‫لا شيء يعمل.‬
‫لا أعرف ماذا يحدث.‬
‫لا يساعدني سوى تناول الأدوية‬ ‫وكتابة أدب المعجبين.‬
‫يقول معالجي النفسي إنني لا أستطيع مواصلة‬ ‫أحلام اليقظة وسرقة أدوية أبي النفسية.‬
‫لكنني لا أكترث.‬
‫هذه العطلة الصيفية لا تنتهي،‬ ‫وكأنها مصنوعة من مطاط.‬
‫لا يسع المرء الانتظار.‬
‫في النهاية، المدرسة هي بيتنا الثاني.‬
‫نحن مثل أسرة كبيرة‬ ‫وأتوقع أنكم افتقدتموني أيضًا.‬
‫كثيرًا.‬
‫افتقدتك حقًا.‬
‫في أكتوبر...‬
‫سيذهب طلاب السنة الثانية‬ ‫إلى مكان غير اعتيادي، "مالبورك"،‬
‫حيث ستتمكنون من القيام بجولة‬ ‫في مبنى استثنائي.‬
‫رحلة إلى أضخم...‬
‫"افتتاح السنة الدراسية"‬
‫سيكون بوسعكم القيام بجولة‬
‫في أكبر مبنى طوب علماني في العالم.‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- سأنتظر دوري.‬
‫لا.‬
‫الكلمة لك.‬
‫أرجوك.‬
‫سائق "مرسيدس" بيضاء‬ ‫رقم اللوحة "دوبليو إكس 5236"‬
‫الرجاء تغيير موقعها حالًا.‬
‫آسف، عندما أكون متوترًا‬ ‫أتفوه بنكات غير مضحكة.‬
‫لكن من الصعب قول شيء مضحك أكثر‬
‫من "أكبر مبنى طوب علماني في العالم".‬
‫أنا؟‬
‫أنا "ليون".‬
‫حصلت على منحة دراسية‬ ‫وأتيت إلى هنا من بلدة صغيرة.‬
‫إن سمعتم طلب إزاحة حصان، سيكون حصاني.‬
‫وأنا مستاء جدًا من نظام التعليم البولندي.‬
‫لنرحب بـ"ليون".‬
‫هناك، ستتمكنون من القيام بجولة‬ ‫في مبنى استثنائي.‬
‫أكبر مبنى طوب علماني في العالم.‬
‫ستكون رحلة بالحافلة.‬
‫وفي شهر ديسمبر...‬
‫"أدب المعجبين"‬
‫"قصة قصيرة‬ ‫تمزج بين الشخصيات الخيالية والحقيقية"‬
‫"من تأليف المعجبين ومنشورة على الإنترنت"‬
‫أريد التقيؤ.‬
‫أريد التقيؤ نصف أوقات حياتي،‬
‫وفي النصف الآخر أريد أن أنام.‬
‫"أرتور".‬
‫لقد أوقعت شيئًا.‬
‫ليس هكذا.‬
‫- المعذرة؟‬ ‫- إنها نصف مأكولة.‬
‫هل هذا أفضل؟‬
‫مرحبًا، أيمكنك حفظ مكاني؟‬
‫أريد المرور بقسم الأدوات الكهربائية.‬
‫كنت أمزح، آسف.‬
‫لو سمحت، أيمكنك إطلاع صديقي‬ ‫على العروض الخاصة؟‬
‫إنه خجول قليلًا ويخشى أن يسأل.‬
‫صديقتي محقة، أنا فعلًا صياد صفقات خجول.‬
‫احتفظي بالباقي.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫"إيميلكا".‬
‫وأنت؟‬
‫وهذه "توشكا".‬
‫لا تهتم، إنها هكذا دائمًا.‬
‫- أتود تناول الجعة معنا؟‬ ‫- لا.‬
‫- صائد الصفقات الخجول لديه خطط أخرى.‬ ‫- حقًا؟‬
‫طلاء رائع.‬
‫"طلاء رائع"؟‬
‫تبًا لهذا الهراء!‬
‫حسنًا، سحقًا.‬
‫سار الحفل بشكل جيد، بل بشكل رائع.‬
‫20 ألف شخص يصرخون بأعلى صوتهم،‬
‫ويغنون أغانيه.‬
‫كانت جولته الكبرى تقترب ببطء من نهايتها.‬
‫وهذا لحسن حظه، لأنه كان منهكًا جدًا.‬
‫بسبب الشهرة والنجومية،‬
‫وكلّ هؤلاء الناس حوله.‬
‫نزل عن المسرح وأمسكت به المساعدة‬
‫لكن كلّ ما أراده كان الانزواء...‬
‫في غرفة التبديل؟‬
‫من هذا؟ أتسمعين ذلك؟‬
‫"النجم"‬
‫"رائع‬
‫طلاء رائع‬
‫طلاء رائع"‬
‫"ماذا؟"‬
‫ماذا؟‬
‫لا تقل إنك فعلت كلّ شيء‬ ‫كما يجب يا "أندريه".‬
‫لربما سأستدعي أخصائي الزجاج.‬
‫أي أخصائي يا رجل؟‬
‫ما الذي تقوله؟ أتعرف كم يكلف ذلك؟‬
‫- مرحبًا يا أبي.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫لو اتصلت بي، لما أتيت.‬
‫ليست مشكلة كبيرة، سنرحل بعد نصف ساعة.‬
‫أنا جائعة الآن.‬
‫حسنًا يا معلم، سأتولى الأمر.‬
‫- تتولى ماذا؟‬ ‫- سأقوم بتثبيته وأنظف المكان.‬
‫لا تقلق يا معلم.‬
‫حسنًا، نظف المكان، لماذا يقف هذا هناك؟‬
‫يجب أن يكون مسطحًا،‬ ‫وإلا سيحطم المزيد من النوافذ.‬
‫قلت لك يا "أندريه".‬
‫يا معلم، ذكرت أنك ستدفع سلفة.‬
‫- بداية العام الدراسي؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫تبدين جميلة، أنيقة جدًا.‬
‫بدأ العام الدراسي اليوم، صحيح؟‬
‫لا أتأنق للمدرسة،‬
‫كما أنه ليس من شأنك.‬
‫طبعًا.‬
‫ظننت أنك...‬
‫ربما يومًا ما قد تودين...‬
‫لا.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لا أريد الخروج معك.‬
‫- لأنني أعمل لدى والدك؟‬ ‫- لا!‬
‫اهدئي...‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫- هل تحكم عليّ؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫اغرب عن وجهي وتوقّف عن لمسي!‬
