Mu poeg.
Ma olen lihtsalt su ema.
Aga sina, mu kangelane,
mu ainus armastus,
oled kõik minu jaoks.
Kõik, mida ma saavutan,
kuni oma surmani,
saab olema sinu jaoks.
MARIA MONTESSORI
Hei-hoo, roosid õitsevad.
Hei-hoo, oksad muutuvad roheliseks.
Hei-hoo, kevad on saabumas.
Hei-hoo, päike paistab üleval.
Hei-hoo, tüdrukud oma silmadega.
Hei-hoo, sama säravad.
Mis te teete? Ja teie?
Ikka veel sügavas unes.
Ärgake üles, ärgake üles.
Maailm on täna teistsugune.
Hei-hoo, avage kiiresti.
Hei-hoo, mu süda on sulle avatud.
Hei-hoo, me peame üksteist armastama.
Imeline. -Aitäh.
Kas saak oli hea?
Jah, üks kimp teise järel.
Liiliad?
Sõjaväelane.
Kindral?
Ei. Kolonelleitnant, vist.
Ilma sõjata ei tõuse üles.
Orhidee? -Noor mees.
Armas, punaste põskedega.
Ta elab ikka veel emaga,
aga ta annaks kõik ära, et sind õnnelikuks teha.
Algul ta armastaks mind,
ja siis peksaks mind.
Jah.
Tema või ta ema.
On üks atraktiivsem pakkumine.
Roosid?
Itaalia prints.
Ta jättis kostüümi maha.
Ta tahab sind täna õhtul kindlasti näha.
Jälle?
Mis seekord saab?
Ta tahab mind vallutada.
Temal on vahendid,
ja meil vajadused.
Lili, su ristirüütel on siin.
Kas lähme?
Tere õhtust, mu prints.
Mis see on?
PARIIS 1900 a
Valmis rünnakuks?
Hertsoginna vajus laua alla. -Jälle?
Siis läksime talli.
Ma mõtlesin oma hüvastijätukingile.
Hobune?
Ta tahtis, et ma maitseksin ta kõrgõzstani mära piima.
Vaeva eest nõudsin ta tugevaima täku.
Pole paha.
Ja ma saan Rooma minna.
Rooma pole London ega Berliin.
Tere, proua. -Mida te soovite?
Yvonne Curières?
Siin pole ühtegi Yvonne Curières't.
Ma ise.
Siis minge.
Jätke meid omapäi.
Palun. -Tänan, härra.
Teid ei olnud raske leida.
Ma ei varjanud end.
Te olete muutunud.
Teie põsed on rohkem sisselangenud.
Ema on surnud.
Kas tulite selleks Pariisi?
Oleksite võinud kirja saata.
Ärge unustage oma pärandit. Me tahame sellest nüüd lahti saada.
Kas te tõesti arvasite, et hoidsime teda pärast ema surma?
Ta avaldab teie imetlejatele suurt muljet.
Tulge järgmisel nädalal tagasi. Head aega.
Lili?
Tule sisse.
See oli rätsep.
Kahe päeva pärast teavad kõik.
Ajakirjandus nädala jooksul.
Väljaspool Pariisi?
See võib anda sulle lisa nädala.
Ma lähen pakkin su kotid.
ROOMA
Pisikesele.
Mu nõo poeg oli seal.
Vabandust?
Mu nõo poeg.
Nagu väike.
Imbetsill.
Tere hommikust, proua.
Mida ma saan teie heaks teha?
Ma ootan arsti.
Kutsuge ta.
Maria Montessori, arst.
Mida ma saan teie heaks teha?
See on lapse jaoks.
Kas võtate selliseid lapsi vastu?
Tema vanus?
Üheksa, ma arvan.
Kas ta on teie tütar?
Ei... Ta on mu õetütar.
Ta on eriti jäik.
Kas teie hoolitsete tema eest? -Ei.
Mida ta sööb?
Ei tea.
