PEKAN LALU
UNIVERSITAS
HARI INI
SEKOLAH MENENGAH ATAS
BERIKUTNYA KE SEKOLAH
Jumlah pengguna internet di Korea telah mencapai 15 juta.
Apa kau pernah membaca novel di internet?
Popularitasnya telah merambat ke luring.
Setelah dijadikan film, kini menjadi genre baru.
Film yang berdasarkan novel internet itu
adalah tentang lelaki tampan ahli berkelahi
yang jatuh cinta dengan gadis biasa.
Mereka membangkitkan fantasi para penggemar wanita.
Para remaja yang suka menetapkan tren dan tak suka tertinggal
menjadi sasaran strategi pemasaran baru.
PERTUMBUHAN BUDAYA DAN PASAR REMAJA TAHUN 2003
Karena gaya konsumsi peniruan yaitu pembelian membabi buta
dari yang orang lain punya,
jumlah remaja dengan nilai buruk meningkat.
Kebutuhan akan uang telah memicu kejahatan.
Mulai dari pencurian dan penipuan,
sampai kekerasan,
kejahatan remaja
kini mencapai tingkat kejahatan orang dewasa.
BADAI TAHUN 2003,
SAAT REMAJA MULAI MENGONSUMSI DAN BERANI SEPERTI ORANG DEWASA
APARTEMEN BERIKUTNYA KE SEKOLAH 2
INI BERDASARKAN KISAH NYATA,
TAPI ORANG DAN PERISTIWANYA DIREKA ULANG
MEI 2003, SMA WOOSANG
Aku menyukaimu.
KAU ADALAH MILIKKU
APA RAHASIA SEKOLAH YANG HARUS DIPECAHKAN HARI INI?
TEMPAT TERCIPTANYA KENANGAN HIDUP PALING BAHAGIA
DAN PALING MENYENANGKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Astaga, jalan ke sekolah...
Kita akan ke sekolah.
SEMUA BERKUMPUL UNTUK PERGI KE SEKOLAH BERSAMA
- Hei, Kawan. - Ya?
- Senang bertemu. - Kau langsung berbaur.
Kau mengisi posisi Se-chan hari ini.
Aku tak tahu apa-apa, jadi, aku butuh dijelaskan perlahan.
Apa dia tinggal kelas beberapa kali?
Dia tinggal kelas tiga kali?
Sekitar empat kali
- karena alasan pribadi. - Kau bicara sangat sopan.
- Jaketmu kekecilan. - Tidak, ini pas.
- Apa kau makin gemuk? - Tidak.
Aku cuma lebih suka memakai pakaian ketat.
Maaf, tapi kita anak SMA. Kenapa kau pakai cincin?
Lihat cincinnya. Tak tahukah tema hari ini?
Satu untuk pertemanan dan satu untuk cinta.
CHO MENGUMUMKAN PERNIKAHANNYA
Jam ini bukan untuk anak SMA.
Aku meminjam jam ibuku.
Dia punya keluarga kaya.
Latar belakangnya tahun 2003.
Ini 2003?
Lihat? North Face sedang trendi saat itu.
Kau tahu, Se-chan tak di sini.
Aku tak tahu aku harus apa.
Apa aku harus menjiwai situasinya?
Kurasa tak akan ada masalah jika kau diam saja.
- Diam seperti kau biasanya. - Diam saja.
Sae-ho seperti pengasong di dunia acara ragam.
Aku membawa banyak cerita lucu.
- Apa aku tak perlu membaginya? - Tidak.
Meminta Sae-ho gantikan Se-chan adalah langkah klise.
Bagiku, Jae-seok adalah bapak acara ragam.
Tae-hyun adalah paman acara ragam.
- Ini sudah lama. - Apa aku bibinya?
Kita belum sedekat itu, jadi aku butuh waktu.
Ipar acara ragam.
Masih ada temboknya.
- Ipar acara ragam. - Ya. Ipar.
Kau adalah pengganti. Jangan berulah.
Pengganti.
Sudah lama aku tak dengar itu.
Perintahmu akan kuturuti.
JANGAN JADI ANAK ITU
ORANG PENTING TIDAK RESMI APARTMENT404, OH NA-RA
AYO PERGI KE SEKOLAH SEBELUM JADI BERTENGKAR
Cuacanya dingin hari ini.
- Kau seharusnya pakai jaket. - Aku menyesali pilihanku.
- Serius. - Astaga, ini dingin.
Kau mau pakai jaketku?
- Tidak, terima kasih. - Tidak? Baik.
Jangan dipakai. Jaketnya bau kolonye.
Jaketnya bau kolonye.
Jangan pakai parfum lagi
- Bukankah begitu? - Benar.
- Ada siswa di belakang kita. - Para siswa datang.
Pasti mau ke sekolah.
TEMAN SATU SEKOLAH TELAH MEMENUHI GANG
Mereka semua satu sekolah.
Ini asyik. Ini mengagumkan.
Hai, Semua.
- Mereka menakutkan. - Halo.
- Hai, Semua. - Hai.
- Kalian juga terlihat tua.
- Aku agak sentimental. - Ya.
Rasanya seperti bertemu temanku saat berangkat sekolah.
- Masa? - Ya, ini rasanya aneh.
Astaga.
- Masa? - Ya, ini rasanya aneh.
Astaga.
- Apa? Itu... - Apa?
- Apa yang terjadi? - YEONJUN.
Bukankah itu YEONJUN?
- Maksudku... - Apa?
- Selamat datang, YEONJUN. - Halo.
EPISODE 4, YEONJUN DATANG UNTUK MENGGANTIKAN JUNG-HA
DARI PERMAINAN
SAMPAI DEDUKSI
Berputar.
YEONJUN DARI TXT BERMAIN AMAT BAGUS
YEONJUN, ada apa kemari?
- Kau mengenalku? - Apa?
- Kau mengenalku? - Tentu.
- Kau YEONJUN. - Kau mengenalku?
Kau tak mengenal kami?
- Aku belum pernah bertemu kalian. - Apa?
- Apa yang terjadi? - Entahlah.
YEONJUN tampan.
SAE-HO TAK PAHAM DENGAN SITUASI YANG YAN TAK FAMILIER
Wajahku tidak biasa.
Kau tampan.
YEONJUN, kau menyejukkan mataku.
Kau tampak kedinginan.
- Apa dia siswa? - Bukan.
Dia siswa yang sekolah lagi.
- Dia pria paruh baya. - Maksudku...
Ini tidak muda.
- Dia pustakawan. - Masa?
Kupikir dia seorang paman.
Dia lucu.
- Apa kalian siswa pindahan? - Bukan.
Pakaian kalian berbeda.
- Masa? - Kami pasti siswa pindahan.
- Itu benar. - Pasti begitu.
- Kita akan telat. Ayo bergegas. - Ya.
Kau ikut bersama kami?
YEONJUN, kau ikut bersama kami?
- Senang bertemu. Kita semua teman? - Kau tampak bagus berseragam sekolah.
KEMUNCULAN MENDADAK YEONJUN
APA KAITANNYA DENGAN KASUS 2003 HARI INI?
- Apa? Astaga. - Apa?
KAGET KARENA SUARA TIBA-TIBA
SEBUAH SEPEDA MOTOR MENDEKATI SISWA PINDAHAN
DULU, BEGINILAH CARA ANAK KEREN MUNCUL
PERSIS SEPERTI DULU TAHUN 2003
- Keren sekali. - Apa?
Apa mereka anak SMA?
MOTOR YANG MENCURIGAKAN BERHENTI
DAN SEORANG GADIS TURUN
Itu Si-eun.
- Kau kenal dia? - Si-eun!
- Gadis itu pasti pacarnya. - Pacarnya?
Sepertinya begitu.
- Hei, Semuanya. - Halo.
KEMUDIAN, PRIA MENCURIGAKAN MELAMBAI KEPADA PARA SISWA PINDAHAN
- Halo. - Apa?
- Halo.
Hai.
Siapa dia?
RASA PENASARAN MAKIN BESAR
YEONJUN, pacarmu pergi.
SI GADIS MENINGGALKAN YEONJUN
Si-eun, tunggu aku.
Tunggu aku.
GENRENYA BERUBAH DARI MISTERI KE ROMANSA
- Si-eun. - Kau tahu,
acara ini berskala cukup besar.
Apa dia pacar gadis itu?
Kenapa kau mengejarnya?
Apa itu?
Kenapa kau mengejarnya?
Baiklah. Gerbang sekolah akan ditutup lima detik lagi.
MASUK SEKOLAH SEBELUM GERBANG DITUTUP
Itu Woo-il.
- Lima. - Woo-il.
- Empat. - Kenapa kita telat?
- Tiga... - Tunggu aku.
- Tutup gerbangnya. - Kenapa kita telat?
Tunggu.
- Tutup gerbangnya. - Pak.
- Keluar. - Woo-il.
- Kalian telat. - Woo-il.
- Kalian telat. - Pak Satpam.
- Kalian telat. - Woo-il.
- Kalian telat. - Ayolah.
- Woo-il. - Kalian telat. Keluar.
Kenapa mereka boleh masuk?
Kau sedang apa?
- Woo-il. - Ayo.
- Pak Satpam. - Woo-il.
Bocah seperti kalian yang datang telat
- tak perlu masuk sekolah. - Woo-il.
Woo-il.
Pak Im.
- Pak Im. - Jangan panggil nama gurumu.
- Kenapa... - Kumohon.
- Kumohon.
Kumohon.
- Jangan meracau. - Kumohon, Pak Im.
Apa kalian ingin masuk kelas?
- Ya. - Ya.
- Apa kalian sungguh mau masuk kelas? - Tentu.
Baik. Kalian harus dihukum dulu.
Kenapa?
- Kenapa? - Kalian telat.
Masuklah.
Aku sudah paham acaranya.
SAAT GERBANG DIBUKA, SAE-HO PAHAM
Kau pamer soal JENNIE di Radio Star.
- Aku menonton episodenya. - Kumohon.
Diam.
Kenapa kau pamer soal JENNIE?
Kalian telat.
Para siswa ini juga pakaiannya tak sesuai.
Anggota OSIS dan yang melanggar aturan pakaian,
masuklah.
Cepat masuk. Pakai seragam kalian dengan sesuai.
- Kami pakai dengan sesuai. - Apa?
Siapa yang menyuruh pakai jaket?
- Serius. - Ya ampun.
- Apa ini? - Pak Im, dia pakai jaket juga.
Aku disuruh ibuku pakai jaket karena udaranya dingin.
- Ibumu? - Dia...
- Dia memakai cincin. - Apa ini?
Ini salah.
Ini cincin pertemanan yang kutukar dengan Nam Chang-hee.
Sementara yang ini...
CHO SAE-HO SEDANG JATUH CINTA PERNIKAHAN DI DEPAN MATA
Itu sudah semestinya. Jangan dilepas.
- Cincin pasangan. - Ini...
- Kau seorang siswa. - Ya.
Kau tak boleh pakai itu.
- Kau akan menyitanya? - Pertama,
siswa wanita berdiri di sana mengangkat tangan.
Kalian datang telat, jadi angkat tangan kalian.
- Angkat tangan kami? - Ya, angkat tangan.
- Siswa pria, ke bawah. - Pak Im.
- Ke bawah. - Pak Im.
- Cuacanya dingin. - Woo-il.
Ini lebih baik.
- Ini lebih baik. - Ini lebih baik.
- Woo-il. - Kumohon.
- Ke bawah.
Kenapa kalian menyerah sebelum mencobanya?
MARAH DENGAN NADA TINGGI
- Kalian jangan jadi siswa begini. - Ya.
- Kami tidak salah. - Kami datang telat.
- Ya. - Kalian datang telat.
- Coba saja. Benar. - Astaga.
Coba saja. Itu benar.
- Kalian patuh. - Tentu saja.
Angkat tangan kalian.
KARENA MEREKA PATUH KEPADA GURUNYA,
MEREKA JADI MENGANGKAT TANGAN
Angkat tangan kalian.
- Apa? - Apa?
SINYAL YANG DIKENAL BISA TERDENGAR DARI RADIO
BERITA HARI INI TIBA
APA KASUS TAHUN 2003 YANG AKAN MEREKA HADAPI HARI INI?
Saatnya berita hari ini.
Para remaja merampok perhiasan senilai puluhan juta won
dan terus membobol rumah warga.
Mereka mengancam pemilik toko perhiasan, Tn. Lee, dengan senjata
dan melarikan 400 macam perhiasan, termasuk cincin emas.
Perhiasan? Tunggu.
MEMAKAI 2 CINCIN DAN 1 JAM TANGAN
Di antaranya, sebuah barang mahal dari Eropa,
sebuah kalung tetesan air.
- Kalung tetesan air? - Kalung tetesan air?
Dengan naiknya kejahatan dengan kekerasan remaja belakangan ini,
polisi telah memulai penyelidikan.
Alasan di balik kejahatan dengan kekerasan remaja
- adalah... yang mengejutkan semua orang. - Apa?
Polisi mengejar para remaja
pelaku pencurian kalung tetesan air.
- Siswa nakal. - Mereka pasti di sini.
- Siswa... - Mereka pasti di sekolah ini.
Kalung tetesan air?
SMA WOOSANG
APA KASUS HARI INI YANG BENAR TERJADI PADA TAHUN 2003?
- Berjanjilah agar tidak telat lagi? - Ya.
- Kalian belajar keras di kelas? - Ya.
Baik. Pergilah ke kelas sekarang.
- Ya. - Pergi.
Baik, Pak Im.
