LA SEMANA PASADA
LA UNIVERSIDAD
HOY
LA PREPARATORIA
AL LADO DE LA ESCUELA
El número de usuarios de internet llegó a 15 millones en Corea.
¿Alguna vez leyeron una novela en internet?
Ahora su popularidad se da fuera de línea.
Después de adaptarlas al cine, se convirtieron en un nuevo género.
Las películas que se basan en novelas de internet
muestran a un apuesto chico que sabe pelear
y que se enamora de una chica común y corriente.
Hacen fantasear a las fanáticas.
Las adolescentes que quieren marcar tendencia
se convirtieron en el objetivo de la nueva estrategia de promoción.
EL CRECIMIENTO DE LA CULTURA Y EL MERCADO ADOLESCENTE EN 2003
Debido al consumo imitador, que implica comprar a ciegas
lo que otros poseen,
aumentó el número de adolescentes con problemas de dinero.
La necesidad de dinero los llevó a delinquir.
Desde robos y fraudes
hasta hechos de violencia,
el delito adolescente
recientemente alcanzó el nivel del delito adulto.
EL AÑO 2003 FUE UN TORBELLINO
LOS JÓVENES EMPEZARON A CONSUMIR Y A COMPORTARSE COMO ADULTOS
APARTAMENTO AL LADO DE LA ESCUELA 2
EPISODIO 8
BASADO EN UNA HISTORIA REAL, PERO SE RECREARON PERSONAS Y EVENTOS
MAYO DE 2003 - PREPARATORIA DE WOOSANG
Me gustas.
EPISODIO 8. ME PERTENECES
¿CUÁL ES EL SECRETO QUE DEBERÁN DEVELAR HOY?
UN LUGAR DONDE SE FORMAN
LOS RECUERDOS MÁS FELICES Y DIVERTIDOS DE LA VIDA
LA PREPARATORIA
Dios, el camino a la escuela...
Vamos a la escuela.
SE JUNTARON PARA IR A LA ESCUELA
- Hola, amigo. - ¿Sí?
- Un gusto. - Te uniste sin problemas.
Estás reemplazando a Se-chan.
No sé nada. Les agradecería que me explicaran algo.
¿Repitió algunos años?
¿Repitió tres años?
Unos cuatro años
- por motivos personales. - Hablas bien.
- La chaqueta te queda chica. - No.
- ¿Subiste de peso? - No.
Me gusta usar ropa pequeña.
Lo siento, pero somos estudiantes. ¿Por qué usas anillos?
Miren. ¿No sabes el tema de hoy?
Uno para la amistad, otro para el amor.
ANUNCIA SU BODA
- Un estudiante no usaría este reloj. - Es de mi madre.
Viene de una familia rica.
El contexto es el año 2003.
¿El 2003?
The North Face estaba de moda.
¿Saben qué? Se-chan no vino hoy.
No sé bien qué tengo que hacer.
¿Me dejo llevar por la situación?
Estaría bien que no hicieras nada.
- No hagas nada como siempre. - Sí.
Sae-ho es el chismoso en el mundo de las series de variedades.
Tengo muchas historias.
- ¿Quieren que se las cuente? - No.
Que él remplace a Se-chan es un cliché.
Jae-seok es el padre en esas series.
Tae-hyun es el tío.
- Pasó el tiempo. - ¿Soy la tía?
No nos conocemos tanto. Dame tiempo.
Son los parientes políticos en esas series.
No hay confianza.
- Son los parientes políticos. - Sí.
Eres suplente, no te pases.
"Suplente".
Hace mucho que no oía eso. Si tú lo dices, lo haré.
DEJA DE SER ASÍ
EL PEZ GORDO NO OFICIAL OH NA-RA
VAMOS A LA ESCUELA ANTES DE QUE SE PELEEN
Hace frío hoy.
- No te pusiste abrigo. - Y me arrepiento.
- En serio. - Dios, hace frío.
¿Quieres mi chaqueta?
- No, gracias. - ¿No? Bueno.
No la uses. Apesta a perfume.
Apesta a perfume.
No te pongas más perfume
- ¿No es así? - Sí.
- Vienen unos estudiantes. - Sí.
Van a la escuela.
AMIGOS DE LA MISMA ESCUELA
Van a la misma escuela.
Qué divertido. Me fascina.
Hola, chicos.
- Dan miedo. - Hola.
- Hola.
- También se ven viejos.
- Soy un poco sentimental. - Bueno.
Siento que voy con mis amigos a la escuela.
- ¿Sí? - Sí, es raro.
Dios.
Por Dios.
- ¿Sí? - Sí, es raro.
Dios.
Por Dios.
- ¿Qué? Es... - ¿Qué?
- ¿Qué está pasando? - YEONJUN.
¿No es YEONJUN?
- Pero... - ¿Qué?
- Bienvenido. - Hola.
EN EL EPISODIO 4, YEONJUN REEMPLAZÓ A JUNG-HA
JUGÓ
E HIZO DEDUCCIONES
Un giro.
YEONJUN DE TXT SE LUCIÓ
¿Qué haces aquí?
- ¿Me conoces? - ¿Qué?
- ¿Me conoces? - Claro.
- Eres YEONJUN. - ¿Me conocen?
¿No nos reconoces?
- Nunca los vi en mi vida. - ¿Qué?
- ¿Qué pasa? - No sé.
Es muy apuesto.
SAE-HO ESTÁ PERDIDO EN ESTA HISTORIA
No tengo una cara común.
Eres apuesto.
YEONJUN, benditos los ojos que te ven.
Parece que tienes frío.
- ¿Es estudiante? - No.
Volverá a la escuela.
- Ya es adulto. - Pero...
Esto no es fácil.
- Es bibliotecario. - Creí que era el tío de alguien.
Es bueno.
- ¿Son los alumnos nuevos? - No.
Pero usan uniformes diferentes.
- ¿Sí? - Debemos ser nuevos.
- Así es. - Eso debemos ser.
- Llegaremos tarde. Vamos. - Bueno.
¿Irás con nosotros? YEONJUN, ¿irás con nosotros?
- Un gusto. ¿Son todos amigos? - Te queda bien el uniforme.
¿YEONJUN SE RELACIONA CON EL CASO DE 2003?
- ¿Qué? Dios mío. - ¿Qué?
UN RUIDO LOS SORPRENDE
UNA MOTO SE ACERCA A LOS ALUMNOS NUEVOS
EN ESA ÉPOCA, ASÍ LLEGABAN LOS CHICOS GENIALES
JUSTO COMO EN 2003
- Qué genial. - ¿Qué?
¿Van a la preparatoria?
LA SOSPECHOSA MOTO SE DETIENE
Y UNA CHICA SE BAJA
Es Si-eun.
- ¿La conoces? - ¡Si-eun!
- Debe ser su novia. - ¿Su novia?
Eso parece.
- Hola. - Hola.
EL HOMBRE SOSPECHOSO SALUDA A LOS ALUMNOS NUEVOS
- Hola. - ¿Qué?
- Hola.
Hola.
¿Quién es él?
LA CURIOSIDAD AUMENTA
YEONJUN, tu novia se va.
LA CHICA DEJA ATRÁS A YEONJUN
Si-eun, espérame.
Espérame.
CAMBIA DE MISTERIO A ROMANCE
- Si-eun. - ¿Saben?
El nivel del programa es muy elevado.
¿Es su novio?
¿Por qué la persigues?
¿Qué fue eso?
¿Por qué la persigues?
Las puertas de la escuela cerrarán en cinco segundos.
MISIÓN: ENTRAR ANTES DE QUE CIERREN
Es Woo-il.
- Cinco. - Woo-il.
- Cuatro. - ¿Es tarde?
- Tres... - Espérenme.
- Cierren las puertas. - ¿Por qué?
Esperen.
- Cierren. - Señor.
- Afuera. - Woo-il.
- Llegaron tarde. - Woo-il.
- Llegaron tarde. - Señor guardia.
- Llegaron tarde. - Woo-il.
- Llegaron tarde. - Vamos.
- Woo-il. - Llegaron tarde. Afuera.
¿Por qué ellos entraron?
¿Qué hacen?
- Woo-il. - Vamos.
- Señor guardia. - Woo-il.
Los idiotas como ustedes que llegan tarde
- no necesitan ir a la escuela. - Woo-il.
Woo-il.
Sr. Im.
- Sr. Im. - Llamen a su profesor por el apellido.
- ¿Por qué...? - Por favor.
- ¡Por favor!
¡Por favor!
- Dejen de decir tonterías. - Por favor.
¿Quieren ir a clase?
- Sí. - Sí.
- ¿Realmente quieren ir? - Claro.
Bueno, primero recibirán un castigo.
¿Por qué?
- ¿Por? - Por llegar tarde.
Pasen.
Ya me adapté al programa.
CUANDO ABREN, SAE-HO SE ADAPTA
Hablaste bien de JENNIE en Radio Star.
- Vi ese episodio. - Por favor.
Silencio.
¿Por qué hablaste de ella?
Ustedes llegaron tarde.
Estos alumnos no cumplieron con el código de vestimenta.
Los miembros del Consejo Estudiantil y los que rompieron el código
pueden entrar.
Entren rápido. Usen el uniforme adecuado.
- Nuestro uniforme es el adecuado. - ¿Qué?
¿Quién te dijo que podías usar una chaqueta?
- En serio. - Por Dios.
- ¿Qué es esto? - Él también tiene una chaqueta.
Mi mamá me dijo que me la pusiera.
- ¿Tu mamá? - Él...
- Tiene anillos. - ¿Qué?
Eso está muy mal.
Es de la amistad. Lo intercambié con Nam Chang-hee.
Y este otro...
ESTÁ ENAMORADO - HABRÁ UNA BODA PRONTO
No puedes hacer nada. No puedes quitártelo.
- Es un anillo para parejas. - Es...
- Eres estudiante. - Sí.
No deben usar esas cosas.
- ¿Se los confiscará? - Primero,
ellas levantarán los brazos aquí.
Llegaron tarde. Levanten los brazos.
- ¿Los levantamos? - Sí.
- Los varones, al suelo. - Sr. Im.
- Abajo. - Vamos, Sr. Im.
- Hace frío. - Woo-il.
Esto es mejor.
- Esto es mejor. - Esto es mejor.
- Woo-il. - Por favor.
- Abajo.
¿Por qué se rinden antes de intentarlo?
LOS REGAÑA EN STACCATO
- No sean así. - Bueno.
- No hicimos nada malo. - Llegamos tarde.
- Sí. - Llegaron tarde.
- Inténtenlo. Bien. - Por Dios.
Inténtenlo. Bien.
- Hacen caso. - Claro.
Levanten los brazos.
COMO LE HICIERON CASO, LEVANTARÁN LOS BRAZOS
Levanten los brazos.
- ¿Qué? - ¿Qué?
UNA SEÑAL CONOCIDA SE ESCUCHA EN LA RADIO
LLEGARON LAS NOTICIAS DEL DÍA
¿A QUÉ CASO DE 2003 SE ENFRENTARÁN HOY?
Estas son las noticias.
Unos adolescentes robaron joyas valuadas en decenas de millones de wones
e irrumpieron en casas ajenas en repetidas ocasiones.
Amenazaron al dueño de una joyería, el Sr. Lee, con un arma
y escaparon con 400 joyas, entre ellas anillos de oro.
¿Joyas? Esperen.
USA DOS ANILLOS Y UN RELOJ
Entre ellas había una joya muy cara proveniente de Europa,
un collar con una lágrima.
- ¿"Lágrima"? - ¿"Lágrima"?
Debido al aumento de los delitos violentos adolescentes,
la policía abrió una investigación.
El motivo por el cual delinquen los jóvenes...
- ...y sorprendió a todos. - ¿Qué?
La policía busca a los adolescentes que robaron el collar con la lágrima.
- Malos estudiantes. - Estarán aquí.
- Malos... - Deben venir a esta escuela.
¿Un collar con una lágrima?
PREPARATORIA DE WOOSANG
¿CUÁL ES EL CASO DE HOY QUE OCURRIÓ EN 2003?
- ¿Prometen no volver a llegar tarde? - Sí.
- ¿Se esforzarán en la clase hoy? - Sí.
Bien. Vayan a su aula.
