‫مع تبق 10 ثوانٍ…
‫"(سوبربول) 42"
‫…على المحك الموسم المثالي.
‫فاز فريق "جيانتس" ببطولة "سوبربول".
‫كانت خسارة "سوبربول" ‫عام 2007 محطمة.
‫قلت: "ما هذا؟"
‫لقد سيطرنا ذلك العام. ودمرنا فرقًا.
‫كيف خسرنا؟
‫إذا كانت هناك مباراة في التاريخ ‫أودّ تغييرها فهي هذه المباراة.
‫لكن لا يمكننا تغييرها.
‫أظن أن ما تدركه حيال كرة القدم والحياة
‫أنك لن تتقنها بالكامل.
‫وكان درسًا صعبًا أتعلمه.
‫"بعد 5 شهور، معسكر تدريب 2008"
‫أفكر في الموسم الماضي…
‫أعرف أنكم سمعتموني أقول: ‫"العام الماضي لا أهمية له.
‫ولا نهتم به".
‫لكن آمل ألاّ تنسوا فوزنا بـ16 مباراة.
‫مررت بـ5 انتصارات و11 هزيمة ‫و7 انتصارات و9 هزائم.
‫صدّقوني، تلك هي المواسم ‫التي تودّون نسيانها،
‫وليس موسم 16 انتصارًا ولا هزيمة.
‫أيمكنني أن أقول شيئًا أيها المدرب؟
‫بالطبع.
‫بينما أفكر في الموسم الماضي،
‫لم ننه كما أردنا،
‫لكن نعرف ما تشاركناه وآمل أن نتعلم منه.
‫وآمل أن نمضي بذلك قدمًا. أتأثر دائمًا،
‫عندما أفكر في الأشياء التي تهمني.
‫لذا، شكرًا لكم.
‫أهناك أحد آخر يودّ أن يتكلم عن الموسم؟
‫فالوقت ملائم الآن.
‫لأننا سنمضي قدمًا.
‫طاب مساؤكم، ‫في يوم سبتمبر جميل في "نيو إنغلند"
‫يوم مثالي لكرة القدم،
‫ويوم مثالي لافتتاح موسم 2008 لـ"باتريوتس".
‫- هيا بنا! ‫- أجل يا عزيزي.
‫نعرف ما علينا فعله. ‫سنقول الفوز بعد العد إلى 3
‫- 1، 2، 3! ‫- الفوز!
‫هيا!
‫تمريرة سريعة لـ"بريدي".
‫وهذا أول هجوم.
‫كنت مستعدًا جيدًا للعودة ‫والحصول على موسم رائع.
‫كان لدينا الكثير من الفريق ذاته، ‫لذا، فكرنا،
‫حسنًا، لدينا فرصة للتعويض.
‫يرمي "بريدي" الكرة.
‫وهي قوية جدًا من "توم".
‫الآمال كبيرة أن هذا الموسم
‫الذي سيفوزون فيه بكل شيء.
‫أُصيب "توم بريدي" في ركبته!
‫تعرّض "توم بريدي" لضربة قوية ‫في ساقه اليسرى.
‫ومشجعو "باتريوتس" قلقون الآن.
‫تعرضت لضربة ‫بينما أثبت قدمي على الأرض.
‫تحطمت ركبتي بالكامل.
‫كنت أقول دائمًا أنا أول مّن يقف ‫عندما أتعرض لإصابة.
‫كانت تلك طريقتي الوحيدة لإظهار قوتي،
‫أن أحرص على ألاّ يشعرون بأني أتألم ‫عندما أتعرّض لضربة.
‫لكن… استمر الألم. وكان شديدًا جدًا.
‫هرع الطبيب وفحص ركبتي،
‫وفهمت من تعابير وجهه ما تعنيه إصابتي.
‫يساعدون "توم بريدي" ‫على الخروج من الملعب.
‫يتساءل الجميع هنا
‫عن مدى سوء إصابة "توم بريدي".
‫أظن أن أكثر ما يقلقك
‫عندما تشاهد أحبتك يلعبون كرة القدم ‫هو الإصابة.
‫تعرّض "تومي" لإصابات كثيرة.
‫وكان يلعب وهو مصاب.
‫لكن عرفنا أن هذه الإصابة كانت مختلفة.
‫بالطبع نحن متضايقون لأجل "توم"،
‫بسبب إصابته، فأنا لا أحب رؤية أحد مصاب.
‫لم يعمل أحد بجد أو حقق إنجازات للفريق ‫أكثر من "توم"،
‫وهذه نكسة صعبة بالنسبة إليه. ‫فهو يلعب في مركز واحد.
‫وكان يلعب بطريقة ممتاز ‫وسيلعب شخص آخر بدلًا منه الآن
‫وعلى الجميع الاستمرار في أداء عملهم، ‫كما كانوا يفعلون دائمًا.