Tule. Me läheme jalutama.
Tule siia.
Millal ta kõndima õppis?
Ma ei tea.
Ta on minuga ainult mõned nädalad olnud.
Kas ta rääkida oskab?
Kas saate ta vastu võtta?
Ma võin maksta. Öelge vaid summa.
See on avalik asutus.
Keegi ei maksa.
Me ei võta internaati uusi lapsi vastu.
Aga ta võib päeviti käia.
Aga enne laste vastuvõtmist,
tahame veenduda, et nad saavad kasu meie ümberkasvatusmeetoditest.
Seega peate tagasi tulema,
kui soovite, et teeksime teste.
Te ei öelnud tema nime.
Tina.
Tema nimi on Tina.
Väga tore. Tere tulemast, Tina.
Kas sa kuuled mind?
Giuseppe Montesano,
mu kolleeg ja instituudi asedirektor.
Meeldiv.
Need on proua Curières ja väike Tina Prantsusmaalt.
Maria, nad ootavad meid. Me peame minema.
Nägemist, Tina.
Head aega.
Aga.
Esmaspäeval kell kaheksa?
Dr. Montesano,
te austate meid oma kohalolekuga.
Kas võiksite meile selgitada,
kuidas saab vann idiootsust ravida?
Te olete juba tõestanud, et on tugev seos
üldise tundlikkuse ja moraalse tunde vahel.
Kurjategijad ja prostituudid on valu ning puudutuse suhtes vähem tundlikud.
Oleme avastanud, et sama kehtib imbetsillide kohta.
Niisiis toetate minu teooriat,
et kurjategijad, prostituudid ja imbetsillid
kuuluvad samasse mandunute kategooriasse,
kes õõnestavad meie maa rassi?
Mitte siis kui me neid ravime.
Vannid arendavad naha tundlikkust,
ja tugevdavad lihaskudet.
Vaheldades kuumi ja külmi vanne,
suunatakse nende tähelepanu välismaailmale.
Ettevalmistusena hariduseks.
Kas need vaesed lapsed pole mitte lihtsalt haiged?
Kas nad tõesti kuuluvad haridusasutusse?
Nüüd me teame, et isegi idiootidest lapsed võivad õppida.
Seega oleks ebainimlik,
panna nad hullumajja.
Me peame mõtlema ka majanduslikule aspektile.
Idiootide eest hoolitsemine varjupaigas on kallis.
Meie instituudi meetoditega, mis on ühed moodsamad maailmas,
saame õpetada neile lugemist, kirjutamist, arvutamist,
aga ka tööd,
võimaldades neil olla ühiskonnas kasulikud.
Seepärast olemegi palunud teil seda instituuti juhtida.
Aga.
Millal saab tulemusi näha?
Mõne kuu pärast võivad meie lapsed
sooritada sama eksami, kui tavalised lapsed.
Ma kahtlen väga,
et teil see nende vannidega õnnestub.
Aga me tuleme tagasi,
testi jaoks.
Teie hästi treenitud ahvidele.
Pr. Montessori.
Kui minust sai naisena arst,
siis on ka nende idiootide jaoks lootust.
Maria.
Ma arvasin, et ta plahvatab vihast.
Ta väärib seda oma käitumise eest kolledžis.
Kas teil on võlgasid?
Kuidas te ära arvasite?
Mind näidatakse tihti rikkuse märgina.
Prantsuse naised on luksusesemed, millega uhkeldada.
Ja Itaalia naised?
Kodune mööbel.
Muide, kas teile meeldib teie korter?
Väga.
Kas kutsute mind külla?
Mitte täna.
Olete siin olnud kaks nädalat ja teie uks jääb suletuks.
Kas peidate minu korteris surnukeha?
Mitut.
Ja ära liiga palju pinda käi,
muidu oled sina järgmine.
Lili, mu kallis sõber.
Betsy.
Milline üllatus.
Sina, Roomas?
Milline meeldiv üllatus sind siin näha.
