‫- حسنًا. هيا بنا!‬ ‫- حسنًا. هيا يا فتيان! هيا بنا!‬
‫هيا يا "ناتاني"! دفاع!‬
‫- ارفعوا أيديكم!‬ ‫- هيا يا "جيمي"!‬
‫حاصره. عطّله!‬
‫هيا! حرّك قدميك.‬
‫هيا يا "ناتاني"! هيا! دافع!‬
‫في ظلال "شيبروك" الجميلة،‬
‫سنأتيكم بسرعة 50 ألف واط.‬
‫مرحى! هيا! بقوة أيها الفتيان! هيا!‬
‫- معنا شاب يقضم أظافره!‬ ‫- مدا أيديكما!‬
‫تعتمد آمال ثانوية "تشوسكا" في الفوز باللقب‬ ‫على الاستحواذ على الكرة مرة أخيرة.‬
‫بقوة يا "ناتاني"!‬
‫اسكتي يا أمي.‬
‫لا تكلّمني بهذا الأسلوب.‬
‫تعلّم هذا منك.‬
‫- ارمها. أتحداك.‬ ‫- مدّ يديك مجددًا.‬
‫- هيا! يجب أن تستعيد الكرة.‬ ‫- "ناتاني" في الدفاع.‬
‫"جيمي" يسجل ثلاث نقاط.‬
‫انتهيت الآن.‬
‫أفحمتك.‬
‫لقد تساهلت معك.‬
‫منحتك فرصة مثل أمنيات الأطفال المرضى.‬
‫يا رجل، لا تتساهل أبدًا،‬ ‫خاصة من أجل الأطفال المرضى.‬
‫تمن أمنية يا "جيمي".‬
‫"كرة سلة المحميات"‬
‫تستمعون إلى برنامج "سو" و"سو" الصباحي‬ ‫على إذاعة "كاي تي إن إن"،‬
‫صوت محمية "نافاهو".‬
‫احتل فريق "تشوسكا ووريرز" المرتبة الثانية‬ ‫في استطلاع ما قبل الموسم.‬
‫وأظن أننا سنفوز هذه السنة.‬
‫لاعبنا النجم، ابن "تشوسكا"،‬
‫القاتل ذو الضفائر، "ناتاني جاكسون" قد عاد.‬
‫"(ناتاني) قد عاد"‬
‫لا تدعني أمرّ من هنا.‬ ‫تتمنى لو بإمكانك إيقافي.‬
‫"جيمي" من؟‬
‫"من (ألينا): مرحبًا يا مدربة،"‬
‫"أعرف أنك منشغلة لكن أخبريني‬ ‫متى يمكنك أن تتحدثي"‬
‫"بالتوفيق الليلة"‬
‫"(كاي تي إن إن)‬ ‫برنامج (سو) و(سو) الصباحي"‬
‫رغم عدم مشاركة "ناتاني" في الصف الـ11‬
‫بسبب وفاة أمه وأخته بشكل مأساوي،‬
‫إن التوقعات لهذا الموسم خيالية.‬
‫هذا صحيح. تبدأ مباريات الموسم اليوم‬
‫وسيواجهون منافسيهم في المقاطعة،‬ ‫"غالوب بينغالز".‬
‫بيعت جميع تذاكر مباراة الليلة.‬ ‫ستشاهد المحمية كلّها المباراة.‬
‫"(تشوسكا) - محاربون - فخر - محمية"‬
‫لكن لا داعي للشعور بالضغط.‬
‫كاد "جيمي هوليداي" يتصدر التسجيل‬ ‫في الولاية العام الماضي،‬
‫لكن بلا "ناتاني"، لم يتأهلوا إلى التصفيات.‬
‫"(جاكسون) - (هوليداي)"‬
‫هيا يا صاحبي! هيا!‬
‫هيا بنا. هنا. هيا. مرة أخرى. هيا.‬
‫حسنًا يا دب. هيا.‬ ‫عش ومت وفقًا للقواعد الثلاث يا بنيّ.‬
‫حقًا؟ ما رأيك بهذا من وسط البلدة؟‬
‫هيا.‬
‫توقعنا المزيد حتمًا من المدربة "هوبز"،‬
‫خاصة بعد مسيرتها الناجحة‬ ‫في دوري كرة السلة للنساء المحترفات.‬
‫إن لم يتأهل الفتيان هذه السنة،‬ ‫لن تكون لاعبة ولا مدربة.‬
‫لن تنقذها صورة البطلة في بلدتها‬ ‫من تذمر الجميع.‬
‫النقطة الحاسمة.‬
‫"ناتاني" يفوز!‬
‫تساهلت معك لتسجل. مرة أخرى.‬ ‫هيا. أفضل جولتين من ثلاث جولات.‬
‫- لست مستعدًا.‬ ‫- هيا بنا.‬
‫اسمع، أنت لا تريد هذا.‬
‫مهلًا!‬
‫لا تفوّتا تلك الحافلة.‬
‫إن تأخرتما،‬ ‫لن تشرككما المدربة في المباراة.‬
‫هيا، تحركا. لن أقللكما مجددًا.‬
‫هيا بنا، لنذهب.‬
‫أنت محظوظ لأن والدك أنقذك.‬
‫روعة!‬
‫"ناتاني"!‬
‫"برايسن".‬
‫"وورلنس".‬
‫متعرق.‬
‫- ما الأخبار يا "مايلز"؟‬ ‫- القصة نفسها، يوم مختلف.‬
‫أما من قصة عن "الروعة"؟‬
‫قالت، "أنا من قبيلة (ووتر إيدج)."‬
‫فقلت لها، "بئسًا! نحن نسيبان.‬ ‫لا يمكننا الاستمرار بفعل هذا."‬
‫هذا هراء وأنت تعرف ذلك يا "برايسن".‬
‫لم تكذب دائمًا يا أخي؟ لم تحب أن تكذب؟‬
‫دعني أخبرك.‬
‫اكتشف أن بينهما صلة قرابة‬
‫ومع ذلك، تبادل القبل معها.‬
‫هذا جنوني!‬
‫لماذا فعلت ذلك؟‬
‫لا. لكن تعرفون ما يُقال.‬
‫نتدرّب مع الأنسباء.‬
‫يجب أن تجد فتاة ناضجة.‬
‫- يا أخي!‬ ‫- هذه ليست مقولة.‬
‫بلى.‬
‫"(نيجوني جاكسون) - (ليلي جاكسون)"‬
‫مرحبًا! أهلًا بعودتك يا "ناتاني"!‬
‫نالوا من فريق "بينغالز"!‬
‫غدًا سأغلبك يا صديقي.‬ ‫أفضل جولتين من ثلاث جولات.‬
‫هذا ما قلته في المرة السابقة.‬
‫مرحبًا يا "جيمي"! حظًا طيبًا الليلة! راسلني!‬
‫يا أخي. لا تفعل ذلك.‬
‫أهلًا بكم في المباراة الافتتاحية‬ ‫لموسم "تشوسكا".‬
‫تُقام مباراة الليلة‬ ‫على شرف "ليلي" و"نيجوني جاكسون".‬
‫"قمصان (ووريرز) للبيع"‬
‫تمّ إنشاء صندوق للذكرى‬
‫وسيعود ريع كلّ التبرعات‬ ‫إلى البيت الديني في "تشوسكا".‬
‫قلوبنا مع "ناتاني" و"رونالد" وكلّ العائلات‬ ‫التي تأثرت بالقيادة تحت تأثير الثمالة.‬
‫"(ليلي) - (نيجوني)"‬
‫"(تشوسكا ووريرز)"‬
‫يسدد! رمية مرتدة! جميل! هيا يا "جيمي"!‬
‫يشارف الربع الأخير على الانتهاء،‬
‫وفريق "تشوسكا" قدّم المباراة لـ"غالوب" هنا.‬
‫يتمسك فريق "ووريرز" بتقدّم بسيط‬ ‫بفارق نقطة واحدة، 42 مقابل 41.‬
‫ثلاثة، اثنان.‬
‫- "ناتاني"، تبديل.‬ ‫- تبديل!‬
‫- انخفض!‬ ‫- "جاكسون" يعترض!‬
‫"جاكسون" و"هوليداي" نجما المباراة.‬ ‫إنهما مثل "باتمان" و"روبن".‬
‫"الربع الرابع، (تشوسكا) 42 - (غالوب) 41"‬
‫إنهما الثنائي المثالي،‬ ‫مثل عصيدة لحم العجل والخبز المقلي.‬
‫مثل مسحوق السكر والخبز المقلي.‬
‫مثل داء السكري والخبز المقلي.‬
‫أحسنت. تمريرة ناجحة.‬
‫"هوليداي" يسرق الكرة!‬
‫كلّ ما على فريق "ووريرز" فعله‬ ‫هو هدر الوقت وانتظار نهاية المباراة.‬
‫"جيمي". "هجوم مبكر".‬
‫ترفض المدربة "هوبز" أن تتراجع.‬
‫"ناتاني" في دوري كرة السلة للمحترفين.‬
‫"الربع الرابع، (تشوسكا) 45 - (غالوب) 41"‬
‫تلاعب ممتاز بالكرة من فريق "ووريرز".‬
‫الثواني الأخيرة.‬
‫ما الذي تفعلانه؟ عودا إلى الدفاع.‬
‫- اضغطوا!‬ ‫- يريد فريق "غالوب" ثلاث نقاط وخطأ.‬
‫- ولا ينجح في التسجيل!‬ ‫- كان ذلك وشيكًا.‬
‫احتفل الفتيان مبكرًا‬ ‫وأعطوا "غالوب" فرصة أخيرة.‬
‫- كان ذلك خطيرًا.‬ ‫- اصطفوا.‬
‫"ناتاني". مباراة ممتازة.‬ ‫كيف كان شعورك في الملعب الليلة؟‬
‫كان ذلك مجهودًا جماعيًا جيدًا.‬
‫31 نقطة و11 كرة مرتدة. هذه بداية رائعة.‬
‫لا بد أن المباراة الأولى بعد عودتك صعبة.‬
‫كيف كان شعورك من دون أمك وأختك؟‬
‫"ناتاني"؟‬
‫كما تعلمين، إنه يفتقدهما بالطبع،‬
‫لكننا شعرنا بوجودهما بالتأكيد.‬
‫كانت أمه وأخته‬ ‫بمكانة اللاعب السادس الليلة.‬
‫هل تريد إضافة شيء آخر؟‬
‫- لا، لا نريد. سعيدان بالفوز.‬ ‫- شكرًا.‬
‫بقوة! "ووريرز"!‬
‫لقد فزنا يا أخي.‬
‫أطفئها.‬
‫قلت أطفئها!‬
‫- علّقوا بالإعجاب واتبعوني على "إنستغرام".‬ ‫- ما هذا؟‬
‫نحن نحتفل أيتها المدربة.‬
‫تحتفلون؟‬
‫كنا متقدمين بفارق 16 نقطة‬ ‫في منتصف المباراة.‬
‫أيتها المدربة، الفوز يبقى فوزًا.‬
‫أين عدّائي عبر البلاد؟‬
‫يا "ليلاند"،‬ ‫ماذا يقول مدربك بشأن إنهاء السباق؟‬
‫اعبر خط النهاية.‬
‫لا يمكنكم أن تسترخوا ولو للحظة.‬
‫فريق "غالوب" ليس مصنفًا حتى.‬
‫فريق "سانتا في"‬ ‫سيكون متحمسًا لمواجهتنا غدًا بالتأكيد.‬
‫أيها الفريق…‬
‫ما هي قاعدتنا الأولى؟‬
‫- فريق كرة سلة المحميات يفوز بالبطولات.‬ ‫- بالضبط.‬
‫وماذا تعني كرة سلة المحميات؟‬
‫نركض بسرعة ونسدد بسرعة ولا نتوقف أبدًا.‬
‫لا أعرف ما تريدونه،‬ ‫لكنني هنا للفوز ببطولة.‬
‫ماذا عنكم؟‬
‫تبًا يا أخي.‬
‫المدربة مستاءة.‬
‫لا أعرف ما رأيكم، لكن إن لم نستطع‬ ‫الاحتفال هنا، فسأذهب إلى "ميسا".‬
‫من معي؟ هل أنتم معي؟ أجل، هذا جيد!‬
‫أجل يا رجل! هل أنت معي؟ حسنًا…‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫لنغادر.‬
‫ولنقل إن "تشوسكا" بعيدة جدًا‬ ‫عن "لوس أنجلوس".‬