‫كما عليهم دائمًا.
‫كيف تقبل "تومي" الخبر؟
‫على الأرجح، كما تتوقعون.
‫تلقى مشجعو "نيو إنغلند باتريوتس"
‫الخبر الذي كانوا يخشونه اليوم.
‫إصابة الظهير الربعي "توم بريدي" ‫ستمنعه عن اللعب طوال الموسم.
‫الظهير الربعي محطم الأرقام ‫القياسية لفريق "نيو إنغلند باتريوتس"
‫مصاب بتمزق في الرباط الصليبي الأمامي. ‫وهو رباط مهم في ركبته اليسرى.
‫هل هذه إصابة طفيفة أم خطيرة جدًا؟
‫إنها إصابة خطيرة.
‫لأننا لا نعرف كيف سيعود ‫بعد إصابة بهذا الحجم.
‫ذهبت لزيارة "تومي" بعد المباراة.
‫وكانت ساقه موضوعة على وسائد
‫وكان شابًا يبكي.
‫كان ذلك صعبًا. كانت لحظة صعبة بالفعل.
‫كانت إصابة كبيرة. ‫تمزق رباطي الصليبي الأمامي.
‫تشاهد لاعبي ظهير ربعي كثيرين ‫يصابون بتمزق الرباط الصليبي خلال السنوات.
‫وهي إصابة تمنعك عن اللعب موسمًا كاملًا،
‫لكن دخلت إلى مكتب "بيليتشيك" وقلت:
‫"أريد أن ألعب. ‫سأعالج تمزق الرباط الصليبي بنهاية العام.
‫سأضع لركبتي جبيرة وشريط لاصق ‫وسألعب طوال الموسم".
‫أتذكر بعد أن أُصيبت ركبته.
‫كان "توم بريدي" يرمي الكرة.
‫فقلت له: "لقد تمزقت ركبتك وأنت هنا".
‫لذا، قلت: "تبًا يا رجل! هل ستكون بخير؟"
‫ثم وجدته يدخل إلى غرفة التدريب
‫ليحصل على الموافقة أو الرفض.
‫ثم عاد ورمى كتاب اللعب وبدأ يشتم.
‫قال: "آسف. لن أكون معك اليوم".
‫أو ما شابه. ‫كان يصعب عليه تقبّل شيئًا كهذا.
‫لم أره بعد ذلك. انتهى الأمر.
‫"تمزقت الآمال"
‫لا أظن أن "تومي" قد فوّت مباراة
‫خلال كل المواسم منذ بدأ اللعب،
‫ولن يلعب الآن طوال الموسم.
‫أظن أن ضعفه قد ظهر بقوة…
‫…لأنه شاهد عبر السنوات،
‫أسلوب عمل مدربنا.
‫فمن الممكن التخلي عن أي لاعب.
‫"بيل" عملي جدًا.
‫إنه بلا مشاعر وماكر.
‫إذا لم تلعب جيدًا في الملعب، ‫وإذا كنت غير قادر
‫فأنت لن تفيد الفريق. ‫فالبعيد عن العين بعيد عن الفكر.
‫يتجه "بليدسو" إلى اليمين.
‫تعرض لضربة قوية.
‫"توم بريدي" الظهير الربعي للسنة الثانية ‫يشارك في المباراة.
‫أظن أن هناك عنصرًا لدى "توم"
‫يتعلق بأسلوب حصوله على مركزه قد سيطر عليه.
‫كان يفكر: "كنت مع (درو)، ‫وكان (درو) اللاعب الأساسي.
‫غادر الملعب لوقت قليل. ‫ثم لم يستطع استعادة مركزه.
‫لا يمكنني مغادرة الملعب، ‫لأني إذا فعلت ذلك،
‫فقد يكون بديلي ينتظر فرصة".
‫"ملعب (جيليت)"
‫1999، أُصيب "ترينت غرين".
‫وأوصلهم "وارنر" إلى بطولة "سوبربول".
‫أُصيب "بليدسو" في عام 2001.
‫وأوصلنا "بريدي" إلى بطولة "سوبربول".
‫تلك هي الحال يا "كاسيل". نحن نعتمد عليك.
‫هيا بنا!
‫ذلك الأسبوع ‫بعد مباراة "تشيفس"، كان الوضع غريبًا،
‫لأننا خسرنا "توم بريدي".
‫والآن لديّ مهمة تجهيز نفسي
‫وعليّ أن أقود الفريق.
‫قلت: "يا إلهي"!
‫إنها مهمة مخيفة،
‫وعرفت أن هذا جزء صغير من المشكلات.
‫ثم بدأت الضوضاء.
‫هل "كاسيل" ببراعة "بريدي"؟
‫دعنا لا نفكر في أفكار غريبة. ‫أعني، دعنا لا نفعل ذلك، بربك!