Sa näed imeline välja. Uskumatu.
Nägin eile öösel sinust und. -Tõesti?
Mis sind siia toob?
Vastik köha.
Pariisi niiskus.
Arstid soovitasid veidi päikest, nii et...
Aga sina?
Olen siin juba aasta olnud.
Siin on nii palju teha.
Hügieen,
kirjaoskamatus,
ja vaesus. -Põnev.
Vabandust, mu ülemus ootab mind.
Näeme varsti.
Kas teeme harjutuse?
Tule, Matteo.
Vaata mind.
Kas saad mulle seda näidata, Serena?
Vaata seda, Matteo. Keskendu sellele.
Vaata seda.
Mõlema käega,
haara ja võta kinni.
Võta käega kinni.
Edasi.
Tubli.
Kas näed seda? Õpetaja kehtestab oma tahte. Mitte vastupidi.
Doktor?
Lähen vaatan prantsuse tüdrukut.
Aita mind.
Jalad sirgu.
Tina?
Pea otse. Tubli.
Me hakkame nüüd
mõõtma.
Seisa sirgelt. Tubli.
Kas tuled minuga?
Vaata mind.
Tina?
Kukal: 37.
Kas võtad nuku kaasa, Tina?
Jätka.
Tõsta oma jalga.
Valmis?
Peaaegu.
Veel üks kord?
Tule välja.
See on raske.
Su klaver on häälest ära.
Me lõpetasime testid.
Ja?
Põhjust on alati raske kindlaks teha,
eriti tema vanuses.
Aga,
ta ei saanud piisavalt tähelepanu, hoolt,
mitte midagi, mis oleks teda aidata võinud.
Nad jäävad idiootideks. Sellele pole ravimit.
Siis võtke ta tagasi. -Ei.
See koht on talle sobiv.
Ta võib päeval siia tulla.
See teeb talle head. -Kus ta siis magab?
Ma pean tõesti Pariisi tagasi minema.
Pariisis on sarnaseid instituute. Dr. Bourneville on...
See on võimatu.
Kui koht vabaneb, annan teile teada.
Ma palun teid.
See on haridusasutus.
Mitte lastekodu.
Tere.
Mario, vaata. Ema ja isa on seal.
Kuidas tal läheb?
Hästi. Ta üritab püsti seista.
Võta see üles.
Õunatükk?
Mitte koort, õuna.
Näe.
Sõbralt Pariisist.
"Lili D'Alengy.
See on proua Curières.
Mida ta Roomas teeb?
Ta tahab ilmselt tüdrukut peita.
Mul on idee.
Tahan sellest sinuga rääkida.
Ma kuulan.
Mis siis, kui sa võtaksid Mario enda juurde?
Miks?
Mario on ju seal.
Siis saaksin teda tihedamini näha.
Carlotta elab liiga kaugel.
Maria, sa tead,
et ma ei saa.
Miks mitte?
Ma kaotaksin oma töö.
Oma maine.
Sa oled mees. Nemad mitte.
Maria, ma armastan sind.
Ma teeksin sinu heaks kõike,
aga sa ei saa minult paluda
oma ema häbistamist.
Ütle, et ta on su õepoeg. -Aitab, Maria.
Lahendame selle,
nii nagu me oleksime pidanud juba ammu tegema.
Abiellu minuga.
Me oleme sellest juba rääkinud. -Olukord on muutunud.
Ole realistlik. Me töötame koos, meil on Mario...
Mida sa kardad?
Mu ema tahtis õppida.
Sina õppisid.
Mu isa ei lubanud tal seda.
Sest ta on tema omand.
Abielu pole armastuse pakt kahe võrdse vahel.
See on orjuse vorm.
Lõpeta.
Sa käitud, nagu ma ei teaks seda.
Ma ei ole su isa.
Ma tean.
Ma luban, et mõtlen selle peale.
Ma mõtlen selle peale.
On hilja.
