Το Λυκόπαιδοκαι το Εργοστάσιο των Πάντων
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9
"Στο οποίο το Λυκόπαιδο γυρνά στο σπίτι"
Καθηγητή Λάξκραφτ;
Καθηγητή Λάξκραφτ!
Γεια, Λυκάκο.
Τον βρήκες; Τι είπε;
Πάλι δεν ήταν εκεί.
Λείπει εδώ και μέρες.
Είναι λες κι εξαφανίστηκε.
Πού λες να πήγε;
Δεν ξέρω.
Ποτέ δεν θα βρω απαντήσεις.
Τι έπαθε η μάσκα σου;
Μάλλον έγινε στον Λαβύρινθο Μνήμης.
Ίσως μπορείς να φτιάξεις μια καινούρια.Σ' αρέσει να φτιάχνεις πράγματα.
Όχι. Αυτή είναι ξεχωριστή.
Την έφτιαξε η μαμά.
Ίσως μπορεί να σου τη φτιάξει.
Θα μπορούσε.
-Μπορώ να πάω να τη δω.-Ζήτω!
Γεια, πώς πάει;
Θα πάμε σε μια περιπέτεια!
Θα πάμε στη μαμά του Λυκάκου!
Σπουδαία ιδέα.
Μπορείς να τη ρωτήσειςαν θυμάται τον Λάξκραφτ.
Ναι.
Ίσως ξέρει κάτιγια την προφητεία που ανέφερε εκείνος.
Δεν βρίσκω τίποταγια άνθρωπο με δυνάμεις ξωτικού.
Έτοιμος!
Θα πάμε σε μια περιπέτεια!
Σίγουρα θέλετε να έρθετε;
Δεν είναι τόσο ωραία όσο εδώ.
Το σπίτι μου είναι βαρετό.
Οι περιπέτειες δεν είναι βαρετές!
Άλλωστε, θα είναι τέλειανα δούμε από πού είσαι.
Κάποια εξήγηση θα υπάρχει.
Τι είναι αυτό;
Αυτό το λέμε "αμάξι".
Πες μου ότι κοντεύουμε.
Ναι. Εκεί πέρα είναι.
Θα δω τι μπορώ να μάθω από τη μαμά.
Εμείς θα ψάξουμε στοιχεία.
Ναι! Πού λεςνα φυλάει η μαμά σου τα στοιχεία;
Ίσως έχει παλιά πράγματα στη σοφίτα.
Στη σοφίτα;
Κάτσε. Η μαμά νομίζειότι ήμουν στο σχολείο τόσο καιρό.
Δεν μπορώ να της πω πού ήμουν.
Καλύτερα να περιμένετε έξω.
Αν σας δει…
Αγάπη μου, τι υπέροχη έκπληξη!
Γεια, μαμά.
Να σου εξηγήσω.
Δες εδώ. Πόσο μεγάλωσες!
Οι άνθρωποι δεν βλέπουντα ξωτικά, χαζούλιακα.
Μου έλειψες.
Κι εμένα, μαμά.
Κάσταρντ!
Τι τον έπιασε;
Δεν ξέρω.
Έλαβα ένα παράξενο γράμμααπό τον διευθυντή.
Πολύ παράξενο, πράγματι.
"Σας γράφω για να σας πωότι το ανθρώπινο παιδί σας είναι καλά
και κάνει ένα σωρό ανθρώπινα πράγματαστο ανθρώπινο σχολείο του".
Υπογραφή, καθηγητής Λ.
Πώς ξέρει πού μένω;
Τι εννοεί "ανθρώπινα πράγματα";
Γλώσσα, λατινικά, μαθηματικά.
Ξέρεις, ανθρώπινα πράγματα.
Αλλά φαίνεται να το διασκεδάζεις;
Πήρα τα γράμματά σου.
Είναι καταπληκτικά.
Μαθαίνω τόσα πολλάκι έχω κάνει τέλειους φίλους.
Αυτό είναι θαυμάσιο.
Να τους φέρεις καμιά φορά.
Ναι. Θα τους φέρω καμιά φορά.