‫بدا اللاعبون مغرورين قليلًا‬ ‫في نهاية المباراة.‬
‫هل تسيطر المدربة "هوبز" على هذا الفريق؟‬
‫هل "هوبز" ملتزمة كليًا؟‬ ‫ما رأيكم أيها المستمعون؟‬
‫"قسم الرياضة في جامعة (أريزونا)"‬
‫"عزيزتي (هيذر)،‬ ‫نشكرك على التقدّم بطلب وظيفي."‬
‫"للأسف، ستُخفف ميزانية البرنامج النسائي."‬
‫"وظيفة تدريب شاغرة في (ماركيت)"‬
‫"حضرة الآنسة (هوبز)، نشكرك على اهتمامك."‬
‫"للأسف، نبحث عن شخص يتمتع بخبرة احترافية‬ ‫في منصب المدرب."‬
‫"إلى (ألينا)"‬
‫"لقد فزنا"‬
‫"تبقى أربعة أشهر قبل أن أعود إلى الديار.‬ ‫أُرسلت"‬
‫"قُرئت في الـ7:37 مساءً"‬
‫"إلى (هيذر)"‬
‫"هذا ما علينا أن نناقشه"‬
‫"أنا أحبك يا (هيذر)، لكن عليّ أن أمضي قدمًا"‬
‫"(تشوسكا)"‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫تلك المراسلة.‬
‫لعلمك، أنا…‬
‫عنيت ما قلته هناك.‬
‫بشأن أمك وأختك.‬
‫يا أخي، كانتا معنا الليلة.‬
‫أختي…‬
‫كانت في بداية حياتها.‬
‫لا أصدق أنه مرّ عام.‬
‫لم يبق لي منهما سوى الذكريات.‬
‫مثل موقف السيارات هناك.‬
‫هناك علمتني أمي كيف أركب دراجة.‬
‫وعلى تلك التلة هناك؟‬
‫هناك كنا نذهب أنا وأختي للتزحلق.‬
‫أنت تذكر ذلك.‬
‫ثم نزلنا على تلك…‬
‫تلك التلة الكبيرة؟‬
‫وطلبت منك أمك ألا تفعل ذلك.‬
‫لكنك فعلتها على أي حال.‬
‫صحيح.‬
‫أتذكّر ذلك.‬
‫هل تفكر في…‬
‫الرحيل؟‬
‫من المحمية؟ بالطبع يا رجل.‬
‫لا.‬
‫بل أقصد الرحيل فعلًا.‬
‫نهائيًا.‬
‫عمّ تتحدث؟‬
‫يا أخي، لديّ فكرة.‬
‫تريد أن تلعب كرة السلة الجامعية.‬
‫وأنا أريد أن ألعب كرة السلة الجامعية.‬
‫لم لا نرحل كلانا من هنا،‬
‫ونعود حاملين اللقب؟‬
‫لكن…‬
‫تأخر الوقت و…‬
‫لدينا مباراة غدًا، لذا سأراك في الصباح.‬
‫سألحق بك.‬
‫سنهزم فريق "كايوتيز".‬
‫- حسنًا. ها بنا!‬ ‫- حسنًا. هيا يا فتيان! هيا بنا!‬
‫هيا. احرس السلة! بقوة يا "ناتاني"! بقوة!‬
‫دفاع!‬
‫هيا، مدّ يديك.‬
‫هيا. ستنجحان.‬
‫هذا يبدو… مثل…‬
‫أول مباراة في الموسم.‬
‫لقد فزنا.‬
‫أريدك أن تعمل مناوبات إضافية في العمل.‬
‫تحدثت إلى مديرتك بالفعل.‬
‫قالت إنه يمكنك‬ ‫أن تعمل في النوبة الصباحية غدًا.‬
‫هل أنت جادّة؟‬
‫تعلمين أن لديّ مباراة غدًا، صحيح؟‬
‫ما الأهم؟‬
‫اللعب أم وجود سقف فوق رأسك؟‬
‫معظم طلاب الثانوية‬
‫يمارسون رياضات فيما يعمل أهلهم.‬
‫لكن بالتأكيد،‬ ‫سأحضر لك بعض المال لشراء الجعة.‬
‫"(بليكز لوتابرغر)"‬
‫- تفضل. أجل، طاب يومك.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫تأخرت. مجددًا.‬
‫أجل، لن يحدث ذلك مجددًا.‬
‫لا نعامل نجوم كرة السلة معاملة خاصة هنا.‬
‫مرحبًا، أهلًا بك في مطعم "بليك".‬
‫سأجد شخصًا يمكنه مساعدتك.‬
‫شطيرتا "بوريتو" الفطور بالنقانق، صحيح؟‬
‫نعم، اثنتان.‬
‫ولا تبخلي بالنقانق.‬
‫حسنًا، بالتأكيد.‬
‫التقينا "مايسن تروي"‬ ‫من ثانوية "كايوتيز سانتا في" الكاثوليكية‬
‫قبل مباراة الليلة المرتقبة‬ ‫ضد "تشوسكا ووريرز".‬
‫يعود نجم فريق "كايوتيز" في سنته الأخيرة‬
‫بعد تصدّره قائمة التسجيل في الولاية‬ ‫في الموسم الماضي.‬
‫مباراة الليلة ضد "تشوسكا"‬ ‫الذي حلّ في المرتبة الثانية‬
‫ستعطينا لمحة مسبقة‬ ‫على ما سيحصل في البطولة.‬
‫كان هدفنا الأول طوال العام‬ ‫هو بطولة الولاية‬
‫وهذا ما نتطلع إليه.‬
‫يحمل فريق "كايوتيز" حاليًا‬ ‫المركز الأول في استطلاعات الرأي،‬
‫ويسعى الفريق إلى تقديم أداء قوي بعد الموسم‬
‫- بقيادة المدرب…‬ ‫- "مايسن تروي".‬
‫أجل، إنه وحش. لا يمكن التفوق عليه.‬
‫سيكون "ناتاني" شديد الانشغال الليلة.‬
‫مرحبًا يا "برايسن"!‬
‫إلى أين تذهب؟‬
‫يا "جيمي"، كنت رائعًا ليلة أمس.‬
‫أجل، كيف الحال؟‬
‫تبًا، تلك التمريرة من خلف الظهر كانت صعبة.‬
‫سأجرب أن أنفذها الليلة ضد "سانتا في".‬
‫لن يعترضوا هذه الحركة.‬
‫ما رأيك؟‬
‫"كرة السلة الثانوية للفتيات‬ ‫2003 - 2004 - بطلات الفئة 4 ألف"‬
‫أمك؟ من الجنون أنها كانت تلعب مع المدربة.‬
‫في سنة التخرج يا أخي.‬
‫أتعتقد أنها ستحضر إحدى مبارياتك أخيرًا؟‬
‫أجل، بالتأكيد!‬
‫أسرع. هيا، دفاع. الدفاع، هيا.‬
‫تحرّكن! احرسن إحداهنّ. هيا.‬
‫- هذه أم طفلي.‬ ‫- لا أسمعكنّ!‬
‫- زعيمة الملعب. إنها مثلي!‬ ‫- "دالين"!‬
‫هل أنت واثق من أن العكس ليس صحيحًا؟‬
‫اصمت يا أخي.‬
‫رمية مرتدة. هيا.‬
‫هيا. تحركي يا "تريكسي"، تحركي.‬
‫"ياتيه" وسلام لجميع المستمعين!‬
‫تستمعون إلى إذاعة "كاي تي إن إن"‬ ‫وحان وقت لعبة "لوتابرغر" لهذا الأسبوع.‬
‫نحن مستعدون للمواجهة، بقذارة وحزم،‬
‫مع الفريق المصنف في المركز الأول،‬
‫فريق ثانوية "كايوتيز سانتا في"‬ ‫الكاثوليكية.‬
‫هذا صحيح. والجمهور غفير هنا اليوم.‬
‫معنا جميلات في الجمهور الليلة.‬
‫أجل، وفي ليال كهذه،‬ ‫أتمنى لو كنا ما زلنا نملك كاميرا التقبيل.‬
‫تبًا. يُستحسن أن يكون لديه عذر جيد للتأخر.‬
‫"إلى (ناتاني): أين أنت‬ ‫ستبدأ المباراة بعد ساعة"‬
‫"أين أنت؟"‬
‫30 دقيقة قبل بدء المباراة.‬
‫اسمعوا. الموجودون في هذه الغرفة‬ ‫هم من سيلعبون الليلة.‬
‫"ناتاني" لن يلعب.‬
‫- هل سيتركنا "ناتاني" لمصيرنا؟‬ ‫- هل تخلى عنا حقًا؟‬
‫"ليلاند"، ستبدأ في موقع الحراسة الثاني.‬
‫"مايلز"، الموقع الثالث.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- "جيمي"، حلّ مكان "ناتاني".‬
‫أيتها المدربة، هل رأيت اللاعبين؟‬ ‫فتى توزيع الماء لديهم أضخم من "ليلاند".‬
‫"ناتاني" رجل واحد.‬ ‫ويبقى 11 شخصًا آخر منا. لنركّز.‬
‫سوف ننتشر في الملعب،‬
‫وسنخرجه من المربع.‬
‫"تايسن" و"وورلنس"،‬
‫حاصرا "مايسن" كلما سنحت لكما الفرصة.‬
‫والآن، إلى أن يُقال لنا خلاف ذلك،‬
‫ما زلنا الفريق الثاني في الولاية.‬
‫تجمّعوا!‬
‫هيا بنا.‬
‫أنفعلها؟‬
‫لنفعلها!‬
‫هيا يا رفاق. هيا بنا!‬
‫ألاحظ أن "ناتاني جاكسون" ليس في الملعب.‬
‫لم يذكروا السبب،‬
‫لكن يبدو أن المدربة "هوبز"‬ ‫ستغير التشكيلة الأساسية.‬
‫يا رفاق! تجمّعوا!‬
‫هذه ضربة كبيرة لفريق "ووريرز".‬
‫سيُضطر "جيمي هوليداي" إلى تحسين أدائه.‬
‫أجل، ويسجل 30 نقطة إضافية.‬
‫وصل أبوك!‬
‫اذهب واهزمهم.‬
‫إذا مارسنا بعض الضغط عليهم، سينسحبون.‬
‫- اهتف يا "تايسن".‬ ‫- "ووريرز" عند ثلاثة.‬
‫- واحد، اثنان، ثلاثة!‬ ‫- "ووريرز"!‬
‫هيا يا رفاق.‬
‫نحن مستعدون لبدء المباراة.‬
‫الكرة في الهواء. الكرة مع فريق "تشوسكا".‬
‫الكرة.‬
‫يمررها بسرعة إلى "هوليداي".‬
‫يسدد عن ثلاث نقاط من الجانب ويسجل!‬
‫بدأت المباراة منذ ثوان والجمهور متحمس.‬
‫"الربع الأول، (سانتا في) 0 - (تشوسكا) 3"‬
‫هيا! عودوا!‬
‫هيا أيها الأبيض!‬
‫تشبه الفتى الذي يجز عشب فنائي.‬ ‫هل أنتما نسيبان؟‬
‫- افعل شيئًا يا وغد!‬ ‫- طبعًا.‬
‫"مايسن تروي" يتحرك ويخترق.‬
‫حركة قوية.‬
‫البيض بارعون في القفز.‬
‫هل أردت المعرقلين؟‬
‫- هذه لك.‬ ‫- افعل ذلك بدون…‬
‫- ثلاثة اثنان لصالح "تشوسكا".‬ ‫- اضغطوا في اللعب.‬
‫"الربع الأول، (سانتا في) 2 - (تشوسكا) 6"‬
‫"روبن" يلعب دور "باتمان".‬
‫أين الدفاع؟‬
‫- نعم!‬ ‫- من هذا الرجل؟‬
‫كيف كان متاحًا؟‬
‫أحاول أن أسجل. هيا.‬
‫تبديل!‬
‫اللاعب 23 يرمي الكرة ويسجل ثلاث نقاط.‬
‫فريق "سانتا في" يسيطر على الربع الأول.‬
‫ويبدو فتيان "تشوسكا" مستائين‬ ‫بسبب نقص التواصل بشأن الدفاع.‬
