Downloaded from YTS.LT
Official YIFY movies site: YTS.LT
‫"النجدة"
‫"حافلة مدرسية"
‫لقد رسمت صورة فقط، صحيح؟ ‫لم تؤذِ أحداً؟
‫لم تؤذِ أحداً، لا
‫لكن الآنسة (تومبسون) قلقت عندما رأتها
‫حسناً
‫كفاك، إلى أي حد ‫يمكن أن تكون الرسمة سيئة؟
‫أفهمت قصدي؟ إنها...
‫لا بأس
‫شعرنا أن اتصالاً هاتفياً ‫لن يكفي لنقل فكرة...
‫الدماء؟
‫خطورة...
‫هذه دماء كثيرة
‫أعني... كل هذا في الأسفل ‫قد يكون منظر عشب
‫عشب يخرج من رأس صبي
‫صحيح
‫- لقد وضعت تسمية لها ‫- "دماء"
‫لقد فعلت، فعلت هذا حقاً
‫هذا مفيد
‫هذا الصبي
‫في الصورة
‫هل هو مستوحى من صبي حقيقي؟
‫(بومان)
‫يبدو أن لديك الكثير ‫من المشاعر القوية حيال (بومان)
‫أتعرفين؟ المشاعر ليست بالأمر السيئ
‫لا يمكنك التحكم بالشكل ‫الذي يشعرك به شخص ما
‫البريد الوارد
‫ماذا؟
‫يقول أبي إن المرء لا يستطيع ‫التحكم ببريده الوارد
‫لكن يستطيع التحكم ببريده الصادر
‫يعجبني هذا
‫أي نوع من الأشياء كانت لديك ‫في بريدك الوارد مؤخراً؟
‫يمكن أن يمتلئ بسرعة كبيرة أحياناً
‫وعندما يحدث هذا
‫يسهل أن تفقدي السيطرة ‫على بريدك الصادر
‫وأن تكون لك ردة فعل سلبية ‫تجاه الآخرين
‫- أيمكنك التفكير بأي... ‫- إزالة مقل عيونهم
‫حسناً
‫ومن ثم إطعامهم لملايين الحشرات
‫أنت محقة، يمكن أن تكون هذه ‫طرقاً سيئة للتعامل...
‫دفعهم من طائرة مع مظلة
‫لكن عندما يسحبون الحبل ‫بدلاً من المظلة...
‫- تخرج أفاعٍ سامة ‫- حسناً، توقفي
‫أريد أن أطرح عليك سؤالاً يا (آمبر)
‫ويمكنك أن تكوني صادقة تماماً معي
‫حسناً
‫هل كنت تريدين أن يحدث ‫مكروه حقاً لـ(بومان)؟
‫يبدو لي إذاً أنك تصرفت التصرف الصحيح
‫أعتقد أن رسم هذا ‫كان خياراً صحياً أكثر
‫من قلع مقلتي عينيه
‫ما رأيك؟
‫أتعرفين ما الذي كان في وسعك فعله ‫وسيكون أسوأ بكثير؟
‫- إن أخذت مدية... ‫- سأريك
‫هنا تماماً
‫ماذا ترين؟
‫لا شيء
‫كان في وسعك ترك غضبك ‫يكمن في داخلك
‫ويصبح أكبر وأقوى وأكثر إثارة للخوف
‫لكنك لم تفعلي هذا
‫لكنك وضعته هنا
‫حيث لا يمكنه أن يؤذي أحداً
‫أنا آسفة، عادة تكون ‫لدي قطط أقل تركيزاً على القطط
‫هذا هو بريدك الصادر الجديد
‫هل أخبرتها عن تلك الفكرة؟
‫عندما تغضبين أو تحزنين أو تخافين
‫أقصد كل هذه الأشياء ‫التي تملأ بريدك الوارد
‫ضعيها هنا
‫وليس عليك أن تسمحي لأحد أن يراها
‫لكنني أشجعك، عندما تكونين جاهزة
‫لمشاركتها مع شخص ما
‫يفضل أن يكون والدك ‫وتتحدثي عن الأمر، اتفقنا؟
‫- وما إن تشعري... ‫- ألديك قلم؟
‫"سكيتش"
‫"أبي" ‫"في المطعم"
‫"قادم"
‫رباه
‫ماذا؟
‫"للبيع، (ليز وايات) للخدمات العقارية"
‫- "إنه يومك الخاص" ‫- إنه طبق تقديم
‫لماذا تحتاج إلى طبق تقديم؟
‫يتم توصيل البيتزا بطبق تقديم
‫لا، إنها أفضل بكثير عندما تُقدم في طبق
‫"الطبق الخاص" معدّ لشخص واحد فقط ‫في الأيام الخاصة
‫هذا "يمدد" أهمية الطبق الخاص
‫حسناً، لم تستخدم كلمة "يمدد" في حياتك
‫أنا أعرف الكلمات
‫من علّمك الكلمات؟
‫هل سيهدمون جدراننا كلها ‫لتوسيع المساحة؟
‫- ماذا؟ ‫- في برنامج (هاوس هانترز)
‫كانوا يقولون دوماً ‫"سأهدم هذا الجدار حتماً لأوسّع المساحة"
‫متى تشاهد برنامج (هاوس هانترز)؟
‫أقصد أنني أشاهده نوعاً ما ‫لكنني أشاهد حلقات معينة فحسب
‫ماذا نسمي إن كان لدينا ‫أحد الأبوين؟
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫هل نحن يتيمان؟
‫لا، لا
‫أعتقد أننا "لقيطان"
‫لا، لكما والد، أنا على قيد الحياة
‫ماذا نكون إذاً؟
‫أنتما مجرد ولدين، ولدين عاديين
‫هل أنا لقيط؟
‫- كفاك ‫- لم يفهم
‫ماذا تسمي يتيماً لا يزال له أب؟
‫"طفل ماتت أمه لكن والده حي"
‫"يسمى يتيم الأم"
‫حسناً، جيد، أنت تتعلّم دروساً ‫هذا جميل، شكراً
‫(مورفان)
‫أجل
‫حان وقت الـ(مورفان)
‫- توقف ‫- أب عازب
‫- توقف ‫- بيتزا، حزن، رابط
‫- توقف ‫- (جاك)، كفاك
‫قلت "توقف"
‫- لماذا فعلت هذا؟ ‫- دعها وشأنها يا (جاك)، دعها وشأنها
‫- لا، لا ترمه ‫- لا، إنه مكسور
‫- علينا إصلاحه ‫- لا، لا نستطيع إصلاحه
‫- بلى، نستطيع ذلك، أنا أستطيع ذلك ‫- لا، لا تستطيع ذلك يا رجل
‫لا يهم
‫أجل، أعرف، البريد الصادر
‫ما كنت سأقول البريد الصادر حتى
‫أبي
‫نعم؟
‫رسم (جاك) مؤخرة على وجهي
‫لا أستطيع نقاش هذا الآن يا حبيبتي ‫هلا تحدثت إلى أمك!
