Hola. Soy yo, J. J.
Qué buen día hace en calle CoComelon.
Y qué alegría veros.
Qué buen día hace en calle CoComelon.
Venga, hay cosas que ver a mogollón.
Tú y yo somos familia.
Qué buen día nos espera en calle CoComelon.
¡CoComelon!
Soy un camión de bomberos.
Hola.
Soy J. J.
Hoy vamos a mi sitio favorito.
El parque de bomberos.
Mi mamá es bombera,
y dice que hoy la ayudaremos en una misión importante.
¿En qué misión necesitarán ayuda los bomberos?
Usemos la luz de la mariquita
para imaginar cuál será la misión.
Sí, sí, sí.
Imagina conmigo.
Es mágico que imagines conmigo.
Sí, sí, sí.
Juega conmigo.
Vamos, prepárate dentro de uno, dos, tres.
Necesitamos un ayudante.
¡Una ballena!
- Hola. - Una ballena.
A la misión.
El dinosaurio necesita ayuda.
Una cama elástica para ayudarlo.
¡Dino!
A la de tres, salta.
Uno, dos, tres.
¡Salta!
¡Conseguido!
Venga, al parque de bomberos.
- ¡Toma! - ¡Por fin!
Estoy deseando ver la misión.
Puedes venir.
Voy a hacer algo nuevo.
Sé que puedo.
Bota, brinca, salta.
¡Vamos!
Voy a hacer algo nuevo.
Bienvenidos al parque de bomberos. A explorar.
Una barra de bombero.
Los cascos de bombero son muy grandes.
Un perrito.
- Hola. - Puddles.
Buen perrito.
Una caricia.
No veo el camión rojo y grande.
¡Lo oigo!
- ¡Hala! - ¡Bien!
¡Hala!
¡Un camión de bomberos!
Esta es la bombera Daniela.
También es mi mamá.
Hola.
Hola a todos.
Volvemos de un rescate en una reserva natural.
Por eso el camión está mojado y embarrado.
La misión de hoy es lavar el camión de bomberos.
¡Hala!
Coged paños y esponjas.
¡Sí!
¡Hala!
¿Qué pasa, J. J.?
El camión es enorme.
¿Cómo vamos a lavarlo todo?
Perece que esta misión te agobia.
¿Que me agobia?
Es cuando hay muchas cosas por hacer y no sabes cómo hacer todo.
Estoy agobiado.
Es normal sentirse así.
Los bomberos nos agobiamos con misiones grandes.
¿Sí?
- ¿Sí? - Hala.
Pues claro.
Pero si haces un trocito, no te agobias.
Y si haces muchos trocitos, acaba siendo algo grande.
Lavemos el camión de bomberos.
Camión de bomberos.
Lavemos el camión de bomberos.
Lavemos juntos el camión.
Este camión es muy grande y hay mucho barro.
No pasa nada, poco a poco. Primero, la escalera.
La escalera hay que frotar, frotar, frotar.
Frotar, frotar, frotar.
La escalera hay que frotar, frotar, frotar.
Lavemos juntos el camión.
La escalera brilla, pero queda mucho por limpiar.
Podemos pasar a la siguiente parte, la sirena.
Lava la sirena.
Lavemos juntos el camión.
La sirena brilla. Ya queda menos.
Los trocitos pequeños se hacen grandes.
El parachoques hay que frotar, frotar, frotar.
Frotar, frotar, frotar.
El parachoques hay que frotar, frotar, frotar.
Lavemos juntos el camión.
No me lo creo.
Ya casi hemos acabado. Lavemos la campana.
¡Buena idea!
Lavemos la campana, que hace "dindón".
Dindón, dindón.
Lavemos la campana, que hace "dindón".
Lavemos juntos el camión.
Qué limpio. Me veo reflejado.
Queda poco.
Solo falta una cosa, ¡aclarar!
Coge la manguera y aclara.
Aclara, aclara, aclara.
Coge la manguera y aclara.
Lo hemos hecho juntos.
Sí.
Como agradecimiento por vuestra ayuda,
una pegatina de bombero para cada uno.
¡Bien!
¡Hala!
Bueno, ¿quién quiere subir al camión?
¡Yo!
¡Gracias, bombera Daniela!
Los bomberos ayudan a los demás, pero hoy hemos ayudado a los bomberos.
¿Cuál es tu parte favorita del camión?
¡Bien!