- Ini sudah lama. - Sekolah sudah mulai.
Dengarkan bel sekolahnya.
Ini membangkitkan kenangan.
- Sudah lama aku tak dengar bel sekolah. - Sama.
Setelah menghabiskan waktu di apartemen, kita ada di sekolah.
- Benar. - Ya?
Kalung tetesan air.
Tadi, kita melihat seorang lelaki bermotor dan seorang gadis.
- Ya. - Siapa mereka?
Karena keren kurasa mereka tokoh utamanya.
Anak nakal.
Kenapa ada banyak orang keren belakangan ini?
Mungkin kita tak sebanding?
Sebanding?
Sudah lama sejak aku masuk sekolah.
- Sekolah ini bagus. - Bagus sekali.
Ini 2003...
Kita masuk sekolah. Aku tak percaya.
PAPAN PENGUMUMAN BERITA SEKOLAH ADALAH HAL STANDAR
DARISLOGAN KAMPUS INSPIRATIF
SAMPAI RIWAYAT HISTORIS
SMA WOOSANG
SELAMAT DATANG DI SMA WOOSANG
Band Buzz.
- Buzz. Lihatlah Kyung-hoon. - Ya.
Itu nada deringku saat ini.
"MONOLOGUE" OLEH BUZZ
BUZZ, ADALAH IDOLA PARA LELAKI DULU.
Apakah "Monologue" rilis saat itu?
MEREKA PERGI KE RUANG KELAS
- Aku kaget. Apa? - Guru!
PARA SISWA LARI TERGESA-GESA SAMBIL MENCARI GURU
- Apa? - Apa yang terjadi?
APA YANG TERJADI?
Kenapa kalian berlari?
Kenapa ada banyak hal terjadi?
GELISAH
TAMPAKNYA GANGGUAN ITU BERASAL DARI LANTAI DUA
Pasti ada sesuatu yang terjadi. Ada apa?
Ada sesuatu yang terjadi.
Ada banyak hal terjadi.
SAAT MEREKA MENAIKI TANGGA, SUARANYA MAKIN KERAS
Apa?
Apa yang terjadi?
TIBA-TIBA, SEORANG SISWA TERPENTAL
Apa yang terjadi?
APA YANG TERJADI DI SMA WOOSANG?
Apa yang terjadi?
- Semuanya. - Apa yang terjadi?
- Itu YEONJUN. - YEONJUN akan berkelahi.
YEONJUN!
LANGSUNG MENGALAHKAN
- Apa yang terjadi? - Keren!
Ada apa dengan YEONJUN?
DI SEKOLAH TAHUN 2003
PADA SAAT ITU SEDANG POPULER ACARA DAN FILM TENTANG SEKOLAH DAN PERUNDUNG
PERKELAHIAN ANTAR PELAJAR JUGA DIANGGAP GLAMOR
DENGAN SINYAL DARI GESTUR YEONJUN
Ada apa dengan YEONJUN?
PERKELAHIAN DIMULAI
- Astaga. - Ya ampun.
KAOS
Kenapa sekolah ini begini?
Astaga. Kenapa sekolah ini begini?
PERKELAHIAN MAKIN BESAR
Sekolah macam apa...
Kenapa ini diizinkan di sekolah?
PERKELAHIANNYA BELUM TAMPAK AKAN BERAKHIR
Apa yang terjadi?
MEMATUNG
HANYA TERSISA YEONJUN DAN MUSUHNYA
- YEONJUN, jangan lakukan itu. - YEONJUN telah banyak berubah.
Jangan bertingkah.
Siapa kau berani memerintahku?
Akan kuhabisi kau.
Jangan menangis saat kuhajar dirimu.
Sekolah macam apa yang...
Apa kita tak akan lerai?
Kita tak bisa lerai mereka.
- Kau mau dipermalukan? - Kau mau mati?
TAK ADA YANG BERANI MENYELA
Hei, hentikan itu.
SEORANG GADIS MAJU DAN BERUSAHA MELERAI SENDIRI
Hei.
GADIS INI TAMPAK FAMILIER
DIA KE SEKOLAH NAIK MOTOR DENGAN PRIA MISTERIUS
Itu Si-eun.
- Kau kenal dia? - Si-eun!
- Gadis itu pasti pacarnya. - Pacarnya?
Sepertinya begitu.
ITU ADALAH SI-EUN YANG DIASUMSIKAN PACAR YEONJUN
- Pacar jagoan. - Dia pacarnya?
- Si Jagoan dan pacarnya. - Pertengkaran kekasih.
APAKAH PERTENGKARAN KEKASIH YEONJUN DAN SI-EUN PEMICU PERKELAHIAN?
Jawab aku. Pilih dia atau aku?
Aku suka kalian berdua.
- Berdua? - Pertengkaran kekasih.
SITUASI MACAM APA INI?
Semuanya, guru akan tiba. Kembali ke kelas.
Pergi. Jangan berkelahi.
- Si-eun. - Ya?
- Pergi ke ruang guru. - Aku?
Ya. Cepat.
SI-EUN PERGI KE RUANG GURU SENDIRIAN
Maksudku... Hei.
- Sekolah macam apa ini? - Apa ini sekolah?
Aku pernah SMA, jadi aku tahu siswa tak berkelahi begitu.
Apa ini sekolah aksi?
Sekolah aksi?
- SMA aksi. - SMA aksi?
- Menarik sekali. - Kurasa itu kasusnya.
Kira-kira apa kasus hari ini?
...melarikan 400 macam perhiasan, termasuk cincin emas.
Di antaranya, sebuah barang mahal...
kalung tetesan air.
Aku suka kalian berdua.
APA INSIDEN TAHUN 2003 SEBENARNYA?
Apa yang terjadi di sini?
Sekolah macam apa ini?
Ayo ke dalam.
Bukankah siswa pindahan harus lewat pintu depan?
- Ayo jadi jagoan. - Sudah ada satu.
Tujuh siswa pindahan dalam sehari?
- Halo. - Halo.
Hai, Semuanya.
RUANG KELAS YANG FAMILER MENYAPA PARA SISWA PINDAHAN
Aku merasa kembali ke zaman sekolah.
Sudah lama sekali.
JADWAL YANG MENGIKUTI PERATURAN 52 JAM PER PEKAN
DAN BUKU ABSEN YANG MENENTUKAN PENGHARGAAN NIHIL ABSEN
APA KALIAN BISA TIDUR DENGAN NILAI ITU?
TAPI MEJANYA BERWARNA KAYU YANG NYAMAN
DAN BUKU PELAJARAN PENUH KENANGAN
Ini kursiku.
SIAP MENERIMA SISWA PINDAHAN
MEMERIKSA ABSEN KELAS 1 RUANG 2
- Halo. - YEONJUN.
- YEONJUN, siapa yang duduk di sampingmu? - Hei.
- Kalian yang tadi di luar sekolah. - Hai.
Kau tak apa? Kau terlibat perkelahian besar tadi.
Itu bukan apa-apa. Jangan cemas.
Siapa teman semejamu?
Teman sebangkuku Jung-ha.
- Siapa Jung-ha? - Jung-ha?
Kau Jung-ha?
- Kulihat jagoan memang berhubungan. - Jagoan.
- Kau Jung-ha? - Halo, YEONJUN.
Senang bertemu, Jung-ha.
- Aku teman semeja JENNIE. - Kita semeja.
Di mana Si-eun, teman semejaku?
Si-eun.
KITA MULAI KELASNYA?
- Apa? - Ini tampak lezat.
Sudah lama tak makan ini.
Bisa kita makan?
- Aku suka sekali camilan ini. - Apa?
- YEONJUN, kau suka? - Mari berbagi.
Kita bisa makan camilan di sekolah?
Aku dapat Apollo.
Ini kesukaanku.
- Kesukaanmu? - Kesukaanku.
- Tahu cara makannya? - Tentu.
- Kau tahu cara mengisapnya? - Tentu.
Apakah Jung-ha dan JENNIE dulu makan camilan ini?
Ya, aku makan ini.
Apa kau tahu cara mengeluarkan semua permennya?
Begini cara menghabiskannya. Gulung di antara kedua tanganmu.
- Aku akan makan seperti ini. - Ya? Baiklah.
TIDAK
Kau berusaha keras.
ADA APA DI TASKU?
Majalah.
AKU HARUS PAMER SOAL INI
Kalian punya ponsel?
- Aku punya ponsel. - Apa itu?
PONSEL KENANGAN
Ponsel macam apa itu?
- Kalian tak punya ini, ya? - Ponsel Anycall.
- Aku punya ponsel. - Ponsel Anycall.
Mengunduh nada dering dan lainnya sungguh asyik.
DULU PONSEL HANYA BISA UNTUK SMS DAN MENELEPON
ITU ADALAH MASA ROMANTIS SAAT SEMUA PESAN DISIMPAN BAIK-BAIK
Lihatlah ini. I Love Star.
H.O.T. berada di tempat pertama di antara para penyanyi.
Won Bin yang pertama di antara para aktor.
Cha Tae-hyun menjadi nomor dua.
Yang benar saja.
Aku mau lihat.
- Aku di daftar komedian. - Yu Jae-seok.
Nomor empat di antara komedian.
- Keempat. - Aku kalahkan Yu Jae-seok.
- Siapa komedian nomor satu? - Tapi...
Kenapa Moon Hee-jun jadi komedian nomor satu?
Lee Hwi-jae nomor dua.
- Nomor tiga Hee-seok. - Ini hebat.
Dari mana mereka dapat majalah ini? Boleh kubawa?
Kenapa kau mau bawa?
Ini memorabilia.
- Ini sulit ditemukan sekarang. - Itu prop.
- Jae-keun. - Kau tahu,
- Na-ra masih sama seperti dulu. - Dia ada di situ?
APA TAHUN 2003 AKU JUGA CANTIK?
- Na-ra. - Kupikir maksudmu aku. Aku kaget.
JANG NA-RA, BUKAN OH NA-RA
- Tambahkan nama keluarganya. - Ya.
- Jang Na-ra. - Kau mengagetkanku.
- Itu bukan dia. - Maaf.
Kau mengagetkanku. Kupikir itu aku.
MENYELIPKAN
Kau mengagetkanku. Kupikir itu aku.
APA YANG YEONJUN LAKUKAN?
Kalian semua.
- Guru akan datang. - Baik. Maafkan kami.
- Ketua Kelas, maafkan kami. - Maafkan kami.
Maafkan kami.
- Apa? - Kau mau ke mana?
- Mendadak sekali.
- Aku bagaimana? - Hei.
Hei.
- YEONJUN. - Hei.
ADA APA?
- YEONJUN. - Hei.
KENAPA YEONJUN
Jangan ribut.
- Duduk. - Guru sudah tiba.
GURUNYA MASUK
- Si-eun, duduk. - Itu Si-eun.
- Si-eun. - Halo, Si-eun.
SI-EUN KEMBALI KE KURSINYA
Si-eun, kau dari mana?
YEONJUN meninggalkan kelas.
Kemarin, ada insiden memalukan.
Kemarin, toko perhiasan di dekat sekolah
kerampokan sebuah kalung tetesan air.
KALUNG TETESAN AIR?
Para remaja merampok perhiasan senilai puluhan juta won
dari toko perhiasan.
Di antaranya, sebuah barang mahal...
kalung tetesan air.
Kami menerima informasi bahwa pelakunya adalah
seorang siswa di sekolah ini.
Jadi, aku akan memberi kalian peluang.
Semuanya tutup mata.
- Tutup mata kalian. - Serius?
PENCURI KALUNG TETESAN ARI ADA DI KELAS KITA?
Tutup mata kalian.
Tak bisa tangkap pencuri seperti ini.
Tutup mata kalian.
Ini penyelidikan yang amat ilmiah.
- Ilmiah? - Buka mata kalian.
- Jadi, kalian tak mencurinya? - Tidak.
Aku akan periksa barang kalian.
- Celaka. - Gawat.
- Yu Jae-seok. - Ya?
Kemarin apa kegiatanmu?
- Kemarin, aku di rumah. - Kau bermalas-malasan?
Dia mengurus anak-anak.
Bukankah kau anak SMA?
- Dia punya keponakan. - Ya.
- Apa ini Teenage Parent? - Keponakan.
- Teenage Parent belum tayang. - Ya.
Dia anak liar.
- Woo-il sedang semangat. - Ya.
- Teenage Parent itu lucu. Maaf. - Baik.
Jadi, kau menjaga anak-anak.
Cha Tae-hyun, apa kegiatanmu kemarin?
Aku menonton episode Radio Star yang dibintangi Im Woo-il.
Bagus.
- Keren. - Oh Na-ra, bagaimana?
Itu banyak ditonton.
- Na-ra, apa kegiatanmu? - Aku menonton Radio Star juga.
Im Woo-il hanya membicarakan JENNIE.
- Benar. - Jadi, aku kecewa.
MALU
- JENNIE, apa kegiatanmu kemarin? - Ya?
Aku? Aku ada di rumah.
Apa kegiatanmu di rumah?
- Aku membaca buku. - Begitu, ya?
- Buku apa? - Kenapa kau banyak tanya kepadanya?
- Apa kau tertarik dengannya? - Kau banyak bertanya.
Aku bertanya untuk mencari pelakunya.
- Sae-ho, apa kegiatanmu kemarin? - Ya?
Aku berkencan.
Apa?
- Kau anak SMA. - Kencan?
Dia punya pacar serius yang mau dia nikahi.
Masa?
Sejujurnya, aku minum highball.