‫- نحن في الفريق نفسه.‬ ‫- لا بأس. سنتعافى.‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- تحرّك. ستندم.‬
‫أيتها المدربة.‬
‫لدينا منصب شاغر في فريق الفتيات،‬ ‫إن كنت مهتمة.‬
‫ماذا تفعلون؟ تتصرفون كالجبناء.‬ ‫تمررون الكرة إلى "مايسن".‬
‫- أتريد أن تحرس العملاق؟‬ ‫- يا أخي!‬
‫لا تتركوا المنطقة الخلفية.‬ ‫كلّما ابتعدتم عنها، سيخترقونها.‬
‫- اجلس.‬ ‫- استمروا بفعل ذلك وسينتهي أمري.‬
‫- سيخترقون هناك.‬ ‫- حاول أن تفعل ذلك بنفسك.‬
‫يبقى أمامنا نصف المباراة.‬ ‫استمروا باعتراضهم.‬
‫"جيمي" و"ليلاند" و"مايلز"،‬ ‫استمروا بالتسديد.‬
‫هل اتصل "ناتاني" بأي منكم؟‬
‫"جيمي"؟‬
‫الكرة مع "مارتينيز"، يمررها لـ"بادوني"‬ ‫على الجناح الذي يعطيها لـ"هوليداي".‬
‫"هوليداي" يتجه نحو الطرف ويسدد.‬
‫اعترضه "تروي" مجددًا.‬
‫هيا بنا يا "مايك" الضخم!‬
‫"هيا يا (ووريرز)"‬
‫إنهم يرفعون النتيجة قدر الإمكان‬
‫لإحباط عزيمة "ووريرز" كليًا.‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫أنت يا أخي؟ نظّم اللعبة بشكل أفضل.‬
‫بالنظر إلى طريقة لعب "تشوسكا"،‬ ‫يبدو أن الخطة تنجح.‬
‫يا "سيث"، اضغط.‬
‫فُوجئت لأن فريق "سانتا في"‬ ‫أبقى لاعبه النجم في المباراة.‬
‫يحاول فريق "تشوسكا" تسجيل بعض النقاط‬ ‫لتنتهي المباراة بشكل محترم.‬
‫ماذا قلت؟‬
‫32، أزرق. خطأ تقني.‬ ‫تم استبعاده من المباراة.‬
‫طُرد "مايسن" للتو.‬
‫و"تروي" يستفز مشجعي "تشوسكا"‬ ‫وهو يخرج من الملعب.‬
‫هيا يا "جيمي"!‬
‫من الجيد أن نرى "هوليداي" واقفًا ويتحرك.‬ ‫سيتجه إلى خط الرمية الحرة.‬
‫يفصلنا أقل من ثانية على انتهاء المباراة.‬ ‫يخسر فريق "تشوسكا" بنتيجة 108 إلى 35.‬
‫يسدد الرمية الأولى.‬
‫ويسجّل!‬
‫على فريق "ووريرز" التفكير مليًا في وضعهم‬ ‫بعد هذه الخسارة.‬
‫حسنًا. لنقف في الطابور. هيا.‬
‫انتهت المباراة!‬
‫اجمع الفريق،‬ ‫وسنلتقي في غرفة تبديل الملابس.‬
‫لا أعرف. أشعر بشيء مريب يا أخي.‬
‫لا، حقًا، ثمة شيء مريب.‬
‫ماذا يجري؟‬
‫اذهب إلى غرفة تبديل الملابس.‬
‫يا أخي.‬
‫ماذا يجري أيتها المدربة؟‬
‫اجلسوا من فضلكم.‬
‫يلزمني انتباه الجميع.‬
‫أيها الفتيان…‬
‫صديقنا…‬
‫أخونا…‬
‫زميلنا في الفريق، "ناتاني"…‬
‫لم يعد معنا.‬
‫ما الذي تقولينه بحق السماء؟‬
‫في وقت سابق اليوم، قيل لنا إنه…‬
‫انتحر.‬
‫تفضلوا!‬
‫مستحيل.‬
‫رأيته للتو.‬
‫كنا بالقرب من الخزان.‬
‫"جيمي".‬
‫إنها لا تعرف، أليس كذلك؟‬
‫أعرف كم كنتما مقربين.‬
‫نحن فريق داخل الملعب وخارجه.‬
‫أنا موجودة إن أردت التحدّث.‬
‫"جيمي"…‬
‫بقلب مثقل،‬ ‫عليّ أن أعلن عن خسارتنا المأساوية‬
‫للاعب كرة السلة نجم فريق "تشوسكا ووريرز"،‬
‫"ناتاني جاكسون"،‬
‫الذي تُوفي عن عمر يناهز الـ18 عامًا.‬
‫أمه "ليلي" وأخته "نيجوني" متوفيتان.‬
‫وترك والده "رونالد جاكسون".‬
‫"ملاك كرة السلة"‬
‫من سوء الحظ، هذه الأمور تتكرر غالبًا هنا…‬
‫"(ناتاني جاكسون)"‬
‫ولا تكون سهلة أبدًا.‬
‫نرفع أفكارنا وصلواتنا إلى العائلة…‬
‫"وفاة نجم (تشوسكا) - المجتمع في حداد"‬
‫…إلى فريق كرة السلة، ومجتمع "تشوسكا" عامةً.‬
‫"سيحل الربيع قريبًا وسيحمل معه السعادة‬ ‫تشبثوا، فالحياة ستمتلئ دفئًا"‬
‫عرفت أن التحضيرات لجنازة تقليدية‬ ‫ستبدأ بعد ظهر اليوم.‬
‫تحياتي أيها الأقارب.‬
‫جمعنا "رونالد" والد "ناتاني" هنا اليوم.‬
‫الأيام الأربعة المقبلة مقدسة.‬
‫نطلب لروح الشاب "ناتاني"‬
‫أن تنتقل بأمان إلى عالم الأرواح.‬
‫ستضع حذاءه في التابوت.‬
‫الحذاء الأيسر إلى اليمين،‬ ‫الحذاء الأيمن إلى اليسار.‬
‫هذا لكي يعرف الناس المقدسون‬ ‫أن روحه قد انتقلت.‬
‫يجب أن تبقى هذه النار مشتعلة لأربع ليال.‬
‫اسهروا عليها.‬
‫احرصوا على ألّا تخمد.‬
‫يا أمنا "الأرض"،‬ ‫نحن نعيد إليك ابنك "ناتاني".‬
‫اعتني به جيدًا.‬
‫ستُعاد روحه بسلام.‬
‫آمين.‬
‫ماذا تفعلين؟‬
‫يلعب ابني كرة السلة طوال اليوم.‬
‫إنها الطريقة الوحيدة لأراه.‬
‫كان بإمكانك أن تذهبي إلى الجنازة‬ ‫على الأقل.‬
‫ما حصل مؤسف.‬
‫محزن.‬
‫حضرت الكثير من الجنازات على مر السنين.‬
‫مات الكثير من أقاربنا.‬
‫ليس الوحيد.‬
‫يحدث هذا بين الهنود كلهم. إنه…‬
‫كأن روحًا…‬
‫تجدنا.‬
‫هذا ما يميز السكان الأصليين.‬
‫مهما حاولنا جاهدين،‬
‫نجد دائمًا طريقة لنخسر.‬
‫هذا يسري في دمائنا.‬
‫"جيمي".‬
‫"جيمي"، انتظر.‬
‫سأحضر البطاطا المقلية.‬
‫طاب يومك.‬
‫سمعت عن صديقك.‬
‫أنا آسفة جدًا.‬
‫شكرًا.‬
‫من الجميل كيف تضامنتم جميعًا‬ ‫من أجل "ناتاني".‬
‫نحن فريق لذا…‬
‫نحاول أن ندعم بعضنا البعض.‬
‫نحن أيضًا فريق هنا.‬
‫إن كان هناك ما يمكننا فعله للمساعدة…‬
‫شكرًا، لكن…‬
‫هذا…‬
‫إنها مجرد وظيفة.‬
‫يأتي كلّ من في البلدة إلى هنا.‬
‫وأرى الجميع وأتفقد أحوالهم.‬
‫ثمة أمور كثيرة مثيرة للإعجاب.‬
‫لكن، مثل…‬
‫لا تريدين فعل هذا إلى الأبد، صحيح؟‬
‫بالطبع لا. لا أريد أن أفعل هذا إلى الأبد.‬
‫حسنًا، لأن… كما تعلمين…‬
‫لشعرت بالقلق.‬
‫أهلًا بك في مطعم "بليك".‬
‫يا "بيني". أيها المدرب "بيني"؟‬
‫مرحبًا يا "هيذر".‬
‫ماذا تفعلين هنا؟‬
‫أنا آسف بشأن ما حدث للاعبك.‬
‫كان "ناتاني" فتى صالحًا.‬
‫في الواقع…‬
‫لهذا أتيت.‬
‫أحتاج إلى مساعدتك.‬
‫"ماريا" ستقتلني.‬
‫قالت إنني أتغيب كثيرًا،‬ ‫وجعلتني أعدها بألّا أدرّب بعد الآن.‬
‫هل ستقتلك حين أدفع لك ثلاثة أضعاف‬ ‫ما تتقاضاه هنا؟‬
‫لا أستطيع.‬
‫حسنًا…‬
‫ما يمرّ به هؤلاء الفتيان الآن…‬
‫إنهم بحاجة إليك.‬
‫قد يكونون نجومًا في الملعب،‬ ‫لكنهم ما زالوا مجرد أطفال.‬
‫حسنًا يا فتيان! أترك لكم كوخ التعرّق!‬
‫"غلوريا".‬
‫"رونالد".‬
‫أنا آسفة بشأن "ناتاني".‬
‫كيف حال "جيمي"؟‬
‫المراهقون! تعرف كيف تسير الأمور.‬
‫كيف أساعدك؟‬
‫كنت في متجر البقالة للتو و…‬
‫رأيت أنك توظف عامل تنظيف.‬
‫صحيح.‬
‫كنا نأمل أن نوظف طالبًا،‬
‫فنساعد شخصًا محتاجًا.‬
‫لا يمكنني العمل إلا في المحمية.‬
‫أبسبب القيادة وأنت ثملة؟‬
‫أجل، لا تخبر "جيمي". أقصد…‬
‫قلت بعض الأشياء، وفعلت بعض الأشياء…‬
‫لست سعيدة بها و…‬
‫لم لا تحضرين اجتماعًا؟‬
‫كانت الجنازة الجزء السهل.‬
‫أتى الناس لتقديم التعازي.‬
‫كان الجزء الصعب بعدها.‬
‫عدت إلى منزلي الفارغ.‬
‫وحيدًا.‬
‫أظن أن ما أقصده هو…‬
‫لقد ساعدوني.‬
‫لا أريد أن أخسره.‬
‫الوظيفة لك.‬
‫حسنًا.‬
‫صباح الغد، في الساعة السابعة.‬
‫من هذا؟‬
‫كنت آمل أن آتي اليوم وأعطيكم‬
‫خطابًا ملهمًا في أول تدريب لنا بعد العودة.‬
‫في الحقيقة…‬
‫لا يمكنني أن أقول أمورًا كثيرة.‬
‫ما زال فقدان "ناتاني" حديثًا جدًا‬ ‫ولا يمكن التطرّق إليه بكلمات.‬
‫من جهة أخرى،‬
‫أقدّم لكم مساعد المدربة الجديد،‬ ‫"بيني بيغاي".‬
‫صدقوا أو لا تصدقوا، كنت طالبة بدوري.‬
‫كان "بيني" مدربي،‬ ‫ومعه فزنا بلقبين في الولاية.‬
‫فتيان…‬
‫لا. بل محاربي "ووريرز".‬
‫سنعود إلى الأساليب القديمة.‬
‫سأطلب منكم الوقوف في دائرة في وسط الملعب.‬
‫اتفقنا؟ لنبدأ.‬
‫جديًا؟‬
‫حسنًا يا "تايسن"، في الماضي…‬
‫اعتمدنا على تقاليدنا.‬
‫قد لا يكون البعض منكم واثقًا…‬
‫بشأن المستقبل.‬
‫قد يكون للبعض منكم‬
‫أسئلة بلا إجابات.‬
‫لماذا تحدث الأمور؟‬
‫هذا وقت مناسب للتخلص من كلّ هذا.‬
‫اطلبوا القوة…‬
‫للمتابعة…‬
