‫"أهلًا بكم في (ديترويت)"
‫أهل "ديترويت"، صفقوا
‫من أجل "تريفور نواه"!
‫كيف الحال يا أهل "ديترويت"؟
‫كيف حالكم جميعًا الليلة؟
‫مرحبًا بكم في العرض.
‫شكرًا جزيلًا على حضوركم.
‫انظروا إلى هذا. ‫يا لها من ليلة ويا لها من أجواء.
‫ها نحن أولاء. "ديترويت"، "ميشيغان".
‫لقد وصلنا.
‫أستمتع بهذا حقًا. أستمتع بكلّ مكان صدقًا.
‫أستمتع بحياتي الآن أكثر من أي وقت مضى.
‫أستمتع بـ"أمريكا" الآن أكثر من أي وقت مضى.
‫كلّ يوم.
‫لا أعرف السبب.
‫أظن أن الأمر...
‫يستمتع المرء بالمكان بصورة مختلفة ‫عندما يوشك الأمر على الانتهاء.
‫كان للأمر...
‫كان للأمر شعور مختلف. كما لو أنك تقول،
‫"ما معنى هذا؟ الموسم الأخير؟"
‫لأنك في "أمريكا" لا تعرف حقًا ما سيحدث.
‫كلّ يوم هو الأفضل،
‫وقد يكون اليوم الأخير.
‫أستمتع بوقتي حقًا.
‫كانت هذه السنة نعمة حقًا، لأنني...
‫تمكنت من السفر حول العالم،
‫مقدمًا العروض في أماكن لم أؤد فيها من قبل.
‫أماكن لطالما تمنيت أن أقدّم فيها الكوميديا ‫ولطالما تمنيت تجربتها.
‫قدّمت عروضًا في "برلين"، "ألمانيا" ‫لأول مرة على الإطلاق.
‫كان هذا مدهشًا حقًا.
‫لن أكذب عليكم، ‫لقد أخافني الناس قبل ذهابي إلى هناك.
‫كما حدث مع "ديترويت"، ‫حيث حذرني الناس منها.
‫فعل الناس الأمر ذاته ‫فيما يتعلق بـ"ألمانيا".
‫عندما كنت ذاهبًا إلى "برلين"، ‫علّق الناس، "(ألمانيا)، حقًا؟
‫هل يضحكون حتى؟"
‫وأنا أردّ، "ماذا تقصدون؟ إنهم بشر."
‫"لا أعرف يا رجل. هل يضحكون؟"
‫أثّر الناس فيّ.
‫عند مرحلة ما وأنا متجه إلى "ألمانيا"،
‫كنت أفكر أن الألمانيين يجلسون وسط الجمهور
‫ويتمتمون فحسب.
‫"كان ذلك عرضًا كوميديًا."
‫لكنهم لا يفعلون ذلك، إنهم يضحكون.
‫إنهم جمهور رائع حقًا.
‫لقد قضيت وقتًا رائعًا في "برلين".
‫إنها مدينة تجتاح كيانك،
‫لأنها متنوعة للغاية من الناحية الثقافية.
‫لديها وسط فني مزدهر
‫وموسيقى رائعة
‫والتاريخ...
‫إن التاريخ في "برلين" ثري وعميق حقًا.
‫أُحب السفر ورؤية الأماكن ‫عندما أكون في مدن معيّنة.
‫وفي "برلين"، خرجت بصحبة مجموعة سياحية
‫وقضيت وقتًا ممتعًا.
‫لكن ليت أحدهم حذرني ‫من كثرة الآلام في تاريخ "برلين".
‫لأنها كانت في الأساس مقر الحزب النازي.
‫لذا كلّ شيء مرتبط بـ"هتلر". ‫لم أكن أعرف هذا.
‫ظننت أننا سنذهب في جولة صغيرة جميلة.
‫طرحت الكثير من الأسئلة، فأنا فضولي.
‫وقد أثّر هذا على الأجواء سلبًا.
‫كنا نتجول في عدة أماكن.
‫وكان المرشد السياحي يؤدي عمله.
‫كان سعيدًا أيضًا. كان يتجول قائلًا، ‫"خلفي هنا، يمكنكم رؤية
‫واحد من أكبر المطارات ‫التي بُنيت في العالم على الإطلاق.
‫أجل، إنه مطار شهير هنا في (برلين)
‫وهو كبير جدًا لدرجة أننا صوّرنا
‫فيلم (هوليود) (ذا هانغر غيمز) ‫داخل هذا المطار.
‫هل من أسئلة؟"
‫فرددت، "نعم، مدهش. كم عمر هذا الشيء؟"
‫فأجاب، "عمره نحو 100 عام."
‫فرددت، "تبًا! من بناه؟"
‫"أجل، ذلك هو الجزء المؤسف
‫من القصة.
‫بُني هذا المطار على يد (هتلر)."
‫لقد أدركت أنني أخفقت.
‫حاولت تلطيف الأجواء،
‫فقلت "أيّ (هتلر)؟"
‫فأجاب، "أيّ (هتلر)؟
‫هل يُوجد (هتلر) آخر؟"
‫فقلت، "ربما يكون (هنري هتلر)." ‫فردّ، "(هنري هتلر)؟
‫من (هنري هتلر)؟"
‫وقلت، "ألا تعرف (هنري هتلر)؟"
‫ولم ينجح الأمر.
‫وقال، "بحقك يا رجل."
‫كان الأمر عصيبًا، لكن جيدًا.
‫وما أعنيه بجيد هنا
‫هو أنه من الرائع أن تكون في مكان
‫لا يحاول الناس فيه دفن تاريخهم.
‫وما أعنيه بذلك...
‫وما أعنيه بذلك ‫هو أنه عندما تسافر عبر "ألمانيا"،
‫حتى إن لم تذهب إلى المتاحف، ‫فلن تستطيع الهرب من ماضي
‫"برلين" وما فعلته "ألمانيا".
‫هناك معالم أثرية ‫منتشرة في جميع أنحاء المدينة.
‫معالم أثرية بارزة.
‫إنهم يخلّدون ذكرى ما فعلته "ألمانيا" ‫بالملايين من الشعب اليهودي
‫وغيرهم من الناس حول العالم.
‫ترى هذه الأمور وتفهمها ويتحدثون عنها.
‫يعلّمون أطفالهم هذه الأمور. ‫يعلّمون الأطفال في المدرسة.
‫يقولون، "هذا ما فعلته (ألمانيا)."
‫يحرصون على معرفتهم ذلك.
‫لكنهم لا يُشعرونهم بالذنب تجاه ذلك.
‫وهذا توازن مذهل استطاعوا تحقيقه.
‫إذ يقولون للأطفال، ‫"أتمنى أن تفهموا يا أطفال.
‫(ألمانيا) فعلت هذا.
‫لستم مسؤولين عن ذلك، ‫لأنكم لم تكونوا موجودين.
‫رغم ذلك، حيث إنكم مستقبل (ألمانيا)،
‫فمسؤوليتكم الحرص على عدم حدوث ذلك مجددًا."
‫ما أحببت في وجودي في "ألمانيا"
‫عندما كانوا يتحدثون عن تاريخهم، ‫هو مدى صراحتهم في هذا الموضوع.
‫يعرفون أنه مؤلم
‫ويعرفون أنه بلاء رهيب
‫عن حقيقتهم، لكنهم لا يتجاهلونه.
‫عندما رأيتهم يفعلون ذلك، قلت،
‫"يا إلهي، ‫ليت (أمريكا) فعلت هذا مع التاريخ."
‫لأنه...
‫هل رأيتم كم هو محرج
‫التحدّث عن التاريخ في "أمريكا"؟
‫يحتدم الأمر.
‫لا يهم أي تاريخ، يحتدم الأمر فحسب.
‫عيد "كولومبوس" هو واحد من تلك الأيام.
‫كلّ عام في "نيويورك" هناك شجار. ‫وقع شجار هنا في "ديترويت".
‫كان هناك تمثال لـ"كريستوفر كولومبوس" ‫ظل موجودًا لمدة 110 أعوام.
‫وعند مرحلة ما، ‫أراد نصف شعب "ديترويت" التخلص منه.
‫ورفض النصف الآخر التخلص منه. ‫كان شجارًا هائلًا.
‫الأمر نفسه في "نيويورك" كلّ عام. ‫عيد "كولومبوس"، عيد الشعوب الأصلية.
‫كان هناك لقاء في الأخبار شاهدته ذات مرة.
‫لم يُفترض أن يكون مضحكًا، ‫لكنه كان مضحكًا بالنسبة إليّ.
‫طرح المراسل سؤالًا على رجل ما،
‫"ماذا ستفعل في عيد الشعوب الأصلية؟"
‫انفعل قائلًا، ‫"دعني أخبرك بشيء، إنه عيد (كولومبوس).
‫سئمت الناس الذين يغيّرون الاسم.
‫نحن فخورون بهذا اليوم.
‫إنه (كريستوفر كولومبوس). ‫عيد (كولومبوس). هذا لن يتغير.
‫في الواقع، ‫ماذا سيكون شعورك إذا جاء شخص ما،
‫وأخذ شيئًا كان موجودًا لفترة طويلة
‫وقرر تبديله وتسميته بشيء آخر ببساطة؟
‫بم ستشعر؟"
‫فرددت، "لكن أليس هذا المغزى
‫من عيد (كولومبوس) يا سيدي؟"
‫سأصدقكم القول، ‫لست من أشد المعجبين بعيد الشعوب الأصلية.
‫لا يعجبني الاسم، ‫أظن أنه مجرد طريقة للتهرّب.
‫لا أظن أنه محدد بما يكفي. إنه ينمّ عن كسل.
‫"عيد الشعوب الأصلية." ‫أيّ شعوب أصلية؟ أين؟ كيف؟
‫أريد معلومة واضحة.