Λοιπόν, πώς τα περνάς, μαμά;
Χαζό σκυλάκι!
Σπράουτ, δες εδώ μέρος.
Ο Λυκάκος είπεότι ίσως υπάρχουν στοιχεία στη σοφίτα.
Τι λες να είναι η σοφίτα;
Είσαι εντάξει;
Κάτι έχει πιάσει τον Κάσταρντ.
Ναι.
Άκου, μαμά, ράγισε η μάσκα μου.
-Θα μου τη φτιάξεις;-Όχι. Πώς το κατάφερες;
Έμπλεξα λιγάκι
στη βιβλιοθήκη.
-Πάλι σε πειράζουν τα παιδιά;-Όχι.
-Μπορείς να μου το πεις αν το κάνουν.-Όχι, το ορκίζομαι.
Ατύχημα ήταν.
Μια ρωγμή είναι.Μπορούσες να τη φτιάξεις μόνος σου.
Φυσικά και θα τη φτιάξω.
Μαμά, ήθελα να σε ρωτήσω.
Πώς ήμουν μικρός;
Ήσουν το ίδιο ξεχωριστός με τώρα.
Πάντα δημιουργικός κι ευρηματικός.
Γιατί μετακομίζαμε τόσο συχνάόταν ήμουν μικρός;
Λοιπόν, μάλλον αργήσαμενα βρούμε το κατάλληλο μέρος.
Γιατί ρωτάς;
Έλα. Πες μου τι είναι και θα σε βοηθήσω.
Μαμά, ήξερες πολύχρωμους άντρεςμε μακριές γενειάδες;
Φυσικά. Στο θέατρο δουλεύω.
Τι λες να κάνει αυτό;
Τα στοιχεία είναι στη σοφίτα.
Χοροπηδηχτές!
Κουράστηκαν. Οι καημενούληδες.
Πάντα ήξερεςότι ήθελες να φτιάχνεις κοστούμια;
Όχι, όχι πάντα.
Καμιά φορά χρειάζεσαι χρόνογια να καταλάβεις ποιος θες να γίνεις.
Μα πώς το καταλαβαίνεις;
Είναι όλα εντάξει;
Προσπαθώ να καταλάβω κάποια πράγματα.
Λοιπόν, εγώ ξέρω ποιος είσαι.
Πάντα ήξερα.
Είσαι ο Ουίλιαμ Γουλφ.
Τι άλλο θες να ξέρεις;
Πετάξτε, γλυκούληδες, πετάξτε!
Κοίτα, να η σοφίτα!
Εκεί θα 'ναι τα στοιχεία!
ΣΟΦΙΤΑ
Τόσο λαμπερό!
Η Ονάιρα θα ξετρελαινόταν.
Αυτό σίγουρα
είναι στοιχείο.
Συμφωνείς, Ζάντρα;
Ζάντρα;
Φορά μάσκα σαν του Λυκόπαιδου.
Ίσως είναι στοιχείο.
Άρα, έχουμε δύο στοιχεία.
Κάσταρντ.
Τι συμβαίνει;
Το είχα ξεχάσει αυτό το τραγούδι.
Το έπαιζες συνέχεια.
-Θέλει το ζουληχτό πραγματάκι.-Δεν θα πάρει το στοιχείο!
Μη ζουλάς το στοιχείο!
Τι θα κάνουμε;
Κανείς δεν μπορεί να σου πει ποιος είσαι.
Θα το ανακαλύψεις μόνος σου.
Αρκεί να ακούς την καρδιά σου.
Έχε την πάντα μαζί σου, εντάξει;
Εντάξει, μαμά.
Μην ανησυχείς για μένα. Θα βρω την άκρη.
Ήξερε τίποτα η μαμά σου για τον Λάξκραφτ;
Όχι, αλλά χάρηκα που την είδα.
Εμείς βρήκαμε ένα στοιχείο!
Απίστευτο!Δεν έχω ξαναδεί τη μαμά μου τόσο νέα.
Αναρωτιέμαι πότε να τραβήχτηκε.