- Bien. - Vayan.
Bien, Sr. Im.
- Tanto tiempo. - Ya empezó.
Escuchen el timbre escolar.
Me trae recuerdos.
- Hacía años que no lo oía. - Yo igual.
Después de tanto tiempo en el apartamento, vamos a estudiar.
- Sí. - ¿No es cierto?
Un collar con una lágrima.
Antes, vimos a un chico y una chica en una moto.
- ¿Sí? - ¿Quiénes eran?
Su belleza me dice que son los protagonistas.
Delincuentes.
¿Por qué hay gente tan bella en esta época?
Quizá no nos favorece la comparación.
¿La comparación?
Hace mucho que no entro en una escuela.
- Es una linda escuela. - Muy linda.
En 2003...
Estamos en la escuela de verdad. Es increíble.
UN TABLERO CON NOTICIAS ERA MUY COMÚN
DESDE FRASES INSPIRADORAS
HASTA REGISTROS HISTÓRICOS
PREPARATORIA DE WOOSANG
BIENVENIDOS A LA PREPARATORIA
Buzz.
- Buzz. Miren a Kyung-hoon. - Sí.
Así suena mi teléfono.
"MONOLOGUE" DE BUZZ
BUZZ, EL ÍDOLO DE LOS CHICOS EN ESA ÉPOCA
¿"Monologue" es de esa época?
SE DIRIGEN AL AULA
- Me asustaron. ¿Qué? - ¡Profesor!
LOS ESTUDIANTES SALEN CORRIENDO EN BUSCA DEL PROFESOR
- ¿Qué? - ¿Qué pasa?
¿QUÉ ESTÁ PASANDO?
¿Por qué corren?
¿Por qué pasan tantas cosas?
ESTÁ NERVIOSA
EL ALBOROTO PARECE VENIR DEL SEGUNDO PISO
Algo está pasando. ¿Qué será?
Algo está pasando.
Muchas cosas están pasando.
CUANDO EMPIEZAN A SUBIR, EL RUIDO SE VUELVE MÁS FUERTE
¿Qué?
¿Qué pasa?
UN ALUMNO SALE DISPARADO
¿Qué pasa?
¿QUÉ PASA EN ESTA ESCUELA?
¿Qué pasa?
- Chicos. - ¿Qué hacen?
- Es YEONJUN. - Están peleando.
¡YEONJUN!
LO DERRIBA RÁPIDO
¡GUAU!
- ¿Qué pasa? - Qué genial.
¿Qué le pasa a YEONJUN?
EN LA ESCUELA EN 2003
SE VEÍAN EN LAS PELÍCULAS Y SERIES HISTORIAS SOBRE BRAVUCONES
Y SE REALZABAN LAS PELEAS ENTRE ALUMNOS
SU GESTO ES UNA SEÑAL
¿Qué le pasa a YEONJUN?
EMPIEZA LA PELEA
- Dios. - Dios mío.
CAOS
¿Es una escuela?
Por Dios. ¿Es una escuela?
LA PELEA EMPIEZA A ESCALAR
¿Qué tipo de escuela...?
¿Cómo pasa esto aquí?
NO PARECE QUE LA PELEA VAYA A TERMINAR
¿Qué está pasando?
ESTÁN PARALIZADOS
YEONJUN Y SU ENEMIGO
- No lo hagas. - YEONJUN cambió mucho.
Deja de actuar.
No me digas lo que tengo que hacer.
Acabaré contigo.
No llores cuando te dé una paliza.
¿Qué tipo de escuela...?
¿No deberíamos pararlos?
No podemos pararlos.
- ¿Harás el ridículo? - ¿Quieres morir?
NADIE INTERVIENE
Ya basta.
UNA CHICA PARA LA PELEA
Oye.
ESTA CHICA PARECE FAMILIAR
LLEGÓ CON UN TIPO MISTERIOSO
Es Si-eun.
- ¿La conoces? - ¡Si-eun!
- Debe ser su novia. - ¿Su novia?
Eso parece.
LA SUPUESTA NOVIA DE YEONJUN
- Es la novia del líder. - Sí.
- Es su novia. - ¿Pelea de pareja?
¿UNA PELEA DE PAREJA ES LA CAUSA?
Respóndeme. ¿Él o yo?
Me gustan los dos.
- ¿Los dos? - Es eso.
¿QUÉ TIPO DE SITUACIÓN ES?
Chicos, viene el profesor. Entren al aula.
Vayan. No se peleen.
- Si-eun. - ¿Sí?
- Ve a la dirección. - ¿Yo?
Sí. Rápido.
SI-EUN SE DIRIGE A LA DIRECCIÓN
Pero... Oigan.
- ¿Qué tipo de escuela es esta? - ¿Es una escuela?
Fui a la preparatoria y sé que los alumnos no pelean así.
¿Es una escuela de acción?
¿Una escuela de acción?
- Una escuela de acción. - ¿Qué?
- Impresionante. - Creo que sí.
¿Cuál será el caso de hoy?
...y escaparon con 400 joyas, entre ellas anillos de oro.
Entre ellas había una joya...
...un collar con una lágrima.
Me gustan los dos.
¿CUÁL ES EL INCIDENTE DE 2003?
¿Qué pasa aquí?
¿Qué tipo de escuela es esta?
Entremos.
¿Los alumnos nuevos entran por aquí?
- Seremos líderes. - Ya hay uno.
¿Siete alumnos nuevos en un día?
- Hola. - Hola.
Hola, chicos.
UN AULA FAMILIAR LOS RECIBE
Me siento en el pasado.
Pasó mucho tiempo.
52 HORAS SEMANALES
UN CUADERNO DE ASISTENCIA
¿PUEDES DORMIR CON ESAS NOTAS?
PERO EL ESCRITORIO ES ACOGEDOR
UN LIBRO DE TEXTO LLENO DE RECUERDOS
Este es mi lugar.
LISTOS PARA RECIBIR A LOS ALUMNOS NUEVOS
TOMAN ASISTENCIA EN EL GRADO 1 - CLASE 2
- Hola. - YEONJUN.
- YEONJUN, ¿quién se sienta contigo? - Hola.
- Los conocí afuera. - Hola.
¿Estás bien? Estuviste en una pelea.
No pasó nada. No se preocupen.
¿Quién se sienta contigo?
Mi compañero es Jung-ha.
- ¿Quién es Jung-ha? - ¿Jung-ha?
¿Eres Jung-ha?
- Los líderes estamos conectados. - Líderes.
- ¿Eres Jung-ha? - Hola.
Un placer conocerte.
- JENNIE, somos compañeros de banco. - Sí.
¿Y mi compañera Si-eun?
Si-eun.
¿NOS PREPARAMOS PARA LA CLASE?
- ¿Qué? - Se ve rico.
Hace años que no como esto.
¿Podemos comerlo?
- Me encanta. - ¿Qué?
- YEONJUN, ¿te gusta? - Compartámoslo.
¿Se puede comer aquí?
Me tocó Apollo.
Es mi favorito.
- ¿Es tu favorito? - Sí.
- ¿Sabes cómo se come? - Claro.
- ¿Sabes cómo chuparlo? - Claro.
¿Jung-ha y JENNIE comían eso en su época?
Sí.
¿Saben cómo comer toda esta golosina?
Debes hacer esto para comerla entera. Hazla rodar entre las manos.
- La comeré así. - ¿En serio? Bueno.
NO
Te esfuerzas demasiado.
¿QUÉ HAY EN MI MOCHILA?
Revistas.
VOY A ALARDEAR CON ESTO
¿Tienen un teléfono celular?
- Tengo un teléfono. - ¿Y eso?
UN TELÉFONO DE RECUERDOS
¿Qué es ese teléfono?
- No tienen uno, ¿no? - Es un Anycall.
- Yo tengo uno. - Un Anycall.
Es divertido bajar tonos de llamada.
SOLO PODÍAS MANDAR MENSAJES Y HACER LLAMADAS
ERA UN PERÍODO DE ROMANCE Y CADA MENSAJE SE GUARDABA
Miren esto. I Love Star.
H.O.T está en primer lugar entre los cantantes.
Won Bin es el primero entre los actores.
Cha Tae-hyun está segundo.
No puede ser.
Quiero verlo.
- Estoy entre los comediantes. - Jae-seok.
Estoy en cuarto lugar.
- Cuarto. - Le gané a Jae-seok.
- ¿Quién era el mejor comediante? - Pero...
¿Por qué Moon Hee-jun era el mejor comediante?
Lee Hwi-jae era el segundo.
- El tercero era Hee-seok. - Genial.
¿De dónde las sacaron? ¿Puedo quedármela?
¿Por qué quieres quedártela?
Para guardarla de recuerdo.
- No se consiguen. - Es de utilería.
- Jae-keun. - ¿Saben algo?
- Na-ra no cambió nada. - ¿Aparece ahí?
¿TAMBIÉN ERA ATRACTIVA EN 2003?
- Na-ra. - Creí que hablabas de mí.
JANG NA-RA, NO OH NA-RA
- Di el apellido. - Sí.
- Jang Na-ra. - Me asusté.
- No era ella. - Perdón.
Me asusté. Creí que era yo.
SE AGACHA
Me asusté. Creí que era yo.
¿QUÉ HACE YEONJUN?
Chicos.
- Viene el profesor. - Bueno. Disculpen.
- Disculpe, presidente de la clase. - Disculpe.
Disculpen.
- ¿Qué? - ¿A dónde vas?
- Qué repentino.
- ¿Y yo? - Oye.
Oye.
- YEONJUN. - Oye.
¿QUÉ ESTÁ PASANDO?
- YEONJUN. - Oye.
¿POR QUÉ YEONJUN...?
Cálmense.
- Siéntate. - Llegó el profesor.
ENTRA EL PROFESOR
- Si-eun, ve. - Es ella.
- Si-eun. - Hola, Si-eun.
SI-EUN REGRESA
Si-eun, ¿dónde estabas?
YEONJUN se fue del aula.
Ayer ocurrió un incidente desafortunado.
Ayer asaltaron una joyería cercana
y se robaron un collar con una lágrima.
¿UN COLLAR CON UNA LÁGRIMA?
Robaron de una joyería joyas valuadas en decenas de millones.
Entre ellas había una joya muy cara,
un collar con una lágrima.
Nos dijeron que la persona que robó
viene a esta escuela.
Así que les daré una oportunidad.
Cierren los ojos.
- Cierren los ojos. - ¿Sí?
¿EL LADRÓN ESTÁ EN ESTA CLASE?
Cierren los ojos.
No atrapará a un ladrón así.
Cierra los ojos.
Esta es una investigación muy científica.
- ¿"Muy científica"? - Ábranlos.
- Así que ustedes no fueron. - No.
Revisaré sus pertenencias.
- No. - Estoy en problemas.
- Yu Jae-seok. - ¿Sí?
¿Qué hiciste ayer?
- Me quedé en casa. - ¿Holgazaneando?
Cuidando a los niños.
¿No vas a la preparatoria?
- Tiene sobrinos. - Sí.
- ¿Esto es Teenage Parent? - Tiene sobrinos.
- Teenage Parent no existe aún. - Sí.
Es un chico rebelde.
- Woo-il está encendido. - Sí.
- Estuvo bien. Perdón. - Bueno.
Tú cuidaste a los chicos.
Cha Tae-hyun, ¿qué hiciste ayer?
Miré el episodio de Radio Star en el que salió Im Woo-il.
Bien hecho.
- Bien. - ¿Y tú, Oh Na-ra?
Muchos lo vieron.
- ¿Qué hiciste ayer? - También miré Radio Star.
Im Woo-il no paró de hablar de JENNIE.
- Sí. - Me decepcionó.
TÍMIDO
- JENNIE, ¿qué hiciste ayer? - ¿Sí?
¿Yo? Me quedé en casa.
¿Qué hiciste ahí?
- Leí un libro. - Entiendo.
- ¿Qué libro? - ¿Por qué le hace tantas preguntas?
- ¿Le gusta? - Le hace muchas preguntas.
Solo quiero encontrar al culpable.
- Sae-ho, ¿qué hiciste ayer? - ¿Sí?
Tuve una cita.
¿Qué?
- Vas a la preparatoria. - ¿Una cita?
