[pájaro trina]
[eructa]
- [cristal se rompe] - [Max grita]
- ¡Ay! - ¡Ya, ya!
BICHOS RAROS
¿Ves? Mejor no podría haber salido.
Ay, ¡yo quiero ser una letra!
[eructa]
CLASE DE ACTUACIÓN
[rock pesado]
ESCUELA MUGRE
[música de tensión]
NO COMIDA CHATARRA EN LA ESCUELA
Puaj.
¡No comida chatarra!
[solloza]
[chista] ¿Conseguiste el ganado?
[exclaman]
Traje sus favoritos.
Bolitas de queso, gomitas de cereza y lechita de chocolate doble.
¿Lechita de chocolate doble? Pedí que fuera triple.
Ahorita no estamos manejando la triple, no es para ti.
Ahora, ¿tú tienes lo que yo te pedí?
Perfecto. ¡Sí! Gracias.
Y no hagas nada raro con la tarjeta de acceso al laboratorio.
Relájate. Solo quiero que me presten herramientas
para construir algo que nos ayude en la misión de salvar el futuro.
Aunque la misión creo que solo es mía porque ustedes están en negación.
Además, es Martes de Tacos.
Ay, yo aguantaba la triple.
[eructa]
Doble de leche, bolitas de queso, pura gomita, ¡quiero más de eso!
- [grito] - [música de tensión]
Sabía que olía azúcar.
¡Lee las reglas!
Ni comida chatarra ni dulces en la escuela.
[gime]
[música militar]
Amo cuando confiscamos dulces.
Abre la canastita y comamos gomitas.
Qu bien. ¿Y habrá una lechita chocolate triple?
¡Tú no puedes con la triple!
Mm.
¿Ves la insolencia, Max?
Sí, la Dra. Sentadilla puso los pies en la mesa.
No, la canasta llena de dulces confiscados.
¿Cómo es que los maestros privan a sus estudiantes
de comer comida chatarra,
pero luego comen dichos dulces en el salón de maestros
que está en la escuela?
Max, me cansé de la injusticia.
Planeo orquestar un asalto al salón de maestros
para liberar los dulces.
¡Pero no eres un maestro!
¡No puedes entrar al salón de maestros!
¡Si te atrapan, te van a expulsar o peor!
No me van a expulsar, chiquillo.
Papi tiene un plan.
¿Por qué te llamas a ti mismo papi?
[James] Okey, este es el plan.
Primero, te quedarás afuera a vigilar la entrada.
Segundo, entro al salón bien rápido
y tomo los dulces. [ríe]
¿Y ya? ¿Nada más?
Por los planos, pensé que iba a ser mucho más complicado.
No olvides el plan.
[pájaros trinan]
Oye, ya se me olvidó el plan.
Mejor, reviso el plano.
¡Oh!
[voz de Gollum] Mi precioso.
¡Lechita de triple chocolate!
Pf, "No puedes con la triple".
Esta niña.
Entra como gato en reversa.
[director Altavoz] Eh, eh. ¿Acaso escuché una tos juvenil?
Jovencito, no se permiten estudiantes en el salón de maestros. [tose]
Ay, perdone usted, Sr. director Altavoz.
¡No! [ríe]
Soy yo quien lo lamenta.
[titubea] Yo había visto el bigote.
Se ve bien, señor.
Debe ser el nuevo maestro sustituto. [ríe]
Eh...
¡Sí! Sustituto. Pa' servirle.
[titubea] Pues nos encanta tener a un profesor de su calibre
aquí en la escuela Mugre.
¿Cómo dijo que se llamaba? [titubea]
Es... Eh...
Choqui.
Choqui Leache.
Señor Leache, si le piace.
Órale, va.
¡Sr. McMosca! Lleve al sustituto a su salón.
¿Así que usted es el nuevo sustituto?
Eh... Ajá.
Ajá.
Ya veo. No tiene la confianza de un maestro de tiempo completo.
