك على إنقاذ الحيوانات،
‫يجب أن تتوقفي عن إملاء الأوامر دوماً.
‫إن لم أخبرك بما يجب عليك فعله، ‫فلن نفعل أي شيء!
‫أهلاً. لقد نسيت صديقك القرد الصغير.
‫إنه شمبانزي.
‫وشكراً.
‫هل كل شيء بخير؟
‫كل شيء رائع يا سيدة "جيه"!
‫كيف حالك؟
‫لا يمكنني التذمر.
‫أخبريني إذاً، ما نوع المخلوق البري ‫الذي تطاردينه اليوم؟
‫"دايسيروس بيكورنيس".
‫سيكون عليك إخباري بتلميح.
‫يشبه ديناصور "تريسيراتوبس" عصري.
‫على الأقل، هذا ما يقوله "ديفيد".
‫ديناصور "تريسيراتوبس" عصري.
‫وحيد القرن؟
‫صحيح. "دايسيروس بيكورنيس" هو اسمه العلمي.
‫نحاول أن نكتشف لماذا يسمح لطائر ضئيل ‫يُدعى أوكسبيكر ذو المنقار الأحمر
‫بالجلوس على ظهره دوماً.
‫- يا له من سؤال مشوّق! ‫- أهلاً يا سيدة "جوزيف".
‫أهلاً!
‫- هدية بسيطة لك. ‫- لي؟ شكراً.
‫رقائق الشوكولاتة.
‫"أليكس"، كنت تخبز بلا توقف.
‫أجل. في الواقع، ‫سننتقل إلى خبز الفطائر الأسبوع المقبل.
‫الفطائر؟ أتشوق لذلك.
‫- شكراً. ‫- وداعاً.
‫لعلمك، قدمته إلى جارة رائعة
‫في الطابق الثاني تحب الطهي أيضاً.
‫هل لديك فكرة عن سبب سماح وحيد القرن ‫للطائر الصغير بالبقاء معه؟
‫ليس بعد، لكن فهم السبب ‫هو أول خطوة لمساعدة وحيد القرن.
‫ربما سيكون مفيداً أن يساعدك أحدهم
‫في مهمة صعبة كهذه.
‫بالضبط، لهذا لديّ "غراي بيرد".
‫صحيح.
‫- وداعاً يا سيدة "جيه". ‫- وداعاً.
‫يبدو أن وحيد القرن يأكل الخضار الورقية
‫وأغصان الأشجار والعصارة؟
‫أياً كانت.
‫اذهب وأخبر "جاين".
‫- لا، سأفعل هذا بمفردي. ‫- حقاً؟
‫لماذا؟ هل تشاجرتما؟
‫أجل، نوعاً ما.
‫لكن من سينقذك إن وقعت في ورطة؟
‫- لا أحتاج إلى الإنقاذ. ‫- تحتاج إلى الإنقاذ دوماً.
‫لا، لا أحتاج.
‫وأيضاً لديّ خطة.
‫هذه خطتك؟
‫لا. هكذا سأسجل اكتشافاتي.
‫يجب أن تتحدث إلى "جاين".
‫هي صديقتك الأعز.
‫أنت صديقتي الأعز الآن.
‫صديقتي الأعز هي "كامايا".
‫يمكنك أن تكون صديقي الأعز الثاني.
‫لا يمكنني التحدث إلى "جاين" على اللاسلكي ‫إن لم يكن اللاسلكي معي، صحيح؟
‫هل ترى شيئاً؟
‫ربما يجب أن نبحث بجوار القمامة؟
‫اختبئ!
‫أهلاً يا "ديفيد"! هل تبحث عن "جاين"؟
‫لا. في الواقع، أبحث عن وحيد القرن. ‫هل رأيت واحداً بالجوار؟
‫ليس مؤخراً. سأراقب المكان.
‫سيدة "جوزيف"، هل تعرفين ما هي العصارة؟
‫هل تقصد العصاريات؟
‫إنها نبات.
‫هل تبحث عن نوع محدد من العصاريات؟
‫لست متأكداً.
‫كنت أبحث عمّا يأكله وحيد القرن الأسود
‫وقالوا إنه يأكل العصاريات والخضار الورقية.
‫حسناً، إن تفقّدت سقيفة الحديقة،
‫أظن أنك ستجد بعض الخضار الورقية هناك.
‫سأذهب لأتفقّدها الآن.
‫- شكراً للنصيحة يا سيدة "جيه"! ‫- طبعاً.
