‫هذه "قصة لعبة"، استوديوهات "ديزني"،
‫"4 فبراير 1995"
‫4 فبراير 1995. ‫تسجيل "تيم ألين" بدور "باز".
‫إذاً، هذا هو جزء البداية ‫الذي يجب أن تكون قد كتبته.
‫"(جون لاسيتر) ‫مخرج - (قصة لعبة)"
‫هل تفهمني؟
‫"(تيم ألين) ‫صوت (باز لايتيير) - (قصة لعبة)"
‫من "باز لايتيير" إلى "ستار كوماند" ‫أجب يا "ستار كوماند".
‫أجب يا "ستار كوماند"، هل تسمعني؟
‫لماذا لا يجيبون؟
‫عندما كنا نصنع "قصة لعبة"، الجزء الأول،
‫كان المخرج "جون لاسيتر" فقط ‫ومجموعة صغيرة جداً منا
‫يبتكرون الشخصيات والمواقف.
‫وبالطبع، شكل اللعبة من "باز".
‫والآن نحن على وشك إصدار فيلم
‫حول القصة الأصلية ‫لشخصية "باز لايتيير" هذه.
‫نصل إلى التعامل مع هذا السؤال:
‫"من هو (باز لايتيير)؟"
‫أنا "باز لايتيير"، حارس الفضاء، ‫وحدة حماية الكون.
‫وظيفته في الأفلام الأولى هي الظهور ‫واستفزاز "وودي" بشكل أساسي.
‫"(قصة لعبة)"
‫"(آندي)"
‫إنه الأفضل على الإطلاق، وهو يعرف ذلك.
‫"(قصة لعبة 2)"
‫إنه يفهم كل شيء في جميع الكتيبات،
‫وكان أكثر من يستذكر.
‫"وودي"، هل أنت بخير؟
‫إنه الأقوى، والأسرع، والأفضل.
‫"(قصة لعبة)"
‫"باز" هو المواطن الأكثر استقامة...
‫لن نستريح حتى يصبح آمناً في غرفة "آندي"!
‫...ويأخذ وظيفته الشرطية بمنتهى الجدية.
‫انتبه لنفسك! من هناك؟
‫إنه الرجل المستقيم، ‫إنه الرجل الحرفي للغاية.
‫كل ما هو على الصندوق هو مجموع معرفته.
‫أنا أحمي المجرة من أخطار الاجتياح.
‫إنه لا يفهم أنه اللعبة
‫بناءً على هذه الشخصية على الشاشة الكبيرة،
‫بل يعتقد أنه تلك الشخصية.
‫نحن مندهشون من لعبة "آندي" الجديدة.
‫- لعبة؟ ‫- ﻠ عـ ﺒ ة، لعبة!
‫"(قصة لعبة)"
‫المعذرة، أظن أن الكلمة التي تبحث عنها ‫هي "حارس الفضاء".
‫وتأتي الكوميديا كلها من ذلك الخلاف ‫حول طبيعة الواقع.
‫كان فيلم "وودي"، ‫لكنك بحاجة إلى واحد لينجح الآخر.
‫إنها رقصة.
‫صباح الخير، أنا "بيت".
‫"سبتمبر 1990"
‫اليوم سنتعلم كيفية عمل الرسوم المتحركة ‫في أقل من دقيقتين.
‫نكتب أوامر "يونكس" السحرية.
‫في عام 1990، أنتجت "بيكسار" ‫مجموعة من الأفلام القصيرة.
‫كنت أعرف أن الهدف في نهاية المطاف ‫إنتاج فيلماً طويلاً.
‫"(بيت دوكتير) ‫رئيس قسم الإبداع في (بيكسار)"
‫وأعتقد أن الفكرة كانت:
‫"دعونا نقم بخطوة وسيطة، ‫سنقدم عملاً لعيد الميلاد."
‫"(بوب أب بوك)"
‫باستخدام شخصيات أحد الأفلام القصيرة، ‫"تين توي".
‫"(تين توي)"
‫بدا هذا كعالم جذاب وممتع للغاية،
‫عالم الألعاب. رؤية الأشياء ‫من منظور الألعاب، من منظور منخفض للغاية.
‫كان التشويق هو أن هذا يجب أن يعكس ‫شعورك عندما تكون بهذا الصغر
‫"(أندرو ستانتون) ‫كاتب (بيكسار) الإبداعي - (قصة لعبة)"
‫على الأرض وتواجه طفلاً عملاقاً متهوراً.
‫"(تين توي)"
‫في الوقت نفسه، قالت "ديزني": ‫"مهلاً، أتعرفون؟
‫نحن مستعدون لإنتاج فيلماً طويلاً.
‫ماذا تريدون أن تفعلوا؟" فقلنا: "لا نعرف."
‫لذلك فكرنا، ماذا لو استخدمنا ‫العمل الخاص بعيد الميلاد
‫الذي نكتبه باعتباره الفصل الأول
‫ونواصل الكتابة انطلاقاً من ذلك
‫لأنه لم يكن لدينا أي فكرة عما نفعله.
‫في الرسوم المتحركة حينها،
‫لم تكن هناك سوى الأفلام الغنائية.
‫لذا فكرة أننا يمكن أن نقدم نوعاً آخر ‫من رواية القصص
‫"(قصة لعبة) ‫(عنوان العمل)"
‫كان جذاباً بالفعل.
‫"موضوع (قصة لعبة): ‫الحمقى يتخاصمون ولكن الحكماء يعملون معاً"
‫من أوائل الأشياء التي حدثت في قصتنا،
‫أن "تيني" التقى بدمية الكلام من البطن، ‫الدمية العريقة.
‫وتأتي هذه الدمية الجديدة
‫وتهدد الآن مكان هذه الدمية القديمة ‫في غرفة "آندي".
‫هذه اللعبة القصدير الجديدة الرائعة؟
‫ففكرنا: "لن ينجح هذا تماماً".