‫مهلًا!‬
‫هل جُننت؟‬
‫تبًا! لماذا أريد أن أمزق الجميع إربًا؟‬
‫لماذا...‬
‫حسنًا.‬
‫هل عليك التصرف هكذا أمام موظفيّ؟‬
‫ألا يمكنك التصرف كفتاة عادية؟‬
‫مثل أن تبتسمي بلطف‬ ‫وتتحدثي بأدب وتقولي شيئًا؟‬
‫بدلًا من ذلك،‬ ‫أنت دائمًا عابسة وساخطة ومستاءة.‬
‫لا أفهم يا "توشا"، هلا تخبرينني بما يجري؟‬
‫لا شيء.‬
‫أنا أكلمك يا "توشا". ماذا يجري؟‬
‫أحضرت لك سدادات قطنية.‬
‫ألم يكن بإمكانك شراء الفوط الصحية؟‬
‫أنت أردت سدادات قطنية.‬
‫أضافوا هذه الهدية المجانية.‬
‫انظري.‬
‫إنه كوب حيض بمقاس كبير.‬
‫للأشخاص الذين أنجبوا سابقًا.‬
‫هل أبدو كشخص أنجب طفلًا؟‬
‫"اتركوني‬
‫دعوني"‬
‫يا رجل، اتركه!‬
‫دعني.‬
‫"(سندريلا) الساخطة"‬
‫يا حبّي!‬
‫يا حبّي! مهلًا! أظنك بحاجة إلى مغن.‬
‫هيا يا رفاق، دعوني.‬
‫ربما يمكنني الاستعانة بمغن؟‬
‫"توشا"، أسرعي وإلا سأتأخر.‬
‫لحظة واحدة.‬
‫"أنا متحمس، لا يمكنني التعليق"‬
‫"أنت موهوبة"‬
‫"جيد، رائع! مذهل"‬
‫"لم يسبق للنجم أن أضحكه شخص لهذه الدرجة"‬
‫"شعر النجم أنهما متشابهان"‬
‫مرحبًا، كيف الحال؟‬
‫"جاءت (سندريلا) إلى غرفة ملابسه.‬ ‫سحر وانجذاب"‬
‫ماذا؟‬
‫"(روكسانا): رائع! أحب رواياتك"‬
‫"طلاء رائع"‬
‫"مروزوفسكا"، تعالي إلى هنا.‬
‫من أي عرض أزياء أتيت؟‬
‫أنا هنا يا عزيزتي.‬
‫صباح الخير.‬
‫وصلت بعد الجرس بـ12 دقيقة، هذا تغيب.‬
‫- أعتذر.‬ ‫- يمكنك الخروج.‬
‫أيمكنني البقاء في الصف؟‬
‫لا أكرر كلامي عادة.‬
‫حسنًا، أنا آسف.‬
‫ما هذا؟‬
‫قرص بالنعناع.‬
‫أسرع يا فتيات! حافظن على الوتيرة!‬
‫- لن تدعني أجري امتحاناتي النهائية.‬ ‫- غير صحيح.‬
‫- لن أتخرج.‬ ‫- بلى يا "ماتيلدا".‬
‫"ماتيلدا"، أعرف أستاذ جغرافيا ممتازًا.‬
‫هل تعرفين كم أستاذ جغرافيا أعرف؟‬
‫أقوى يا "إميليا"! يمكنني رؤيتك!‬
‫أسرع يا فتيات! حافظن على الإيقاع!‬
‫واحد! اثنان! ثلاثة! رائع!‬
‫"توشكا"...‬
‫عندما قلت إن آخر رواية كانت قصيرة جدًا،‬
‫قصدت أنها كانت جيدة وتستحق أن تكون أطول.‬
‫حافظن على الوتيرة يا فتيات!‬
‫جيد.‬
‫شخصية "سندريلا" الساخطة رائعة.‬
‫فكرة رائعة.‬
‫رائعة فعلًا.‬
‫"روكسانا" أرجوك، توقفي عن محاولة تملقي.‬
‫تبًا، أمسكتها.‬
‫جيد.‬
‫- هيا! اركضي!‬ ‫- تقدّموا!‬
‫هيا!‬
‫إلى الأمام!‬
‫"(ليون): كيف طلاء أظافرك؟‬ ‫أما زال الأجمل في المدينة؟"‬
‫هيا، غير مقبول.‬
‫ليس هذا أسلوبًا جيدًا.‬
‫من تُراسل؟‬
‫- "توشكا".‬ ‫- أي "توشكا"؟‬
‫رفيقتنا "توشكا".‬
‫- هل تراسل "توشكا" من صفنا؟‬ ‫- ما الخطب في ذلك؟‬
‫إنها غريبة الأطوار.‬
‫لا أقصد أنها مزعجة لكنها غريبة فحسب.‬
‫لماذا؟‬
‫لأن "ماكس" لم يستطع مواعدتها.‬
‫"توشا".‬
‫مهلًا!‬
‫هل تعرّجين على منزلي الليلة؟‬
‫- ماذا تريد مني؟‬ ‫- هل يجب أن أريد شيئًا؟‬
‫لست مهتمة، اتفقنا؟‬
‫سأستضيف بضعة رفاق من المدرسة.‬
‫- سأعد صلصة الغواكامولي.‬ ‫- إلى اللقاء.‬
‫ما أخبار رواياتك يا "توشا"؟‬
‫أدب المعجبين.‬
‫طبعًا، ما أخبار روايات أدب المعجبين؟‬
‫جيدة، الناس يحبونها.‬
‫إني أنهي رواية، لكن...‬
‫لكن ماذا؟‬
‫أريدك أن تصف لي دواءً.‬
‫"توشا"...‬
‫هل تناولت أدوية والدك مجددًا؟‬
‫- اتفقنا أنك لن تفعلي ذلك.‬ ‫- لم أوافق على أي شيء.‬
‫إن رفضت أن تصف لي الأدوية‬ ‫فسأتوقف عن المجيء إلى هنا.‬
‫أرى أنك غاضبة، لكن لا بأس بذلك.‬
‫يمنحك الغضب القوة لإحداث التغيير.‬
‫لا أريد أن أغضب بعد الآن!‬
‫لا أطيق الغضب!‬
‫يجب أن تُخرجي غضبك يا "توشا".‬
‫وإلا فقد يؤدي إلى نوبة أخرى‬ ‫من إيذاء النفس.‬
‫اتبعني، تعال.‬
‫"المدير"‬
‫انظر إلى النسور حول الطعام.‬
‫"مدير أعماله لم يؤمن به"‬
‫فكرت فيك،‬
‫سأطلق مشروعًا للموسم القادم، لكن...‬
‫مهلًا، انتظر.‬
‫لكن من دونه،‬
‫لقد انتهى. إنها أغنيته الوداعية.‬
‫سأبقيك في ذهني وسنجد حلًا.‬
‫استمتعي، كلي ما يحلو لك.‬
‫أشبعي نفسك.‬
‫تلك النغمة التي عزفتها لي بالأمس،‬
‫كانت رائعة.‬
‫يمكننا عزفها في بضعة أماكن.‬ ‫لقد رتبت بعض العروض.‬
‫تمرن من فضلك، تمرن.‬
‫ما الأمر؟‬
‫اخرجوا جميعًا!‬
‫انتهت الحفلة!‬