Su vanemad hakkavad muretsema.
Head ööd, issi.
Idioot.
Vaata seda.
Sa rikud mu elu ära.
Lõpeta või ma kukun.
Hoia kinni.
Veel üks kord.
Käed üles, sõrmed lahti ja haara pulgast.
Jätka.
Haara pulgast tugevalt.
Veel üks kord.
Üks, kaks, kolm, neli...
Veel üks kord.
Jah, tubli.
Haara pulgast.
Pigista.
Võta käega kinni.
Veel üks kord.
Kas sul on ikka kõht tühi, kallis?
Astu astmele.
Võta kinni.
Astu astmele.
Võta kinni.
Tule siia.
Tule.
Väga tubli, Tina.
Ring.
Ruut.
Hüppa ja keeruta.
Tee nagu mina.
Tubli oled, Tina.
Tee nii.
Ei.
Tee ise, Tina.
Ettevaatust.
Ruut, kolmnurk, ring.
Jah, väga hea.
Sa näed ilus välja.
Tere, Tina.
Tule.
Proua D'Alengy?
Tinal on tugev tahe.
Ta on väga palju edasi arenenud.
Palun tulge teda vaatama.
Ma pean minema.
Te peaksite jääma.
Tina vajab teid.
Ta ei oska itaalia keelt.
Võib-olla isegi mitte prantsuse keelest.
Ma ei vaja teda.
Tõesti?
Nagu liblikas.
Kui sa oskad seda lugeda, tee mulle musi.
Nii...
Kes teab, mis on sulg?
Mis on sulg?
Sulg
on pehme
ja valge.
"Sulg".
Kuula. Sulg.
Vaata, kuidas ma seda teen.
Tubli.
Nii, Ciro.
Kirjutame sõna "sulg".
Noh, Anna.
Sina kirjutad selle käsitsi.
Tina, sulle annan tähed.
Prantsuse keeles on see la plume.
Tina, ma tulen sinu juurde.
Vaatame.
Me hakkame kirjutama sõna plume.
Kas ma aitan sind?
See on la.
Tubli.
Plume.
Ja see on... Vaata mind.
'U.'
Jah.
Väga hea.
Tubli.
Mis toimub?
Vabandust.
Aga.
Kui rõõmsad nad on.
Muusika mõjub neile kummaliselt.
Kui meil oleks tund tantsu ja muusikat kohe pärast tööd?
Vaadake mind.
Carlotta, tule.
Proua Rosa?
Lühidalt.
Tubli.
Aitäh. Maria, too Mario.
Vabandage.
Muidugi.
Ta ei tee enam nii.
Ta lihtsalt jäljendab väikest.
Aitab, Mario.
Kui suureks ta on kasvanud.
Vaata.
Ta näeb hea välja.
Väga hea.
Ta jumaldab Mariot. Ta järgneb talle kõikjale.
Nad on nii armsad koos.
Käisin eile Mariot vaatamas.
Ma tahan, et ta tuleks siia elama,
minuga, meiega.
Sa tead, et see on võimatu.
Võimatu on see, et ma ei saa oma poega tunnustada.
Me saame seda varjata.
Kui sa oskad seda lugeda, tee mulle musi.
Üks,
kaks,
ja.
Kolm.
Kes see on?
Järgmisel kuul on tähtis eksam.
Ma arvan, et Tina teeb selle ka ära.
Ta lõpetas.
Üks,
kaks,
ja mine.
Kes see on?
Ema?
Jah.
Tule.
Ilus?
Tere.
Tere, proua. -Preili.
Mida ma saan teie heaks teha?
Punane keep?
Jaoks...
Ma lähen toon selle teile.
Lili? Kas see oled sina?
Ma olen Betsy.
Kas see oled sina, Lili?
Edasi.
Üks hetk.
Laske mind läbi, palun.
Välja.
Ma polnud kindel.
See oli nii ammu.
Ma arvasin, et sa oled Pariisis. -Varsti, ma loodan.