‫ما هي اللعبة ‫التي رغبنا فيها جميعاً كأطفال؟
‫كنا نريد أبطال الحركة
‫الذين يقومون بحركات الكاراتيه ‫أو يحملون حقائب منفجرة،
‫بها كل تلك الأجزاء المتحركة.
‫كان يجب أن يُوضع "تيني" على الرف،
‫وأخذت دوره ‫تلك الشخصية الجديدة التي كنا نبتدعها
‫باسم "باز لايتيير".
‫في البداية، كان "باز" بطل فضائي ‫من العصر الذهبي في الثلاثينيات.
‫فعلت كل هذه الأشياء التي بدت تقريباً ‫مثل سخانات المياه مع زعانف عليها.
‫الأشياء التي كانت مبنية ‫على خوذات الفيلق الروماني
‫وكل تلك الأشياء القديمة والكلاسيكية.
‫"أرشيف (بيكسار)"
‫لدينا الكثير من رسومات "باز" ‫يصعب أحياناً التفريق بينها.
‫هذه هي الصورة التي أطلقنا عليها اسم ‫"باز كثيف الشعر"
‫إنه جزء مميز من هذه المرحلة ‫من تصميم الشخصية،
‫"(لورين غايلورد) ‫أخصائية بيانات - أرشيف (بيكسار)
‫لأنه في النهاية "باز" ليس لديه شعر.
‫لم يكن يُطلق على "باز لايتيير" ‫دائماً اسم "باز لايتيير".
‫حتى أنه كان يُسمى "لونار لاري".
‫كانت إحدى البذلات تحمل الحرفين "إل إل".
‫هذا من اختبار رسوم متحركة مبكر.
‫"وودي" هو "سليم"، ‫والشخصية التي ستصبح "باز" هي "تيكور".
‫لكن يبدو أنهما لم يكونوا راضين ‫بالضرورة عن ذلك
‫"(كريستين فريمان) ‫كبيرة المؤرخين - أرشيف (بيكسار)"
‫لأنه في هذا السيناريو بالذات، ‫صنعوا كل هذه الاختصارات الأخرى له.
‫كان من الممكن أن يكون "تولار" أو "ميكروز".
‫ثم كان أحدهم "تيمبوس" من "مورف".
‫لا أعرف ما إذا كنا نستخدم ذلك ‫لأكثر من اختبار واحد.
‫"(جيف بيدجون) ‫القصة والفن والرسوم المتحركة - (قصة لعبة)"
‫يا صاح، ماذا تفعل؟
‫أنا "تيمبوس" من "مورف"...
‫"اختبار الرسوم المتحركة 1993"
‫نعم، ما هذا الزر؟
‫لم تكن تفكر في الطيران، أليس كذلك؟
‫- حسناً... ‫- "آندي" يحب الألعاب التي يمكن أن تطير.
‫حقاً؟
‫ثم ننظر إلى الرسومات النهائية،
‫"(جولييت روث) ‫مدير أول - أرشيف (بيكسار)"
‫نعتقد أن هذا كان "باز" المناسب للاختيار.
‫ولكن كيف وصلنا إلى هناك؟
‫من الممتع جداً رؤية جميع التكرارات.
‫ما زلت في وضع الإحماء. نعم.
‫"(بوب بولي) ‫مصمم شخصيات - (قصة لعبة)"
‫عندما جئت، أراد "جون لاسيتر" ‫الحصول على لعبة جديدة معاصرة
‫وسألنا عما إذا كان بإمكاننا ‫تصميم شخصية أشبه برائد فضاء.
‫لذلك نظرنا إلى "ناسا". ‫نظرنا إلى رواد الفضاء.
‫في الوقت نفسه، ذهبنا إلى متاجر الألعاب،
‫فككنا الألعاب، ‫واكتشفنا كيف تعمل، وكيف تعبّر.
‫والأجنحة بحاجة إلى العمل ‫كأننا سنصنع هذا الشيء.
‫لذلك توصلت إلى طريقة ‫تجعلها تتأرجح إلى الجانب.
‫اعتقدت أنك يمكن أن تصنع ذلك. ‫أستطيع أن أرى لعبة يجري بناؤها بذلك.
‫في اللحظة التي قلنا فيها 30 سنتيمتراً ‫مثل "جي آي جو"، "نعم".
‫عندما قلنا الكلمة الجديدة: "نعم".
‫دعونا نعطه بعض حركات الكاراتيه، "نعم".
‫في اللحظة التي قال فيها "بوب بولي" ‫"ماذا لو جعلناه أبيض
‫وجعلناه زاهياً ببعض اللون؟"
‫فقلنا جميعاً: "نعم".
‫ويجب أن يكون لديه عبارة خاصة به يعلنها.
‫إلى اللا نهاية وما بعدها!
‫جعل هذا الجميع يضحكون.
‫لقد أحببنا أنها عبارة لا معنى لها.
‫لا يوجد ما بعد اللا نهاية. ‫اللا نهاية لا نهائية.
‫"(غالين سوسمان) ‫منتجة - صانعة نموذج لايتيير - (قصة لعبة)"
‫ومن هناك لا يوجد ما بعد اللا نهاية.
‫شعرت أنها كانت حقاً تصوّر جوهره.
‫كان لديهم إحساس بمن كان "باز" ‫ومن أرادوه أن يكون.
‫ولكن بمجرد اتخاذ القرار ‫باختيار "تيم ألين" لأداء دور "باز"،
‫بدأ يضفي الكثير من شخصيته على الشخصية.
‫كانت في الواقع فكرة "تيم ألين" ‫أن يؤدي شخصية "باز" كشرطي الشارع العادي.
‫لقد كانوا يشاهدون "سيد" في الفناء الخلفي،
‫الطفل المشاكس الذي فجر "كومبات كارل" ‫بصاروخ "إم-80".
‫- كان يمكن أن أوقفه. ‫- صحيح.