‫كان الهجوم مصممًا لـ"توم بريدي"،
‫ثم لديهم الآن هذا الشخص ‫الذي لم يلعب منذ المدرسة الثانوية.
‫قاطعني إن كنت أكذب.
‫أرادت كل مؤسسة إعلامية أن تحرص
‫على أن يعرف الجميع في العالم
‫أني لم أكن أساسيًا في مباراة ‫منذ لعبي في المدرسة الثانوية.
‫آخر مرة لعب فيها "مات كاسيل" ‫أساسيًا في بطولة وطنية
‫كان قبل 14 عامًا كلاعب أول قاعدة أساسي ‫في بطولة البيسبول للصغار.
‫لِمَ لم يحضر "باتريوتس" ‫لاعبًا بديلًا مخضرمًا؟ الجواب،
‫يظن "بيليتشيك"
‫أن هذا الفتى يمنحه فرصة أفضل ‫للفوز في مباراة.
‫هذه هي التجربة الكبرى.
‫كم منها تشبه "توم بريدي"؟
‫كم منها "بيليتشيك" وما بناه هناك؟
‫يصعب عليّ كمدرب ‫إيجاد بديل لـ"توم بريدي".
‫فـ"توم" أفضل لاعب على الإطلاق،
‫لكن تحاول أن تجد طريقة لتفوز. ‫ويكون الوضع مختلفًا من عام إلى آخر.
‫مختلف بوجود لاعبين مختلفين في الملعب.
‫لكن كنت أشعر أن هناك معادلة كل أسبوع،
‫تمنحك أفضل فرصة لتفوز كفريق.
‫"(بيل بيليتشيك)، مدرب"
‫جي، تي، إس، جيتس!
‫إنها مباراة "باتريوتس" ضد "جيتس".
‫الطقس حار ورطب في استاد "جيانتس".
‫كيف سيكون الوضع بالنسبة إلى "باتريوتس" ‫بعد إصابة "توم بريدي"؟
‫أتذكر الضغوطات التي شعرت بها ‫قبل خروجي إلى الملعب.
‫جاء إليّ المدرب "بيليتشيك" وقال:
‫"(مات)، لن نحضر غيرك.
‫لذا، لا تقلق بشأن مَن ينتقدك، ‫وكل الأشخاص الذين سيشككون
‫فيما نفعله في مركز الظهير الربعي.
‫ستكون بخير. ثابر حتى النهاية".
‫ها هو "مات كاسيل" في الوسط،
‫كلاعب أساسي لأول مرة في مسيرته ‫في دوري كرة القدم.
‫مرر أول تمريرة، وهي تمريرة جيدة.
‫وصلت إلى "فولك".
‫يستردها "كوبين". وينطلق مع "كاسيل"…
‫ذلك رائع.
‫سيخفض الكرة ويركض.
‫احذر إذا كنت مدافعًا أو لاعب تمرير.
‫إنها ثالث هجمة وقد حققوا هدفًا. ‫إنه "موريس" قفز وحقق هدفًا.
‫فاز "مات كاسيل" في أول مباراة له.
‫ذلك ما أريده!
‫"كاسيل"، أعرف أنك لم تلعب أساسيًا ‫منذ الصف السابع.
‫ولعبت أساسيًا في مباراة اليوم.
‫تريد تعزيز قوة لاعبيك دائمًا كمدرب،
‫وألّا يكون لديك نظامًا ‫وتجبرهم على اللعب حسب النظام.
‫في حالة "مات كاسيل"، كان موهوبًا وذكيًا،
‫ورياضيًا جدًا، وحاولنا تصميم هجومًا
‫يتطابق مع قوة وثقة "مات".
‫الهجمة الثالثة على بعد 3 ياردات، ‫و"باتريوتس" عند ياردة 41.
‫مررها لـ"كاسيل". يركض بها.
‫سيركض للهجمة الأولى نحو خط الياردة 50.
‫يقف عند خط ياردة 48 من ملعب "رام"
‫كان الركض بالكرة جزء كبير ‫من أسلوب لعبي.
‫وهذا هو عنصر الهجوم
‫الذي لم يكن يجيده "بريدي".
‫لكني كنت أسرع ولاحظ "بيليتشيك" ذلك.
‫ثم غيّر خطة هجومنا بطريقة ممتازة.
‫ها هو "كاسيل". سيركض بالكرة مجددًا.
‫لقد نجح. وانظروا إلى ذلك.
‫يهرب من محاولة إسقاطه وأول هجمة.
‫بالمقارنة مع "تومي" ‫ذلك الغزال يجيد الركض.
‫كانوا معتادين البطء.
‫أما الآن فلديهم غزال سريع. ‫وعليهم الاستعداد لذلك.
‫خرج "كاسيل" من التجمع. ‫يتقدم ويركض بالكرة.
‫إلى خط 10 ثم 5، سيستمر!