‫أمي
‫نعم؟
‫قال (جاك) إنه سيرسم قناعاً ‫لكنه رسم مؤخرة
‫تعالي إلى هنا
‫كيف ستصلحين الأمر؟
‫لا تقلقي، لدي فكرة
‫ماذا ترسمين؟
‫لن تكون مؤخرة، أعدك بذلك
‫لماذا يرسم (جاك) مؤخرات دوماً؟
‫لأن المؤخرات رائعة
‫هاك
‫أصبحنا متماثلتين الآن
‫ما زلت أستطيع رؤية المؤخرة
‫"12 سبباً لكون الماء سحرياً"
‫مهلاً
‫ما هذا؟
‫هذه مقاعدنا
‫أبي
‫- نعم؟ ‫- تركت دفتري في غرفتي
‫عزيزتي، اتركيه في المنزل هذا اليوم، اتفقنا؟
‫ستكونين بخير، حقاً ستكونين بخير
‫عدني أنك لن تتفرج عليه
‫لن أتفرج عليه
‫أعدك
‫أعطها عهداً منك
‫- ماذا؟ ‫- أعطها عهداً منك
‫أعطني عهداً منك
‫- هل نحن طائفة؟ ‫- أنتم، هل نحن جاهزون؟
‫أعطيك عهدي
‫لنقم الآن بقسم الدم
‫اذهب إلى المدرسة، شكراً
‫عهد؟
‫(آمبر)، (آمبر)، (آمبر)
‫ماذا؟
‫لا، شكراً
‫لن أخبر أحداً
‫لا
‫- لا بأس بذلك ‫- لا
‫(آمبر)، لا تتصرّفي بحماقة ‫خذي الدفتر فحسب
‫ماذا؟
‫- كان عليه وظيفتي ‫- اجلس يا (جاك)
‫- الزم مكانك ‫- رمت دفتري من النافذة
‫لم أرَ هذا
‫- اقعد ‫- أنا رأيته
‫كلاكما اقعدا حالاً
‫لم أكن واقفاً قط
‫آسف لأنني حاولت المساعدة
‫"للبيع، (ليز وايات) للخدمات العقارية"
‫"سيكون اليوم يوماً موفقاً"
‫يا إلهي!
‫"ملكية (آمبر)، ابقَ بعيداً"
‫ألديك أداة تشذيب؟
‫يا إلهي!
‫آسفة، كان علي أن أقرع الباب
‫هل لديك أداة تشذيب؟ ‫هناك بقعة في الأمام أريد توضيبها
‫أجل، سأحضرها لك
‫لا أريد إثارة مشكلة بسبب ذلك ‫لكن لا أزال أرى الكثير...
‫من الوجوه
‫آسف، كنت أنوي أن أزيلها
‫- أين ستكون؟ ‫- ماذا؟
‫أين ستكون عندما يأتون إلى هنا؟
‫- في شاحنتي المغلقة ‫- أي شاحنة مغلقة؟
‫- شاحنتي المغلقة، في المدخل ‫- في المدخل؟
‫تعرف أنك لا تستطيع أن تدخل ‫بينما لا يزالون هنا، صحيح؟
‫أي نوع من الأسئلة هذا؟
‫إنه من الأشياء التي لا تفعلها
‫لن أدخل
‫حسناً... عدني
‫أعطيك عهدي
‫- ماذا؟ ‫- بالضبط، هذه كلمة غريبة، أليس كذلك؟
‫عهد!
‫يبدو المنزل أفضل ‫مما كان عليه منذ سنوات
‫متى نستطيع القول إنه انتهى؟
‫عندما يشتريه شخص ما
‫رقعة من العشب ‫وصور ولديّ ستمنع بيعه؟
‫هل تريد أن تبيع هذا المنزل؟
‫أجل
‫لماذا توقفت قليلاً؟
‫- لم أتوقف قليلاً ‫- كنت أسأل هذا بشكل مجازي
‫قلت أجل
‫سيأتي أشخاص بعد نصف دقيقة
‫يجب ألا تتوقف هكذا ‫عندما أطرح عليك هذا السؤال
‫لم أتوقف
‫الآن أنت تتوقفين قليلاً
‫- حسناً، إن كنت تعيد النظر بالأمر... ‫- كان مجرد توقف بسيط، عجباً
‫إذاً تعترف أنك توقفت قليلاً
‫- حسناً، أنت أكثر الناس إنهاكاً ‫- لا تدخل المنزل
‫"ملكية (آمبر)"
‫كفاك، لا، أنت أفضل من أن تفعل
‫كفاك
‫غير معقول!
‫تباً
‫ربما سأهدم هذا الجدار
‫هذا الجدار حامل الوزن؟
‫ هذا أخي (تيلور)
‫مرحباً
‫آمل أنك لا تمانعين
‫أجل، لم لا نذهب ‫لنتفقد غرفة النوم الرئيسية، اتفقنا؟
‫- حسناً ‫- (تيلور)
‫(تيلور)، (تيلور)!
‫كما ترين، إنها تتسع لسرير (كاليفورنيا كينغ)
‫- لذا، هذا... ‫- آسف، آسف، آسف
‫- سيدي... ‫- آسف، لدى (أمبر)...
‫حسناً، لا بأس
‫سنجرب الأمر ثانية في الساعة الثالثة
‫أجل
‫أنت فعلت هذا
‫مرحباً... أهلاً
‫- كيف كان يومكما؟ ‫- وقعت (آمبر) في مشكلة مرة أخرى
‫ماذا؟
‫ما كل هذا؟
‫مجسّات
‫دعيني أرَ
‫حسناً، اذهبي مباشرة إلى الحمام وأزيليها
‫جربنا في المدرسة
‫حسناً، يبدو أنك لم تبذلي جهداً كافياً ‫لكن أولاً أحضري لي أولاً معداتك الفنية
‫- لماذا؟ ‫- لأنني سآخذها لبقية الأسبوع
‫ماذا؟
‫بقية اليوم، لا، سآخذها منك بقية ‫أيام الأسبوع المدرسية
‫هذا ليس عدلاً
‫ما ليس عدلاً هو أن يكوّن الناس ‫فكرة خاطئة عنك
‫لا تهمني أفكار الناس عني
‫حسناً، يجب أن تفعلي...
‫لا، لم أقصد ذلك...
‫تعرفين ما أقصده
‫لماذا دفتري بني اللون؟
‫حسناً، اسمعي، كان علي تنظيف ‫جميع الغرف قبل العرض اليوم
‫وأرقت القهوة في كل مكان بالخطأ
‫هل تفرّجت عليه؟
‫- لماذا توقفت؟ ‫- كفاك!