‫ساعة يدي!‬
‫لا!‬
‫أنت معتوه!‬
‫أنا طبيعية.‬
‫أنا طبيعية تمامًا.‬
‫بالطبع.‬
‫من دون شك.‬
‫"توشا".‬
‫ماذا؟‬
‫أنت مبللة.‬
‫دعني وشأني يا "ماكس".‬
‫- ألا أعجبك؟‬ ‫- بلى.‬
‫ما الأمر إذًا؟ ظننت أنك تتحرش بي.‬
‫قد يكون السبب أنني رومانسي.‬
‫"توشكا".‬
‫صحيح، ظننت أنني جعلت من نفسي أضحوكة.‬
‫- مرحبًا، ساعدني.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫أعطني.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫هل نذهب؟‬
‫هيا بنا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫ما هذا المكان؟‬
‫دبّره لي "كونراد"،‬
‫إلى أن أجد مكانًا عاديًا.‬
‫"توشكا"، أنت مبللة.‬ ‫غيري ملابسك وإلا ستمرضين.‬
‫لا، لا تبالغ.‬
‫ملابسي هناك.‬
‫ارتدي شيئًا.‬
‫- أرتدي ملابسك؟‬ ‫- هيا.‬
‫- أين صلصة الـ"غواكامولي"؟‬ ‫- انتظر!‬
‫حسنًا.‬
‫راقب المكان.‬
‫أتيت إلى هنا اليوم‬ ‫لأنني كنت أفكر فيك كثيرًا مؤخرًا.‬
‫أعني أنك تخطر ببالي بلا سبب.‬
‫هل تعرف قصة "سندريلا"؟‬
‫تبدو شابًا وسيمًا يا "توشيك".‬
‫أيمكنني استعارة هذه الملابس؟‬
‫لا، بعد الـ18 من الشهر.‬
‫أجل، لا إمكانية لفعل ذلك أبكر.‬
‫هل تعملون في عطل نهاية الأسبوع؟‬
‫مرحبًا؟ هل تسمعني؟‬
‫- مرحبًا؟‬ ‫- أيمكنك سماعي؟‬
‫نعم، كان الاتصال سيئًا.‬
‫أيمكنكم التوقف؟ هذا مثير للغضب.‬
‫كدت أسدد.‬
‫"توشكا"، هل متجر التوفير يقيم تخفيضات؟‬
‫ثلاث نقاط.‬
‫احذر منها.‬
‫"توشا"؟ أتريدين بعض الكحل؟‬
‫لا، شكرًا.‬
‫أنا هنا، إلى مقاعدكم من فضلكم.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫فلنبدأ.‬
‫- هل الجميع هنا؟‬ ‫- رائع.‬
‫أجل.‬
‫"توشكا"؟‬
‫قبل حصة الكيمياء،‬ ‫سنتناول أولًا بعض شؤون الصف.‬
‫- كلّ اثنين معًا.‬ ‫- لماذا؟‬
‫لتحضير العروض يا "أرتور".‬
‫"توشا"، لدي حقيبة ملأى بالملابس القديمة‬ ‫يمكنني أن أقرضك بعضها.‬
‫- مضحك جدًا.‬ ‫- "ماكس"؟‬
‫"ماكس"، ماذا سيكون موضوع عرضك؟‬
‫ألهمتني زميلتي في الصف‬
‫بتناول إعادة تدوير الملابس،‬
‫الاستهلاكية الواعية،‬
‫وارتداء ملابس قديمة ذات رائحة كريهة.‬
‫إنه موضوع جيد حقًا.‬
‫يرتدي الجميع أي ملابس يريدون.‬
‫هل يمكنني ارتداء ملابس نومك في المدرسة؟‬
‫أنام عاريًا، لكنني سأجد لك شيئًا.‬
‫هذه حصة كيمياء، ليست فقرة اجتماعية.‬
‫- أيمكننا البدء؟‬ ‫- لا، لا يمكننا.‬
‫لأن "ماكس" يعشق لفت الأنظار.‬
‫أظن أن علينا جميعًا أن نشجع "ماكس".‬
‫أتريدني أن أنهض يا "كونراد"؟‬
‫- "أرتور"! اهدأ.‬ ‫- أنت واقف الآن.‬
‫- لا تخدش طلاء أظافرك.‬ ‫- اهدأ، صديقتك بارعة بالطلاء.‬
‫- دعها خارج هذا الموضوع.‬ ‫- حسنًا.‬
‫هدئ أعصابك.‬
‫هل تحتاجون إلى لحظة؟‬
‫هل يمكننا إعداد العرض معًا؟‬
‫- هل الجميع...‬ ‫- تصرّف كرجل...‬
‫اصمت يا "ماكس".‬
‫...أو كمخنث.‬
‫"روكسانا"، اجلسي رجاءً.‬
‫- أجل.‬ ‫- رائع، سنعده معًا.‬
‫لحظة، آسفة.‬
‫سنقدّم عرضًا رائعًا.‬
‫- "روكسانا".‬ ‫- تبدين رائعة.‬
‫أظن أن "ماكس" يود أن يضيف شيئًا.‬
‫هل تعاني من اضطراب في الهوية أو الشخصية؟‬
‫ألديك مشكلة؟ هل تكره نفسك؟‬
‫أنت لديك مشكلة. لا أطلي أظافري كمهرج!‬
‫ألديك مشكلة مع من يتخطى الأعراف الجندرية؟‬
‫لا، لنتحدث عن هذا.‬
‫لديّ مشكلة مع الملابس الرديئة، ومع أمثالك!‬
‫"ماكس"!‬
‫لماذا تحرّضينه؟‬
‫- هل "ماكس" هكذا دائمًا؟‬ ‫- دائمًا.‬
‫هل سيصعب عليك إيجاد ملابس نوم له؟‬
‫نعم، قد يستغرق الأمر فترة.‬
‫إن أنجزت الأمر بسرعة،‬ ‫قد يتسنى لك وقت فراغ عصرًا.‬
‫كيف يعرّف العابرون جندريًا عن أنفسهم اليوم؟‬
‫هذا الموضوع الذي ابتكرته لعرضنا.‬
‫حسنًا.‬
‫هل ستكتبين شيئًا؟‬
‫ألن تعلّقي إن أعجبك أم لا؟‬ ‫أو إن كان مثيرًا للاهتمام؟‬
‫بالتأكيد، إنه مثير للاهتمام.‬ ‫هل ستكتبين شيئًا؟‬
‫أرى أنك تغيرت.‬
‫يجب أن أخبرك بذلك كصديقة.‬
‫"روكسانا"، لسنا صديقتين، اتفقنا؟‬
‫لا تقولي ذلك.‬
‫"(إنستغرام)"‬
‫قبل اللصق، تأكد من أن بشرتك جافة ونظيفة.‬
‫لكي يحافظ الصمغ على الالتصاق أثناء وضعه.‬
‫عندما تقطع الشريط اللاصق،‬
‫تذكّر أن تدوّر الزوايا.‬
‫لهذا الأمر أهميته عند إزالة الشريط.‬
