Sveiki. Esmu angļu buldogs.
Vai jums nebūtu angļu mafins?
Čārlz, tas ir franču buldogs.
Skaidrs.
Un franču frī?
Tu esi smieklīgs.
Sveiks. Esmu mīlīgs balts kucēns.
Drīkstu paspēlēties ar tavu tenisa bumbiņu? Lūdzu!
Kas tas par akcentu?
Mīlīga balta kucēna akcents.
Tas kucēns ir Vesthailendas baltais terjers.
Šķirne radīta Skotijā.
Skotijā? Es nezinu nevienu viņu ēdienu.
Skat!
Viņš nevarēja dabūt bumbiņu, tāpēc ķērās pie kāda džempera.
Izskatās pēc tava džempera.
Paga. Ko?
Ak tu šausmas. Ejam!
-Kur viņš palika? -Nezinu.
Apskatāmies krūmus.
-Kur tu esi? -Nāc, suņuk!
Nāc laukā!
Kur tu esi?
Čārlz.
Vai tev viss labi?
Domā, viņš te dzīvo?
Kaklasiksnas nav. Droši vien klaiņojošs.
Viss labi. Nāc šurp!
Neuztraucies. Esam ar tevi.
Ak vai. Sveiks!
Nāc. Ejam!
"SNIEDZIŅŠ"
Paldies.
Medisona teica: visiem patika mūsu duets Tao karaokes ballītē.
Nu, mums labi sanāca.
Harmoniski un reizē.
Lielisks darbs jums abām. Apbrīnoju jūsu plašo pētījumu.
Paldies.
Zināju, ka tikai speciālistu atzīti raksti dos panākumus.
Tas man ko atgādināja…
Atnāca jaunie debašu komandas T-krekli,
un viņi izvēlējās mūsu dizainu.
Satriecoši.
Paga. Kāpēc tie ir dzelteni? Neizvēlējāmies sarkanus?
Jā, bet es nolēmu nomainīt,
jo dzeltenā ir labi pamanāma un uzmanību piesaistoša krāsa.
Tāpat kā sarkanā.
Lūdzu visu uzmanību!
Iepazīstieties ar Ediju, mūsu jauno klases dzīvnieku.
-Klases dzīvnieku? -Klases dzīvnieku?
Katrs no jums būs atbildīgs par Ediju divas nedēļas.
Baros viņu, turēs tīru viņa terāriju un sniegs viņam daudz uzmanības.
Skaidrs? Nu, kurš grib pirmais rūpēties par šo mazulīti?
Es.
Labi, Marij.
Zinu, Edijs novērtēs tavu entuziasmu.
Man beidzot būs dzīvnieciņš, kas nesaasinās tēta alerģiju.
Vai nav lieliski?
Jā, protams, ka ir.
Marija rūpējas par viņu pirmā,
bet viņš ik pēc divām nedēļām tiks nodots kādam citam.
Daudz pielāgošanās mazai ķirzakai.
-Tieši tā. -Es nezinu.
-Jauka mācīšanās pieredze. -Bet ne Edijam.
Es labāk gribētu ķirzaku nekā "vecčomu".
Tiešām? Man šķita - tu vairāk priecāsies.
Par došanos uz pansionātu?
Man patika tā programma.
Un var daudz iemācīties no tāda, kas pieredzējis 10 prezidentūras.
Un galda spēles ir par maz novērtētas.
Es labāk paliktu te ar Sniedziņu.
Viņš jau zina savu vārdu. Iespaidīgi.
Starp citu, divas labas ziņas.
Dakterei Abijai pienākuši Sniedziņa testu rezultāti, viņš esot vesels.
Turklāt viņa zina divas ģimenes, kuras grib pieņemt mazu sunīti.
Atkal mans džemperis?
Sniedziņ, tur ir suņu gultiņa.
Viņam patīk tava smarža.
Tātad viņam patīc tu.
Es to nezināju. Tas ir forši.
Tu man arī patīc, Sniedziņ.
PAINGROVAS PANSIONĀTS
Lieliski, ka tava vecuma bērnus vēl interesē
pievienoties vecčomu programmai.
-Nu, man nebija izvēles. Es… -Mūsu iemītniekiem patīk.
