‫حضرة ولي العهد.‬
‫نفكّر في أن تجلس في الطرف.‬
‫هنا، بالضبط.‬
‫سيجلس "سيمون" ووالدته هنا.‬
‫لن يطول الأمر.‬
‫- أظن أن الأمر سينتهي سريعًا.‬ ‫- أجل.‬
‫- هل تناولت الدواء؟‬ ‫- نعم!‬
‫- أتريدين القليل من الماء؟‬ ‫- لا أريد.‬
‫"الأمير الشاب"‬
‫اقترب يا عزيزي.‬
‫زرّر قميصك لتبدو جديرًا بالثقة.‬
‫بحقك.‬
‫اجتمعنا هنا اليوم،‬
‫بسبب مقطع الفيديو الذي يُشاع عنه أنه حميمي.‬
‫وقد كان لهذا الفيديو‬ ‫عواقب وخيمة على جانب الادعاء،‬
‫سمو ولي العهد الأمير "فيلهلم"‬ ‫و"سيمون إريكسون".‬
‫ومع ذلك، إن أُقيمت محاكمة‬
‫فالموقف الإعلامي المتردي حاليًا‬ ‫سيزداد سوءًا.‬
‫نود أن نناقش معكم‬ ‫إمكانية التوصل إلى تسوية.‬
‫أجل ونحن قد وضعنا مقترحًا‬ ‫لتعويض جانب الادعاء.‬
‫ومع ذلك أود التأكيد‬
‫على أن موكلي سيضحي بالكثير‬ ‫للمشاركة في هذه التسوية.‬
‫لأن المحاكمة‬ ‫في ظل الدليل المتاح وشهادة الشهود‬
‫ما كانت لتدين موكلي.‬
‫إذ أن السؤال المطروح‬ ‫هو إن كان الفيديو سيُعتبر فاضحًا أصلًا أم لا.‬
‫المعذرة؟‬
‫ظهور شخص يقبّل غيره من الجنس نفسه،‬
‫لكونه مثليًا،‬
‫لا يشين الفاعل في أيامنا هذه.‬
‫- وهو بذلك مقطع بريء مقارنة بغيره.‬ ‫- بريء؟ كيف لك أن تقول ذلك؟‬
‫من فضلك يا أمي...‬
‫لقد حاول أن يدمّر حياتهما.‬
‫بعد أن ألقى الأمير خطبته،‬
‫اتجهت حركة المقاومة الإسكندنافية‬ ‫إلى "بيارستاد" وأحرقت أعلام الفخر.‬
‫يتصل بنا الناس في منتصف الليل.‬
‫تُرسل إلى بيوتنا رسائل كراهية.‬
‫أريد تحقيق العدالة لابني.‬
‫هل لنا أن نأخذ استراحة؟‬ ‫أريد مناقشة موكلتي.‬
‫حسنًا، سنأخذ استراحة قصيرة.‬
‫علينا التحدث عن ذلك في المرة المقبلة.‬ ‫بالضبط. أجل، حسنًا.‬
‫اسمع، سيفي هذا بالغرض.‬
‫ليس من السهل أن يُنظر إليّ كما لو كنت...‬
‫شخصًا حقيرًا.‬
‫حسنًا، وأنت في الواقع شخص حقير.‬
‫قد يكون من المريح نفسيًا أحيانًا‬ ‫قبول أن تكون حقيرًا.‬
‫- هل تراني شخصًا حقيرًا؟‬ ‫- لا.‬
‫أتراني شخصًا شريرًا؟‬
‫بالتأكيد لا.‬
‫"أوغست"، عليك الاعتراف‬
‫بأن من المثير للسخرية‬ ‫أن من بين كل الحقيرين،‬
‫أنت بالذات من هدّدت التاج.‬
‫أنا من محبي النظام الملكي.‬
‫ولكن السؤال المهم‬ ‫هو إن كان النظام الملكي يحبك.‬
‫يبدو أن البيت الملكي‬ ‫لا يريد أخذ القضية إلى المحكمة.‬
‫أي أنك وحدك من ستواجه "أوغست" ومحاميه،‬
‫وهو من أفضل محامي "السويد".‬
‫العرض المقدّم سخي جدًا.‬
‫كم سيدفع إذًا؟‬
‫مليون و200 ألف.‬
‫لم آت إلى "السويد"‬
‫لتعليم أولادي أن من المقبول أخذ رشوة.‬
‫أتفهم ذلك ولكن هذه المسألة قد تتعقد.‬
‫سيأتون بكلّ ما فيه أذى لكم.‬
‫إنهم يشبهون العصابات.‬ ‫ويتبعون أساليب المافيا.‬
