El niño lobo y la fábrica del todo
CAPÍTULO 9
"En el que Niño Lobo va a casa"
¿Profesor Luxcraft?
¡Profesor Luxcraft!
Hola, Lobi.
¿Lo encontraste? ¿Qué te dijo?
Aún no aparece.
Ya pasaron muchos días.
Es como si hubiera desaparecido.
¿Dónde crees que está?
No sé.
Jamás obtendré respuestas.
¿Qué le pasó a tu máscara?
Creo que fue en el Laberinto de Recuerdos.
Tal vez puedas hacer una nueva.Te encanta crear cosas.
No. Esta es especial.
Mamá la hizo para mí.
Pues tal vez pueda arreglarla.
Sí.
- Podría ir a verla.- ¡Hurra!
Hola, ¿qué pasa?
¡Todos iremos a una aventura!
¡Visitaremos a la mamá de Lobi!
Es una gran idea.
Podrías preguntarle si recuerdaa Luxcraft cuando eras un bebé.
Sí.
Y tal vez sepa algo sobrela profecía de la que hablaba Luxcraft.
No puedo encontrar nadasobre un humano con poderes de trasgo.
¡Ya estoy listo!
Vamos a una aventura.
¿Seguros de que quieren venir?
No es tan divertido como aquí abajo.
Mi casa es un poco aburrida.
¡Las aventuras jamás son aburridas!
Además,será grandioso ver de dónde vienes.
Debe de haber alguna explicación.
¿Qué es eso?
A eso le llamamos "auto".
Por favor dime que casi llegamos.
Sí, es allá arriba.
Bueno.Veré qué puedo averiguar con mi mamá.
Y nosotros buscaremos pistas.
Sí. ¿Dónde guarda tu mamá las pistas?
Tal vez haya cosas viejas en el ático.
¿En el ático?
Esperen, mamá cree que he estadoen un internado todo este tiempo.
No puedo decirle dónde he estado.
Tal vez deberían esperar afuera.
Si ella los ve…
Cariño, qué maravillosa sorpresa.
Hola, mamá.
Puedo explicarlo.
Mírate. Ya creciste.
Los humanos no pueden ver trasgos, bobo.
Te extrañé mucho.
Yo también, mamá.
¡Custard!
¿Qué le pasa a Custard?
No tengo idea.
¡Rayos!
Tu director me envióuna carta muy extraña.
Sí, es muy extraña.
"Le escribo para confirmarque su hijo humano está muy bien
y que hace todo tipo de cosas humanasaquí en su escuela para humanos".
Firma, Profesor L.
¿Cómo sabe dónde vivo?
¿A qué se refiere con "cosas humanas"?
Pues Literatura, Latín, Matemáticas.
Ya sabes, cosas humanas.
Pero, parece que lo estás disfrutando.
También recibí tus cartas.
Es asombroso.
Aprendo muchoy ahora tengo mejores amigos.
Eso es fantástico.
Tienes que traerlos para que los conozca.
Sí. Les diré que vengan.
¿Y cómo has estado, mamá?
Perrito tonto.
Brote, mira este lugar.
Lobi dijo que podría haber pistasen el ático.
¿Qué crees que sea un ático?
¿Todo bien, cariño?
Algo raro le sucede a Custard.
Sí.
Oye, mamá. Mi máscara se rompió.
- ¿La podrías arreglar?- No. ¿Qué le hiciste?
Tuve un pequeño problema
en la biblioteca.
- ¿Te molestan otra vez?- No.
- Puedes contarme si eso pasa.- No, no fue eso. Lo prometo.
Solo fue un accidente.
Solo es una pequeña grieta.Pudiste arreglarla tú.
Por supuesto que puedo arreglarla.
Oye, mamá, quería preguntarte algo.
¿Cómo era yo cuando era más pequeño?
Eras tan especial como ahora.
Siempre muy creativoy con una gran imaginación.
¿Por qué nos mudamos tantocuando era pequeño?