‫يمكن للشريط أن يتمدد بنسبة 180 بالمئة...‬
‫فلا تقص قطعًا كبيرة جدًا.‬
‫تجنب تعديل الشريط اللاصق‬ ‫بعد لصقه على جلدك.‬
‫إن نزعت الشريط اللاصق بطريق الخطأ‬
‫فلن يستعيد الصمغ قدرة الالتصاق نفسها.‬
‫إن واجهت مشكلة في العثور على شريط‬ ‫في الصيدلية المحلية...‬
‫أبي.‬
‫أنا آسف.‬
‫ماذا؟‬
‫- أيمكننا أن نتحدث؟‬ ‫- بأي خصوص؟‬
‫لا أعرف، بما أن الطقس رائع واليوم سبت،‬
‫ربما يمكننا الخروج لتناول الغداء‬ ‫أو إلى حديقة الحيوان.‬
‫أبي، عمري 17 سنة.‬
‫وإن يكن؟‬
‫هيا، لنذهب.‬
‫يمكنك ارتداء ملابس جميلة.‬
‫اسمع، لا أريد رؤية ذاك المعالج ثانيةً.‬
‫- ماذا حدث؟‬ ‫- لا يريد أن يصف لي الأدوية.‬
‫لماذا الأدوية؟ لست بحاجة إليها.‬
‫لست متأكدة، لأني...‬
‫"توشا"، دعينا من هذا الحديث الآن.‬
‫أبي، آخذ دواءك على أي حال.‬
‫ما قصدك؟‬
‫إن لم آخذه، أشعر برغبة في إيذاء نفسي.‬
‫مهلًا، لا بد أنك تمزحين.‬
‫"توشا"، افتحي الباب.‬
‫هل تسمعينني؟ افتحي الباب.‬
‫افتحي الباب وإلا سأكسره.‬
‫"توشا"، افتحي الباب اللعين!‬
‫احترس، قد تؤذي نفسك.‬
‫ماذا فعلت بشعرك يا فتاة؟‬
‫- يا فتى.‬ ‫- ماذا؟‬
‫أنا صبي يا أبي.‬
‫"توشا"، ماذا تقولين؟‬
‫"ليون"؟ أيمكنني استعارة المزيد من ملابسك؟‬
‫لا أملك مثلها وأريد أن أبدو بمظهر جيد،‬ ‫لأن هذه هي حقيقتي.‬
‫كما سيؤلمني إن كنت لا تريد أن نبقى صديقين.‬
‫أنا معجب بك، لكنني سأتفهم،‬
‫وليس لديّ أحد آخر أقصده.‬
‫فلتعترف. أنت معجب بي وتريد أن تشبهني.‬
‫آسف، أنا أكثر إثارة منك.‬
‫نعم...‬
‫- هل لي بسؤال؟‬ ‫- تفضل.‬
‫ما الأمر؟‬
‫ما الذي يحدث معك؟‬
‫هل تذكر مكان لقائنا الأول؟‬
‫لم تكن الوحيد الذي يتقيأ.‬
‫لم أكن أتقيأ.‬
‫رأيتك.‬
‫في الواقع...‬
‫أحيانًا...‬
‫لا أستطيع تحمّل ما يجري.‬
‫عادة يريحني دواء أبي، لكن ليس تلك المرة.‬
‫- أي دواء؟‬ ‫- "زولوفت".‬
‫ماذا؟‬
‫قد يكون الدواء مفيدًا.‬
‫لكن لماذا تسرقينه من والدك؟‬
‫من دونه أشعر بأنني...‬
‫على وشك إيذاء أحد ما،‬
‫الجميع، حتى نفسي.‬
‫شعرت كذلك طوال الوقت،‬ ‫أو كنت مترنحًا بسبب الأدوية.‬
‫لكن هنا في منزلك،‬
‫عندما رأيت نفسي في المرآة بملابسك،‬
‫فهمت أنني لست فتاة عادية.‬
‫أعني أنني لست فتاة.‬
‫بل إنني صبي.‬
‫عندها تلاشى كلّ الغضب.‬
‫"(كونراد): هل ستأتي؟"‬
‫أتريد الذهاب إلى حفلة؟‬
‫- حفلة حقيقية؟‬ ‫- أجل.‬
‫في منزل شقيقة "كونراد".‬
‫- أنا؟‬ ‫- أجل.‬
‫- اليوم؟‬ ‫- أجل.‬
‫أتريد الرقص؟‬
‫أجل، لحظة.‬
‫حفلة رائعة.‬
‫- ما هدفك؟‬ ‫- ماذا تقصد؟‬
‫يعجبني "ليون"، إنه فتى رائع.‬
‫لم تكن حياته سهلة،‬ ‫ولا يمكنه الاعتماد إلا على نفسه.‬
‫ولن يكون رائعًا إن خدعه أحد الآن.‬
‫مثل فتاة تبحث عن الاهتمام.‬
‫هل تقصدني؟‬
‫لا أقصد نفسي.‬
‫المثليون عمومًا خطرون، يمارسون السحر.‬
‫أبي، انظر. سأجعل ابنك يختفي.‬
‫أبي، أنا مثلي.‬
‫رحل الابن.‬
‫المثليون ميسورو الحال هنا، فعلًا.‬
‫على سبيل المثال، لديهم دائمًا هدية لجدتهم.‬
‫إنهم...‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحى.‬
‫هل فعلًا دعوته؟‬
‫هل سقطت تحت جزازة العشب؟‬
‫يكفي أن يعرضوا على جدتهم رسالة نصية،‬
‫"مرحبًا، انفصلت عن (باتريك).‬ ‫أطيب الأمنيات."‬
‫متى عيد ميلاد جدتك؟‬
‫"ليون".‬
‫تعال، تعال إلى هنا.‬
‫- هل هذه دراجة "ماكس"؟‬ ‫- أجل.‬
‫سيقتلنا.‬
‫سيشتري له والده 3 دراجات مثلها.‬
‫"توشيك"!‬
‫- أخطأت.‬ ‫- وأنا أيضًا.‬
‫- لنذهب إلى بيتي.‬ ‫- حسنًا.‬
‫"ليس الأمر خيارًا"‬
‫- هل تفضل العينين أم الشفتين؟‬ ‫- أيًا منهما.‬
‫هلا تنزلين يا فتاة.‬
‫انزلي أنت يا فتاة!‬
‫انزل!‬
‫- "ليون"، هل أنت مثلي؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫سمعتني.‬
‫أجل.‬
‫رائع.‬
‫طبعًا.‬
‫لديّ سؤال.‬
‫هل تسعى لنيل "توشا" أم "توشيك"؟‬
‫ما رأيك؟‬
‫أيمكنني أن أقبّلك؟‬
‫أجل.‬
‫"32 اتصال من أبي"‬
‫تبًا.‬
‫هل تعلمين كم الساعة؟‬
‫أجل.‬
‫كنا في الأعلى وتركت هاتفي في الأسفل.‬
‫لم أسمع رنينه.‬
‫حسنًا.‬
‫اسمعي يا "توشا".‬
‫لم أمض الكثير من الوقت معك، أعترف بخطئي.‬
‫أعتذر عن ذلك.‬
‫كنت أعمل كثيرًا، لأؤمّن لك كلّ شيء.‬