‫ما أريده هو إنهاء هذه المسألة.‬
‫أخبرني "فيلي" بأنه سيُضطر إلى بيع بيت أبيه‬ ‫ليدفع لنا المال،‬
‫وهذا أسوأ عقاب قد يناله "أوغست".‬
‫ما عدت أتحمّل هذا الأمر.‬
‫سأذهب إلى المرحاض.‬
‫مرحبًا.‬
‫لا أصدّق أنك هنا.‬
‫ولا أنا.‬
‫ليتني لم آت‬
‫لهذا السبب.‬
‫لا، لم يكن هذا ما تخيّلته.‬
‫ما الذي تخيّلته؟‬
‫بوسعي...‬
‫أن أريك ما تخيّلته.‬
‫حسنًا. هيا.‬
‫ولكن أمي...‬
‫ماذا؟‬
‫أمي.‬
‫لن يبدؤوا من دوننا يا "سيمون".‬
‫هيا.‬
‫مريحة.‬
‫هل هذا ما تخيّلته؟‬
‫لا.‬
‫بل إن هذا أفضل.‬
‫يجب أن نستأنف الأمر يا ولي العهد.‬
‫سنأتي في الحال.‬
‫ما نقترحه هو أن نراجع الاتفاق فقرة بفقرة،‬
‫وإن أراد أي الطرفين إجراء أي تعديل‬
‫فسنطبقه تعديلًا بتعديل قبل توقيع الاتفاق.‬
‫من بعد إذنكم، فدورنا هنا قد انتهى.‬
‫لن أعلّم أولادي أن ثمة أشخاصًا فوق القانون.‬
‫أتفق معك على أن من المهم تعليم أولادنا‬ ‫أن القانون لا مفر منه.‬
‫وهذا ينطبق على "سيمون" وولي العهد أيضًا.‬
‫في الواقع، إن توصلنا إلى تسوية،‬
‫فـ"أوغست" مستعد‬ ‫للامتناع عن إبلاغ الشرطة عن "سيمون"‬
‫وذلك لبيعه أدوية والده‬ ‫لطلاب مدرسة "هيليرسكا".‬
‫أو الإبلاغ عن ولي العهد‬
‫إذ هدّد حياة "أوغست" ببندقية.‬
‫كلّ ما حدث أنت من تسببت به من البداية.‬
‫أنت من احتلت على "سيمون"‬ ‫وسلبته ماله وأخذت العقاقير.‬
‫كما فعلت أنت.‬
‫ولكن في مقابل صمت "أوغست"،‬
‫وناهيكم عن التعويض المالي السخي‬ ‫للطرفين المعنيين،‬
‫فنحن نريد تعهدًا من العائلة الملكية‬
‫بأن يتولى "أوغست" العرش من بعد ولي العهد.‬
‫ولكن لا يهم إن تقلّدت منصبًا أم لا،‬
‫فأنت لن تكون فردًا من عائلتي.‬
‫انظر إليّ!‬
‫إن كنت تظن أنني سأسمح لك بتولي العرش،‬ ‫فأنت حالم.‬
‫لن يُتاح لك ذلك.‬
‫حقًا؟‬
‫- أجل.‬ ‫- وما المانع؟‬
‫يشير سجلك الحافل‬ ‫إلى أنك ستفسد أحوالك بنفسك.‬
‫إذًا أنا من أفسدها؟‬
‫طرأت مشكلاتك قبل أن أظهر في حياتك‬ ‫بمدة طويلة وأنت تعرف هذا.‬
‫حقًا؟‬
‫لست أنا من يُشتهر بكونه بطّاشًا يضرب الناس.‬
‫- أتعرف؟ أنت تثير اشمئزازي...‬ ‫- توقف.‬
‫"مدرسة (هيليرسكا)"‬
‫وُقّع الاتفاق وعلينا نسيان هذه المسألة.‬
‫أجل يا أمي ولكن...‬
‫"فيلهلم"، أنا لا أتوقع منك‬ ‫أن تسامح "أوغست".‬
‫ولا أتوقع منكما أيضًا أن يحب أحدكما الآخر.‬
‫ولكننا لن نسمح‬ ‫بوقوع المزيد من تلك الفضائح،‬
‫ومنكما أنتما تحديدًا.‬
‫ما هو تصوّرك‬
‫عمّا قد يقوله "إيريك" إن رآك تتصرّف‬ ‫على هذا النحو؟‬
‫ما كان "إيريك" ليسامحه.‬
‫ستتم عامك الـ17 قريبًا وبعد عام‬
‫يتوجب عليك أن تكون قادرًا‬ ‫على تولي العرش من بعدي.‬
‫مفهوم؟‬