‫- لقد تفرّجت عليه؟ ‫- عزيزتي
‫لقد أعطيتني عهداً منك
‫ما زال عهدي قائماً
‫هل تعرف حتى ما معنى ‫أن يعطي شخص عهداً؟
‫هل تفعلين؟
‫جاءت العمة (ليز) لتعرض المنزل ‫لذا علينا الذهاب إلى الشاحنة المغلقة
‫ماذا تفعلين؟
‫وجدت طبشوراً في الخزانة
‫شكراً
‫هل هذا رسم لي؟
‫لقد رسمت هذا بسرعة بالغة
‫(آيدرز)
‫إنهم يأخذون حاجياتك
‫حاجياتي؟
‫هاتفك، كوب قهوتك، أظفارك ‫مقلتا عينيك
‫حسناً، فهمت، فهمت
‫أتعرفين ما الذي أفتقده؟
‫كنت تحضرين لي كل تلك الأشياء
‫كل عشر دقائق، كنت تدخلين غرفتي ‫وتعطيني 18 شيئاً جديداً رسمته
‫كنت تتخلص منها
‫أمهليني لحظة
‫هل هذا عفن؟
‫لا، ليس عفناً ‫بل مشروع مدرسي لطفل
‫بما أنها موجودة ضمن إطار
‫أعرف، أعرف، آسف، آسف
‫البيع لا يشمل وجوده مع المنزل
‫- اسأليه إن كان هذا عفناً ‫- هذا ليس عفناً
‫حسناً
‫- "رسومات (آمبر)" ‫- حسناً
‫"حفرة قلوب"
‫أجل
‫أسد خارق
‫"قرد يمضي أروع وقت في حياتي"
‫- (ديف) ‫- (ديف)
‫(ديف زي)؟
‫- إنه نائم ‫- (ديف) هو النائم
‫أبي
‫قوة الـ(وايات)، أتذكرين هذه الرسمة؟
‫خذي
‫لديك الحق أن تغضبي تماماً مني
‫حقاً، أنا آسف جداً ‫لأنني تفرجت على دفترك
‫آنا آسف حقاً
‫لكن لا تقولي لي إنني لا أقدر
‫كل شيء رسمته من أجلي، اتفقنا؟
‫كل شيء
‫يجب أن تعدني ألا تصاب بالهلع
‫لن أصاب بالهلع
‫لن أفعل
‫هذا آكل الدماء، إنه يأكل الدماء
‫ويتقيّأ الدماء ثانية على الناس
‫حسناً
‫هذا (تاتلر)
‫إنه يساعد هذا الأعمى ‫ويخبره بمكانك ليأتي لقتلك
‫حسناً
‫هؤلاء هم الـ(ستابادون)
‫إنهم يهبطون ويطعنونك في وجهك
‫يا إلهي!
‫وقد رأيت هذا من قبل
‫أجل، إنه المفضل لدى العائلة
‫أرى أنك لونته
‫أتظن أن هذا يجعله أقل إثارة للخوف؟
‫لا، لا تقلقي بشأن هذا
‫لا، لا، لا
‫كفاك!
‫لم أستطع العثور على صورة لها ‫لذا اضطررت إلى رسمها كما تذكرتها
‫أجل
‫لقد أحسنت العمل
‫وفي كل هذا...
‫أنت مبدعة للغاية
‫لكن إليك الأمر، اتفقنا؟
‫أعتقد أن الحياة ‫تتعلق بموازنة الخير والشر
‫أفهمت قصدي؟ اسمعي، اسمعي
‫إن لم...
‫إن لم نحمل الخير معنا أيضاً
‫فهذا سيجعل الشر أقوى
‫لا، لا أقول إن عليك التخلص من الشر
‫أقول إنه ربما ترغبين ‫بأن تدخلي بعض الخير أيضاً
‫هذا كل شيء
‫ماذا تفعلين؟
‫أريد أن أضيف بعض الأشياء
‫حسناً، لكن هذه هي النسخة الوحيدة ‫والآن أنت ترسمين
‫حسناً...
‫حسناً، ما هذا؟
‫- أصابع قدم الأفعى ‫- أصابع قدم الأفعى
‫في حال لم يمت الناس عندما يسحقهم
‫أجل، يترك الآثار
‫تصرف ذكي
‫الحذاء
‫تذكري ما قلته لي
‫هل تريد أن تبقى وتشاهد؟
‫انتظر لحظة
‫هل هذا رماد أمي؟
‫ماذا تفعلين هنا؟
‫- لماذا تحمل رماد أمي؟ ‫- لست أحمله
‫بلى تفعل، ها هو ذا
‫إنه ليس معي
‫(آمبر)، توقفي
‫توقفي يا (آمبر)
‫دفتري
‫لا، لا تلمسي المياه
‫هل رآك أبي تغادرين؟
‫لقد تلف
‫هل رآك أبي تغادرين؟
‫هيا
‫أغلقي النافذة
‫- (جاك) ‫- ماذا؟
‫هذا حال كل صفحاتي
‫(جاك)
‫لا تخبري أبي
‫"ابتدائية (غرين ليف بارك) ‫الطالب (جاك وايات)"
‫شكراً لأنك تركت الصحف كي أحملها
‫صباح الخير
‫- (ريك) ‫- أظن أننا تعرضنا للسرقة
‫ماذا تفعل هناك؟
‫أعمل
‫هل بلغت عن هذا أولاً حتى؟
‫هذا ما كنت سأفعله تالياً
‫يقتحم الناس المكان ‫كي يسرقوا معدات مكتب!
‫إنهم فاشلون
‫إلى أين تذهبين؟
‫لا، لا، لا، شكراً لك
‫مرحباً
‫إنه يوم جديد، إنه يوم جديد
‫هيا بنا، هيا بنا، هيا بنا
‫رباه
‫انظر إلى هذا النور
‫حسناً، هيا بنا...
‫(آمبر)؟
‫أنا في الداخل هنا
‫عزيزتي (آمبر)
‫ماذا تفعلين؟ ‫هل نمت هنا طوال الليل؟
‫سمعت نقراً على نافذتي
‫نقر؟
‫أي نوع من النقر؟
‫يشبه الخدش
‫حسناً، ربما كان طائراً فحسب
‫أو سنجاباً يا عزيزتي
‫ما هذا؟
‫حسناً...
‫ربما يكون مجرد مخلفات طائر
‫إنه طائر مريض
‫ارتديا ملابسكما، هيا ‫ستصل الحافلة، هيا
‫ماذا كنت تفعل هناك؟
‫هذا لا يعنيك
‫بل يعنيني تماماً
‫سأخبرك كل شيء لكن...
‫هل لعقت يدي؟
‫هذا مقرف
‫سنتحدث بالأمر في الحافلة
‫لا، سنتحدث عنه الآن
‫لا، سنتحدث في الحافلة
‫(جاك)، (جاك)
‫(آمبر)، أيمكنك أن تطلبي من الآنسة ‫(تومبسون) أن توقف الحافلة قليلاً؟
‫هل كل شيء على ما يرام؟
‫أجل، لماذا؟
‫أعرف أنني كنت أعالج بعض الأمور ‫مع (آمبر) مؤخراً
‫ربما لا تشعر أنني متفرغ لك
‫لا، لا بأس بهذا
‫لكنني كذلك ولا أريدك أن تخشى ‫أن تلجأ إليّ في أي شيء
‫ما الأمر؟
‫أتعرف دفتر (آمبر)؟
‫أجل؟
‫وجدت شيئاً في الغابة
‫حيث كانت أمي تسير عادة
‫نعم؟
‫هذا الشيء أصلح هاتفي ‫وأعاد جمع قطع طبقي الخاص معاً
‫ما الذي تقوله؟
‫لقد أوقعنا دفتر (آمبر) فيه
‫والآن أنا قلق من أن...