‫ماذا يحدث؟
‫لذلك بدلاً من أن يكون ‫ذلك الشخص غير الواقعي الذي يقول:
‫"سأنقذك يا شرطي الفضاء الشاب المتلهف"،
‫يؤدي الشخصية أكثر بطريقة: "حسناً،
‫سأذهب للتسكع على ناصية الشارع."
‫هناك طفل في ذلك البيت بحاجة إلينا.
‫والآن دعنا نخرجك من هذا الشيء.
‫لذا فهو أكثر واقعية قليلاً.
‫إنه أكثر صدقاً.
‫لا، اذهب. اذهب فحسب. سألحق بك.
‫وشكّل هذا حقاً ‫الطريقة التي كتبنا بها الشخصية،
‫الطريقة التي فكرنا فيه بها، بطرق رئيسية.
‫شريف!
‫شريف؟
‫ها أنت ذا.
‫عندما كنا نصمم "باز"، ‫اعتقدت أن لدينا شيئاً.
‫تعرفون، كان رائعاً.
‫ولكن لم يكن لدينا أدنى فكرة ‫أنه سيصبح ظاهرة نوعاً ما،
‫إلى درجة أن "وودي" و"باز" ‫سيكونان اسمين مألوفان.
‫إلى ما لا نهاية وما بعدها.
‫"الفرنسية"
‫"الكورية"
‫"(قصة لعبة)"
‫"الدنماركية"
‫حارس الفضاء
‫"(لايتيير)"
‫"باز"، هذا حفل "أوسكار".
‫"مارس 2000"
‫من المفترض أن يكون رسمياً.
‫حسناً، هذا من شأنه أن يفسر ‫كل طيور البطريق إذاً.
‫كان الأمر برمته صادماً.
‫أتذكر عندما بدأ عرض الفيلم ‫وكنت أقود على الطريق السريع وقلت:
‫"هناك لوحة إعلانية لـ(قصة لعبة)."
‫وكان من الرائع حقاً رؤية "باز" ‫في محطة الفضاء الدولية.
‫كان ذلك مذهلاً.
‫لقد أنشأت هذه الشخصية ‫التي تريد أن تكون في الفضاء،
‫والآن ذهب حرفياً ‫أبعد مما يمكن أن يصل إليه معظمنا.
‫فكرة أن نعتقد أننا سنفعل أي شيء أكثر...
‫"(قصة لعبة 2)"
‫"(قصة لعبة 3)"
‫"(قصة لعبة 4)"
‫...كان من الممكن أن يكون فكرة مجنونة.
‫سجل يوميات مهمة "باز لايتيير".
‫يبدو أنني والشريف المحلي ‫موجودان في محطة بنزين أو ما شابه.
‫كان "باز" مساعداً موهوماً، ‫وبطريقة ما خاطب الأطفال.
‫لست متأكداً بالضبط مما يعنيه ذلك.
‫حاولنا تصميم لعبة ‫تكون رائعة حقاً لـ"آندي"،
‫وتجعل "آندي" ينحي "وودي" جانباً من أجلها.
‫تبين أننا أنشأنا لعبة ‫كانت في الفيلم شخصية جيدة،
‫ولكن أيضاً لعبة جيدة جداً في الواقع.
‫إنها اللعبة التي يريدها جميع الأطفال.
‫"تتضمن أجزاء تعبيرية ‫لإعادة إنشاء مجموعة واسعة من المشاعر!"
‫هناك دائماً اهتمام بالاستمرار ‫في استكشاف "باز" كلعبة.
‫وإلا كيف يمكننا قضاء وقت ممتع مع "باز"؟
‫إنه هذا البطل الخارق ‫الذي يريد كل طفل أن يكون مثله
‫"(جنيفر تان) ‫مخرجة بـ(بيكسار) - المنتجات الاستهلاكية"
‫أو يريد مصادقته.
‫ينال "باز" إعجاب البالغين ‫والأطفال من جميع الأعمار،
‫من جميع الأجناس،
‫وهذا هو السبب في أنك ترى "باز" كل شيء.
‫"مصباح (باز لايتيير) اليدوي ‫الذي يعمل بالبطارية"
‫هناك أزياء "باز"، وأحذية "باز" الرياضية.
‫"(كريستوفر ميكر) - شريك بـ(بيكسار) ‫المدير الإبداعي- المنتجات الاستهلاكية"
‫نحن نعمل على الشخصيات الحركية ‫وأغطية الأقلام الرصاص والملابس...
‫وحقائب ظهر "باز"،
‫وعلب الغداء، وعلب العصير، ‫والمناشف الورقية،
‫أي شيء يمكنك التفكير فيه.
‫"(باز بلاستس)"
‫ملصقات على الموز والجوارب.
‫أحب جوارب "باز" و"وودي" الخاصة بي.
‫أحب كيف أن "باز" في كل مكان
‫والناس صنعوا منه نسخهم الخاصة.
‫الكثير منها مصنوع يدوياً.
‫الكثير منها لا يخرج من المصانع.
‫الناس فقط يصنعون ‫ألعاب سحب خشبية صغيرة أو دمى.
‫الناس يحبون الشخصيات فحسب.
‫أعتقد، بطريقة ما، أن التصميم نجح ‫وأنه يبدو جيداً
‫لأنه لا يزال بإمكانك أن تكون بعيداً جداً
‫وأنت تعرف أنه يوجد "باز" هناك في مكان ما.
‫لقد رأيت بعض الأشكال الغريبة منه.
‫تبدو كـ"باز" بعد وضعه في الميكروويف.
‫إنه ليس "باز" الحقيقي، ‫ولكن يمكنك أن تعرف أنه "باز لايتيير".
‫"(أنغوس ماكلين) فنان ورسام القصة ‫(قصة لعبة 2)"
‫عندما بدأت العمل في "بيكسار"،
‫"أغسطس 1998"
‫أذهلتني شخصية "باز لايتيير".
‫لطالما كنت أرى ‫شخصيته الروتينية مضحكة للغاية.
‫أصبح "أنغوس" رسام (باز) الذي نلجأ له.