Tiene una novia con la que planea casarse.
¿Ya?
Honestamente, tomé un jaibol.
- ¿Eso no está mal? - ¿Un jaibol?
Sr. Im.
- ¿Un estudiante que toma? - ¿Estás loco?
¿Besaste a tu novia ayer?
Ayer...
- Oye. ¿"Ayer"? - ¿"Ayer"?
Ayer no nos besamos.
Tomaste un jaibol, pero no la besaste.
Creo que vi el jaibol en una película.
- Los estudiantes no deben beber alcohol. - No.
Me confundí.
Como sea, les di una oportunidad.
Coloquen su mochila sobre el escritorio.
- Pero... - Sobre el escritorio.
Déjenla sobre el escritorio y no la toquen.
Si-eun.
Muy bien.
ES FEO QUE TE REVISEN AUN SI ERES INOCENTE
¡ESA MOCHILA!
- ¿Qué es esto? - ¿Qué?
¿Qué hace este collar aquí? ¿Por qué estaba en tu mochila?
Yo no fui.
- ¿No lo robaste? - De verdad que no.
- No te hagas la tonta. - Pero...
¿No digo nada?
- ¿Qué? ¿Sabes algo, Sae-ho? - ¿Qué?
¿Sabe algo?
- Habla. - Estaba en la mochila de Si-eun.
¿Qué pasa?
- Dinos. No pasa nada. - Rápido. Me están culpando.
Sae-ho, dinos todo.
- YEONJUN... - Bien.
YEONJUN guardó algo en la mochila de Si-eun.
¿Dónde está YEONJUN?
- Se fue. - Se fue tranquilo.
- ¿Se fue? - Y con estilo.
- ¿En serio? - Sí.
Muy bien. Si-eun, acompáñame a dirección.
- No fue Si-eun. - Ella no fue.
- Acompáñame. - Si-eun.
¡SI-EUN NO HIZO NADA!
- Vamos. - ¿Por?
Esto es injusto.
EL COLLAR ESTABA EN LA MOCHILA DE SI-EUN
¿YEONJUN ROBÓ EL COLLAR?
YEONJUN guardó algo allí.
¿POR QUÉ LO PUSO EN LA MOCHILA DE SI-EUN?
- No. - Protagonistas.
- ¿Por qué lo delataste? - Pero...
- ¿Qué harás si YEONJUN se entera? - Te dará una paliza.
En serio, ¿qué está pasando?
- Si-eun pagó los platos rotos. - Oye.
- Mira. - ¿Qué es eso?
- ¿Qué?
- Hay una foto. - Sí.
HAY ALGO MÁS EN LA MOCHILA DE SI-EUN
La vimos antes.
- La vimos. - Un viaje escolar.
CUANDO ENTRARON EN EL AULA
¡VENGAN AQUÍ!
Es la foto de un viaje escolar.
¿No es YEONJUN?
¿Es YEONJUN el de la foto?
¿Saben qué?
Por la foto, parece que son unidos.
¿Quién es este tipo? ¿Es el que trajo a Si-eun?
- Sí. - ¿Quién? ¿Dónde?
- El de la moto. - Antes.
- ¿El hombre de negro? - El casco.
EL HOMBRE QUE DEJÓ A SI-EUN EN LA ESCUELA
¿Quién es? No parece ser estudiante.
¿POR QUÉ ESTÁ AHÍ?
Ya sé. Quizá...
- No vino a la escuela. - La trajo a Si-eun.
- ¿Es un acosador? - ¿Quién es?
¿Qué?
¿SE RELACIONA CON EL CASO?
¿A dónde fue YEONJUN?
- Debemos buscarlo. - ¿Lo buscamos?
¿YEONJUN ES LA CLAVE?
- ¿Qué? - ¿A dónde vas?
- Qué repentino.
- ¿Y yo? - Oye.
YEONJUN INCRIMINÓ A SI-EUN
- Esto es injusto. - Claro que sí.
Por supuesto.
El motivo por el cual delinquen los jóvenes...
y sorprendió a todos.
¿CÓMO SE CONECTA CON EL CASO DE 2003?
Y SUENA EL TIMBRE
- Terminó la hora. - Recreo.
Presidente de la clase.
- Chicos. - ¿Sí?
Se dividirán las clases inferiores y las superiores para la próxima hora.
La superior se quedará aquí, y la inferior irá a la biblioteca.
¿QUIÉNES ESTÁN EN LA CLASE INFERIOR?
No se queden sentados. Vayan.
- ¿Somos de la clase inferior? - ¿Sí?
¿Todos nosotros? Entiendo.
HAY CAMARADERÍA ENTRE ELLOS
- Todos. - Nos vemos.
Vamos a la clase inferior.
- Sí. - Somos los inferiores.
Fue un golpe al orgullo estar en la clase inferior.
- Lo sé. - Los inferiores.
A mí no me molesta.
Mi camino ya está decidido.
No me importa en qué clase estoy.
¿Qué quieres ser?
- ¿Qué? - ¿Qué quieres ser?
- Quiero ser comediante. - No digas "comediante".
No seas comediante.
Quiero ser comediante, ¿está bien?
La clase inferior será en la biblioteca.
BIBLIOTECA
LA CLASE SERÁ EN LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA
Mi mamá les compró algo, chicos.
¿En serio?
Tarán. Mi mamá nos compró pollo frito.
- ¿Comeremos en la biblioteca? - Tarán.
¡HAGAMOS UNA FIESTA CON POLLO!
Mi mamá lo compró para todos.
- Gracias, señora. - ¿Tu mamá?
- Disfrútenlo. - Gracias.
Pollo.
- Está muy rico. - Dios mío.
Realmente me gusta.
De verdad.
- La pata sin hueso es tierna. - ¿Esta?
- ¿Sí? - Increíble.
Está rico.
Es picante, ácido y dulce.
¿Qué relación tienen YEONJUN y Si-eun?
Si fuera su novia, ¿por qué le habría dejado el collar...
- En serio. - ...y la habría acorralado así?
- Sí. No es su novia. - Creo que a él le gusta.
Quizá quiso regalárselo.
¿Por qué le regalaría algo robado?
Me parece raro que sean novios
porque Si-eun llegó a la escuela con otro hombre.
- ¿Qué? Dios mío. - ¿Qué?
- ¿Qué?
¿Qué?
EL MOTOCICLISTA INCLUSO LOS SALUDÓ
¿CUÁL ES SU RELACIÓN?
Jugarán por una pista.
INICIA LA ACTIVIDAD
- Bien. El caso de hoy es... - Difícil.
- Demasiado difícil. - Sí.
EQUIPO JAE-SEOK: NA-RA - JENNIE EQUIPO TAE-HYUN: JUNG-HA - SAE-HO
El juego es acorta la explicación.
¿"Acorta la explicación"? Lo haré bien.
Soy bueno para estas cosas.
- Yo también. - Acorto lo que sea.
Puedo acortar también.
ACORTEN LA EXPLICACIÓN DE A UNA SÍLABA Y DIGAN LA PALABRA EN TRES SEGUNDOS
Es un dinosaurio.
Es aterrador.
TIRANOSAURIO
Tiene garras.
Es fuerte.
Tiranosaurio.
GAFAS DE SOL
- Si hay mucha luz. - El sol...
- Sin gestos. - Pero...
¡UNA EXPLICACIÓN DIRECTA ES TRAMPA!
¿QUÉ EQUIPO RECIBIRÁ LA PISTA VITAL?
¿Quién empieza?
- Empiecen. - ¿Por qué no ustedes?
- Empiecen. - Ustedes deberían.
Empiecen.
¡Empiecen de una vez!
ES LINDA, PERO UN POCO RUDA
El que tiene una relación seria debería empezar.
Cuatro, tres, dos.
- Tres segundos. - Tres, dos. Sí.
Preparados, listos, ya.
INTENTA ADIVINAR TAMBIÉN
También tengo uno.
Piensa en un Star...
- Dos palabras. - Un café.
Vaso térmico.
- Vaso térmico. - Dios mío.
Es difícil.
NUESTRO EQUIPO TUVO UN GRAN COMIENZO
Dios, eso fue increíble.
¿Qué le pasa a Tae-hyun? Adivinó muy rápido.
ESTÁ MUY FELIZ
Empecemos. Preparados, listos, ya.
INTENTA ADIVINAR TAMBIÉN
Esta es una fruta.
Fruta muy jugosa.
Cola de bebé.
- Con pelusa. - "Cola" y "pelusa".
"Cola" y "pelusa".
Durazno.
- ¿Qué? - "Cola de bebé" y "pelusa".
"Cola de bebé".
- ¿Qué? - "Cola de bebé" y "pelusa".
¿Cómo adivinó? "Cola de bebé" y "pelusa".
Me lucí.
Te luciste.
Empecemos. Preparados, listos, ya.
Y LA TERCERA INCÓGNITA
En una parada de descanso.
Una parada de descanso.
¿Y ese eco?
Se cocina con un pincho.
Pincho de salchicha y arroz.
¿Qué? ¿Qué era?
- Son muy buenos. - ¿Qué era?
¿Qué te pasa?
Mis hijos comen muchos pinchos.
Perdí la motivación.
Preparados, listos, ya.
MARISCOS CON CEBOLLETA
Mi plato favorito.
En días lluviosos.
En una sartén.
Con "makgeol".
Esperen.
Uno.
- Mariscos con cebolleta. - Escuchen.
¿Con "makgeol"?
- Dijo "con makgeol". Pero... - No cuenta.
- ...acortó la palabra. - No cuenta.
- "Con makgeol" no cuenta. - Estos días...
- Es incorrecta. - Pero...
Fue intencional.
Esta no cuenta.
Oye, "makgeol".
- No. - Makgeolli.
- "Makgeol". - No.
Eso fue...
- Será difícil a ese ritmo. - Lo sé.
Preparados, listos, ya.
CANGREJOS CON SALSA DE SOJA
- Un plato delicioso. - Es mi favorito.
Con bastante arroz.
Salsa de soja.
LA RESPUESTA ES CANGREJOS CON SALSA DE SOJA
Salsa de soja.
Cangrejos con salsa de soja.
No puedes decir "soja".
- ¿Por qué? - Es la respuesta.
- Incorrecto. - No puedes.
- "Soja". - Muy directo.
- Fuiste muy obvio. - Eso fue...
- ¿No está permitido? - ¿Por qué no?
- JENNIE lo dice. - No se puede.
- JENNIE lo dice. - No puedes decir eso.
- Bien. Lo acepto. - No puedes.
Listos, ya.
ERIZO
Como un escarbadientes.
Creo que tiene púas.
COLOCA LAS MANOS ATRÁS
Erizo.
Hicieron trampa.
- ¿Por qué? - Hizo un gesto.
- Hizo trampa. - Sae-ho, hiciste trampa.
Hicieron trampa.
¿Si hago esto es un erizo?
- Lo adiviné con ese gesto. - Fue una pista.
- ¿No es cierto? - Sí.
- Hace trampa siempre. - Es un tramposo.
Te lo advierto.
- Las reglas ahora son más estrictas. - Sí.
- Bueno. - Haces trampa, Sae-ho.
Es demasiado. En serio.
Sae-ho, eres muy tramposo.
REGAÑAN A SAE-HO POR HACER TRAMPA
Sae-ho, eres muy tramposo.
QUIERE SABER QUÉ PASA
- Eres muy tramposo. - No.
El rey de la trampa.
- Eres muy tramposo. - No.
Podemos cambiar después.
- Yo empiezo. - Vamos.
- ¿Empiezas? - Sí.
- Vamos, Na-ra y JENNIE. - Sí.
- ¡Vamos! - Bien.
Preparados.
- Preparados, listos, ya. - Bien.
INTENTA ADIVINAR TAMBIÉN
Él es el maestro de algo.
Esa estuvo bien. JENNIE es buena.
- Con un encanto familiar. - Estuvo bien.
El rey de la cocina.
- Paik Jong-won. - Sí.
- Bien hecho. - Bien.
Estuvieron bien.
- Dios mío. - Bien.
- Fue genial. - Dios mío.
Fueron directo al grano.
- Dios. - Lo hicieron bien.
- "Maestro". - "Rey de la cocina".
Listos, ya.
HÁMSTER
- Un animal cachetudo. - Dios mío.