‫هدف لـ"مات كاسيل"!
‫كان يظن الجميع أن أمرهم سينتهي ‫بإصابة "توم بريدي".
‫هذا غير صحيح. لقد فاجأ "مات كاسيل" الجميع.
‫تلك براعة "بيليتشيك".
‫إنه يتأقلم مع ما لديه.
‫"عدم لعب (بريدي) لا يؤثر في (باتريوتس)"
‫كان "تومي" متأثرًا جدًا في ذلك الوقت.
‫من جهة، تودّ رؤية انتصار "باتريوتس".
‫ومن جهة أخرى، فأنت لا تلعب
‫ويلعب ذلك الفريق ولا يريد أحد…
‫"(توم بريدي) الأب، والد (توم)"
‫…أن يظن أنه يمكن الاستغناء عنه.
‫ما مشاعرنا تجاه "مات كاسيل" ‫كظهير ربعي أساسي؟
‫أجل!
‫تدرك أن الأمور تسير من دونك.
‫كنت مصممًا على العودة للعب.
‫وبعد 3 أيام من العملية، كنت أتظاهر
‫بأني إنسان خارق.
‫أُصيب بالتهاب في ساقه.
‫وكان التهابًا شديدًا جدًا ‫لدرجة أن الطبيب قلق كثيرًا.
‫لذا، اضطروا إلى إجراء عملية أخرى.
‫"تاريخ العمليات السابقة"
‫خسرت الكثير من وزني.
‫وكنت شاحبًا جدًا.
‫"فقدان الوزن، نعم، تعب، نعم، حمى، نعم"
‫لم أستطع النوم أو الجلوس… أنا…
‫لم أستطع تحريك ركبتي. ‫فقد كانت متورمة جدًا و…
‫كان ذلك صعبًا جدًا. ‫لكن كان يساندني أشخاص رائعون.
‫"(أليكس غوريرو)، مدرب (توم) الشخصي"
‫أتذكر أني سافرت لمساعدته ‫خلال تعافيه من تمزق الرباط الصليبي.
‫فتلك أيام صعبة جدًا.
‫تلك أيام طويلة كرياضي،
‫كرياضي من النخبة، فعل ذلك على مستوى عالي،
‫أن يجلس ويفكر… فليس لديه سوى الوقت الآن.
‫تفكر في نهاية مسيرتك الرياضية.
‫فاز "باتريوتس" في الوقت الإضافي.
‫"ماذا لو هذه النهاية؟ وركبتي لم تشف؟"
‫أبطال بطولتي "سوبربول"…
‫كان مكتئبًا، ويظن أنه لن يلعب مجددًا.
‫قضى "تومي" حياته ‫يريد أن يكون لاعب كرة قدم.
‫ونحن كوالدين ندرك مسألة انتهاء ‫مسيرة كرة القدم.
‫ويعاني ذلك ونعاني ذلك معه.
‫نعاني خوف
‫"أنت لا تقوم بما تحب القيام به".
‫عندما أُصيب "بريدي" في مباراة الافتتاح،
‫استطاع "كاسيل" أن يحل مكانه.
‫يخفض "كاسيل" الكرة ‫ويركض نحو منطقة التسديد لإحراز هدفًا.
‫أجل!
‫أظن أن لدى هذا الفتى قوة فطرية.
‫هكذا نتعامل معهم. طوال اليوم! ‫لا تقللوا من سرعتكم.
‫"كاسيل" يرمي نحو زاوية ‫منطقة التسديد.
‫وأمسكها اللاعب! إنها رمية ممتازة!
‫هذا تصريح يقدمه "نيو إنغلند باتريوتس" ‫هنا اليوم.
‫"نيو إنغلند" متقدم بـ10 نقاط ‫في بداية الشوط الرابع.
‫أنت!
‫اجلس! هيا. أمامنا طريق طويل يا جماعة.
‫من أكبر الأشياء التي فهمتها
‫مهما كانت النتيجة، ‫لا تحصل على تهنئة من "بيليتشيك".
‫أنا مسرور أننا فزنا،
‫أنا مسرور أنكم طبقتم خطط اللعب ‫التي تحتاجون إليها للفوز،
‫لكن يجب أن نفهم أن علينا أن نكون ‫أفضل من هذا.
‫كان يهتم أكثر بالأشياء ‫التي أخفقنا فيها، لأن…
‫كل شيء موجه نحو الفوز.
‫حسنًا، علينا جميعًا أن نقدم ما هو أفضل.
‫معظم مدربي دوري كرة القدم ‫يدّربون كرة القدم
‫وهو يدرب للحرب.
‫"(أنابوليس)، (ماريلاند)"
‫نشأ في الأكاديمية البحرية.
‫كان والده مدربًا هناك وتعلم الكثير منه.