‫من أن رسوم (آمبر) قد تصبح...
‫نعم؟
‫حيّة
‫حسناً، اركب الحافلة
‫ماذا؟
‫أحاول أن أكون صادقاً معك يا رجل
‫- وأنا كذلك ‫- اركب الحافلة
‫- اسمع، أعرف أن كلامي يبدو جنوناً ‫- أصغ إلي
‫أنا أحبك كثيراً
‫وعندما تكون مستعداً لتنضج ‫وتصبح صادقاً معي، سأكون حاضراً، أفهمت؟
‫اذهب، ستتأخر
‫آسف، آسف
‫"سيكون اليوم يوماً موفقاً"
‫يا غريب الأطوار
‫لن أعلق حتى على مستوى القرف ‫الذي عليه هذا الأمر، اتفقنا؟
‫ومنذ متى لديك نباتات متسلقة هنا؟
‫فجذورها تنمو من خلال ‫النوافذ الشبكية يا (تيلور)
‫الزوجان هذا الصباح شابان ولطيفان ‫ومسؤولان مادياً، ومملان للغاية
‫السبب الوحيد الذي قد يجعلهما ‫لا يحبان هذا المنزل
‫هي أن يقتحم شخص مخيف ‫المكان باستمرار كل ثلاث دقائق
‫هل أخذت كوبي؟
‫وأقسم لك يا (تيلور)
‫إن فعلت هذا ‫فسأقتلك أمامهما تماماً
‫ما هذا؟
‫كوبي كان هناك
‫حسناً، سأهتم بهذا، اذهب أنت
‫ماذا عن الفوضى؟
‫أنت تحملها
‫- أرى أنك أزلت... ‫- كل الوجوه؟
‫أجل، لأن الشخص الذي قال ‫إنه سيزيلها لم يفعل
‫أجل، آسف
‫هل أستطيع أن أسألك شيئاً ‫عن الوجوه؟
‫أجل
‫لاحظت أنه...
‫هل كان هذا مقصوداً؟
‫أجل
‫اذهب، اذهب، اذهب
‫ماذا كنت تفعل هناك؟
‫ماذا كان ذلك الصوت؟
‫أيمكننا التحدث ‫عن الأمر لاحقاً من فضلك؟
‫بدا مثل زمجرة
‫- لم تكن زمجرة ‫- بلى، كانت كذلك
‫إن كانت زمجرة، ربما كان أسداً جبلياً
‫ليس لدينا أسود جبلية
‫- شكراً ‫- لا مشكلة
‫لكن لدينا وشق
‫- ربما كان وشقاً ‫- لم يكن وشقاً
‫ماذا كنت تفعل هناك؟
‫ماذا كانت تلك البركة؟
‫وما الذي أصدر صوت الزمجرة ذاك؟
‫الوشق من أصدر صوت الزمجرة
‫البركة هي مجرد بركة
‫وكنت هناك...
‫رأى ابن عمي وشقاً مرة ‫في غرفة معيشتهم
‫هذا حديث خاص
‫أجل، في حافلة عامة
‫ما هذا؟
‫موسيقا العجائز
‫إنها تقصد الشيء الأزرق في الطريق
‫يا رفاق، عودوا إلى مقاعدكم الآن
‫عودوا إلى مقاعدكم
‫(كارول)...
‫(بومان)!
‫أبعد يدك عن البوق
‫ادهسيه
‫سأدهسك إن لم تعد إلى مقعدك
‫هذه إساءة للأطفال
‫أخبر الآنسة (تومبسون) أن علينا المغادرة
‫ماذا؟ لماذا؟
‫(كارول) معك الرقم 92، أجيبي
‫آنسة (تومبسون)
‫لقد توقفت عند حادث سير في (ماديسون)
‫- هناك شاحنة و... ‫- آنسة (تومبسون)
‫(آمبر)، ما الأمر؟
‫إنه ليس وشقاً
‫ماذا؟
‫سيأكلنا
‫اصمت
‫سيأكلنا ويأخذ جلودنا
‫- بهذا الترتيب؟ ‫- أيها الرفاق، اهدؤوا
‫ربما ليس مخيفاً كما يبدو
‫أنت مخطئة تماماً
‫من الأفضل أن تجلسوا
‫إنه يطاردنا
‫هل أنت بخير؟
‫(آمبر)، هل أنت بخير؟
‫هل تأذى أحدكم؟
‫- لقد ماتت ‫- لسنا متأكدين من ذلك
‫آنسة (تومبسون)، هل أنت ميتة؟
‫لن تجيبك
‫لأن هذه إشارة على كونها ميتة
‫آنسة (تومبسون)
‫سأتفقد علاماتها الحيوية
‫ما هي علاماتها الحيوية؟
‫شيء لا يملكه سوى الفتيان
‫نبض قلبها
‫هل أستخدم إصبعاً واحداً أم اثنين؟
‫جرب ثلاثة
‫ليس ثلاثة أصابع
‫أشعر بنبض قلبها
‫وأستطيع رؤيتها تتنفس
‫الباب الأمامي عالق
‫أيمكننا الخروج من الباب الخلفي؟
‫لا
‫(آمبر)، من أين تعرفين هذا المخلوق؟
‫- دعها وشأنها ‫- كانت تقول إن علينا الرحيل
‫توقف عن الصراخ، أنت السبب ‫في أنه هاجمنا في المقام الأول
‫- كيف؟ ‫- لقد أيقظته
‫عندما ضغطت على البوق
‫اسمه (ديف)
‫إنه يسحق الناس
‫ثم تقتل أصابع قدم الأفعى الخاصة به ‫أي شخص لم يمت بسبب السحق
‫كان نائماً، لكنك أيقظته
‫اسمه (ديف)؟
‫"مخرج طوارئ"
‫هل يمكننا جعله ينام ثانية؟
‫لا أعرف
‫كيف تجعل شخصاً ما ينام؟
‫- قراءة قصة قبل النوم ‫- تهويدة
‫تنوّمه مغناطيسياً؟
‫- اخرس ‫- أنا أقدم المساعدة
‫تهويدة
‫السيارة الأخرى
‫أي سيارة أخرى؟
‫السيارة التي كان بابها مفتوحاً
‫عندما وصلنا إلى هنا ‫كانت تشغل الموسيقا
‫سنجعله ينام بواسطة الموسيقا
‫أين هاتفي؟
‫ها هو ذا
‫أسرع يا (جاك)
‫ابتعد من عندك
‫ابتعد عنه يا (جاك)
‫كان لديك هاتف طوال هذا الوقت؟
‫إنه ليس هاتفاً، إنه (آي بود)