Cumpleaños feliz.
Hola, soy J. J.
Estamos ensayando el Cumpleaños feliz
porque hoy es el cumpleaños de la madre de Cody.
Cantaremos y le daremos una tarta.
La haremos mi padre y yo.
Nunca lo he ayudado a hacer una tarta.
- ¡Hala! Qué rica. - Mola.
¿Qué tarta vas a hacer?
No sé, pero mi padre dice que necesita muchos ingredientes.
Los ingredientes se usan para hacer tartas.
Usemos la luz de la mariquita
para imaginar los ingredientes que le puedes poner.
Puedes jugar con nosotros.
Sí, sí, sí.
Imagina conmigo.
Es mágico que imagines conmigo.
Sí, sí, sí.
Juega conmigo.
Vamos, prepárate dentro de uno, dos, tres.
Esta puede ser la pastelería.
Somos los pasteleros.
A ver, chef Cody, ¿cuál es el primer ingrediente?
Mi padre dice que las mejores tartas se hacen con amor.
¡Hala!
¡Sí!
Necesita más amor.
Amor para la tarta.
Qué blandita.
Vamos a llenarla de amor.
Cuánto amor. ¿Cuál es el siguiente ingrediente?
La mayoría lleva glaseado, esponjoso y suave como la nieve.
¡Hala!
Nieve helada.
La tarta casi está. Solo falta una vela de cumpleaños.
- Cody. - ¿Eh?
Vamos a la cafetería, hijo.
Hasta luego.
Cody y su padre se van a la cafetería.
Ve con ellos.
Voy a hacer algo nuevo.
Sé que puedo.
Bota, brinca, salta.
¡Vamos!
Voy a hacer algo nuevo.
- ¿Preparado para hacer la tarta? - Sí.
¡Hala!
¡Tachán!
Espera, papá, tiene que ser muy especial para mamá.
Como esa.
¿Por qué no dibujas una flor?
Vale, mira cómo le dibujo una flor, papá.
¡No, me he equivocado! La tarta de mamá se ha estropeado.
Yo creo que no.
- ¿Vuelves a probar? - Creo que no puedo.
¿Te da miedo probar otra vez por si te equivocas?
Me da miedo estropearla.
Es normal sentirse así.
Todos nos equivocamos.
Hay que aprender y volver a intentarlo.
Pero quiero una tarta muy especial para mamá.
Lo será.
A mamá le gustará porque la has hecho tú.
Volvamos a empezar.
Decórala, decórala, manga de pastelero.
Decora la tarta con mucho esmero.
Glaséala y dale forma hasta terminar.
Hacer una tarta te hace disfrutar.
No sé si puedo.
Me da miedo que no quede perfecta.
No hace falta que sea perfecta.
Como está hecha con amor, le encantará.
Decórala, decórala, manga de pastelero.
Decora la tarta con mucho esmero.
Si nos equivocamos, nos reímos.
Con divertirnos es suficiente.
Hay unos melocotones, los favoritos de mamá.
¿Podemos darles forma de corazón?
Qué buena idea.
Le encantará.
Eres muy listo.
Decórala, decórala, manga de pastelero.
Decora la tarta con mucho esmero.
Con almendras y bayas, quedará genial.
Aunque nos equivoquemos, triunfaremos.
Creo que ya está.
Con esta flor casi hemos terminado.
Y si nos equivocamos,
nos reímos y nos divertimos más.
¡Hala!
He seguido probando y ha quedado genial.
Esta tarta es especial,
y le va a encantar porque la has hecho tú.
Decórala, decórala, manga de pastelero.
Decora la tarta con mucho esmero.
Si nos equivocamos, no pasa nada.
Probaremos otra manera.
Cumpleaños feliz.
Te deseamos, mamá de Cody,
cumpleaños feliz.
Me encanta, sobre todo las figuras con palitos.
Somos nosotros de la mano.
Has hecho que sea mi cumpleaños más especial.
Te quiero, mamá.
¿Quién quiere comer tarta?
- ¡Nosotros! - ¡Sí!
- Yo. - Toma.
Cody ha hecho que su madre se sienta muy especial.
¿Cómo quieres tu tarta?
Toma.
- Bien. - Qué ganas de probarla.
¿Ya ha llegado el autobús? ¿Está aquí?
Creo que oigo el autobús.
Es ruidoso, verde y…
El camión de la basura.