‫أتعرفون ما أُحب بشأن يوم "كولومبوس"؟
‫كان محددًا.
‫أجل. كانت قصة محددة وملهمة
‫عن رجل يُدعى "كريستوفر كولومبوس"
‫آمن رغم كلّ الصعاب
‫أن بإمكانه الإبحار ‫في الاتجاه الخطأ حول العالم
‫والوصول إلى "الهند" من الجانب الآخر.
‫لم يؤمن به أحد.
‫أجل.
‫قال، "سأفعل هذا." ‫وقالوا، "لا يمكنك فعل هذا يا (كريس)."
‫وردّ، "بلى سأفعل." ‫فأجابوا، "لا يمكنك فعل هذا!"
‫قال، "بلى!"، قالوا، "لا يمكنك!"
‫وجمع المال وحارب لسنوات ‫وحصل على السفن أخيرًا.
‫وأبحر في الاتجاه الخطأ حول العالم
‫ولم ينجح.
‫لم يهبط على الجانب الآخر من "الهند" فحسب،
‫بل وجد نفسه في مكان يُدعى "الكاريبي".
‫وقال، "هذه هي (الهند)."
‫وقال الناس هناك،
‫"لا أعلم إن كنت تناولت بعضًا من الأعشاب ‫التي تركناها،
‫لكن هذه ليست (الهند) إطلاقًا."
‫فردّ، "هذه (الهند)، وأنتم الهنود."
‫فأجابوه، "نحن لسنا هنودًا يا أخي."
‫فقال، "أعرف الهنود من دون رؤيتهم.
‫أنتم هنود، لكنكم من الجانب البعيد.
‫لذا، أنتم الهنود الغربيون."
‫وظلّ على هذا الموقف.
‫ظلّ "كريستوفر كولومبوس" ‫على هذا الموقف طيلة حياته.
‫كان المستكشفون الآخرون ‫يأتون إليه ويقولون، "يا (كريس)،
‫لا أظن أنك بلغت (الهند)."
‫فيقول، "إنها (الهند)."
‫فيجيبون، "لا نظن أنها (الهند)." ‫فيقول، "إنها (الهند)."
‫مات وهو رافض الاعتراف باحتمالية
‫أنه لم يبلغ "الهند" قط.
‫ليس هذا فحسب يا أصدقائي، ‫لم تطأ قدماه "أمريكا" قط أيضًا،
‫إطلاقًا.
‫تمامًا.
‫ومع ذلك،
‫هناك عطلة رسمية
‫باسمه
‫في "أمريكا".
‫هذه يا أصدقائي القصة الملهمة
‫عن كيفية مكافأة البيض على فشلهم.
‫أتعرفون مدى الثقة المطلوبة ‫لتتمكنوا من النجاح في شيء كهذا؟
‫لا أحد آخر. إنها ثقة البيض.
‫لا يتمتع شخص آخر بهذا المستوى من الثقة.
‫اذهب في الطريق الخطأ وابلغ المكان الخطأ
‫وأطلق التسمية الخطأ على الشعب الخطأ ‫وقل، "أنا على حق.
‫أعطني عيدًا باسمي."
‫ما من شخص آخر يستطيع فعل ذلك.
‫هذا هو مستوى الثقة ‫الذي يجب أن نطمح إليه جميعًا،
‫وهو مستوى ثقة الرجال البيض.
‫لم تتمكن النساء من فعل ذلك.
‫إذا قالت امرأة، ‫"سأبحر في الاتجاه الخطأ حول الأرض."
‫فسيقولون، "أحرقوها، إنها ساحرة!"
‫أتظنون أن ذوي البشرة الداكنة ‫قد ينجحون في ذلك؟
‫أتظنون أن ذوي البشرة السوداء ‫يستطيعون؟ حقًا؟
‫إذ سيبحرون حول العالم في الاتجاه الخطأ
‫ويصلون إلى المكان ‫الذي لا يُفترض أن يكونوا فيه
‫ويُعتقلون بتهمة التعدي على ممتلكات الغير.
‫ويقولون له، "ماذا تفعل هنا؟"
‫"هذا خطئي، ظننت أنني سأبلغ (الهند).
‫هذا خطئي. أعتذر منك.
‫يا إلهي، لا أدري فيما كنت أفكر.
‫لم ينبغ لنا العبث بالسفن قط. ‫لا ينتهي الأمر على نحو جيد أبدًا.
‫أعتذر منك.
‫لن يحدث هذا مجددًا."
‫لماذا ترغبون في دفن تاريخكم؟
‫إنه مليء بالفرحة والكثير لنتعلّمه.
‫أتعرفون؟
‫يبدو أن "أمريكا" تسلك هذا الاتجاه.
‫تريد الأقل فالأقل من تاريخها، ‫والأقل فالأقل من السياق.
‫انظروا إلى ما يحدث في الكتب الدراسية.
‫هناك أماكن مثل "فلوريدا" ‫تريد حظر الكتب الدراسية
‫أو اقتطاع الأجزاء الدراسية ‫التي تتناول العبودية في الكتب.
‫والآباء يتشاجرون الآن.
‫يقول البعض، "لا، اقتطعوا جزء العبودية. ‫إنه يُشعر الأطفال بالسوء."
‫ويقول آخرون، "أبقوا العبودية.
‫إنها تعلّم الأطفال."
‫ويستمرون في الشجار، وأنا أتساءل، "لماذا؟"
‫لستم بحاجة إلى الشجار بشأن ذلك...
‫لا ينبغي لأحد أن يتشاجر بشأن هذا الموضوع.
‫لا يقرأ الأطفال الكتب الدراسية.
‫إنهم يشاهدون "تيك توك".
‫إذا أردتم تعليم الأطفال، ‫فيجب أن تكونوا هناك.
‫"كانت هناك عبودية
‫وجاءت السفن
‫أجل..."
‫سأكون صريحًا، لا أظن ‫أن مسألة الكتب الدراسية مشكلة حقيقية.
‫أظن أنها واحدة من المشكلات المصطنعة
‫التي تحدث غالبًا في "أمريكا" ‫وتثير غضب الناس
‫وتثير غيظهم،
‫فيتشاجرون بخصوص شيء ‫لم يكن مشكلة من البداية.
‫أقول هذا لأن هذا ما أومن به صراحةً.
‫أشعر بأنه في "أمريكا"، ‫أدّى السياسيون عملًا جيدًا حقًا
‫في خداع الأمريكيين ‫لدفعهم إلى الشجار بخصوص مشكلات
‫لم تكن مشكلة في البداية،
‫بحيث لا يعيرون اهتمامًا ‫للمشكلات الموجودة بالفعل.
‫أتعرفون؟
‫إذا كنتم تتشاجرون بشأن الكتب الدراسية،
‫فإنكم لا تولون اهتمامًا ‫لحقيقة أن التضخم خارج نطاق السيطرة.
‫ولا تولون اهتمامًا ‫لحقيقة أن أسعار الإيجار خارج نطاق السيطرة.
‫لا يتحمل الناس نفقة العيش في أي مكان.
‫والرواتب لم تواكب التضخم قط.
‫والشركات تسرق مليارات الدولارات
‫من موظفيها من دون أي تبعات.
‫أنتم لا تولون اهتمامًا لأي من ذلك.
‫أنتم تولون اهتمامًا ‫لما هو جذاب ويسهل مواكبته.
‫هذا ما يدفعكم للاستمرار.
‫هل يمكن للعابرين جندريًا ‫استخدام الحمّامات العامة؟
‫مشكلة مصطنعة.
‫من كان يتعرّض لهذه المشكلة؟ صدقًا.
‫من كان يتعرّض لهذه المشكلة حقًا؟
‫أتعرفون ماذا فعلوا؟ فكّر السياسيون وقالوا،
‫"هذه قصة صغيرة تؤثّر في قلّة من الأشخاص ‫في مكان عشوائي.
‫سأجعل الأمر يبدو وكأنه قضية وطنية،
‫ثم يبدأ الجميع في الشجار." ‫لكن من كان يتعرّض لها؟
‫من صادف موقفًا حيث كان في الحمّام،
‫وفجأة وقع اشتباك وسأل أحدهم،
‫"المعذرة، هل هذا الجنس الذي وُلدت به؟
‫هل يتوافق مع العلامة الموجودة على الباب؟
‫هل أعضاؤك التناسلية تطابق هذه؟
‫هل يمكنني رؤيتها؟"
‫من شهد هذا من قبل؟
‫لا أحد.
‫لا أحد إطلاقًا.
‫لكنهم يجعلوننا نتشاجر ‫بخصوص هذا الموضوع لأنه جذاب.
‫"من يمكنه استخدام أي حمّام." من يهتم؟
‫حقًا، من يهتم؟
‫سيقول البعض، "العابرون مهتمون."
‫يريدون معرفة ‫إذا كان يمكنهم استخدام حمّام عام.
‫أجل، استخدم أي حمّام تريد. من سيمنعك؟
‫لا، جديًا، إنه حمّام عام.
‫من سيمنعك؟
‫أخبروني، من سيطبق ذلك القانون؟
‫لا يمكننا حتى فرض فكرة
‫أن الناس يجب أن يتغوطوا في المرحاض.
‫لكنكم تظنون أنهم سيكتشفون بطريقة سحرية ‫ما إذا كنت وُلدت بهذا الشكل.
‫استخدم أي حمّام تريد. لماذا نضيّع وقتنا؟
‫سيقول الآخرون،
‫"سنتشاجر لأنه يجب معرفة من..."
‫دعوني أقول لكم شيئًا، ‫إذا كنتم تقضون وقتًا كافيًا
‫للتعرّف على الأعضاء التناسلية للأشخاص ‫في الحمّام العام،
‫فأنتم غريبو الأطوار.
‫أنا قلق بشأنكم.