‫ظننت أنني رأيت آثار وحيد القرن هناك.
‫خلف الشجيرة؟
‫أجل، لكنني لم أجدها. إنذار كاذب.
‫ربما ستجدينها عند سقيفة الحديقة.
‫سأتفقّد ذلك المكان لاحقاً.
‫حسناً.
‫شكراً يا سيدة "جيه"!
‫- "لورين"، أهلاً. ‫- أهلاً.
‫- سمعت أن الفطائر خطة الأسبوع المقبل. ‫- آخذ الطلبات.
‫هل تحبين الفطائر الحلوة أم المالحة؟
‫- فاجئيني! ‫- حسناً.
‫لكنني أشتهي الحلوى.
‫لا عجب أننا لم نجده في الخارج.
‫ساكنة شقة 201 لن يعجبها هذا.
‫هل رأيت هذا؟
‫أصدرت طائر أوكسبيكر صوتاً عندما رأتنا.
‫هل كانت تحذر وحيد القرن؟
‫ربما يسمح لطائر أوكسبيكر بالجلوس على ظهره ‫لتحذره من الأعداء.
‫وأظن أن هذا يفلح.
‫هيا.
‫سجل "ديفيد". اقترب وقت الغداء.
‫وصلت إلى سقيفة الحديقة.
‫عندما أجمع بعض العصاريات ‫أو الخضار الورقية،
‫سأستخدمها لاستدراج وحيد القرن،
‫لأرى ما يفعله الطائر على ظهره.
‫وأكتشف ذلك قبل "جاين".
‫رائع.
‫وجدته.
‫كان ذلك وشيكاً.
‫أين "ديفيد"؟
‫على الأرجح يحافظ على أمانه في غرفته.
‫حسناً. ماذا حدث؟
‫وجدت وحيد القرن الأسود.
‫أو هو وجدني.
‫يبدو أنه يشعر بالحكة؟ لماذا؟
‫يجب أن أقترب منه.
‫حان وقت وضع الطعم.
‫أوكسبيكر ليست رفيقة وحيد القرن الوحيدة،
‫هو مغطى بالحشرات! وهي تصيبني بالحكة الآن.
‫هل هذا ما كانت أوكسبيكر تأكله سابقاً؟
‫أكلت حشرة عن ظهر وحيد القرن!
‫أتساءل إن كانت تحب الجلوس على ظهره ‫لأن الحشرات وجبة سهلة.
‫لكن هذا لا يفسر ‫سبب سماح وحيد القرن لها بذلك.
‫إلا إذا أصابته الحشرات بالحكة!
‫إنه يتحرك مجدداً.
‫يجب أن أجمع المزيد من الطعام للطعم.
‫أتمنى لو كان لديّ صديق أوكسبيكر.
‫أو أي صديق.
‫ولهذا عندما نعقت أوكسبيكر، ‫استدار وحيد القرن.
‫أظن أنها كانت تحذره، ‫كما يحذرني "غراي بيرد"!
‫مثير للاهتمام، لكنني سألتك عن "ديفيد".
‫هيا، أخبريني.
‫لقد تشاجرنا.
‫ماذا فعلت؟
‫قال إنني أملي عليه أفعاله دوماً.
‫وماذا فعلت؟
‫قلت إنه خائف طيلة الوقت.
‫قلت ماذا؟
‫قلت إنه خائف طيلة الوقت.
‫فهمت. حسناً، ‫يبدو أنكما قلتما أموراً تندمان عليها.
‫لا يهم، لأنني لا أحتاج إليه.
‫وجدت وحيد القرن ورأيت أوكسبيكر تحذره.
‫وفعلت كل هذا بمفردي.
‫باستثناء أنه كاد يدهسك.
‫قد تكون الطبيعة محفوفة بالخطر. ‫هذا جزء مما أحبه فيها.
‫علمت دوماً أنك شجاعة.
‫حتى عندما كنت طفلة صغيرة.
‫لكن هل أنت شجاعة كفاية للاعتراف بخطئك؟
‫إذاً أظن أنك لا تريدين أن تري الرسالة ‫التي أرسلها "ديفيد" عبر...
‫نظام "م ش"؟
‫نظام المراسلة بالشرفة.
‫- سمعت صوته منذ قليل. ‫- حقاً؟
‫لاسلكي "ديفيد"؟
‫أظن أنه ما عاد يريد أن نكون صديقين.
‫مهلاً، إلى أين تذهب باستعجال؟
‫سأتفقّد الفناء بحثاً عن طعام لوحيد القرن.