‫يمكنه أن يفعل كل شيء ‫يفعله الهاتف، عدا الاتصال بالناس
‫(بومان)، هل يستطيع أحدنا أن يجرب؟
‫كدت أفعلها
‫أدرها بالاتجاه الآخر ‫أنت تفعل هذا بشكل خاطئ
‫هيا
‫فعلتها
‫لقد فعلتها، أجل
‫نجحت
‫عمل رائع يا (بومان)، اسحب أحدنا الآن
‫بدأت أفهم لماذا تكرهين هذا الولد
‫سألحق بك مباشرة
‫هل هذه هي المقطوعة التالية؟
‫ما لائحة الأغاني هذه؟
‫"إنه يومك الخاص"
‫"ابتدائية (غرين ليف بارك)"
‫مرحباً
‫أنا آسف، الاتصال متقطع ‫أيمكنك تكرار قولك؟
‫"الجهاز خارج المدى"
‫أين هاتفي؟ أين هاتفي؟
‫- أعتقد أنه المنزل المطلوب ‫- رائع
‫آسف
‫لا أجد هاتفي وأعتقد أنهم يحاولون ‫الاتصال بي من المدرسة، ربما حدث مكروه
‫سأتصل بالهاتف
‫آسفة
‫"(ليز)"
‫"سيكون اليوم يوماً موفقاً"
‫ما هذا؟
‫رأيت عنكبوتاً
‫لا نرى عناكب هنا عادة
‫في الواقع، أنا أكذب ‫لدينا الكثير من العناكب
‫نحن قريبون من الغابة
‫أنت تنزف
‫ماذا؟
‫أنا آسفة، أيمكنك شرح ما قلته ‫عن العناكب الكثيرة بإسهاب؟
‫(تيلور)
‫اتصلوا بي من المدرسة تواً
‫ماذا؟
‫رسمت (ديف) يهاجم الحافلة المدرسية
‫هذا واضح
‫رسمت وحوشاً تهاجم ‫أشخاصاً آخرين أيضاً
‫مثل من؟
‫مرحباً؟
‫(ديف)؟
‫انصرف
‫اذهب
‫اذهب، غادر
‫اغرب من هنا
‫ما هذا؟
‫اصمت، اهدأ، اصمت، اصمت
‫اهدأ، اصمت
‫اصمت، اصمت
‫هل أنت أعمى؟
‫ماذا تفعل هنا؟
‫أنقذك أيها الوغد
‫لا
‫- كيف نوقف هذا؟ ‫- لا أعرف
‫كيف يمكن ألا تعرفي؟
‫لا أعرف فحسب
‫هذا ليس قلم تلوين، ما هذا؟
‫قلم تعليم؟
‫مقزز
‫أرغب بدخول الحمام الآن
‫يا إلهي!
‫(تيلور)، (تيلور)
‫مرحباً، أنا (جاك) ‫اترك رسالة وسأتصل بك حالاً
‫الطالبان اللذان وجدناهما هما حالياً ‫في محطة وقود في آخر الطريق
‫مصابان بأذيات طفيفة
‫هل هما ولداي؟
‫لدينا (كارسون كوين) ‫و(ديماركوس ديفيدسون)
‫قالا إنهما شهدا (جاك) و(آمبر وايات) ‫و(بومان لينش) يهربون من الحافلة
‫لكنهما لا يستطيعان التأكيد ‫ما إن كانوا قد وصلوا إلى محطة الوقود
‫ربما توجهوا إلى المنزل حالياً ‫تلك هي وجهتهم
‫رباه، آمل ألا يفعلوا
‫كنت أعرف أن لها علاقة بهذا
‫إنها شريرة
‫ساحرة حقيقية
‫إنها ليست ساحرة
‫ربما أنا كذلك
‫- أرأيت؟ ‫- (آمبر)، أنت لست ساحرة، لا تقولي هذا
‫- انزع حذاءك ‫- لماذا؟
‫لأن أبي سيقتلنا ‫إن أدخلنا الوحل إلى هنا
‫والدك! لا!
‫أبي؟
‫- أبي؟ ‫- (آمبر)
‫الشاحنة المغلقة ليست هنا ‫أبي ليس هنا
‫كم من هذه المخلوقات ‫في الخارج تبحث عني؟
‫لم ترسمها من أجلك فقط
‫رسمتها من أجل مجموعة من الناس
‫- لكن غالباً أنت ‫- ما قصتك؟
‫- تراجع ‫- أنت تراجع
‫أختك ساحرة تكرهني
‫كانت فكرتها أن ننقذ حياتك ‫وليست فكرتي
‫لذا قل إنها ساحرة مرة أخرى
‫إنها ساحرة
‫هل أنت جاد؟
‫طلبت مني أن أفعل
‫اجلس، واجه الجدار
‫وانزع حذاءك
‫قالت الدكتورة (لاند) إن الرسم ‫هو التصرف الصحيح
‫كلما فكرت بأشياء كهذه
‫كنت أرسمها
‫وبعدها تذهب عني تلك المشاعر
‫أصدقك القول إنني ‫لم أرغب بحدوث هذا
‫أعرف كيف يمكننا التخلص منهم
‫- اسمعي، أعرف أن هذا يبدو جنونياً لك ‫- أحاول استيعاب الأمر
‫العناكب التي كانت في المنزل
‫بدت تماماً مثل المخلوقات ‫التي رسمتها البارحة في دفترها
‫ألا تعتقد أنها ربما رأت
‫- واحداً من تلك المخلوقات ‫- لا
‫- ومن هنا أخذت فكرة رسمه؟ ‫- لا
‫كانت تلك مقل أعين لها أرجل ‫رأيت مقلة عين لها أرجل، أفهمت؟
‫أين يمكنك أن تري هذا؟
‫وهي تقول إن هذه المخلوقات تجوب ‫وتسرق ممتلكاتك الخاصة وإلى ما هناك
‫- كفاك ‫- سمتها (آيدرز)
‫أحب تفكيرها
‫لماذا تقولين هذا؟
‫أنا معك، أنا هنا، أنت فقط...
‫أعتقد أنك تتصرف بشيء ‫من الجنون الآن
‫تباً
‫- ماذا تفعلين؟ لا تخرجي من السيارة ‫- لا، لا بأس
‫ما الأمر هذه المرة؟
‫يا ويلي!
‫أعرف هذا القط
‫- ماذا أصابه؟ ‫- لا تلمسيه
‫- لا تضربني ‫- هذا القط يخفي أكثر مما يظهر
‫هل قلت "هذا القط يخفي ‫أكثر مما يظهر" الآن؟
‫هلا وثقت بي في الأمر رجاء!
‫هل يعاني مرضاً جلدياً؟
‫يا إلهي!