Stella, esi šodien bijusi laukā?
Ko tur pūlēties?
Es ienesu āru iekšā, un man nav jāpieceļas no krēsla.
Zinu, ka zini, ko nupat izdarīji, Džerij.
Es nezinu, par ko tu runā, Loid.
Nāc!
BALSOJIET NĀKOTNE IR SIEVIŠĶĪGA
DZĪVNIEKU TIESĪBU BIEDRĪBA
Ei, Rouza, iepazīsties. Tavs čoms Čārlzs Pītersons.
Nu es jūs atstāšu.
Es tikai atgādināšu, tev puspiecos ir fizioterapija.
Pagaidi. Tu zini, esmu uzkāpusi Vašingtona kalnā.
Tu zini, man nevajag fizioterapiju.
-Esmu tik gatava… -Kā avokado par četriem dolāriem.
-Aha. -Paldies.
-Bet vienalga nāk tev par labu. -Jā.
Sveiki. Mani sauc Čārlzs.
GALVA MĀKOŅOS GRŪTĀKIE KALNU MARŠRUTI
Vai gribat iziet pastaigāties?
Nē.
Labi, varam uzspēlēt galda spēli?
Nenesas uz to prāts.
Vai kaut ko jūs gribētu darīt?
Klau, Čārlij…
Es nealku pēc šīs čomu lietas. Visu mūžu esmu bijusi neatkarīga.
Nekas. Es arī īsti nealku.
Nācās - skolas dēļ.
Nu, nekad neļauj citiem tevi izkomandēt!
Esmu trešajā klasē.
Skaidrs.
Nu, man te jābūt stundu. Varu vienkārši palasīt.
Tad man jāiet mājās un jāspēlējas ar jauno pieskatāmo kucēnu.
Tu pieskati uz laiku kucēnu.
Nu, tā ir cēla nodarbe.
Jā. Mums ar māsu patīk.
Ko teiksi par šo?
Es reiz trīs dienas biju pieķēdēta pie 400 gadus veca ozola,
tikai lai neļautu to nocirst.
JAUNA SIEVIETE IZGLĀBJ 400 GADUS VECU OZOLU
-Tik forši. -Tā man šķita.
Labi, Sniedziņ. Gatavs? Atnes virvīti!
Skaidrs. Tev patīk izvēlēties savas mantas.
Sveiks. Nu, kāds bija tavs vecčoms?
Viņai nav ne vainas. Nākamreiz noteikti paņemšu kādas mangas.
Vai pirmajai ģimenei patika Sniedziņš?
Nu, sākumā viņš viņiem patika, bet viņš īsti nebija sajūsmā par viņiem.
Īpaši, kad mēģināja paņemt rokās.
Labi, Sniedziņ, te būs tava otra iespēja.
Laiks parādīt vislabāko uzvedību.
Ei, Sniedziņ, beidz!
Labi. Aiziet, Sniedziņ! Gribi paspēlēties? Gribi paspēlēties?
Viņam vajag mirklīti, lai atmaigtu.
Tas nekas. Mēs nesteidzamies.
Viņš ir noguris.
Nu nāc šurp!
Viņš negrib, lai viņu tagad ņem rokās.
Tas nekas.
Mēs tevi tikai papaijāsim, Sniedziņ, labi?
Arī to viņš negrib.
KĀPĒC KLASEI NEVAJAG DZĪVNIEKU
-Sveika, Marij, prieks, ka piezvanīji. -Lizij, paskaties!
Es nopirku Edijam sildošu akmeni, dobu koku slēptuvei
un kaudzi zaļumu, ko viņam ēst.
Skaidrs. Tieši par to.
Es te veicu pētījumu, un es būšu atklāta.
Nedomāju, ka klases dzīvnieka programma ir laba doma.
Tiešām? Man tā šķiet lieliska programma.
Nu, ja domā par Edija vai kāda cita dzīvnieka labklājību,
tā nav lieliska programma.
Es domāju par Edija labklājību, un es par viņu labi rūpējos.
Ne jau to es gribu teikt.
Tad ko tu gribi teikt?
Edijs pelnījis konsekventu aprūpi, nevis ik pa divām nedēļām mainīt visu.