‫أجل، يمكنك أن تتفقّد الفناء، ‫لكن هل تعلم أين يمكنك البحث أيضاً؟
‫شقة "جاين".
‫رأيت أمها عائدة إلى المنزل ببعض العصاريات بالأمس.
‫أنا متأكدة من أنها ستعيرك إياها.
‫سأجدها في مكان آخر.
‫لعلمك، لا بأس إن غضبت من أحدهم ‫واشتقت إليه في الوقت نفسه.
‫- حقاً؟ ‫- بالتأكيد. يحدث هذا طيلة الوقت.
‫يحدث معي وأختي وزوجي السابق وأولادي.
‫في أوقات كثيرة، الأشخاص الذين يهمك أمرهم
‫هم أكثر من يثيرون غضبك.
‫أنا متأكدة من أن هذا ما حدث بينك و"جاين".
‫شكراً. أراك لاحقاً يا سيدة "جيه".
‫سأنتظرك.
‫سيدة "جيه"!
‫لن تصدقي كم اقتربت من أن يدهسني وحيد قرن.
‫كم هذا مثير!
‫لعلمك، رأيت "ديفيد" للتو ولم يذكر ذلك.
‫هذا لأنني و"ديفيد" ‫لم نعد نؤدي المهمات معاً.
‫حقاً؟ لم لا؟
‫لقد تشاجرنا.
‫لعلمك، لا بأس إن غضبت...
‫أعرف. خاصةً إن استخدمت غضبي لفعل الخير.
‫مثلاً، أنا غاضبة ‫بسبب الصيد الجائر لوحيد القرن بسبب قرونها،
‫لذا سأحاول إنقاذها.
‫رائع!
‫سيدة "جيه"، هل يمكنك أخذ لاسلكي "ديفيد" ‫لتخبريني إن رأيت أي وحيد قرن؟
‫"يجب أن يكون كل واحد منا مسؤولاً عن حياته
‫وأن يظهر الاحترام والحب ‫لكل المخلوقات الحية من حولنا،
‫خاصةً مع من يحيطون بنا."
‫صنعت له هذا الملصق. ‫إنها مقولة لـ"جاين غودال".
‫تبدو امرأة ذكية.
‫ربما يجب عليك و"ديفيد" ‫تحمّل بعض المسؤولية لشجاركما؟
‫لا أظن أنه يريد أن يظل صديقي.
‫أشك في ذلك.
‫على أي حال، بالحديث عن وحيد القرن،
‫سمعت جلبة صاخبة في ردهة الطابق الثالث.
‫يجب أن أذهب لأتفقّدها.
‫مهلاً يا "جاين".
‫أشعر بأنك ما زلت بحاجة إلى هذا.
‫حسناً، أسرعي، لا تريدين أن يهرب وحيد القرن.
‫"ديفيد"؟
‫أجل يا أم "جاين"؟
‫هل أنت بخير في الخارج؟
‫أجل، نوعاً ما.
‫"جاين" ليست هنا.
‫لا بأس. كنت أبحث عنك.
‫هل لديك أي عصاريات أو خضار ورقية ‫يمكنني استعارتها؟
‫وأعني بذلك الاحتفاظ بها.
‫لن تريدي استعادتها ‫بعد أن ينتهي وحيد القرن منها.
‫صدر الصوت من ذلك الركن.
‫إن رأتنا أوكسبيكر ونعقت، ‫فسنعرف أننا محقان.
‫- "ديفيد"؟ ‫- "جاين"؟
‫- ظننت أنك وحيد القرن! ‫- ظننت أنك هو!
‫- أنت أخفتني. ‫- أنت لم تخيفيني.
‫نحن نختبر لنرى إن كانت أوكسبيكر ستنعق
‫عندما نقترب من وحيد القرن.
‫هذا ما حدث منذ قليل في الردهة.
‫إذاً، أوكسبيكر يُعد طائر تحذير لوحيد القرن؟
‫هذا رأيي أنا و"غراي بيرد".
‫رأيت وحيد القرن يحك رأسه
‫وبعدها رأيت أوكسبيكر تأكل الحشرات عنه.
‫هل يدعها وحيد القرن تجلس على ظهره ‫لتخلصه من الحشرات المزعجة؟
‫هذا ما سأكتشفه.
‫حسناً، حظاً موفقاً.
‫- أجل، لك أيضاً. ‫- حسناً.
‫وداعاً.
‫أجل.
‫أجل، وداعاً.