‫هناك قاعدة بسيطة ‫لكلّ حمّام عام حول العالم.
‫وهذه القاعدة هي أن تدخلوا ‫ولا تهتموا بأي شخص آخر
‫وتحبسوا أنفاسكم وتخرجوا.
‫توقّفوا عن التحديق إلى الآخرين.
‫كلّ رجل هنا يعرف أنه عندما نستخدم المرحاض
‫ندخل إلى الحمّام العام ‫ونحدق أمامنا ونتبول،
‫نفعل ما علينا فعله. لا ننظر إلى أي جانب.
‫إن كنت متململًا، فانظر أعلى أو أسفل.
‫لكنك لا تنظر إلى أي شخص آخر.
‫قد يبدأ الرجل الذي بجانبك في الاختناق، ‫لكنك لا تدير رأسك.
‫لا تهتز، لا تتحرك.
‫تسمعه وهو يختنق...
‫فتقول، "أنت.
‫هل أنت بخير؟ أنت.
‫هل أنت بخير يا رجل؟
‫هل تريد أن أتصل... يا رجل، هل أنت بخير؟
‫هل تريد أن أتصل..." "لا تنظر إليّ!"
‫ماذا نفعل؟
‫علام نتشاجر؟
‫الحمّامات العامة.
‫إذا كنتم تعرفون تاريخكم، فأنتم تعرفون ‫أن هذا يحدث طيلة الوقت في "أمريكا".
‫هذا يحدث مرارًا وتكرارًا.
‫ثمة وقت اضطُرت فيه النساء إلى الكفاح ‫لاستخدام الحمّامات العامة في "أمريكا".
‫تخيلوا هذا.
‫كان هناك وقت لا يُسمح فيه للنساء ‫باستخدام الحمّامات العامة
‫في كلّ أنحاء "أمريكا" وكان عليهنّ الكفاح.
‫وكان هناك رجال غاضبون يقولون، "هذا جنوني.
‫هل ستكون النساء في الحمّامات العامة؟ ‫هذا جنوني!
‫كيف سيسير الأمر؟
‫ماذا، هل سيدخلن إلى هناك بينما نتبول؟
‫وماذا بعد؟ هل سينظرن إلى قضباننا؟
‫وسيضحكن؟"
‫فكّرن في الأمر يا سيداتي.
‫كان هناك وقت سُمح فيه للنساء لأول مرة ‫بالدخول إلى مكان العمل،
‫حيث لم تكن هناك حمّامات عامة ‫يمكنهنّ استخدامها.
‫لذا يا سيدات، لو كنتنّ بالخارج حينئذ ‫وكنتنّ بحاجة إلى التبول
‫أو التغوط، كان عليكنّ العودة للمنزل.
‫أجل. وأنا أقول التغوط نظريًا.
‫لا أعرف إذا كنتنّ تفعلن ذلك حقًا.
‫لا، لا أظن أن أي رجل يعرف ذلك. ‫لنكن صادقين. نحن لا نعرف.
‫نحن نفترض هذا على المستوى البيولوجي، ‫لكنني لا أعرف على وجه اليقين
‫أن أي امرأة حقًا...
‫في الواقع، أي رجل هنا، ‫فكّر في أي امرأة في حياتك.
‫هل تعرف آخر مرة تغوطت فيها؟ ‫لا أظن أنك تعرف.
‫ولا يُوجد دليل جنائي يدعم هذا الادعاء.
‫لا تُوجد رائحة.
‫لا تُوجد بقعة. لا يُوجد أي شيء.
‫لا أعرف مسؤولات ‫العلاقات العامة في حمّاماتكنّ،
‫لكنهنّ يبلين حسنًا.
‫عمل ممتاز.
‫تذهب النساء إلى الحمّام ‫وتكون رائحتهنّ أفضل عندما يخرجن منه.
‫كيف؟
‫لا يمكن للمرء أن يعرف ‫متى تتغوط المرأة، أبدًا.
‫لأن النساء أيضًا ‫يحافظن على القدر ذاته من الوقت.
‫هذا هو الشيء الأكثر إثارة للإعجاب. ‫لا تتنازلن عن شيء.
‫أجل، تتبول المرأة، ‫فيستغرق الأمر عشر دقائق.
‫تذهب إلى الحمّام. كلّ شيء على ما يُرام.
‫تدخل إلى هناك وتتبول وتخرج وتغسل يديها
‫وتضع المكياج على وجهها ‫وتراسل على الهاتف وتعود إلى الطاولة.
‫ليست لديك أدنى فكرة. أجل.
‫تتغوط، الأمر ذاته، عشر دقائق.
‫تذهب إلى الحمّام وتتغوط
‫وتعود إلى الخارج.
‫تغسل يديها وتضع مساحيق التجميل على أنفها ‫وتراسل أصدقاءها وتعود إلى هناك.
‫ليست لديك أدنى فكرة.
‫بالنسبة إلى الرجال، تعرفن بالضبط ما نفعله.
‫السرية ليست إحدى نقاط قوتنا.
‫تعرفن متى سيتبول كلّ رجل. لماذا؟
‫دقيقتان.
‫إلى الحمّام، ندخل إلى هناك. ‫نفعل أسرع شيء على الإطلاق.
‫مثل محطة توقّف لسباقات "ناسكار".
‫أجل، ندخل ونتبول ونعود إلى الخارج
‫ونتظاهر بأننا نغسل يدينا ونعود.
‫كيف تعرفن عندما نذهب لنتغوط؟
‫لأن الأمر واضح. ‫نذهب إلى الحمّام ولا نعود أبدًا.
‫هذه آخر مرة ستريننا فيها.
‫وتضع عائلاتكنّ ملصقات المطلوبين في المطعم.
‫"هل رأيتم هذا الرجل؟"
‫تخيلوا أن الناس كانوا يتشاجرون ‫بشأن الحمّامات في كلّ مرة في "أمريكا".
‫كلّ مرة. كان هناك وقت ‫كان على السود الكفاح فيه
‫لاستخدام الحمّامات العامة.
‫الشيء ذاته. كان السود يتساءلون، ‫"لم لا يمكننا استخدام الحمّامات العامة؟"
‫وغضب الناس مجددًا.
‫"هذا جنوني.
‫هل سيكون السود في حمّام عام؟
‫كيف سيسير الأمر أصلًا؟
‫ماذا إذًا؟ هل سيقفون هناك بينما أتبول؟
‫وسينظرون إلى قضيبي؟
‫ويضحكون؟"
‫أجل، أنا كبير بما يكفي لأتذكّر
‫عندما كان هناك نقاش في "أمريكا"
‫عما إذا كان بإمكان المثليين ‫استخدام الحمّامات العامة.
‫كان هذا موضوعًا حقيقيًا للمناقشة.
‫أتذكّر الأشخاص ‫الذين أُجريت معهم المقابلات.
‫"هل تعتقد أنه يجب السماح للرجال المثليين ‫بالدخول إلى حمّامات الرجال المغايرين؟"
‫ويجيبون، "لا أمانع ما يفعلونه،
‫إذا احتفظوا بالأمر لأنفسهم، فلا بأس.
‫لكن أجبني عن هذا فحسب.
‫كيف سيسير الأمر؟
‫ماذا إذًا؟ أنت معهم في الحمّام، ثم ماذا؟
‫إنه مثليّ وأنا أقف هناك
‫وأتبول وهو ينظر إلى قضيبي؟
‫ثم يمسك به.
‫ويبدأ في سحبه.
‫ويبدأ في سحبه بقوة
‫وأشعر بالإثارة وأستمتع بالأمر؟
‫ثم تكون هذه واحدة من أمتع التجارب ‫التي خضتها على الإطلاق؟
‫ثم أبدأ في ارتياد المكان أسبوعيًا،
‫آملًا في مقابلته، وأقابله فعلًا؟
‫ثم في مرحلة ما نتفق على اللقاء في الخارج، ‫في مطعم صغير جميل
‫وهادئ ونتعرّف على بعضنا بعضًا؟
‫وبعد سنوات قليلة نتزوج
‫وتجتمع عائلتانا معًا ونعيش في سعادة دائمة؟
‫أهذا ما تريد؟"
‫عجبًا.
‫يا للحمّامات العامة.
‫عليكم بسببها ألّا تدفنوا تاريخكم.
‫إذا عرفتم ما حدث، فستعرفون ما تتوقعونه.
‫وتفهمون لماذا حدث أصلًا.
‫تفعل "ألمانيا" ذلك بطريقة مذهلة حقًا.
‫لن تكون الأمور مثالية إطلاقًا.
‫لكن "ألمانيا" ‫هي إحدى الدول الوحيدة في العالم
‫التي دفعت بشكل فعّال تعويضات عما فعلته.
‫إحدى الدول الوحيدة في العالم ‫التي اعتذرت بشكل فعلي،
‫إحدى الدول الوحيدة في العالم ‫التي قررت تغيير الطريقة
‫التي يرون بها أنفسهم وكيف يراهم العالم.
‫بعد الحرب العالمية الثانية، ‫غيّرت "ألمانيا" مجموعة من القوانين.
‫لقد غيّروا رمزية البلد.
‫غيّروا ماذا يمكن تعليقه وأين يمكن تعليقه.
‫وغيّروا نشيدهم الوطني.
‫أجل، تخيّلوا هذا، غيّروا النشيد الوطني.
‫شعروا بأن النشيد الوطني كان أغنية قومية
‫استخدمها النازيون ‫لإلهام الناس للتفكير في أمور خطأ.
‫لقد غيّروه. كان النشيد الأصلي اسمه
‫"(ألمانيا) فوق كلّ شيء."
‫ربما سمعتم ذلك في الأفلام القديمة ‫أو ما شابه.
‫كان النشيد يقول...
‫ويعني...