- Bukankah itu buruk? - Highball?
Pak Im.
- Anak SMA minum highball? - Apa kau gila?
Apa kau mencium pacarmu kemarin?
Kemarin...
- Hei. "Kemarin"? - "Kemarin"?
Kemarin, kami tak sempat berciuman.
Kau minum highball, tapi tak mencium pacarmu?
Kurasa aku melihat highball di film kemarin.
- Siswa SMA tak boleh minum highball. - Tidak boleh.
Aku bingung.
Bagaimanapun, aku memberi kalian kesempatan.
Taruh tas kalian di meja.
- Tapi... - Taruh di meja.
Taru di atas meja. Jangan disentuh lagi.
Si-eun.
Baiklah, Si-eun.
PEMERIKSAAN TAS SELALU MENEGANGKAN WALAUPUN TIDAK BERSALAH
TAS ITU!
- Apa ini? - Apa?
Ini kalung tetesan air apa? Kenapa ada di tasmu?
Bukan aku orangnya.
- Kau tidak mencurinya? - Sungguh bukan aku.
- Jangan pura-pura bodoh. - Tapi...
Apa aku diam saja?
- Apa? Kau tahu sesuatu, Sae-ho? - Apa?
Sae-ho tahu sesuatu?
- Bicaralah. - Itu ada di tas Si-eun.
Ada apa?
- Katakanlah. Tak apa. - Cepat. Aku merasa jadi korban.
Cho Sae-ho, katakanlah.
- YEONJUN... - Ya.
YEONJUN tadi memasukkan sesuatu ke tas Si-eun.
Di mana YEONJUN?
- YEONJUN tiba-tiba pergi. - Gaya perginya keren.
- Dia pergi? - Dia keren.
- Masa? - Ya.
Baiklah. Si-eun, ikut aku ke ruang guru.
- Bukan Si-eun pelakunya. - Bukan dia.
- Ikut aku. - Si-eun.
SI-EUN TIDAK BERBUAT SALAH!
- Ikut aku. - Kenapa?
Aku merasa jadi korban.
KALUNG TETESAN AIR DITEMUKAN DI TAS SI-EUN
APAKAH YEONJUN PELAKU PENCURIAN KALUNG?
YEONJUN tadi memasukkan sesuatu ke tas Si-eun.
KENAPA YEONJUN MENARUH KALUNG DI TAS SI-EUN?
- Celaka. - Si karakter utama.
- Kenapa kau mengadu? - Tapi aku...
- Bagaimana jika YEONJUN tahu? - YEONJUN akan memukulimu.
Serius, apa yang terjadi?
- Si-eun yang menjadi kambing hitamnya. - Hei,
- lihat. - Apa itu?
- Apa?
- Sebuah foto. - Ada foto.
ADA HAL LAIN DI TAS SI-EUN
Kita melihatnya tadi.
- Kita sudah lihat. - Foto karyawisata.
SAAT SISWA PINDAHAN PERTAMA MASUK KELAS
KEMARILAH!
Ini foto karyawisata. Apa ini?
Bukankah itu YEONJUN?
Apakah YEONJUN ada di foto itu?
Kau tahu,
dilihat dari fotonya, sepertinya para siswa akrab.
Pria ini. Siapa pria ini? Bukankah dia yang mengantar Si-eun?
- Benar. - Siapa? Di mana?
- Sepeda motor. - Tadi.
- Pria di belakang? - Helmnya.
PRIA YANG MENGANTAR SI-EUN KE SEKOLAH
Siapa dia? Dia tak seperti anak SMA.
KENAPA DIA ADA DI FOTO KARYAWISATA?
Aku tahu. Mungkin dia...
- Dia tak masuk ke sekolah. - Dia yang mengantar Si-eun tadi.
- Apa dia penguntit? - Siapa dia?
Apa?
APA KAITAN PRIA MISTERIUS ITU DENGAN KASUS HARI INI?
Ke mana perginya YEONJUN?
- Kita harus cari dia. - Kita cari dia?
APAKAH YEONJUN KUNCI KASUS INI?
- Apa? - Kau mau ke mana?
- Mendadak sekali.
- Aku bagaimana? - Hei.
SI-EUN DIDUGA SEBAGAI PENCURI KARENA YEONJUN
- Aku merasa jadi korban. - Sudah pasti.
Tentu saja.
Alasan di balik kejahatan dengan kekerasan remaja
adalah... yang mengejutkan semua orang.
BAGAIMANA INI BERKAITAN DENGAN KASUS NYATA TAHUN 2003?
LALU, BEL BERBUNYI
- Mata pelajaran selesai. - Waktu istirahat.
Ketua Kelas.
- Kawan-Kawan. - Ya?
Jam berikutnya akan dibagi kelas superior dan inferior.
Kelas superior akan tetap di sini,
dan kelas inferior akan ke perpustakaan.
SIAPA YANG AKAN DITEMPATKAN DI KELAS INFERIOR?
Jangan duduk saja. Pergilah.
- Apa kami di kelas inferior? - Masa?
- Apa kami di kelas inferior? - Benarkah?
Kami semua? Begitu, ya?
KEBERSAMAAN YANG ERAT BERLANJUT KE KELAS INFERIOR
- Kami semua. - Sampai nanti.
Ayo ke kelas inferior.
- Ya, kita harus pergi. - Kita kelas inferior.
Harga diriku runtuh bahwa kita di kelas inferior.
- Benar. - Kelas inferior.
Bagiku tak masalah.
Jalanku sudah ditentukan.
Aku tak peduli di kelas mana.
Apa cita-citamu?
- Apa? - Apa cita-citamu?
- Cita-citaku komedian. - Jangan komedian.
Jangan jadi komedian.
Aku ingin menjadi komedian.
Kelas inferior diadakan di perpustakaan.
PERPUSTAKAAN
KELAS INFERIOR AKAN DIADAKAN DI PERPUSTAKAAN SMA WOOSANG
Ibuku membawakan sesuatu untuk kalian.
Masa?
Ibuku membawakan ayam goreng untuk kita makan ramai-ramai.
- Kita makan ayam di perpustakaan? - Ta-da.
MARI PESTA AYAM!
Ibuku bawakan untuk dimakan bersama.
- Terima kasih, Ibu. - Ibumu?
- Nikmatilah. - Terima kasih.
Ayam.
- Sungguh lezat. - Astaga.
Ini cocok dengan seleraku.
Serius.
- Paha tanpa tulangnya lembut. - Yang ini?
- Masa? - Ini luar biasa.
Ini lezat.
Ini pedas, asam, dan manis.
Sebenarnya apa sifat hubungan YEONJUN dengan Si-eun?
Jika memang pacarnya, kenapa dia selipkan kalung...
- Benar. - ...lalu memojokkan Si-eun.
- Benar. Si-eun bukan pacarnya. - Kurasa Si-eun gebetannya.
Mungkin itu hadiah.
Siapa yang memberi gebetannya barang curian?
Akan aneh jika menganggap mereka berpacaran
karena Si-eun datang ke sekolah naik motor bersama pria lain.
- Apa? Astaga. - Apa?
- Apa?
Apa?
PRIA BERMOTOR ITU MELAMBAI KEPADA MEREKA
APA HUBUNGAN MEREKA?
Kalian akan main untuk petunjuk penting.
AKTIVITAS PERPUSTAKAAN DIMULAI
- Baik. Kasus hari ini... - Ini terlalu sulit.
- Memang.
TIM JAE-SEOK: NA-RA, JENNIE TIM TAE-HYUN: JUNG-HA, SAE-HO
Permainan ini berjudul Persingkat Penjelasannya.
Persingkat Penjelasannya? Aku bisa.
Aku pandai bermain ini.
- Aku juga. - Aku bisa persingkat apa pun.
Aku bisa persingkat apa pun.
PERSINGKAT PENJELASANNYA
HARUS MEMPERSINGKAT SATU SUKU KATA DAN JELASKAN KATANYA DALAM TIGA DETIK
Ini dinosaurus.
Ini amat seram.
Tiga cakar.
Kuat.
Tyrannosaurus.
KACAMATA HITAM
- Di luar terlalu terang. - Matahari...
- Tak boleh beri gestur. - Tapi...
PENJELASAN LANGSUNG ADALAH PELANGGARAN!
TIM MANA YANG AKAN DAPAT PETUNJUK VITAL?
Siapa lebih dulu?
- Duluan saja. - Kenapa tak duluan?
- Duluan saja. - Kalian duluan saja.
Duluan saja.
Duluan saja, ya?
Duluan saja.
DIA CANTIK TAPI AGAK KERAS
Yang punya pacar serius harus main duluan.
Lima, empat, tiga, dua.
- Tiga detik. - Lima, empat, tiga, dua. Ya.
Siap, mulai.
COBALAH MENEBAK JUGA
Aku punya ini juga.
Pikirkan Star... titik, titik.
- Kata dua suku kata. - Minum kopi.
Tumbler.
- Tumbler. - Astaga.
Ini sulit.
TIM KAMI MEMULAI DENGAN BAGUS
Itu luar biasa.
Ada apa dengan Tae-hyun? Kenapa dia pandai menebak?
AMAT SENANG
Mari mulai. Siap, mulai.
COBALAH MENEBAK JUGA
Yang ini buah.
Buah ini bersari.
Bokong bayi.
- Terbaik. - "Bokong bayi" dan "terbaik".
"Bokong bayi" dan "terbaik".
Persik.
- Apa? - "Bokong bayi" dan "terbaik".
"Bokong bayi".
- Apa? - "Bokong bayi" dan "terbaik".
Bagaimana dia bisa tahu? "Bokong bayi" dan "terbaik".
Aku pandai melakukannya.
Kau hebat.
Mari mulai. Siap, mulai.
DAN PERTANYAAN KETIGA
Ini ada di area perhentian.
Di area perhentian.
Apa itu gema?
Ini disate.
Sotteok sotteok.
Apa? Apa itu?
- Mereka amat pandai. - Apa? Apa itu?
Ada apa denganmu?
Anak-anakku makan sotteok sotteok banyak sekali.
Aku kehilangan motivasi.
Siap, mulai.
HAEMUL PAJEON
Ini makanan kesukaanku.
Ini untuk saat musim hujan.
Kau masak di wajan.
Memakai "makgeol".
Tunggu.
Satu.
- Haemul pajeon. - Dengar.
"Makgeol"?
- Dia bilang, "makgeol". Apa boleh... - Itu tak dihitung.
- ...memotong kata? - "Makgeol" tidak dihitung.
- Belakangan ini...
- Sae-ho, itu salah. - Itu...
Itu disengaja.
"Makgeol" tidak dihitung.
Hei, "makgeol".
- Tidak. - Makgeolli.
- "Makgeol." - Tidak.
"Makgeol" itu...
- Sulit untuk bermain cepat. - Ya.
Siap, mulai.
KEPITING KECAP
Ini makanan amat lezat.
Paling kusuka.
Makan nasi tanpa henti.
Kecap.
JAWABANNYA KEPITING KECAP
Kecap.
Kepiting kecap.
Kau tak boleh bilang, "Kecap."
- Kenapa? - Itu ada di jawabannya.
- Salah. - Tak boleh bilang,
- "Kecap." - Terlalu dekat.
- Itu terlalu dekat. - Itu...
- Itu tidak boleh? - Kenapa tidak?
- JENNIE bilang begitu. - Itu tak boleh.
- JENNIE bilang begitu. - Tak boleh bilang, "Kecap."
- Ya. Kuterima. - Kau tak boleh sebut itu.
Siap, mulai.
LANDAK
Yang ini mirip tusuk gigi.
Ini bisa menusuk.
LANGSUNG MEMAKAI TANGANNYA
Landak.
Pelanggaran.
- Kenapa? - Pelanggaran. Gestur dilarang.
- Ya. Pelanggaran. - Sae-ho, pelanggaran.
Kau pelanggaran.
Dari mana ini landak?
- Aku tahu dari gesturmu. - Serius. Aku jadi tahu.
- Benar? - Ya.
- Dia sering melanggar. - Dia pelanggar.
Kau diberi peringatan.
- Peraturannya makin ketat. - Serius.
- Baik. - Kau melanggar terus, Sae-ho.
Kau keterlaluan. Serius.
Sae-ho, kau melanggar terus.
MEREKA TERUS MEMARAHI SAE-HO KARENA DIA TERUS MELANGGAR
Sae-ho, kau melanggar terus.
MEMIKIRKAN APA YANG TERJADI
- Sae-ho, kau melanggar terus. - Tidak.
Raja Pelanggaran.
- Sae-ho, kau melanggar terus. - Tidak.
Kita bisa bertukar nanti.
- Aku yang pertama. - Ayo.
- Kau mau yang pertama? - Ya.
- Ayo, Na-ra dan JENNIE. - Ayo.
- Ya.
Bersiap.
- Siap, mulai. - Bagus.
COBALAH MENEBAK JUGA
Dia ahli sesuatu.
Itu bagus. JENNIE pandai.
- Dia memiliki daya tarik rumahan. - Itu bagus.
Raja memasak.
- Paik Jong-won. - Ya.
- Bagus. - Ya.
Itu bagus sekali.
Bagus.
- Itu bagus. - Ya ampun.
Itu bagus. Langsung ke intinya.
Itu bagus.
- "Ahli". - "Raja memasak."
Siap, mulai.
HAMSTER
Hewan berpipi tembam.
Hewan berukuran mini.
Sangat manis.
Tupai.
Haruskah kudengar penjelasan terakhir?
- Kau jawab dengan cepat. - Ya.