‫- لا أظن أنك خائف طيلة الوقت. ‫- حقاً؟
‫نخوض مهام شديدة الخطر.
‫من الطبيعي أن تخاف قليلاً.
‫التفكير في الأمور المخيفة ‫أو أسوأ الاحتمالات
‫على الأرجح ‫يساعدك على التوصل إلى خططك العظيمة.
‫- لذا، أنا آسفة. ‫- شكراً.
‫ألا يُوجد ما تريد قوله لي؟
‫ماذا؟ أنت تملين عليّ أفعالي فعلاً.
‫لكنني أفهم السبب.
‫أنت القائدة في مهامنا شديدة الأهمية.
‫لذا، أنا آسف.
‫لكنني لست آسفاً بقدرك.
‫حسناً، آسف بالقدر نفسه.
‫بصفتي القائدة، أقبل ذلك.
‫ثمة شيء آخر.
‫خذ.
‫شكراً.
‫هل تريدين وضع خطة جديدة لاختبار فكرتينا؟
‫فقط إن فعلناها معاً.
‫سجل "ديفيد".
‫تذوقت القليل من طعام وحيد القرن، ‫ولم يكن مذاقه شهياً.
‫أعني، أرى وحيد القرن. ‫هل أنت جاهزة لتنفيذ خطتنا؟ حوّل.
‫أنا جاهزة ما دمت جاهزاً.
‫يا أوكسبيكر!
‫هنا!
‫كنت محقة، طائر أوكسبيكر حذر وحيد القرن. ‫حان دورك!
‫أنا على المقعد! أعني، أسفل المقعد.
‫أنا لست نبتة عصارية!
‫هيا أيها الكبير. هل تشعر بالجوع؟
‫أهلاً.
‫"ديفيد". هل تصالحت مع "جاين"؟
‫أجل. ووضعنا خطة معاً.
‫كم هذا رائع!
‫لعلمك، سأحضر لكما وجبة خفيفة للاحتفال.
‫أنا مستعدة لمشاركة مخبوزاتي ‫بهذه المناسبة السعيدة.
‫بسرعة! إنه يقترب!
‫كان ذلك رائعاً.
‫انظري، نجحت الخطة.
‫ونراه من موقع مثالي.
‫طائر أوكسبيكر يأكل الحشرات، ‫لكن ليس عن ظهر وحيد القرن فقط.
‫هل تخرجها من أذنيه؟
‫ومن أنفه؟ مقزز.
‫ربما يجب تسميته ‫منظف الأنف ذا المنقار الأحمر.
‫لكن أوكسبيكر لا تأكل الحشرات المزعجة فقط،
‫هي تساعد على تنظيف وحيد القرن.
‫بأكثر طريقة مقززة.
‫وأنت كنت محقة حيال تحذيرها له أيضاً.
‫طائر أوكسبيكر مثل عينين إضافيتين ‫لحماية وحيد القرن من الصيادين.
‫هما فريق رائع.
‫أنت محق يا "غراي بيرد". نحن أيضاً.
‫أهلاً يا طفلان.
‫أهلاً يا سيدة "جيه".
‫- حسناً، هل أكملتما مهمتكما؟ ‫- أجل.
‫والآن بعد فهم وحيد القرن، يمكننا مساعدته.
‫كيف؟
‫مثل طائر أوكسبيكر، ‫سنحاول حماية وحيد القرن.
‫حسناً، أليس هذا ما يجب علينا فعله؟ ‫حماية بعضنا البعض؟
‫حماية الناس والحيوانات أيضاً.
‫ليمونادة؟
‫- تفضلا. ‫- شكراً.
‫ومن يريد كعكة برقائق الشوكولاتة؟
‫شكراً.
‫ما الهدف من تلك الكاميرا؟
‫لمراقبة منطقة وحيد القرن
‫لنحرص على عدم وجود الصيادين.
‫خطة جيدة. ‫لننشر تسجيل الكاميرا على الإنترنت
‫ليساعدنا الجميع على حماية وحيد القرن.
‫هذه خطة أفضل.
‫يبدو أن وحيد القرن وأوكسبيكر ‫صديقان عزيزان.
‫إنهما أقوى باتحادهما فعلاً.
‫صحيح يا "غراي بيرد". ونحن أيضاً.
‫ساعدونا لإنقاذ وحيد القرن.
‫"ديفيد"، لماذا أغلقت الكاميرا؟
‫مكالمتنا مع د. "ماثيو ماتيندا" ‫خبير وحيد القرن ستبدأ في أي لحظة.