‫"(ألمانيا)، فوق كلّ شيء
‫فوق كلّ شيء في العالم"
‫وجليّ أنهم كانوا يقصدون ذلك.
‫أجل، بينما معظم الأناشيد تكون نظرية،
‫يكون الألمان دقيقين للغاية.
‫لكن بعد الحرب العالمية الثانية قالوا، ‫"لا يمكن أن نتبنى الأسلوب ذاته."
‫لذا غيّروا النشيد الوطني.
‫وتبنّوا كلمات جديدة.
‫والكلمات الجديدة تقول...
‫وتعني...
‫"الوحدة والحقوق والحرية
‫مكفولة لكلّ من يعيش في (ألمانيا)"
‫وهذا رائع.
‫هذا رائع. ‫كما لو أنهم غيّروا الكلمات لتكون...
‫"نحن في غاية الأسف
‫آسفون حقًا على ما ارتكبناه"
‫أقدّر أنهم فعلوا ذلك، ‫لكنني لم أكن لأتمادى إلى هذا الحد.
‫لن أكذب عليكم. ‫لم أكن لأتمادى إلى هذا الحد.
‫أظن أن نشيد "فوق كلّ شيء" سيئ. ‫ليست طريقة تفكير جيدة.
‫لكن لا يزال النشيد الوطني ‫يحتاج إلى تأثير قوي.
‫لا يزال عليك... كنت سأبحث عن حل وسط.
‫كنت سأختار كلمات تقول...
‫"(ألمانيا)،
‫في ترتيب ما ضمن أفضل خمسة
‫وليست فوق كلّ شيء في العالم
‫لأننا بالتأكيد ضمن أفضل خمسة ‫عندما نفكر في الأمر
‫(أمريكا) في المركز الأول
‫ثم (بريطانيا) العظمى ثم (فرنسا) و(إسبانيا)
‫ثم نحن في المركز الخامس...
‫في الواقع، (إسبانيا) ليست أفضل منا
‫لذا نحن في المركز الرابع
‫المركز الرابع في...
‫أجل، لكن (فرنسا) اقتصادها ليس بهذه القوة
‫لذا ربما نحن في المركز الثالث ‫على مستوى العالم
‫لدينا (إنجلترا) في المركز الأعلى منا... ‫لم يكن الخروج من الاتحاد الأوربي صائبًا
‫لذا ربما لو كنا في المركز الثاني ‫و(أمريكا) في المركز...
‫لم تكن الانتخابات مستقرة إلى هذا الحد
‫لذا ربما نكون فوق كلّ شيء في العالم!"
‫إنه واحد من أكبر التغييرات التي طبّقوها، ‫ولا أحد يعلم أنهم غيّروه.
‫كنت أتحدّث إلى رجل ألماني.
‫وكان في حيرة تامة من أمره.
‫قال، "أجل، فعلنا أفعال كثيرة في (ألمانيا).
‫كان النشيد الوطني تغييرًا كبيرًا لنا.
‫مؤكد أن العالم كلّه يتحدث عن هذا."
‫فقلت له، "لا."
‫فتعجب قائلًا، "ماذا تقصد؟
‫ماذا تقصد؟ من لا يتحدّث عنه؟"
‫أجبته، "لا أحدث يتحدث عنه."
‫"من لا أحد؟" قلت، "لا أحد على الإطلاق.
‫لا أحد خارج (ألمانيا) يعرف هذا حتى."
‫"كيف لا يعرفون هذا؟" قلت له، "ماذا تقصد؟
‫إنه بالألمانية. ‫لا أحد يتحدث الألمانية خارج (ألمانيا).
‫كيف سيعرف أي أحد؟
‫كما أنكم فعلتم أمرًا غريبًا يا رفاق.
‫غيّرتم الكلمات،
‫لكن احتفظتم بالإيقاع."
‫إنه تصرّف غريب.
‫قلتم، "هذه الأغنية مروعة وسنغيّرها.
‫أجل. ماذا عن الإيقاع؟
‫لا، سنحتفظ به ‫لأنني تعلّمت كلّ الحركات المتناسقة معه."
‫ربما لهذا معظم الناس ‫لا يعرفون أنه تغيّر، صحيح؟
‫احتفظتم بالإيقاع. ‫لا يعرف معظم الناس الكلمات.
‫نعرف الإيقاع فحسب.
‫لم يعرف أحد أن "مايكل جاكسون" يقول، ‫"أنت حبة خضار."
‫لم يعرف أحدنا ذلك.
‫يقول بعضكم، "متى قال ذلك؟"
‫كنت تغنّونها طوال حياتكم...
‫"أنت حبة خضار"
‫لا أحد يعرف الكلمات. نعرف الإيقاع فحسب.
‫هذا ما فعلته "ألمانيا". هذا غريب.
‫من الغريب عدم تغيير الموسيقى، ‫لأن الموسيقى تؤثّر في العاطفة.
‫كنت أحاول شرح ذلك له. لم يفهم.
‫وأدركت الأمر.
‫ما فعلته "ألمانيا"،
‫كما لو كان في "ستار وورز".
‫تعرفون "ستار وورز". لنقل "دارث فيدر".
‫كلما ظهر "دارث فيدر" في مشهد ما،
‫كلما هبط على أحد الكواكب،
‫عرفتم دومًا أن شيئًا ما سيحدث،
‫شيئًا سيئًا،
‫لأن موسيقاه تُشغّل.
‫أخبرتكم الموسيقى بما سيحدث.
‫تهبط السفينة...
‫يُفتح الباب...
‫ويقف هناك.
‫لكنه لا ينغمس
‫من دون أن تُشغّل موسيقاه.
‫أبدًا. سيكون هناك ‫ومنسق الموسيقى بجانبه ويقول،
‫"شغّل الموسيقى يا منسق الموسيقى.
‫هذا صحيح."
‫ثم تعرفون أن الأمر سيحدث.
‫ينزل ويقول،
‫"اركع أمامي يا (جيداي)."
‫"لن أركع أمامك أبدًا يا (دارث)، سنتقاتل."
‫"لا يمكنك هزيمتي."
‫"إنه قوي جدًا. لا أعلم ما إذا كنت سأفوز."
‫"علينا هزيمته.
‫سنستخدم حقل القوة."
‫"هزمتني!"
‫"نجحنا يا سيد (يودا)!
‫هزمنا (دارث فيدر)!"
‫"بالطبع هزمناه."
‫"ماذا نفعل الآن؟"
‫"سنحرر الإمبراطورية.
‫سنسافر وننشر الأخبار السارة."
‫"لنفعل ذلك."
‫"أجل، علينا تشغيل أغنية جديدة.
‫أنتم أحرار."
‫هذا غريب، هذا كلّ ما أقوله.
‫ما زال الأمر مثيرًا للإعجاب رغم ذلك.
‫تغيير النشيد الوطني ليس شيئًا هيّنًا.
‫فعلًا.
‫بل وتغيير أي شيء.
‫كنا نجري هذه المحادثة.
‫وبعد ذلك، قال شيئًا مثيرًا،
‫"لأننا شهدنا كيف اضطُرت (ألمانيا) ‫إلى التغيير
‫وكيف رأت نفسها من أجل تغيير ما فعلته.
‫لهذا غيّرنا النشيد."
‫قلت، "هذا جلل."
‫فقال، "هل تظن أن (أمريكا) ‫ستغيّر يومًا ما..."
‫فأجبته، "إياك أن تكمل تلك الجملة حتى.
‫إياك وأن تكمل تلك الجملة حتى."
‫ثمة شيء تعلّمته
‫وهو أن "أمريكا" تكره التغيير.
‫لا تحب "أمريكا" التغيير.
‫هل تريدون أن نغيّر ما غيّرته "ألمانيا"؟
‫المال والأعلام والنشيد، هل تمزح؟
‫أتتذكرون عندما حاولوا تغيير ‫ورقة الـ20 دولارًا؟
‫أتتذكرون ذلك؟
‫قالوا إنهم سيضعون "هاريت توبمان" ‫على الورقة.
‫غضب الناس بشدة، ‫فأجلوا الأمر إلى أجل غير مسمى.
‫استشاط الناس غضبًا. "ماذا تفعلون؟"
‫"سنضع (هاريت)..." "كيف تجرؤون؟
‫كيف تجرؤون على إزالة ‫رئيس أمريكي عن ورقة الـ20 دولارًا؟
‫كيف تجرؤون على إزالة...
‫من على ورقة الـ20؟
‫كيف تجرؤون على إزالة (أندرو جاكسون) ‫عن ورقة الـ20 دولارًا؟"
‫"سيضعون (هاريت توبمان) على المقدمة فحسب
‫وسيظل (أندرو جاكسون) على الخلفية."
‫"هل ستضعون رئيسًا أمريكيًا على الخلفية؟
‫هذه إهانة!"
‫ليست كذلك.
‫لو كنت تعلم التاريخ،
‫لعلمت أن "أندرو جاكسون" ‫سيود أن يكون خلف امرأة سوداء،
‫لذا لا أعرف سبب توترك.
‫أشعر بأنه فوز مُرض للجميع.
‫استشاط الناس غضبًا رغم ذلك.
‫والآن هل تقترح تغيير العلم؟
‫هل تقترح تغيير النشيد الوطني؟
‫ثمة شيئان تعلّمتهما من العيش في "أمريكا".
‫عليك احترام العلم
‫واحترام النشيد الوطني.
‫لا أعلم ما معنى ذلك.
‫لكنني أتبع القواعد.
‫أقول إنني لا أعلم معنى ذلك لأنني حائر.
‫تقابل الكثيرين يقولون، ‫"احترم العلم!" وأتفهّم.
‫لكن بعدها أرى الأشخاص نفسهم في 4 يوليو
‫في عيد الاستقلال ‫يرتدون العلم كسروال داخلي.
‫هل يُحتسب ذلك؟
‫وتنظر إلى الأعلى وتقول،
‫"ذلك علم، وهاتان خصيتان."