‫رغم خسارتنا.‬
‫تنحدرون جميعًا من محاربين.‬
‫المحارب الحقيقي لا يخشى الحزن.‬
‫جيد.‬
‫فكروا في تلك الأفكار الجيدة‬ ‫من أجل أخيكم "ناتاني".‬
‫لن أتخلى عن هذا الموسم.‬
‫هل أنتم معي؟‬
‫لا أحاول أن أستسلم أيتها المدربة.‬
‫أريد اللعب وحسب.‬
‫هيا بنا إذًا.‬
‫أنا أيضًا أيتها المدربة.‬
‫أحقًا تظنين أنه يمكننا الفوز من دونه؟‬
‫ثمة طريقة واحدة لنعرف ذلك…‬
‫أيها القائد.‬
‫اصطفوا.‬
‫يا أخي، هل هي جادّة؟‬
‫الآن، مع رحيل "ناتاني"،‬
‫فقدنا بعض الطول، لكن…‬
‫سنفعل ما نبرع فيه.‬
‫كرة سلة المحميات.‬
‫سندمج ساعة تسديد في لعبتنا.‬
‫الهدف هو تسديد الكرة خلال سبع ثوان أو أقل،‬
‫ونريد أن نهزم الفرق الأخرى.‬
‫لا يمكننا تعويض طول "ناتاني"،‬
‫لكن إن حسّنا ما نستطيع فعله،‬ ‫فيمكننا تعويض ذلك بالسرعة.‬
‫ستكون مباراة اليوم بسيطة.‬
‫خمسة مقابل خمسة،‬ ‫أول فريق يسدد 21 نقطة يفوز.‬
‫ستلعب الفتيات مع ساعة التسديد‬ ‫لإثبات هذه الفكرة.‬
‫لنر إن كنتم تستطيعون مجاراتهنّ.‬
‫الفريق ألف. هيا بنا.‬
‫- إنها جادّة.‬ ‫- سنقضي عليهنّ يا أخي.‬
‫- مهلًا.‬ ‫- حسنًا، جدن رفيقًا يا فتيات. هيا.‬
‫سأراقبك يا مدلل أمك!‬
‫تعرفين أمي. إنها تراقب ابننا الآن.‬
‫على أحدهم فعل ذلك‬
‫- فيما آخذ ابنها المدلل إلى المدرسة.‬ ‫- أجل.‬
‫- هل حضرت الغداء يا ساقطة؟‬ ‫- اصمتي.‬
‫هل سمعت من قبل بمزيل العرق؟‬
‫- سبعة، ستة، خمسة، أربعة…‬ ‫- "روكوس".‬
‫يا رجل!‬
‫"الفتيات 2 - الفتيان 0"‬
‫- فلتعدن.‬ ‫- أشكرك على التمريرة.‬
‫- قبّلي مؤخرتي!‬ ‫- ليس قبل أن تغسلها يا نتن!‬
‫هل في حذائك إسمنت؟‬
‫لا تدعها تمسك بك هكذا.‬
‫هيا يا رجل! رباه!‬
‫تلعب كمن لم يلعب من قبل. ما المشكلة؟‬
‫- احرسي رجلك.‬ ‫- سبعة، ستة، خمسة، أربعة!‬
‫جميل! تحرّكي!‬
‫أمسكها.‬
‫"الفتيات 5 - الفتيان 3"‬
‫- سبعة، ستة، خمسة…‬ ‫- يا وسيم!‬
‫ما الأمر؟ هات ما لديك!‬
‫أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد…‬
‫ما الذي… يا أخي!‬
‫- "كوبي".‬ ‫- نعم. جميل يا "دي".‬
‫ضعيف جدًا يا أخي.‬
‫أمسكي بـ"برايسن"! يا "برايسن"!‬
‫جد "تايسن"!‬
‫- يا للهول.‬ ‫- آسفة يا حبيبي!‬
‫- أربعة، ثلاثة، اثنان…‬ ‫- أوقفوها! أوقف…‬
‫مرحبًا! أين الدفاع؟‬
‫"الفتيات 15 - الفتيان 10"‬
‫- إنها المرة الثانية يا أخي.‬ ‫- جيد.‬
‫اضغطن! خمسة، أربعة، ثلاثة…‬
‫ما الذي… جديًا؟‬
‫اصمت! أيها الغبي العملاق!‬
‫- لكنني لست من تُسجل ضده نقاط.‬ ‫- أسرع! "عرقلة مزدوجة"!‬
‫- كلام فارغ!‬ ‫- "تريكسي". تبديل.‬
‫جيد. أوقفي "برايسن". اعترضيه.‬
‫- هجوم سريع.‬ ‫- هيا! اركضن!‬
‫- أأنت سعيد؟‬ ‫- شكرًا. نعم.‬
‫"الفتيات 17 - الفتيان 12"‬
‫سنفوز يا فتيات!‬
‫- هيا.‬ ‫- الكرة.‬
‫- هيا بنا! سبعة، ستة…‬ ‫- 16!‬
‫- سهل! حسنًا، اركضن!‬ ‫- مهلًا! أوقفوها.‬
‫- أربعة، ثلاثة…‬ ‫- كيف تسجّل أمامك؟‬
‫"الفتيات 19 - الفتيان 12"‬
‫أين تركيزك؟ إنها المرة الثالثة.‬
‫- هنا. هاتها!‬ ‫- أنت تهذي.‬
‫- هيا! لنذهب!‬ ‫- أنا أهذي؟‬
‫موزّع اللعبة يحضر الكرة.‬
‫إذا قلت أعطني الكرة، فستعطيني الكرة.‬
‫سأعطيك كراتي إن لعقتها يا سافل!‬
‫ماذا قلت؟ ما الذي تقوله؟‬
‫"جيمي"! إلى غرفة تبديل الملابس.‬
‫- ما الذي تفعله؟‬ ‫- اكتفيت منكم!‬
‫أنتم فظيعون.‬
‫- غطّ غيابي يا "بيني".‬ ‫- مفهوم.‬
‫أنت… يا نقانق "فيينا"! العب.‬
‫النقطة الحاسمة.‬ ‫12 نقطة للفتيان و19 للفتيات.‬
‫- هيا. تحركي.‬ ‫- هذا خطئي.‬
‫- سبعة، ستة…‬ ‫- تبًا يا "راكي"!‬
‫- سجّل!‬ ‫- خمسة…‬
‫انتهت المباراة.‬
‫أحسنتنّ يا فتيات! عمل رائع!‬
‫- يا أخي.‬ ‫- حسنًا يا فتيان.‬
‫هذه نتيجة اللعب مع ساعة التسديد.‬
‫لكن يجب أن تلعبوا كفريق.‬
‫هل سمعت من قبل بمقولة،‬
‫"اللاعب الجيد يحسّن أداءه،‬
‫لكن اللاعب العظيم يحسّن أداء الآخرين"؟‬
‫نعم.‬
‫لعلمك…‬
‫كنت بارعة في التسديد مثلك.‬
‫ولقد أوصلني ذلك إلى احتراف كرة السلة.‬
‫لكن…‬
‫ستمرّ بليال، وأضمن لك أن ذلك سيحصل،‬
‫حيث ستعجز عن التسديد.‬
‫أتعرف ماذا أفعل في تلك الليالي؟‬
‫ماذا؟‬
‫أمرر الكرة.‬
‫أقوم بتمريرات مرتدة.‬
‫أفتح الطريق لينجح غيري،‬
‫كما كنت تفعل مع "ناتاني".‬
‫أعرف أنك تتألم.‬
‫لكن هذا الفريق يحتاج إليك.‬
‫بعد عشر مباريات في الموسم،‬
‫ما زال فريق "ووريرز" يبدو بطيئًا.‬
‫ستمتد سلسلة خسائرهم إلى تسع خسائر متتالية.‬
‫أربعون للأعلى.‬
‫13، عرقلة!‬
‫هيا! المدربة تقرر خطط اللعب يا أحمق!‬
‫قلت 13، عرقلة. هيا. 13، عرقلة.‬
‫هيا بنا يا أخي!‬
‫هيا!‬
‫"هوليداي" عالق في الزاوية.‬
‫"تايسن" متاح!‬
‫مرر الكرة!‬
‫يرمي عن خط الثلاث نقاط ويخطئ مجددًا.‬
‫ماذا تفعل؟ كان ثلاثة لاعبين متاحين.‬
‫- لم تعترض طريقي دائمًا؟‬ ‫- ما الخطب؟‬
‫مهلًا!‬
‫- كان بإمكاني التسديد.‬ ‫- لا.‬
‫- كان يحرسك لاعبان.‬ ‫- كان بإمكاني التسديد.‬
‫هذا يكفي!‬
‫في رصيدنا فوز واحد وتسع هزائم،‬ ‫وخسرنا أمام مدرسة تضم أقل من 100 طالب.‬
‫لا يهم ما كان لدينا.‬
‫لقد هزمنا أنفسنا.‬
‫والآن، استحموا واركبوا الحافلة.‬
‫لا تنسوا أن تنظفوا أنفسكم جيدًا‬ ‫قبل أن تغادروا.‬
‫أظن أن "باين هيل"‬ ‫نحست غرفة تبديل الملابس هذه.‬
‫"وسم (اطردوا المدربة "هوبز")"‬
‫"تسع خسائر متتالية. يجب أن ترحل (هوبز)!"‬
‫"لا ترسلوا امرأة لتقوم بعمل رجل!"‬
‫"عار على ذكرى (ناتاني)!"‬
‫"من (ألينا): وضبت أغراضك.‬ ‫أخبريني إلى أين أرسلها"‬
‫لقد خذلتهم.‬
‫أعرف أن الناس يقولون إن علينا إجراء تغيير…‬
‫لكنك تتمتعين بشيء لا يملكه معظم المدربين.‬
‫أنت من هنا يا "هيذر".‬
‫أنت…‬
‫تعرفين كيف يكون البلوغ في هذه البيئة.‬
‫نعم.‬
‫كما أخبرتني.‬
‫قد يكون هؤلاء الفتيان جبارين في الملعب…‬
‫لكنهم ما زالوا مجرد أطفال.‬
‫يحتاجون إلى من يرشدهم.‬
‫لكن لا يمكنك أن تكوني شبه ملتزمة.‬
‫نعم.‬
‫هل سرقت البقالة؟‬
‫آسفة بشأن الخسارة.‬
‫تسع خسائر متتالية أمر صعب.‬
‫ربما "هيذر" ليست القائدة المناسبة للفريق.‬
‫إنها تحاول على الأقل.‬
‫هل أخبرتك‬ ‫كم كانت جامحة في المدرسة الثانوية؟‬
‫كانت تتشاجر مع زميلاتها في الفريق.‬
‫كلّ الفتيان الذين كانت تواعدهم.‬
‫والفتيات أيضًا.‬
‫"هيذر" تتصرف بكلّ تعجرف وغرور.‬
‫إنها الاستثناء.‬
‫ليست القاعدة.‬
‫أهذا كلّ شيء إذًا؟‬
‫هل استسلمت وحسب؟‬
‫لا أذهب إلى مبارياتك‬ ‫لأنني لا أريد أن أراك تفشل.‬
‫هل هذا ما تريد أن تسمعه؟‬
‫هل تفهمين…‬
‫أنني لست أنت؟‬
‫أخبرك هذا من واقع خبرتي.‬
‫لأنك كلما ارتفعت أكثر…‬
‫كان سقوطك أعظم.‬
‫كلما أسرعت في إدراك ذلك، كنت أفضل حالًا.‬
‫لديّ تدريب.‬
‫ليركب الجميع الحافلة!‬
‫أنت أيضًا يا "جيمي"!‬
‫الجميع على متن الحافلة.‬
‫حضر الجميع. هيا. لننطلق.‬
‫إلى أين نذهب؟‬
‫لا أحد يعرف وجهتنا إلّا عند الضرورة،‬
‫وأعرف أنه ما من ضرورة لتعرف ذلك.‬
‫اتفقنا؟ هيا. أريد أن أعود.‬ ‫يقيمون ليلة "بينغو" في الكازينو الليلة.‬
‫أيتها المدربة،‬ ‫لا يمكنني أن أوسّخ حذائي الجديد.‬
‫هذا حذاء "جوردان 13".‬
‫متى سنعود؟ يجب أن أقوم بهذا البث المباشر.‬
‫هذا فظيع!‬
‫لماذا نحن هنا؟‬
‫من الأفضل ألا يحضر فريق الفتيات.‬
‫أيها الفريق… سلّموا على جدتي "فيلما".‬
‫مرحبًا أيتها الجدة "فيلما".‬
‫كان والداي يرسلانني إلى هنا‬ ‫لمساعدة جدّي وجدتي في تربية الخراف.‬
‫لا يُوجد خراف الآن.‬