Dios mío.
Es de tamaño chico.
Es bastante lindo.
Ardilla.
¿Debo oír la última explicación?
- Respondiste rápido. - Sí.
¿Debo oír la última explicación?
- Vamos. - Eres muy tramposo.
¿ES LO QUE LLAMAN DOBLE MORAL?
- Tú puedes. - Bien.
Se puede alzar.
Uno. Se acaba el tiempo.
Conejillo de Indias.
Hámster. Lo sabía.
- Hámster. - Hámster.
- Lo sabía. - Hámster.
Se puede describir como "una rata bebé", ¿no?
Se puede, ¿no?
"Una rata bebé".
Se puede describir como "una rata bebé", ¿no?
- Es trampa. - Entiendo.
¿"Trampa"? No estoy jugando.
- ¿"Trampa"? - ¿Cómo va a ser trampa?
Listos, ya.
GORILA
- Es un animal. - Un animal.
En dos patas.
- King Kong, ¿no? - ¿Qué?
¿Qué significa "King Kong, ¿no?"?
COMO SEA, NA-RA CONTINÚA
- Gorila. - Bien.
Bien.
¿Por qué eso está bien?
- Gorila. - Bien.
Dios mío.
La producción los favorece.
- Escuchen. - ¿Qué fue eso?
RESISTENCIA GRUPAL
En serio.
Hace años que la admiro.
- La amo. - Sé bueno con nosotros.
- Yo... - Sé bueno con nosotros.
Disculpa, ¿puedes dejar de tocarme?
- Vamos. - Soy su fan, pero...
"King Kong, ¿no?". Fue un poco...
"King Kong, ¿no?", y el gesto fue demasiado.
- Es una frase. - Sean buenos.
- ¿Es una frase? - Sí, es una frase.
¿Es una frase? Bueno, está bien.
Es una frase.
Lo dejamos pasar por lindas.
Ganaron los Chas.
- ¿En serio? - Sí.
Es la primera vez que gano.
Es la primera vez.
LA LACRIMOSA VICTORIA DE JUNG-HA
Los miembros pueden abrirlo y verlo.
ESPÍA
¿Dónde lo vemos?
Es un video. ¿Dónde lo vemos?
LOS GANADORES RECIBEN UN VIDEO
QUÉ: GRADO 1, CLASE 3 DÓNDE: MÁS, CA, POLVO
"Qué: grado uno, clase tres".
TIENE SÍMBOLOS SOSPECHOSOS
LO VERÁN EN EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA EN EL SEGUNDO PISO
¿QUÉ PISTA RECIBIERON LOS PERDEDORES?
QUÉ: GRADO 1, CLASE 3
¿No estuvimos ahí antes?
- Es al lado. - ¿Al lado?
- ¿Vamos? - Sí.
MIENTRAS VAN CAMINO A VER LA PISTA
Sae-ho.
Esto...
Debemos ir al laboratorio de biología.
- Bien. - Rápido.
LABORATORIO DE BIOLOGÍA
ENTRAN AL LABORATORIO PARA VER EL VIDEO
Los ganadores pueden ver la pista.
- ¿Qué? - ¿Hay estudiantes?
LABORATORIO DE BIOLOGÍA
EL LABORATORIO DONDE VERÁN EL VIDEO
ESTÁ LLENO DE VARIOS MODELOS DE ANATOMÍA
Y DE EQUIPAMIENTO
Y HAY PERSONAS CON BATAS
QUE REALIZAN UN MISTERIOSO EXPERIMENTO
EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA ES SOSPECHOSO
- ¿Qué hacen? - Es una clase de Biología.
- Este lugar da miedo. - Cierren la puerta.
Yo la cierro. Pon el video.
¿QUÉ HAY EN EL VIDEO?
Vamos a verlo. Ponlo ahí.
MIENTRAS, EL EQUIPO JAE-SEOK
ENTRA AL GRADO 1 - CLASE 3
TODO PARECE NORMAL
LLENO DE RECUERDOS DE 2003
PERO EL AULA ESCONDE UNA PISTA
SOBRE EL SECRETO DE LA ESCUELA
¿Qué? ¿Por qué hay un tigre y un dragón?
¿Qué significan?
UN DIBUJO DE UN TIGRE Y UN DRAGÓN EN LA PIZARRA
¿"El padre, el profesor y el rey"?
EL AMOR DEL PADRE, DEL PROFESOR Y DEL REY ES IGUAL
¿EL LEMA DE LA CLASE ES UNA PISTA?
¿"El padre, el profesor y el rey"?
Dios, eres genial.
¿Por qué?
- ¿Porque puedo leer en chino? - Sí.
¿Y ese cuadro de carpas?
¿Por qué hay carpas?
¿HAY ALGO ESCONDIDO EN LAS CARPAS?
¿No te parece poco agraciado este peluche?
- Sí. - ¿Qué es esto?
- Se ve raro. - Sí, ¿no?
LA CARA ES TIERNA, EL CUERPO NO TANTO
¿Qué son esos?
SON TIERNOS
¡RIÉGUENLOS TODOS LOS VIERNES!
Ya sé qué son. Jae-seok, ¿los conoces?
Claro. Cabeza de pasto.
- Eran muy populares. - Les crece pasto como pelo.
SU PELO ES UN POCO DURO
- ¿Sí? - Hay que regarlos.
- ¿Es pasto de verdad? - Crece.
- Qué tiernos. - Cabezas de pasto.
- Hacía mucho que no los veía. - Pasto.
ERAN POPULARES EN LA DÉCADA DEL 2000
¿Qué? Esto es...
"Tu novia o novio en la universidad".
In-sung.
EL PRIMER AMOR TAMBIÉN ERA JOVEN
Y PENSÁBAMOS QUE LO CONOCERÍAMOS EN LA UNIVERSIDAD
- Lim Soo-jung. - Soo-jung.
Go Soo.
GO SOO, SOLO TÚ PUEDES LUCIR ESA CAMISETA SIN MANGAS
Miren a Jung-jae.
¿Qué? ¿Por qué hay estrellas?
LAS ESTRELLAS ESTÁN SOLO EN CUATRO FOTOS
- Hay estrellas. - ¿Por?
Byung-hun, Jung-jae...
¿POR QUÉ HAY ESTRELLAS?
- Jung-jae. - Shin-yang.
- Aquí. Park Shin-yang. - Park Shin-yang.
- Lee Byung-hun. - In-sung.
Lee, Lee, Park.
- Lee... - ¿Qué significa?
¿SUS NOMBRES COMBINADOS FORMAN UNA PISTA?
¿QUÉ TIENEN QUE VER LAS ESTRELLAS CON EL SECRETO DE LA ESCUELA?
- ¿Qué? - ¿Qué es esto?
¿Está aquí sin motivo?
UN MODELO DE ANATOMÍA MISTERIOSO EN LA PARTE TRASERA DEL AULA
Tiene unas X.
- ¿En los hombros? - ¿Qué?
¿Por qué ahí?
¿QUÉ SIGNIFICAN ESAS MARCAS?
¿Por qué marcaron los hombros?
¿Qué? ¿Qué es esto?
¿CUÁL ES EL CASO DE HOY QUE OCURRIÓ EN LA ESCUELA?
MENÚ: CROQUETAS DE ARROZ KKAKDUGI - TOFU - FRIJOLES
MIENTRAS ELLOS HACEN DEDUCCIONES
En 2003, mirábamos VHS.
ELLOS MIRAN EL VIDEO
- Eres tú. - ¿Qué?
- Debes haber comprado un auto. - ¿Por qué no vives en él?
Hi... sabe lo que sientes.
- Es increíble. - Es cierto. Hi...
¡Es delicioso!
- Es Jae-seok. - Dios mío.
- Sunny. - Vi ese comercial.
Les daban dinero a los estudiantes...
...y los obligaban a unirse a...
¿A QUÉ LOS OBLIGABAN A UNIRSE?
Los alumnos más grandes obligaban a los otros a saludarlos.
Así eran las cosas.
Contactaron a alumnos de 11 preparatorias
y aceptaron...
En cada escuela, eligieron un líder...
...y los usaban como...
Les daban dinero para sus estudios y para el entretenimiento.
¿INCLUSO LES DABAN DINERO PARA ENTRETENERSE?
Es como un proceso de selección.
Como parecía algo genial...
Mientras tanto...
A los estudiantes que querían
los obligaban a cometer delitos para poder ser miembros.
Como el caso se convirtió en un gran problema social,
la policía busca a la banda de "A"
que está detrás de...
Buscan a "A".
¿QUIÉN ES "A" Y SU BANDA, A QUIENES LA POLICÍA BUSCA?
Los adultos reclutaban estudiantes.
UN LUGAR QUE RECLUTA ESTUDIANTES E INCLUSO LES DA DINERO PARA ENTRETENERSE
- Es... - Sí.
Los reclutaban.
Miren esto.
"Las reglas del grado uno, clase tres. Sean una familia".
2. SEAN UNA FAMILIA SEAN AMABLES CON LOS MAYORES
3. SEAN LA FUERZA DEL OTRO CUANDO TODO SALGA MAL
- No parecen reglas de una escuela. - Es cierto.
JAE-SEOK SEÑALA LA PIZARRA
Es... ¿No creen?
- Es... ¿No creen? - Es cierto. Es...
- Creo que es una mafia. - Sí.
Los líderes en las escuelas...
- Es el tatuaje de un dragón, ¿no? - Sí.
- Mafiosos. - Una mafia.
"Hombro" en coreano es similar a "mafia".
LOS HOMBROS ESTABAN MARCADOS CON UNA X
LAS CABEZAS DE PASTO SIMBOLIZAN EL CORTE DE PELO DE LOS MAFIOSOS
DRAGÓN, TIGRE Y CARPA SE REFIEREN
A LOS TATUAJES DE LOS MAFIOSOS
TODAS LAS PISTAS APUNTABAN AL CUERPO DE LOS MAFIOSOS
MENÚ: CROQUETAS DE ARROZ KKAKDUGI - TOFU - FRIJOLES
TODAS LAS IMÁGENES SE RELACIONAN CON LA MAFIA
LAS FOTOS QUE TENÍAN UNA ESTRELLA
ACTORES QUE INTERPRETARON MAFIOSOS
LAS PISTAS APUNTABAN A LA PALABRA "MAFIOSO"
Si estudiamos la creciente violencia juvenil,
se ve una tendencia a imitar las escenas de violencia de películas y caricaturas.
PREPARATORIA DE WOOSANG - 2003
Las mafias que estaban inactivas ahora crecen como hongos venenosos.
El hecho de que jóvenes estudiantes formen parte de ellas
sorprendió al país.
Los grupos violentos de las preparatorias
eran el caldo de cultivo de los mafiosos,
para sorpresa de todos.
En las escuelas, había aspirantes a mafiosos.
LAS MAFIAS RECLUTABAN ESTUDIANTES DE PREPARATORIA
Para atraer a los estudiantes, los mafiosos les daban dinero
y los obligaban a unirse a ellos luego de graduarse.
Atraían a los estudiantes que sabían pelear o que eran fornidos
desde la escuela preparatoria
con tragos y con dinero.
Algunos miembros de la mafia eran reclutadores.
HABÍA RECLUTADORES DE MIEMBROS
El Gobierno se propuso cortar los lazos de las mafias con las escuelas.
LA PALABRA CLAVE DEL INCIDENTE DE 2003 ES "MAFIOSO"
- Creo que es una mafia. - Sí.
Los líderes...
SABEN QUE SE RELACIONA CON UNA MAFIA
Buscan a "A".
¿QUIÉNES SON "A" Y SU BANDA?
La policía busca a la banda de "A"
que está detrás del reclutamiento de estudiantes.
¿DEBEN HALLAR A "A" PRIMERO?
¿HAY PISTAS SOBRE EL PARADERO DE "A"?
Había algo más.
Había unos símbolos raros.
- Símbolos químicos. - ¿Qué son?
Es Ca.
LA PISTA DE LA UBICACIÓN EN EL VIDEO
- Vi Ca. - Ca es calcio.
¿"CA" REPRESENTA EL SÍMBOLO DEL CALCIO?
Quizá por algo estamos aquí.