‫إذا كنت أواجه مشكلة، ‫يمكنني الذهاب إلى "أنغوس"،
‫ليس فقط مع الأشياء التقنية، ‫ولكن مع الخيارات الفنية.
‫مثل، نوع التعبيرات التي يصنعها،
‫"(قصة لعبة 2)"
‫وإيماءات اليدان.
‫وكنت أتساءل دائماً ما هي الحلقات
‫أو الفيلم الذي جاء منه "باز لايتيير".
‫"(أنغوس ماكلين) مخرج - (لايتيير)"
‫وهكذا كان هذا شيئاً أفكر فيه دائماً.
‫تبدو التضاريس غير مستقرة بعض الشيء.
‫يرتبط "لايتيير" ‫و"قصة لعبة" ارتباطاً جوهرياً.
‫"آندي"، الطفل في "قصة لعبة" متحمس للغاية ‫للحصول على لعبة "باز لايتيير".
‫لماذا هو متحمس جداً؟
‫حسناً، اعتقدنا جميعاً ‫أنه متحمس لأنه ربما ذهب لمشاهدة فيلم.
‫ونحن نقول أن هذا الفيلم هو "لايتيير".
‫"(لايتيير)"
‫ثم كنا نحاول معرفة،
‫"حسناً، ما نوع القصة ‫التي نرويها مع (باز)؟"
‫والشخصية هي أكثر من مجرد الشخصية ‫في عالم "قصة لعبة".
‫إنها شخصية مختلفة.
‫هناك طريقة عامة ‫يتحرك بها "باز" عبر العالم، بثقة،
‫"(جيسون هيدلي) ‫كاتب - (لايتيير)"
‫من هذا الطريق!
‫...وإيمان بنفسه.
‫أنا "باز لايتيير". أنا متأكد دائماً.
‫لكن علينا أن نشعر ‫بأن لديه هذه الحياة الداخلية.
‫إن امتلاك شخصية أيقونية ‫للبدء منها لا يحل لنا المشكلة.
‫إنه يجعل الأمر أسهل قليلاً،
‫ولكن هناك الكثير من الاكتشافات ‫التي يتعين علينا القيام بها.
‫وتكون المخاطر أعلى عندما تعيد تخيل
‫مثل هذه الشخصية المحبوبة ‫مثل "باز لايتيير".
‫أعتقد أن الملمس هو الشيء التالي، ‫ثم الإضاءة. أي...
‫أكبر شيء يفعله المخرج...
‫هذا جميل وأنيق، ‫ولكن يجب دفعه بقدر بسيط للغاية.
‫أنت مدرب، أنت مشجع...
‫إنه شعور رائع للغاية.
‫أحب لفتة الأنف.
‫...أنت حارس رؤية وأنت بحّار.
‫هناك الكثير من المرات ‫التي تكون فيها في مقدمة السفينة
‫حيث يوجد الكثير من الضباب، ‫وأنت تقول: "تُوجد أرض هناك،
‫صدقوني، أعدكم بأننا سنصل إلى هناك."
‫أعتقد أن الحركة هي في الواقع مجرد بخار.
‫الكثير من الخيال العلمي الرائع ‫يتوقف على مثل حقيقي أو حقيقة أعمق.
‫لذلك كنت أحاول أن أجد ‫ما هي الحقيقة الأعمق؟
‫"استوديوهات (بيكسار) للرسوم المتحركة"
‫عندما تصنع فيلماً، ‫يستغرق الأمر وقتاً طويلاً.
‫تحتاج إلى العثور على شيء يمكنك التمسك به ‫يبدو شخصياً.
‫هذا الحرم هو أحد مصادر الإلهام للفيلم.
‫"مبنى (ستيف جوبز)"
‫لديّ ذكريات مختلفة من سنوات مختلفة
‫تعود إلى 20 عاماً، أو ما يقرب من 22 عاماً.
‫هذا هو المكان الذي أحضرت فيه ابنتي للعمل
‫لأول مرة عندما كان عمرها 6 أشهر.
‫انتهينا من الفيلم هناك.
‫كانت المرة الأخيرة ‫التي رأيت فيها ذلك الشخص حياً.
‫نظراً لوجودي في الاستوديو لفترة طويلة،
‫كان الشعور بمرور الوقت ‫أول وأهم شيء في ذهني.
‫عندما تعمل في الأفلام، ‫يمر الوقت المُدرك بشكل مختلف.
‫يمكنك القيام بقفزة 4 سنوات، قفزة 5 سنوات،
‫وعندما تخرج رأسك من الحفرة، ‫تقول: "ماذا حدث؟"
‫فيقول الجميع: "كل أنواع الأمور حدثت."
‫"مارس 2020"
‫لقد أضاف الوباء بالتأكيد إلى ذلك.
‫مثل فيلم "غراوندهوغ داي".
‫لدينا مواعيد نهائية ‫ثم التحاق ابنتي بالمدرسة.
‫هكذا عرفت أن الوقت كان يمر.
‫في "بيكسار"، كنا محظوظين ‫لأننا تمكنا من العمل أثناء الوباء.
‫وانغمسنا مع أسرنا بطرق لم تُتح لنا من قبل.
‫بالنظر إلى الأمر الآن، من الواضح أن الوباء ‫أثر على قصة "باز".
‫أن تكون قادراً على التغلب على هذه الصعاب، ‫ولكن تعلم أيضاً أنك لست وحدك
‫"(دين كيلي) ‫فنان القصة الإشرافي - (لايتيير)"
‫ومحاولة القيام بما تحتاج إلى القيام به.
‫إنه لأمر مدهش أن نرى مدى ارتباطنا ‫ومدى انفصالنا في الوقت ذاته.
‫"ستكون هذه مشكلة مثيرة للاهتمام لـ(باز)"
‫"هل يمكن أن يكون في وضع حيث
‫كان يسافر عبر الزمن ‫بمعدل مختلف عن الآخرين؟"
‫يبدو جيداً.
‫لا أريد إهدار الأموال على هذه الأشياء.