‫تبًا، هل عرفت ذلك بمفردك؟‬
‫هل تريد الشجار مجددًا؟ سئمت فمك الثرثار.‬
‫- تتكلم ولا تفعل.‬ ‫- أعدك بذلك.‬
‫- المسني.‬ ‫- أنت غبي كبير.‬
‫- يا جميل.‬ ‫- افعل شيئًا.‬
‫تسببت الرياح بتفكيك بوابة حظيرتي،‬
‫وخرجت كلّ الخراف.‬
‫تقول حفيدتي إنكم ستصلحونها،‬
‫لكن الخراف خرجت،‬
‫لذا ستعيدونها لي.‬
‫تقول إنها فقدت خرافها يا جميل.‬
‫وتريدك أن تذهب لإيجادها.‬
‫ليس هو فقط.‬
‫جميعكم.‬
‫عفوًا، ماذا قلت؟‬
‫تبًا لهذا.‬
‫في أي اتجاه ذهبت؟‬
‫ذهبت من هناك، باتجاه التلال على الأرجح.‬
‫ماذا؟ أتريدون دعوة؟‬
‫لنذهب! أسرعوا ونفذوا المهمة!‬
‫أخبرتكم أن لديّ أمسية "بينغو".‬
‫ما هذا؟‬
‫أين الخراف؟‬
‫- يحاول "جيمي" أن يدّعي القوة.‬ ‫- أحسنت يا "جيمي".‬
‫أي نوع من البوابات يسقط؟‬
‫- بوابة رديئة.‬ ‫- هيا يا شبكة الخلوي.‬
‫هيا يا شبكة الخلوي.‬
‫هذا فظيع.‬
‫- كلّ هذا خطؤك.‬ ‫- تبًا! لا تغطية.‬
‫لا أفهم هذا التدريب.‬
‫- تدريب سيئ.‬ ‫- من ذهب إلى مخيم الخراف؟‬
‫- لا!‬ ‫- لست من هذا النوع.‬
‫كفّوا عن التصرف مثل هنود المدينة. "تايسن"؟‬
‫ربيت الماشية فقط.‬
‫كان يجب أن نذهب إلى الجانب الآخر من التلة.‬
‫- هذا فظيع!‬ ‫- أصغوا إليّ.‬
‫مهلًا! وجدت الخراف!‬
‫- انظروا إلى هناك. هناك.‬ ‫- عجبًا.‬
‫تبدو شهية.‬
‫اسمعوا. من سيكون كلب الراعي؟‬
‫سأتولى الأمر.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- نعم.‬
‫هناك!‬
‫يا "ليلاند"، لا تدعها تهرب!‬
‫أنسحب.‬
‫سألعب. زوجان.‬
‫مجموعة آصات.‬
‫يا لحظها!‬
‫كانت هذه نقودي لتعبئة الوقود.‬
‫بئسًا.‬
‫يا رجل، تحياتي للثعالب. يصعب الإمساك بها.‬
‫أقترح أن نخبر الجدة أن الثعالب أكلتها.‬
‫يا أخي، إن لم تكن ستساعد، فلتعد وحسب.‬
‫نحاول الإمساك بالخراف وأنت تقف هنا كالغبي.‬
‫يجب أن نصنع حظيرة.‬
‫هل ستشتري لنا سياجًا؟‬
‫أستقول إنك ستبني الحظيرة بمفردك وما شابه؟‬
‫لا.‬
‫يجب أن نصنع حظيرة بشرية.‬
‫أنا…‬
‫أمضيت صيفًا في مخيم الخراف.‬
‫إنه من سكان المحمية الأصليين!‬ ‫لا بد أنه غسل شعره بنبات اليكة.‬
‫- لا بد أنه يقطع الحطب جيدًا.‬ ‫- لا بد أنه فقد عذريته مع خروف.‬
‫كلّ شيء مقدس!‬
‫اصمتوا. اصمتوا جميعًا.‬
‫ما هي الحظيرة البشرية يا "جيمي"؟‬
‫انظروا، هذه الخراف.‬
‫نصنع دائرة حول الخراف،‬ ‫لكننا نترك فتحة في النهاية.‬
‫نبدأ جميعًا على نطاق واسع ونقترب معًا،‬
‫ونوجهها نحو الفتحة.‬
‫نجعلها تظن أنه يُوجد مخرج،‬
‫لكن نستمر بتحريكها نحو الكوخ.‬
‫تبًا يا أخي، هذا أفضل من أي اقتراح لدينا.‬
‫أخبرنا ماذا نفعل.‬
‫أظن أن عليك أن توزّع الأدوار.‬
‫حسنًا. قفوا متقاربين بشكل دائري.‬
‫اقتربوا. هيا.‬
‫اسمعوا. الفريق ألف، تولوا الجهة الجنوبية.‬
‫الفريق باء، تولوا الجهة الشمالية.‬
‫سأنادي فتيان الفريق ألف بلغة "نافاهو".‬
‫يا "جيمي"،‬ ‫ناد فتيان الفريق باء بالإنكليزية.‬
‫- لنخرج من هنا.‬ ‫- رائع.‬
‫لنفعلها!‬
‫- "مايلز"، قف بجواري، اتفقنا؟‬ ‫- هيا. اذهب يا "ليفاي".‬
‫هيا، انتشروا.‬
‫هنا.‬
‫من هنا.‬
‫بهدوء.‬
‫يا "روكوس"، أحسنت!‬
‫ادفعوا.‬
‫الفريق باء، اقتربوا.‬
‫- الفريق ألف.‬ ‫- ضيقوا الدائرة.‬
‫من هنا.‬
‫اليسار. يسارًا.‬
‫حرّكوها إلى الجانب الآخر.‬
‫حرّكوا ذلك السمين.‬
‫توقّف عن الأكل!‬
‫تبًا. هل ننجح؟‬
‫أوصلوها إلى ذلك الكوخ.‬
‫أجل! لنذهب! هيا!‬
‫تابعوا! هيا، هناك. هذا جيد.‬
‫هيا بنا.‬
‫انزلقوا بأقدامكم، كما في التدريب.‬
‫أكثر…‬
‫"كوبي"!‬
‫- عجبًا.‬ ‫- لا تكسر التشكيلة!‬
‫صحيح!‬
‫اذهبوا خلف الشجرة. خلفها! إنها تدور. هيا.‬
‫أوشكنا على الوصول.‬
‫اثبتوا!‬
‫"مايلز"!‬
‫لن نترك أي خروف يا جماعة!‬
‫هيا، أمسكوا به. هيا بنا.‬
‫مرحى!‬
‫مرحى! هيا!‬
‫هيا بنا!‬
‫أريد مشروب "غاتوريد" يا مدربة. بئسًا!‬
‫أحسنتم يا فتيان!‬
‫حسنًا، يا ابن أخي…‬
‫حفيدتي…‬
‫كان بإمكاني أن أرسل كلابي،‬
‫ولأعادت الخراف في وقت قصير.‬
‫لاستغرقها ذلك 20 دقيقة.‬
‫أجل، لكن أليس هذا مثيرًا أكثر؟‬
‫كان ذلك ممتعًا جدًا.‬
‫كان الثعلب يركض مباشرة‬ ‫نحو الطريق أمامنا.‬
‫وكان "ديزموند" مرعوبًا،‬
‫"لا تدعوه يركض أمامنا!‬ ‫لا أريد تلك المشكلات الآن يا (براي)!"‬
‫فقلت له إنه إن ركض ثعلب أمامنا،‬ ‫فهذا يجلب الحظ السيئ.‬
‫لكن كان هذا يتحرك من الغرب إلى الشرق.‬ ‫أم أنه كان يتحرك بالعكس؟‬
‫في أي حال، أيًا كان الاتجاه… لقد تراجع…‬
‫أيتها المدربة؟‬
‫ماذا لو فعلنا ذلك في اللعبة؟‬
‫ماذا تقصد؟‬
‫نسمّي خطط اللعب بلغة "نافاهو".‬
‫هذا مثير للاهتمام.‬
‫لكن كيف ستفعل ذلك؟‬
‫لا أعرف بعد.‬
‫لكنني أعتقد أن هذا قد ينجح.‬
‫أرني.‬
‫يا رب، امنحني الصفاء‬ ‫لأتقبل الأشياء التي لا أستطيع تغييرها،‬
‫والشجاعة لأغير الأشياء‬ ‫التي أستطيع تغييرها،‬
‫والحكمة لمعرفة الفرق بينهما.‬
‫شكرًا لكم جميعًا على مجيئكم الليلة.‬
‫حسنًا، انتظر.‬
‫أنت لا تعمل اليوم.‬
‫هل تذكرين عندما قلت كلّ تلك الأمور‬ ‫عن كوننا فريق؟‬
‫لأن لديّ خطط للّعب،‬ ‫وأريد أن أترجمها إلى لغة "نافاهو".‬
‫"مجموعات 3 نقاط - مطرقة وهجوم مبكر"‬
‫حسنًا.‬
‫لندخل إلى مكتبي.‬
‫"قرنان".‬
‫أنا أعلّم لغة "نافاهو" لثلاثة أطفال الآن.‬
‫لكن هذا أكثر متعة.‬
‫إذًا أنا أفضل تلاميذك أو ما شابه.‬
‫في الواقع، نظرًا إلى أنهم جميعًا في الروضة،‬
‫أنت الأقل إزعاجًا بينهم.‬
‫"مطعم (بليك)"‬
‫أتريد المحاولة؟‬
‫أسود.‬
‫- اضرب كفك. أجل.‬ ‫- نعم.‬
‫"(جاكسون)"‬
‫إذًا…‬
‫يظن فريق "لوس لوناس" أنهم سيسحقوننا.‬
‫لكن في ذلك اليوم على التلة…‬
‫رأيت فريقًا.‬
‫لكننا سنضيف تعقيدًا إضافيًا.‬
‫الرحلة طويلة بالحافلة‬ ‫إلى "لوس لوناس"، لذا…‬
‫أريدكم أن تفكروا في شيء على الطريق.‬
‫حان دورك أيها القائد.‬
‫الليلة، سنقوم بتغيير بعض الأمور قليلًا،‬
‫وسوف ننادي أسماء الخطط بلغة "نافاهو".‬
‫أتقصد مثل التحدث بالشيفرات؟‬
‫تمامًا.‬
‫لكن من دون "نيكولاس كيج".‬
‫غبي.‬
‫كيف ستعرف ماذا يجري؟‬ ‫أنت لا تجيد لغة "نافاهو".‬
‫قلت إنني لا أتحدثها بطلاقة،‬ ‫لكن هذا لا يعني أنني لا أفهمها.‬
‫"يد التسجيل".‬
‫شيفرة لـ"عرقلة مزدوجة".‬
‫"أربعون".‬
‫"هجوم مبكر".‬
‫"(هجوم مبكر)"‬
‫انظروا إليه!‬
‫- يتعلم!‬ ‫- أريدكم أن تحفظوا كلّ اسم منها،‬
‫قبل أن نصل إلى "لوس لوناس" الليلة. مفهوم؟‬
‫- حسنًا.‬ ‫- نعم يا مدربة.‬
‫- حاضر.‬ ‫- حسنًا.‬
‫نبدأ بركوب الحافلة خلال عشر دقائق.‬
‫أحسنت صنعًا.‬
‫من يعلمك لغة "نافاهو" يا "جيمي"؟‬
‫تعلمتها وحسب.‬
‫إنها الفتاة من "لوتابرغر"! إنها "كريستا"!‬
‫- إنها "كريستا"!‬ ‫- انظروا إليه!‬
‫"جيمي" مغرم!‬
‫40…‬
‫أنت هنا.‬
‫ها نحن أولاء. "تشوسكا" و"لوس لوناس".‬
‫سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة…‬
‫- ضربة سريعة من "ووريرز".‬ ‫- جميل.‬
‫تراجعوا.‬
‫هيا! العبها!‬
‫وصل الرقم 10 ويحرسه "توم" من الجنب،‬ ‫إلى الرقم 14.‬
‫يمر إلى يمينه ويقاطعه "بادوني"!‬ ‫ويسرق الكرة!‬
‫سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة…‬
‫- يسدد ويتعلق باليدين!‬ ‫- جميل!‬
‫يلعب فريق "تشوسكا" بسرعة البرق الليلة.‬
‫تابعوا!‬
‫- الربع الثالث، "ووريرز" يخسر بأربع نقاط.‬ ‫- هيا!‬
‫إضافي!‬
‫"بادوني" يهاجم.‬ ‫يمرر الكرة إلى "هوليداي" يمينًا.‬
‫يعترضه. ثمانية.‬
‫- مررها لـ"تايسن".‬ ‫- إنه متاح.‬