LOS ENVIARON AL LABORATORIO
- El laboratorio. - "Más".
Déjame ver el video.
DÓNDE: MÁS, CA, POLVO
¿QUÉ HAY AQUÍ?
No me doy cuenta por más que lo siga mirando.
- Ca. - Ca.
- Ca, Pac-Man. - Ca, Pac.
TAE-HYUN REVISA CADA RINCÓN
- Ca. - Sí.
- Por Dios. - ¿Qué es "ca"?
- Ca.
Dios mío. ¿Por qué está hirviendo?
¿Vamos al grado uno, clase tres?
- Sí. - ¿Qué es "Ca"?
¿Hay más pistas aquí? Debe haber.
Quizá ya destruyeron las pistas.
¿LA PISTA DEL VIDEO APUNTA A LA UBICACIÓN DE "A"?
MIENTRAS ELLOS SE DIRIGEN A LA CLASE 3
¿Para qué lado se fueron?
- Para allá. - ¿Sí?
ENTRAN AL LABORATORIO
SU OBJETIVO ES EL VIDEO
El reproductor. Lo vieron aquí.
Se llevaron el video.
EL OTRO EQUIPO ESCONDIÓ EL VIDEO
¿Saben algo?
Debe haber una mafia en esta escuela.
- Eso parece. - Sí.
Hay un mafioso entre nosotros.
¿YEONJUN es mafioso?
Es el argumento de Mi jefe, mi héroe.
MI JEFE, MI HÉROE FUE UNA PARODIA SOBRE ESE LEMA
Él es el jefe de la mafia.
¿O sea que YEONJUN es un mafioso
- que se anotó en la escuela? - Quizá.
¿YEONJUN ES EL JEFE QUE SE INFILTRÓ EN LA PREPARATORIA?
¿Y DÓNDE ESTÁ?
¿Dónde está "A"?
Debemos resolver la pista. Grado uno, clase tres.
LA PISTA QUE NO PUDIERON RESOLVER EN EL LABORATORIO
QUIZÁ INDIQUE LA UBICACIÓN DE "A"
LA PISTA APUNTA A...
Grado uno, clase tres.
¿Qué? Grado uno, clase tres. ¿Dónde?
¿Dónde? Es la ubicación.
Una cruz. El símbolo de la suma. Jung-ha.
El símbolo de la suma. Jung-ha.
- Jung-ha, una cruz. Ca. - Es...
EL MÉTODO DE APRENDIZAJE POR REPETICIÓN
- Jung-ha, una cruz. Ca. - Una cruz.
- ¿Qué más había? - Ca.
Más, ca.
- Jung-ha, una cruz. Ca. - Es...
¿Grado uno, clase tres es la respuesta a "dónde"?
- Ca. - Bórralo.
ROBOT LIMPIADOR DE ALTA GAMA
- ¿Están entusiasmados? - No.
¿Hallaron algo?
LOS MIRAN DE CERCA COMO NUNCA
EL EQUIPO JAE-SEOK SE QUEDA CON LAS MANOS VACÍAS
JENNIE, Na-ra.
Vamos a comer.
A ESCONDIDAS
AÚN LE QUEDAN COSAS POR ENSEÑAR
¿Qué hace, Sr. Cho?
MÁS, CA, POLVO
- Bueno... - ¿Es un ombligo?
AÑADE ALGO FALSO
¿Es una letra china?
Significa "arriba".
- Sábado. - Es una lluvia de ideas.
- ¿No vas a ir a comer? - Ya voy.
- ¿Por qué? - Necesito hacer algo.
LOGRARON AISLAR A NA-RA
¿Vas a comer?
MIENTRAS, JUNG-HA SE CONCENTRABA EN...
Polvo.
¿Vas a comer?
EL EQUIPO JAE-SEOK SE VA
- La resolví. - ¿Sí? ¿Cómo?
¿JUNG-HA RESOLVIÓ LA PISTA?
Es fácil.
¿En serio?
- Tae-hyun. - ¿La resolviste?
Estar en Apartamento404
- me volvió un genio. - Veamos.
- Presten atención. - Bueno.
- Muy bien.
- Observen. - Sí.
¿QUÉ DEDUJO?
- Primero... - Sí.
MÁS, CA, POLVO
- "Polvo" es la pista. - Sí.
¿Una cara sonriente? Bueno.
Observen.
¿Qué nos dice esta cara que está después de "polvo"?
La cara está al lado de "polvo".
- El nivel de polvo es malo o... - Bueno.
- Malo. - No es malo.
- Es bueno, moderado. - Significa "moderado".
Si el nivel es moderado...
Moderado.
En coreano, es un homófono de "enfermería".
Cama. Una cruz roja.
Significa "hospital".
Está en la enfermería.
ENFERMERÍA
RESOLVIÓ LA PISTA DE LA UBICACIÓN
MODERADO
CAMA
CRUZ ROJA
EMERGENCIA, CAMA, POLVO, MODERADO
TODAS LAS PINTAS APUNTAN A LA ENFERMERÍA
- ¿Y esto? - Forma la palabra "cama".
- Cama. - No te preocupes por "Ca".
Una cruz. Vamos.
¡JUNG-HA LO LOGRÓ!
Soy el experto.
¡SE REGOCIJA!
Eso fue increíble.
Vamos a ganar hoy.
¿"A" Y SU BANDA ESTÁN EN LA ENFERMERÍA?
La enfermería.
Fue increíble. Se me puso la piel de gallina.
Soy el cerebro del equipo.
Eres el cerebro.
Por supuesto.
Mi escuela tenía una.
ENFERMERÍA
- Esa es la enfermería. - Sí.
CORREN POR SI LOS SIGUEN LOS DEMÁS
A la enfermería.
¿"A" ESTÁ AHÍ DENTRO?
Vamos a escabullirnos.
Rápido.
ESTÁ LLENA DE EQUIPAMIENTO MÉDICO
HOJAS DE VISITAS
SALA DE RELAX
LA ENFERMERÍA
EN LAS CAMAS, HAY PERSONAS SOSPECHOSAS
¿"A" ESTÁ AQUÍ?
¿Qué? ¿No es YEONJUN?
¿Es YEONJUN?
No, no es él.
YEONJUN.
- YEONJUN. - ¿YEONJUN?
No puedo desatar los cordones.
- Es YEONJUN. - YEONJUN.
YEONJUN, ¿estás bien?
¿Qué haces? ¿Por qué te escondes?
- ¿Por qué? - ¿Estás bien?
¿YEONJUN ES "A", EL QUE LA POLICÍA ESTÁ BUSCANDO?
En las noticias, hablaban de hombres de unos 20 años.
Sí. Mafiosos.
¿Eres el mafioso "A"?
No es como creen. Quería unirme a la mafia.
¿Qué?
YEONJUN ERA SOLO UN ESTUDIANTE QUE QUERÍA UNIRSE, NO ES "A"
Pero, YEONJUN...
¿Por qué guardaste el collar en la mochila de Si-eun?
¿Por qué?
Sé honesto. Podemos ayudarte.
Robé el collar.
YEONJUN FUE EL QUE ROBÓ EL COLLAR
¿Lo robaste para entrar a la mafia?
Debía pasar la prueba
para poder entrar.
Los mafiosos obligaban a los estudiantes
a cometer delitos violentos con la excusa de que era un rito de iniciación.
LOS MAFIOSOS LES DIJERON A LOS QUE QUERÍAN UNIRSE
QUE ROBARAN EL COLLAR CON LA LÁGRIMA
Y POR ESO YEONJUN LO ROBÓ
Yo robé el collar. Lo siento.
- Alguien te obligó. - ¿No es cierto?
¿Quién?
No puedo decirles.
YEONJUN CUBRE A LOS MAFIOSOS
- Me gusta mucho TXT. - Bueno.
DE REPENTE LE SALE EL LADO FAN
¿Puedes decirme, por favor?
- Honestamente... - Bien.
- Vieron las noticias, ¿no? - Sí.
La policía busca a la banda de "A"
que está detrás del reclutamiento de estudiantes.
- La persona que buscan, "A"... - ¿Sí?
¿Qué?
¿QUIÉN ES "A" Y POR QUÉ ESTÁN TAN SORPRENDIDOS?
JENNIE, Na-ra. Vamos a comer.
EL EQUIPO JAE-SEOK NO SABE DE "A"
Woo-il, ¿comeremos aquí?
Adelante.
- Yo les serviré... - Bien.
- ...cuando lleguen todos. - Bien.
Faltan las cucharas y los palitos.
Estaban adentro.
¿DÓNDE ESTÁ NA-RA?
¿VINO SOLA AL LABORATORIO DE BIOLOGÍA?
¿Dónde está su compañera?
- Na-ra. - Na-ra.
¿LE ESTÁ DANDO ALGO?
- Oh Na-ra. - ¿Sí?
No escuchas, ¿no?
¿Me llamaste?
- Vamos a comer. - Es hora de comer.
- Aquí. - ¿Comeremos todos?
- Límpiate las manos. - Sí.
¿NA-RA ES "A"?
- La persona que buscan, "A"... - ¿Sí?
Es Si-eun.
¿Qué?
- ¿Qué? - ¿Qué?
¿SI-EUN ES DE LA MAFIA?
Si-eun recluta gente para la mafia.
SI-EUN ES LA RECLUTADORA
- Vieron al tipo de la moto. - Sí.
- Él es reclutador. - Sí. Él también.
Me gustas.
ÉL Y SI-EUN SON RECLUTADORES
Yo no fui.
SI-EUN, QUE PARECÍA INOCENTE, ES LA MAFIOSA
QUE OBLIGÓ A YEONJUN A ROBAR EL COLLAR
SI OBSERVAN LA FOTO
Parece que son unidos.
SE VE QUE SI-EUN MOLESTA A SUS AMIGAS
SI-EUN SELECCIONÓ ESTUDIANTES FORNIDOS PARA LA MAFIA
¿Él o yo?
Me gustan los dos.
Me gustas.
Me gustan los dos.
ESAS SUPUESTAS SITUACIONES ROMÁNTICAS ERAN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE SI-EUN
Dices que Si-eun es reclutadora y forma parte de la mafia.
La policía busca a la banda de "A"
que está detrás del reclutamiento de estudiantes.
EL MIEMBRO DE LA MAFIA "A" ERA SI-EUN
SI-EUN ERA "A"
- Es un secreto, pero... - Sí.
- ¿Por qué fuiste por el mal camino? - Esto es importante.
- Perdón.
Estaba compenetrado.
Entre los alumnos nuevos...
Sí.
¿ENTRE NOSOTROS?
...hay dos reclutadores.
¿Entre los alumnos nuevos?
Lo sabía.
Entre los alumnos nuevos, hay dos reclutadores.
Sí.
La policía busca a la banda de "A"
que está detrás del reclutamiento de estudiantes.
APARTE DE SI-EUN, QUE ES "A", HAY DOS RECLUTADORES
Los reclutadores eligen estudiantes
para la mafia.
Una vez que los eligen,
- le dicen a Si-eun. - ¿A Si-eun?
Luego, ella los recluta.
Entiendo. En ese caso, dos alumnos nuevos
deberán llevar a cabo una misión secreta para Si-eun.
Así es.
LOS RECLUTADORES TIENEN UNA MISIÓN
La están llevando a cabo.
¿QUIÉNES SON Y CUÁL ES LA MISIÓN?
¿Qué tienen que hacer?
¿TIENE QUE VER CON NA-RA?
- Na-ra. - Oh Na-ra.
¿Sí?
UNA HORA ANTES DE FILMAR
Harán el papel de reclutadores de una banda mafiosa
que se infiltraron en la escuela para reclutar miembros.
De ahora en más...
LOS RECLUTADORES RECIBEN LA MISIÓN
Es una misión muy difícil.
¿QUÉ TIPO DE MISIÓN ES?
- Dios, esto... Fish Snacks. - Dios.
CUANDO ESTABA EN LA CLASE 2
JAE-SEOK ENCONTRÓ COMIDA CHATARRA QUE LE GUSTABA
ESPÍA
¿NA-RA LE ROBA LA COMIDA?
LLEVÓ LO QUE ROBÓ AL LABORATORIO
Na-ra.
- Na-ra. - Oh Na-ra.
¿Sí?