‫أتستوعبان ذلك؟‬
‫المسألة ليست لعبة.‬
‫أعدك يا صاحبة الجلالة.‬
‫بأن نحسن التصرّف أنا و"فيلهلم".‬
‫من أجل "إيريك" على الأقل.‬
‫إن بقيت بعيدًا عني، فلن أقترب منك.‬
‫ويلاه...‬
‫يا ويلي...‬
‫النجدة.‬
‫أيجدر بي...‬
‫تنفّسي.‬
‫- استدع أحدهم!‬ ‫- حاضر!‬
‫"إيريك"!‬
‫"إيريك".‬
‫يجب أن نخرج في رحلة.‬
‫لنذهب إلى أي مكان رجاءً.‬
‫يكون الطقس مشمسًا والأجواء ربيعية‬ ‫وفي اليوم التالي تهطل الثلوج، فما هذا؟‬
‫سحقًا لها من بلاد.‬
‫أشعر بالقلق عليها بصراحة.‬
‫ونحن كذلك.‬
‫إنها ترتدي السروال ذاته منذ أيام،‬ ‫وهذا أمر عجيب.‬
‫هل من الجنون إن قلت‬ ‫إن عليها التوقف عن نحيبها؟‬
‫بحقكما، أنا آسفة، ولكن "سارة" خبيثة‬ ‫وعليها أن تتجاوز هذه المحنة.‬
‫إنها لم تُهجر وكان ذلك ليصبح موقفًا مختلفًا.‬
‫ولكن أثر الانفصال عن صديق قد يكون أشد.‬
‫- بالطبع لا.‬ ‫- بلى.‬
‫يلزم أن يتدخل أحدهم.‬
‫- مرحبًا يا عزيزتي.‬ ‫- طاب صباحك.‬
‫صباح الخير.‬
‫كيف حالك؟‬
‫يؤلمني هذا.‬
‫مهلًا! إنني أتألم.‬
‫بحقك، كفاك مبالغة.‬
‫أمكنك أن تحذّريني.‬
‫خمسون نقطة.‬
‫خمسون نقطة. مهلًا، هذه أذني.‬
‫رباه، بقي شهران على التخرج.‬ ‫سيبقى الحال على وضعه هذا حتى يحين التخرج.‬
‫إنه تحدي جمع النقاط لطلاب السنة الثالثة.‬ ‫ثمة أمور شيّقة يتطلعون إليها.‬
‫يتطلعون إلى حفلة الـ50 يومًا‬ ‫وعشية "فالبورغ" والعرض الكوميدي‬
‫وحفل التخرج وحفلات الاستقبال‬ ‫وتجهيز شاحنات الاحتفال...‬
‫"(فيلهلم): سأعود اليوم"‬
‫...وآخر عشاء سنوي مع المعلّمين.‬
‫ألا تتطلعين إلى ذلك؟‬
‫مريحة ورائعة.‬
‫"(فيليس): مرحى!"‬
‫من تراسلين؟‬
‫"(فيليس): اشتقت إليك"‬
‫سيعود "فيلي" اليوم.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- عجبًا!‬
‫إنه خبر جلل.‬
‫"(فيلهلم)"‬
‫حسنًا.‬
‫ستكون أول مرة نراه فيها‬ ‫من بعد الذكرى السنوية.‬
‫أعني...‬
‫كيف هي أحواله مع "سيمون"...‬
‫ماذا سيفعلان؟ هل ارتبطا فعليًا؟‬
‫أيمكنني إجراء حوار صادق وصريح معك؟‬
‫بشأن علاقتكما.‬
‫لن أمتنع عن مقابلة "سيمون".‬
‫لا، ما من أحد يطلب ذلك،‬
‫ولكنني أرى‬ ‫أننا إن استغللنا هذا الموقف بحكمة،‬
‫فقد يساعدنا‬ ‫في تحديث التصور العام عن الملكية‬
‫بصفته جزء طبيعي من "السويد" المتسامحة.‬
‫ستعمل على إنشاء جيل جديد من الملكيين.‬
‫ولذلك عليك التركيز على مهام منصبك.‬
‫سندشن جمعية خيرية باسمك‬ ‫في عيد ميلادك الـ17.‬
‫ستكون هذه مهمتك الرسمية الأولى‬ ‫بصفتك ولي العهد.‬
‫وضعت أنا و"يان أولوف" جدولًا لفترة الصيف.‬
‫يمكن اعتبارها فترة دراسية لولي العهد،‬
‫لتعويضه عن كلّ ما لم يكن مستعدًا له.‬