Haruskah kudengar penjelasan terakhir?
- Ayo. - Sae-ho, kau melanggar terus.
APA INI YANG DISEBUT STANDAR GANDA?
- Kau pasti bisa. - Ya.
Memelihara.
Satu. Waktu habis.
Tikus belanda.
Hamster. Aku tahu itu hamster.
- Hamster. - Hamster.
- Aku tahu itu hamster. - Hamster.
Aku tak bisa jelaskan hamster sebagai bayi tikus, bukan?
Aku tak bisa begitu, 'kan?
"Bayi tikus".
Aku tak bisa jelaskan hamster sebagai bayi tikus, 'kan?
- Itu melanggar. - Begitu, ya?
Melanggar? Aku bahkan tidak main.
- Melanggar? - Kenapa itu melanggar?
Siap, mulai.
GORILA
- Ini hewan. - Hewan.
Mirip manusia.
- King Kong, bukan? - Apa?
Apa "King Kong, bukan?"
TERSERAH NA-RA TERUS BERAKSI
- Gorila. - Ya.
Ya.
Kenapa tak pelanggaran?
- Gorila. - Ya.
Kru produksi bersikap longgar pada mereka.
- Dengar. - Apa itu tadi?
PROTES KELOMPOK
Serius.
Aku penggemarnya sejak lama.
- Aku suka dia. - Santai saja dengan kami.
- Aku... - Santai saja dengan kami.
Maaf, tapi tolong lepaskan aku.
- Ayolah. - Aku penggemar berat, tapi...
"King Kong, bukan?" Itu terlalu...
"King Kong, bukan?" dan gestur itu keterlaluan.
- "King Kong, bukan?" Itu frasa. - Santai saja.
- Apa itu frasa? Itu frasa. - Ya, itu frasa.
Apa itu frasa? Ya. Itu frasa.
Itu frasa.
Kami biarkan karena mereka manis.
Tim Cha menang.
- Masa? - Ya.
Ini pertama kali timku menang.
Ini pertama kali aku menang.
KEMENANGAN PERTAMA JUNG-HA YANG MENGHARUKAN
Anggota tim bisa membuka dan melihatnya.
MENGINTIP
Kita periksa di mana?
Ini kaset video. Kita punya apa?
PEMENANGNYA DAPAT KASET VIDEO
PERIKSA KELAS 1, RUANG 3 PLUS, B, CL, DEBU HALUS
"Periksa Kelas Satu, Ruang Tiga. Pada Apa"
ADA SIMBOL MISTERIUS
PERIKSA KASET VIDEO DI LAB BIOLOGI DI LANTAI DUA
PETUNJUK APA YANG DIDAPAT TIM KALAH?
PERIKSA KELAS 1, RUANG 3
Bukankah tadi kita dari sana?
- Itu kelas sebelah. - Kelas sebelah?
- Kita pergi? - Ya.
SAAT MEREKA DI PERJALANAN UNTUK MELIHAT PETUNJUK
Sae-ho.
Ini...
Ini bisa diperiksa di lab biologi.
- Ya. - Cepat.
PERIKSA KASET VIDEO DI LAB BIOLOGI LANTAI DUA
TIM TAE-HYUN MEMASUKI LAB BIOLOGI UNTUK MENONTON VIDEO
Pemenangnya periksa petunjuknya di sini.
- Apa? - Apa mereka siswa?
LAB BIOLOGI
TEMPAT PEMUTAR VIDEONYA BERADA
BERISI BERBAGAI MODEL ANATOMI
DAN PERALATAN LAB
DAN ORANG-ORANG DENGAN JAS LAB
YANG MENGADAKAN EKSPERIMEN MISTERIUS
LAB BIOLOGINYA TAMPAK MENCURIGAKAN
- Mereka sedang apa? - Kelas biologi.
- Tempat ini seram. - Tutup pintunya.
Akan kututup. Putar videonya.
APA YANG DIREKAM DI VIDEO?
Mari tonton di sini. Masukkan di sini.
SEMENTARA ITU, TIM JAE-SEOK
MASUK KELAS 1 RUANG 3
TAMPAK SEPERTI RUANG KELAS BIASA
BERISI KENANGAN DARI TAHUN 2003
TAPI RUANG KELAS MENYIMPAN PETUNJUK
MENYANGKUT RAHASIA DARI SEKOLAH
Apa? Kenapa ada macan dan naga?
Apa artinya?
ADA GAMBAR MACAN DAN NAGA DI PAPAN TULIS
"Cinta sang raja, guru, dan ayah"?
CINTA SANG RAJA, GURU, DAN AYAH ADALAH SAMA
APAKAH MOTO KELASNYA JUGA PETUNJUK?
"Cinta sang raja, guru, dan ayah"?
Astaga, kau keren.
Kenapa begitu?
- Karena bisa baca aksara Tiongkok? - Ya.
Ada apa dengan lukisan ikan koi itu?
Kenapa ada ikan koi?
APAKAH ADA ARTI TERSEMBUNYI DARI LUKISAN IKAN KOI?
Boneka ini kurang mengenakkan, ya?
- Serius. - Apa ini?
- Boneka ini tampak aneh. - Benar?
WAJAH MENGGEMASKAN, TAPI TUBUHNYA TIDAK
Apa ini?
MENGGEMASKAN
SIRAM SETIAP HARI JUMAT!
Aku tahu ini apa. Jae-seok, apa kau tahu?
Tentu saja. Kepala rumput.
- Dulu ini populer. - Rumputnya tumbuh seperti rambut.
RAMBUTNYA JADI CUKUP TEBAL
- Masa? - Ini harus disiram.
- Ini rumput asli? - Ini bisa tumbuh.
- Manisnya. - Kepala rumput.
- Sudah lama tak lihat ini. - Kepala rumput.
RUMPUT PELIHARAAN POPULER PADA TAHUN 2000-AN
Apa? Ini...
"Pacarmu di universitas."
In-sung.
CINTA PERTAMA KITA YANG SEMUDA KITA PADA TAHUN 2003
DAN YANG KITA PIKIR AKAN KITA TEMUI SAAT BERKULIAH
- Lim Soo-jung. - Soo-jung.
Go Soo.
GO SOO, YANG BISA COCOK MEMAKAI SINGLET
Lihatlah Jung-jae.
Apa? Kenapa ada bintang?
STIKER BINTANGNYA HANYA ADA DI EMPAT FOTO
- Ada bintang. - Kenapa?
Byung-hun, Jung-jae...
KENAPA ADA STIKER BINTANG?
- Lee Jung-jae. - Park Shin-yang.
- Ini. Park Shin-yang. - Park Shin-yang.
- Lee Byung-hun. - In-sung.
Lee, Lee, Park.
- Lee... - Apa artinya ini?
APA KOMBINASI NAMA MEREKA ADALAH PETUNJUK?
APA KAITAN BINTANG ITU DENGAN RAHASIA SEKOLAH?
- Apa? - Apa ini?
Apa ini memang sengaja ditaruh di sini?
MODEL ANATOMI MISTERIUS DI BELAKANG RUANG KELAS
Ada tanda X.
- Di bahunya? - Apa itu?
Kenapa di bahu?
APA ARTI X DI TIAP BAHU ITU?
Kenapa ada tanda X di bahunya?
Apa? Apa ini?
APA KASUS HARI INI YANG TERJADI DI SEKOLAH?
MAKAN SIANG HARI INI NASI KEPAL, KKAKDUGI, TAHU, KACANG
SEMENTARA TIM JAE-SEOK MENDEDUKSI PETUNJUK,
Pada tahun 2003, kita menonton kaset VHS.
TIM TAE-HYUN MELIHAT VIDEONYA
- Itu kau. - Apa?
Kau pasti baru beli mobil baru.
Kenapa tak hidup di dalamnya?
Hi*** paham perasaanmu.
- Itu luar biasa. - Benar. Hi***.
Sunny ** memang lezat!
- Itu Jae-seok. - Astaga.
- Sunny **. - Aku pernah lihat iklan ini.
Mereka merayu siswa dengan memberi uang saku
dan membuat mereka ikut...
MEREKA MEMBUAT SISWA IKUT "TITIK, TITIK"?
Para senior menyuruh yang lain menyapanya.
Memang seperti itu.
Mereka punya koneksi dengan siswa dari 11 SMA
dan menerima...
Di tiap sekolah, mereka menunjuk pemimpin
dan dimanfaatkan sebagai...
Mereka memberi uang saku kepada siswa untuk hiburan secara rutin.
MEREKA BAHKAN MEMBERI UANG SAKU UNTUK PENGELUARAN HIBURAN?
Ini seperti proses pencarian bakat.
Karena itu tampak keren...
Sementara itu...
Siswa yang ingin menjadi...
dipaksa terlibat aktivitas kejahatan untuk jadi anggota.
Karena kasus saat ini telah menjadi isu sosial yang besar,
polisi mengejar geng "A"
yang menjadi dalang...
Mereka mengejar "A".
SIAPA "A" DAN GENGNYA YANG DIKEJAR POLISI?
Jadi, para orang dewasa mencari bakat para siswa.
TEMPAT YANG MENCARI BAKAT SISWA YANG JUGA MEMBERIKAN PENGELUARAN HIBURAN
- Itu ***. - Ya.
...direkrut.
Lihatlah ini.
"Peraturan Kelas 1, Ruang 3. Hidup sebagai keluarga."
2. HIDUP SEBAGAI KELUARGA! SOPANLAH KEPADA SENIORMU!
3. JADILAH KEKUATAN BAGI SESAMA SAAT SITUASI JADI BERAT!
- Ini tak seperti peraturan sekolah. - Serius.
JAE-SEOK MENUNJUK KE PAPAN TULIS
Itu ***, bukan?
- Itu ***, bukan? - Benar. Itu ***.
- Itu sebuah geng. - Ya.
Jagoan di sekolah...
- Tato naga. Bukan begitu? - Benar.
- Gangster. - Sebuah geng.
Benar. Bahu.
BAHU MODEL ANATOMI YANG MENEKANKAN PADA X
BONEKA RUMPUT YANG MELAMBANGKAN GAYA RAMBUT GENGSTER
NAGA, MACAN, DAN IKAN KOI YANG MENGINDIKASIKAN
TATO PARA GENGSTER
SEMUA PETUNJUK MENGARAH PADA TUBUH GENGSTER
MAKAN SIANG HARI INI NASI KEPAL, KKAKDUGI, TAHU, KACANG
SEMUA GAMBAR BERHUBUNGAN DENGAN GENGSTER
FOTO DENGAN STIKER BINTANG
AKTOR YANG MEMERANKAN GANGSTER
ADALAH PETUNJUK YANG MENGARAH KE "GENGSTER"
Jika mempelajari kekerasan remaja yang merebak,
kecenderungan meniru adegan kekerasan dalam film dan kartun
bisa terlihat jelas.
2003 SMA GANGSTER WOOSANG
Geng yang sempat tidak aktif
tumbuh lagi seperti jamur beracun.
Kenyataannya siswa SMP dan SMA juga terlibat geng ini
telah mengejutkan negeri.
Grup kekerasan di lingkungan SMP dan SMA
adalah tempat pembibitan bagi gangster,
yang mengejutkan semua orang.
Sekolah membesarkan calon gangster.
GANGSTER MEREKRUT SISWA SMA
Gangster dewasa merayu para siswa
dengan memberikan uang saku
dan memaksa mereka bergabung saat kelulusan.
Siswa yang dianggap berguna karena keahlian bertarung dan fisiknya
dirayu sejak SMA
dengan minuman dan uang saku.
Beberapa anggota geng bertugas sebagai pencari bakat.
BAHKAN ADA PENCARI BAKAT UNTUK GANGSTER
Pemerintah bertekad untuk memutus hubungan sekolah dengan geng.
KATA KUNCI INSIDEN SEKOLAH TAHUN 2003, "GANGSTER"
- Kurasa itu geng. - Ya.
Jagoan sekolah...
JADI MEREKA TAHU ITU ADA KAITANNYA DENGAN GANGSTER
Mereka mengejar "A".
SIAPA "A" DAN GENGNYA YANG DIKEJAR POLISI?
Polisi mengejar geng "A"
yang menjadi dalang perekrutan geng SMA.
APA MEREKA HARUS MENEMUKAN "A" LEBIH DULU?
APA ADA PETUNJUK TEMPAT GANGSTER "A" BERADA?
Ada lagi.
Ada simbol-simbol aneh.
- Simbol kimia. - Apa itu artinya?
Itu Cl.
PETUNJUK LOKASI DI VIDEO
- Aku melihat Cl. - Cl adalah klorin.
APAKAH CL BERARTI SIMBOL ELEMEN DARI KLORIN?
Mungkin ada alasannya kita di sini.
MEREKA DIBAWA KE LAB BIOLOGI
- Lab biologi. - "Plus."
Biar kulihat kaset videonya.
PLUS, B, CL, DEBU HALUS
ADA APA DI SINI?
Aku tak bisa memecahkannya walau kuamati dengan cermat.
- B. - B.
- B, Pac-Man. - B, Pac.
TIM TAE-HYUN MENCARI KE PELOSOK LAB BIOLOGI
- CL. - Ya.
- Astaga. - Apa itu B?
- B.
Astaga. Kenapa ini mendidih?
Kita kembali ke Kelas Satu, Ruang Tiga?
- Ya. - Apa itu Cl?
Apa ada petunjuk lagi di sini? Pasti ada.
Mereka bisa merusak petunjuk yang perlu kita lihat.
APAKAH PETUNJUK DI VIDEO MENGARAH KE LOKASI "A"?