Ευχαριστώ, Ζάντρα.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10
"Στο οποίο το Λυκόπαιδοφτιάχνει μια χιονονιφάδα"
Γεια, Μπλιπ. Νωρίς ξύπνησες. Τι κάνεις;
Μπλιπ;
Μην ανησυχείς.Κάνει εξάσκηση στις χιονονιφάδες.
Είναι καλά;
Φαίνεται λίγο αγχωμένος.
Πάντα αγχώνεταιπριν από το Εργαστήρι Χιονιού.
Ξέρεις, δεν θέλω να το παινευτώ,
αλλά είμαι πολύ καλός στις χιονονιφάδες.
Θέλω να δω!
-Καλημέρα.-Και τι θαυμάσια μέρα είναι αυτή!
Ο Λυκάκος θα φτιάξει χιονονιφάδεςμε τις δυνάμεις του.
Ο Λάξκραφτ φαινόταν πεπεισμένοςότι μπορώ να ζωντανεύω όσα δημιουργώ,
όπως κάνουν τα ξωτικά.
Οπότε, αρκεί να κάνω…
Χιόνι!
Είναι οι καλύτερες χιονονιφάδεςπου έχω δει όλη μέρα.
Για την ακρίβεια, είναι τόσο καλέςπου θα τις κρεμάσω εδώ. Βλέπεις;
Ευχαριστώ, Σπράουτ,αλλά δεν είναι αληθινές.
Ίσως ο Λάξκραφτ να έκανε λάθος.
Πάλι ξενύχτησε ο Μπλιπ κάνοντας εξάσκηση;
Ο καημενούλης.
Δεν του αρέσει το Εργαστήρι Χιονιού;
Έχει άγχος πριν από το εργαστήρι.Θα του περάσει.
Ελάτε. Θέλω να φάω πρωινόπροτού τελειώσει ο μπλε πολτός.
-Σου είπα "Πάρε πανωφόρι".-Τα ξωτικά-φύλακες δεν το χρειάζονται.
Δεν ξέρω. Μου φαίνεσαι ξεπαγιασμένη.
Μ' αρέσει. Άλλωστε, εσύ έχεις γίνει μπλε.
Ο πολτός είναι.
Τώρα που το σκέφτομαι,νομίζω ότι αρρωσταίνω.
Μπλιπ, έλα.
Δεν γίνεται να ξαναχάσεις το εργαστήρι.
Tι είναι αυτό;
Eίναι η καθηγήτρια Γκλασόν.
Σαλού, ξωτικούλια.Καλώς ήρθατε στο Εργαστήρι Χιονιού.
Καλώς ήρθατε!
Μαντεμουαζέλ Γκλασόν, ήρθατε κιόλας;
Μπονζούρ, μεσιέ Σνορ.
Φεύγω από τα πόδια σας,αλλά θα επιστρέψω σύντομα.
Εντάξει. Λοιπόν, πάμε μέσα, ναι;
Ελπίζω να χωρέσουμε όλοι. Ακολουθήστε με.
Eίναι ωραία και ζεστά.
Μην παραβολεύεσαι.
Προετοιμαστείτε.
Εντάξει, λοιπόν.Απλωθείτε, βρείτε από μια κενή επιφάνεια.
Ελπίζω να εξασκηθήκατε στα σχήματα.
Να θυμάστε, συμμετρία και πάλι συμμετρία.
Και δεν αντιγράφουμε.
Κάθε χιονονιφάδα πρέπει να είναι μοναδική.
Πρέπει να βάλετεένα κομμάτι από τον εαυτό σας σε καθεμία.
-Τι κάνεις;-Θα δεις.
Τώρα που τελειώσατε τα σχέδια,
ώρα να δώσετε ζωή στις χιονονιφάδες σας.
Αυτό είναι. Οδηγήστε την πνοή στον πάγο.
Νιώστε τη δημιουργική ενέργεια.Ας βγει από μέσα σας.
-Ελάτε, πνοές, για βοηθήστε με!-Ίσως να μην είναι το φόρτε σου.
Έλα, Μπλιπ.
Αμάν!
-Ακρίβεια.-Μπράβο, Μπλιπ.
Τι συμμετρία! Θρίαμβος.