‫"(ستيف بيليتشيك)، والد (بيل)"
‫كنت أفرح عند قضاء الوقت ‫مع والدي وأنا طفل
‫ومراجعة أشرطة المنافس التالي ‫الذي ستواجه البحرية في الليل.
‫وكان من الممتع بالنسبة إليّ ‫الجلوس معه والتعلم منه
‫طريقة الاستعداد للمباراة
‫كان يحب كل ما يفعله والده.
‫وكان يريد أن يفعل أي شيء يفعله "ستيف".
‫لم يكن يتطفل، بل يريد أن يتعلم.
‫ولم يفعل أي شيء لتخريب الأمور.
‫فقد كان والده ليضربه. كلا!
‫إذا فازت البحرية اليوم ‫فستصبح مسيطرة على الشرق،
‫ونحن نشجع ذلك.
‫كانت بيئة عسكرية
‫في فريق كرة قدم.
‫هدف! سيكون الوضع مثيرًا ‫في "أنابوليس" الليلة.
‫ظننت أنه هكذا يجب ‫أن تكون الأمور.
‫لم أر شيئًا مختلفًا كثيرًا عن ذلك.
‫أظن أن هذا أثر في نشأتي وحياتي،
‫لكن في مسيرتي كمدرب أيضًا.
‫لدينا لافتة هنا في الرواق،
‫في الطريق إلى غرفة الاجتماع، ‫من رجل يُدعى "صن زو".
‫مكتوب عليها ‫"تفوز بكل معركة قبل أن تخوضها".
‫اسمعوا، لا أعني أننا في حرب هنا،
‫لكن أريد أن أخبركم ‫بأن عليكم أن تفهموا أن لعبة واحدة غبية،
‫أو ضربة جزاء واحدة سخيفة، أو خطأ واحد
‫ينهي الأمر بالنسبة إلينا جميعًا.
‫إذا لم تكن قويًا ذهنيًا،
‫فلا يمكنك اللعب في ذلك البرنامج ‫لأنه سيدمرك.
‫شاهدوا هذا أيضًا قبل أن تناموا.
‫فهو يسبب الغثيان.
‫عندما كان يأتي "بيليتشيك" ‫ويعرض شريط فيديو في غرفة الظهير الربعي،
‫كان عن كل خطط الظهير الربعي السيئة.
‫ليس قريبًا ليكمل تلك التمريرة.
‫وترى الجميع يتلوون في مقاعدهم.
‫فهم يفكرون: ‫"آمل ألاّ يعرض أسلوب اللعب ذلك".
‫في إحدى المرات، لم أر دفاعًا جانبيًا،
‫وتعرضت لضربة كبيرة في ظهري.
‫يأتي "بيليتشيك" ويقول:
‫"(كاسيل)، حاول أن تفهم الدفاع الجانبي.
‫لأني لا أريد أن أكتب رسالة لوالدتك ‫أقول فيها:
‫'العزيزة سيدة (كاسيل)، يؤسفني أن أخبرك ‫بأن ابنك قد مات
‫لأنه أحمق ولم ير الدفاع الجانبي'".
‫سأضغط عليكم أكثر كأفراد،
‫وسأضغط عليكم أكثر كمجموعة،
‫لأنه عندما نتعرض لتلك المواقف، ‫يُستحسن أن نستطيع توليها.
‫إنه أسلوب حياة صعب.
‫إنه صعب.
‫إلى أي مدى تصل حماقتك؟
‫وأحيانًا…
‫…اليافعون…
‫…لا يفهمون ذلك.
‫أخبر اللاعبين دائمًا ‫بأن عليكم النظر خارج الصندوق
‫ويدركون سبب فعله لذلك.
‫هل أمسكت مسبقًا بمنشفة مبللة؟ منشفة مبللة؟
‫وتضغط عليها لتخرج كل الماء منها حتى تجف؟
‫أنا أمثل المنشفة المبللة ‫ويمثل "بيل" اليدين.
‫أريدك أن تخرج الموهبة منّي ‫بأي طريقة ممكنة. افعل ذلك!
‫استعدوا!
‫حرّك يديك وتفوق عليهم. تفوق عليهم.
‫سأنزعج وسأغضب،
‫لكن لا أزال أعرف أن هذا في مصلحتي.
‫وهكذا سنفوز، ونفوز باستمرار.
‫يأخذ "كاسيل" رمية البداية. ‫يتحرك ويرميها.
‫أمسك بها "راندي موس"!
‫"نيو إنغلند باتريوتس"، ‫فوز كبير جدًا لـ"بيل بيليتشيك".
‫رغم صعوبة الوضع علينا جميعًا،
‫وسيقول الجميع الأمر ذاته،
‫كنا نفوز كثيرًا في أثناء لعبي هناك.
‫وقد فزنا من دون "توم بريدي".
‫يرمي "كاسيل" إلى اليسار. ‫ويمسكها اللاعب.