‫لكنني أهملتك.‬
‫ارتكبت عدة أخطاء.‬
‫وقد آذيتك.‬
‫آسف على ذلك.‬
‫هيا، لم يكن الوضع بهذا السوء.‬
‫تعالي إلى هنا.‬
‫حسنًا يا "توشا".‬
‫بما أننا صفينا الأجواء،‬
‫أيمكنك التوقف عن التنكر يا عزيزتي؟‬
‫أرجوك.‬
‫من الآن فصاعدًا‬ ‫سأمنحك كلّ الاهتمام الذي تحتاجين إليه.‬
‫اخرج.‬
‫اخرج!‬
‫قلت لك اخرج!‬
‫"(ماتيلدا): غير معقول!"‬
‫"انظري إلى هذا"‬
‫"حسنًا"‬
‫"تبًا لك أيتها المتحولة"‬
‫"منحرفة"‬
‫"تتغوط قوس قزح"‬
‫"في وجهك"‬
‫"خطأ تطوري"‬
‫"غادري (بولندا)"‬
‫ماذا تشاهد؟‬
‫"أقبل مضاجعتها"‬
‫لا شيء.‬
‫هيا.‬
‫تابع المشاهدة.‬
‫مهما كان.‬
‫- هل ستقول شيئًا؟‬ ‫- بالطبع.‬
‫مكانك، لقلقت لأن أحدهم سرق دراجتي.‬
‫"عاهرة غبية"‬
‫"هاهاها"‬
‫"حثالة المثليين"‬
‫"هيئي قفاك"‬
‫"المومسات"‬
‫مرحبًا؟‬
‫المفترض أن نعمل على العرض التقديمي.‬
‫- هل أنت معي؟‬ ‫- بالطبع.‬
‫- سينادوننا قريبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫"تحية للعالم"‬
‫كيف حالك؟‬
‫لا بأس.‬
‫ممتاز.‬
‫- من الجيد أنك غير منزعجة.‬ ‫- بشأن ماذا؟‬
‫ألا تعلمين؟‬
‫حسنًا،‬
‫أعرف من نشر هذا، لكنني أحتقر ذلك الشخص.‬
‫يا له من وغد ومتنمر إلكتروني.‬
‫يجب أن يُمنع أمثاله من الإنترنت مدى الحياة.‬
‫مرحبًا، هل تنتظرانني؟ هل أنت "روكسانا"؟‬
‫نعم.‬
‫- عليّ الذهاب.‬ ‫- ماذا؟‬
‫- سأقتله.‬ ‫- من؟‬
‫- "ماكس".‬ ‫- كيف تعلم أنه الفاعل؟‬
‫لا شك في ذلك، أدرك أننا سرقنا دراجته...‬
‫- أنت سرقت دراجته يا "توشيك".‬ ‫- صحيح.‬
‫لا عليك، أغضبه الأمر وأراد الانتقام، فهمت؟‬
‫"توشيك"، لست متأكدًا من أنه الفاعل.‬
‫التُقطت هذه الصور على مدى أسابيع،‬ ‫وليس بالأمس فقط.‬
‫- إن لم يكن الفاعل، فمن إذًا؟‬ ‫- لا أعلم.‬
‫"تبليغ"‬
‫مرحبًا.‬
‫مرحبًا، هل ستأتي؟‬
‫"(كونراد): أنا قلق، هل أنت بخير؟"‬
‫عزيزتي، هل يكون الوقت الذي تخصصين لواجباتك‬
‫متناسبًا عكسيًا مع الوقت‬ ‫الذي تقضينه لتتبرجي؟‬
‫ليتك تتمثلين بزميلاتك في الصف‬
‫اللواتي لا يصففن شعرهنّ‬ ‫على الأرجح بهدف الدراسة.‬
‫أحسنت يا "توشا"!‬
‫أحسنت.‬
‫أقترح أن تحلقي رأسك.‬
‫يخبرني حدسي أنك...‬
‫قد لا تتخرجين هذا العام.‬
‫"(توشيك)، أين أنت؟"‬
‫وجه جميل ومؤخرة كبيرة...‬
‫"(جستروبسكا) تبدع مجددًا"‬
‫...لا يكفيان للنجاح.‬
‫"أنا قادم"‬
‫أنا بخير‬
‫أكره هذه المدرسة والأساتذة الرديئين.‬
‫يظنون أنني حمقاء لأنني جميلة.‬
‫ولا أجد من أتحدث إليه بالأمر‬
‫لأن "إيميلكا" تقول، "هكذا يسير العالم."‬
‫لا أعلم إن كنت سأقصد الجامعة.‬
‫حقًا؟‬
‫ربما أنا غريبة الأطوار.‬
‫- ماذا عنك؟‬ ‫- أنا؟‬
‫هل تعتبرين نفسك فتاة عادية؟‬
‫فتى عادي.‬
‫آسفة، فتى عادي.‬
‫اسمع. سامحني على سؤالي،‬
‫لكن كيف لم تدرك طوال 17 عامًا أنك...‬
‫- تعلم...‬ ‫- أنني لست فتاة؟‬
‫لا أعرف.‬
‫يبدو الأمر واضحًا جدًا الآن.‬
‫لم يكن هكذا في السابق.‬
‫لربما الأمر أكبر من أن أدركه.‬
‫أو لربما كنت أخشى أن ألاحظ ذلك.‬
‫عليّ الذهاب.‬
‫هل ستنهي هذا؟‬
‫هنيئًا.‬
‫أصبح الوضع دقيقًا، أليس كذلك؟‬
‫- ما الذي تتحدث عنه؟‬ ‫- لا شيء يا عزيزتي.‬
‫تقصد عزيزي.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- عزيزي.‬
‫"توشكا"، أنت فتاة جذابة.‬
‫لا أفهم لماذا ترتدين هذه الملابس.‬
‫- لا تلائمك.‬ ‫- يا إلهي!‬
‫حقًا،‬
‫وتريدين أن تُدعي "عزيزي"‬ ‫لكنك تحدّقين إلى "ليون".‬
‫يكون منطقيًا إن طاردت الفتيات على الأقل.‬
‫- ما علاقة الأمر بالمنطق يا "ماكس"؟‬ ‫- لم تتدخلين يا "إيميلكا"؟‬
‫لا تنادني "إيميلكا"، لست طفلة.‬
‫وهل أنت والدي لتخبرني كيف أعيش حياتي؟‬
‫هل يجب أن أشرح؟‬
‫اشرحي لي، أحيانًا لا أفهم بعض الأمور.‬
‫اشرحي لنا.‬
‫الجندر تصنيف اجتماعي.‬
‫يُولد معظمنا كرجال أو نساء،‬
‫لكن ما هو متوقع من النساء والرجال‬ ‫هو مجرد نظرية.‬
‫أمر مفروض وليس فطريًا، هل فهمت؟‬
‫حسنًا يا "ماكس"،‬
‫قد تكون فتاة متوافقة الجندر وتحب الفتيات.‬
‫هل فهمت؟‬
‫أو تحب الفتيان.‬
‫أو يمكنك أن تُولد...‬
‫فتىً عابرًا جنسيًا يحب الفتيان أو الفتيات.‬
‫أو ألا ترتبط بأي جنس محدد وتحب...‬