¿SU MISIÓN SECRETA ES ROBAR COSAS?
UNO DE LOS RECLUTADORES ES OH-NA RA
HAY OTRO RECLUTADOR ENTRE LOS CINCO MIEMBROS
Y ÉL O ELLA ESTÁN TRABAJANDO EN SU MISIÓN SECRETA
- Puede ser uno de nosotros tres. - Sí.
¿QUIZÁ UNO DE ELLOS ES RECLUTADOR?
No lo sé. Ustedes deben encontrarlo.
- Bien. YEONJUN, nos vemos. - Bien hecho.
A mi sobrina le gustas mucho.
Tienes una sobrina.
Mi amiga es fanática tuya.
- Bueno. Nos vemos. - YEONJUN.
- Cuídense. - Gracias.
Vamos.
ES DULCE HASTA EL FINAL
Unámonos a los demás.
- Vamos al comedor. - Al comedor.
- Tae-hyun, no eres tú. - Es difícil.
Yo tampoco soy.
¿Les contamos a los demás o no?
Creo que deberíamos.
Muy bien. ¿Quieren
que les contemos qué descubrimos?
Claro. Adelante.
COMPARTEN LA INFORMACIÓN
Hay espías entre nosotros.
¿HAY UN ESPÍA ENTRE NOSOTROS?
No puede ser.
SU MIRADA
ESTÁ NERVIOSA PORQUE PUEDEN DESCUBRIRLA
Dada la ocasión,
tendría sentido que Jae-seok fuera el último.
No.
Su fiel partidario, Tae-hyun, debe ser espía también.
El dúo Pinggyego.
Aunque es la primera vez de Sae-ho, habla demasiado.
- Está actuando. - Es sospechoso.
- Hacemos deducciones a la vista de todos. - Así es.
Estábamos susurrando. ¿Por qué escuchabas a escondidas?
¿Nos escuchaste?
- Hablábamos entre nosotros. - Increíble.
No sé a qué están jugando, pero no tiene que ver conmigo.
No cumplo ningún papel.
Si te guardas información, acabaré contigo.
Confía en mí.
¿Le darías un golpe por 100 wones?
Na-ra y JENNIE, ¿se peleaban en la escuela?
Nunca me peleé.
Yo tampoco.
¿Y tú?
¿Yo? Yo nunca perdía.
- Porque nunca me peleaba. - ¿Nunca?
¿Dónde está Si-eun? ¿Debemos encontrarla?
LA MAFIOSA SI-EUN DESAPARECIÓ
LOS RECLUTADORES TIENEN UNA MISIÓN SECRETA CON SI-EUN
SI ENCUENTRAN A SI-EU, ¿DESCUBRIRÁN QUIÉN ES EL OTRO RECLUTADOR?
Vino el Sr. Im.
¿Disfrutaron el almuerzo?
- Sí. - Así es.
- ¿Nos vamos a jugar? - ¿Vamos?
Vayamos al lado.
- Bueno. - Al lado.
La actividad especial de hoy se llama
- el toque de la campana. - ¿Y eso?
- El toque de la campana. - Sí.
- Los perseguidores estarán de este lado. - Bien.
Los corredores empezarán en la esquina opuesta a los perseguidores.
A uno de los perseguidores se le taparán los ojos.
La clave está en el sonido de la campana.
Den tres pasos.
Uno, dos, tres. Paren.
CUANDO LOS CORREDORES TERMINAN DE MOVERSE
Da pasos largos hacia las once en punto.
Muy bien. Sigue así. Un paso más.
SI EL PERSEGUIDOR ENCUENTRA A LOS CORREDORES
Y LOS TOCA CON EL BATE, PIERDEN
Si los toca, pierden.
NO PUEDES ATRAPARME
Vamos otra vez.
EL EQUIPO QUE TOCA A TODOS LUEGO DE CINCO INTENTOS GANA
EMPIEZA EL EQUIPO JAE-SEOK
- Na-ra. - Será divertido.
No me voy a reprimir, daré pasos largos.
Na-ra no se va a reprimir.
- No lo haré, ¿está bien? - Como quieras.
Empecemos.
- Cinco pasos. - Bien.
- Cinco. - Prefiero eso.
CINCO CAMPANADAS, CINCO MOVIMIENTOS EMPIEZAN A MOVERSE
Uno.
Tres, cuatro.
EL RECTO - EL PÍCARO
EL CAMBIANTE - SE QUEDAN AHÍ
Bien. Listos, ya.
Muy bien.
Listos, ya.
- ¿Hacia las once en punto? - Sí. Gira un poco.
- Daré pasos largos. - Ya.
Uno, dos.
- Daré pasos largos. - Ya.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco.
LA TOPADORA NA-RA
Uno, dos, tres, cuatro, cinco.
TIENE MIEDO
SOLO NECESITA UN TOQUE
LO QUE VE TAE-HYUN
ESPADACHINA EXPERTA
TIEMBLA
LA ESPADACHINA INCANSABLE
No puedes mover los pies.
- Lo tocó. - No bromea.
SE SACUDE
Ella no es broma.
DISFRUTAN EN PRIMERA FILA
LO GOLPEA SIN PARAR
Bueno. Cho Sae-ho perdió.
CORRE
Afuera.
Cho Sae-ho perdió.
¿REGALO PARA EL FUTURO NOVIO?
- Muy bien. Sigamos. - Bueno.
TE DESEAMOS QUE FORMES UNA FAMILIA FELIZ
- Muy bien. Sigamos. - Bueno.
Y LLENA DE AMOR
- Acabaré con ustedes. - Bien.
QUEDAN TAE-HYUN Y JUNG-HA
- Muy bien. - Empecemos.
SE MUEVE SIN HACER RUIDO
JUNG-HA FINGE QUE SE MUEVE
YA TERMINARON DE MOVERSE
Explíquenle a dónde ir en cinco segundos.
- A la una en punto. - A la una.
- Hacia la derecha. - Pasos largos.
A la una en punto.
Acá está.
- Derecha. - Largos.
Da dos pasos largos.
- Largos. - Bien largos.
Pasos muy largos.
Bien largos.
- Largos. - Bien largos.
- Largos. - Largos.
SE PREPARA DE FORMA INTIMIDATORIA
VOLÓ
LES TRAE RECUERDOS
ESTÁN COMPENETRADOS
RÁPIDA Y VELOZ
LO QUE VE TAE-HYUN
DIOS MÍO...
NO DUDA
¡MÁS ABAJO!
¿PODRÁ EVITAR QUE LO TOQUE?
¿Dónde está?
SE BALANCEA
TE DESCUBRÍ
Afuera.
PIERDE COMO SE ESPERABA
- Muy bien. - Solo queda uno.
- Vamos. - Fue como Ataque a los titanes.
Fue como Ataque a los titanes.
- Bien. - Es la mejor.
Queda un corredor. Vamos.
TIENE QUE EVITAR EL TOQUE DE NA-RA TRES VECES
Queda uno. ¿Quién queda?
SU OPONENTE ES UNA TOPADORA INFALIBLE
- Te atraparé. - Bien.
- Es increíble. - Te atraparé.
¿PODRÁ ESCAPAR?
- Listos... - Te atraparé.
Vamos.
¿CÓMO TERMINARÁ?
Dos pasos.
TODOS LO MIRAN A ÉL
TODO DEPENDE DE ESOS DOS PASOS
Dos pasos.
VUELA, BONG-SEOK
Muy bien.
SALTA LO MÁS LEJOS QUE PUEDE
Muy bien.
- En esa dirección. - Sí.
- Da dos pasos. - Dos.
Acabaré contigo. Uno...
SE SORPRENDEN
- Da dos pasos. - Dos.
Acabaré contigo. Uno, dos.
CHOQUE
LO GOLPEA DESPUÉS DE CAERSE
- Sí. - Lo logramos.
ALEGRÍA
Atrapaste a todos.
- ¿Te dolió? - Estoy bien.
- Perdón. - No.
- Eres la mejor. - ¿Por...?
LA MEJOR, DULCE Y DESPIADADA
Oh Na-ra.
SERÁN PERSEGUIDORES
No veo nada.
Muy bien.
ESTÁ BASTANTE CERCA
Guíenlo. Listos, ya.
Haz un giro.
- Camina tres pasos. - Listo.
LO QUE VE JUNG-HA
Bien. Mueve el bate.
TERMINA LA GUÍA
JUNG-HA LE DA LA ESPALDA
Bien. Mueve el bate.
MUEVE EL BATE SIN SABER NADA
¿JENNIE PERDIÓ?
LO ESQUIVÉ
SE BALANCEA EN EL AIRE
¿Por qué...? Mi equipo es malo para esto.
No puedo tocar a nadie.
Pero...
"Mi equipo es malo para esto".
Mi equipo es malo para esto.
VER VIDEO DEL EQUIPO TAE-HYUN
- Los ganadores recibirán esto. - Bien.
Los ganadores.
Los perdedores recibirán esto.
¿QUÉ REVELARÁ ESA PISTA?
Gracias.
Muy bien.
¿QUÉ PISTA RECIBIÓ EL EQUIPO JAE-SEOK?
¿Es un video?
LOS GANADORES RECIBIERON UN VIDEO
EL EQUIPO JAE-SEOK SE VA A VER EL VIDEO
Hay un dibujo de cucharas luego de "quién".
¿LAS CUCHARAS SON LOS RECLUTADORES?
¿Dos cucharas?
¿O sea que son dos?
Entre los alumnos nuevos,
hay dos reclutadores.
LAS CUCHARAS SON LOS RECLUTADORES
¿QUÉ SIGNIFICAN LAS CUCHARAS?
¿Qué significan?
- Las cucharas son una pista. - ¿Qué nos dieron?
¿Qué significan las dos cucharas?
¿Simbolizan una cuchara de oro o de plata?
¿El comedor? ¿Aulas 103 y 102?
- Hay dos cucharas. - Aula 102.
LA RECLUTADORA LES DA INFORMACIÓN FALSA
¿Sus nombres se relacionan con las cucharas?
¿LOS NOMBRES DE LOS RECLUTADORES TIENEN QUE VER CON LAS CUCHARAS?
UNA PARTE DEL NOMBRE DE NA-RA SE ASEMEJA A UNA CUCHARA
¿QUIEN TENGA UN NOMBRE CON UNA PARTE
QUE SE ASEMEJE A UNA CUCHARA ES EL OTRO RECLUTADOR?
Reprodúcelo.
DEJAN DE DEDUCIR PARA VERLO
NOTICIAS KVN
Noticias impactantes
sobre adultos mafiosos que reclutaban
estudiantes menores de edad para sus bandas.
- Creo que vi esto antes. - Teníamos razón.
Escucharemos una cinta con una conversación entre el jefe
y los reclutadores.
¿Qué?
¿UNA CINTA DEL JEFE Y LOS RECLUTADORES?
...una cinta con una conversación entre el jefe y los reclutadores.
JEFE - RECLUTADOR
¿Hay algún estudiante que nos sirva?
Les dije que reclutaran alumnos nuevos.
No es tan fácil.
¿EL JEFE QUIERE RECLUTAR ALUMNOS NUEVOS?
¿Quién es ese?
ACTÚA
No es tan fácil.
Solo tráiganme sus huellas digitales.
EL JEFE
Podemos poner sus huellas en la solicitud.
¿PONER LAS HUELLAS EN LA SOLICITUD?
Hoy entre las 5:00 y 5:10 p. m., entréguenle las huellas a Si-eun.
Sí, jefe.
- Si-eun. - ¿Si-eun?
DESCUBREN LA MISIÓN DE LOS RECLUTADORES
De ahora en más,
tomarán las huellas digitales de sus compañeros.
...las huellas digitales de sus compañeros.
Entre las 5:00 y 5:10 p. m.,
se las entregarán a Si-eun.
¿Sus huellas?
Lleven los objetos que ellos hayan tocado
al laboratorio de biología
y entréguenselas al investigador.
Si se pueden recuperar las huellas
de los objetos, será un éxito.
Si no se pueden recuperar, será un fracaso.
Es una misión muy difícil.
PERO
NA-RA VIO EL PAQUETE QUE TOCÓ JAE-SEOK
SE LO LLEVÓ SIN QUE NADIE LO NOTARA
FUE AL LABORATORIO NO BIEN PUDO
Na-ra.