‫إنه يخفي أكثر مما يظهر
‫- قلت لك ‫- اصمت
‫هل رسمت (آمبر) هذا؟
‫فقط الأعضاء المرعبة
‫- إنها تحاول حل بعض الاضطرابات ‫- حسناً
‫أي نوع من الاضطرابات؟
‫يجب أن يكون سلاحاً
‫شيئاً يمكنه قتلهم كلهم في الوقت نفسه
‫- مثل بندقية هائلة؟ ‫- لا
‫- بندقية صغيرة؟ ‫- لا
‫- مجموعة بنادق صغيرة ‫- توقف عن الكلام
‫أنا أساعدك
‫يجب أن يكون شيئاً ‫نستطيع رميه في البركة
‫بحيث يقتل كل الوحوش حالاً ‫لكن الوحوش فقط مرة واحدة
‫مثل الرمز: (سلاش اقتل أت إي)
‫(سلاش) ماذا؟ على من؟
‫(سلاش اقتل، علامة آت، إي)
‫إنها من لعبة (ماينكرافت)
‫تدخل رمز "تايب إيكوالز" ‫وضع أي شيء تريد قتله بين قوسين
‫فيقتل كل الكائنات من هذا النمط
‫مثل مبيد من ضربة واحدة
‫لا أعتقد أن المبيد من ضربة واحدة ‫يعمل بهذه الطريقة
‫أنتما مهووسان بالعلم
‫لقد أشرت إلى لعبة (زيلدا) للتو
‫هذه فكرة جيدة
‫لكن يجب أن تفعلها
‫(آمبر)!
‫رسمي هو ما بدأ كل هذا
‫وربما يكون ما سينهيه
‫هذا...
‫ما سينهيه
‫هذه مجرد بندقية هائلة
‫ومجموعة من البنادق الصغيرة مجتمعة
‫- أعطني قلم التعليم ‫- لا
‫لماذا تتصرف... ‫أعطني قلم التعليم فحسب
‫أنت أسوأ شخص أعرفه
‫تلك الفتاة المسكينة لن ترغب أبداً ‫برسم أي شيء ثانية
‫لطالما كان هذا ما تحبه، صحيح؟
‫- ماذا؟ ‫- الرسم
‫كل الأولاد يحبون الرسم
‫هل كانت رسوماتها دوماً بهذه...
‫السوداوية؟
‫كنت سأقول إبداعية
‫إبداعية، أجل، أما السوداوية فلا
‫منذ أن...
‫منذ ماذا؟
‫حسناً، اسمعي
‫أتدركين أن ما اختبرنا هناك؟ ‫هلا ركزّنا على استعادة ولديّ رجاء!
‫تجد صعوبة بالغة في لفظ اسمها
‫- (آمبر)؟ ‫- (آلي)
‫حسناً، بالتأكيد، أنا أحتفظ بطاقتي...
‫هل يلفظ الولدان اسمها؟
‫إنهما يشيران إليها بكلمة "أمي" يا (ليز)
‫هل تتحدث عنها؟
‫لا، لا أفعل
‫أتعتقد أنهما سيفعلان إن رغبا بذلك؟
‫(ليز)، كفاك!
‫لقد أنزلت كل صورها عن الحائط
‫وجعلت المنزل يبدو ‫كأنها لم تكن موجودة قط
‫أتظن أن هذا ربما سبب ‫بعض العواطف المكبوتة؟
‫لا، لا أعتقد ذلك
‫بحقك، عبّر عما قلبك أيها الأحمق
‫"عبّر عما في قلبك أيها الأحمق"؟ ‫أهذا ما قلته الآن؟
‫هل تعتقد أن أياً من هذا ‫له علاقة بما يحدث هنا؟
‫- لا، لا أعتقد ذلك ‫- (تيلور)
‫طبعاً له علاقة بالأمر، طبعاً
‫إن له علاقة بنسبة 500 بالمئة
‫ولا يمكن فعل أي شيء حيال الأمر ‫ولا شيء
‫الشيء الوحيد الذي يمكنني التركيز عليه ‫هو تجاوز الأمر
‫تجاوز هذا وتجاوز ذاك
‫ما هذا بحق الجحيم؟
‫إنه أبعد من أن يكون تهديداً، أليس كذلك؟
‫أعرف أنه يفترض بنا أن نخاف منه ‫لكنه جميل نوعاً ما، ألا تظن هذا؟
‫اهربي
‫"تمت مشاهدة الحيوانات طوال الصباح ‫وهي تمتص الدماء"
‫"ثم عملت على قذفه بشكل عبثي..."
‫هل أخطأت في حقك؟
‫مجموعة من هذه الرسومات موجهّة إلي
‫هل أخطأت في حقك؟
‫لقد ورطتني في مأزق ‫مع الآنسة (تومبسون)
‫أنت تخبئ علبة أقلامي الرصاص كل يوم
‫لا أعرف ماذا تقصدين
‫تجلس خلفي وتشد شعري ‫ثم تحاول أن تقول إن الطائر كان الفاعل
‫كان طائراً بالفعل
‫أقنعت السيدة (سانشيز) ‫بأن تسمي هامستر الصف باسمي
‫بحيث تستطيع أن تقول أمام الطلاب ‫جميعاً كل مرة: "تبرزت (آمبر)"
‫حسناً، كان هذا تصرفاً ذكياً جداً
‫قلت عني إنني يتيمة
‫كان هذا إطراء
‫- ماذا؟ ‫- كل شخص محبوب يكون يتيماً
‫الرجل العنكبوت، الرجل الوطواط ‫(سوبر مان)، والمنتقمون كلهم
‫ليس (هالك)
‫هل سبق أن رأينا والدي (هالك)؟
‫- أين هما؟ ‫- في منزلهما؟
‫منزل مسكون
‫عندما يغيظك شخص ما ‫بهذا الشكل يا (آمبر)
‫فهذا يعني عادة ‫إنه مغرم بك سراً
‫حقاً، لأنني أعتقد أن هذا يعني ‫أنه شخص غريب الأطوار
‫هل تريدين حقاً أن يقع لي مكروه؟
‫أن تري هذه المخلوقات ‫تقتلني وتقطعني إلى نصفين
‫مثل تلك التي رسمتها في الحافلة؟
‫لم يكن يقطعك إلى نصفين ‫بل كان يطعنك طعنة قوية في معدتك
‫هذا ليس أفضل أبداً
‫حسناً
‫انتهينا
‫نضع هذا في البركة ‫ويفترض أن نتخلص من كل الوحوش مباشرة
‫يبدو مثل مؤخرة
‫لا، ليس كذلك
‫انظر، هاتان هما الساقان ‫وهذه هي المؤخرة
‫أنت المؤخرة
‫هل أنتما مستعدان؟
‫- لا، لا أريد أن أفعل هذا ‫- يجب أن أذهب إلى الحمام
‫أما كان في وسعك الذهاب ‫قبل أن نرتدي معدّاتنا؟
‫- لم أكن مضطرة للذهاب ‫- علي الذهاب إلى الحمام أيضاً الآن
‫يا ويلي!
‫كم سيطول بقاؤك في الداخل؟
‫لقد دخلت للتو
‫كم من البول في مثانتك؟
‫يا صاحبي، استخدم الحمام في غرفة أبي
‫في نهاية الممر
‫(بومان)
‫إنه على وجهي، إنه على وجهي
‫ابتعد عني، ابتعد عني
‫نلت منه
‫كفاك!