‫35، 40، 45، 50، إنه وسط الملعب.
‫سيصل إلى النهاية. ويتجمع لاعبو "باتريوتس".
‫كنا نفوز باستمرار.
‫فزنا بـ4 مباريات متتالية في نهاية الموسم
‫لنصل إلى 11 انتصارًا و5 هزائم.
‫لم نتأهل إلى المباريات النهائية،
‫لكن أنهينا الموسم أفضل من التوقعات بكثير.
‫أتمنى لو أننا سنلعب أسبوعًا آخر،
‫لكني فخور جدًا بالفريق.
‫لقد عملوا بجد، وتحملونني طوال العام،
‫وحاربوا أمام مشكلات كثيرة.
‫هذا العام دليل ‫على مدى براعة المدرب "بيل بيليتشيك".
‫"بيل بيليتشيك" بارع جدًا في رأيي
‫لدرجة أنه جعلني أتساءل ‫عن براعة "توم بريدي".
‫حقق 11 انتصارًا و5 هزائم مع "مات كاسيل" ‫في أول عام له كظهير ربعي في هذا الفريق.
‫وصلت إلى مرحلة سألت فيها نفسي،
‫"مَن لن يبدو هكذا ‫وهو يلعب تحت قيادة (بيل بيليتشيك)؟"
‫"يثبت (مات كاسيل) أن (توم بريدي) ‫ظهير ربعي منظم"
‫كل الأشياء التي سمعنا ‫الناس يقولونها.
‫بالنسبة إلى أشخاص مثلي ومثل "توم"،
‫تلك ليست كلمات انتقادًا لي.
‫أنا لا أشعر بالإساءة منها. بل هي تحفّزني،
‫حسنًا، لا مشكلة،
‫سنريكم.
‫كرة القدم ليست رياضة ‫تُقام على الشعور بالأفضلية.
‫بل تُقام على الجهد.
‫في أثناء فترة إعادة تأهيلي، ‫كنت أنام في الليل وأستيقظ في اليوم التالي
‫لأكون أفضل قليلًا.
‫إنه خط فوق خط وأساس فوق أساس.
‫قليلًا هنا وقليلًا هناك وبسرعة،
‫نحن في الملعب نرمي الكرة،
‫وأتذكر تعابير وجهه. ‫كأننا طفلان في متجر للحلوى.
‫وقال: "(أليكس)، يمكنني فعل هذا ‫حتى يصل عمري إلى 50 عامًا، صحيح؟"
‫يمكنني أن أرمي تلك…
‫أدركت أن عليّ أن أكون وقائيًا ‫خلال ذلك العام،
‫واستباقيًا في طريقة اعتنائي بنفسي.
‫كيف لا أصاب؟
‫كيف لا أصاب بإصابات ‫تؤدي بي إلى غرفة العمليات؟
‫كنت سأفعل أي شيء ممكنًا لألعب
‫أطول مدة أريدها.
‫عندما ترى شخصًا يفعل ما يحبه
‫رغم خطر تعرضه للأذى الجسدي، تكون ممزقًا.
‫لكن كنت أعرف أنه يتم الاعتناء به جيدًا.
‫فقد كان يعمل مع "أليكس" ‫وطريقة اعتنائه بجسمه.
‫وكان لديه حب "جيزيل" ودعمها…
‫…ووالديّ وأختاي.
‫كان لديه كل ما يحتاج إليه كي يعود.
‫"2009، ما قبل الموسم"
‫"توم بريدي" ‫في معسكر "باتريوتس" اليوم، مع بقية الفريق.
‫وهذا أول تدريب رسمي له منذ إصابة ركبته
‫في مباراة الافتتاح العام الماضي.
‫حسنًا!
‫باع "باتريوتس" الظهير الربعي ‫"مات كاسيل" لفريق "تشيفس".
‫وتعني الصفقة أن "نيو إنغلند" واثق ‫بإعادة تأهيل "توم بريدي".
‫حقيقة أنه ليس لديهم ‫"مات كاسيل" هنا
‫يعني أنهم يشعرون أن "توم بريدي" ‫سيكون مستعدًا لبداية العام.
‫لذا، لديّ سؤال. ‫ماذا لو لم يكن "بريدي" مستعدًا؟
‫ما مدى ثقتك بأنه يمكنك
‫أن تكون اللاعب ذاته قبل الإصابة؟
‫سنرى. أعني، أنا…
‫كما قلت، لا معنى للكلام ويمكنني أن أخبركم،
‫بأني سألعب حتى يصبح عمري 80، ‫لكن ذلك لا يهم
‫سأبذل قصارى جهدي.
‫أتوق إلى اللعب في المباريات.
‫"(باتريوتس) ضد (بافالو بيلز)"
‫ذكرتنا هذه الرياضة التي نحبها ‫قبل عام
‫أنها قد تكون متقلبة وقاسية.