‫لا نرى سوى مخاطرة واحدة محتملة‬ ‫في هذا المخطط.‬
‫وهو ألّا يدرك "سيمون" أن كلّ ما يفعله‬ ‫سينعكس عليك.‬
‫إذ سيؤثر ذلك على البيت الملكي بأكمله.‬
‫لا يُسمح له بالتحدث إلى الصحافة‬ ‫تحت أي ظرف كان.‬
‫لن يتحدث "سيمون" إلى الصحافة، فلا تقلقي.‬
‫وينطبق ذلك‬ ‫على وسائل التواصل الاجتماعي التابعة له.‬
‫يجب أن يتوارى عن الأنظار حاليًا.‬
‫مفهوم؟‬
‫نعم، أفهم قصدك، ولكن الأمور تحت سيطرتي.‬
‫لا تقلقي من ذلك.‬
‫حسنًا.‬
‫جيد.‬
‫"فترة دراسية لولي العهد..."‬
‫تبوّل في هذا.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- أريد التأكد فحسب.‬
‫أتظنين أنني أتعاطى المخدرات؟‬ ‫لم ألمس تلك العقاقير.‬
‫وأنت معاقب حتى انتهاء الفترة المتبقية‬ ‫من الفصل الدراسي.‬
‫ستعود إلى البيت مباشرة بعد انتهاء‬ ‫اليوم الدراسي ولن تتأخر هناك لدقيقة حتى.‬
‫هذا ظلم بيّن!‬
‫ارتكبت خطأ ولكنه كان لمساعدة "سارة".‬ ‫ومن ثم تدهورت...‬
‫كيف لي أن أعرف ذلك يا "سيمون"؟ كيف؟‬
‫من الواضح أنني آخر من يعلم.‬
‫أنت لا تخبرني أبدًا عمّا يحدث في هذا البيت.‬
‫ما عدت أعرف ولديّ.‬
‫يجب أن تكون ممتنًا‬ ‫لكوني لم أجبرك على ترك "هيليرسكا".‬
‫يكفي أن يبقى في البيت ولد واحد.‬
‫ماذا يجري؟‬
‫- كيف جرت الأمور في القصر؟‬ ‫- "سارة".‬
‫كلّ ما يحدث بسببك أنت.‬
‫أبلغت الشرطة عن "أوغست"‬ ‫لأثبت لك أنني في صفك.‬
‫توجب عليك التحدث إليّ أولًا.‬
‫وأنت قد زدت الطين بلة الآن.‬
‫أنت رفضت التحدث إليّ.‬
‫أيمكن ألّا أراك هنا، من فضلك؟‬
‫أنت قد دمّرت حياتي‬
‫وتعرّضت للإذلال في بيتي.‬
‫اذهبي!‬
‫غادري.‬
‫أرجو أن تكون أجواء الحفلة حماسية.‬
‫الشاب الذي كُسرت ذراعه؟‬ ‫هذه هي الحفلة المقصودة.‬
‫لا، بل حدث ذلك في أثناء جمع النقاط.‬ ‫في مهمة ما.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫أين كنت؟‬
‫كنت في البيت.‬ ‫توجب عليّ حلّ بعض الأزمات مع العائلة.‬
‫وحزمت بعض الأغراض.‬
‫ما هذا؟‬
‫ماذا؟‬
‫عاد ذلك المراسل اللعين إلى الكتابة مجددًا.‬
‫- عن ولي العهد؟‬ ‫- عمّا حدث بعد الخطبة.‬
‫قريبًا نصف طلاب المدرسة سيُطلب منهم إفادتهم.‬
‫كما أنهم يتحرّون عن أمور أخرى أيضًا‬ ‫قد حدثت منذ عقود.‬
‫مثل ماذا؟‬
‫طقوس التنسيب وخلافها.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫يعرف الجميع أنه لا يُسمح بالتحدث عنها.‬
‫لا تشغل بالك بذلك.‬ ‫إنهم يحاولون البحث عن أي ثغرة كانت.‬
‫- أجل.‬ ‫- أجل.‬
‫ولكنه أمر عجيب.‬
‫ما علاقة طقوس التنسيب بخطبة "فيلي"؟‬
‫مرحبًا.‬
‫"حفلة الـ50 يومًا"‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫كيف حالك؟‬
‫أنا بخير الآن.‬
‫كيف حالك؟‬
‫بخير.‬