- ¿Quién lo tocó? - Yu Jae-seok.
SIN TITUBEAR, SE LO DIO
- Oh Na-ra. - ¿Sí?
No escuchas, ¿no?
¿PODRÁN RECUPERAR SUS HUELLAS?
¿Me llamaste?
EMPIEZAN A BUSCAR LAS HUELLAS DE JAE-SEOK
AHÍ ESTÁ
LA RECLUTADORA NA-RA CUMPLIÓ LA PRIMERA MISIÓN A LA PERFECCIÓN
PUDIERON RECUPERAR LAS HUELLAS DE JAE-SEOK
- Si-eun. - ¿Si-eun?
Ya entiendo.
Ahora entiendo. Parece que...
¿Y LAS HUELLAS DE LOS OTROS ESTUDIANTES?
...el espía les dio nuestras huellas.
La policía busca a dos reclutadores
que tomaban las huellas digitales para hacer contratos ilegales.
SI ENTRE LAS 5:00 Y 5:10 P. M. REÚNEN LAS HUELLAS
DE TODOS LOS ESTUDIANTES, GANAN LOS RECLUTADORES
SI LOS ESTUDIANTES LO IMPIDEN, GANAN LOS ESTUDIANTES
Hay que encontrar a los reclutadores.
Y LA PISTA ADICIONAL
- "Casillero dos, tercer piso". - "Laboratorio de química".
Si conocen el paradero de los dos reclutadores,
por favor, acérquense a la comisaría más cercana.
CASILLERO DOS - TERCER PISO LABORATORIO DE QUÍMICA
- "Casillero dos, tercer piso". - "Laboratorio de química".
- Vamos. - Vamos.
QUEDAN 25 MINUTOS
Laboratorio de química.
¿QUÉ ESCONDE EL LABORATORIO DE QUÍMICA?
Casillero dos del laboratorio.
EL EQUIPO TAE-HYUN LLEGA PRIMERO
LA PISTA QUE RECIBIERON LUEGO DE PERDER
"Laboratorio de química".
CASILLERO DOS - TERCER PISO LABORATORIO DE QUÍMICA
Vamos al tercer piso, al laboratorio.
¿RECIBIERON LA MISMA PISTA?
Casillero dos del laboratorio.
POR ESO LLEGARON ANTES
Casillero dos del laboratorio.
Casillero dos. Es este.
LA PISTA EN EL CASILLERO DOS ES
UN CUADERNO
- ¿Qué hay dentro? - Esto.
Un cuaderno.
¿QUÉ SECRETO ESCONDE EL CUADERNO?
- Dios mío. - ¿Qué pasa?
- Es una pista. - ¿Qué?
"El código de conducta de la mafia".
EL CÓDIGO DE CONDUCTA DE LA MAFIA
Desde que los grupos violentos de alumnos formaron vínculos con las mafias,
la violencia contra los estudiantes es cada día más cruel.
Los grupos violentos tienen un código de conducta
y se vengan de los miembros que quieran retirarse.
No operan de forma diferente a las mafias.
ES UNA REPRESENTACIÓN DEL INCIDENTE DE 2003
"Inclinarse en un ángulo de 90 grados cuando se saluda a alguien".
"Abrazar a los colegas tres veces al día".
"Gritar dos veces al día".
Los espías tenían que hacer esto.
- Espera. - Ya lo hicieron.
Seguro que ya lo hicieron.
¿QUIÉN ES EL RECLUTADOR QUE HIZO TODO ESO?
¿Estuvieron gritando?
¿"Inclinarse en un ángulo de 90 grados"?
¿"Abrazar tres veces al día"?
BUSCAN AL RECLUTADOR SIGUIENDO LAS PISTAS
¿Quién gritó cuando nos encontramos?
Como ahora conocemos el código, evitarán llevar a cabo esas acciones.
Van a seguir haciéndolas.
AHORA QUE LO PIENSO...
CUANDO LLEGAMOS
¡Vamos!
¡Por favor!
TAE-HYUN GRITÓ
3. GRITAR DOS VECES AL DÍA
Está bien.
- Nos vemos. - Sí.
Y ABRAZÓ A YEONJUN
2. ABRAZAR A LOS COLEGAS TRES VECES AL DÍA
Y SE INCLINÓ PARA ESCUCHAR LA PISTA
1. INCLINARSE EN UN ÁNGULO DE 90 GRADOS CUANDO SE SALUDA A ALGUIEN
LLEVÓ A CABO ACCIONES SIMILARES A LAS QUE INDICA EL CÓDIGO
¿"Inclinarse en un ángulo de 90 grados"?
¿TAE-HYUN ES EL OTRO RECLUTADOR?
- El patio. - ¿"Abrazar tres veces al día"?
- Sí. - "Revisar el patio".
DÓNDE: REVISAR EL PATIO ¿OTRA PISTA SOBRE LA UBICACIÓN?
Vamos al patio.
- Inclinarse. - Inclinarse.
EL EQUIPO TAE-HYUN SE RETIRA
Es aquí.
EL EQUIPO JAE-SEOK LLEGA
Dios mío.
- ¿Qué? - Hay algo. Un cuaderno.
ENCUENTRAN LA MISMA PISTA
EMPIEZAN A HACER DEDUCCIONES
¿Alguien hizo esas cosas?
¿No estuvieron abrazándose?
¿Qué?
ESPEREN UN MOMENTO
- ¿Quién es? - Ya lo sé.
- ¿Qué? - ¿Quién es?
¿Qué?
Iré a revisar el patio.
JENNIE, ¿por qué nos dejas con la intriga?
Debo revisar el patio.
Vayamos al patio.
¿A dónde vamos? ¿Se ve desde el aula?
Alguien seguro que dio abrazos.
Yo no.
- Alguien lo hizo. - Yo no fui.
¿Y los demás?
NA-RA PARECE ESTAR NERVIOSA Y SE VA SOLA
¿Y los demás?
Alguien se abrazó delante de mí.
¿Sabes algo?
Antes...
PARECE QUE LA DETECTIVE JENNIE SABE ALGO
DUDA
Antes...
- Sae-ho... - Bueno.
- ...y Na-ra se abrazaron. - ¿Sí?
Sí.
- Sae-ho... - Bueno.
- ...y Na-ra se abrazaron. - ¿Sí?
¿SAE-HO Y NA-RA SE ABRAZARON?
Hace años que la admiro.
- La amo. - Sé bueno con nosotros.
2. ABRAZAR A LOS COLEGAS TRES VECES AL DÍA
- Yo... - Sé bueno con nosotros.
Disculpa, ¿puedes dejar de tocarme?
- Vamos. - Soy su fan, pero...
- ...y Na-ra se abrazaron. - ¿Sí?
LA DETECTIVE LOS DESCUBRIÓ
- Ellos... - Durante un juego.
- ¿Durante un juego? - Sí.
¿Los mafiosos forman un equipo?
¿NA-RA Y SAE-HO SON LOS RECLUTADORES?
- ¿Dónde está Na-ra? - ¿Dónde está?
SI NA-RA ES LA RECLUTADORA, NO DEBEN DEJARLA SOLA
GIRA
Na-ra.
Oh Na-ra.
ALGO PASA - VAN A BUSCAR A NA-RA
MIENTRAS, NA-RA SE DIRIGE AL LABORATORIO DE BIOLOGÍA
Dame las huellas.
¿LLEVÓ LAS HUELLAS DE ALGUIEN MÁS?
Dame las huellas.
RÁPIDO
Las sacaré.
¿DE QUIÉNES SON LAS HUELLAS?
¿Tengo todo?
Solo tráiganme sus huellas digitales.
Podemos poner sus huellas en la solicitud.
¿Hay alguien afuera?
LA RECLUTADORA TIENE LAS HUELLAS DE CUATRO ESTUDIANTES
¿No?
ENTRE LAS 5:00 Y 5:10 P. M.,
PARA PODER GANAR, DEBE DARLE LAS HUELLAS A SI-EUN
Si-eun. No sé dónde está Si-eun.
¿Estará en el patio?
¿Dónde está?
¡LA ÚNICA PISTA ES EL PATIO!
¡Si-eun!
¿DÓNDE ESTÁ SI-EUN?
El patio. Algo está pasando.
EL EQUIPO TAE-HYUN REVISA EL PATIO
Juegan al fútbol. Me encanta.
Están haciendo ejercicio.
LOS ALUMNOS ESTÁN EJERCITÁNDOSE
"Revisar el patio".
FÚTBOL, BÁSQUETBOL Y SALTO A LA SOGA
¿HAY PISTAS SOBRE EL PARADERO DE SI-EUN?
JAE-SEOK Y JENNIE SE APURAN PARA IR AL PATIO
¿Esa es Si-eun?
¿Esa es Si-eun? No tengo buena vista.
¿Esa es Si-eun?
NA-RA NO VE MUY BIEN
Creo que no es ella.
Qué frustrante. No veo nada.
SI-EUN NO ESTÁ EN EL PATIO
Qué lindo.
¿Qué? Hay algo escrito.
- ¿Qué? Esperen. - ¿Qué?
¿QUÉ HAY ESCRITO?
- Tiene algo escrito. - ¿Qué?
¿HAY ALGO ESCRITO EN EL BALÓN?
LO TENGO
Tiene algo escrito.
- ¿Por qué lo pateas? - Tiene algo escrito.
"Saeng".
¿HAY LETRAS EN EL BALÓN?
BUENO
SI COMBINAN LAS LETRAS, ¿SABRÁN DÓNDE ESTÁ SI-EUN?
Pásamelo. Gracias.
"Hak".
LA OTRA LETRA ES "HAK"
Dios mío. Ya lo descubrí.
Tae-hyun, rápido.
RESOLVIERON EL SECRETO DEL PATIO
¿Qué? ¿Qué dice?
Las letras forman "Unión Estudiantil".
Unión Estudiantil.
- ¿Qué dice? - "Gwan".
- Vamos a la Unión Estudiantil. - Sí.
¿ALLÍ ESTARÁ SI-EUN?
- Estaba en los balones. - Unión Estudiantil.
Unión Estudiantil.
Es ahí.
- Ahí. - Ahí está.
LO ENCONTRARON
EDIFICIO DE LA UNIÓN ESTUDIANTIL
Sae-ho, no creo que seas espía.
- No lo soy. - No.
QUEDAN 7 MINUTOS PARA ENTREGAR LAS HUELLAS
El código de conducta
que encontramos...
Dios mío.
El código de conducta...
DUDA
Dios mío.
- ¿Qué? - Llénala.
ESTE LUGAR PARECE IMPORTANTE
Los grupos violentos de las preparatorias eran el caldo de cultivo de los mafiosos,
para sorpresa de todos.
Los mafiosos manejaban los grupos violentos de las preparatorias
y atraían a los estudiantes para que se unieran a la mafia.
ESE INCIDENTE
DE 2003 ES LO QUE SE ESTÁ REPRESENTANDO
- ¿Qué? - Qué miedo.
YEONJUN SE ESTÁ UNIENDO
Oigan.
- YEONJUN. - Hola.
¿Qué haces? No te unas.
Llénala rápido.
No lo hagas, YEONJUN.
- Basta. - Quiero unirme.
Seré más fuerte.
YEONJUN CEDIÓ ANTE LA MAFIA
- ¿Son solicitudes de admisión? - Sí.
Son nuestras solicitudes de admisión.
- Pero nunca la completé. - Yo tampoco.
"Pandilla Moto".
TIENEN UNA SOLICITUD SIN SABERLO
SI TRAEN SUS HUELLAS, TODOS SERÁN PARTE DE LA MAFIA
Si-eun, ¿qué haces aquí?
¿Les parece que soy su amiga?
- Eres mafiosa. - ¿Qué?
- Qué miedo. - Eres mafiosa.
Tengo miedo.
¿Qué tenemos que hacer? ¿Debemos unirnos a la mafia?
YEONJUN, no lo hagas.
No intenten detenerme.
No sé qué está pasando.
- Quizá deba unirme. - Tae-hyun.
Es el espía.
- Quizá deba unirme. - Tae-hyun.
Es el espía.
TAE-HYUN SE ACERCA A SI-EUN
¿Por qué?
Quizá debería unirme.