Es rīt lūgšu Grifina kungu izbeigt klases dzīvnieka programmu.
Nespēju noticēt, tu ietu pie viņa, neaprunājusies ar mani.
Mēs tagad to darām.
Nē, mēs nerunājam. Tu tikai stāsti man, ko tu jau esi izlēmusi darīt.
Tāpat kā izdarīji ar debašu T-krekliem.
Tu aizvien par tiem dusmojies?
Nē. Dusmojos uz tevi tāpēc, ka mums būtu jābūt labākajām draudzenēm,
bet tev nerūp, ko es domāju.
Tā nav, Marij.
Gribu darīt tā, kā būtu labi Edijam.
Un es ne?
Man viņš jābaro.
Gatavs doties?
Ja tas jādara.
Esi tik priecīgs satikt savu vecčomu?
Viņa tikai sēž krēslā un lasa. Bet tas nekas.
Tas nekas?
Nu, nekas traks. Viņa negrib, ka es tur esmu.
Čārlz, ja viņa negribētu, lai tu atgriezies,
mēs būtu par to uzzinājuši.
Es nezinu. Mums nav nekā kopīga.
Visiem ir kaut kas kopīgs,
lai cik veci vai jauni būtu, lai kā izskatītos, no kurienes nāktu.
Tikai dažreiz vajag laiku to apjēgt.
Es tevi pazīstu, Čārlz.
Ja tu gribēsi atrast to saikni - atradīsi.
Bet, ja ne, - tas nekas.
Gaidīšu mašīnā.
Sveiki, Rouza.
Čārlij.
Labi. Atnesi pusdienas.
Jebko, tikai ne kebabus.
Katru otro dienu te ir kādi kebabi.
Tās nav pusdienas. Tas ir Sniedziņš.
Gribēju parādīt, kādu sunīti pieskatām.
Čārlz, es nepiekritu otram viesim.
Nu, es knapi piekrītu, ka te esi tu.
Man šķita, ka gribēsiet iepazīties.
Piedod.
Es neesmu suņumīle.
Neuztraucieties. Nemanīsiet, ka viņš te ir.
Re? Dara savas lietas.
Acīmredzami.
Vispār mēs viņu atradām parkā.
Viņš bija krūmos uzbūvējis sev mājiņu.
Tev šķiet tas kaut kas īpašs?
Es 13 mēnešus pavadīju, salstot Denali parkā Aļaskā,
kopā ar atabasku cilti aizstāvēdama viņu tiesības uz zemi.
Oho.
Tieši tā - "oho". Un vai zini?
Cilts man pateicībā izgatavoja šo.
Ko teiksi?
Kaut kas īpašs, ne? Uzmanīgi ar to, jā?
Viņš paņēmis to bumbiņu no Džerija staiguļa.
Sniedziņ, nē.
Nē, nē, viss kārtībā.
Viņam pilna atvilktne ar tām.
Ak vai.
Sen nebiju tā smējusies.
Kas tas vispār ir par suni?
Vesthailendas terjers no Skotijas.
Ko neteiksi.
Nu, varbūt panes to bumbiņu kriksīti tuvāk,
lai varu tev aizspert atpakaļ?
Nu, viņš ir spītīgs, ne?
Tā tiešām ir.
Atgādina man kādu, ko pazīstu.
Kuru?
Mīļum, pārtraukumu?
Tu jau labu laiku strādā pie mājasdarba.
Viss labi.
Un tas nav mājasdarbs. Par un pret argumenti.
-Par ko un pret ko iestājamies? -Klases dzīvniekiem.
Ļoti cenšos būt godīga,
bet man ļoti grūti izdomāt kaut ko to atbalstam,
tik to, ka tad sarunātos ar labāko draudzeni.
Zini, ja tu uzklausītu Marijas redzējumu, es nebūtu pārsteigta, ja izdomātu vēl.
Bet viņa kļūdās.
Es nesaku, ka tev viņai jāpiekrīt, bet nenāk par ļaunu uzklausīt.
Mamm, kāpēc tu to izmazgāji? Tas ir Sniedziņa mīļākais. Atceries?
Negribu tevi sāpināt, bet Sniedziņš atradis ko citu.