‫"فبراير 2018"
‫- حسناً. ‫- رائع.
‫- مرحباً بالجميع. ‫- مرحباً بك.
‫تنظم عملية قصة "بيكسار" في وقت واحد
‫"مهجور"
‫وكذلك الفوضى.
‫في السنوات الأولى من الفيلم...
‫"(كلو كلوزيمان) ‫محرّر مساعد - (لايتيير)"
‫...في الواقع قسم القصة والتحرير
‫وبناء الفيلم نوعاً ما من الصفر.
‫في القصة، نحن نرسم كل شيء على الصفحة
‫بطريقة سينمائية للغاية،
‫ونرى كيف ينجح كل جزء من السيناريو ‫أو لا ينجح.
‫لست متأكداً من أنه يمكنك تصنيف هذا ‫على أنه تخبط.
‫من المثير للاهتمام ‫أنك سرعان ما تبدأ في الشعور بأنه فيلم.
‫بعد كادرين تقول: "هذا هو ما هو عليه."
‫وكأنه يقول: "تشبثوا يا رفاق". ثم فجأةً...
‫انفجار!
‫نحن نراجع باستمرار فيلمنا،
‫"(توني غرينبيرغ) ‫مونتير - (لايتيير)"
‫قصتنا، وسيناريو الفيلم.
‫أنت لا تفكر أبداً: ‫"هذا جيد، نحن جيدون، لقد انتهينا."
‫هناك ثقوب مليئة بالأشياء
‫التي لن تكون جزءاً من الفيلم.
‫معرفة السبب في أن الأشياء مضحكة، ‫ولماذا تنجح الأمور هو جزء من المهمة.
‫علينا أن نصل إلى الجزء التالي، ‫وأشعر أن الجزء التالي هو
‫أن يحمل "زورغ" "باز"، أليس كذلك؟
‫حتى أنه يتحول...
‫ماذا لو كان رد فعل، كأن يقول "زورغ"...
‫وهو يتفاعل؟
‫بهذه الطريقة. فقط حتى نعرف أن هناك خطأ ما.
‫الرائع في الخيال العلمي ‫هو أنه يمكنك فعل أي شيء.
‫كتبنا مشاهد عديدة لم تعد موجودة، ‫وهي ممتعة للغاية.
‫سرقات الليزر ومواقف صعبة بالفضاء،
‫والسقوط من ارتفاعات كبيرة،
‫والروبوتات القاتلة.
‫كل هذه الأشياء التي تجربها،
‫وفي نهاية المطاف لا يهم أي من ذلك.
‫ما يهم هو ما يحدث مع هذه الشخصيات ‫في هذه اللحظة،
‫وكيف يتغيرون من هؤلاء الناس ‫إلى هؤلاء الناس.
‫هل أنت مستعد يا كابتن "لايتيير"؟
‫جاهز أكثر من أي وقت مضى، ‫أيها القائد "هوثورن".
‫إلى ما لا نهاية...
‫وما بعدها.
‫"باز" في هذا الفيلم هو حارس فضاء.
‫إنه إنسان من الأرض، مكرس لـ"ستار كوماند"
‫"سفينة الاستكشاف (ستار كوماند إس سي-01) ‫الطاقم: 1200"
‫يبدأ الفيلم مع "باز لايتيير" ‫ومجموعته على هذه السفينة العملاقة.
‫"نعم"
‫يتوقفون عند منعطف ‫لأنهم لاحظوا كوكباً لديه بعض الموارد.
‫سجل مهمة "باز لايتيير". ‫تاريخ النجوم 3-9-0-1.
‫"(كريس إيفانز) ‫صوت (باز لايتيير) - (لايتيير)"
‫اكتشفت المستشعرات أشكال حياة محتملة ‫على كوكب مجهول.
‫يبدو أنه لا توجد علامة ‫على الحياة العاقلة في أي مكان.
‫تتعرّض السفينة للهجوم، ‫ثم، وهم يحاولون الإقلاع،
‫يكون "باز" مسؤولاً عن تحطم السفينة.
‫إنه يقضي الفيلم كاملاً ‫في محاولة العودة إلى الوطن.
‫ليس خطأه فحسب، بناء على أفعاله،
‫ولكن كان لديه فرصة الحصول على مساعدة. ‫كان بإمكانه ذلك.
‫أنا أفضل حالاً ‫عندما أقوم بهذه المهمة بنفسي.
‫أثناء محاولة العودة إلى الوطن،
‫يجب أن يقوم "باز" بإجراء اختبارات ‫من شأنها أن تجعله يسافر عبر الزمن.
‫"إطلاق"
‫"تقترب من 50 بالمئة من السرعة الفائقة.
‫يستغرق منه القيام بإحدى هذه المهام ‫حوالي 4 أو 5 دقائق .
‫بينما كل شخص آخر على الكوكب ‫يكبر عمره 4 سنوات.
‫إنه يتقدم في السن ‫بمعدل مختلف عن جميع أصدقائه،
‫وهو يراهم يكبرون في السن وهو يفشل باستمرار
‫في التكفير عن الخطأ الكبير.
‫كان هذا الاضطراب الاجتماعي ‫هو الأكثر جاذبية لنا جميعاً.
‫"فشل"
‫اعتقدت أننا فقدناك يا "باز".
‫"أليشا"؟ ماذا حدث؟
‫تمدد الوقت.
‫ماذا؟
‫تمدد الوقت بسيط للغاية.
‫عندما اقتربت من السرعة الفائقة،
‫تباطأ وقتك بالنسبة إلى وقتنا.
‫أنا سعيد لأنك سألتني عن تمدد الوقت، ‫لأنني فيزيائي.
‫حسناً؟ لذا كلما زادت السرعة...
‫يا إلهي!
‫كلما انتقلت أسرع،
‫مقارنةً بشيء لا ينتقل بالسرعة نفسها،
‫سيتباطأ وقتك لأن الوقت نسبي و...
‫كلما اتجهت أسرع نحو... ‫اقتربت من سرعة الضوء،
‫مر وقت أقل لك نسبياً.