‫يمرر "هوليداي" إلى الطرف لـ…‬ ‫يعترضه "يازي" ويسجل سلة سهلة.‬
‫أتعرف أنه كان يُفترض بك أن تعترضه؟‬
‫- أعرف.‬ ‫- "برايسن"، "جيمي"، ماذا…‬
‫أنت محق. هذا ذنبي.‬
‫- هيا بنا. هيا.‬ ‫- سأدعمك.‬
‫حسنًا.‬
‫هيا! العبوا!‬
‫اضغطوا! هيا!‬
‫الرقم 10، يتقدم من اليسار،‬ ‫يمسك ويرمي ويسدد.‬
‫هذا "هوليداي" ويسدد عن ثلاث نقاط‬ ‫من الأعلى ويسجل!‬
‫"ووريرز" في الصدارة بفارق ثلاث نقاط.‬
‫اثبتوا! ركزوا!‬
‫- انتبهوا من التبديل!‬ ‫- الرقم 14.‬
‫يركض إلى اليمين. يرمي الكرة إلى الرقم 10.‬ ‫إنه متاح إلى اليسار لتسديد ثلاث نقاط.‬
‫إنه جيد! سلة ثلاثية تعادل المباراة عند 64.‬
‫"الربع الرابع‬ ‫(تشوسكا) 64 - (لوس لوناس) 64"‬
‫ما زالت أمام "تشوسكا" فرصة للفوز.‬
‫- "برايسن".‬ ‫- أيتها المدربة.‬
‫"يد التسجيل"!‬
‫الرقم 6!‬
‫الرقم 3!‬
‫الرقم 13!‬
‫هيا! الرقم 50!‬
‫الرقم 13!‬
‫هيا بنا! الرقم 7!‬
‫تمريرة من خلف الظهر إلى "هوليداي".‬
‫يسدد "جيمي" عن ثلاث نقاط للفوز!‬
‫ويسدد! يفوز "ووريرز"! "هوليداي" هو بطلكم!‬
‫"(تشوسكا) 67 - (لوس لوناس) 64"‬
‫حقق "تشوسكا" فوزه الثاني هذا الموسم.‬
‫أمستعدون؟ مخيم الخراف عند إشارتي.‬ ‫مخيم الخراف عند ثلاثة.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة! مخيم الخراف!‬
‫"عاد فريق (تشوسكا) إلى خانة الفائزين"‬
‫"(تشوسكا) - فوز 1 - خسائر 9"‬
‫"(تشوسكا) - فوز 2 - خسائر 9"‬
‫خمسة.‬
‫- خمسة.‬ ‫- نعم.‬
‫يجب أن تعرف هذا.‬
‫انتبه للكرة! أنا إلى اليسار!‬
‫"الفوز الخامس على التوالي لـ(تشوسكا)"‬
‫"(نافاهو تايمز)‬ ‫الفوز السادس على التوالي لـ(تشوسكا)"‬
‫"الفوز التاسع على التوالي لـ(تشوسكا)"‬
‫هذا "جيمي".‬ ‫سجل 25 نقطة وقام بثماني تمريرات.‬
‫"(تشوسكا) - فوز 10 - خسائر 9"‬
‫"(تشوسكا) يعصف بـ(فارمنتغون)‬ ‫(هوليداي) يسجل 41 نقطة"‬
‫"الفوز العاشر على التوالي لـ(تشوسكا)"‬
‫نحن في سلسلة انتصارات يا رفاق.‬
‫نحن نحبك يا "جيمي"!‬
‫يا "جيمي"، أريد أن أنجب أطفالك!‬
‫أنا أيضًا!‬
‫"وسم (سلسلة انتصارات)‬ ‫(هوليداي) ولا سواه!"‬
‫"الفوز الـ12 على التوالي"‬
‫"("ووريرز" يفوزون) و(بادوني) المشاكس"‬
‫أيتها المدربة.‬
‫بقوة!‬
‫"ووريرز"!‬
‫أجل!‬
‫حسنًا. إن أتيتم من أجل الطعام، اصطفوا هنا،‬
‫وإن أتيتم للحصول على توقيع، اصطفوا هنا.‬
‫سيسعد "جيمي" بتوقيعها.‬
‫"(تشوسكا) - فوز 14 - خسائر 9"‬
‫"(تشوسكا) - فوز 15 - خسائر 9"‬
‫"(تشوسكا) سيواجه (غالوب)‬ ‫للتنافس على لقب المقاطعة"‬
‫"(مايسن تروي) ينضم إلى جامعة (أريزونا)"‬
‫"(ناتاني)"‬
‫"وان بيغ ثينغ".‬
‫الليلة، سينقل لكم برنامج "وان بيغ ثينغ"‬
‫قصة فريق من لاعبين من السكان الأصليين‬ ‫في "نيو مكسيكو"،‬
‫وهو فريق يلعب بوتيرة خاصة‬
‫وأسلوب تمرير الكرة أولًا،‬ ‫المعروف بـ"كرة سلة المحميات".‬
‫إنهم من المرشحين للفوز بلقب الولاية،‬
‫ولقد أصابتهم مأساة حين أقدم لاعبهم النجم،‬ ‫"ناتاني جاكسون"، على الانتحار.‬
‫لقد تخطوا المحنة،‬ ‫وحققوا 14 فوزًا على التوالي.‬
‫وهم لا يربحون وحسب…‬
‫هل هذا أنت يا "برايسن"؟‬
‫أتعرفون كيف تقولون‬ ‫"خط قاعدي" أو "عرقلة" بلغة "نافاهو"؟‬
‫هؤلاء الفتيان يعرفون ويفوزون بسبب ذلك.‬
‫انظروا! هذا "جيمي"!‬
‫بالنسبة إلى الكثير من السكان الأصليين،‬ ‫كرة السلة هي مصدر الإيجابية الوحيد‬
‫في مجتمعات تضم أعلى نسب بطالة‬ ‫وإدمان على الكحول،‬
‫وللأسف، أعلى نسب انتحار في البلاد.‬
‫وهذا الفريق وجد القوة،‬ ‫لكن ليس من مصدر خارجي،‬
‫بل من قلب ثقافته الغنية.‬
‫ولقد جعلوا الفرق المنافسة تتأهب.‬
‫لقد دمج هذا الفريق لغته الأم في اللعبة‬
‫عبر تسمية خطط اللعب والتكتيكات‬ ‫وأرقام القمصان بلغة "نافاهو".‬
‫سيبدأ سعيهم للفوز بلقب ما بعد الموسم‬ ‫هذا الأسبوع مع بطولة المقاطعة،‬
‫التي أُعيد تسميتها‬ ‫لتصبح "مباراة تذكارية لـ(ناتاني جاكسون)".‬
‫هذه ليست مجرد كرة سلة.‬
‫هذه كرة سلة المحميات.‬
‫أنتم حققتم هذا.‬
‫فريق "سانتا في"، فوز ساحق على "لوس لوناس".‬
‫لم تخسروا مرةً.‬ ‫ما شعورك حيال فرصكم في الفوز باللقب؟‬
‫نحن مرتاحون جدًا الآن.‬
‫تكمن الصعوبة في إيجاد فريق‬ ‫يمكنه أن يتحدانا.‬
‫فريق ثانوية "تشوسكا" من أقرب منافسيكم.‬
‫كيف تشعر حيال قلبهم للأمور؟‬
‫"تشوسكا" من؟‬
‫"يفوز فريق (كايوتيز) بلقب المقاطعة"‬
‫ما زال فريق "سانتا في" لم يُهزم.‬
‫طابت ليلتك يا "رونالد".‬
‫هل مشيت إلى هنا؟‬
‫نعم.‬
‫تعالي.‬
‫ليست رائعة، لكنها لك.‬
‫"ورشة (شيتي) للسيارات"‬
‫ليس عليك أن تفعل هذا يا "رونالد".‬
‫في الواقع…‬
‫لنر إن كانت تعمل أولًا قبل أن تشكريني.‬
‫لكن لا تغادري المحمية بهذه السيارة.‬
‫"من (كريستا):‬ ‫أيمكنك أن تعمل في النوبة المسائية غدًا؟"‬
‫"أعلم أنك لست منشغلًا."‬
‫"إلى (كريستا): هل أنت جادّة؟"‬
‫مرحبًا يا أخي.‬
‫أحضرت حبيبة "تايسن" برميل جعة.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- نعم.‬
‫تعرف أن لدينا مباراة غدًا، صحيح؟‬
‫أجل، هذا الغرض من برميل الجعة.‬
‫ترسلكم "دورين" إلى بطولة المقاطعة بأناقة.‬
‫أمور كثيرة على المحك.‬
‫يا أخي، سيكون هذا سهلًا جدًا. هيا بنا.‬
‫أجل، وحبيبتك ستكون هناك.‬
‫لا، لا أريد أن أخاطر.‬
‫"لا أريد أن أخاطر."‬ ‫هل أنت جادّ يا أخي؟ أنت غبي.‬
‫يا له من فاشل. حسنًا.‬
‫أنت الخاسر يا ولد.‬
‫"من (كريستا): أمزح! اهزم فريق (بينغالز)!"‬
‫"سأشجعك من خلف آلة الحساب"‬
‫ألديك سيارة جديدة؟‬
‫نعم.‬
‫أعمل لدى "رونالد".‬
‫حسنًا، لكلّ أقاربنا في المنزل،‬ ‫نشكركم على المتابعة.‬
‫هذه مباراة مهمة جدًا لفريق "تشوسكا" اليوم.‬
‫بطولة المقاطعة على المحك.‬
‫هذا يذكّرني ببطولة المقاطعات عام 1998.‬
‫هذا صحيح. أتذكّرها جيدًا يا أخي.‬
‫كنا نلعب أمام جمهور من 20 ألف شخص.‬
‫كنا نخسر بفارق نقطتين،‬ ‫وتبقّى على نهاية المباراة 1.8 ثانية.‬
‫حصلت على الكرة وصرخت، "هوكا هاي"!‬
‫ماذا يعني ذلك؟ "هوكا هاي".‬
‫إنها صرخة رائعة وحسب.‬
‫ورميت الكرة إلى أبعد ما استطعت.‬
‫وتلك الكرة طارت في الهواء هكذا،‬
‫بكلّ رقي،‬
‫وبأسلوب مقدس.‬
‫هكذا! فزنا ببطولة المقاطعة يا بنيّ!‬
‫أتذكّر ذلك. أتذكّر ذلك كأنه حصل البارحة.‬
‫نأمل أن يحقق "تشوسكا ووريرز" نجاحًا مماثلًا‬ ‫هنا الليلة،‬
‫لأن آخر ما نريده‬ ‫هو أن نخسر الليلة في المباراة التذكارية.‬
‫ما هذا يا "برايسن"؟‬
‫لا يمكنه اللعب يا أخي.‬
‫ويسكي "فايربول" أزعجتني كثيرًا.‬
‫يا صاحبي! اشرب "غاتوريد"!‬
‫يا أخي، لا تقل كلمة "اشرب" وإلّا فسأتقيأ.‬
‫ربما يجب أن تشرب حليبًا فاسدًا.‬
‫سيداتي وسادتي، دقيقة صمت على شرف أخينا.‬
‫نحن نكرّمه بإعادة تسمية بطولة المقاطعة‬
‫مباراة "ناتاني جاكسون" التذكارية.‬
‫يحاول فريق "ووريرز" تحقيق الفوز الـ15‬ ‫على التوالي وانتزاع لقب المقاطعة.‬
‫"يد التسجيل"!‬
‫- ستة، خمسة…‬ ‫- "برايسن".‬
‫ما بك بحق الجحيم؟‬
‫"هوليداي" وتمريرة ضالة.‬
‫هيا! عودوا!‬
‫حصل فريق "غالوب" على رمية مرتدة.‬ ‫وفريق "غالوب" يسجل.‬
‫ماذا تفعل يا صاحبي؟‬
‫- ركّز على المباراة.‬ ‫- حسنًا.‬
‫ماذا يفعلون؟ جهزوا اللعبة.‬
‫يتقدم فريق "غالوب" بسرعة بنتيجة 2-0.‬ ‫تراجع فريق "تشوسكا" باكرًا.‬
‫"الربع الرابع، (غالوب) 49، (تشوسكا) 48"‬
‫الحيازة النهائية، "تشوسكا" متأخر‬ ‫بنقطة واحدة والكرة معه.‬