Εύγε, Μπλιπ!
Θαυμάσια, Μπλιπ. Γιατί ανησυχούσες;
Είσαι ο καλύτερος στην τάξη.
Μπορείς να ηρεμήσεις τώρα. Τελείωσε.
Γλυκό κι αθώο λυκοξωτικό.
Δεν έχει καν ξεκινήσει.
-Τι εννοείς;-Καταπληκτική δουλειά.
Μπορείτε να πάρετε έξω τις χιονονιφαδούλες
στην καθηγήτρια Γκλασόν.
Ώρα για τον χορό.
-Τον χορό;-Τον χορό.
Προτού οι χιονονιφαδούλεςετοιμαστούν για την επιφάνεια,
πρέπει να μάθουν να χορεύουν.
Πάρτε τις παρτενέρ σας κι ακολουθήστε με.
Γι' αυτό έχεις αγχωθεί;Είναι απλώς ένας χορός.
Δεν είναι χορός. Είναι ταπείνωση.
Δεν ξέρω να χορεύω.
Δεν θα χορέψετεσήμερα μαζί μας, μεσιέ Σνορ;
Όχι, ευχαριστώ, μαντεμουαζέλ Γκλασόν.
Δεν θα μπορούσα.
Λοιπόν, ποιος θέλει να ξεκινήσει;
Ας ξεκινήσουμε εμείς.
Ορίστε. Βλέπετε;
Δείτε πώς κινείται με τον άνεμο.
Με τόση χάρη, τόσο συγχρονισμό!
Θαυμάσια, Ονάιρα.
Επόμενος;
Τέλεια.
Όχι.
Λυπάμαι, καθηγήτρια, μα είναι αδύνατον.
Δεν μπορώ να χορέψω.
Αγαπητό μου ξωτικούλι,
ξέρεις ότι ο χορός είναι μέροςτης υπέροχης δημιουργικής διαδικασίας.
Αν δεν πιστέψεις ότι μπορείς,
πώς θα το καταφέρεις;
Ο καημένος ο Μπλιπ. Δεν μπορεί να χορέψει.
Όλοι μπορούν να χορέψουν.
Έχω κάτι που θα σε βοηθήσει με τον χορό.
Δεν θα πιάσει.
Σφαίρα είναι;
Και βέβαια.
Είναι μια σφαίρα χορού.Την πήρα από ένα ξωτικό ρυθμού.
Αν την κρατάς, χορεύεις σαν τον άνεμο.
Κάνει τα μαλλιά μου να χορεύουν.
Ασύλληπτο. Αλήθεια πιάνει;
Ναι. Τα πάω χάλια στον χορό,
αλλά τη χρησιμοποιώ όλη μέρα.
Γιατί δεν τη δοκιμάζεις;
Πρέπει να είναι ποτισμένημε κάποια μυστήρια ενέργεια.
Ξέρεις, αυτό είπε και το ξωτικό ρυθμού.
Εντάξει, σφαίρα χορού. Κάνε τα μαγικά σου.
-Πάμε, Μπλιπ!-Ναι, Μπλιπ!
Δεν έχω ξαναδεί τέτοιο χορό.
Μπράβο, Μπλιπ!
Θέλω να ξαναχορέψω!
-Μπράβο!-Μπράβο, Μπλιπ. Τα πήγες τέλεια!
Μαντεμουαζέλ,
αναρωτιόμουν αν θα θέλατε να…
Καθηγητή, θα μπορούσε να περιμένειαυτό που θέλετε να με ρωτήσετε;
Θα ήθελα πολύ να χορέψω.
Ναι.
Πάλι καλά που το ξωτικό ρυθμούσου έδωσε τη σφαίρα χορού.
Δεν υπήρχε ξωτικό ρυθμού.
Δεν είναι σφαίρα χορού, αλλά μπαλόνι.
Τι είναι το λαμπόνι;
Δεν έχει σημασία.
Αρκούσε να πιστέψει ότι μπορούσεκαι μπόρεσε.
Ωραία δεν είναι, Φλουφ;
Σαν να χιονίζει.
Υποτιτλισμός: Γκέλη Τόγια