‫ما كنت لأقترح تغيير أي من هذه.
‫النشيد الوطني؟ لا، أبدًا.
‫رغم أنه يمكن تغييره. ‫ربما سيصبح أفضل مع بعض التغيير.
‫إنه نشيد وطني عنيف.
‫وتكافح "أمريكا" مع العنف،
‫ربما نسخة معتدلة...
‫إنه نشيد وطني عنيف.
‫إنه النشيد الوحيد الذي سمعته
‫الذي يحتوي على انفجارات قنابل.
‫أجل، هناك قنابل وصواريخ
‫في نشيدكم الوطني.
‫هذا أشبه بفيلم لـ"مايكل باي" في أغنية.
‫ينفجر كلّ شيء بالتصوير البطيء.
‫كما لو أنكم تهددون بلدان أخرى أيضًا.
‫مثل قول، "أجل، ‫تنفجر القنابل وتشتعل الصواريخ.
‫حاولوا معنا."
‫إنه أشبه بموسيقى راب العصابات بصراحة.
‫فعلًا.
‫أشعر بأن النشيد الأمريكي مثل راب عصابات.
‫يحتوي على العناصر نفسها.
‫يحتوي على العنف والتهديدات.
‫أتعلمون كم هو مشابه لراب العصابات؟
‫النشيد الأمريكي هو النشيد الوحيد
‫الذي يمكن وضع فيه "يا وغد"
‫في نهاية كل سطر
‫وستظل الأغنية منطقية.
‫"دلّ خلال الليل
‫أن علمنا كان لا يزال موجودًا
‫يا وغد"
‫أُحب النشيد الوطني الأمريكي، لن أكذب.
‫إنه مثير وأعرف كلّ كلماته. ‫لم أحاول، لكنني أعرفها.
‫إنه إحدى الأغاني ‫التي تسمعها كثيرًا لدرجة أنك تحفظها.
‫مثل،
‫"إلى جانبك على المستوى الوطني"
‫الشيء...
‫سيان. لا أريد معرفة ذلك. ‫لست بحاجة إلى معرفة ذلك.
‫ليتني أستعيد تلك المساحة في دماغي، ‫لكنه موجود.
‫نعرف النشيد الوطني الأمريكي ‫لأننا نسمعه كثيرًا في "أمريكا".
‫إنها الدولة الوحيدة التي عشت فيها
‫حيث يُشغّل النشيد الوطني
‫عندما لا تكون أي دولة أخرى حاضرة.
‫مثل في مباريات كرة السلة ‫ومباريات كرة القدم
‫وبونغ الجعة، يُشغّل النشيد الوطني.
‫وأعلم أن هذا عادي ‫إن عشت في "أمريكا" طوال حياتك.
‫"ما الطريقة الأخرى يا (تريفور)؟"
‫سأخبركم...
‫سأخبركم كشخص جاب العالم
‫أن هذا ليس عاديًا.
‫فعلًا. في معظم الأماكن في العالم،
‫يُشغّل النشيد الوطني لمرة في العام تقريبًا ‫في حدث وطني
‫أو عند المنافسة ضد دولة أخرى.
‫يُشغّل حينها.
‫لأن الدولة الأخرى موجودة
‫ويجب أن تثبت لدولتك
‫أنك مخلص لها. لهذا تغنّي النشيد.
‫لأن الدول متزعزعة الثقة.
‫يجب أن تطمئنها.
‫تطمئنها باستمرار.
‫على الدول استشارة طبيب نفسي
‫والتعامل مع مشكلات التعلّق، لكنها لا تفعل.
‫تدرك مدى زعزعة ثقة الدول
‫عندما تغادر دولتك.
‫هل سبق وغادرتها وعدت؟
‫أسئلة كثيرة تطرحها دولتك حينها.
‫غيورة ومتزعزعة الثقة.
‫مثل قول، "أين كنت؟
‫أين كنت؟ أيّ دول؟
‫ماذا إذًا؟ ألديك دولة أخرى الآن؟
‫أهذا ما تفعله؟
‫ما هذه الأختام؟ لنر من ختم على جواز سفرك."
‫تقول، "تبًا يا دولتي. ‫اتركي لي بعض الخصوصية."
‫لهذا في معظم الدول الأخرى ‫تغنّي النشيد الوطني
‫عند حضور دولة أخرى فقط.
‫إنه الوقت الوحيد لفعل ذلك.
‫هذه هي الغاية، لتجعل دولتك تشعر بالراحة.
‫اتفقنا؟
‫أتعلمون ما هي الأناشيد الوطنية؟
‫إنها المعادل الجيوسياسي
‫لما تفعله النساء
‫لنا نحن الرجال.
‫يا فتيات، أتعلمن الحيلة ‫التي لديكنّ مع الرجال في حياتكنّ؟
‫عندما يُجرح غروره
‫وتحاولن معالجته.
‫لدى كلّ امرأة هنا حيلة
‫تفلح مع كلّ الرجال.
‫والآن، أعلم الكثير من النساء يقلن، ‫"اصمت يا (تريفور)!
‫إياك!"
‫إنها تقنية جميلة ودقيقة.
‫أجل، تكونان في الخارج ‫تتناولان الغداء أو ما شابه
‫ويأتي رجل ما إلى الطاولة.
‫إنه مفتول العضلات ويتمرن ويبدو ساحرًا.
‫يقول، "يا إلهي، (ميشيل)؟"
‫تقولين، "(جاستن)؟ يا إلهي.
‫عجبًا، كيف حالك؟"
‫وتقول، "من (جاستن)؟ ماذا يجري؟"
‫يقول، "هذا جنوني. مرتان في أسبوعين؟"
‫وتقول، "مرتان؟ متى كانت الأولى؟
‫من هذا؟"
‫"أعلم، يا إلهي. كيف حالك؟
‫"أنا بخير. يجب أن نتقابل في وقت ما. ‫يجب أن نتحدث عن الجامعة.
‫كنت أفكر فيها قبل أيام. ‫كنا جنونيين في الجامعة.
‫أتتذكرين تلك الليلة؟
‫وتقول، "هل أنتما زميلا جامعة؟ ‫ماذا يجري هنا؟"
‫تشعر بأن غرورك
‫يُجرح شيئًا فشيئًا.
‫ولن تنظر إليك.
‫لن تجعل الأمر جللًا.
‫ستواصل المحادثة.
‫لكنها ستضع بلطف يدها على فخذك،
‫ثم ستبدأ في فركه.
‫ستواصل كما لو أن شيئًا لم يحدث.
‫"أعلم، كانت فترة جنونية. كنت مشجعة.
‫ماذا ستفعل؟ هذا هو الأمر."
‫وتمرر يدها هكذا.
‫"لا بأس.
‫أنت رجل كبير أيها الضخم.
‫أيها القوي. هذا صحيح.
‫ما من رجل آخر في العالم. ‫أنت فقط. انظر إليك. عجبًا.
‫يا لك من ضخم. أجل.
‫هذا الرجل؟ لا أعرفه حتى.
‫أجل، لا أعرفه حقًا، بعضلاته تلك.
‫لا أُحب العضلات، حقًا.
‫أكره العضلات. إنها مقززة.
‫انظر إليه، يتمرن وجسمه ممشوق ومنتفخ.
‫لا، هذا مقزز.
‫عضلات بطن؟ لا، لا أريد عضلات بطن.
‫لا أُحب عضلات البطن. لهذا أُحبك."
‫هذا هو النشيد الوطني.
‫أنت تطمئن دولتك.
‫النشيد الأمريكي مثير للاهتمام.
‫كلّ شيء يمثّل "أمريكا" ‫موجود في النشيد الوطني.
‫لدى "أمريكا" ‫قواعد النشيد الأكثر متعة في العالم.
‫الدولة الوحيدة في العالم ‫حيث مسموح لك بغناء النشيد
‫وقتما شئت.
‫لا يمكن فعل ذلك في أي مكان آخر.
‫في كلّ الدول الأخرى، ‫يُغنّى النشيد في وقته فحسب.
‫هذا مضجر، وهذا هو المغزى.
‫لا يمكن تغيير ذلك.
‫في "أمريكا"، يمكنك فعل ما تشاء.
‫لاحظت ذلك لأول مرة.
‫لاحظت ذلك لأول مرة في مباراة كرة سلة.
‫كانت "نيويورك نيكس" ضد "تورونتو رابتورز".
‫ولأن "رابتورز" من "كندا"،
‫كان عليهم تشغيل نشيدين وطنيين ‫قبل المباراة، وهذا أمر نادر.
‫نحن في الملعب ويتحدث أحدهم.
‫"سيداتي وسادتي،
‫يُرجى الوقوف من أجل النشيد الوطني الكندي."
‫ووقف الجميع،
‫وشغّلوه من شريط في مكان ما.
‫يمكن ملاحظة أنهم لم يهتموا.
‫وكان النشيد الكندي، كما هو.
‫"يا (كندا)...
‫وشيء ما يعيدنا إلى..."
‫تعرفون النشيد، ليس لديّ وقت لذلك. لا يهم.
‫غنّوا النشيد الكندي.
‫انتهوا.
‫عاد المذيع وقال،
‫"والآن سيداتي وسادتي،
‫يُرجى الوقوف ‫من أجل النشيد الوطني الأمريكي."
‫وذلك هو جزئي المفضل.
‫أجل، انطفأت الأنوار.
‫سار أحدهم إلى منتصف الملعب.
‫يحل التوتر والصمت التام دائمًا.
‫"قل
‫أيمكنك
‫أن ترى
‫مع أول ضوء الفجر
‫ما نفخر به بشدة..."
‫لم تحاولون جعل النشيد الوطني مثيرًا؟ ‫ماذا تفعلون؟
‫لم أفهم ذلك قط.