‫(بومان)، أحضر البندقية الكبيرة...
‫يا صاح
‫أين (بومان)؟
‫في منتصف الطريق إلى منزله الآن
‫هل حاولت يوماً فتح هذه النافذة؟
‫كفاكم!
‫ابتعدي عني، ابتعدي أيتها الـ...
‫لم أعد مضطرة إلى دخول الحمام
‫(آمبر)
‫(جاك)
‫سأتصل بالشرطة يا (تيلور)
‫(تيلور)
‫- (آمبر) ‫- (تيلور)
‫(جاك)
‫- (آمبر) ‫- (تيلور)، كفاك
‫(جاك)
‫(آمبر)
‫(تيلور)
‫(جاك)
‫(آمبر)
‫(جاك)...
‫(آمبر)
‫هل أنت بخير؟
‫هل أنت بخير يا (آمبر)؟
‫هل تبكين لأن هذا مؤلم؟
‫أم لأن الوحوش سرقوا كل ما تملكينه؟
‫(آمبر)، هيا
‫امنحني لحظة
‫ليست لدينا لحظة
‫هيا يا (آمبر)
‫(آمبر)، ليس لدينا وقت لهذا ‫هل أنت مصابة أم إنك تستطيعين الاستمرار؟
‫اسمعي
‫أنا بحاجة إليك الآن يا (آمبر)
‫لا أستطيع فعل هذا بمفردي
‫وخاصة إن كنت تقاتلينني على كل شيء
‫توقف
‫- ما هذا؟ ‫- أيمكنك أن تصمت للحظة فقط؟
‫- أفلتني ‫- أنت لا تسكت أبداً
‫تستمر بالكلام والصراخ بالأوامر إلينا
‫وتجبريننا على اتباع مخططاتك
‫ماذا أصابك؟
‫أحاول مساعدتك، أنت تعرفين هذا؟
‫أنا وأبي
‫نحن نحاول بشدة كل يوم أن نساعدك
‫لا يجعلني هذا أشعر بتحسن ‫بل يجعلني أشعر أن لدي مشكلة
‫ربما لديك مشكلة بالفعل
‫أما زال رماد أمي في حقيبة ظهرك؟
‫ماذا قلت؟
‫سنعيدها إلى البركة، صحيح؟
‫تحاول أن تنهي ما كنت ‫تحاول فعله ليلة البارحة؟
‫لتعيدها؟
‫ماذا تظن أنه سيحدث يا (جاك)؟
‫هل ستعيد أمي إلى المنزل ‫وتقول "مفاجأة"
‫هذا سوداوي
‫ثم ماذا؟
‫سأشعر بتحسن؟
‫كيف...
‫ما الخطب في هذا؟
‫لماذا أستمر بالوقوع في مشكلات ‫لأنني أحاول إصلاح الأمور؟
‫أجل، ستشعرين بتحسن
‫كلنا سنشعر بتحسن
‫لاحظت (آمبر) هذا قبلك في الواقع
‫رسمت وشم (آلي)، الفراشة في دفترها ‫وقد رسمته حسب ذاكرتها
‫وليس هناك مرجع لها في المنزل
‫أنزلتها كلها في الليلة التالية لموتها
‫وضعتها كلها في حقيبة ‫لأنني لم أكن أريد...
‫أجل، آسفة، أنا معك، أنا معك
‫حسناً، حسناً، شكراً
‫سيرسلون شرطيين إلى هنا ‫سيصلان بعد ربع ساعة
‫ذات ليلة سألتني (آمبر) إن كانا يتيمين
‫- رباه ‫- أجل، صحيح؟ هذا ما يفاجئاني به
‫هل يفعلان حقاً؟
‫أجل، الوضع أشبه ‫بأفلام (فايفل) كل يوم بشكل مفاجئ
‫لا، هل هما يتيمان؟
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫لا
‫ أنا هنا، أنا حي
‫أعرف أنك حي، يجب أن يسميا باسم ‫ماذا يسميان؟
‫- لم يجب إطلاق تسمية لهما؟ ‫- سأبحث عن الكلمة
‫لا تبحثي عنها، لا تبحثي عنها
‫"الأم متوفاة..."
‫إنهما يسميان "يتيمي الأم"
‫- حسناً، إذاً يسميان يتيمان ‫- يا ويلي!
‫آسفة
‫اختصرتها (آمبر) إلى كلمة (مورفان)
‫أعني...
‫تفاجأت أنا و(جاك) ‫أنه كان لديها حس فكاهة
‫إذ لم تتمتع بأي حس فكاهة مؤخراً
‫لذا حاول (جاك) إعادة إبداع الفكرة ‫وبالغ كثيراً وكسرت طبقاً خاصاً
‫أتريد سماع فكرتي التافهة عن هذا؟
‫لا أريد، لا
‫حسناً، سأخبرك بها
‫أعتقد أنك يجب أن تتوقف ‫عن القلق كثيراً
‫على الفتاة التي ترسم ‫رسومات عن ألمها
‫وأن تقلق أكثر بقليل ‫ على الفتيان الذين يتجاهلون ألمهم
‫هل هؤلاء الشرطة؟
‫ينقرون على النافذة؟
‫لا، ثمة أبواب يا (تيلور)
‫"إنها حفرة قلوب، ماذا يجب أن نفعل؟" ‫"ربما يجب أن نمنحها حبنا"
‫"امنحونا حبكم"
‫"رسومات (آمبر)"
‫"قوة (وايات)"
‫هذه هي الرسمة، أليس كذلك؟
‫أول رسمة رسمتها
‫اهدأ يا (بومان)، صوتك عالٍ جداً
‫اهدأ أنت، هذا الشيء لا يلاحقك
‫إنه يلاحقني أنا
‫ أنا من رسمته يقطعني إلى نصفين
‫بل يطعنك في معدتك بقوة
‫ويطعنني في معدتي بقوة
‫إنها لا تريدك أنت
‫إنها تريد الجميع
‫كل ما قدره الموت
‫كل ما تريده هو الموت
‫هل هذا هو السبب ‫في أنها ترسم المزيد من الوحوش؟
‫إنها ترسم المزيد من الوحوش
‫لأن هذا ما تفعله
‫إنها أنت أساساً، صحيح؟
‫كم من هذه الأشياء تظن أنها رسمت؟
‫هل ترين نفسك بهذا الشكل؟
‫ربما مليون برأيي، أليس كذلك؟
‫هذا المخلوق لا يشبهك أبداً
‫أنت لست هكذا، أنت ذكية
‫ومضحكة وتهتمين بالناس
‫أنت لست شخصاً شريراً ‫فقط لأنك ترسمين بعض الصور الشريرة
‫أي شخص يظن هذا فهو غبي
‫ويستحق قطعه إلى نصفين
‫- مطعون بشدة في المعدة ‫- مطعون بشدة في المعدة
‫اسمعيني
‫لقد رسمت هذا أيضاً
‫"قوة (رايات)"
‫هذه تشبهك أكثر
‫شكراً على سيفي، بالمناسبة
‫إنه سيف ماسي
‫- ماذا؟ ‫- من لعبة (ماينكرافت)
‫هذا هو السيف الماسي؟
‫متى رسمت هذا؟
‫ألا يفترض أن يكون السيف الماسي أزرق؟
‫من يهتم بهذا؟ لقد رسمته أخضر
‫إنه ليس السيف الماسي إذاّ
‫- إنه السيف الزبرجدي ‫- منذ بعض الوقت
‫توقفي عن قول إن ذلك المخلوق هو أنت ‫فهو ليس كذلك
‫إنه مجرد مخلوق رسمته
‫هذا كل ما في الأمر
‫وهذا هو السيف الزبرجدي
‫هلا توقفت عن الكلام عن السيف رجاء!