Palun.
See oli tüdruku jaoks.
Proua?
Kui tore on sind niimoodi juhuslikult kohata.
Mul on alati hea meel sind näha.
Näeme varsti.
Head aega, sõber. -Nägemist.
Jätka oma harjutust.
Võta oma pliiats.
Võta.
Tina?
Kas sa tahtsid minuga rääkida?
Jah.
Mõne päeva pärast vabaneb voodi.
Me kaotasime ühe lapse.
Me saame lasta Tinal siin elada.
Tule siia.
Sa pead siia alla kirjutama.
Ema nimi.
Nii on parem.
Ta oli aastane, kui arst ütles, et ta on idioot.
Kas sa läksid siis ära?
Ma olin nii õnnelik, kui ma teda esimest korda süles hoidsin.
Ta oli nii väike,
nii ilus.
Aga ta ei liigutanud piisavalt.
ei söönud piisavalt.
Ei nutnud piisavalt.
Aasta pärast ei istunud ta isegi sirgelt.
Mu mees vaatas teda teise pilguga.
Ja siis?
Isa abiga lasid tema vanemad abielu lahutada.
Ta oli mu pattude tulemus.
See polnud sinu süü.
Naised ei pea palju tegema,
aga ma ebaõnnestusin selles.
Ilusa lapse tegemises.
Head ööd, Tina.
Maga hästi.
Mida sa tegid?
Sa ei tohi laualt toitu võtta.
Mine õue, Mario.
Kahjuks ei saa ma mõlemat kanda.
Ja siis mul on teised.
Tead, mis me teeme?
Vaata, mis mul sulle on.
Tule siia.
Kas näed seda muna?
Tead, mis me sellega teeme?
Jah, muna.
Sa pead selle lihtsalt nii katki lööma.
Tubli, võta lusikas.
Sa avad selle nii.
Sa võid kausi endale jätta.
Neid sa ei söö.
Sega seda.
Jah, Mario.
Nii, jah.
Nad ei taha sind tüüdata.
Nad tahavad sind jäljendada.
Daamid ja härrad,
professorid,
ministrid.
Siin me koolitame õpetajaid ja kasvatajaid
ja töötame erivajadustega laste rühmaga,
et arendada uut, teaduslikku õpetamismeetodit.
Pärast aastast katsetamist jagame uhkusega
oma töö tulemust.
Tänan.
Alustame matemaatikaga.
Kui palju on kaks korda kolm?
Nad küsisid sinult, kui palju on kaks korda kolm.
Just nagu poes.
Sa ostsid kahe sendi eest ube.
Ühe sendi eest said kolm uba.
Mitu uba sul on?
Kuus.
Nüüd lahutamine.
Kümme miinus kolm.
Üks,
kaks,
kolm,
Seitse.
'Alessandro sööb pirni.'
Jooni alla tegusõna.
'Eile,'
'Eile,
'Alessandro,
'pirni.'
Tee järgmine liitmine.
Kolm pluss kolm korda kolm.
Kaksteist.
Ta ei räägi itaalia keelt.
Ta on prantslanna.
Mis su nimi on?
Kas sa ütled meile oma nime?
Ta ei näi aru saavat.
Kas kirjutaksid oma nime tahvlile?
Minu nimi on Tina.
Kirjuta see üles.
'Jänes...
'jookseb põllul.'
Tee järgmine jagamine.
Kuus jagatud kolmega.
Vabandage.
Pärast aastast tööd oma kolleegiga,
Giuseppe Montesanoga,
tahan teid kurssi viia,
oma järeldustega.
Muidugi kasutasime meetodeid,
mille töötas välja dr Seguin,
inspireerituna suurest Itardist
ja mida Prantsusmaal jäljendas dr Bourneville.
Aga meetodid on kasutud ilma ühe salajase komponendita.
Uus pedagoogika,
peab tunnustama emaarmastuse ülevat kunsti,
Et kaitsta
ühiskonna normaalset ja ebanormaalset osa.