‫الآن، لا أحد يستطيع فعلاً ‫الوصول إلى سرعة الضوء.
‫ستصبح كتلة لانهائية.
‫ستنفجر. لن يعد لك وجود.
‫هذا غير منطقي.
‫يجب عليك حقاً استقدام شخص ذكي للغاية هنا ‫من أجل هذا.
‫"محطة الفضاء الدولية... في الفضاء"
‫المحطة، هذا "أنغوس ماكلين" و"غالين ساسمان" ‫من "بيكسار" للرسوم المتحركة.
‫هل تسمعوننا؟
‫كيف تسمعوننا؟
‫تمدد الوقت حقيقي.
‫لأن سرعة الضوء هي نفسها
‫بغض النظر عمن يبحث، عمن يراقب ذلك،
‫"(توماس هنري مارشبورن) - رائد فضاء"
‫بحيث أن الوقت يتقدم ببطء أكثر
‫للأشخاص والأشياء التي تتحرك بسرعة
‫مقارنةً بالأشياء التي لا تتحرك بسرعة.
‫المحطة، هذه غرفة التحكم الصوتي بـ"هيوستن". ‫هذا يختتم الحدث. شكراً لكم.
‫- شكراً لك. ‫- شكراً لك.
‫هذا هو تمدد الوقت.
‫وأنا لا أريد أي رسائل.
‫كان من أكثر الأمور التي تحتاج إلى تفسير ‫سبب الاهتمام البالغ لـ"باز".
‫الشيء الذي ساعدنا حقاً كان
‫"(مارغريت سبنسر) ‫رسامة القصة - (لايتيير)"
‫إنشاء هذه الشخصية، "أليشا"، الشريكة،
‫التي يمكننا تتبعها وهي تكبر في السن، ‫في حين يبقى هو على حاله.
‫"أليشا" شخصية ديناميكية...
‫هذا أمر.
‫وقائدة قديرة.
‫سأمهلك 4 دقائق لتغادر الكوكب،
‫ولكن بعد ذلك تعود إلينا.
‫تحاول التقدم وإنقاذ الكون
‫"(أوزو أدوبا) ‫صوت (أليشا) - (لايتيير)"
‫جنباً إلى جنب مع صديقها، "باز لايتيير".
‫حسناً، ولكن ربما يجب علينا التفكير في هذا.
‫المأساة الكبرى في هذا هي
‫لأنه كان شديد التركيز على المهمة ‫ولأنها استهلكته...
‫- هذا ما يفعله "حراس الفضاء". ‫- بأي ثمن يا "باز"؟
‫هل أنت على استعداد لخسارة 4 سنوات أخرى؟
‫...غاب عن كل حياتها.
‫تمثل "أليشا" الحياة الهنيئة،
‫التي لم يحظ بها قط.
‫"باز لايتيير" آت للنجدة.
‫"باز لايتيير"، ‫تصميم الشخصية مبدع بشكل غير عادي.
‫وأردت الاحتفال والابتعاد عن هذا التصميم.
‫محاولة الحصول على التوازن الصحيح
‫بين "باز" الذي يتوقع الناس رؤيته ‫عندما يدخلون دار السينما
‫مع ما يكفي من الغموض الجديد والمختلف...
‫"أنا الآن بطل الرواية،
‫ولديّ قصتي ونموي الخاصين."
‫هذا التوازن صعب حقاً.
‫سيخرج من السفينة.
‫وإذا كنت تتذكر في بداية "قصة لعبة"،
‫عندما التقينا بـ"باز" لأول مرة،
‫حين ترتفع لأعلى وترى وجهه، ‫لدينا لقطة شبيهة للغاية بذلك،
‫في محاولة لمساعدة الناس على أن يقولوا: ‫"حسناً، هذا (باز)..."
‫سأستكشف المزيد من الأمور الشاذة ‫في هذا الكوكب الغريب.
‫هذا تقريباً هو "باز" الذي نعرفه،
‫لكن هذا ليس "باز" الذي نعرفه. ‫لأنه "باز" مختلف.
‫والمخاطرة أكبر
‫عندما تأخذ شخصية محبوبة مثل "باز لايتيير"
‫وتعيد تخيله.
‫ثمة شخص ما هناك ‫يضع وشم "باز لايتيير" على ذراعه.
‫لا أريد أن يأتي هذا الشخص لي ‫في وقت لاحق ويقول:
‫"اسمع، لقد دمرت طفولتي.
‫أفسدت ما بذراعي."
‫"جديد"
‫بدأ تصميم الشخصية من "باز" في "قصة لعبة"،
‫لكن "باز" بـ"قصة لعبة" ‫كانت له هذه الذقن الضخمة.
‫هذا ليس حقيقياً. لا يشبه البشر.
‫لا أحد لديه ذقن بهذا الحجم الضخم.
‫للحصول على "باز لايتيير" من اللعبة
‫(مات نولتي) ‫المدير الفني للشخصية - (لايتيير)"
‫إلى بطل الحركة البشري الفعلي هذا،
‫يصبح "حارس الفضاء".
‫لكننا نرى أيضاً قلبه ينمو.
‫لسرد هذه القصة، ‫كان لا بد من وجود مخاطر ومشكلات
‫يتعامل معها رجل وليس لعبة.
‫عندما أصمم شخصية، ‫عادةً ما يكون لسبب عاطفي أولاً.
‫ثم في وقت لاحق يمكننا أن نبدأ الحديث ‫عن الشكل ولماذا فعل أشياء معينة.
‫ولكن كفنان، لا أستطيع أن أقول: ‫"هكذا جعلناه في موقف ضعف".
‫بشكل ما إخلاصك للشيء،
‫كإنسان، نحن نعرف هذا فحسب.
‫هذا أثيري للغاية.
‫فن الكاريكاتير هو المبالغة
‫"(دين هيزن) ‫فنان كاريكاتير - (لايتيير)"
‫في الأشكال وفي صفات معينة.