‫المخلوقات الفضائية.‬
‫عجبًا.‬
‫أعرف متى يكون شيء على ما يُرام‬ ‫ومتى لا يكون كذلك.‬
‫وهذا هو الأهم.‬
‫ولا يبدو الوضع على ما يُرام.‬
‫مرحبًا.‬
‫لا تذهب يا "كوكو".‬ ‫من الرائع أن تقنع "ليون" بالمجيء.‬
‫لا جدوى من القلق بشأن هذه الأمور، صحيح؟‬
‫- أيمكنك التقاط صورة لنا؟‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫حسنًا.‬
‫اقتربا أكثر.‬
‫أرني!‬
‫- يمكنني أن أشرح.‬ ‫- عليك ذلك.‬
‫"ليون"، يمكنني حقًا أن أشرح.‬
‫"ليون"، دعني أشرح.‬
‫- غبية!‬ ‫- أنا؟‬
‫اهدئي.‬
‫اجلسي يا "توشا".‬
‫"توشيك"!‬
‫- أبعد يديك!‬ ‫- ماذا؟‬
‫"ماكس"، توقّف! انزل!‬
‫"ماكس".‬
‫انزل.‬
‫أبي لا يجيب.‬
‫سيدتي، لم يفعل "ليون" شيئًا.‬
‫انتظروا في الرواق.‬
‫قصدت الطلاب.‬
‫آسف.‬
‫أود أن أطلب من "ماكس" البقاء.‬
‫يجب أن يكون المرء قادرًا‬ ‫على مواجهة عواقب أفعاله.‬
‫صحيح، لكنني أفضّل‬ ‫التحدث إليكم على انفراد أيها السادة.‬
‫- سيدتي، أدفع أقساطًا باهظة...‬ ‫- أبي!‬
‫هل طلبت منك التحدث؟‬
‫إلى الخارج، الآن.‬
‫إلى متى سننتظر؟‬
‫يقطن والدا "ليون" خارج "وارسو".‬
‫- لديه بلا شك وصي.‬ ‫- لا أظن أن هذا من شأننا.‬
‫هل طلبت رأيك؟‬
‫لنوضح الأمر.‬
‫لا تعجبني طريقتك في الكلام.‬
‫وأكره أكثر طريقتك في مخاطبة طفلك.‬
‫طفل؟‬
‫لا أطيق الحمقى الذين يتشاجرون مع أولادهم.‬
‫من الجيد أنك وبّخته.‬
‫كدت أفسد الأمور مع " كونراد" أيضًا.‬
‫عندما اكتشف مثليته،‬ ‫حاولت إقناعه بأنها فترة وستزول،‬
‫أمور من هذا القبيل.‬
‫لحسن الحظ، أدركت أن الأمر أصعب عليه مني.‬
‫كنت أصور أختي، أقسم إنني لم أنشر الفيديو.‬
‫"ماكس"، أعترف أنني أفهمك أفضل الآن.‬
‫بسبب أبي؟‬
‫ليس شريرًا، لكنه غاضب بسبب دراجتي.‬
‫أي دراجة؟‬
‫سرق أحدهم دراجتي خلال حفلتك.‬
‫- أخبره.‬ ‫- لا.‬
‫كان من المفترض أن نعيد الدراجة.‬
‫- سنفعل، اهدأ.‬ ‫- اهدأ أنت.‬
‫لماذا يقلقك الأمر لهذه الدرجة؟‬
‫لا ضير إن انتظر قليلًا ليجد دراجته اللعينة.‬
‫ليس هذا صائبًا.‬
‫- هل تخاف منه؟‬ ‫- أنت لا تفهم.‬
‫لا أفهم ماذا؟ أنك كنت خائفًا‬ ‫لدرجة أنك أردت الحصول على حبيبة؟‬
‫هل تريد كشف ميولي الجنسية الآن؟‬
‫- هل أنتم مستعدون؟‬ ‫- أجل.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة...‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ليبدأ الإيقاع.‬
‫صحيح، آسف.‬
‫"عارض"‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة...‬
‫"طلاء رائع"‬
‫ماذا؟ ما الأمر؟‬
‫تبدأها خطأ.‬
‫- كيف؟‬ ‫- النغمة "صول" وليست "فا" يا أميرة.‬
‫- تتبع النغمة الخطأ.‬ ‫- ما المشكلة؟ حسنًا.‬
‫- نغمة مختلفة تمامًا.‬ ‫- تبًا لهذا. تبًا لهذه الفرقة.‬
‫من هذا أساسًا؟‬
‫- تبًا لك.‬ ‫- طلاء رائع.‬
‫شكرًا يا فتيات، أعلى العلامات بالطبع.‬
‫لنتابع.‬
‫الفريق التالي،‬
‫"توشيك" و"روكسانا".‬
‫أعتذر، لكننا لم نعدّ شيئًا.‬
‫ولا أنت حتى يا "روكسانا"؟‬
‫اخترت الموضوع الخطأ.‬
‫مشاكل العابرين جندريًا‬ ‫لا تهمني فعلًا، لأنها...‬
‫لأنها مملة.‬
‫مملة مثل...‬
‫مثل شيء ممل للغاية.‬
‫لا ذنب لـ"روكسانا"، أنا من أفسد المشروع.‬
‫أعتذر، لكن مواضيع العابرين جندريًا مملة.‬
‫لأن الهوية الجندرية مملة، فهي تصنيف.‬
‫ولا أعلم إن كان أحد يهتم للتصنيفات.‬
‫لربما بعض الناس، لكن...‬
‫ليس نحن.‬
‫شكرًا،‬
‫على نواياك الحسنة.‬
‫لكن ما زال عليكما إتمام المشروع.‬
‫حسنًا.‬
‫لننتقل إلى المجموعة التالية.‬
‫احذري.‬
‫إلى اليمين.‬
‫جيد.‬
‫اليمنى أولًا.‬
‫- أترين؟ اختفى الكسر.‬ ‫- أجل، لكن لا يُوجد أحد هنا.‬
‫لديهم يوم عطلة.‬
‫- معًا.‬ ‫- لنعدّ حتى ثلاثة.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة.‬
‫أين؟‬
‫- هيا.‬ ‫- ماذا؟‬
‫لنفعلها هكذا.‬
‫- أحدنا قبالة الآخر.‬ ‫- هيا.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة.‬
‫هذا جيد.‬
‫"(ليون): أريد محادثتك"‬
‫"(توشيك): أعمل مع والدي"‬
‫بقيت قطع زجاج.‬
‫"هل يمكنني المجيء؟"‬
‫يجب أن نكنسها.‬
‫لديّ صلصة على وجهي.‬
‫- صحيح؟‬ ‫- أجل، لديك القليل هنا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫تبًا.‬
‫نسيت كم الساعة.‬
‫أظن أن المتاجر لا تزال مفتوحة.‬
‫يجب أن أشتري السليكون.‬
‫لن يأتي بنفسه بالطبع.‬
‫سأذهب إذًا، سآكل في طريقي.‬
‫إني أصغي.‬
‫عم أردت التحدث؟‬
‫لم أكن أرافقك لأخفي مثليتي.‬
‫في الواقع، فعلت ذلك في البداية.‬
‫لكنني أدركت لاحقًا...‬
‫أني معجب بك.‬
‫ماذا عن "كونراد"؟‬
‫ماذا بشأنه؟‬
‫لقد رأيتك مع "كونراد".‬
‫لا أريد شيئًا منه.‬
‫بل منك أنت.‬
‫أنا أمزح فحسب.‬
‫عليك فعل هذا.‬
‫- مجددًا.‬ ‫- بسرعة، هكذا.‬
‫أرخ معدتك. ما زلت متوترًا.‬
‫عليك أن تدع الهواء يدخل إلى هنا.‬
‫لا، ليس هكذا، عليك فعلها بسرعة.‬
‫تعال إليّ!‬
‫لربما عاد والدك.‬
‫تم تحطيم كلّ شيء فغضب المعلم.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫ليس من المفترض أن تعمل اليوم.‬
‫هل من مشكلة؟ هناك متسع لنا جميعًا.‬
‫لا، لا جدوى من هذا، لنرحل.‬
‫ماذا تعني؟ قلت إنه لا يُوجد أحد هنا.‬
‫كيف لي أن أعلم أن ابنة المعلم ستكون هنا؟‬
‫يا صاح، هل هذه فتاة؟ حقًا؟‬
‫- لماذا؟ هل لديك مشكلة؟‬ ‫- هيا يا "توشيك".‬
‫"توشيك"؟ لا أصدق...‬
‫- "توشيك"، سواء أعجبك ذلك أم لا.‬ ‫- حسنًا يا رفاق، سنغادر.‬
‫- ما سبب استعجالك يا صاح؟‬ ‫- لماذا أنت متوترة يا فتاة؟‬
‫- هل تقصد نفسك؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫"أريك"، هيا بنا.‬
‫إلى اللقاء. هيا بنا يا "توشيك".‬
‫هل ستغادر؟ هل أنت خائف؟‬
‫- اتركه، لا تتماد.‬ ‫- لا تلمسني.‬
‫- اهدأ.‬ ‫- أنت خائف أكثر من فتاة.‬
‫وأنت شجاع جدًا، صحيح؟ لأنكم ثلاثة؟‬
‫ماذا؟‬
‫تبًا يا "أوسكي"، أيها الأحمق.‬
‫- آسف!‬ ‫- تمالك نفسك.‬
‫سيكون عليّ تنظيف المكان غدًا، تبًا.‬
‫لقد اختفى.‬
‫اللعنة! عجبًا!‬
‫لديك حبيب شجاع.‬
‫شاب ظريف.‬
‫- هيا.‬ ‫- لنرحل من هنا.‬
‫- احمل هذه.‬ ‫- لنمض.‬
‫أراك لاحقًا.‬
‫تحرك يا "أوسكار".‬
‫جبان لعين!‬
‫"توشيك".‬
‫آسف يا "توشيك".‬
‫"توشيك".‬
‫لا تغضب مني الآن.‬
‫هل آذوك؟‬
‫أنا فاشل.‬
‫أنا غلطة.‬
‫"مروزوفسكا"، أملت بأن تعودي إلى رشدك.‬
‫ليست حظوظك جيدة، بتاتًا.‬
‫يا إلهي، أيتها العجوز الشمطاء.‬
‫إلى أي حد تكرهين نفسك‬
‫لتستمتعي بمضايقة الجميلات إلى هذا الحد؟‬
‫"توشا".‬
‫مؤخرًا، أندم على عدم قدرتي على مضايقتك.‬
‫يا له من وجه جميل!‬
‫- اغربي عن وجهي.‬ ‫- ماذا قلت يا فتاة؟‬
‫يا فتى! واغربي عن وجهي.‬
‫ما أرتديه وكيف أبدو من شأني وحدي.‬
‫من فضلك خاطبيني بضمير المذكر.‬
‫اسمعي أيتها الشابة.‬ ‫ليست المدرسة مكانًا لهذا السلوك‬
‫أو هذا الزي وكلّ ما تمثلينه.‬
‫كنت أراقبك، وسأكون صريحة،‬
‫- المعذرة.‬ ‫- إن حاولت مجددًا...‬
‫- سيدتي، عذرًا.‬ ‫- ...حيلة أخرى. نعم يا "إميليا"؟‬
‫لا أحد يهتم لرأيك في الموضوع.‬
‫- اجلسي يا "إميليا".‬ ‫- اعتذري أولًا لـ"ماتيلدا" و"توشيك".‬
‫أتشاهدين الكثير من الأفلام الأمريكية؟‬
‫هل احترام الآخرين‬ ‫في الأفلام الأمريكية فقط؟‬
‫- إذا كنت لا تحبين الناس...‬ ‫- فلا يجب أن تعملي في مدرسة.‬
‫الأحرى أن تجدي هواية‬ ‫تساعدك بالتعامل مع التوتر؟‬
‫"إميليا"، اجلسي!‬
‫- ربما اليوغا؟‬ ‫- أو فن الأوريغامي؟‬
‫- سباق السيارات الصغيرة؟‬ ‫- أمي تمارس التأمل.‬
‫أمارس لعبة "ليغ أوف ليجند"‬ ‫وأبحث عن ثنائي لخط الدفاع السفلي.‬
‫اشتركي بموقع "تيندر".‬
‫انتهت الحصة. ستندمون على هذا.‬
‫- رفضك ثلاثة، ستخرجين.‬ ‫- ستندمون!‬
‫وداعًا!‬
‫- شكرًا لك.‬ ‫- حسنًا، لا تتأثر كثيرًا.‬
‫لا بد من منعها من التدخل بحياتنا.‬
‫أنا الفاعل.‬
‫ماذا؟‬
‫لا، لم تكوني في تلك الحفلة.‬
‫أترين؟ ها أنت تذلينني مجددًا.‬
‫لا تفكرين إلا في نفسك.‬
‫وما زالوا يحبونك ويدعونك إلى الحفلات‬ ‫هذا غير عادل.‬
‫لا تهتمين حتى لما يشعر به الآخرون.‬
‫ما أشعر به وما يشعر به "ليون" أو "كونراد".‬
‫أتظنين أنك رائعة وتتسكعين مع "ليون"؟‬
‫هل تحدثت إليه يومًا؟‬
‫هل تعلمين أن والديه‬ ‫قطعا علاقتهما به لأنه مثلي؟‬
‫وأنه قضى 3 أشهر في المستشفى‬ ‫بعد تعرّضه للضرب لأنه رقص مع صبي؟‬
‫لا، لا تعرفين!‬
‫لا تعلمين لأنك لا تهتمين إلّا لنفسك!‬
‫كيف تعلمين هذا؟‬