Armastusega täidetud kasvatus,
mida sümboliseerivad naised,
on võimaldanud meil
tõstatada need lapsed
algkooli eksamile.
Et neid kasvatada,
andsime neile eelkõige armastust.
Mis see tähendab?
Kogu see materjal instituudist?
Siin polnud midagi.
Ma pean oma pojaga tegelema.
Miks sa lahkusid? Me otsisime sind.
See oli tsirkus. -See oli edu.
Meil on toetusraha järgmisteks aastateks.
Kas sa ei mõista?
Mida?
Mis kasu on edust nii kõrge hinnaga?
Ta vaevu tunneb mind ära.
Ta kutsub teist naist "emaks".
Nad kutsuvad oma toitjaid nii. -Ma ei saa nii jätkata.
Ma tahan oma pojaga koos olla.
Ta on ajakirjanik.
Ajakirjanik? - Jah.
Lapsed, vaadake siia. Palun vaikust.
Üks, kaks ja kolm.
Proua Montessori, kas seletaksite mulle seda paradoksi?
Teid vaadates näen ilusat, võluvat naist.
Kust see mehelik energia teist tuleb?
Kui kahju mul on aegadest, kui mehed kandsid parukaid
ja meiki, et paremini välja näha.
Siis olid nad vähem koledad.
Võib-olla naiselikumad.
Paljud naised, sealhulgas mu naine, on õnnelikud, et ei pea töötama.
Nad ei taha meeste rolle võtta.
Kui naised saaksid valida oma partnereid.
Kui nad oleksid majanduslikult sõltumatud,
peaksid mehed end täiustama
turu seaduste tõttu.
Ja teised, ilma lastesaamise võimaluseta, jääksid vallaliseks.
Tere, Giuseppe Montesano, instituudi direktor.
Kui soovite, võin teile ringkäigu teha.
Maria, kas läheksid laste juurde tagasi?
Ei, tee sina seda. Vabandust.
Tema nimi on Mario.
Kus ta on?
Toitja juures, maal.
Ja tema isa?
Kas see on...
Giuseppe, jah.
Miks te koos ei ela?
Siis peaksime abielluma.
Ma ei taha kellegi omand olla.
Aga Giuseppe armastab sind.
Kas me saame usaldada oma saatuse
tunde hoolde, mis on sama muutlik, kui armastus?
Miks siis üldse last saada?
Ma ei saanud kohe aru, et olen rase.
Ma töötasin pidevalt.
Mu ema märkas,
sest mu kleidid jäid kitsaks.
Giuseppe ja mina
pidasime end modernseteks inimesteks.
Käisime tihti Mario juures,
aga elasime Roomas.
Aga kui instituut avati,
oli meil liiga palju tööd.
Ma ei saanud enam seal käia.
Too ta Rooma.
Leia korter,
lapsehoidja talle. -Millise rahaga?
Sinu palgaga.
Ma ei saa oma töö eest palka.
Sa teed nalja.
Ei.
Ainult Giuseppe saab palka.
Sa oled idioot.
Õppisid aastaid,
töötad lakkamatult,
Ja ometi oled vaene?
Sa oled idioot.
Sa juba ütlesid seda.
Sa oled kõige targem naine, keda tean,
ja sa ei saa maksta selle eest, mida mina saan.
Rikkus tähendab vabadust,
õigust kõigele,
isegi austusele.
Kõik on müügiks.
Pariisis
ülistavad mind massid,
jäljendavad abielunaised,
ja jumaldavad mehed, keda ma laostan.
Et olla vaba,
peab naine olema rikas.
Nii nad saavad tunde mängida.
Nad ei mängi.
Nad töötavad.
Kui keskendunud nad on.
Vanemad oskavad varsti lugeda.
Kas sinu väikeste idiootidega on sama lugu?
Ei, see on väga erinev.
Instituudi lapsed vajavad järelevalvet.