¿Está nervioso? Todo está bien
mientras recuerde que yo soy el maestro estrella de Mugre.
[música de terror]
Bueno, este es su salón.
Si necesita algo, estoy justo en el salón de enfrente.
Y estaré observándolo, como una araña me observa a mí.
[música de terror]
¡Ay!
Perdón, maestro nuevo.
Estaba tratando de recordar el plan de mi amigo James.
¿Usted sabe leer planos?
Max, soy yo.
¡Bruja!
Sh. No.
Me descubrieron y no quería ser expulsado, dije que no era un estudiante,
y supongo que mi bigote de leche se ve tan real que ahora parezco un maestro.
¡La lechita me hizo hacerlo!
Echo tenía razón. No puedes con la triple.
¿Qué? ¡Claro que puedo!
Solo debe acabar el día sin que nadie note que soy un bello niño.
¿Me cubres hoy con McMosca para que no me expulsen, por fis?
¿Quieres que me disfrace y finja ser tú?
¿Qué? No, solo di que me dio chorrillo, o algo así.
[gime]
[Max grita]
[con voz de James] Ñaqui, ñaqui.
Mi vida es tan difícil.
Me gusta quejarme de todo.
¡Quiero hablar con el gerente!
[McMosca] Clásico, James. No, claro que no. Ya mejor siéntate.
Uy, pero qué bueno es.
[niños hablan]
[niños gritan]
[música acelerada]
[niño llora]
[voz solemne] Okey, pequeñuelos. Calmados. Calma la llama.
¡Calma la llama! ¿Qué no ven la llama?
¡Es hora de calmarse!
¡Calma la llama! ¿No entendieron el chiste o qué?
[gritos y llantos]
Al primero que se siente y se calme le doy dulces, ¿va?
[música triunfal]
Funcionó. ¡Soy un genio!
[música tranquila]
[gruñe]
[director Altavoz] Sr. Leache.
Me impresiona lo bien portados que son sus niños.
Creo que tendré que nombrarlo Maestro del mes.
[música triunfal]
[director Altavoz tose]
¿Maestro del mes?
[niños vitorean y gritan]
¿Al sustituto?
¡He tratado de obtener ese título por años!
Y eso que solo hay dos maestros en la escuela.
¡Sr. McMosca!
¡Ahora no, James! ¡Ahora no!
Puede olvidarse del Maestro del mes, querido Sr. Leache.
Creo que se pondrá verde del susto.
[música malévola]
¡James, ya deja las luces!
Perdóneme, Sr. McMosca.
[música tranquila]
[risa malévola]
[McMosca] Oh, Señor Leache.
Le traje un nuevo estudiante, Stuart.
Ay.
[música de tensión]
¡Ay!
¿Se siente mal, Sr. Leache?
Sip. Claro. Por supuesto, todo bien.
Ah, bien.
Porque Stuart me ha dado unos problemitas en mi clase.
Así que el director Altavoz y yo
decidimos que el mejor maestro sustituto del mes lidiara con él.
O sea, pero son niños de kínder, ¿no?
Ay, ya sé.
Qué chistoso, ¿verdad?
[música malévola]
Hola, pequeño Stuart...
Ahórratelo, James. Ya sé que eres tú.
[eructa]
Reconocería esa brillante calva y esos ojitos sin alma a kilómetros.
Por favor, no me delates.
¡Ja! Relájate, claro que no.
No tengo que hacerlo, se van a dar cuenta ellos solitos.
Niña, que nombre tan horrible es Leache ¿no?
Estoy seguro que su papá es una vaca.
¡Sí! ¡Mu!
- ¡Mu! - Yo creo que ni siquiera se llama así.
- ¡Mu! - ¡Cuac, cuac!
[tartamudea] Señor Leache, ¿por qué los niños mugen?
¿Parece que lo están abucheando?
[Stuart] Yo hice cuac.
[director Altavoz] Señor Leache, controle a sus becerritos. [tose]
O un maestro de verdad se encargará de esto.
¡A menos que usted sea un maestro de mentis!