‫الشوط الأول لأول مباراة ‫بعد ضربة واحدة ينتهي موسم "توم بريدي".
‫وبعد تعافي أفضل لاعب على الإطلاق ‫من عملية جراحية لركبته،
‫ماذا نتوقع من "نيو إنغلند" هذا الموسم؟
‫يتعلق الأمر بلاعب رقم 12. ‫قبل عامين، في موسم 2007،
‫أكثر لاعب هجوم أحرز أهدافًا
‫في تاريخ دوري كرة القدم الوطني.
‫نراقب لنر إذا ما يزال بالبراعة ذاتها.
‫هذه بداية رحلة طويلة. ‫لنقل الفوز بعد العد إلى 3.
‫- 1، 2، 3 ‫- الفوز!
‫"عاد (بريدي)!"
‫عودة كبيرة.
‫ترحب "نيو إنغلند" بـ"بريدي" ‫بعد 53 أسبوعًا.
‫هيا، استعدّوا!
‫تحرك لاعب 5.
‫لدى "بريدي" الوقت.
‫لكن لا يمسك بها اللاعب، ‫وهي تمريرة غير مكتملة.
‫لدى "توم" مخاوف. ‫سأراقب تلك الساق المصابة.
‫أي شخص يعود بعد إصابة خطيرة كتلك،
‫لا آبه مَن أنت، ‫سيكون هناك تدن كبير في الأداء.
‫يتجه "بريدي" إلى الجانب الآخر. ‫رمية غير مكتملة.
‫هذه ثالث مرة نرى فيها التمريرات
‫التي يجيدها "باتريوتس" لا تكتمل.
‫"بريدي"!
‫"توم"، اسمع… اهدأ يا صديقي.
‫تقدم كي ترمي الكرة.
‫أنا أوصلها إليهم.
‫تلك الرمية إلى "كيفن"؟
‫تعرضت للضرب عندما رميتها.
‫- هل ضربوك؟ ‫- أجل! كان يُدافع.
‫حاولت رميها له لأن ذلك اللاعب كان أمامه!
‫حسنًا، وماذا عن الرمية إلى "ماروني"؟
‫- كانت بين يديه! ‫- كانت فوق رأسه.
‫- تلك؟ ‫- أجل، أنت…
‫- تقدم قبل الرمي. ‫- أجل.
‫6 لاعبين أمام 6 في الهجوم، ‫المسافة قصيرة.
‫يرميها الآن إلى الوسط نحو "موس".
‫انظر إلى التوازن. ‫العينان نحو الملعب.
‫والساق اليسرى ثابتة على الأرض. ‫وتمريرة الكرة تصل إليه.
‫- ذلك "توم بريدي". ‫- ذلك جميل.
‫بدأ يتحسن "توم بريدي".
‫تشعر بثقته بنفسه تظهر في أثناء التجمع.
‫رمية في وسط الملعب، هدف! ‫"بنجامين واتسون".
‫هدف!
‫يا له من ظهور أول لـ"توم بريدي" ‫في موسم 2009.
‫عندما شاهدت مباراته الأولى ‫في موسم 2009،
‫أدى أداء مذهلًا.
‫وكان يرمي الكرة ببراعة، ‫ببراعة كبيرة في ذلك اليوم.
‫والنشوة والفرحة التي تنتج من تحقيق ذلك
‫عبر 4 أشواط من كرة القدم.
‫كنت متحمسًا جدًا لأجله، ‫لأني أعرف كم عمل بجد ليصل إلى ذلك.
‫ما شعوركم حيال الفوز مساء الاثنين؟
‫أجل!
‫بدا "بريدي" في وضع ممتاز ‫في تلك المباراة.
‫وكانت تلك علامة على أنه قد عاد.
‫لذا، إذا كنت من مشجعي "باتريوتس"، فستقول:
‫"(بريدي) و(بيليتشيك) معًا مجددًا.
‫سيعود هذا الفريق إلى بطولة (سوبربول)".
‫الهجمة الثانية عند منطقة التسديد، ‫وضع المباراة على المحك.
‫و…ووقعت الكرة. أصبحت الكرة وحدها.
‫اللعنة!
‫يا للهول! وقوع الكرة ‫في منطقة التسديد.
‫أضاع "باتريوتس" فرصة ذهبية.
‫لكن بعدما رأينا بقية الفريق يلعب،
‫اختفى الحماس.
‫هجوم… رمية غير صحيحة لكن تفلت.
‫"بيس" حر. 5 ومنطقة التسديد. هدف لـ"ميامي".
‫وتستمر المشكلات لـ"بيل بيليتشيك" ‫و"نيو إنغلند".
‫شاهدت مباراة "باتريوتس" البارحة
‫وأظن أنهم تخلصوا من الكثير ‫من اللاعبين المخضرمين الأذكياء.