‫لم تحاولون جعله أغنية مثيرة؟
‫لن تكونوا في "إنجلترا" ‫وتروا شخصًا يقول، "نسخة مختلفة!"
‫"فليحفظ الله الملكة
‫فليحفظ الله الملكة، أنقذت الملكة بجنس مثير
‫أنقذوا الملكة، لننقذ الملكة
‫بجنس مثير، هيا، لننقذ الملكة"
‫يا إلهي.
‫كانت "ألمانيا" ممتعة.
‫ثم انتقلنا إلى "باريس" في "فرنسا" ‫لأؤدي العروض
‫لأول مرة في حياتي،
‫وكنت متحمسًا.
‫لطالما أردت أن أؤدي في "باريس".
‫لم أعلم كيف سيكون الأمر. ‫لكن هل يمكنني إخباركم؟
‫"باريس" كما يقولون تمامًا.
‫إنها بلا شك واحدة من أكثر المدن الرومانسية ‫التي زرتها في حياتي.
‫وقعت في الحب ألف مرة.
‫كنت بمفردي. لم يهم.
‫أجل.
‫كلّ ليلة، كنت بمفردي مع بق الفراش.
‫استمتعت بـ"باريس" حقًا
‫لأنني قابلت الباريسيين.
‫شخصيًا.
‫ليسوا من الصور النمطية ‫أو الأشياء التي تُقال عنهم.
‫لا، قابلت فرنسيين في الواقع ‫وتعلمت عنهم منهم.
‫وتعلمت بعض الأمور المذهلة حقًا.
‫مثلًا، لدى الفرنسيين ‫علاقة مختلفة تمامًا مع العمل
‫مقارنةً بنا.
‫مفهوم؟
‫لا يهتمون به بتاتًا.
‫ووجدت هذا ملهمًا بصراحة.
‫أجل، أشعر بأن الكثيرين منا
‫أصبحوا مرتبطين قليلًا بعملنا.
‫نُميز من عملنا.
‫هل سبق وسألت أحدًا، "أخبرني عن نفسك"؟
‫"أنا مهندس معماري..."
‫"أخبرني عن نفسك." "أمتلك صالون حلاقة و..."
‫"أخبرني عن نفسك." "أنا معلّم..."
‫"أخبرني عن نفسك،"
‫ويخبرك عن عمله.
‫أصبح الشيء الذي يركز الناس عليه.
‫لا يفعل الفرنسيون ذلك. لا.
‫لن تقابل فرنسيًا أبدًا يفعل ذلك.
‫تذهب إلى فرنسي وتقول، ‫"المعذرة، ماذا تفعل؟"
‫يردّ، "أنا؟
‫أتنزه مع أصدقائي و...
‫أُحب تناول الطعام اللذيذ و..."
‫فتقول، "لا، ماذا تفعل للعيش؟"
‫يردّ، "للعيش؟ المعذرة.
‫حسنًا، للعيش؟
‫لا، أتنفس و...
‫أشرب الماء و...
‫بالطبع يجب أن أمارس الجنس."
‫إنها طريقة تفكير مختلفة.
‫ألّا تكون مرتبطًا جدًا بعملك. ‫كان ذلك رائعًا.
‫تعلمت ذلك لأنني عندما سافرت إلى "باريس"،
‫ضاعت أمتعتي.
‫أجل.
‫هبطت في المطار وضاعت حقائبي، لم تصل.
‫اكتشفت ذلك عند سير الحقائب،
‫وهو شيء سيئ تفعله شركات الطيران لك.
‫يعلمون أن حقائبك لن تأتي.
‫أجل، يعلمون مكان حقائبك في كلّ لحظة.
‫لكنهم لا يخبرونك.
‫سيجعلونك تقف هناك كمعتوه
‫على أمل أن تظهر.
‫يمكنهم المجيء إليك قبل الإقلاع ويقولون،
‫"لن تأتي.
‫تحذير بإفساد الأحداث."
‫لكنهم لا يفعلون.
‫يسمحون لك بالإقلاع بكلّ تلك الفرحة كأحمق.
‫هبطت في "باريس".
‫ظننت أنها بداية رحلة رائعة.
‫كنت أتجول بقفزات. ‫كنت أنتظر كلّ أمتعتي وقلت،
‫"سأحضر حقائبي
‫وسأذهب إلى (باريس) وأبدأ الاستكشاف."
‫وصلت إلى سير الحقائب.
‫قلت، "أنتظر كلّ أمتعتي.
‫هذا صحيح. سآخذ حقائبي يا جماعة.
‫المعذرة.
‫أفسحوا المجال رجاءً.
‫أود أن أتكئ على السير
‫لتأتي حقائبي بشكل أسرع.
‫هيا يا حقيبتي الجميلة."
‫كنت أنتظر كلّ أمتعتي.
‫بدأت الحقائب في المجيء ‫وكنت واقفًا وأنتقدها.
‫"من لا يزال يستخدم (سامسونايت)؟
‫أين حقيبتي؟"
‫ظلت تدور الحقائب،
‫ثم توقّف ظهور حقائب جديدة.
‫بدأت أقلق.
‫ثم بدأت تقل الحقائب.
‫وقلت، "حقيبتي...
‫لن تظهر حقيبتي."
‫وأدركت أن حقيبتي
‫لم تصل.
‫كان الأمر فظيعًا. راودني الشعور نفسه
‫مثلما كنت طفلًا
‫عندما تنساني أمي في المدرسة.
‫الشعور ذاته تمامًا.
‫كنت واقفًا عند السير ‫وشعرت بأنني في العاشرة مجددًا.
‫"لا يا سيد (ويلكنسون)، ‫لا بأس، يمكنك الذهاب.
‫ستأتي أمي. ‫لا تقلق، يمكنك العودة إلى منزلك.
‫ستأتي. ما كانت لتنساني أبدًا.
‫لا...
‫إنها على الأرجح ميتة في مكان ما الآن.
‫إنها على الأرجح في خندق ما ميتة."
‫لقد نستني.
‫كانت تنساني من حين لآخر.
‫ثم كان عليّ المشي إلى المنزل.
‫ساعة من المشي تقريبًا.
‫وكنت أعود إلى المنزل
‫ولطالما كان رد فعلها ذاته عند دخولي،
‫لأن أمي كانت تعمل من المنزل.
‫كان لديها حاسوب صغير تكتب عليه،
‫وكنت أدخل المنزل وأغلق الباب.
‫رد الفعل نفسه دائمًا، كانت تقول،
‫"لا يا عزيزي!
‫كم الساعة؟"
‫وأردّ، "فات الأوان."
‫لن أكذب. كرهت نسياني في المدرسة،
‫ولكنني استمتعت بتلك اللحظات.
‫لأنها لم تكن مشكلة بصراحة. أحببت المشي.
‫لم أكن متوترًا خلال مشيي.
‫كنت أركل الحجارة وأغنّي في طريق العودة.
‫كنت أعود إلى المنزل وأقول، "لا، مهلًا."
‫أحببتها لأنها كانت اللحظة الوحيدة
‫التي سُمح لي بأن أكون عدائيًا تجاه أمي ‫من دون عواقب.
‫على الإطلاق.
‫لأنني عندما كنت طفلًا،
‫لم أستطع أن أكون عدائيًا تجاه والديّ.
‫لم أكن أبيض. لم أستطع...
‫كان عليّ الانتباه لسلوكي.
‫لكنني أحببت الأمر عندما كانت تخفق.
‫كانت تقول، "هلّا تسامحني يا عزيزي؟"
‫فأردّ، "سأفكر في ذلك."
‫كان عليّ إيجاد أحد ليساعدني.
‫نظرت حولي
‫ووجدت رجلًا فرنسيًا عجوزًا يقف على الجانب،
‫بشعر رمادي وخدين ورديين
‫وقصير ويرتدي نظارة.
‫ذهبت إليه.
‫وكان يرتدي سترة حمراء.
‫ومكتوب عليها بالفرنسية، "استعلامات،"
‫وتحتها مكتوب
‫ترجمتها.
‫قلت...
‫"مرحبًا."
‫ردّ، "مرحبًا."
‫قلت، "إنجليزية أم فرنسية؟"
‫قال، "الإنجليزية، أجل."
‫فقلت، "أيمكنك مساعدتي رجاءً؟
‫لم تصل أمتعتي.
‫أود أن أعرف ما عليّ فعله."
‫قال، "أمتعتك لم تصل...
‫قلت، "حسنًا.
‫حسنًا.
‫لنجرب الفرنسية.
‫لنر ما سيحدث."
‫ساعدني أخيرًا.
‫أرسلني إلى منطقة خاصة حيث يمكن تقديم شكوى.
‫كان هناك فرنسي آخر أصغر خلف المكتب.
‫كان ربما جزائريًا أو مغربيًا بالأصل.
‫رجل فرنسي لطيف.
‫كان يساعد أحدهم.
‫"شكرًا جزيلًا. التالي رجاءً."
‫ذهبت، "مرحبًا يا رجل."
‫ردّ، "ماذا يجري يا أخي؟
‫كيف حالك؟ ما الأخبار؟"
‫قلت، "أحتاج إلى مساعدتك رجاءً.
‫لم تصل أمتعتي. ضاعت."
‫فردّ، "بئسًا، لا، لم تصل أمتعتك.
‫يا إلهي.
‫هل بحثت عنها؟"
‫قلت، "ماذا؟ أجل، هذا أول شيء فعلته.
‫أتظن أنني هنا من أجل صحبة؟
‫بالطبع، هذا..."
‫فردّ، "لا، أتأكد فحسب.
‫هل اختفت الحقيبة؟ الأمر..."
‫فقلت، "أجل."
‫فردّ، "يا إلهي، ‫هذا سيئ يا رجل، يؤسفني ذلك.
‫هذا فظيع.