Bueno, es que supongo que nos tomótiempo encontrar nuestro lugar.
¿Por qué preguntas?
Vamos, dime qué pasa para ayudarte.
Mamá, ¿conoces a un hombre coloridode barba larga?
Por supuesto. Trabajo en el teatro.
¡Rayos!
¿Qué crees que haga esto?
Las pistas están en el ático.
¡Rebotadores!
Ya se cansaron todos. Pobres chicos.
¿Siempre supisteque querías hacer disfraces?
No, no siempre.
Verás, a veces toma tiempodescubrir quién debes ser.
¿Pero cómo lo sabes?
¿Todo está bien?
Intento averiguar algunas cosas.
Bueno, yo sé quién eres.
Siempre lo he sabido.
Eres William Lobo.
¿Qué más necesitas saber?
Vuelen, preciosas, ¡vuelen!
Oye, ¡es el ático!
Las pistas deben de estar ahí.
ÁTICO
¡Qué brillante!
A Oneira le encantarían estos.
Ahora, seguramente…
…esto es una pista.
¿No crees, Xandra?
¿Xandra?
Tiene una máscara como la de Niño Lobo.
Creo que esto podría ser una pista.
Ya tenemos dos pistas.
Custard.
¿Qué sucede?
Ya había olvidado esa canción.
Solías tocarla para mí todo el tiempo.
- Quiere esa cosa ruidosa.- ¡No le puedo dar la pista!
¡Deja de apretar la pista!
¿Qué vamos a hacer?
Nadie puede decirte quién eres, cariño.
Tienes que averiguarlo tú mismo.
Solo tienes que escuchar tu corazón.
Cuídala, ¿sí?
Sí, mamá.
No te preocupes por mí. Ya lo resolveré.
¿Tu mamá sabía algo sobre Luxcraft?
No, pero fue agradable verla.
¡Nosotros encontramos una pista!
Nunca había visto a mi madre así de joven.
Me pregunto cuándo la tomaron.
Gracias, Xandra.
CAPÍTULO 10
"En el que Niño Lobohace un copo de nieve"
Hola, Blip, ya despertaste ¿Qué haces?
¿Blip?
No te preocupes.Está practicando sus copos de nieve.
¿Él está bien?
Se ve un poco tenso.
Sí, siempre se pone asíantes del Lab de Nieve.
¿Sabes? No es que me guste presumir,
pero soy bastante buenohaciendo copos de nieve.
¡Quiero ver eso!
- Buenos días.- ¡Buenos y maravillosos días!
Lobi está a punto de usar sus poderespara hacer copos de nieve.
Luxcraft parecía convencido de que tengoel poder de hacer realidad mis creaciones,
como los trasgos.
Así que todo lo que debo de hacer…
¡Nieve!
Bueno, son los mejores copos de nieveque he visto hoy.
De hecho, son tan buenosque los colgaré aquí. ¿Ves?
Gracias, Brote,pero no son copos de nieve reales.
Tal vez Luxcraft se equivocó conmigo.
¿Blip no durmió por estar practicando?
Pobrecito.
¿A Blip no le gusta el Lab de Nieve?
Son nervios prelaboratorio. Estará bien.
Vámonos, quiero desayunarantes de que se acabe el puré azul.
- Te dije que trajeras un abrigo.- Los guardianes no los necesitan.
Creo que sí. Veo que tienes frío.
Me gusta.Además, tú eres el que está azul.
Es por el puré.
Pensándolo bien,
creo que me estoy enfermando.
Blip. Vamos.
No puedes faltar al Lab de Nieve otra vez.
¿Qué es eso?
Es la profesora Glacon.
Salut, trasguitos.Bienvenidos al Lab de Nieve.
¡Bienvenidos!
Mademoiselle Glacon, ¿ya está aquí?
Bonjour, Monsieur Snjor.
Lo dejaré trabajar. Pero volveré pronto.
Sí, bien. Vamos a entrar, ¿quieren?