‫لأنني ارتأيت أن أتحدث إليه عن الأمر.‬
‫مرحبًا؟‬
‫مرحبًا.‬
‫مرحبًا يا بنيّ.‬
‫كيف حالكم؟‬
‫بخير، وكيف حالك أنت؟‬
‫أنا بخير.‬
‫حقًا؟ كيف حال الدراسة؟‬
‫أيمكنني التحدث إلى أبي؟‬
‫إنه منشغل جدًا ولا يمكنه المجيء إلى الهاتف.‬
‫لا تصغوا إليه، فهو يبالغ دائمًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫يسرني مجيئك، ادخل. احترس من إطار الباب.‬
‫أصغوا، نخب حُمر الشعر.‬
‫هل هذا تعبير أخلاقي على هذه الطاولة؟‬
‫لم تعد "توشا" موجودة.‬
‫لديّ "توشيك".‬
‫سأشتاق إليها.‬
‫أجل.‬
‫ستفعل.‬
‫اجلسا. ماذا كنتما تناقشان بالخارج؟‬
‫كنا نقلع عن التدخين.‬
‫ما المضحك في التفاح؟ لا.‬
‫صوّرنا عندما نأكل فطيرة التفاح.‬
‫- "ماغدا"، انظري إليّ.‬ ‫- نعم؟‬
‫هيا، انظري إليّ.‬
‫هل شعرك حقيقي أم مصبوغ؟ أفلته.‬
‫لنُجر مسابقة أفضل لون شعر.‬
‫قصصته.‬
‫هزّه.‬
‫نعم، مثير!‬
‫الكثير من الشعر!‬
‫توقفي عن اللعب بالشعر.‬
‫هل أقص شعرك أيضًا؟‬
‫سنقص شعر أبيك، صحيح؟‬
‫رائع!‬
‫إذًا؟ انظري إلى حالك!‬
‫إنه جميل.‬
‫هل أعجبتك؟‬
‫قصة شعرك القصيرة الجديدة؟‬
‫جميعنا شقر، لكنك...‬
‫سأصبح أصلع، لن يبقى شيء لأقصه.‬
‫كانت هناك مرحلة معينة...‬
‫بدأت في خلال صف الحضانة.‬
‫تأثرت بفتى، كان اسمه "دانيال".‬
‫وأردت أن تكون مثل "دانيال".‬
‫حتى أنك طلبت منا أن نناديك "دانيال".‬
‫طلبت منا قص شعرك.‬
‫ولم تعد تقبل ارتداء التنانير.‬
‫وأمي؟‬
‫- هل سمحت بذلك؟‬ ‫- بالطبع.‬
‫لماذا لم تخبرني بذلك؟‬
‫لم أعرف كيف.‬
‫ظننت أنني يجب أن أكون مثل أمي، لأنها رحلت.‬
‫لأنها قد تريد ذلك، لأجلي ولأجلك.‬
‫ظننت أن ذلك أفضل لك.‬
‫لي؟‬
‫ما الذي قد يكون أفضل لي؟‬
‫أن أظن أنني غريب الأطوار ومربك حقًا؟‬
‫هل ظننت أنك إن تغاضيت عن الأمر،‬ ‫فسيختفي من الوجود؟‬
‫كنت خائفًا مما كان يحدث.‬
‫أعلم أنني أخفقت تمامًا.‬
‫ستكون الأمور بخير.‬
‫صدقني، سترى. سنعالج الأمر.‬
‫لا تشكو من أي خطب.‬
‫هل تسمع؟ لا تشكو من أي خطب.‬
‫أبي، أظن أنني ارتكبت خطأ فادحًا.‬
‫ما هو؟‬
‫هل كنت تتشاجر مع أمي؟‬
‫طبعًا.‬
‫وكيف كنتما تتصالحان؟‬
‫كنا نتحادث.‬
‫وإن رفضت التحدث؟‬
‫في الواقع، أنا كنت من يرفض.‬
‫ما الذي كانت تفعله حينها؟‬
‫لم تستسلم.‬
‫- "كوكو"، هل تعرف مكان "ليون"؟‬ ‫- أجل.‬
‫هل ستخبرني؟‬
‫- في المنزل.‬ ‫- أنا في منزله، ليس هنا.‬
‫عاد إلى منزل والديه.‬
‫- هل تعرف العنوان؟‬ ‫- لا.‬
‫هل أنت متفرغ؟‬
‫- هل سينجح هذا؟‬ ‫- هذا كلّ ما لدينا.‬
‫يجب أن نحضر فتاة. الفتيات أبرع في هذا.‬
‫يمكنهنّ أن يبتسمن ويرفرفن برموشهنّ.‬
‫لديّ فكرة.‬
‫مرحبًا، اسمعي.‬
‫هل تريدين اقتحام مكتب المديرة معي و"كوكو"؟‬
‫نحتاج إلى من ترفرف برموشها.‬
‫رائع، إلى اللقاء.‬
‫"ماكس"، هل هذه دراجتك؟‬
‫أجل.‬
‫وُجدت بأعجوبة.‬
‫دراجة مسروقة.‬
‫هل أصبحت سرقة دراجات الآخرين أمرًا عاديًا؟‬
‫استعارتها.‬
‫من دون سؤال أو إذن؟‬
‫نسيت الأمر. أعرتها لهما منذ فترة.‬
‫احتاج صديقنا إلى مساعدة.‬
‫نحتاج الآن إلى مساعدتك مجددًا.‬
‫من أجل "ليون".‬
‫- سيدة "إيوا"، هناك حريق!‬ ‫- أين؟‬
‫في مختبر الكيمياء. كنت أقوم بتجربة،‬
‫وفق الأصول لكنني أخطأت المعايير.‬
‫هل تشمّين رائحة دخان؟‬
‫أشمّ رائحة دخان.‬
‫امتحان الجغرافيا.‬
‫مهلًا...‬
‫صباح الخير.‬
‫نحتاج إلى عنوان والدي "ليون".‬
‫لكنه أخذ أوراقه أمس‬ ‫وتخلى عن منحته الدراسية.‬
‫نعم، لكننا نحتاج إليه حقًا.‬
‫حسنًا.‬
‫بعد 88 كيلومترًا، انعطف يمينًا.‬
‫لماذا تضع قوس قزح؟‬
‫أليس في المنزل؟‬
‫هذا هو! توقّف.‬
‫"ليون"!‬
‫يا رجل!‬
‫"النهاية، سلام وحب"‬
‫"ما التالي؟ تبادلا قبلة طويلة"‬
‫"النجم و(سندريلا) إلى الأبد"‬
‫"أنا آسف"‬
‫"لنفعل هذا!"‬
‫"أنا خائف، لكني أريد ذلك بأي حال"‬
‫هذه نهاية قصة فرقة النجم و"سندريلا".‬
‫عاشا بسعادة إلى الأبد‬ ‫في مكان بعيد جدًا أو قريب جدًا.‬
‫وما إلى ذلك. انتهينا. إلى اللقاء.‬
‫لا أحد فاشل.‬
‫لا أحد غلطة.‬
‫إنه خائف وأنا أيضًا.‬
‫لكن لا بأس.‬
‫لا خطأ في هويتنا.‬
‫"مستوحى من رواية (فانفيك)‬ ‫لـ(ناتاليا أوشيسكا)"‬
‫ترجمة "كلود فيليب كرم"‬