Samas need lapsed,
võtavad asju iseseisvalt üles.
Justkui nad tunnetaksid, mida sellega teha.
Uskumatu.
See sobib sulle hästi.
Sa teed nalja. -Üldse mitte.
See rõhutab sinu ilu.
Sa teed mind veel litsakaks.
Ma loodan küll.
Sa pead õppima olema atraktiivne,
võrgutama,
end müüma.
Sa oled ilus.
Aitäh.
Palun.
Tänu sulle õppisin ma Tinat tundma.
See on nii kummaline.
Ma tunnen tema puudumisest kahju,
aga,
tema kohalolek on raske.
Kui ma teda vaatan,
mõtlen tüdrukule, kes ta oleks pidanud olema.
Ära ole nii uhke.
Daamid ja härrad,
ainulaadne,
päris,
ainus,
Montessori.
Head õhtut, daamid ja härrad.
Ortofreenilises Instituudis, koos kolleeg Giuseppe Montesanoga,
instituudi asedirekroriga,
järgisime meetodeid,
mille leiutasid Itard ja Seguin...
Ei. Lõpeta.
Lõpeta nende nimedega, mis kedagi ei huvita.
Kogu see teaduslik žargoon on igav.
Ütle "mina".
Ei. -Jah.
'Ma leiutasin meetodi.'
Jutusta meile lugu.
Lugu, milles sina oled kangelanna.
Seda inimesed ootavad.
Me keskendume mõjukate meeste naistele.
Tere õhtust.
Enamik on targad,
ja kuna neil on igav,
suunavad nad oma energia headesse asjadesse.
Šampanjat?
Proua?
Näiteks.
Meie võõrustaja, Betsy.
Märkimisväärne naine.
Teosoof. Võimas.
Milline on sinu tulevik, Mary?
Ma kavatsen haridust reformida.
Tõesti?
Jah.
Mul on tunne, et instituudi meetodid
ei ole spetsiifilised idiootidele.
Nende põhiprintsiibid on ratsionaalsemad,
kui praegu kasutusel olevad.
Jätka.
Orjuse printsiip
on seni domineerinud hariduses.
Aga.
Kõik orjuse vormid on kadumas,
isegi naiste seksuaalne orjus.
Tsivilisatsiooni ajalugu
on vallutuse lugu,
aga ka vabastamise.
Ma arvan, et on aeg vabastada lapsepõlv,
tänu meie pedagoogikale.
Vahepeal vajab Maria tasustatud tööd.
Ehk saad sina midagi teha.
Ükski religioon
ei ületa
tõde.
Suurem rõõm on tähtsusetu,
kui see rõõm
on isekas,
kui me ei ohverda ennast
hüvangu nimel
kõigi jaoks.
Järgi värvi.
Punane.
Betsy palub mul ülikoolis Naiste magistrantuuris õpetada.
Betsy? -Jah.
Sõbranna. Väga mõjukas.
Järgi valgust.
Mida sa õpetad?
Antropoloogiat.
Kas sa teed seda raha pärast?
Kui sul oleks raha vaja, võiksid sa minult küsida.
Sa ei tahtnud Mariot võtta.
Kas sul sellepärast ongi raha vaja?
Jah.
Roheline.
Kas sa minule ei mõtle?
Mida nad minust räägivad,
kui sa elad üksi meie lapsega?
Keegi ei saa teada, et see sinu oma on.
Sinine.
Kui ma oma õpinguid alustasin,
oli mõeldamatu, et naine praktiseeriks meditsiini.
Inimkeha tundmine pidi jääma meeste privileegiks.
Eriala, mida ma kõige rohkem kartsin
ja mis ülikoolile kõige rohkem probleeme tekitas,
oli anatoomia.
Oli kujuteldamatu, et naine
viibis,
eriti meeste juuresolekul,
surnukeha juures.
Ma mäletan oma esimest tundi.
Tundsin end piinatuna.