‫أنا هنا، لكن "ميلي" لعبت بلوحي، ‫انظري إلى ما حدث.
‫ربما يجب أن تتركه.
‫مستحيل. أريد إزالته قبل...
‫بدء المكالمة.
‫فات الأوان.
‫- أهلاً يا "ماثيو"! ‫- أهلاً يا "جاين".
‫أهلاً بالحصان وحيد القرن؟
‫هذا "ديفيد". لا يعرف كيف يغلق هذا المؤثر.
‫يمكنك فعلها عبر إعدادات الفيديو.
‫شكراً، هذا أفضل كثيراً.
‫كان يوماً عصيباً.
‫أولاً هربنا من وحيد قرن أسود طاردنا، ‫ثم تحولت إلى حصان وحيد القرن.
‫هربتما من وحيد القرن الأسود؟
‫كنا نحاول اكتشاف سبب سماح وحيد القرن ‫لطيور أوكسبيكر بالجلوس على ظهره دوماً.
‫ماذا اكتشفتما؟
‫إنهما صديقان.
‫حسناً، ليس بالضبط.
‫وحيد القرن الأسود ‫وأوكسبيكر ذو المنقار الأحمر
‫لديهما علاقة تكافلية.
‫ماذا تعني تكافلية؟
‫مهلاً، سأريكما.
‫العلاقة التكافلية ‫هي عندما تستفيد فصيلتان من العلاقة.
‫أوكسبيكر ذو المنقار الأحمر ‫يستفيد من الأكل على ظهر وحيد القرن،
‫ويستفيد وحيد القرن من تنظيف أوكسبيكر له
‫وتحذيره من اقتراب الخطر.
‫رأينا ذلك يحدث. ‫كم وحيد قرن أسود اعتنيت به؟
‫الكثير. سأخبركما بقصة "كيتوي"،
‫وحيد القرن الأسود الصغير الذي أنقذناه
‫في سن أسبوع بعد أن هجرته أمه.
‫يصبح بحالة صحية أفضل وأقوى كلما كبر.
‫وفي سن الرابعة، يكون علينا إبعاده
‫إلى مكان يقل فيه تعامله مع البشر،
‫حيث يصبح وحيد قرن أسود برياً فعلاً.
‫إذاً، كيف حال "كيتوي" الآن؟
‫أصبح أكبر كثيراً.
‫نقلناه إلى منطقته الخاصة.
‫وهناك يمكنه الأكل والنمو ‫وتكوين عائلته الخاصة وربما إنجاب صغاره.
‫ماذا يؤذي وحيد القرن الأسود؟
‫هناك 3 أخطار كبرى على وحيد القرن الأسود.
‫الصيد الجائر ‫عندما يصطادها الناس لأخذ قرونها.
‫ثانياً هو فقدان الموطن ‫بسبب إنشاء الناس للمزارع.
‫وأخيراً التغير المناخي
‫الذي بسببه تقل الأمطار ‫وهذا يؤدي إلى ندرة طعام وحيد القرن الأسود.
‫متى علمت أنك تريد مساعدة الحيوانات؟
‫منذ صغري. بعد التخرج من كلية الطب البيطري،
‫بدأت العمل هنا ‫في محمية "ليوا" للحياة البرية،
‫حيث تعيش حيوانات مختلفة بانسجام معاً.
‫- ماذا يمكننا أن نفعل من موطننا؟ ‫- يمكنكما الانضمام إلى نادي للحماية
‫أو تأسيس نادياً في مدرستكما.
‫نشر الوعي في المجتمع العالمي
‫سيحمي أجيال المستقبل من الحياة البرية
‫لتنعم بما حالفنا الحظ لننعم به.
‫- أفكار رائعة. ‫- يمكننا إقناع الأطفال بالانضمام.
‫شكراً يا "ماثيو". ‫أتشوق للذهاب إلى المدرسة غداً.
‫هذا رائع.
‫سُررت بالمشاركة مع جيل المستقبل ‫من حماة الطبيعة
‫الذين سينقذون العالم.
‫وداعاً وشكراً جزيلاً على وقتكما.
‫وداعاً يا "ماثيو".
‫- إذاً، ماذا سنسمي نادينا؟ ‫- ماذا عن نادي "كيتوي"؟
‫ممتاز. "جاين"، انظري إلى مؤثر وحيد القرن.
‫- رائع، هل يُوجد أوكسبيكر؟ ‫- سأتفقّد.
‫"جاين"، انظري.
‫لقد وجدته!
‫ترجمة "رضوى أشرف"