‫"بادوني" يعاني منذ بداية المباراة‬ ‫وسجل نقطتين فقط.‬
‫هيا يا "جيمي"! سجّل!‬
‫حمل "هوليداي" عبء فريق "ووريرز".‬ ‫سجل 26 نقطة من أصل 48 لـ"تشوسكا".‬
‫ارمها!‬
‫"هوليداي" عبر وسط الملعب.‬
‫يحاصره لاعبان من "غالوب".‬
‫"هوليداي" يبحث عن مخرج.‬ ‫يمرر الكرة لـ"بادوني"!‬
‫"برايسن"!‬
‫مع انتهاء الوقت،‬ ‫يسدد "بادوني" الرمية الأخيرة.‬
‫"برايسن"!‬
‫"هوكا هاي"!‬
‫رمية قصيرة.‬
‫بعد الفوز في 14 مباراة متتالية،‬
‫خسر فريق "تشوسكا" أمام "غالوب"‬ ‫في بطولة المقاطعة.‬
‫ويفوز فريق "غالوب"‬ ‫بأولى مباريات "ناتاني جاكسون" التذكارية.‬
‫"النتيجة: (غالوب) 49 - (تشوسكا) 48"‬
‫تأهل "تشوسكا" إلى بطولة الولاية،‬
‫لكنهم سيكونون في أسفل القائمة.‬
‫يا أخي! مرحبًا يا صاحبي.‬
‫ابني نائم ولا أريد أن أسمع ما ستقوله.‬
‫- نحن في التصفيات يا أخي.‬ ‫- ولقد تعبنا جاهدين لنصل إلى هنا.‬
‫نحن في التصفيات.‬
‫نحقق سلسلة انتصارات متتالية وتتخلى عنا؟‬
‫لقد بذلت جهدي على الأقل. كانت تلك مباراته.‬
‫تبًا لك! أنت تريد أن تكون مثل "ناتاني"!‬
‫أجل؟ ماذا؟ ماذا قلت؟‬
‫- سمعتني يا نذل!‬ ‫- لا تلفظ اسمه أبدًا.‬
‫ما الأمر يا أخي؟‬
‫مهلًا! ماذا تفعلان؟‬
‫ما الذي تفعله يا "جيمي"؟ ابتعد عنه.‬
‫- ابتعد يا كلب.‬ ‫- اكتفيت منك!‬
‫- تعال إلى هنا إذًا!‬ ‫- ارحل من هنا يا أخي!‬
‫- هيا.‬ ‫- كنت أنتظر هذا.‬
‫هذا هراء الفاشلين.‬
‫اختبئ وراء امرأتك يا أخي!‬
‫- ماذا قلت؟‬ ‫- توقف! كفى!‬
‫يا صاحبي، كلّ هذا بسبب "جيمي".‬ ‫لم يفعل شيئًا.‬
‫هل أنت جادّ؟ لا يمكنك أن تسجنه.‬
‫لديه تدريب في الصباح.‬
‫بلغوا مرحلة التصفيات.‬
‫يمكنك المجيء لأخذه في الصباح.‬
‫الصباح؟ يا أخي، قلت لك للتو إن لديه تدريب!‬
‫إلام تنظرون؟‬
‫اخلدوا إلى النوم!‬
‫صباح الخير.‬
‫مرحبًا أيتها المدربة. إنهما هناك.‬
‫جعلناهما يجلسان بجانب أحدهما الآخر.‬ ‫هكذا سيتعلّمان ألّا يتقاتلا مجددًا.‬
‫وقّعي هنا.‬
‫شكرًا.‬
‫"(ج. هوليداي) - الرقم 13 (برايسن)"‬
‫هل حصلت على توقيعيهما؟‬
‫نعم.‬
‫هل تتحدث أمك‬ ‫عن الفترة التي كانت تلعب فيها؟‬
‫إطلاقًا.‬
‫أتعرف أنها السبب في دخولي الجامعة؟‬
‫أمي؟‬
‫أمك…‬
‫سجلت 62 نقطة في مباراة.‬
‫أظن أن هذا لا يزال رقمًا قياسيًا.‬
‫لكنني ظننت أنك الطفلة الذهبية.‬
‫ذاكرة الناس قصيرة.‬
‫حصلت أمك على منحة كاملة‬ ‫من جامعة "أريزونا".‬
‫وعرف المدرب من أكون‬
‫لأنه حضر جميع مباريات "غلوريا".‬
‫سمح لي بالانضمام إلى الفريق.‬
‫لكن كان عليّ أن أبذل جهدًا كبيرًا.‬
‫إذًا، ماذا حدث لأمي؟‬
‫لا أعرف تحديدًا.‬
‫ربما كان…‬
‫الضغط.‬
‫ربما كانت الصدمة نتيجة مغادرة المحمية.‬
‫لكن…‬
‫إذا سألتني…‬
‫لم تكن تحب اللعبة.‬
‫اللعنة.‬
‫نعم.‬
‫اسمع.‬
‫الشيء الوحيد الذي يمكنني قوله لك…‬
‫لا شيء ثابت.‬
‫ظن الجميع‬ ‫أن "ناتاني" سيكون قائد هذا الفريق، لكن…‬
‫لقد ارتقيت إلى مستوى التحدي يا "جيمي".‬
‫إذًا، لم لا ننه ما خططنا لفعله؟‬
‫- يمكننا الفوز بهذا اللقب.‬ ‫- نعم.‬
‫أنا معك أيتها المدربة.‬
‫لنفعلها!‬
‫حسنًا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫شكرًا.‬
‫مع اقتراب الموسم العادي من نهايته،‬ ‫هناك شيء واحد مؤكد.‬
‫يشارك فريق "تشوسكا ووريرز" في التصفيات.‬
‫السؤال الذي يشغل بال الجميع‬
‫هو أي فريق سيشارك في بطولة الولاية.‬
‫الفريق الذي حقق 14 فوزًا متتاليًا،‬ ‫أو الفريق الذي انهار في بطولة المقاطعة.‬
‫ما رأيكم أيها المستمعون؟ اتصلوا بنا.‬
‫تفضلي. طاب يومك.‬
‫- أهلًا بك في مطعم "بليك".‬ ‫- آسف. يا "ستيف"، أتمانع إن…‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫ألا يجب أن تكون في طريقك إلى "ألباكيركي"؟‬
‫نعم، لكن…‬
‫ساعدتني في بدء هذا الأمر،‬ ‫وأردت حقًا أن أقول…‬
‫شكرًا لك. ستدخلك هذه البطاقة‬ ‫إلى أي مباراة في البطولة.‬
‫"بطولة (نيو مكسيكو)‬ ‫لكرة السلة 2024 للفتيان"‬
‫أظن أنه يمكنني أن أتحمل‬ ‫مشاهدة مباراة كرة سلة مملة واحدة.‬
‫اسمعي. إن كانت المباراة مملة،‬ ‫فسأدعوك إلى العشاء على حسابي.‬
‫لكن حتى لو لم تكن مملة، هل…‬
‫سترغبين في تناول العشاء معي أو ما شابه؟‬
‫نعم.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- سيسعدني ذلك.‬
‫- حسنًا. يبدو هذا جيدًا. إلى اللقاء.‬ ‫- حسنًا. إلى اللقاء.‬
‫حظًا طيبًا.‬
‫"ستدخلك هذه التذكرة إلى أي مباراة‬ ‫في مرحلة التصفيات. (جيمي)"‬
‫بقوة يا "ووريرز"!‬
‫"(تشوسكا ووريرز)"‬
‫"(تشوسكا) سيفوز!"‬
‫"بقوة يا (ووريرز)!"‬
‫"(ووريرز)"‬
‫أيها السادة، أهلًا بكم في ملعب "بيت".‬
‫18 ألف مقعد و16 فريقًا.‬
‫فريق واحد فقط سيُتوج بطلًا.‬
‫"الرقم 3 - (ساينت بايوس)‬ ‫الرقم 14 (تشوسكا) - دور الـ16"‬
‫هل أنت بخير؟ لنفعلها!‬
‫لنفعلها!‬
‫هيا! لنركّز!‬
‫الأجواء مشتعلة.‬
‫أكثر من 18 ألف شخص في الجمهور،‬ ‫وليسوا مشجعي "تشوسكا" فقط.‬
‫نصف شعب "نافاهو" حضر للمشاهدة،‬
‫ونحن في بث مباشر من جامعة "نيو مكسيكو"‬ ‫في ملعب "بيت"‬
‫لبطولة "نيو مكسيكو" لكرة السلة‬ ‫عن فئة الفتيان 4 ألف.‬
‫دورة إقصاء عند الخسارة. تفوز أو ترحل.‬
‫مباراة أولى صعبة ضد الفريق المصنف‬ ‫في المركز الثالث، "ساينت بايوس".‬
‫التوتر يزداد.‬
‫لا يمكنهم أن يقدّموا أداءً‬ ‫مشابهًا لأدائهم في بطولة المقاطعة.‬
‫دفاع!‬
‫"توم" يسرق الكرة ويشق طريقه عبر الملعب.‬
‫اضغط يا "برايس"!‬
‫الرقم 3!‬
‫بعض الطاقة من فريق "ووريرز"‬
‫الذي يبدو كالفريق‬ ‫الذي حقق سلسلة انتصارات متتالية.‬
‫سيحتاجون إلى تلك الطاقة الليلة‬ ‫وطوال الدورة.‬
‫تمريرة إلى "ليلاند"، الجهة اليسرى…‬
‫ويسجل!‬
‫"نصف المباراة‬ ‫(تشوسكا) 35 - (ساينت بايوس) 19"‬
‫ثلاث نقاط لـ"بادوني".‬
‫"النتيجة: (تشوسكا) 59 - (ساينت بايوس) 32"‬
‫هذا صحيح! اتصلوا بالحاضنات‬ ‫ومددوا إقامتكم في الفنادق،‬
‫لأننا سنبقى في "ألباكيركي".‬
‫"(تشوسكا) - (غالوب) - فرق النخبة الثمانية"‬
‫ينتقل "ووريرز" إلى المرحلة نصف النهائية.‬
‫"(تشوسكا) - (كيرتلاند)‬ ‫المرحلة نصف النهائية"‬
‫فريق "تشوسكا" يفوز!‬
‫ستكون مواجهة مثيرة بين "تشوسكا"‬ ‫وفريق ثانوية "سانتا في" الكاثوليكية‬
‫للفوز بالبطولة!‬
‫"ووريرز" و"كايوتيز". هيا بنا!‬
‫تستمعون إلى إذاعة "كاي تي إن إن"،‬ ‫صوت محمية "نافاهو".‬
‫"(غالوب) 150 كيلومترًا‬ ‫(ألباكيركي) 372 كيلومترًا"‬
‫تفصلنا ساعتان عن بدء المباراة‬
‫التي سيحضرها أكثر من 18 ألف شخص.‬
‫بيعت جميع تذاكر المباراة النهائية،‬
‫وسيحضر الجميع لتشجيع "تشوسكا".‬
‫"ملعب (بيت)، (نيو مكسيكو)"‬
‫ابتعدي عن الطريق يا سيدتي!‬
‫أحمق.‬
‫الرخصة وأوراق التسجيل.‬
‫آسفة أيها الضابط.‬
‫أوراق تسجيل السيارة في المنزل.‬
‫انتظري هنا.‬
‫"ملعب (بيت)"‬
‫هل تعرفين أن ثمة مذكرة اعتقال بحقك؟‬
‫لماذا؟ لم أفعل شيئًا.‬
‫عدة حالات قيادة تحت تأثير الكحول‬ ‫في قاعدة بياناتنا.‬
‫اخرجي من السيارة من فضلك.‬
‫سيدتي.‬
‫مهلًا. المعذرة؟‬
‫أيمكنك أن تشغل المذياع؟‬
‫على الموجة 660.‬
‫يلعب ابني مع فريق "تشوسكا"،‬ ‫وهو يلعب في نهائيات بطولة الولاية.‬
‫لم أسمع بفريق "تشوسكا" قط.‬
‫حان الوقت يا شبان.‬
‫ثانوية "سانتا في" الكاثوليكية.‬
‫هزمونا بفارق 70 نقطة في المرة الماضية.‬ ‫لم يُهزموا من قبل.‬