‫أخذ ما هو موجود في الحياة الواقعية ‫والتأكيد عليه.
‫كنا نضحك لأنه عندما جربنا الذقن الكبيرة ‫والعينين المستديرتين،
‫والحاجبين الحادين،
‫بتلك النسب، كان من الصعب ‫عدم جعله يبدو كالأحمق.
‫أكبر شيء هو أنه في فيلمنا "باز" لديه شعر.
‫نحن لم نر "باز لايتيير" من دون... ‫يسمونه "سنود"،
‫الشيء الأرجواني الذي يضعه على رأسه.
‫حمداً لله على "غوغل".
‫"سنود". سألتهم: "ما هذا؟"
‫بحثت عن معناها. "حسناً. هذا معناها إذاً."
‫لديه شعر إذاً. نعمل مع الشعر.
‫كان الشعر أولاً، كيف سيبدو الشعر؟
‫ذقنه علامة يُعرف بها. ‫يجب أن تكون له هذه الذقن.
‫لديه هذه التجعيدة الصغيرة، ‫التي تشبه غمازة الذقن.
‫لديه عينان كبيرتان مستديرتان.
‫كيف تجعلهم يتماشون مع أسلوب العالم؟
‫لديه صدر برميلي وخصر نحيف.
‫ما شكله أسفل بذلة رواد الفضاء؟
‫هذا كان استكشافاً كذلك.
‫أراده "أنغوس" أن يبدو ‫أكثر ضعفاً بعض الشيء.
‫أكثر شبهاً بالبشر.
‫لا أستطيع الخروج من هذا.
‫لذلك لا يمكنني الحصول على شعور... ‫لا أستطيع الحصول على أي عاطفة منه.
‫من جهة القصة، إنها عن ولادة بطل،
‫ليس بطلاً أصبح بطلاً أكبر.
‫كنت سأبدأ به كـ"جون غلين" ‫وأحوله إلى "هان سولو".
‫أصعب الجوانب هو الرأس، ‫وأنت نجحت في تصميمها تماماً.
‫بمجرد أن نحصل على الموافقة على الرسم،
‫ينتقل الأمر إلى قسم منصة نمذجة الشخصيات.
‫اكتشاف تعاوني للغاية.
‫نحن فقط نمرره مثل كرة القدم، ‫دائماً بعد الهدف عينه
‫المتمثل في الحفاظ ‫على الجاذبية التي كانت في الفن الأصلي
‫ولكن اكتشاف مشكلات جديدة.
‫أشعر بأنه خشن قليلاً في هذه المنطقة.
‫لدينا شخصية راسخة يعرفها الجميع ويحبونها.
‫"(غرانت ألكسندر) ‫رسام شخصيات - (لايتيير)"
‫كان الأمر متروكاً لنا للعودة إلى الوراء ‫وتجسيد هذا العالم بأكمله.
‫"هذه التجهيزات المعدنية ‫لحقيبة الظهر - الحذاء"
‫التي لم نواجهها من قبل.
‫"مونتاج"
‫لدينا فقط قطع وأجزاء صغيرة ‫من خلال الدمية "باز".
‫لذلك جربنا الكثير من عمليات الاسترجاعات ‫والعودة إلى الماضي مثل "لونار لاري".
‫منه حصلنا على هذا اللون الأحمر ‫المائل للبرتقالي.
‫حرصنا على العودة ‫إلى بذلة "باز لايتيير" الأصلية،
‫لذلك لا يزال بها أزرار، وبها شعار الجناح،
‫وجهاز الاتصال بمعصمه، وكل هذه الأمور.
‫العتاد. "أنغوس" يحب العتاد.
‫يحب كل الأشياء.
‫منحناه الكثير من الملحقات الرائعة.
‫التي يتخلص منها على الفور، ‫لأن هذا ما سيحدث في الحقيقة.
‫يهتم "أنغوس" بكل شيء.
‫وعندما أقول إنه يهتم بكل شيء، ‫فأنا حرفياً أعني كل شيء.
‫"هل تحتوي هذه الرافعة على نوع من التضليع
‫بحيث يكون إبهامك ‫قادراً على جعلها تنزلق بسهولة؟"
‫سواء كان عمق خط اللوحة
‫أو حتى أبازيم الأحزمة. ‫الكثير من أبازيم الأحزمة.
‫وصلت إلى صورة كاملة
‫من خلال سلسلة من التفاصيل المتصلة.
‫أردت حقاً أن تكون الأشياء ملموسة
‫يجب أن تكون قادراً على الشعور ‫بأنك تستطيع لمس هذا الشيء.
‫"الوصول إلى خلايا الوقود"
‫"تنشيط"
‫الأزرار والمفاتيح.
‫"تجاوز"
‫بالأكثر صنع عالم يبدو أكثر قابلية للتصديق ‫والعيش فيه.
‫سيسمح ذلك للقصة العاطفية بالظهور.
‫قد ترى أيضاً أنه، ‫في خلال سنوات من كونه مخرج رسوم متحركة،
‫لديه نوع من الهوس بأداء الأيدي في الفيلم.
‫سأكون فضولياً إذا استطعنا عمل الأيدي
‫بحيث يتم محاذاة السبابة هكذا.
‫يريد "أنغوس" أن تقول هذه اليد بالضبط ‫ما تشعر به الشخصية.
‫"(ترافيس هاثاواي) ‫الإشراف على الرسوم المتحركة - (لايتيير)"
‫بالنسبة إليه، يمكن أن تشير وضعية اليد ‫إلى مقدار القوة
‫"(بولي علام) ‫رسام رسوم متحركة - (لايتيير)"
‫والقوة التي يمتلكها الشخص.
‫اعتماداً على كيفية وضع الإبهام،
‫يمكن أن يظهر ما إذا كان هذا الشخص ‫شخصية قوية أم لا.
‫أحب الألعاب كثيراً.
‫لديّ آراء قوية عنها.
‫وهكذا بالنسبة للكثير من السفن الكبيرة، ‫بنيتها فحسب من مكعبات "ليغو".