Nāc, Sniedziņ!
Hei, esat atpakaļ.
Tu zini, tev te jābūt tikai divreiz nedēļā.
Nu, es gribēju to atdot. Sniedziņš to paņēma.
Es brīnījos, kur tas pazudis.
Un, kopš mēs aizgājām, viņš visu laiku guļ ar to.
Tiešām?
Jā. Tas nozīmē, ka jūs viņam patīkat.
Ļoti.
Nu, es gribētu tev to dot, mīļum, bet…
Nē, paturiet. Un paturiet arī Sniedziņu.
Es? Man pieņemt suni?
Nē, nē, nē, nē. Es nevaru.
Varat gan.
Sniedziņš ir vismazāk prasīgais kucēns.
Jums gandrīz nekas nebūs jādara.
Viņš ir ļoti neatkarīgs. Tāds kā jūs.
Nu… Čārlij, es…
Un zinu - jums viņš patīk, pat ja sakāt, ka nepatīk.
Protams, ka patīk.
Man viņš ļoti patīk.
Tad kāpēc jums viņu nepieņemt?
Te nedrīkst turēt suņus.
Tu tiešām uztaisīji par un pret sarakstu?
Protams. Un tu arī.
Kā citādi.
Labi, debatētāji. Sākam.
Kapteines Lizija un Marija mūs ievadīs.
Esat izvēlējušās tematu?
Klases…
Dzīvnieki?
Nu īstenībā mums nav tādu likumu, ka dzīvnieki liegti.
-Paga… Kur palika pildspalva? -Tad Rouza var pieņemt Sniedziņu.
-Diez vai tā ir laba doma. -Bet jūs nupat teicāt…
Es zinu. Bet…
Bažījos, ka Rouza nav tik izturīga, lai pati rūpētos par suni.
Jā, bet Sniedziņš rūpējas par sevi pats.
Tāpēc viņš ir lielisks. Jūs pat nemanītu, ka viņš te ir.
Čārlz, es novērtēju, ka gādā par Rouzu.
Paldies.
Un tici man, arī man vissvarīgākās ir iemītnieku intereses.
Bet darbinieku jau tā ir maz,
un diemžēl suns būtu vēl viena lieta, par ko mums uztraukties.
Mūsu pirmais temats - klases dzīvnieki.
Lizija un Marija grib tiešu diskusiju.
Marija ir par, Lizija - pret.
-Vēlu veiksmi! -Nevajadzēs.
Sāks atbalstītāja puse. Marij?
Paldies, Dannas kundze.
Debašu kluba biedri,
dzīvnieks ir lielisks jebkuras klases papildinājums,
no kā iegūst gan skolēni, gan skolotāji.
-K… -Un kā ar dzīvnieku?
Ko iegūst viņš?
Atbilde? Neko.
Lizij, tu zini, ka jāgaida, lai atspēkotu.
Jā, jums taisnība. Es zinu.
Viņa zina, bet viņai vienalga.
Viņa jau ir izlēmusi, kā vienmēr.
Kā vienmēr, Marij? Tiešām?
-Lielā mērā. -Labi.
Es nezinu, kas te notiek, bet, ja gribat turpināt,
jums ir jāklausās un jāizturas vienai pret otru ar cieņu.
Jūs esat kapteines. Vadītājas.
Vai varētu tā arī uzvesties?
Mēs arī esam labākās draudzenes. Es vismaz ceru, ka esam.
Marij, gribi turpināt?
Kā es teicu, dzīvnieki skolotājiem ir izglītības instruments,
kas māca bērniem atbildību un empātiju.
Rūpes par maziem dzīvnieciņiem bērnus var labāk sagatavot
rūpēm par lielākiem - piemēram, kaķiem un suņiem.
Un bērni, kuri nedrīkst mājās turēt dzīvniekus,
var piedzīvot to, kas citādi nebūtu iespējams.
Lai gan daži bērni par dzīvnieciņu rūpējas labāk par citiem,
viņi visi gūs līdzcietības mācībstundu.
Lai gan labi domāta, klases dzīvnieku programma neņem vērā dzīvnieku.
Visu izmēru dzīvniekiem vajag laiku, lai iegūtu uzticību,
un viņi to nevar iegūt, ja tiek nodoti no mājas mājās.