SEMENTARA TIM TAE-HYUN PERGI KE RUANG 3
Mereka pergi ke mana?
- Mereka kemari. - Di sini?
TIM JAE-SEOK MENYELINAP KE LAB BIOLOGI
SASARAN MEREKA ADALAH PETUNJUK VIDEO TIM TAE-HYUN
Pemutar videonya ada di sini. Pasti mereka menonton di sini.
Mereka membawa kasetnya.
TAPI TIM TAE-HYUN MENYEMBUNYIKAN KASETNYA AGAR TIM JAE-SEOK TAK BISA MENONTON
Kau tahu,
pasti ada geng di sekolah ini.
- Sepertinya begitu. - Benar.
Ada gangster di antara kita.
Apakah YEONJUN gangster?
Itu plot dari My Boss, My Hero.
MY BOSS, MY HERO ADALAH PARODI DARI MOTO TERSEBUT
Dia bos dari geng.
Apakah itu berarti YEONJUN
- anggota gangster yang masuk sekolah? - Mungkin.
APAKAH YEONJUN BOS YANG MENYUSUP KE SMA?
LALU, DI MANA DIA?
Di mana "A"?
Kita perlu pecahkan petunjuk "Di mana". Kelas Satu, Ruang Tiga.
PETUNJUK YANG TAK BISA MEREKA PECAHKAN DI LAB BIOLOGI
MUNGKIN "A" ADA DI LOKASI
YANG DIARAHKAN PETUNJUK ITU
Kelas Satu, Ruang Tiga.
Apa? Kelas Satu, Ruang Tiga. Di mana?
Di mana? Itu sebuah lokasi.
Salib. Tanda tambah itu adalah salib. Jung-ha.
Tanda tambah itu adalah salib. Jung-ha.
- Jung-ha, salib. B. - Maksudku...
BELAJAR SOAL DEDUKSI SEGASTUDY S
- Jung-ha, salib. B. - Salib.
- Ada apa lagi di sana, Jung-ha? - B.
Plus, B.
- Jung-ha, salib. B. - Maksudku...
Apakah Kelas Satu, Ruang Tiga jawaban untuk "di mana"?
- Cl. - Hei, hapus itu.
ROBOT PEMBERSIH BERPEFORMA TINGGI
- Bersemangat dengan sesuatu? - Tidak.
Kalian temukan sesuatu?
MEREKA MENGAWASI DENGAN AMAT LEKAT HARI INI
TIM JAE-SEOK BERULANG KALI PERGI DENGAN TANGAN HAMPA
JENNIE, Na-ra.
Mari makan.
MENYELINAP
PAK GURU HARI INI MASIH ADA YANG HARUS DIAJARKAN
Kau sedang apa, Pak Cho?
PLUS, B, CL, DEBU HALUS
Apa itu pusar?
MENAMBAHKAN YANG PALSU
Apa itu aksara Tiongkok?
Yang untuk "atas".
- Sabtu. - Aku cuma curah pendapat.
- Kau tak makan? - Aku akan makan.
- Kenapa? Apa? - Aku perlu lakukan sesuatu.
MEREKA SUKSES MENGISOLASI NA-RA
Kau tak makan?
SEMENTARA ITU, JUNG-HA JUGA BERKONSENTRASI...
Debu.
Kau mau makan?
TIM JAE-SEOK PERGI
- Aku memecahkannya. - Kau memecahkannya? Bagaimana?
JUNG-HA SUDAH PECAHKAN PETUNJUKNYA?
Ini mudah.
Masa?
- Tae-hyun... - Kau memecahkannya?
...ikut di Apartment404
- menjadikan aku genius. - Mari lihat.
- Semuanya, perhatikan. - Ya.
- Baiklah.
- Perhatikan. - Ya.
APA DEDUKSINYA?
- Yang pertama... - Ya.
PLUS, B, CL, DEBU HALUS
- Debu halus. Ini petunjuknya. - Ya.
Wajah senyum? Ya.
Perhatikan.
Apa arti wajah setelah "debu halus"?
Wajah yang muncul setelah "debu halus".
- Apakah tingkat debu halusnya buruk atau... - Bagus.
- Buruk. - Ini tidak buruk.
- Bagus. Menengah. - Ini berarti menengah.
Jika tingkat debu halusnya menengah...
Menengah.
Itu adalah homofon untuk "ruang rawat".
Ranjang. Palang merah.
Itu berarti rumah sakit.
Berarti Unit Kesehatan Sekolah.
UNIT KESEHATAN SEKOLAH
PETUNJUK LOKASI AKHIRNYA TERPECAHKAN
DEBU HALUS, MENENGAH
RANJANG
PALANG DARURAT
DARURAT, RANJANG, DEBU HALUS, MENENGAH
SEMUA PETUNJUK MENGARAH KE UNIT KESEHATAN SEKOLAH
- Kalau yang ini? - Ini dibaca "bed".
- B, E, D. - Kita tak perlu cemaskan Cl.
Palang. Ayo.
JUNG-HA BERHASIL!
Aku anggota kawakan.
BERBAHAGIA!
Itu luar biasa.
Mari lakukan hari ini.
LALU APAKAH "A" DAN GENGNYA ADA DI UKS?
UKS.
Itu luar biasa. Aku merinding.
Anggap aku sebagai otak tim ini.
Kau adalah otaknya.
Tentu saja.
Sekolahku juga punya.
UKS
- Itu ruang UKS. - Itu dia.
MEREKA BERLARI ANDAI TIM JAE-SEOK MENGIKUTI MEREKA
Ruang UKS. Perlahan.
APAKAH "A" ADA DI UKS?
Mari masuk.
Cepat.
TEMPAT ITU DIPENUHI OBAT DAN PERALATAN MEDIS
KARTU UKS
RUANG RELAKSASI
TEMPAT YANG DITUNJUK PETUNJUKNYA, UNIT KESEHATAN SEKOLAH
DAN ORANG MENCURIGAKAN BERBARING DI RANJANG
APA "A" ADA DI SINI?
Apa? Apakah itu YEONJUN?
Apakah itu YEONJUN?
Ini bukan dia.
YEONJUN.
- YEONJUN. - YEONJUN?
Aku tak bisa membuka tali sepatuku.
- Ini YEONJUN. - YEONJUN.
YEONJUN, kau baik-baik saja?
Apa yang kau lakukan? Kenapa bersembunyi?
- Kenapa bersembunyi? - Kau tak apa?
APAKAH YEONJUN ADALAH "A" YANG DIKEJAR POLISI?
Aku menonton berita tentang pria berusia dua puluhan.
Ya. Gangster.
Apa kau Gangster "A"?
Bukan begitu. Aku ingin ikut geng itu.
Aku ingin ikut geng itu.
Apa?
YEONJUN HANYA SEORANG SISWA
YANG INGIN MENJADI GANGSTER, DIA BUKAN ORANGNYA!
Maksudku, YEONJUN...
Kenapa kau taruh kalung di tas Si-eun?
Kenapa kau lakukan itu?
Katakan sejujurnya. Kami bisa bantu.
Aku mencuri kalung itu.
YEONJUN ADALAH YANG MENCURI KALUNG TETESAN AIR ITU
Apa kau mencuri kalung itu karena ingin jadi gangster?
Aku butuh itu agar lolos tes
dan masuk ke geng.
Sementara itu, gangster dewasa memaksa siswa SMA
melakukan kejahatan dengan kekerasan
dengan dalih sebagai ujian masuk.
PARA GANGSTER MEMINTA PARA SISWA YANG INGIN MASUK
UNTUK MENCURI KALUNG TETESAN AIR
DAN KARENA ITULAH YEONJUN MENCURI KALUNGNYA
Aku mencuri kalungnya. Maaf.
- Ada menyuruhmu melakukan itu. - Benar?
Siapa orangnya?
Aku tak bisa beri tahu.
YEONJUN MENUTUPI PARA GANGSTER
- Aku suka sekali TXT. - Ya.
TIBA-TIBA MENGAKU PENGGEMAR
Maukah kau beri tahu aku?
- Sejujurnya... - Ya.
- Kalian sudah menonton berita, 'kan? - Ya.
Polisi mengejar geng "A"
yang menjadi dalang perekrutan geng SMA.
- Yang polisi cari, "A"... - Ya?
Apa?
SIAPAKAH "A" DAN KENAPA MEREKA AMAT TERKEJUT?
JENNIE, Na-ra. Mari makan.
SEMENTARA, TIM JAE-SEOK YANG TAK TAHU SOAL "A"
Woo-il, apa kami makan di sini?
Masuklah.
- Aku akan sajikan makanan... - Ya.
- ...saat sisa timnya tiba. - Ya.
Sendok dan sumpitnya tak ada.
Ada di dalamnya.
DI MANA NA-RA?
NA-RA DATANG KE LAB BIOLOGI SENDIRIAN?
Di mana rekan tim kalian?
- Na-ra. - Na-ra.
DIA MEMBERINYA SESUATU?
- Oh Na-ra. - Ya?
Kau tak mendengarkan, ya?
Apa kau memanggilku?
- Mari makan. - Ini saatnya makan siang.
- Ini. - Semua dapat makanan?
- Lap tanganmu. - Baik. Terima kasih.
APAKAH NA-RA YANG MENCURIGAKAN ADALAH "A"?
- Yang polisi cari, "A"... - Ya?
Adalah Si-eun.
Apa?
- Apa? - Apa?
SI-EUN ADALAH "A", SI GANGSTER?
Si-eun adalah pencari bakat geng.
SI-EUN ADALAH PENCARI BAKAT GENG
- Kau sudah lihat pria bersepeda motor. - Ya.
- Dia pencari bakat. - Ya. Dia pencari bakat juga.
Aku menyukaimu.
PRIA ITU DAN SI-EUN ADALAH PENCARI BAKAT
Bukan aku orangnya.
SI-EUN, YANG TAMPAK TAK BERDOSA ADALAH GANGSTER
YANG MEMBUAT YEONJUN MENCURI KALUNG ITU
JIKA MELIHAT FOTO KARYAWISATA
Sepertinya para siswa akrab.
BISA TERLIHAT SI-EUN MERUNDUNG TEMAN-TEMANNYA
SI-EUN MEMILIH SISWA YANG BUGAR DAN MEREKRUT MASUK GENG
Pilih dia atau aku?
Aku suka kalian berdua.
Aku menyukaimu.
Aku suka kalian berdua.
SEMUA SITUASI YANG TAMPAK ROMANTIS ITU
SEBENARNYA ADALAH SI-EUN YANG SEDANG MENCARI BAKAT
Maksudmu Si-eun adalah pencari bakat yang merupakan anggota geng.
Polisi mengejar geng "A"
yang menjadi dalang perekrutan geng SMA.
ANGGOTA GENG "A" ADALAH SI-EUN
SI-EUN ADALAH ANGGOTA GENG "A"
- Ini rahasia, tapi... - Ya.
- Kenapa kau sampai terjerumus? - Ini yang penting.
- Maaf.
Aku terlalu bersemangat.
Di antara para siswa pindahan...
Ya.
DI ANTARA KAMI?
Ada dua pencari bakat.
Di antara para siswa pindahan?
Aku tahu pasti begitu.
Di antara para siswa pindahan, ada dua pencari bakat.
Ya.
Polisi mengejar geng "A"
yang menjadi dalang perekrutan geng SMA.
SELAIN SI-EUN, ATAU "A", ADA DUA PENCARI BAKAT LAGI
Pencari bakat memilih dan merekrut siswa
untuk geng.
Begitu mereka memilih siswanya,
- mereka beri tahu Si-eun. - Si-eun?
Lalu Si-eun merekrut mereka.
Ternyata begitu. Kalau begitu,
dua siswa pindahan
harus menjalani misi rahasia untuk Si-eun.
Benar.
PARA PENCARI BAKAT MENGERJAKAN MISI RAHASIA MEREKA
Ya. Mereka sedang melakukannya.
SIAPA PENCARI BAKAT "B" DAN "C" DAN APA MISI RAHASIANYA?
Apa tugas mereka untuk Si-eun?
APAKAH ADA KAITAN DENGAN NA-RA YANG TAMPAK MENCURIGAKAN TADI?
- Na-ra. - Oh Na-ra.
Ya?
SATU JAM SEBELUM SYUTING
Kalian berdua adalah pencari bakat geng
yang menyusup ke sekolah untuk merekrut gangster.
Mulai saat ini, kalian akan
DUA PENCARI BAKAT DIBERIKAN MISI RAHASIA
Itu misi yang amat sulit.
MISI SEPERTI APA ITU?
Astaga, ini... Camilan ikan.
SAAT MEREKA DI RUANG 2
JAE-SEOK MENEMUKAN CAMILAN YANG DIA SUKA
MENGENDAP-ENDAP
NA-RA MENGAMBIL CAMILAN JAE-SEOK?
NA-RA MEMBAWA BENDA YANG DIA CURI KE LAB BIOLOGI
Na-ra.
- Na-ra. - Oh Na-ra.
Ya?
APAKAH MISI RAHASIA PENCARI BAKAT ADALAH MENCURI?
SALAH SATU PENCARI BAKATNYA ADALAH OH NA-RA
ADA SATU PENCARI BAKAT LAGI DARI LIMA ANGGOTA LAIN
DAN DIA BISA MENGERJAKAN MISI RAHASIANYA
- Ada pencari bakat di antara kami. - Ya.
MUNGKIN SALAH SATU DARI MEREKA ADALAH PENCARI BAKATNYA?