‫الوضع غريب. يحدّق إلينا الجميع.‬
‫لا تشغل بالك بهم.‬
‫ولكن لا يريحني ذلك.‬
‫أليس هذا ما أردناه؟‬
‫بلى.‬
‫ألا تمانع عائلتك ذلك حقًا؟‬
‫والبلاط الملكي؟‬
‫يريدون منا أن نستمر‬ ‫في التواري عن الأنظار لفترة.‬
‫أنا...‬
‫أخبرتهم‬
‫بأنني سأكون ولي العهد‬
‫وحبيبك.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- في حال إن أردت ذلك،‬
‫فإن بوسعك‬
‫المبيت هنا في عطلة هذا الأسبوع.‬
‫أنا معاقب بالحجز في البيت.‬
‫- طيلة الفصل الدراسي.‬ ‫- طيلة الفصل الدراسي؟‬
‫أمي غاضبة جدًا.‬
‫- اللعنة.‬ ‫- ولكن...‬
‫يمكنك المبيت في بيتي عوضًا عن ذلك.‬
‫أو أتسلل هاربًا من البيت.‬
‫هل ستفعل هذا من أجلي؟‬
‫جيد.‬
‫حُسم الأمر إذًا.‬
‫أجل، أحضر لنا الخمر.‬
‫أجل، بالتأكيد، لطلاب السنة الثالثة فقط.‬
‫من تبقت لهم سنتان؟ سنتان!‬
‫واضح؟ مفهوم؟‬
‫"حفلة الـ50 يومًا"‬
‫"مسابقة جمع النقاط"‬
‫"(هيليرسكا) مدى الحياة"‬
‫انظري.‬
‫- سنعمل طوال الليل.‬ ‫- نريد إحراز نتيجة كاملة ولذلك سنذهب.‬
‫أسرة "مانور هاوس" هي المتصدرة.‬ ‫نحن متعادلون مع "سبروسوود".‬
‫إن أردنا أن نفوز بمسابقة جمع النقاط،‬ ‫فيلزمنا إتمام 50 مهمة أخرى لجمع النقاط.‬
‫إذًا علينا أن نرسم وشم‬ ‫"(هيليرسكا) مدى الحياة" على أذرعنا،‬
‫ونلتقط صورة ذاتية في سيارة شرطة،‬
‫ونرقص ونحن شبه عراة في مكان عام،‬
‫ونرسل رسالة جنسية لمدرّسة،‬
‫وثقب حلمة، أنت يا "ماريه" من ستفعل ذلك.‬
‫حسنًا، ما الذي تبقى؟‬
‫معاشرة طالبة مستجدة، لربما...‬
‫تناسبك تلك المهمة يا "أوغست".‬ ‫سيسهل عليك فعل ذلك.‬
‫السؤال الوحيد لطرحه هو من تختار،‬ ‫"فيليس" أم "سارة".‬
‫- أظننت أننا لم نكن نعرف؟‬ ‫- اصمت.‬
‫بحقك، صديقتان مقربتان من بعضهما.‬ ‫هذا تصرف لا يصدر إلا عن شخص استغلالي.‬
‫اصمت!‬
‫إنه موضوع حسّاس.‬
‫هل وقعت في الحب؟‬
‫في الواقع، ثمة ميزة في هذا الأمر.‬
‫يمكنك أنت و"فيلي" أن تستقلا الحافلة‬ ‫المتجهة إلى أحياء الفقراء.‬
‫لا تتحدث عنها بهذا الأسلوب.‬
‫مفهوم؟‬
‫حسنًا. كنت أمزح فحسب.‬
‫- أتجدها جميلة؟‬ ‫- جميلة جدًا.‬
‫أرى أن عليك أن تتخذها وشمًا.‬
‫ستقطع أمي رأسي إن فعلت هذا.‬
‫- لماذا؟‬ ‫- لا يُسمح لي برسم الوشوم.‬
‫لماذا؟‬
‫للسبب نفسه الذي أُمنع بسببه عن قص شعري‬ ‫بطول أقصر من هذا.‬
‫فهذا أمر غير لائق.‬
‫إنها رسمة رائعة‬ ‫ولكن لا أستطيع وشمها. أنا آسف.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- كيف حالكما؟‬ ‫- بخير وأنت؟‬
‫بخير.‬
‫في الواقع،‬
‫الأوضاع ليست بأفضل أحوالها حاليًا.‬
‫تذكّرت.‬
‫هلّا تعطي "سارة" هذه.‬
‫لم أعرف ما أفعله بها ولذلك...‬
‫بالتأكيد.‬
‫كيف...‬