Bet Marija norādīja uz labām lietām, par kurām nebiju aizdomājusies.
Rūpes par dzīvu radību ir vissvarīgākā lieta, ko varam darīt.
Viņiem…
un sev.
Bet ne tad, ja ir risks dzīvo radību sāpināt.
Atvainojos, vai jūs mainījāties pusēm?
Nē, īstenībā es domāju, ka esam vienā pusē.
Nu man ir dilemma.
Klases dzīvnieku programmā ir daudz laba, bet dzīvnieka labklājība ir svarīgāka.
Grifina kungs, mēs varētu aizstāt klases dzīvnieku…
Ar klases augu.
Tiem arī vajag rūpes, un tie iemācīs atbildību.
Un augs nebēdāsies, tiekot pārvests no mājas uz māju.
Īstenībā man patīk tā doma.
Lūdzu. Tikai rūpējies par to labāk nekā es.
Neuztraucieties. Tas ir labās rokās.
-Nu, ko darīsim ar Ediju? -Domāju, viņš jāpatur Marijai.
Es ļoti labprāt, un mans tētis arī.
Viņi ar Ediju raduši ciešu saikni.
Izklausās lieliski.
Paldies.
Un turpmāk, ja par kaut ko nebūsim vienisprātis,
lai kā būtu pārliecinātas par taisnību…
Mēs vienmēr viena otru uzklausīsim.
Starp citu, sarkanie krekli izskatās labāk.
Tiešām?
Es nezinu. Man sāk patikt dzeltenais.
Čārlz, vai esi redzējis…
kādu?
Nāciet līdzi!
Kas tas ir?
Pierādījums, ka Sniedziņš te iederas.
Ei, Loid. Vai suns te bija visu laiku?
Būtu zinājusi, sen būtu iznākusi laukā.
Kauns, ka turēji to noslēpumā, Loid.
Ei, Loid. Varu kaut kā palīdzēt?
Nu, jebkā.
Nē, Džerij, viss kārtībā. Bet paldies, ka pajautāji.
Jebkurā laikā, draugs.
Un, starp citu, starp citu…
Tev izkrita.
Zini, Sniedziņš būtu lielisks papildinājums mūsu bariņā.
Sapratu, Džerij.
Nu, ko domājat?
Kad te ir Sniedziņš, visi ir daudz laimīgāki.
Hei, Loid.
Varbūt panāc un pamet Sniedziņam bumbiņu?
Es labprāt, bet man ir fizioterapija, kas, kā tu zini, man ļoti patīk.
Nu?
Tiks darīts, Rouza.
Labi, es ļoti priecājos. Paskaties uz šo mazulīti.
-Esi drošs? -Jā.
Jā, nedomāju, ka Ulisa Grānta hosta izdzīvos.
Ar tādu attieksmi neizdzīvos.
Esmu rūpējusies par kucēniem. Būtu jāspēj arī par šo.
Varbūt tai vajag saules gaismu.
-Es iznesīšu laukā. -Paldies, Čārlz.
Sveiks, Čārlij. Es ienācu pati.
Es redzu.
Mans vecčoms Rouza.
-Sveiki. -Sveiki.
Sniedziņa jaunā saimniece.
Nu, vairāk draudzene nekā saimniece.
Ei, paskaties tik!
Tieši gatavojāmies vest viņu pie jums.
Nu, ziniet, Loids ieteica man labāk šurp atnākt,
tas bija labs sportiņš.
Un es nestrīdējos.
Mēs viņam radām gana satraukumu.
Labi, Sniedziņ. Esi gatavs ceļam?
Sniedziņa valodā tas ir "jā".
Un tāpēc man viņš patīk.
Ei, Rouza. Es zinu, ka vecčomu programma ir galā,
bet varbūt drīkstu apciemot jūs ar Sniedziņu?
Mīļais, protams.
-Tikai, ja nes pusdienas… -Nekādu kebabu. Zinu.
Tieši tā.
Labi, Sniedziņ. Nāku pie tevis.
PAMATĀ ELENAS MAILSAS GRĀMATU SĒRIJA THE PUPPY PLACE
Tulkojusi Laura Hansone