Aku tak tahu. Kalian harus mencarinya.
- Baiklah. YEONJUN, sampai nanti. - Ya.
Keponakanku sangat menyukaimu.
Kau punya keponakan.
Kau adalah seluruh hidup temanku.
- Baiklah. Sampai nanti. - YEONJUN.
- Jaga dirimu. - Terima kasih.
Kami akan pergi.
BERSIKAP BAIK SAMPAI AKHIR
Mari temui yang lain.
- Ayo ke kafetaria. - Kafetaria.
- Tae-hyun, kau bukan orangnya. - Ini sulit.
Bukan aku juga.
Kita harus beri tahu yang lain atau tidak?
Kurasa kita harus beri tahu.
Baiklah. Kalian ingin kami
memberi tahu temuan kami?
Tentu. Silakan.
BERBAGI INFORMASI
Ada mata-mata di antara kita.
ADA MATA-MATA DI ANTARA KITA?
Mustahil.
MELIRIK
NA-RA MULAI GUGUP KARENA DIA BISA KETAHUAN
Dilihat dari pewaktuannya,
akan masuk akal bagi Jae-seok melakukan ini terakhir.
Tidak.
Pendukungnya yang bisa diandalkan, Tae-hyun, pasti mata-mata juga.
Duo Pinggyego.
Walau ini kunjungan pertama Sae-ho, dia banyak bicara.
- Dia bertingkah. - Itu mencurigakan.
- Kita terbiasa mendeduksi secara terbuka. - Benar.
Kami berbisik. Kenapa kau menguping?
Apa kau mendengar kami?
- Kami bicara sendiri, paham? - Sulit dipercaya.
Aku tak tahu apa permainanmu, tapi itu tak ada kaitannya denganku.
Aku tak memainkan peran.
Jika kau menyembunyikan informasi, akan kuhabisi kau.
Percayalah.
Bagaimana satu pukulan untuk 100 won?
Na-ra dan JENNIE, pernahkah berkelahi saat di sekolah?
Aku sama sekali tak berkelahi.
Aku juga.
Kau?
Aku? Aku tak pernah kalah.
- Karena tak pernah berkelahi. - Tak pernah berkelahi?
Di mana Si-eun? Apa kita perlu cari dia?
ANGGOTA GENG SI-EUN TELAH MENGHILANG
PARA PENCARI BAKAT MENGERJAKAN MISI RAHASIA BERSAMA SI-EUN
JIKA MEREKA TEMUKAN SI-EUN, BISAKAH MEREKA MENGETAHUI PENCARI BAKAT SATUNYA?
Pak Im datang.
Apa kalian menikmati makan siangnya?
- Ya. - Kami menikmatinya.
- Bisa kita berangkat bermain? - Ayo?
Ayo kita ke sebelah.
- Ya. - Ruangan sebelah.
Aktivitas khusus kalian hari ini bernama
- Petak bel. - Apa itu?
- Petak bel. - Petak bel.
- Pengejar akan mulai dari sisi ini. - Ya.
Pelari akan mulai dari pojok diagonal dari pengejar.
Wakil dari pengejar akan berpenutup mata.
Kuncinya adalah suara bel.
Ambil tiga langkah.
Satu, dua, tiga. Berhenti.
BEGITU PELARI SELESAI BERGERAK
Ambil langkah besar ke arah jam sebelasmu.
Itu bagus. Teruskan. Selangkah lagi.
JIKA PENGEJAR MENEMUKAN PELARI
DAN MENYENTUHNYA DENGAN TONGKAT, DIA KELUAR
Jika tersentuh tongkat, kau keluar.
TAK BISA MENANGKAPKU
Ayo main lagi.
PEMENANGNYA YANG PERTAMA MENANGKAP SEMUA ORANG DALAM 5 PERCOBAAN
TIM JAE-SEOK YANG PERTAMA
- Na-ra, silakan. - Kucoba. Pasti seru.
Aku tak akan menahan diri, aku bisa melangkah lebar.
Na-ra tak akan menahan diri.
- Aku tak akan menahan diri. - Ya. Tak masalah bagi kami.
Mari mulai.
- Lima langkah. - Ya.
- Lima langkah. - Aku lebih suka itu.
5 DENTNG BEL, 5 LANGKAH MULAI MENYEBAR
Satu.
Tiga, empat.
SI LURUS, SI LICIK
SI PENGUBAH, SELESAI MENGAMBIL POSISINYA
Baik. Siap, mulai.
Baiklah.
Siap, mulai.
- Ke arah jam sebelas? - Jam sebelas. Putar sedikit.
- Aku akan ambil langkah besar. - Siap, mulai.
Satu, dua.
- Aku akan ambil langkah besar. - Siap, mulai.
Satu, dua, tiga, empat, lima.
BULLDOZER NA-RA AKTIF
Satu, dua, tiga, empat, lima.
MENYENTAK
HANYA PERLU MENGENAI SATU
SUDUT PANDANG TAE-HYUN
AHLI PEDANG
GEMETAR
AHLI PEDANG ANGGUN YANG TAK KENAL LELAH
Kalian tak boleh angkat kaki.
- Dia kena. - Dia tak bercanda.
MENGAYUN-AYUN
Dia tak bercanda.
MENONTON DARI KURSI DEPAN
TERKENA TERUS
Baik. Keluar. Cho Sae-ho keluar.
LARI
Keluar.
Cho Sae-ho keluar. Keluar.
HADIAH (?) DARI CALON PENGANTIN
- Baik. Mari lanjutkan. - Bagus.
KAMI DOAKAN KELUARGAMU DIPENUHI CINTA DAN KEBAHAGIAAN
- Baik. Mari lanjutkan. - Bagus.
KAMI DOAKAN KELUARGAMU DIPENUHI CINTA DAN KEBAHAGIAAN
- Aku akan habisi kalian. - Bagus.
SAE-HO KELUAR, TERSISA PELARI TAE-HYUN DAN JUNG-HA
- Itu bagus. - Mari mulai.
BERGERAK TANPA BERSUARA
JUNG-HA HANYA PURA-PURA BERGERAK
SEMUA SELESAI BERGERAK
Baik. Jelaskan dalam lima detik. Siap, mulai.
- Arah jam satu. - Arah jam satu.
- Ke kanan. Sudah. - Langkah besar.
Arah jam satu.
Cilukba.
- Ke kanan. Sudah. - Langkah besar.
Ambil dua langkah besar.
- Langkah besar. - Langkah amat besar.
Langkah amat besar.
Langkah besar.
- Langkah besar. - Langkah amat besar.
BERSIAP DENGAN CARA YANG MENAKUTKAN
DIA TERBANG
KENANGAN LAMA BERLALU
BENAR-BENAR MENJIWAI
CEPAT DAN GESIT
SUDUT PANDANG TAE-HYUN
ASTAGA...
TANPA RAGU
LEBIH RENDAH!
AKANKAH DIA LEWAT TANPA TERTANGKAP?
Di mana dia?
OLENG
KENA KAU
Keluar.
TAE-HYUN KELUAR SEPERTI DUGAAN
- Bagus. - Tersisa satu pelari.
- Ayo. - Itu seperti Attack on Titan.
Itu seperti Attack on Titan.
- Bagus. - Dia yang terbaik.
Tersisa satu pelari. Ayo.
SERANGAN NA-RA DIA HARUS HINDARI TIGA KALI!
Tersisa satu pelari. Siapa yang tersisa?
LAWANNYA ADALAH BULLDOZER DENGAN AKURASI 100%
- Akan kuhabisi kau. - Baik.
- Sulit dipercaya. - Akan kuhabisi kau.
AKANKAH JUNG-HA SELAMAT?
- Siap... - Akan kuhabisi kau.
Ini dia.
BAGAIMANA AKHIRNYA?
Dua langkah.
SEMUA BERFOKUS KEPADANYA
SEMUA TERGANTUNG PADA DUA LANGKAH
Dua langkah.
HUU
TERBANG, BONG-SEOK
Baiklah.
MELOMPAT SEJAUH MUNGKIN
Baik.
- Ya. Ke arah situ. - Ya.
- Ke sana. Dua langkah. - Dua langkah.
Akan kuhabisi kau. Satu...
TERKEJUT
- Ke sana. Dua langkah. - Dua langkah.
Akan kuhabisi kau. Satu, dua.
MENABRAK
DIA MASIH MENANGKAPNYA BAHKAN SAAT TERJATUH
- Ayo. - Berhasil.
SENANG
Kau mengenai semuanya.
- Sakit, ya? - Tak apa.
- Maafkan aku. - Tak apa.
- Kau yang terbaik. - Kenapa...
MANIS DAN BENGIS NA-RA YANG TERBAIK
Oh Na-ra.
TIM TAE-HYUN AKAN JADI PENGEJAR
Aku tak bisa lihat apa pun.
Baiklah.
INI CUKUP DEKAT
Baik. Jelaskan. Siap, mulai.
Berputar.
- Ambil tiga langkah ke depan. - Sudah.
SUDUT PANDANG JUNG-HA
Baik. Ayunkan tongkatmu.
PENJELASAN SELESAI
JUNG-HA MEMUNGGUNGI JENNIE
Baik. Ayunkan tongkatmu.
DIA AYUNKAN TONGKAT TANPA TAHU APA-APA
APAKAH JENNIE KELUAR?
DIA MENGHINDARINYA
MENGAYUN DI UDARA
Timku payah sekali bermain ini.
Serius. Aku tak bisa mengenai siapa pun.
Maksudku...
"Timku payah sekali bermain ini."
Timku payah sekali bermain ini.
SILAKAN TONTON VIDEO TAK DIRILIS UNTUK TIM TAE-HYUN
- Tim pemenangnya akan dapat ini. - Bagus.
Tim pemenangnya.
Tim yang kalah akan dapat ini.
APA RAHASIA DARI PETUNJUK KEDUA?
Terima kasih.
Baiklah.
PETUNJUK APA YANG DIDAPAT TIM JAE-SEOK?
Apakah itu kaset video?
PEMENANGNYA DAPAT KASET VIDEO
TIM JAE-SEOK PERGI UNTUK MENONTON VIDEO
Ada gambar sendok untuk "siapa".
PETUNJUK UNTUK PENCARI BAKAT ADALAH DUA SENDOK
Dua sendok?
Apa itu berarti ada dua orang?
Di antara para siswa pindahan...
Ada dua pencari bakat.
DUA SENDOK MENUNJUKKAN DUA PENCARI BAKAT
APA ARTI DARI DUA SENDOK?
Apa arti sendok itu?
- Dua sendok adalah petunjuknya. - Kita dapat apa?
Apa arti dari dua sendok?
Menurutmu itu tak melambangkan sendok emas atau perak, bukan?
Kafetaria? Ruangan 103 dan 102?
- Apa? Ada dua sendok. - Ruangan 102.
PARA PENCARI BAKAT MEMBERI INFORMASI PALSU UNTUK MEMBINGUNGKAN MEREKA
Apa nama mereka mirip sendok?
APAKAH NAMA PENCARI BAKAT ITU BERKAITAN DENGAN BENTUK SENDOK?
BAHKAN SEBAGIAN NAMA NA-RA MIRIP SENDOK!
APAKAH SISWA PINDAHAN DENGAN NAMA
YANG MIRIP SENDOK ADALAH PENCARI BAKAT LAIN?
Memutar.
MEREKA MENUNDA DEDUKSI DAN MEMUTAR KASETNYA
BERITA KVN
Berita mengejutkan mengungkapkan
bahwa gangster dewasa merekrut
siswa SMA di bawah umur untuk gengnya.
- Begitu, ya? Kurasa aku pernah lihat ini. - Kita benar.
Ini adalah rekaman percakapan antara bosnya
dan pencari bakat.
Apa?
REKAMAN ANTARA BOS DAN PENCARI BAKAT?
...rekaman percakapan antara bosnya dan pencari bakat.
BOS - PENCARI BAKAT
Apa tak ada siswa yang berguna?
Sudah kubilang rekrutlah siswa pindahan.
Melakukan itu tidak mudah.
BOS GENG BERUSAHA MEREKRUT SISWA PINDAHAN?
Siapa itu?
AKTING
Melakukan itu tidak mudah.
Ambil saja sidik jari para siswa pindahan.
BOS
Kita bisa taruh sidik jari mereka di formulir pendaftaran.
CAP SIDIK JARI DI FORMULIR PENDAFTARAN?
Antara pukul 17.00 sampai 17.10 hari ini,
serahkan sidik jarinya kepada Si-eun.
Ya, Bos.
- Si-eun. - Si-eun?
MEREKA AKHIRNYA TAHU MISI RAHASIA PENCARI BAKAT
Mulai saat ini,
kalian akan mengambil sidik jari anggota.
...kalian akan mengambil sidik jari anggota.
Antara pukul 17.00 sampai 17.10 hari ini,
kalian harus serahkan kepada Si-eun.
Sidik jari?
Bawa barang dengan sidik jari anggota
ke lab biologi
dan serahkan kepada periset.
Jika sidik jari bisa didapat
dari barang itu, artinya sukses.
Jika tak bisa didapat, artinya gagal.
Ini misi yang amat sulit.
TAPI
NA-RA MELIHAT CAMILAN YANG JAE-SEOK PEGANG
MENGAMBILNYA TANPA ADA YANG TAHU
LANGSUNG PERGI KE LAB BIOLOGI BEGITU ADA KESEMPATAN
Na-ra.
- Punya siapa ini? - Yu Jae-seok.