‫كيف هي أحوالها؟‬
‫إنها...‬
‫ليست بأفضل حال، على ما أعتقد.‬
‫وأنا لا أتحدّث إليها حاليًا.‬
‫للعلم، هذا أمر أستغربه للغاية‬
‫لأنني غاضبة منها جدًا.‬
‫ولكنني لا أزال أشتاق إليها على نحو مرضي.‬
‫ولكنني أعجز عن التكلّم مع الفتيات الأخريات.‬
‫يجدن أن من المهين أن أشتاق‬ ‫إلى امرأة قد أساءت لي بهذه الطريقة.‬
‫إنه لأمر مهين فعلًا.‬
‫ولكنني أتفهم موقفك.‬
‫ولكن من منطلق آخر، كيف...‬
‫كيف للمرء أن يتجاوز تعلّقه بأعز أصدقائه؟‬
‫مرحبًا، هل أنت "سيمون إريكسون"؟‬
‫نود أن نطرح عليك عددًا من الأسئلة.‬
‫كيف هي أحوالك‬ ‫بعد أن أفصح ولي العهد عن ميوله الجنسي؟‬
‫نسمع شائعات عن أن ثمة تخوفًا من المثلية.‬
‫قال حبيبك السابق "ماركوس سكولد"‬
‫إن ثمة خلافات بينك وبين ولي العهد.‬
‫أتود التعليق على ذلك؟‬
‫"سيمون"؟‬
‫حسنًا، وجدته.‬
‫"في أواخر فبراير، شوهد حبيب ولي العهد‬
‫برفقة شاب آخر‬
‫في حفل عيد الحب السنوي في (هيليرسكا).‬
‫ويتساءل مصدر مقرّب من العائلة‬ ‫عن مدى جدية العلاقة.‬
‫وعندما توصلنا إلى الحبيب السابق‬
‫قال إن علاقة ولي العهد بـ(سيمون إريكسون)‬ ‫تبدو مضطربة."‬
‫مضطربة. لم تكونا مرتبطين أصلًا.‬
‫لا.‬
‫أيجدر بنا التحدث إليه؟‬
‫ما يقوله "ماركوس" ليس أسوأ ما حدث،‬ ‫بل ما يكتبه الناس.‬
‫هل قرأتما التعليقات؟‬
‫يُجن جنون الناس على الإنترنت.‬ ‫لن يقولوا ذلك الكلام في واقع حياتهم.‬
‫لا ولكن من المؤذي نفسيًا قراءة‬ ‫أنني نموذج للحبيب اللاتيني‬
‫الذي يتنقل من حبيب لآخر.‬
‫أو أنني شخص مستغل يربك الأمير.‬
‫ليته أخبرني قبل أن يتحدث بما قاله.‬
‫كنت لأتمكن من الاستعداد لهذا.‬
‫ولكن هل أخبرته بذلك؟‬
‫لا، سيبدو كلامًا سخيفًا.‬
‫ماذا كنت لأقول؟‬
‫"أشكرك‬
‫على مساندتي‬ ‫والاعتراف بأنك من كنت في الفيديو..."‬
‫والآن ينالني الأذى من هذا الهراء.‬
‫أجل، أتفهم ذلك ولكن من عادته‬
‫أن يتصرف بطريقة لا أعرف بما أصفها...‬
‫إنه مندفع.‬
‫لا أعرف.‬
‫من الأفضل أن أتابع ما يحدث‬
‫وأرد على بعض التعليقات وأحدّ من أثر الأزمة،‬
‫حتى يفهم الناس طبيعتي وموقفي.‬
‫- أتريدين اللعب؟‬ ‫- نعم!‬
‫مستعد؟‬
‫"عاشق لاتيني أصيل"‬
‫"(سيمون) ليس جادًا"‬
‫لنتمشّ إلى "تالودين".‬
‫- لن أذهب إلى هناك.‬ ‫- ماذا؟ لماذا؟ سأذهب لأتمشى...‬
‫"(سيمون): أنت لا تعرف شيئًا عني"‬
‫...سأركب زورقًا.‬
‫أتجيد السباحة؟‬
‫أنا بارع في السباحة،‬ ‫وأكون كأسماك القرش عند السباحة.‬
‫مرحبًا، أنت تتصل بـ"سيمون"‬ ‫وتعرف ما يلزم فعله.‬
‫"قراءتك للتعليقات وردك عليها‬ ‫لتصرف أظهر كل الحقائق"‬
‫"نعرف حقيقتكم يا مثليين"‬
‫"(فيلهلم): تجاهل التعليقات،‬ ‫إنها أتفه من أن يُرد عليها"‬