¡No, no! ¡Ya no tengo víveres en porciones individuales!
Sr. McMosca, necesito que me cubra mientras salgo a buscar dulces.
[música de tensión]
¿Todo está bien, Sr. Leache?
Oh, ¿qué te pasa? ¿Los niños no te escuchan sin dulces?
También son tus dulces.
¿De qué estás hablando?
Son los dulces de todos.
[música dramática]
¿Qué tratas de decirme, James? Solo dímelo y ya.
Todos los dulces que les di fueron robados de los estudiantes.
¡Qué pasa!
¿Recuerdas las bolitas de queso que te quitaron el día hoy?
[Stuart] ¡No! ¿Qué le hace a mis bolitas de queso?
Yo digo que tomemos acciones y recuperemos nuestros dulces.
Únete a mí, Stuart.
Juntos podemos redistribuir hasta el más pequeño dulce
a su niño en toda la galaxia.
Igual que Halloween.
¡Sí!
[James] Este atraco va a ser el más grande que jamás se haya hecho.
Y va a tomar tres pasos.
[música de aventura]
- [James] Primero... - [tocan la puerta]
...enviaré una nota
que haga que James vaya a la oficina del director.
Soy yo.
DIRECTOR ALTAVOZ
[James] Segundo...
[balbucea]
...le dirás que se haga pasar por el Sr. Leache
para que mis criaturitas no se queden solas.
Y, por último, distraerás a McMosca
mientras me meto por la ventana y recupero nuestros dulces.
Ay, por favor, Sr. McMosca, déjeme regresar a su tonta clase.
Usted es mucho mejor maestro que el Sr. Becerro.
[jadea] Asciende.
Asciende.
[jadea como burro]
[Stuart] Y su suéter mugroso.
O sea, a muchas personas les incomoda traer un suéter así,
pero a usted no, le gusta ser un asco.
[música animada]
[Stuart] Ese hombre no podría dar una buena clase
aunque su vida dependiera de ello.
[música de tensión]
¡Suéltenme! ¡Mi nariz!
¡Y ese bigote que es de cuar...!
¡No!
[niños gritan]
¡Ese no es el Sr. Leache!
Esto no es lo que parece.
Qué raro,
porque parece que trata de quitarle a los maestros los dulces que ro...
Digo, todos los dulces ¡confiscados!
Ese era su plan desde el principio, ¿verdad, Sr. Leache?
¡Entonces, sí es lo que parece!
Yo vine a Mugre para recuperar estos dulces
y regresarlos a sus dueños legítimos
porque no podía soportar la hipotenusa de la ley antidulces de esta escuela.
¿Una ley que deja que los maestros coman dulces, pero los alumnos no?
¿Eso es justo? ¿Eso es legal?
Los niños deberían comer libremente al igual que los maestros lo hacen.
[susurra] Tiene toda la razón.
¡Todos trabajamos duro!
¡Todos merecemos comer dulces ricos!
[director Altavoz] Sr. Leache.
[alumnos exclaman]
Estoy conmovido.
Yo empecé de maestro sustituto como usted
porque quería cambiar las cosas,
y cuando me ascendieron a director sustituto,
juré que no llevaría mi escuela con reglas injustas.
Y creo que lo olvidé.
¡Se elimina la regla de los dulces!
¡Niños, coman sus dulces!
¡Muy bien!
Y además de nombrarlo Maestro del mes,
quiero ofrecerle una plaza de tiempo completo
y un aumento.
¿Aumento?
¡No! ¡Pero yo he sido voluntario todos estos años!
- ¿Por qué? ¡La vida no es justa! - Gracias, Sr. director Altavoz.
Ha sido un honor.
- [McMosca] ¡He trabajado tan duro...! - Pero me temo
que mi trabajo aquí terminó.
Lo sabía. ¿Te tomaste la triple, verdad?
Ah, sí...
Sabía que no podías con la triple.
[música triunfal]
[McMosca] ¡Ahora no, James! ¡Ahora no!