‫لكننا لسنا الفريق نفسه.‬
‫لقد اكتسبنا الحق في وجودنا هنا.‬
‫ولا شيء سيسعدني أكثر‬
‫من الإطاحة بهم عن عرشهم.‬
‫الآن، أريدكم أن تفعلوا شيئًا لأجلي.‬
‫أنتم تنحدرون من سلالة محاربين.‬
‫وحين تدخلون الملعب الليلة،‬ ‫تذكّروا من تكونون.‬
‫أريدكم أن تتذكّروا من أجلكم ومن أجلي،‬
‫لكن الأهم، من أجل "ناتاني".‬
‫هل أنتم معي؟‬
‫أجل!‬
‫هل أنتم معي؟‬
‫أجل!‬
‫"(جيمي)"‬
‫- من نحن؟‬ ‫- "ووريرز"!‬
‫"(ووريرز)"‬
‫هيا بنا إذًا!‬
‫"(ووريرز)"‬
‫أترين ذلك؟ مستكشفو مواهب.‬
‫ربما من أجل "جيمي".‬
‫مرحبًا يا "جيمي".‬
‫كيف الحال؟‬
‫ها نحن أولاء! "تشوسكا ووريرز"‬ ‫ضد "كايوتيز" مدرسة "سانتا في" الكاثوليكية.‬
‫تعرفون ما عليكم فعله. تشبّعوا منه.‬ ‫أجل. هيا بنا.‬
‫لتحميكم الروح الطيبة.‬
‫هذا صحيح! لا تأثيرات سلبية.‬
‫هذا من أجل عصيدة اللحم،‬ ‫وهذا من أجل الخبز المقلي.‬
‫أيها المدرب، هلا تباركنا الآن.‬
‫حسنًا. طبعًا. أجل. فلتتباركن.‬
‫حسنًا. أجل. أنت أيضًا مهم.‬
‫أحمر. أبيض.‬
‫ستبدأ المباراة.‬
‫الكرة مع "كايوتيز".‬
‫سبعة، ستة، خمسة، أربعة، ثلاثة، جيد.‬
‫"مايسن تروي" يسجل ثلاث نقاط فورًا.‬
‫40!‬
‫ما هذا الهراء؟‬ ‫أيجيد هؤلاء الحمقى لغة "نافاهو"؟‬
‫تحدّثوا حين تكونون في وضعية دفاع. تحركوا!‬
‫- استلمها.‬ ‫- تكلم، أبيض.‬
‫- تبديل.‬ ‫- "هوليداي" نحو السلة…‬
‫ولا يسجل.‬
‫"لا تخافوا! (تشوسكا) هنا"‬
‫سبعة، ستة، خمسة، أربعة،‬ ‫ثلاثة، اثنان، واحد…‬
‫"تروي" يرمي الكرة من عمق…‬
‫- ويسجل!‬ ‫- يلعبون على طريقة كرة سلة المحميات.‬
‫أيتها المدربة.‬
‫يمكننا أن نلعب بذاك الأسلوب أيضًا.‬
‫ارفعوا أيديكم وتحدثوا عند الدفاع!‬
‫"يد التسجيل"!‬
‫"يد التسجيل"! لا تبديل.‬
‫راوغوا!‬
‫عرقلة يسارًا.‬
‫"بادوني" يتحرك…‬
‫أخرجوا هذا من هنا.‬
‫والكرة لا تدخل!‬
‫دفاع! ليكن فعالًا! هكذا!‬
‫وقت مستقطع!‬
‫يتقدم فريق "كايوتيز"‬ ‫بثماني نقاط مقابل لا شيء.‬
‫يلعب فريق "سانتا في"‬ ‫وفقًا لقوانين "تشوسكا" نفسها.‬
‫يبدو لي هذا استحواذًا ثقافيًا.‬
‫"الربع الأول، (سانتا في) 8 - (تشوسكا) 0"‬
‫تقريبًا مثل غطاء الرأس في "كوتشيلا".‬
‫أحسنتم يا فتيان!‬
‫أيتها المدربة،‬ ‫لقد تعلموا قواعد "نافاهو" الأساسية.‬
‫لا تلزمكم اللغة.‬ ‫استخدموا الإنكليزية من الآن.‬
‫لا يمكنهم مجاراتكم. هل يريدون لعب لعبتنا؟‬
‫لنجعلهم يلعبون لعبتنا. ضعوا أيديكم! هيا!‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة، "ووريرز"!‬
‫- هيا!‬ ‫- هيا بنا.‬
‫- هيا!‬ ‫- لا تساوي شيئًا بلا حيلك!‬
‫هل ستقلّد كلّ ما نفعله؟‬
‫مرر الكرة إلى "جيمي"!‬
‫أجل! يسجل!‬
‫قلّد هذا!‬
‫حسنًا يا "جيمي"!‬
‫يظهر فريق "ووريرز" حماسًا.‬
‫هيا يا "كايوتيز"!‬
‫سدد "تروي" سلة صعبة!‬
‫"هوليداي" يتقدم إلى يساره ويسجل!‬
‫لن ينهزموا من دون قتال!‬
‫"منتصف المباراة‬ ‫(سانتا في) 39 - (تشوسكا) 37"‬
‫"مايلز"! اعترضه! في الجانب الضعيف.‬
‫ارمها!‬
‫أجل!‬
‫نعم يا فتى!‬
‫"تشوسكا"!‬
‫الدفاع، هيا.‬
‫هيا.‬
‫"تشوسكا" و"سانتا في"‬ ‫في مواجهة محتدمة منذ بداية المباراة.‬
‫هل أنت أم لاعب "تشوسكا"؟‬
‫تعالي معي.‬
‫الربع الرابع يا قوم.‬ ‫حان الوقت للمثابرة أو الانسحاب.‬
‫استخدم فريق "سانتا في" للتو‬ ‫الوقت المستقطع الأخير لديه.‬
‫يتقدم فريق "ووريرز" بنقطتين‬ ‫بنتيجة 77 - 75.‬
‫- واحد، اثنان، ثلاثة!‬ ‫- "ووريرز"!‬
‫يعتمد فريق "ووريرز" استراتيجية دفاعية‬ ‫وهم أبطال.‬
‫هيا. هيا بنا!‬
‫"مايلز"!‬
‫تحرك. حاصروا "مايسن". ليحرسه لاعبان.‬
‫لا تدعوه يسدد.‬
‫سدد!‬
‫هيا بنا!‬
‫"الربع الرابع،‬ ‫(سانتا في) 78 - (تشوسكا) 77"‬
‫يستعيد فريق "سانتا في" الصدارة.‬
‫وقت مستقطع.‬
‫نعم!‬
‫نعم! هيا! تجمّعوا! هيا!‬
‫- هيا يا رفاق. تجمّعوا!‬ ‫- تعالوا.‬
‫يجب أن نوقفهم.‬
‫سيحاولون إيصال الكرة إلى "جيمي". حاصره.‬
‫- لا تدعه يسدد.‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫سيحمي ثلاثة لاعبين "جيمي". اتفقنا؟‬
‫"جيمي"، حين تحصل على الكرة، تسدد.‬
‫هل أنتم معي؟ أوشكنا على الفوز. هيا!‬
‫- واحد، اثنان، ثلاثة.‬ ‫- فوز!‬
‫- هيا!‬ ‫- تجمّعوا!‬
‫- عند ثلاثة. واحد، اثنان، ثلاثة.‬ ‫- "ووريرز"!‬
‫خطأ.‬
‫أفسحوا له المجال.‬
‫لم ألمسه.‬
‫خطأ فاضح، الرقم 32.‬
‫- ساعدوه ليقف.‬ ‫- 3 رميات.‬
‫سيُفحص "هوليداي" على مقاعد الاحتياط،‬
‫وهو ينزف فوق عينه.‬
‫يتجه "جيمي هوليداي" إلى خط الرميات الحرة.‬
‫- المسعفة.‬ ‫- هل أنت بخير؟‬
‫سيرمون ثلاث رميات حرة الآن.‬
‫"(سانتا في) 78 - (تشوسكا) 77"‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫يا "جيمي"، إذا أخرجتك من المباراة الآن،‬ ‫فلا يمكنك العودة.‬
‫- يجب أن نستمر.‬ ‫- نعم.‬
‫لن أخرج.‬
‫هيا بنا.‬
‫- لنلعب يا فتى.‬ ‫- هيا يا "جيمي".‬
‫- هيا يا "جيمي"!‬ ‫- هيا يا "جيمي"!‬
‫ستنجح يا أخي!‬
‫تفصل ثانوية "تشوسكا" ثلاث نقاط‬ ‫عن الفوز ببطولة الولاية.‬
‫هيا يا "جيمي"!‬
‫نعم!‬
‫- تعادل.‬ ‫- هيا، رميتان أخريان. هيا.‬
‫هيا يا "جيمي"!‬
‫"(سانتا في) 78 - (تشوسكا) 78"‬
‫كلّ شيء يتعلق بـ"جيمي هوليداي"‬ ‫في هاتين الرميتين الأخيرتين.‬
‫لنتعاضد!‬
‫يحتاج إلى نقطة واحدة فقط ليفوز بكلّ شيء.‬
‫هذا ما يميز السكان الأصليين.‬
‫مهما حاولنا جاهدين،‬
‫نجد دائمًا طريقة لنخسر.‬
‫هذا يسري في دمائنا.‬
‫"(ناتاني)"‬
‫كلما ارتفعت أكثر، كان سقوطك أعظم.‬
‫لا أريد أن أراك تتعرض للأذى.‬
‫ثمة طريقة واحدة لمعرفة ذلك.‬
‫لقد سجل!‬
‫أجل!‬
‫مرحى!‬
‫كان هذا جميلًا!‬
‫فخر شعب "نافاهو"، "جيمي هوليداي"!‬
‫"(ووريرز)"‬
‫بقوة!‬
‫"ووريرز"!‬
‫- بقوة!‬ ‫- "ووريرز"!‬
‫بقوة! "ووريرز"!‬
‫"جيمي"!‬
‫اقتربي.‬
‫"جيمي" للفوز!‬
‫"بطولة (نيو مكسيكو) لكرة السلة 2024"‬
‫هزمنا "سانتا في"!‬
‫انظروا يا أعزائي!‬
‫أجل!‬
‫"تشوسكا" الرقم واحد!‬
‫"تشوسكا"!‬
‫"تشوسكا" الرقم واحد!‬
‫أبطال الولاية.‬
‫هل تستمتع بوقتك يا فتى؟‬
‫نعم يا طالب السنة الأولى!‬ ‫حسنًا، ستصبح رجلًا الليلة.‬
‫"(تشوسكا)"‬
‫كانت هذه بقعة "ناتاني" المفضلة.‬
‫كانت بقعتنا.‬
‫المكان جميل.‬
‫نعم.‬
‫أظن أنه كذلك.‬
‫"(تشوسكا)، بلدة حاملي اللقب!"‬
‫المدربة "هوبز".‬ ‫أنا "تك فيشر" من جامعة "ألاباما".‬
‫أود التحدث إليك بشأن منصب تدريب.‬
‫هذا "جاك هانسن" من جامعة "فيرجينيا".‬
‫أود التحدث إليك عن منصب شاغر في برنامجنا.‬ ‫عاودي الاتصال بي.‬
‫مرحبًا، أنا "ألينا".‬
‫تهانيّ على الفوز الكبير.‬
‫يبدو أن المحمية تلائمك.‬
‫موسم آخر.‬
‫حسنًا.‬
‫هذا ليس سيئًا. ليس سيئًا.‬
‫ماذا تفعلين؟‬
‫كنت في السجن.‬
‫مجددًا؟‬
‫لا تقلق. إنها أشياء من الماضي.‬
‫دفع "رونالد" كفالتي.‬
‫هل هذا ما أظنه؟‬
‫يُوجد نحو عشرة أخرى في الداخل.‬
‫هذا عرض للانضمام إلى فريق.‬
‫سمعت المباراة.‬
‫لا بأس بها.‬
‫لكن عليك أن تحسّن رمياتك الحرة.‬
‫أرني ما لديك أيها البطل.‬
‫لنفعلها!‬
‫نعم.‬
‫لا تشعر بالغرور.‬
‫- لا يمكنك مجاراة هذا.‬ ‫- نعم.‬
‫- سأريك لما أنا بطل الولاية.‬
‫"غلوريا هوليداي"، 62 نقطة في مباراة واحدة؟‬
‫ماذا تعرف عن الأساليب القديمة؟‬
‫أجل، هذه الأساليب الجديدة. ألم يعلموك ذلك؟‬
‫دعني أرى دفاعك…‬
‫"كرة سلة المحميات"‬
‫"مهدى لأحبائنا الذين غادرونا قبل أوانهم."‬
‫ترجمة "موريال ضو"‬