Espero que quepamos todos. Todos entren.
Vaya, aquí adentro es muy cálido.
Yo no me acostumbraría.
¡Prepárense, pequeñitos!
Escuchen todos.Sepárense, encuentren una hoja en blanco.
Espero que todos hayanpracticado sus formas.
Recuerden, simetría.
Y no se copien.
Cada copo de nieve debe ser único.
Deben poner algo de ustedesen cada copo que hagan.
- ¿Qué haces?- Ya verás.
Ya que terminaron sus diseños,
es hora de dar vida a sus copos de nieve.
Eso es. Guía las auras hacia tu hielo.
Siente la energía creativa.
Deja que se mueva a través de ti.
¡Vamos, auras! ¡Ayúdenme con esto!
Tal vez los copos de nieveno sean lo tuyo.
Hazlo ya, Blip.
¡Vaya!
- Qué precisión.- Qué bonito, Blip.
La simetría. Es un triunfo.
Blip, ¡hurra!
Ya ves, Blip. ¿Qué te preocupaba?
Eres el mejor de la clase.
Oye, ya puedes relajarte. Ya terminamos.
Dulce e inocente trasgo lobo.
Ni siquiera ha comenzado.
- ¿De qué hablas?- Tremendo trabajo, clase.
Ahora,saquen todos sus copitos de nieve de aquí
para ver a la profesora Glacon.
Es hora de bailar.
- ¿Bailar?- Bailar.
Antes de que sus copitos de nieveestén listos para la superficie,
deben aprender a bailar.
Ahora, por favor,tomen a sus parejas y síganme.
¿Es por eso que has estado nervioso?Solo es bailar, Blip.
No solo es bailar. Es humillación pura.
No puedo bailar.
¿No bailará con nosotros hoy,Monsieur Snjor?
No, gracias, Mademoiselle Glacon.
No podría.
Ahora, ¿a quién le gustaría ir primero?
Iremos primero.
Eso. ¿Lo ven, niños?
Miren cómo se mueve con el viento.
Cuánta gracia, cuánta coordinación.
Magnífico, Oneira.
¿Quién sigue?
¡Genial!
No.
Lo siento, profesora. Pero es imposible.
Simplemente no sé cómo bailar.
Mi querido trasguito,
sabes muy bien que la danza es partede este maravilloso proceso creativo.
Si no crees que puedes hacerlo,
¿qué posibilidades tienes?
Pobre Blip. De verdad no sabe bailar.
Oye, nadie sabe bailar.
Creo que tengo algoque podría ayudarte con tu baile.
No funcionará.
¿Eso es un orbe?
Sí lo es.
Es un orbe de baile.
Me lo dio un trasgo de ritmo.
Quien lo sostengapuede bailar como el viento.
Mira, hasta hace que mi cabello baile.
Es inconcebible. ¿De verdad funciona?
Sí, soy un terrible bailarín,
pero lo he usado todo el día.
¿Por qué no lo intentas?
Está imbuido de algún tipo de energíaarcana de patrón de movimiento.
Oye, es exactamente lo que dijoel trasgo de ritmo.
Muy bien, orbe de baile. Haz lo tuyo.
- ¡Tú puedes, Blip!- ¡Sí, Blip!
Jamás había visto un baile como ese.
¡Bravo, Blip!
Quiero hacerlo de nuevo.
- ¡Bravo!- ¡Bien hecho, Blip!
Mademoiselle,
me gustaría preguntarle si usted y yo…
Profesor, ¿cree que lo que me vayaa preguntar pueda esperar?
Me gustaría bailar con usted.
Sí.
Menos mal que un trasgo de ritmote dio ese orbe de baile, Lobi.
No hay un trasgo de ritmo.
Y no es un orbe de baile.Es solo un globo.
¿Qué es un "boglo"?
No importa.
Solo tenía que creer que podía hacerlo.Y así pudo.
¿No es agradable, Espongi?
Como si nevara.
Subtítulos: Andrés Magos