DIA TIDAK PANIK DAN MENYERAHKAN BARANGNYA KE PERISET
- Oh Na-ra. - Ya?
Kau tak mendengarkan, ya?
APAKAH MEREKA BISA MENGAMBIL SIDIK JARI JAE-SEOK?
Kau memanggilku?
MEREKA MULAI MENGAMBIL SIDIK JARI JAE-SEOK DENGAN ALAT
ITU DIA
PENCARI BAKAT NA-RA MENYELESAIKAN MISI PERTAMANYA DENGAN SEMPURNA
SUKSES MENDAPATKAN SIDIK JARI JAE-SEOK
- Si-eun. - Si-eun?
Begitu, ya?
Aku paham sekarang. Sepertinya...
APA YANG TERJADI DENGAN SIDIK JARI SISWA LAINNYA?
...si mata-mata mengambil sidik jari kita.
Polisi mencari dua pencari bakat
yang mengambil sidik jari siswa secara ilegal
dan membuat kontrak palsu.
ANTARA PUKUL 17.00 SAMPAI 17.10 JIKA PENCARI BAKAT MENGAMBIL
SEMUA SIDIK JARI SISWA PINDAHAN DAN MENYERAHKANNYA, PENCARI BAKAT MEANANG
JIKA SISWA PINDAHAN MENGHENTIKAN MEREKA, PARA SISWA MENANG
Kita harus temukan dua pencari bakat itu.
DAN PETUNJUK TAMBAHAN
- Loker kedua, lab kimia lantai tiga. - Baiklah.
Jika mengetahui keberadaan dua pencari bakat itu,
mohon laporkan ke kantor polisi terdekat.
LIHATLAH LOKER KEDUA DI LAB KIMIA LANTAI TIGA
- Loker kedua, lab kimia lantai tiga. - Loker kedua, lab kimia lantai tiga.
- Ayo. - Ayo.
25 MENIT LAGI
Lab kimia.
ADA RAHASIA APA DI LAB KIMIA?
Loker kedua lab kimia.
LALU, TIM TAE-HYUN TIBA LEBIH DULU?
PETUNJUK YANG DIDAPAT TIM TAE-HYUN SETELAH KALAH
Lab kimia lantai tiga.
PERIKSA LOKER KEDUA DI LAB KIMIA LANTAI TIGA
Ayo ke lab kimia di lantai tiga. Ayo bergegas.
APAKAH PETUNJUKNYA SAMA DENGAN TIM JAE-SEOK?
Loker kedua lab kimia.
DAN KARENA ITULAH MEREKA TIBA LEBIH DULU
Loker kedua lab kimia.
Loker kedua. Ini dia.
PETUNJUK YANG TERSEBUNYI DI LOKER KEDUA ADALAH
SEBUAH BUKU TULIS
- Apa isinya? - Ada di sini.
Buku tulis.
RAHASIA APA YANG ADA DI BUKU TULIS ITU?
- Astaga. - Ada apa?
- Pasti ada petunjuk. - Ada apa?
"Kode Etik Gangster."
KODE ETIK GANGSTER
Karena grup kekerasan di sekolah membentuk ikatan dengan geng,
kekerasan terhadap siswa makin kejam hari demi hari.
Grup kekerasan itu membuat kode etik
dan membalas dendam pada anggota yang ingin keluar.
Mereka tidak berbeda dengan geng.
INSIDEN 2003 SEDANG DIREKA ULANG
"Membungkuk 90 derajat saat bertemu seseorang."
"Memeluk anggota geng tiga kali sehari."
"Berteriak kencang dua kali sehari."
Jadi, para mata-mata akan melakukan hal ini.
- Tunggu. - Mereka sudah melakukannya.
Aku yakin mereka sudah.
SIAPA PENCARI BAKAT YANG MELAKUKAN TINDAKAN INI?
Mereka berteriak kencang?
Tunggu. Membungkuk 90 derajat?
"Memeluk tiga kali sehari"?
MEREKA MULAI MENEMUKAN PENCARI BAKAT SESUAI PETUNJUK
Siapa yang teriak saat kita pertama jumpa?
Karena kita sudah dapat kode etiknya, mereka akan hindari perbuatan ini.
Mereka akan terus melakukannya.
KINI SETELAH DIPIKIR LAGI
DALAM PERJALANAN KE SEKOLAH
Ayolah.
Kumohon.
TAE-HYUN BERTERIAK
3. BERTERIAK KENCANG DUA KALI SEHARI
Ya.
- YEONJUN, sampai nanti. - Ya.
DAN MEMELUK YEONJUN DI UKS
2. PELUK ANGGOTA GENG TIGA KALI SEHARI
DAN BAHKAN MEMBUNGKUK SAAT MENDENGARKAN PETUNJUK
1. MEMBUNGKUK 90 DERAJAT SAAT MENYAPA SESEORANG
DIA MELAKUKAN YANG SAMA DENGAN YANG TERTULIS DI KODE ETIK
Tunggu. Membungkuk 90 derajat?
APAKAH TAE-HYUN PENCARI BAKAT SATUNYA YANG BELUM DITEMUKAN?
- Halaman sekolah. - Peluk tiga kali sehari?
- Halaman sekolah. - "Lihat halaman sekolah."
LIHAT HALAMAN SEKOLAH
PETUNJUK TAMBAHAN TENTANG LOKASI?
Ayo ke halaman sekolah.
- Membungkuk. - Membungkuk.
TIM TAE-HYUN PERGI SETELAH MELIHAT PETUNJUK
Ini dia.
TIM JAE-SEOK TIBA BERIKUTNYA DI LAB KIMIA
Astaga.
- Apa? - Ada sesuatu. Ada buku tulis.
TIM JAE-SEOK MENEMUKAN PETUNJUK YANG SAMA
TIM JAE-SEOK MULAI BERDEDUKSI
Apa ada yang melakukan hal ini?
Tunggu. Bukankah tadi orang-orang berpelukan?
Apa?
TUNGGU DULU
- Siapa itu? - Aku sudah tahu.
- Apa? - Siapa?
Apa?
Aku akan melihat halaman sekolah.
JENNIE, kenapa kau membiarkan kami penasaran?
Aku harus lihat halaman sekolah.
Ayo periksa halaman sekolah.
Kita ke mana? Bisakah kita lihat dari ruang kelas?
Jelas ada orang yang memeluk.
Aku tak memeluk siapa pun.
- Tadi ada yang memeluk. - Aku tak memeluk siapa pun.
Yang lain ke mana?
NA-RA TAMPAK GELISAH DIA PERGI KE TEMPAT LAIN SENDIRIAN
Yang lain ke mana?
Orang-orang berpelukan di depanku tadi.
Kau tahu,
tadi...
SEPERTINYA DETEKTIF JENNIE TAHU SESUATU
RAGU
Tadi...
- Sae-ho... - Ya.
- ...dan Na-ra berpelukan. - Masa?
Ya.
- Sae-ho... - Ya.
- ...dan Na-ra berpelukan. - Masa?
SAE-HO DAN NA-RA BERPELUKAN?
Aku penggemarnya sejak lama.
- Aku suka dia. - Santai saja dengan kami.
2. PELUK ANGGOTA GENG TIGA KALI SEHARI
- Aku... - Santai saja dengan kami.
Maaf, tapi tolong lepaskan aku.
- Ayolah. - Aku penggemar berat, tapi...
- ...dan Na-ra berpelukan. - Masa?
DETEKTIF JENNIE MENANGKAP MEREKA
- Mereka... - Itu saat permainan.
- Saat permainan. - Ya.
Apakah para gangster satu tim?
PENCARI BAKAT HARI INI ADALAH NA-RA DAN SAE-HO?
- Ke mana perginya Na-ra? - Ke mana dia?
JIKA NA-RA PENCARI BAKATNYA, DIA TAK BOLEH DIBIARKAN SENDIRIAN
MENOLEH
Na-ra.
Oh Na-ra.
ADA SESUATU, MEREKA PERGI MENCARI NA-RA
SEMENTARA ITU, NA-RA PERGI KE LAB BIOLOGI
Beri aku sidik jarinya.
APA DIA BERHASIL MENDAPAT SIDIK JARI ORANG LAIN?
Beri aku sidik jarinya.
BERGEGAS
Aku akan keluarkan.
SIDIK JARI SIAPA ITU?
Apa aku sudah selesai?
Ambil saja sidik jari para siswa pindahan.
Kita bisa taruh sidik jari mereka di formulir pendaftaran.
Apa ada orang di luar?
SI PENCARI BAKAT BERHASIL MENGAMBIL
KEEMPAT SIDIK JARI KECUALI DARI DUA PENCARI BAKAT
Tidak?
ANTARA PUKUL 17.00 SAMPAI 17.10
MEREKA CUMA PERLU BERIKAN KEPADA SI-EUN UNTUK MENANG
Si-eun. Aku tak tahu Si-eun di mana.
Apa dia di halaman sekolah?
Di mana dia?
SATU-SATUNYA PETUNJUK ADA DI HALAMAN SEKOLAH!
Si-eun!
DI MANA SI-EUN?
Halaman sekolah. Sesuatu sedang terjadi.
TIM TAE-HYUN MEMERIKSA HALAMAN SEKOLAH
Mereka main sepak bola. Aku suka sepak bola.
Mereka tiba-tiba berolahraga.
PARA SISWA TIBA-TIBA BEROLAHRAGA DI HALAMAN
"Lihat halaman sekolah."
SEPAK BOLA, BOLA BASKET, DAN BAHKAN LOMPAT TALI
APA ADA PETUNJUK UNTUK LOKASI KEBERADAAN SI-EUN?
JAE-SEOK DAN JENNIE JUGA BERGEGAS KE HALAMAN SEKOLAH
Apa itu Si-eun?
Apa itu Si-eun? Aku tak bisa lihat karena mataku rabun.
Apa itu Si-eun?
SISWA SMA NA-RA TAMPAKNYA RABUN JAUH
Kurasa itu bukan Si-eun.
Sungguh mengesalkan. Aku tak bisa lihat.
SI-EUN TIDAK ADA DI HALAMAN SEKOLAH
Bagus.
Apa? Ada sesuatu yang tertulis di situ.
- Apa? Tunggu. - Apa?
APA YANG TERTULIS DI SITU?
- Ada sesuatu yang tertulis di situ. - Apa?
ADA SESUATU YANG TERTULIS DI BOLA SEPAK?
DAPAT
Ada sesuatu yang tertulis di situ.
- Kenapa kau tendang? - Ada sesuatu yang tertulis di situ.
Saeng.
ADA HURUF DI BOLA SEPAK ITU?
BAIKLAH
JIKA MEREKA KUMPULKAN SEMUA HURUF DI BOLA SEPAK,
LOKASI SI-EUN AKAN TERUNGKAP?
Oper. Terima kasih.
Hak.
HURUF BERIKUTNYA ADALAH "HAK"
Astaga. Aku sudah tahu.
Tae-hyun, cepat.
MEREKA AKHIRNYA MEMECAHKAN RAHASIA HALAMAN SEKOLAH
Apa? Apa itu?
Aku melihat huruf yang menyusun "OSIS".
OSIS.
- Apa itu? - Gwan.
- Gedung OSIS. - Benar.
APAKAH INI LOKASI SI-EUN?
- Itu ada di bola sepak. - Gedung OSIS.
Gedung OSIS.
Ada di sana.
- Itu. - Itu dia.
KETEMU
GEDUNG OSIS
Sae-ho, kurasa kau bukan mata-mata.
- Aku bukan mata-mata. - Benar.
HANYA TERSISA 7 MENIT SAMPAI WAKTUNYA MENYERAHKAN SIDIK JARI
Kode etik
yang kita temukan...
Astaga.
Kode etik yang kita temukan...
RAGU
Astaga.
- Apa? - Isi.
TEMPAT INI TAMPAK AMAT SERIUS
Grup kekerasan di lingkungan SMP dan SMA
adalah tempat pembibitan bagi gangster,
yang mengejutkan semua orang.
Gangster mengelola grup kekerasan di SMA
dan merayu siswa untuk masuk geng.
INSIDEN
DARI TAHUN 2003 SEDANG DIREKA ULANG DI SINI
- Apa? - Ini menyeramkan.
YEONJUN JUGA IKUT GENG
Hei.
- YEONJUN. - Hei.
Kau sedang apa? Jangan ikut geng.
Cepat isi itu.
Jangan lakukan, YEONJUN.
- Hentikan. - Aku akan menjadi gangster.
Aku akan menjadi kuat.
YEONJUN BENAR-BENAR TERJERUMUS MENJADI GANGSTER
- Apa ini formulir pendaftaran kita? - Ya.
Ini formulir kita yang sudah diisi.
- Tapi aku tak pernah isi. - Aku juga.
Geng Motor.
SEMUA SUDAH DIDAFTARKAN TANPA SEPENGETAHUAN
JIKA PENCARI BAKAT MEMBAWA SIDIK JARINYA,
SEMUA AKAN RESMI MASUK GENG
Si-eun, sedang apa kau di sini?
Apa aku masih tampek seperti temanmu?
- Kau gangster. - Apa?
- Seram sekali. - Kau gangster.
Itu seram sekali.
Kita harus apa? Apa kita harus ikut geng?
YEONJUN, jangan lakukan itu.
Jangan hentikan aku.
Aku tak tahu apa yang terjadi.
- Mungkin aku ikut saja. - Tae-hyun.
Dia mata-mata.
- Mungkin aku ikut saja. - Tae-hyun.
Dia mata-mata.
TAE-HYUN DUDUK DI SAMPING SI-EUN SEMENTARA WAKTU MENIPIS
Kenapa mau ikut?