‫أريد شيئاً من هذا القبيل.
‫مكعبات "ليغو" هي وسط "أنغوس".
‫"(غريغوري بيلتز) ‫مدير فني مواقع التصوير - (لايتيير)"
‫يصنع كل هذه النماذج الرائعة ‫بالأحجام الطبيعية.
‫هكذا رسمها بأحجار الـ"ليغو".
‫ثم أجريت عليها تعديلاتي.
‫هذه هي السفينة الـ15 التي يستخدمها "باز" ‫لاختبار وقود سرعة الضوء هذا.
‫إنه فيلم مليء بالأشياء الرائعة ‫التي يمكن صنع الألعاب منها،
‫صنعها أشخاص يحبون الألعاب.
‫هذه أفضل واحدة. إنها أفضل شيء.
‫ويتذكر "أنغوس" تفاصيل أفلام غير معقولة.
‫لديه معرفة موسوعية بالسينما.
‫قام بمطاردة في مقبرة عربات.
‫أكثر شبهاً بـ"مي، مايسلف آند أيرين" ‫عن "ريزنغ أريزونا".
‫"غاندالف". "طيروا أيها الحمقى."
‫"إنديانا جونز". "سكوبي دو".
‫"شوشانك". مثل "بيوتيفول مايند".
‫تحتاج إلى وضع لمسة من "دابل إيمباكت".
‫مثلاً، يتذكر...
‫ليس فقط العبارات.
‫لا، "كا" من "جانغل بوك"...
‫آسف، سأستخدم اسمه.
‫...هذه دورة رسوم متحركة مختلفة. ‫إنها مثل...
‫يتذكر بالتقريب التوقيت ‫الذي يحدث فيه ذلك تقريباً في الفيلم.
‫يقول" "أعتقد أنه كان بعد دقيقتين ‫من بداية الفصل الثاني،
‫سترى هذا يحدث وهذه الجديلة الموسيقية."
‫فتقول: "مذهل. هذا محدد للغاية."
‫ملايين التفاصيل الصغيرة ‫التي يجب أن تركز عليها،
‫ويمكنك جعل جميع العناصر رائعة.
‫وبعد ذلك عندما تشاهد الفيلم، ‫قد لا يكون رائعاً.
‫هناك ملايين الأشياء التي يمكن أن تسوء،
‫ولن تعرف حتى.
‫إنه شيء جنوني للغاية.
‫إنه رائع ومروّع.
‫يصاب جميع المخرجين بالجنون.
‫أول شيء أخرجته كان مسرحية ‫عندما كنت في روضة الأطفال.
‫ويجب أن أقول إنني ربما ‫كنت مهووساً كثيراً بالأزياء.
‫"(سبايدر مان)"
‫على الرغم من أنه لم تكن هناك سيوف ‫في "سنو وايت والأقزام السبعة"،
‫في نسختي، كان هناك الكثير من السيوف.
‫كنت مهتماً للغاية بالتصميم والتمثيل ‫والأداء والأفلام.
‫كنت مهووساً بالأشياء حقاً.
‫عندما جئت أخيراً إلى "بيكسار"،
‫لم أكن الوحيد.
‫من "باز لايتيير" إلى "ستار كوماند". ‫أجب يا"ستار كوماند".
‫لديّ نظرية عمل حول رواية القصص، ‫ولماذا نستمتع بالقصص،
‫لأننا في المقام الأول أغبياء ‫ولا يمكننا تذكر الأشياء.
‫ولذا نحن بحاجة إلى أن تُدرس لنا ‫الدروس نفسها مراراً وتكراراً،
‫حتى نتذكر أن نكون مهذبين،
‫ونتذكر أننا جزء من المجتمع.
‫وهي بالتأكيد طريقة أتعلمها ‫وأحمل الأشياء معي خلال الحياة.
‫كنت دائماً مدفوعة بصنع صورة.
‫ولكن كان هناك شيء ‫حول التعاون بين المهارات المختلفة.
‫التي تجتمع معاً عندما تصنع فيلماً، ‫التي كانت مجزية
‫ومسلية أكثر بكثير،
‫وكان يمكنني أن أرى نفسي أصنع ذلك ‫كل يوم لبقية حياتي.
‫عندما تكون قد عملت في "بيكسار" ‫لمدة 10 سنوات،
‫تحصل على تمثال برونزي رائع حقاً ‫لـ"باز لايتيير".
‫يمثل "باز" قدراً معيناً من التقاليد،
‫"(قصة لعبة)"
‫لكنه أيضاً الرجل الجديد نوعاً ما.
‫هناك شيء طموح للغاية حول "باز".
‫إذا كنت ترغب في الاعتراف بعقد مضى
‫وفي الوقت نفسه تقول: ‫"إلى ما لا نهاية وما بعدها"،
‫فهناك الكثير لنعمله معاً،
‫فأي شخصية أفضل من "باز"؟
‫"(بيكسار) - 10 سنوات من الشغف والالتزام ‫(غالين سوسمان)"
‫سأقولها مثل تلك العبارة الكلاسيكية،
‫- "إلى ما لا نهاية..." ‫- بالتأكيد.
‫إلى ما لا نهاية وما بعدها!
‫لا أحد يستطيع أن يكون مثل "تيم ألين" حقاً.
‫سؤال. هل نقول... لأنه...
‫فقط حتى نكون واضحين حول هذا الموضوع، ‫الآن هو قسم القبول.
‫كواحد من جمهور "قصة لعبة"...
‫هل نقولها مثل طريقة "باز"...
‫حسناً. عُلم.
‫"إلى ما لا نهاية..."
‫آسفة. أنا في غاية الأسف.
‫أنا متحمسة. كان ذلك جيداً.
‫آسفة. لم أستطع حتى الاستمرار. كنت...
‫يا إلهي!
‫هذا جنون.
‫أدائي جامح نوعاً ما. يا إلهي!
‫ترجمة "منى هابيل"