‫أجل. ماذا تريد أن تفعل الآن؟"
‫"ماذا أريد أن أفعل؟
‫أريدك أن تفعل شيئًا.
‫أيمكنك تقديم بلاغ أو ما شابه؟"
‫"أتريد بعض الأعمال الورقية أو ما شابه؟
‫أهذا من أجل تأمينك حتى يدفعوا لك؟"
‫رددت، "لا، ‫هذا من أجل أن تجدوها وتجلبوها لي."
‫فقال، "لا تقلق يا رجل.
‫لن نجدها.
‫لا يا رجل.
‫لا تقلق حيال ذلك.
‫لا، إنها (باريس) لعلمك يا رجل.
‫عندما تضيع الحقائب، ‫فعلى الأرجح ضاعت إلى الأبد.
‫لا تصل أبدًا. أحيانًا فحسب إن حالفك الحظ.
‫لكنها إن لم تصل بحلول الآن، ‫فهي ضاعت على الأرجح.
‫إنه يوم الجمعة. هناك بعض الإضرابات.
‫يمكنك الرحيل. لا تجهد نفسك. اذهب."
‫قلت، "لا أجهد نفسي...
‫هذه أمتعتي يا رجل.
‫إنها كلّ ملابسي."
‫قال، "لكنك في (باريس).
‫أتريد ملابس؟ هذه (باريس) يا رجل.
‫بحقك، اذهب واشتر بعض الملابس.
‫ما خطبك يا رجل؟ اهدأ."
‫كان واثقًا جدًا،
‫لدرجة أنه جعلني أشعر بأنني كنت مخطئًا.
‫شككت في نفسي.
‫ابتعدت وقلت، "هل أنا مخطئ؟
‫هل أنا متعلق أكثر من اللازم بأمتعتي؟"
‫لم يكن يكذب. ‫تحتوي "باريس" على تشكيلة رائعة من الملابس.
‫كان عليّ الذهاب لشراء الملابس
‫لأنني لم يكن لديّ ملابس لعروضي أو لأي شيء.
‫وإن ذهبتم إلى "باريس" في يوم ما، ‫فخذوا بعض الأموال الإضافية
‫لشراء الملابس. إنها رائعة.
‫وحاولوا أيضًا التمتع
‫بثقة ذات إضافية.
‫أجل، ستحتاجون إليها ‫وأنتم تتسوقون مع الفرنسيين.
‫لأنهم ليسوا أصدقاءكم.
‫أجل، لم أزر دولة قط
‫حيث أكون بمفردي تمامًا وأنا أتسوق.
‫تدخل المتجر ولا أحد يساعدك. لا مساعدة.
‫لا تعرف من يعمل هناك ومن يفعل ماذا.
‫كما لو أنه موظف متخف.
‫كنت أتجول فحسب.
‫مرّت 20 دقيقة ولم يساعدني أحد.
‫بدأت أخيرًا التقاط بعض الملابس ‫وسمعت صوتًا منزعجًا خلفي،
‫"هل لي أن أساعدك؟"
‫قلت، "مرحبًا، أجل. ‫أحتاج إلى شراء ملابس رجاءً.
‫ضاعت أمتعتي."
‫ثم يا أهل "ديترويت"، تعرّضت للسخرية
‫أكثر من أي وقت في حياتي.
‫كلّ شيء اخترته
‫صاحبه نقد لاذع.
‫قلت، "أجل، هل لي بمقاس متوسط؟"
‫قال، "متوسط؟
‫لا، تحتاج إلى كبير أو كبير جدًا، صحيح؟
‫أجل، أهذا المقاس المتوسط مناسب لجسدك؟
‫لا أظن ذلك، صحيح؟"
‫فقلت، "المعذرة، ماذا؟"
‫قال، "أظن أن المقاس الكبير يناسبك. ‫يمكنني جلب تلك القطعة لك.
‫المقاس المتوسط سيكون صغيرًا عليك، اتفقنا؟"
‫قلت، "ماذا؟"
‫كلّ شيء.
‫كان هناك معطف أردت شراءه.
‫"هل لي بهذا؟"
‫فردّ، "لا، لن يناسب هذا لون بشرتك جيدًا.
‫لا، عليك التفكير فيما هو مكمل للألوان
‫الموجودة في النسيج
‫والموجودة في وجهك، اتفقنا؟
‫هذا ليس الأفضل لك."
‫قلت، "أمتلك واحدًا مثله بالفعل."
‫فردّ، "هل ترتديه؟"
‫"ليس بعد الآن."
‫"لا، يمكنك ارتداؤه إن أردت.
‫لا بأس. تفضّل."
‫"لا، تهددني الآن."
‫الأمر مختلف.
‫قال صديق لي،
‫"يا صاح، الفرنسيون أوغاد، صحيح؟"
‫فرددت، "لا أظن أنهم أوغاد.
‫أظن أنهم صرحاء جدًا فحسب.
‫اتفقنا؟"
‫من الصعب التفريق بين الصفتين.
‫في يوم ما كنت أتحدّث إلى فرنسية
‫وتحليت بالشجاعة وسألتها،
‫"مرحبًا،
‫لم الفرنسيون
‫على هذا الحال؟"
‫وردّت، "ماذا تقصد؟"
‫قلت، "عندما أكون في متجر،
‫يبدون وقحين جدًا."
‫"لا، ليسوا وقحين، ‫يتصرّفون على سجيتهم فحسب، صحيح؟
‫ربما لأنك اعتدت الذهاب إلى دول حيث الناس
‫يخافون ألّا تعطيهم إكرامية،
‫فيتصرفون بلطف شديد معك
‫ويحاولون مساعدتك بأي طريقة.
‫لكن في (فرنسا)، ‫نحرص أن يحصل الجميع على راتب مجز،
‫أجر جيد.
‫لذا لا نكون متوترين حيال الأمر.
‫يقولون في (أمريكا) ‫إن الزبون محق دومًا كالملك،
‫لكن في (فرنسا)، تعلم ما نفعله مع الملوك.
‫تعرف.
‫الوضع مختلف هنا."
‫لا يفعل الفرنسيون ذلك.
‫كنتم مرحين جدًا الليلة يا أهل "ديترويت".
‫شكرًا.
‫شكرًا جزيلًا.
‫أثبتم أنني محق.
‫لهذا يذهب المرء إلى "ديترويت".
‫حقًا، إنه جمهور مذهل.
‫رائع ومتنوع.
‫وكانت المدينة رائعة جدًا أيضًا.
‫رأينا أشياء رائعة بين الحين والآخر.
‫تشاجرت مع صديقي "ديف".
‫يخرج تلك العروض الخاصة
‫وقال لي في يوم ما،
‫"يا صاح، ماذا ستفعل خلال النهار؟"
‫ورددت، "ربما سأذهب لتناول الطعام ‫أو ما شابه."
‫فقال، "لم لا نذهب ونزور ‫كلّ المتاحف في (ديترويت)؟"
‫فرددت، "ربما متحف واحد."
‫قال، "ماذا تقصد بواحد؟"
‫فرددت، "أجل، ليس كلّها. ماذا تقصد بكلّها؟"
‫فقال، "يا صاح، هل سبق وزرت المدينة هنا؟
‫أتعلم أن لديهم متاحف رائعة؟"
‫"أجل، لكنها تظل متاحف.
‫سأزور واحدًا، وهذا يكفي.
‫لا أتمتع بقدرة تحمّل عالية. ‫لا يمكنني زيارة متاحف كثيرة مثلك."
‫"ماذا تقصد ‫بأنه لا يمكنك زيارة متاحف كثيرة مثلي؟"
‫"لأنك أبيض، تستمتع بفعل ذلك."
‫وكنت أمزح، كنت أضايقه.
‫كنت أضايقه فحسب.
‫شعر بالإهانة سريعًا.
‫قال، "ماذا قلت؟"
‫"لأنك..."
‫قال، "يا صاح، لا يحب البيض المتاحف.
‫عمّ تتحدث أصلًا؟
‫المتاحف ليست ضمن أفضل خمسة أشياء ‫يحبها البيض، اتفقنا؟"
‫قال ذلك بثقة كبيرة.
‫وبتلك القناعة،
‫فقلت، "ما أفضل خمسة أشياء؟"
‫لأنه من الغريب قول، ‫"هذا ليس ضمن أفضل خمسة أشياء."
‫في غرفة نومه، لديه قائمة على الجدار
‫لأفضل عشرة أشياء.
‫كان ذلك رائعًا.
‫فكرت في الأمر وقلت، "كلا، إنها ضمنها.
‫أنا متمسك بقراري."
‫المتاحف ضمن الأفضل.
‫لأنها ليست سيئة.
‫يحب البيض المتاحف.
‫يستمتع الكثيرون بالمتاحف،
‫لكن البيض يحبون المتاحف.
‫يحبون المتاحف.
‫لا يُوجد مكان على كوكب الأرض
‫حيث استقر البيض ولم يبنوا متحفًا.
‫لا يهم. يحب البيض المتاحف.
‫هل سبق ورأيتم بيضًا في متحف؟
‫يتجولون مبتسمين وأذرعهم خلف ظهرهم؟
‫"أجل، كنا نحن.
‫كنا نحن أيضًا.
‫كانت رحلة رائعة."
‫يحب البيض المتاحف.
‫ما كنت لأعتبرها أفضل شيء، ‫لكنها ضمن أفضل خمسة أشياء.
‫فكرت في الأمر.
‫إن كانت هناك أفضل خمسة أشياء يحبها البيض،
‫فسأضع المتاحف رقم خمسة.
‫رقم أربعة، سأضع السباحة.
‫اتفقنا؟ لأن البيض يحبون السباحة.
‫لا حرج في ذلك. هل سبق ورأيتم بيضًا يسبحون؟
‫يبدون فاتنين.
‫فاتنين.