‫يساوي هذا 50 نقطة.‬
‫نلنا بذلك 50 نقطة.‬
‫هذا تصرّف لا يفعله إلا الراشدون فعلًا.‬
‫عجبًا، بات مظهرك سخيفًا.‬
‫أجل، كان ذلك مسلّيًا.‬
‫هل هذا هو المطلوب؟‬
‫كم هذا رائع.‬
‫أجل، لتفعل ذلك إذًا. هل أنت متردد؟‬
‫تولّ عني ذلك.‬
‫"فيلي"؟‬
‫مرحبًا.‬
‫كيف حالك؟‬
‫أنا بخير وأنت؟‬
‫أنا بخير.‬
‫أردت فقط أن أقول‬
‫إنني ربما ما كنت لأفعل ما فعلته،‬
‫ولكنني لا أزال أعتبرها شجاعة منك.‬
‫كانت حماقة،‬
‫ولكنها تتطلب شجاعة.‬
‫شكرًا.‬
‫اسمع.‬
‫- كنت حاضرًا في أثناء ما كان "إيريك" هنا.‬ ‫- أجل.‬
‫لم نتحدث كثيرًا عن الحب‬ ‫والعلاقات وما إلى ذلك،‬
‫ولكنني أتساءل إن كانت لديك معلومة‬ ‫عمّا إن كان يواعد أحدهم هنا.‬
‫لربما عليك أن تسأل "أوغست".‬
‫- لا.‬ ‫- كانا مقرّبين من بعضهما بعضًا.‬
‫أريد معرفة كيف كان يتعامل مع تلك المسائل.‬
‫ليت بوسعي أن أسأله.‬
‫إليك ما أعرفه.‬
‫أعرف أن "إيريك" كان يواعد.‬
‫ولكنه لم يكن يعلن عن ذلك.‬
‫لكنني أرى أن هذا هو المغزى،‬ ‫فالمسائل الشخصية يجب أن تبقى سرّية.‬
‫- هل ندمت على الاعتراف بأنك من في الفيديو؟‬ ‫- لا، لم قد أندم على ذلك؟‬
‫لا أدري.‬
‫قد يكون من الأفضل‬ ‫أن تكتفي فقط بالمقربين منك من النخبة.‬
‫لا، لا يناسبني ذلك.‬
‫حسنًا، أنا آسف.‬
‫أنا آسف.‬
‫"سارة"؟‬
‫أيمكنني المبيت هنا؟‬
‫بكل تأكيد.‬
‫ادخلي.‬
‫هل طرأت مشكلة ما؟‬
‫- لا يمكنني المكوث في البيت حاليًا.‬ ‫- ما الذي...‬
‫لا أريد التحدّث عن ذلك.‬
‫ولا يعني ذلك أننا أصبحنا على وفاق.‬
‫مُرحّب بك في أي وقت.‬
‫سأرتب لك غرفة النوم.‬
‫لا داعي لذلك.‬
‫سأنام على الأريكة، فهذا مجرد وضع مؤقت.‬
‫تحرّكي.‬
‫"فيليس"، أتينا للتدخل لحلّ الأزمة.‬
‫أي أزمة؟‬
‫أعرف أنك تجدين صعوبة‬ ‫في التعامل مع أزمتك مع "سارة".‬
‫نحن نعرف ذلك ولكن...‬
‫حان الوقت يا عزيزتي لتتجاوزي تعلقك بها.‬
‫الخطوة الأولى‬ ‫هي التخلص من هذه الفوضى. ما هذا؟‬
‫سنبدأ بتنظيف غرفتك.‬
‫سنتخلّص من الطاقة السلبية،‬
‫ونضع تعاويذ للحماية،‬
‫ثم نطهرك روحيًا،‬
‫بتحديد الأهداف ووضع رؤية مستقبلية.‬
‫وإن لم يفدك ذلك،‬
‫فسيفيدك هذا بالتأكيد.‬
‫ما هذا؟‬
‫"نيويورك" يا امرأة.‬
‫قرأت قائمة بأفضل الطرق المتاحة‬ ‫للتغلب على تعلّق المرء بغيره.‬
‫ومن أهم تلك الطرق،‬ ‫هي توفر أمر للتطلع إليه.‬
‫ولذلك...‬
‫سنذهب إلى "نيويورك"‬ ‫بعد انتهاء الدراسة مباشرة.‬
‫أي سنتسوق ونحتفل...‬
‫وسنحظى بسُمرة.‬
‫سنحظى بسُمرة ونرتاد الملاهي الليلية.‬
‫وأعرف شخصًا يوفّر بطاقات هوية مزوّرة‬ ‫من أفضل الأنواع.‬
‫ماذا؟‬
‫أردنا تذكيرك بمن هن صديقاتك فعلًا.‬
‫ستكون تجربة ممتعة.‬