Mungkin aku ikut gengnya.
- Kau mau ikut? - Tidak.
Tae-hyun dan Na-ra adalah mata-mata.
NA-RA DAN TAE-HYUN ADALAH SI PENCARI BAKAT?
Tadi ada gambar naga dan macan.
Shio Tae-hyun adalah naga, shio Na-ra adalah macan.
GAMBAR NAGA DAN MACAN
TUNGGU APA PETUNJUK ITU TENTANG SHIO PENCARI BAKAT?
Shio Tae-hyun adalah naga, shio Na-ra adalah macan.
CHA TAE-HYUN, LAHIR TAHUN 1976, NAGA OH NA-RA, LAHIR TAHUN 1974, MACAN
- Kau benar. - Benar?
Shionya adalah naga. Dan saat kita bertemu pagi ini...
- Jika dipikir... - Itu benar.
...dia direkam dengan kamera ponsel.
...dengan kamera ponsel.
Tae-hyun adalah mata-mata.
BERARTI TAE-HYUN PENCARI BAKAT SEBENARNYA?
Aku juga menyadari sesuatu soal Na-ra.
- Ada orang di sini. - Apa?
- Kami menemukan mereka. - Ya.
- Na-ra dan Tae-hyun. - Kami menemukan mereka.
- Ya.
- Na-ra dan Tae-hyun. - Kami menemukan mereka.
Na-ra dan Tae-hyun.
Aku dan Tae-hyun?
- Na-ra dan Tae-hyun. - Kenapa aku?
- Dari mana kau tahu? - Mereka orangnya.
Astaga.
- Dia banyak bicara, ya? - Ya.
Kira-kira siapa pencari bakatnya?
JUNG-HA DAN JENNIE BERBAGI INFORMASI
- Katakan yang kau tahu. - Apa?
Kau sudah baca buku tulisnya?
- Ya. - Aku sudah baca.
- Pelukannya. - Selama permainan...
Bukankah yang itu?
Ya, benar.
KODE ETIK GANGSTER JUGA ADA DI RUANG OSIS
Aku melihat orang-orang melakukan ini.
- Na-ra? - Ya.
Bukankah Sae-ho juga pencari bakat?
Biar kubaca.
Aku melihat mereka melakukan ini dua kali.
- Yang ini. - Siapa?
MENURUT KODENYA, PENCARI BAKAT HARUS MEMELUK 3 KALI
Karena itulah aku tak bilang apa pun saat ini.
Aku tahu dia orangnya.
SAE-HO DAN NA-RA BERPELUKAN LEBIH DARI DUA KALI?
TAE-HYUN ATAU SAE-HO
APAKAH SALAH SATU DARI MEREKA BENAR PENCARI BAKATNYA?
APA ARTI PETUNJUK "SIAPA" YANG MENGARAH KE PENCARI BAKAT ITU?
Kepada para siswa, ini adalah pengumuman.
Mulai saat ini, pencari bakat bisa menyerahkan
sidik jari yang dikumpulkan.
Kapan sidik jari kita diambil?
PENCARI BAKAT SUDAH MENDAPAT SIDIK JARI EMPAT SISWA YANG LAIN
Jika sidik jari yang terkumpul diserahkan kepada Si-eun
sebelum 17.10, Tim Pencari Bakat menang.
Jika mereka gagal, Tim Siswa Pindahan menang.
Kedua tim, kuminta berikan yang terbaik sampai akhir.
TIM MANA YANG AKAN MENANG?
Si-eun di sebelah sana.
- Kita temukan dia. - Si-eun.
- Hentikan dia. - Tae-hyun mendekat.
Hentikan Si-eun.
Tae-hyun mendekat.
LALU, TAE-HYUN MENDEKATI SI-EUN
JIKA TAE-HYUN PENCARI BAKATNYA,
DIA BISA SERAHKAN SIDIK JARI DAN MENGAKHIRINYA
- Si-eun. - Tunggu.
SAE-HO MENGHENTIKAN DIA
Sae-ho mendekat.
- Tunggu. - Maksudku...
- Kemarilah. - Dengarkan.
Bukan aku orangnya. Menurutku...
Sae-ho, menjauh darinya.
- Jung-ha, kau tak memercayaiku? - Tidak.
- Kau tak memercayaiku? - Tidak.
- Seka ingusmu. - Ingus?
- Apa kau ambil sidik jari? - Tidak.
Apa?
Kau seperti ini.
DIA MENYEKA INGUSNYA MEMAKAI TANGAN
Aku amat curiga dengan Tae-hyun hari ini. Dia orangnya, 'kan?
Shio naga dan macan.
Aku ingin jika bisa kalian kemari.
Aku menghalangi jalan agar tak ada yang bisa ke Si-eun.
- Kemarilah. Jangan berdiri di sana. - Serius.
- Jangan berdiri di samping Si-eun. - Tidak.
- Kemarilah. - Aku menghalangi jalan.
SAE-HO HANYA MENONTON?
- Kita harus memblokirnya. - Kenapa kalian amat dekat?
- Bukan aku orangnya. - Maksudku...
Sungguh bukan aku.
- Ayo keluar. - Siapa orangnya?
Jika waktu habis, siswa pindahan menang.
- Baik. - Halangi jalannya.
MEREKA KEHABISAN WAKTU
- Baik. - Halangi jalannya.
MEREKA HARUS SERAHKAN SIDIK JARINYA
SEBELUM PUKUL 17.10 AGAR PENCARI BAKAT MENANG
- Baik. - Halangi jalannya.
KEAMANAN KETAT
Baiklah. Mari mulai.
PARA SISWA CUMA HARUS MEMBLOKIR SI-EUN AGAR MENANG
- Siapa mereka? - Mari menang.
Siapa pencari bakatnya?
- Siapa mereka? Siapa pencari bakatnya? - Mari menang.
TERSANGKA UTAMA PENCARI BAKAT SAE-HO?
- Tae-hyun. - Bukan aku.
ATAUKAH TAE-HYUN BERUSAHA MELAKUKAN TIPU MUSLIHAT?
ATAUKAH ORANG LAIN?
- Siapa mereka? Siapa pencari bakatnya? - Mari menang.
TERSISA 20 DETIK
- Tae-hyun. - Bukan aku.
Si-eun!
- Apa? - Ini!
Si-eun!
- Apa? - Ini!
UPAYA TERAKHIR NARA, MELEMPAR SIDIK JARINYA
Apa?
JIKA SI-EUN MENANGKAPNYA, PENCARI BAKAT MENANG
JIKA SISWA MENANGKAPNYA, MEREKA MENANG
TIM MANA YANG AKAN MENANG?
DIA MELESET
- Si-eun! - Apa?
SIDIK JARI MENDARAT DI LANTAI
Cepat.
- Si-eun! - Apa?
TIM YANG MENDAPAT SIDIK JARI MENANG!
TAE-HYUN MENGHENTIKAN SI-EUN?
TAE-HYUN BUKAN PENCARI BAKATNYA?
- Si-eun. - Kenapa Si-eun kuat sekali?
LALU SIAPA PENCARI BAKAT SATUNYA?
- Kenapa kau kuat sekali? - Si-eun!
SIAPA YANG AKAN MENERIMA SIDIK JARI YANG YEONJUN AMBIL?
SIAPA PUN YANG DAPAT SIDIK JARINYA
AKAN MENENTUKAN PEMENANGNYA
JENNIE DAPAT SIDIK JARINYA?
- Di mana sidik jarinya? - Hei.
Si-eun, tidak. Lindungi sidik jarinya.
WAKTU HABIS
Si-eun, tidak. Lindungi sidik jarinya.
SIDIK JARINYA ADA DI TANGAN JENNIE ATAU SI-EUN?
- Lindungi sidik jarinya. - Ya.
SIAPA PEMENANGNYA?
- Si-eun. - Aku dapat!
PADA AKHIRNYA, SI-EUN DAPAT SIDIK JARINYA
Bagus, Si-eun.
PENCARI BAKAT NA-RA BERSORAK
DAN PENCARI BAKAT MISTERIUS SATUNYA
Bagus, Si-eun.
- Apakah JENNIE? - Kita menang.
PENCARI BAKAT SATUNYA ADALAH JENNIE!
- Apakah JENNIE? - Kita menang.
KISAH SUKSES MISI SEMPURNA MEREKA
Kalian adalah pencari bakat geng.
- Apa? - Apa?
Kami memakai seragam. Ini sulit dipercaya.
- Jadi, kita mata-mata. - Kita mata-mata.
Kita harus menang hari ini.
MISI TERAKHIR YANG DIBERIKAN KEPADA PENCARI BAKAT
- Seru sekali. - Mulai saat ini,
kalian akan mengambil sidik jari anggota
dan serahkan kepada Si-eun.
- Sidik jari. - Sidik jari.
BAGAIMANA CARA MEREKA SELESAIKAN MISI?
Ini.
APA INI?
Pasti ada sidik jari.
Ini pertama kali aku menang.
KOTAK YANG BERISI PETUNJUK PERTAMA
DISELIMUTI SIDIK JARI JUNG-HA
Pak Periset, apa kuberikan saja kepadamu?
LANGSUNG BERIKAN KEPADA PERISET
SIDIK JARI JUNG-HA SUDAH DIAMBIL
KINI GILIRAN NA-RA
AMBIL
DIA MENGAMBIL SUMPIT SAE-HO DAN BOTOL AIR TAE-HYUN
Ini untuk Cha Tae-hyun,
dan ini untuk Cho Sae-ho.
DAN BEGITULAH CARA MEREKA MENGAMBIL KEEMPAT SIDIK JARI
Juga,
ada misi lain selain tentang sidik jari.
Ini sepertinya seru.
JENNIE, bisakah kau berteriak kencang?
Tidak.
- Gawat. - Aku akan coba.
- Terima kasih. - Terima kasih.
- Pak Im, terima kasih. - Terima kasih.
1. MEMBUNGKUK 90 DERAJAT SAAT MENYAPA SESEORANG
BERHASIL
Ini sungguh membuat frustrasi.
DALAM PERJALANAN KE SEKOLAH
- Kau yang terbaik. - Kenapa...
Kau jago sekali.
Kita berhasil.
2. PELUK ANGGOTA GENG TIGA KALI SEHARI
Kita berhasil.
BERHASIL
Kenapa?
- Duluan saja. - Duluan saja, ya?
3. BERTERIAK KENCANG DUA KALI SEHARI
Gawat. Kita akan telat!
- Ayo. - Ayo.
- Baik. - Bersiap.
BERHASIL
DAN SENJATA RAHASIA MEREKA
- Di mana Si-eun? - Lantai satu.
PERTEMUAN RAHASIA PENCARI BAKAT
- Kita sudah kumpulkan semua? - Ya.
Kita harus temukan Si-eun.
JENNIE, aku dicurigai.
Kau harus memanfaatkan aku.
NA-RA MENERUSKAN DENGAN OPERASI: UMPAN
- Jangan bergerak. - Jangan begitu.
MEMELUK SEMUA YANG DIA LIHAT
- Aku suka dia. - Santai saja dengan kami.
- Aku... - Santai saja dengan kami.
- Sae-ho... - Ya.
- ...dan Na-ra berpelukan. - Masa?
JENNIE MEMOJOKKAN NA-RA AGAR DIA TAK DICURIGAI
- Na-ra? - Ya. Bukankah Sae-ho juga pencari bakat?
Aku melihat mereka melakukan ini dua kali.
- Na-ra dan Sae-ho? - Ya.
OPERASI MENGELABUI SEMUA ORANG
DAN HASILNYA
Baiklah.
JENNIE.
SAE-HO MEMERCAYAI JENNIE DAN MEMBERIKAN SIDIK JARI KEPADANYA
MISINYA SUKSES DENGAN SEMPURNA
DAN RAHASIA "SIAPA"
ADALAH SIMBOL VENUS UNTUK WANITA
Aku...
PENCARI BAKAT MENANG!
SEMUA AKTIVITAS DI SEKOLAH BERAKHIR
Astaga, aku amat kecewa.
- Apakah syutingnya selesai? - Ya.
Kurasa seharusnya ada lebih banyak.
Mari berikan sambutan singkat untuk menutup Musim Satu.
Jung-ha.
Awalnya aku kikuk. Tapi jika ada Musim Dua,
aku akan menjadi otak acara ini dan memecahkan kasus dengan giat.
Terima kasih.
AWALNYA MEREKA KIKUK DAN MEMBUAT BANYAK KESALAHAN
Apa yang harus kulakukan untuk membuat deduksi yang bagus?
Silakan tinggalkan komentar.
Aku frustrasi dengan diriku sendiri.
Otak Oh Na-ra berkembang.
- Aku yakin bisa memecahkan semua misteri. - Dia tiba-tiba membual.
Dia mengatakan itu hanya karena dia benar satu kali.
PARA ANGGOTA TELAH MENJADI KELUARGA
DENGAN TERTAWA DAN MENGOBROL BERSAMA
Aku merasa aku kemari untuk bermain. Ini sungguh seru.
Aku senang aku mendapat keluarga baru.
Kuharap ini tak akan menjadi terakhir kalinya kita bersama.
SEMOGA INI BUKAN KISAH TERAKHIR KITA
- Aku berdoa dengan amat giat. - Seharusnya ada lebih.
Terima kasih telah menonton Apartment404.
- Terima kasih. - Terima kasih.
SAMPAI KITA BERJUMPA LAGI!
Terjemahan subtitle oleh Rio Wibowo