Nagu mu keha oleks alla andnud,
nagu see oleks surnud.
Ja ometi,
nägin enda ees imelist eesmärki.
Muidugi,
tee sinna oleks raske.
Kohutav.
Aga ma tundsin endas sisemist kindlust,
suurt tõmmet.
Ja nii ma otsustasin,
kibeda tableti alla neelata.
Alates Eeva algpatust,
on naised õppinud,
et teadmine on patt.
Ei ole.
Naised peavad end vabastama apaatiast
teadmatuse vastu.
Nad peavad tegema teaduse oma vabanemiseks.
Naised peavad väljuma oma kodudest
ja jagama oma kogemusi.
Emadus muutub siis sotsiaalseks mudeliks,
ja ühiskonna struktuuriks.
Naised peaksid olema juhid ja mitte emaduse orjad.
Emadus on loomise alus.
See on kõige allikas.
Ja Eeva...
Eeva on inimkonna sümboolne ema,
sest tema teab elu saladusi
seksuaalsust
ja surma.
Tulge lähemale.
Vabandage.
Minu ema.
Teresa Montesano.
Ta tuli külla Calabriast.
Meeldiv tutvuda, proua Montesano.
Giuseppe on palju teist rääkinud.
Olin just lahkumas.
Kui võluv.
Sa pead teda tundma õppima.
Kas kuulsid, millist kära minu tund tekitas?
Jah, ma tean.
Sa liialdad natuke.
Ma ei saa end aidata,
sinu isekus lämmatab mind.
Rektor kutsus mind pärast sinu etendust enda juurde.
Ta küsis, kas me kasutame instituudis laipu,
laste jaoks.
Milline liialdus.
See pole ka õige aeg.
Mul on pulm korraldada.
Mida?
Ma abiellun.
Teise naisega.
Kas sa teed nalja?
Ta on olnud Roomas nädal aega. Ta ootab
minu vastust.
Ma ei saa aru.
Sa pead otsustama, mida sa Marioga teha tahad.
Marioga?
Jah.
Pulm on nädala pärast.
Ta võib sinu juures elada,
või ma tunnistan ta omaks, aga siis sa teda enam ei näe.
On aeg elada vastavalt sellele, mida jutlustad.
Moodne naine?
Vaba naine?
Näita neile, kes sa tegelikult oled.
Vallasema kaheaastase pojaga.
Mario.
Ta uppus.
Sa sonid.
Ta oli raske.
Sa oled kolm päeva teadvusetult lamatud.
Ta vajab mind.
Ei, püsi voodis.
Sa pead puhkama.
Söö midagi.
Aitäh.
Kas tohib öelda?
Muidugi.
Betsyl on maja.
Maja?
Kooli jaoks, kus lapsed õpivad "Montessori meetodil".
Ma mõtlesin nime välja.
See kõlab hästi.
Montessori meetod.
Isa...
See on sinu nimi.
See on ka sinu nimi
ja sina teed selle kuulsaks.
Mu poeg.
Ma elan sinu nimel.
Kõik, mis juhtub, on sinu pärast.
Nii see peabki olema.
Ma pean su maha jätma.
Sinu tuleviku nimel,
sinu õnne nimel,
olen valmis taluma kõike.
See on minu rist,
minu võitlus,
võita laste õigused.
See on saatus,
kutsumus.
Ühel päeval tulen tagasi,
ja annan sulle kõik,
mu poeg.
Sulle rõõm,
mulle raskused.
12 aastat ei näinud Maria Montessori oma poega.
Ta tunnistati isa omaks.
1907. aastal asutas ta esimese Casa dei Bambini.
"Montessori meetod" saavutas kohese edu.
Maria nägi Mariot uuesti 15-aastasena. Ta tutvustas teda oma õepojana.
Neist sai lahutamatu paar. Ta võttis tema nime.
Sofia - see on sinule, tänu sinule.
Shana DENIS PIRAINO mälestuseks