‫عندما يسبح البيض، يفعلون ذلك الشيء بشعرهم.
‫يخرجون من الماء ويفعلون ذلك.
‫يعود شعرهم للخلف مثل حركة البطة.
‫كنت سأُحب السباحة أيضًا.
‫يحب البيض السباحة.
‫يحب البيض السباحة كثيرًا،
‫لدرجة أنهم جعلوا من الممكن الفوز بميداليات
‫في السباحة في الأولمبياد
‫أكثر من أي رياضة أخرى.
‫أجل، هذا مدى حبهم للسباحة.
‫أدركت ذلك في يوم ما.
‫كان هناك جدال يدور ‫حول من أعظم لاعب أولمبي على مدار العصور.
‫وآخر اثنين كانا "مايكل فيلبس"
‫و"يوسين بولت".
‫وكانت أحد الجدالات،
‫"(مايكل فيلبس) أفضل ‫لأنه حاز ميداليات أكثر."
‫وقلت، "أجل، لأنه غش.
‫فاز بها في السباحة."
‫لا أقول إن "مايكل فيلبس" ليس عظيمًا.
‫أقول إنه لا يمكن احتساب الميداليات ‫في الجدال.
‫لأن السباحة هي الرياضة الوحيدة
‫التي يمكنك الفوز بميداليات فيها ‫بفعل الشيء ذاته
‫بطريقة أقل كفاءة قليلًا.
‫هذا غير منطقي.
‫فكّروا في الأمر. ‫مثل قول، "100 متر سباحة حرة."
‫فعلها. ميدالية ذهبية.
‫أجل. والآن هذه السباحة.
‫ميدالية أخرى. أجل.
‫وهذه؟
‫ميدالية أخرى. لكن ماذا عن هذه؟
‫ميدالية أخرى.
‫هذا هراء. لا أهتم بما يقوله أي أحد.
‫لا يمكن الفوز بميداليات أكثر خارج السباحة.
‫لم يكن لدى "يوسين بولت" تلك الرفاهية.
‫عندما يركض "يوسين بولت"، ‫إنها مسافة 100 متر فقط وينتهي الأمر.
‫"عند الإشارة، استعداد..."
‫يركض.
‫يصل للنهاية ويفوز، ميدالية ذهبية.
‫انتهى الأمر.
‫لا يمكنه الركض عائدًا وقول،
‫"سباق مذهل. والآن أسلوب الفراشة."
‫هذا غير موجود.
‫ينبغي أن يُوجد، ولكنه غير موجود.
‫يحب البيض السباحة، ‫لذا اختلقوا القاعدة. أتفهّم.
‫يجب أن يكون الأمر كذلك، أجل.
‫أفضل خمسة أشياء للبيض برأيي، ‫سأضع المتاحف رقم خمسة،
‫والسباحة رقم أربعة.
‫رقم ثلاثة،
‫الذهول.
‫يحب البيض أن يُذهلوا. بحقكم.
‫تعلمون ما أقصده.
‫هل سبق ورأيتم عندما يمرّ أبيض بيوم عصيب،
‫حدث خطب ما،
‫يفعلون تعابير الوجه تلك، يُذهلون هكذا.
‫يحب البيض أن يُذهلوا.
‫سترون ذلك في المتاجر دومًا.
‫هناك طابور طويل،
‫لكن صرّافًا واحدًا فقط مفتوح.
‫يقف الجميع بصبر.
‫هناك دائمًا شخص أبيض يفعل فجأة هكذا.
‫"لم لا يفتحون الصرّاف الآخر؟
‫حقًا؟
‫ماذا..."
‫الشيء الذي يحبه البيض أكثر من الذهول
‫هو إيجاد أبيض آخر يُذهل معه.
‫هل رأيتم ذلك؟
‫عندما يحدث ذلك، يكون كالسحر.
‫إنه سحر تام.
‫سيُذهل شخص أبيض
‫وينظر إلى عين شخص أبيض آخر
‫ثم سيُذهلان معًا.
‫كما لو أنهما يدمجان ذهولهما إلى ذهول كبير.
‫ينظران إلى بعضهما قائلين، "هل ترى هذا؟"
‫"أعرف."
‫هذا أحد أسس الذهول.
‫الزفير بقوة. أخرج كلّ الزفير الذي بداخلك.
‫الحياة صعبة، فيجب أن يغادر الهواء جسمك.
‫لم يعد بإمكانك التنفس حتى.
‫لهذا هناك الكثير من الأعاصير ‫في "الغرب الأوسط".
‫إنها من ذهول البيض فحسب.
‫يحب البيض أن يُذهلوا.
‫مؤكد أن هذا ضمن أفضل خمسة.
‫هذه قائمتي. أفضل خمسة أشياء يحبها البيض.
‫المتاحف رقم خمسة.
‫السباحة رقم أربعة.
‫الذهول رقم ثلاثة.
‫رقم اثنين، كونهم بيضًا.
‫إنها صفة جيدة، لا ألومهم.
‫ثم هناك أفضل شيء.
‫هذه قائمتي الشخصية.
‫لا أفرض رأيي.
‫إن كنت غير متفقين معي، فاصنعوا قائمتكم.
‫إنها تفضيل شخصي.
‫لكنّ هناك شيئًا،
‫شيئًا واحدًا فقط،
‫يحبه البيض أكثر من أي شيء على الكوكب.
‫أغنية "سويت كارولاين".
‫دعوني أخبركم بشيء يا أهل "ديترويت".
‫لا شيء يجلب الفرحة
‫لروح شخص أبيض
‫أكثر من أغنية "نيل دايموند" تلك.
‫لا أهتم أين هي.
‫زرت كل القارات
‫والعديد من الدول،
‫عندما تُشغّل تلك الأغنية،
‫ترون عيون البيض تبتهج...
‫مثل عملاء نائمين تم تفعيلهم للتو.
‫يحدث هذا كلّ مرة، بلا استثناء.
‫كلّ مرة.
‫لا يتعلق الأمر بالموسيقى، ‫ستُشغّل أغان أخرى.
‫سيكونون في حفل طهو خارجي أو مباراة كرة سلة
‫أو فاعلية لشركة.
‫كلّ الأغاني الأخرى في الخلفية، ‫لا يعيرونها اهتمامًا.
‫لكن عندما تُشغّل تلك الأغنية،
‫تؤثّر إيجابيًا في الحمض النووي للبيض.
‫لا أعلم سبب هذا،
‫لكنها تقاطع كلّ شيء آخر.
‫سترون البيض يتسكعون ويتحدثون.
‫سيقولون، "أجل،
‫إنه العمل وعمليات الدمج والاستحواذ.
‫إنه أحد تلك الأمور."
‫"أعرف، لنناقش هذا لاحقًا.
‫لنحفظ هذه الفكرة."
‫وتُشغّل تلك الأغنية،
‫وفي كلّ مرة...
‫تظن أن هذا لن يحدث. تدهشك دومًا.
‫يبدو دائمًا أنه لن يكون لها تأثير.
‫لكن الأمر سيان دومًا.
‫لم أطلب منكم مشاركتي الأغنية.
‫لم أقل، "لنغنّ جميعًا معًا."
‫أو "عند ثلاثة."
‫حدث ذلك بسبب طبيعتكم كبيض.
‫هل شعرتم بذلك؟
‫كانت هذه طبيعتكم. قلتم، "هذه هي!
‫هذه هي لحظتنا!"
‫"أنا أبيض
‫أبيض"
‫انظروا إليكم الآن. تبتهجون! ‫انظروا إلى وجوهكم.
‫انظروا إلى حالكم. تأمّلوا تلك الفرحة.
‫قبل عشر دقائق، "لا أعرف هذا الرجل."
‫أما الآن، "أفضل كوميدي على الإطلاق!"
‫لا تفرّطوا في تلك الفرحة أبدًا.
‫ولا واحد منكم أيها البيض.
‫تمسّكوا بها. إنها كنز.
‫إنها أروع شيء في العالم.
‫تلك الأغنية، لا شيء غيرها ‫يجعل البيض أكثر سعادة.
‫تلك الأغنية ‫تجلب فرحة قوقازية نقية منقطعة النظير.
‫هذا ما تفعله تلك الأغنية.
‫لا يستطيع البيض مقاومتها.
‫أجل، انسوا موقع "23 أند مي".
‫إن أردت معرفة مدى كونك أبيض،
‫فشغّل تلك الأغنية.
‫كلما استجبت بصوت أعلى، ‫كنت أبيض الأصل أكثر.
‫وفرت عليكم بعض المال.
‫لا أبيض رأيته في حياتي...
‫إنها ما ستحدد. هذا ما تفعله تلك الأغنية.
‫سأخبركم بشيء،
‫لو حدث زلزال كبير، لا سمح الله،
‫وعلق الناس تحت الأنقاض،
‫فسأتطوع لإيجاد كلّ البيض.
‫سأقول، "اعثروا أنتم على الآخرين.
‫سأتولى الأمر!"
‫"وجدت واحدًا آخر.
‫هل أنت بخير يا رجل؟"
‫يقول بعضكم الآن،
‫"(تريفور)، نحب تلك الأغنية، ‫لكنها ليست الأهم بالنسبة إلينا."
‫حقًا؟ كيف لم تساعدوني إذًا ‫في غناء النشيد الوطني؟
‫كنتم رائعين يا أهل "ديترويت".
‫شكرًا جزيلًا.
‫قضيت وقتًا ممتعًا معكم جميعًا.
‫أقدّركم.
‫طابت ليلتكم.
‫كيف كان أداؤنا؟
‫تفلح كلّ مرة يا "نيل دايموند".
‫مرحى.
‫تفلح الأغنية كلّ مرة.
‫شكرًا جزيلًا.
‫كان هذا رائعًا. شكرًا جزيلًا.
‫ترجمة "محمد بخيت"