Hola, señora Jones.
Hola, soy J. J.
Esperamos el autobús.
¿Sabes qué? Hoy Nina monta por primera vez.
Voy a sentarme con mi hermana mayor, Lucy.
¡Hola, Lucy!
Ahora te veo, Nina.
Mamá y papá dicen que estarán esperando cuando bajemos.
Espero que llegue pronto. Qué ilusión.
Mientras, usemos la luz de la mariquita
para imaginar cómo es el autobús.
Puedes jugar con nosotros.
Sí, sí, sí.
Imagina conmigo.
Es mágico que imagines conmigo.
Sí, sí, sí.
Juega conmigo.
Vamos, prepárate dentro de uno, dos, tres.
Aquí está el autobús escolar. Este puede volar y sumergirse.
Yo seré el conductor, con bigote. Todos a bordo.
- Voy, don Bigote. - Espere.
Nuestro asiento.
Nos ponemos el cinturón y nuestros amigos suben.
Nuestros amigos conejitos.
¡Qué suavecitos!
¡Bien!
Y nuestros amigos peces.
Y nuestra amiga Sol.
Hola, Sol.
Ahora cada uno se baja en su parada, donde están sus padres.
Vamos.
Adiós, conejitos.
¡Hala!
Adiós, pececitos.
Adiós, Sol.
Que viene el autobús.
Voy a montar en autobús por primera vez.
Vamos a hacer la fila para subir. Puedes venir con nosotros.
Voy a hacer algo nuevo.
Sé que puedo.
Bota, brinca, salta.
¡Vamos!
Voy a hacer algo nuevo.
¡Hala!
Qué grande es el autobús.
- Hola. - Hola, señor Ivanoff.
Qué alegría veros.
Vamos, Nina. Es aquí. Venga.
¿Nina? ¿Qué pasa?
Tenía muchas ganas,
pero no sabía que el autobús era tan grande y ruidoso.
No quiero subir.
¿Estás asustada, hermanita?
Asustada.
Mis piernas no quieren subir las escaleras.
Es normal sentirse así.
Yo también estaba asustada la primera vez.
¿De verdad?
Aprendí una canción que me hizo sentirme mejor.
Me gusta cantar.
Los escalones son altos.
Dame la mano.
¿Subiremos juntas?
Escalón a escalón.
El conductor dice…
Sube, sube, sube.
El conductor dice…
Sube.
Por toda la ciudad.
No me lo imaginaba así.
Queda mucho camino hasta el final.
Es así para que todos tus amigos puedan caber.
Los niños del autobús dicen…
Ven aquí, ven aquí, ven aquí.
Los niños del autobús dicen…
Ven aquí
por toda la ciudad.
Qué valiente. ¿Cómo estás?
Un poco mejor.
¿Qué es ese ruido?
¿Pasa algo?
Ha arrancado.
Ahora estamos en camino.
Las ruedas del autobús dan vueltas y vueltas.
Vueltas y vueltas, vueltas y vueltas.
Las ruedas del autobús dan vueltas y vueltas
por toda la ciudad.
No sabía que veríamos tantos sitios interesantes.
Saludo a mis amigos y ellos me saludan a mí.
Acaba de empezar. Hay mucho más que mirar.
La gente ve el autobús y saluda sin parar.
Miau, miau, miau.
Guau, guau, guau.
Nuestros padres ven el autobús y saludan
en nuestra parada.
- Esta es nuestra parada. - ¿Ya?
Qué rápido ha sido.
Ha sido divertido.
¿Tiene que acabar ya?
Estoy deseando volver a montar.
Las puertas del autobús abren y cierran.
Abren y cierran, abren y cierran.
Las puertas del autobús abren y cierran
cuando a nuestra parada llega.
- Gracias. - De nada.
Las ruedas del autobús dan vueltas y vueltas.
Vueltas y vueltas.
Las ruedas del autobús dan vueltas y vueltas
por toda la ciudad.
Hasta otra.
Hola, mamá y papá.
¡Hola, Puddles!
Hola, hijas.
He venido en autobús desde el cole.
Qué ganas de repetir mañana.
¡Adiós, Nina!
Adiós, J. J. Adiós, Cody.
Las ruedas del autobús giran y giran…
Le ha gustado su primer viaje.
¿Cuál es tu parte favorita del autobús?
…por toda la ciudad.
Subtítulos: Andrea Peñalver Albendea