‫لن أفعل، أنا محق تماماً بشأن هذا
‫يجب أن نخرج من هذه الغابة
‫مهلاً، ماذا؟
‫لم ننتهِ بعد
‫لقد انتهينا، ما كان يجب أن أحاول ‫إصلاح هذا في المقام الأول
‫إنه السبب في حدوث ذلك
‫أتعرف ما الذي عانيته اليوم؟
‫أجل
‫كدت أموت في حادث حافلة
‫وحاول وحش أعمى التهامي
‫كنا هناك وشاهدنا كل هذا
‫قاتلت جيشاً من وحوش الطبشور
‫بمفردي
‫لم أقطع كل هذه المسافة
‫وأتبول في سروالي مرتين
‫وأسير عبر خمسين شبكة عنكبوت
‫كي أستسلم وأعود إلى المنزل
‫قبل أن أتمكن من استخدام قاذف اللهب
‫ماذا؟ قاذف لهب!
‫ما هذا؟
‫أعطني هذه
‫أنت تفسد كل شيء
‫تبولت في سروالك مرتين؟
‫كنا في المنزل طوال اليوم
‫حتى إن استطعنا استخدام قاذف اللهب
‫فلن يكون لدينا سلاح بعد ذلك
‫استخدم سلاحي
‫- لماذا أحضرت هذا؟ ‫- من أجل هذا الموقف تحديداً
‫وأريد أن أضعه في إطار أيضاً
‫لن يقتلها كلها مرة واحدة
‫- سنرسم واحداً جديداً إذاً ‫- لا نستطيع ذلك
‫- لم لا؟ ‫- لأنه ليس لدينا ما نرسم به
‫بلى لدينا
‫كانت تسحب أقلام التحديد والورق ‫من حقيبة الظهر تلك
‫نستطيع استخدامها لرسم مؤخرة جديدة ‫ونضعها في البركة مباشرة
‫عليك التوقف عن تسميتها "مؤخرة" حقاً
‫لا مانع لدينا أن تكون مؤخرة
‫لم تكن مؤخرة قط
‫يجب أن نبعدها عن البركة
‫أستطيع فعل هذا
‫هذه فكرة سيئة ‫لا نعرف السرعة التي يمكنها الركض بها
‫لكنني أعرف السرعة التي أركض بها
‫كم هي السرعة؟
‫سرعة البرق
‫عندما تمسك بي
‫ستكون لديكما النسخة الثانية ‫من المؤخرة في البركة
‫وستكون قد ماتت
‫لكن ماذا إن لم ينجح هذا؟
‫سننجز هذا الأمر ‫احرصا على أن ينجح الأمر
‫كيف ستجعلها تلاحقك؟
‫بفعل بما أجيد فعله تماماً
‫أن أكون وغداً للغاية
‫كان يفترض أن يكون هذا صفيراً
‫لم أحاول قط أن أصفر ‫بهذا الصوت المرتفع
‫عادة أجيد التصفير تماماً
‫أتريدين المجيء إلى هنا؟
‫أريد أن أريك شيئاً
‫إنه رائع جداً، هيا
‫بسرعة
‫إليك هذه
‫لا!
‫هذه ليست سرعة البرق
‫ارسمي أي شيء تريدينه
‫لا يهمني هذا
‫المهم أن تضعي الرسمة في البركة
‫- قلم تلوين، صحيح؟ ‫- ماذا؟
‫- هل جلدها قلم تلوين؟ ‫- أجل
‫جيد
‫(آمبر)، ارسمي
‫مقزز، مقزز، مقزز
‫من أنت؟
‫أين ولداي؟
‫من هما ولداك؟
‫(آمبر) و(جاك)
‫(آمبر)
‫ارسمي سلاحاً
‫أي نوع من الأسلحة
‫هيا
‫لا، لا، لا
‫أنا لا أخافك
‫أنت شيئاً رسمته
‫رسمت هذا أيضاً
‫أتريدين أن تصبحي صديقتي المقربة؟
‫ماذا؟
‫يمكن لعمي أن يحضر لنا ‫بطاقات سينما مجانية
‫لا
‫لا بأس، لا عليك
‫أين وجدت هذا؟
‫كان لا يزال في جيبي
‫لا، قبلاً، أين وجدته من قبل؟
‫(جاك)
‫(آمبر)
‫أبي؟
‫ارجعي يا (آمبر)
‫(آمبر)!
‫رباه
‫لماذا لديك مجسّات؟
‫غمست ذراعي في البركة ‫كي أنقذ (جاك)
‫ثم أنقذني بالسيف الماسي
‫بقطع أذرع (آمبر) الشريرة
‫كان هذا مذهلاً
‫كل جزء من هذا كان مرعباً
‫أعرف
‫"رسومات (آمبر)"
‫راقب هذا
‫امنحونا حبكم
‫ما هذا؟
‫(جاك)
‫أعتقد أنني أعرف ‫ما الذي توشك على فعله
‫قبل أن تفعله ‫اسمع ما أريد قوله من فضلك
‫أعرف أنك مشتاق لأمك
‫أنا مشتاق إليها أيضاً ‫أنا مشتاق إليها كثيراً
‫وكنت سيئاً جداً ‫لأنني تركتكما تريان كم اشتقت لها
‫طوال هذا الوقت ‫اعتقدت أن علينا علاج (آمبر)
‫لكن (آمبر) كانت الوحيدة التي تفعل ‫ما يفترض بنا أن نفعله
‫وهو عدم الهرب من الألم
‫وعدم تغطيه
‫بل السماح بالشعور به
‫لقد خذلتك يا رجل
‫لم أسمح لنا بأخذ الوقت لنتألم
‫ولأن هذه حقيقتك
‫لأنك مراع ومتعاطف ‫اعتقدت أنك بحاجة إلى إصلاح الأمر
‫لكن هذه ليست مسؤوليتك يا رجل
‫كل ما احتجت لـ...
‫أنا آسف
‫يا صاحبي
‫لقد رحلت
‫أعرف
‫يا صاحبي، يا صاحبي
‫ماذا سنفعل؟
‫أعرف
‫أنا آسف
‫أعرف
‫(جاك)
‫- خذ ‫- شكراً
‫حسناً
‫إلى اللقاء
‫كيف الحال يا يتيمة الأم؟
‫كيف الحال أيها الوغد؟
‫"سكيتش"