- ¿Quieres unirte? - No.
Tae-hyun y Na-ra son espías.
¿NA-RA Y TAE-HYUN SON LOS RECLUTADORES?
Ellos son dragón y tigre.
Tae-hyun es dragón, y Na-ra es tigre.
¿EL DRAGÓN Y EL TIGRE ERAN UNA PISTA SOBRE SUS SIGNOS?
Tae-hyun es dragón, y Na-ra es tigre.
NACIÓ EN 1976: DRAGÓN NACIÓ EN 1974: TIGRE
- Tienes razón. - Sí.
Él es dragón. Y cuando nos encontramos hoy a la mañana...
- Ahora que lo pienso... - Así es.
...lo filmaban con un celular.
...con un celular.
Tae-hyun es el espía.
¿TAE-HYUN ES EL RECLUTADOR?
También noté algo sobre Na-ra.
- Hay alguien. - ¿Qué?
- Los descubrimos. - Sí.
- Na-ra y Tae-hyun. - Sí.
- Los descubrimos. - Sí.
- Na-ra y Tae-hyun. - Sí.
Na-ra y Tae-hyun.
¿Tae-hyun y yo?
- Na-ra y Tae-hyun. - ¿Por qué yo?
- ¿Cómo lo sabes? - Son ellos.
Por Dios.
- Por Dios. - Habla demasiado,
- ¿no? - Sí.
¿Quiénes son los reclutadores?
JUNG-HA Y JENNIE COMPARTEN DATOS
- Dime qué sabes. - ¿Qué?
¿Leyeron el cuaderno?
- Sí. - Lo vi.
- El abrazo. - Durante el juego...
¿No es así?
Sí, es así.
EL CÓDIGO DE CONDUCTA ESTÁ EN LA UNIÓN ESTUDIANTIL
Vi que hacían esto.
- ¿Na-ra? - Sí.
¿El otro reclutador es Sae-ho?
Déjame leerlo.
Vi que hicieron esto dos veces.
- Esto. - ¿Quién?
DEBEN ABRAZARSE TRES VECES
Por eso no estoy diciendo nada.
Sé que es él.
¿SAE-HO Y NA-RA SE ABRAZARON MÁS DE DOS VECES?
TAE-HYUN O SAE-HO
¿UNO DE ELLOS ES EL RECLUTADOR?
¿QUÉ SIGNIFICA LA PISTA "QUIÉN", QUE SE REFIERE A LOS RECLUTADORES?
Queridos alumnos: esto es un anuncio.
De ahora en más, los reclutadores pueden hacer entrega
de las huellas que juntaron.
¿De dónde sacaron las huellas?
ELLA TIENE LAS HUELLAS DE CUATRO ESTUDIANTES
Si le entregan las huellas a Si-eun
antes de las 5:10 p. m., ganarán los reclutadores.
Si no lo logran, ganarán los estudiantes.
Les pido a todos que hagan lo mejor que puedan hasta el final.
¿QUÉ EQUIPO GANARÁ?
Si-eun está ahí.
- La encontramos. - Si-eun.
- Deténganla. - Tae-hyun se acerca.
Deténganla.
Tae-hyun se acerca.
TAE-HYUN SE ACERCA A SI-EUN
SI TAE-HYUN ES EL RECLUTADOR, LE DARÁ LAS HUELLAS
- Si-eun. - Espera.
SAE-HO LO DETIENE
Sae-ho se acerca.
- Espera. - Pero...
- Ven. - Escucha.
No soy yo. En mi opinión...
Sae-ho, aléjate de ella.
- Jung-ha, ¿no confías en mí? - No.
- ¿No confías en mí? - No.
- Límpiate los mocos. - ¿"Mocos"?
- ¿Estás tomando las huellas? - No.
¿Qué?
Hiciste así.
SE LIMPIÓ CON LAS MANOS
Sospecho mucho de Tae-hyun. Es él, ¿no?
El signo del dragón y del tigre.
Les agradecería que vinieran aquí.
Estoy bloqueando el paso para que no se acerquen a Si-eun.
- Ven. No te quedes ahí. - En serio.
- No te quedes cerca de Si-eun. - No.
- Ven. - Estoy bloqueando el paso.
¿SAE-HO SOLO OBSERVA?
- Hay que bloquearlo. - ¿Por qué se acercan?
- De verdad no soy yo. - Pero...
De verdad no soy yo.
- Confiesen. - ¿Quién es?
Si se acaba el tiempo, ganan los estudiantes.
- Bien. - Bloquea el paso.
SE QUEDAN SIN TIEMPO
- Bien. - Bloquea el paso.
DEBEN ENTREGAR LAS HUELLAS ANTES DE LAS 5:10 P. M. PARA GANAR
- Bien. - Bloquea.
LA SEGURIDAD ES BUENA
Bien. Empecemos.
LOS ESTUDIANTES DEBEN BLOQUEAR A SI-EUN PARA GANAR
- ¿Quiénes son? - Ganemos.
¿Quiénes son los reclutadores?
- ¿Quiénes son? - Ganemos.
¿SAE-HO ES EL PRINCIPAL SOSPECHOSO?
- Tae-hyun. - No soy yo.
¿O TAE-HYUN PREPARA UN GIRO INESPERADO?
¿O ES ALGUIEN MÁS?
- ¿Quiénes son? - Ganemos.
QUEDAN 20 SEGUNDOS.
- Tae-hyun. - No soy yo.
¡Si-eun!
- ¿Qué? - ¡Toma!
¡Si-eun!
- ¿Qué? - ¡Toma!
LA JUGADA FINAL DE NA-RA: ARROJA LAS HUELLAS
¿Qué?
SI SI-EUN LAS ATRAPA, GANAN LOS RECLUTADORES
SI LAS ATRAPAN LOS ESTUDIANTES, GANAN ELLOS
¿QUÉ EQUIPO GANARÁ?
NO LAS ATRAPÓ
- ¡Si-eun! - ¿Qué?
LAS HUELLAS ATERRIZARON EN EL SUELO
Rápido.
- ¡Si-eun! - ¿Qué?
¡EL QUE RECOJA LAS HUELLAS GANA!
¿TAE-HYUN DETIENE A SI-EUN?
¡TAE-HYUN NO ES EL OTRO RECLUTADOR!
- Si-eun. - ¿Cómo puede ser tan fuerte?
¿QUIÉN ES EL OTRO RECLUTADOR?
- Eres muy fuerte. - Si-eun.
¿QUIÉN RECIBIRÁ LAS HUELLAS QUE YEONJUN RECOGIÓ?
QUIEN RECIBA LAS HUELLAS
DETERMINARÁ QUÉ EQUIPO SERÁ EL GANADOR
¿JENNIE TIENE LAS HUELLAS?
- ¿Dónde están? - Oigan.
Si-eun, no. Protégelas.
SE ACABÓ EL TIEMPO
Si-eun, no. Protégelas.
¿LAS HUELLAS LAS TIENE JENNIE O SI-EUN?
- Protégelas. - Sí.
¿QUIÉN GANÓ?
- Si-eun. - ¡Las tengo!
AL FINAL, SI-EUN RECIBIÓ LAS HUELLAS
Bien hecho, Si-eun.
CELEBRA LA RECLUTADORA NA-RA
Y LA OTRA MISTERIOSA RECLUTADORA
Bien hecho, Si-eun.
- ¿Era JENNIE? - Ganamos.
¡LA OTRA RECLUTADORA ERA JENNIE!
- ¿Era JENNIE? - Si-eun.
SU MISIÓN PERFECTA FUE UN ÉXITO
Harán el papel de reclutadoras de una banda mafiosa.
- ¿Qué? - ¿Qué?
Usamos uniformes. Eso no es creíble.
- Somos espías. - Así es.
Tenemos que ganar hoy.
SU ÚLTIMA MISIÓN
- ¡Sí! - De ahora en más,
tomarán las huellas digitales de sus compañeros
y se las entregarán a Si-eun.
- Sus huellas. - Sí.
¿CÓMO COMPLETARON LA MISIÓN?
Aquí.
¿QUÉ ES ESTO?
Tendrá huellas.
Es la primera vez que gano.
EL RECIPIENTE DE LA PISTA
TENÍA MUCHAS HUELLAS DE JUNG-HA
Señor investigador, ¿se las doy a usted?
SE LAS ENTREGA
SE RECUPERARON LAS HUELLAS DE JUNG-HA
AHORA ES EL TURNO DE NA-RA
RECOGE
RECOGIÓ LOS PALITOS DE SAE-HO Y LA BOTELLA DE AGUA DE TAE-HYUN
Aquí están las de Tae-hyun y las de Sae-ho.
Y ASÍ LOGRARON REUNIR LAS HUELLAS DIGITALES DE LOS CUATRO
Además,
tienen otra misión aparte de recolectar las huellas.
Qué divertido.
JENNIE, ¿puedes gritar?
No.
- Estamos en problemas. - Lo intentaré.
- Gracias. - Gracias.
- Gracias, Sr. Im. - Gracias.
1. INCLINARSE EN UN ÁNGULO DE 90 GRADOS CUANDO SE SALUDA A ALGUIEN - CUMPLIDO
Qué frustrante.
CAMINO A LA ESCUELA
- Eres la mejor. - ¿Por...?
Eres muy buena.
Lo logramos.
2. ABRAZAR TRES VECES AL DÍA
Lo logramos.
CUMPLIDO
¿Por qué?
- Empiecen. - ¡Empiecen de una vez!
3. GRITAR DOS VECES AL DÍA
No. ¡Llegaremos tarde!
- Vamos. - ¡Vamos!
- Muy bien. - Preparados.
CUMPLIDO
Y SU ARMA SECRETA
- ¿Y Si-eun? - En el primer piso.
SE REUNIERON EN SECRETO
- ¿Tenemos todas? - Sí.
Busquemos a Si-eun.
JENNIE, sospechan de mí.
Puedes usarme.
NA-RA INICIA LA OPERACIÓN "CARNADA"
- No te muevas. - No hagas eso.
ABRAZA A TODO EL MUNDO
- La amo. - Sé bueno con nosotros.
- Yo... - Sé bueno con nosotros.
- Sae-ho... - Bueno.
- ...y Na-ra se abrazaron. - ¿Sí?
EXPUSO A NA-RA PARA EVITAR SOSPECHAS
- ¿Na-ra? - Sí. ¿El otro reclutador es Sae-ho?
Vi que hicieron esto dos veces.
- ¿Na-ra y Sae-ho? - Sí.
OPERACIÓN "ENGAÑO"
Y EL RESULTADO
Muy bien.
JENNIE.
SAE-HO CONFIÓ EN JENNIE Y LE ENTREGÓ LAS HUELLAS
LA MISIÓN FUE UN ÉXITO ROTUNDO
Y EL SECRETO DE "QUIÉN"
REPRESENTABA EL SÍMBOLO DE VENUS
Yo...
¡GANAN LAS RECLUTADORAS!
TERMINARON LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
Dios, qué decepción.
- ¿Ya terminamos de filmar? - Sí.
Siento que debería seguir.
Despidámonos de la primera temporada.
Jung-ha.
Al principio fui torpe, pero si hay otra temporada,
seré el cerebro del programa y resolveré todos los casos.
Gracias.
AL PRINCIPIO, TODOS ERAN TORPES Y COMETÍAN MUCHOS ERRORES
¿Cómo puedo hacer buenas deducciones?
Por favor, dejen sus comentarios.
Me frustro conmigo mismo.
El cerebro de Oh Na-ra está evolucionando.
- Sé que resolveré todos los misterios. - Ahora alardea.
Dice eso porque resolvió uno una vez.
SE CONVIRTIERON EN UNA FAMILIA
POR TODAS LAS RISAS Y LAS CHARLAS QUE COMPARTIERON
Siento que vine a jugar. Fue muy divertido.
Me alegra tener una nueva familia.
Ojalá no sea el último día juntos.
OJALÁ NO SEA LA ÚLTIMA HISTORIA
- Lo deseo desesperadamente. - Tiene que haber más.
Muchas gracias por mirar Apartamento404.
- Gracias. - Gracias.
¡HASTA QUE VOLVAMOS A ENCONTRARNOS, ADIÓS!
Subtítulos: Micaela Álvarez