‫"(فاريما): صدرت هذه المقالة اليوم،‬ ‫لا تبدو مبشرة بالخير. اتصل بي"‬
‫"خطبة الأمير‬ ‫تحث الطلاب السابقين على التحدث"‬
‫"انتهاكات جسيمة، معارف ملكية"‬
‫"بصاق يُرتشف بالإكراه، لا تعليق من الملكة"‬
‫"حفلات تعاط وطقوس تنسيب عنيفة"‬
‫"ثقافة الصمت، انتهاك نفسي"‬
‫"فضيحة"‬
‫"...يُسمح بالتحدث من بعد ذلك.‬
‫يتذكّر طالب سابق‬ ‫اقتحام طلاب السنة الثالثة للغرفة‬
‫وهم يعتمرون قلانيس،‬
‫ويأخذون الطلاب إلى مكان يُدعى القصر.‬
‫ويجبرونهم على ارتشاف‬ ‫بصاق أحدهم الآخر وخلع ثيابهم.‬
‫ثم يعرضون لهم فيلمًا إباحيًا مثليًا.‬
‫ويُجبر الجميع على مشاهدته.‬
‫وإن انتصب عضو يُشار إلى صاحبه."‬
‫"عندما سمع خطبة الأمير‬ ‫في الذكرى الـ120، تذكّر تلك الأحداث.‬
‫تحدّث ولي العهد عن كسر التقاليد‬ ‫التي عفا عليها الزمن.‬
‫وألهمني كلامه وجرّأني على التحدث‬ ‫عمّا حدث هناك."‬
‫أحسنت يا "فيلي".‬
‫يُرجى الانتباه!‬
‫سنتجمع حالًا في القاعة الكبرى.‬
‫ستُلغى كافة الدروس.‬
‫تحرّكوا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫أصدقًا ما قيل؟‬
‫هل حدث ذلك لك؟‬
‫لا، لم يُعرض علينا الفيلم.‬
‫أو ليس معنا نحن.‬
‫ماذا عن الأمور الأخرى؟‬
‫صباح الخير.‬
‫يمكنكم الجلوس.‬
‫من هذه؟‬
‫اسمي "فانيسا هاملتون"‬ ‫وأنا المديرة بالنيابة.‬
‫"آنيت ليليا" في إجازة‬
‫حتى انتهاء التحقق من صحة الادعاءات‬ ‫التي تناقلتها وسائل الإعلام.‬
‫قُدّمت شكوى لهيئة تفتيش المدارس.‬
‫وبناءً عليه قررنا أن الوقت قد حان‬ ‫لأن نتخذ نهجًا صارمًا.‬
‫- كل الأنشطة اللامنهجية ستُنهى اليوم.‬ ‫- ماذا؟‬
‫وقد أُلغيت مسابقة جمع النقاط.‬
‫المسابقة قد بدأت أصلًا.‬
‫وستُصادر هواتفكم الخلوية.‬
‫سحقًا! حقًا؟‬
‫ولكن يمكنكم استخدامها‬ ‫لمدة ساعة واحدة في اليوم.‬
‫وسيُفرض حظر تجول‬
‫بدءًا من الساعة الـ7 مساءً لجميع الطلاب.‬
‫مهلًا، ماذا؟‬
‫ماذا؟ حظر تجول تام؟‬
‫إن وُجد أحدهم خارج مهجعه‬
‫في أثناء سريان حظر التجول،‬
‫أو وُجد يحتسي خمرًا أو يتعاطى النيكوتين،‬
‫فإنه سيُفصل في الحال.‬
‫هذا غير معقول.‬
‫ماذا؟‬
‫هل هذا إجراء قانوني أصلًا؟‬
‫لن يسعنا قضاء الوقت معًا.‬
‫لديّ سؤال.‬
‫مرحبًا، أنا اسمي "فنسنت".‬
‫الإجراءات التي تحدّثت عنها لن تُطبق‬ ‫على طلاب السنة الثالثة، أليس كذلك؟‬
‫بل ستُطبق على كلّ الطلاب‬ ‫وعلى الراشدين حتى.‬
‫- نحن أوشكنا على التخرّج.‬ ‫- صحيح.‬
‫كلّ الطلاب.‬
‫أريد أن يتضح لكم جليًا‬ ‫ما نخاطر به في هذه المسألة.‬
‫إن عجزنا عن إثبات‬ ‫أن مدرسة "هيليرسكا" مكان آمن،‬
‫فقد نُمنع من العمل.‬
‫وما الذي يعنيه ذلك بالضبط؟‬
‫قد نُجبر على إغلاق "هيليرسكا" فورًا.‬