‫"مايك فرابيل" و"رودني هاريسون" ‫و"تيدي بروسكي"
‫لا يمكنك خسارة 3 أشخاص بارعين وأذكياء.
‫اعتزل هؤلاء اللاعبون المخضرمون ‫أو تم بيعهم.
‫كان هؤلاء الرجال لاعبين مهمين جدًا،
‫لأنهم يجعلون اللاعبين الصغار ‫يلعبون حسب أسلوب "بيل".
‫نخرج للتدريب ونطبق الخطط ‫ونحدد اجتماعات،
‫وبعضهم يكونوا نائمين ولا ينتبهون.
‫هناك مباراة واحدة الأسبوع المقبل ‫لواحد من هذين الفريقين.
‫لذا، فهي مباراة حاسمة.
‫من دون اللاعبين المخضرمين،
‫لم يعجب أسلوب تدريب "بيليتشيك" ‫بعض اللاعبين الجدد.
‫لِمَ أصغي إليه عندما يسبّني ‫في اجتماعات الفريق،
‫عندما يوبخني؟ أين أجري؟
‫يرمي الكرة في وسط الملعب…
‫إنه حر عند خط 50. سيستمر ليحرز هدفًا.
‫ليس لدينا قوة ذهنية.
‫لا يمكنني أن أجعل هذا الفريق يلعب ‫بالطريقة التي نحتاج إليها.
‫لا أستطيع… أن أفعل ذلك.
‫هذا محبط جدًا.
‫لدينا أشخاص مثل "توم بريدي" الذي يفهم ذلك.
‫لكن لا يستطيع "بريدي" فعل كل شيء.
‫الهجمة الأولى عند خط 10 من لاعب 17.
‫تمريرة من لاعب الخلف تصل إلى خط 25، ثم 30،
‫ثم 35، 40، 45، 50.
‫قد يصل إلى النهاية!
‫يصل "راي رايس" إلى خط 83 ياردة
‫في الهجمة الأولى في المباراة.
‫نحن لا نفعل الشيء الصحيح!
‫هُزمنا من الرمية الأولى
‫ونحن لا نفعل أي شيء صحيحًا ‫في أي مرحلة من المباراة.
‫لديه الوقت ليرمي.
‫إنه يرميها لمسافة طويلة، ‫إلى الجانب الأيمن، "سام أيكن".
‫لقد اعترضها "أيكن".
‫اللعنة!
‫تلك هي الخطة، وذلك هو الموسم.
‫كارثة لـ"باتريوتس"، وهزيمة بـ33 إلى 14 ‫لصالح "بالتيمور".
‫لم يأت "باتريوتس" للعب.
‫هل انتهى فريق "باتريوتس" كما عرفناه ‫في آخر 10 سنوات؟
‫النساخون، كأنهم يعلنون جنازة.
‫"ماتت السُلالة ودُفنت وأصبحت من الماضي".
‫كان ذلك بشعًا جدًا.
‫هل تظن أن الفريق لم يعد
‫كما كان "باتريوتس"؟
‫يبدو أن ذلك ما كان سيحدث أبدًا.
‫هناك بعض الأشياء لم نفعلها بطريقة صحيحة
‫خلال العام.
‫وأظن أن الأشياء ‫التي لم نفعلها جيدًا اليوم…
‫جزء منها هو القوة الذهنية ‫والمضي قدمًا ونقول:
‫"هذا العام لم يكن كما كنا نريد.
‫وسيكون العام المقبل أفضل بكثير".
‫فهم الجميع أن علينا إجراء ‫تغييرات كبيرة.
‫نعرف أن علينا اختيار لاعبين جيدين ‫لأن علينا تحسين الوضع.
‫- نحن نعمل مع 639. ‫- ماذا لديك؟
‫كنا نبحث عن القوة والحدة ‫في لاعب كرة القدم.
‫تبقت 4 دقائق. 4 دقائق.
‫في الجولة الرابعة، وجدنا شابًا أعجبنا.
‫لديه مشكلات خارج الملعب.
‫- كم تبقى من الوقت يا "جيمي"؟ ‫- 3 دقائق.
‫فكرنا: "هناك بعض المخاطرة،
‫لكن من المنطقي أن نخاطر".
‫لكن بتذكر الأمر، بالطبع لم نفهم
‫الأبعاد الكاملة للمشكلة.
‫- حسنًا. ‫- هل أنت جاهز؟
‫أجل، جاهز.
‫"(آرون هيرنانديز)، مهاجم"
‫اختار "باتريوتس" "آرون هيرنانديز".
‫"آرون هيرنانديز" لاعب الهجوم المحترف
‫وُجهت له تهمة القتل اليوم.
‫سيسألون "باتريوتس" بالتأكيد
‫ما كان يعرفه الفريق حينئٍذ ‫وهل تغاضوا عن ذلك؟
‫رانيا العلي